在我们平凡的学生生涯里，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。以下是人见人爱的小编分享的3篇《有关初二上册生物必备知识点》，希望能够给您提供一些帮助。
生物八年级上册知识点 篇一
（1）水螅生活在淡水中，通常会固着在水草上。身体浅褐色，成圆筒状。
（2）水螅的身体前端是口，后端是基盘。
（3）水螅口的周围有5~12条触手，触手上有许多腔肠动物所特有的刺细胞。
（4）身体呈辐射对称，即身体有多个切面可以将身体切成两个对称的部分。
（5）取食方式：以水生的小动物为食，先是用刺细胞中的毒液及刺丝将小动物杀死，然后用触手把食物送入口中。
（6）消化方式：食物由口吞入消化腔（内胚层细胞所围成的空腔）中，小部分在消化腔中进行胞外消化，大部分在内胚层细胞中进行细胞内消化。
（7）水螅有口无肛门，食物残渣仍然由口排到体外。
（8）水螅的体壁由内、外胚层和内外胚层之间的中胶层构成，它是两胚层动物。
生物八年级上册知识点 篇二
动物的运动和行为
1、动物的行为：孔雀开屏仙鹤起舞大雁南飞蜜蜂采蜜
不是动物的行为有：肠胃的蠕动心脏的跳动血液的流动
2、动物的行为表现为各种各样的运动。
动物的运动
1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、每一组肌肉的两端分别附着在不同骨上，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反。
4、关节头从关节窝滑脱出来叫做脱臼。
5、运动并不仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统供应能量。
初二上册生物知识点归纳 篇三
动物在生物圈中的作用
1、掌握动物在自然界中的作用
动物在自然界中的作用主要有三点：
①维持生态平衡。
②促进生态系统的物质循环。
③帮植物传粉、传播种子。
（食物网中的动物与植物之间存在着相互适应、相互依存的关系，动物与动物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对平衡的状态，这种现象叫做生态平衡。）
2、认识动物与人类的生活关系
人们利用转基因羊生产含有药物的奶，这叫做乳房生物反应器。利用乳房生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。模仿生物的某些特点发明创造出特殊的仪器设备，这叫做仿生，如：萤火虫与冷光，蝙蝠的回声定位与雷达，乌龟的背甲与薄壳建筑。
动物的运动
1、脊椎动物的运动
脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。”
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
2、动物运动的能量来源
消化吸收呼吸作用释放能量
食物───→细胞───→ATP───→肌肉
动物的行为主要受神经系统（神经）和内分泌系统（激素）的调控。
生物的变异
1、生物性状的变异是普遍存在的，变异不一定都是有利的。
2、变异的原因及类型：
（1）由遗传物质发生变化引起的变异，能够遗传给下一代，这样的变异就是可遗传的变异。如：用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。
（2）单纯由环境因素发生变化引起的变异，不能够遗传给下一代，这样的变异就是不可遗传的变异。如：美容院里做的双眼皮；小时候因外伤脸上留下的疤痕等
3、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：
人工选育（生物变异）、杂交育种（基因重组）、诱变育种（基因突变）。
4、生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动植物的优良品种。
5、被誉为“世界杂交水稻之父”的是我国科学家袁隆平，用普通水稻与野生稻杂交。
免疫与计划免疫
1、人体的三道防线及其功能:
（1）第一道：皮肤和黏膜，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有杀菌的作用。呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。
（2）第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
（3）第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）。
2、第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能；人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫（又称先天性免疫）
3、第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能；特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫（又称后天性免疫）。
抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。
抗原进入体内促进篱笆细胞产生抗体，一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。（抗体对抗原的反应 https://www./ 具有特异性，一定的抗体只对特定的抗原起作用(犹如钥匙与锁的关系）。
4、免疫：最初指人体对病原体的抵抗力，现在比较一致的看法是：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
5、免疫的功能：
（1）清除体内衰老，死亡和损伤的细胞。（自身稳定）
（2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。（防御感染）
（3）监视，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。（免疫监视）
6、疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
以上就是t7t8美文号为大家带来的3篇《有关初二上册生物必备知识点》，希望对您的写作有所帮助。