【#二年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。以下是©无忧考网整理的《小学二年级语文阅读理解》相关资料，希望帮助到您。
小学二年级语文阅读理解篇一
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
1、在栽树的过程中，小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么？
小野猪：
小袋鼠：
小象：
2、读了故事，我知道了。
A、自己把自己的事情做好就行
B、发挥自己的长处，密切合作，就能把事情做好
3、你想对这三个小伙伴说什么呢？写一写。
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小学二年级语文阅读理解篇二
————————————————我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、给短文加个题目。
2、概括出第一自然段写了什么内容。
____________________________。
3、段2中哪个词语能说明湖水很清？
____________________________。
4、第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。
5、填上合适的词。
的湖水
的树木
的草地
的小桥
6、选择正确答案，打上"√"
短文主要讲了天鹅湖的美丽景色
短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
小学二年级语文阅读理解篇三
农历正月十五是元宵节，我们全家人一起去看花灯。夜晚的大街上灯火通明，人山人海。街上的花灯可真多啊！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停摆动。孩子们情不自禁地喊：“龙活了！龙活了！”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
1、短文有个自然段，元宵节的时间是。
2、第二自然段是围绕哪句话写的？用“——-”在文中画出来。
3、文中介绍了灯、灯和灯，其中灯写得体。
4、你们家是怎么过元宵节的？写一写
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小学二年级语文阅读理解篇四
森林里住着各种鸟类，美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……1、这段话共句话，描写了_________、_________、_________、_________、_________、_________这六种动物。
2、我会填。
的小鹿的狐狸的黑熊
的松鼠的黄鹂的啄木鸟
3、你最喜欢森林里的什么动物呢？请写出理由。
______________________________________________________
______________________________________________________
4、这段话中省略号表示_____________________。
小学二年级语文阅读理解篇五
北宋大文苏轼到妹妹苏小妹家去做客。饭后，妹夫秦观降苏轼到书房休息，苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜，上面写着：“我有一物生得巧
半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。”苏轼看完以后，对秦观说：“妙，妙，妙！”
于是他随手提起笔来，也写了一个字谜：“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏。”写完，秦观拍手：“真妙！真妙！
苏小妹听了，走进书房，问道：“什么东西如此之妙？”她俯身看过，也随口说道：“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。”说完，苏轼、秦观异口同声地说：“妙极，妙极！”
1、我不知道“异口同声”的意思，可以查词典来理解它。这个词语的意思是。
2、从秦观的字谜中，我知道了这个字由两种动物的名字组成，左边的动物生活在，右边的动物生活在。
3、短文中这三个字谜的谜底相同，这个字是
A、鲜
B、群
C、虾
4、这个字特别有趣，请你也用这个字写一个谜语
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小学二年级语文阅读理解篇六
春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。春风吹，吹醒了小花，五颜六色的花儿露出了笑脸
春风吹，吹醒了柳树，柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹，吹醒了小青蛙，它们又开始写诗啦！
春风吹，吹醒了小朋友，他们换上轻薄的春装到公园里来了
1、短文有个自然段，第自然段写的是小朋友们到公园里
2、春风都把谁吹醒了？用“——”画出来。
3、春风还吹醒了谁？展开想象，仿照文中的句子写一写
春风吹，吹醒了，。