在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟征文打过交道吧，征文的主要目的是宣传与教育，内容选择主要是颂扬和体会。你写征文时总是无从下笔？分享了15篇做一个有道德的人征文，希望对于您更好的写作做一个有道德的人征文有一定的参考作用。
做一个有道德的人征文 篇一
有一滴水，把自己融入江河，汇成了汪洋大海；有一朵花，把自己献给春天，妆扮出万紫千红；有一缕阳光，把自己挂在高空，照亮了每个角落；有一种精神，已经过去四十多年，却一直熠熠生辉；有一个人，把矮小塑造成丰碑，把平凡演绎成伟大。
他就是时代英雄雷锋。他，一个身高一米五四的人，用自己的行动塑造了一座丰碑；他，一个几代长工的孩子，以自己坚定的信念，诠释了中华民族几千年的传统美德；他，一个小学毕业的年轻战士，用自己的热情，带动整个班的战士，把学习变成一件乐事；他，一个年仅二十二岁的大男孩，以自己的坚韧，把渺小与伟大完全融合，把普通与高尚完美结合，把短暂的一生变成永恒的历史。
“有的人活着，他却死了；有的人死了，他却永远活着。”雷锋，这个永远活在我们心中的人。他像一缕春风，融掉世间的冰霜，演绎着人间的温馨；他像一盏明灯，照亮我们前进道路，为我们指引人生航向。我们，也应该像他那样，把自己融入集体，融入自己的思想。用他的热情、坚韧、大公无私来指引我们的学习、生活、工作、做人。
雷锋早已离我们远去，但他的精神却一直活在我们当中。在每年评选出感动中国的十大人物中，有作风严谨的科学家，有草根，有普通教师，有德高望重的医者，有双臂残废的音乐人；有卖烤羊肉串的小贩；有来自海峡两岸的时髦女人；有历尽艰辛的年轻女孩。有平凡的母亲。有共和国的将帅。他们，做的每一件事，都在平凡不过，但是他们做出的每一件事，都闪耀着雷锋精神的光芒，都在将雷锋精神发扬光大。
做一个有道德的人征文 篇二
要做人，就要做一个有道德的人；但是，要做这样的人，就要做这样的事。做一件这样的事，容易，但是一辈子要做这样的事很难。无论怎样我们都得尽力，去完成一些助人利己的事。
一个风和日丽的早晨，我要到马路对面去买一个u盘。刚来到马路的一边，就发现了一位双目失明的老奶奶要到马路对面去。我正在犹豫该不该把老奶奶送到马路对面去呢？该还是不该呢？如果该，那么会不会被误以为是没事干呢？如果不该，那我还是不是少先队员了？到底该不该？正当我犹豫不决时，一位只有六七岁的小朋友戴着红领巾，兴高采烈的走到了老奶奶的身旁，对老奶奶说：“老奶奶您是要过去吗？“老奶奶说：“是啊！我要过去接我的孙子呀！”“那我送您过去吧，老奶奶！”小朋友说。
当小朋友把老奶奶送到对面时，老奶奶还没来得及向小朋友道谢，小朋友已经跑的无影无踪了。其他路人看到了，都说：“这个小孩子真乖，做好事不留名。”我也感动得流下了眼泪。
是啊！这位双目失明的老奶奶是多么的需要我们的帮助啊！可是有些人不但不帮忙还嘲笑这些老人，并且有时候还冷不防的把他们推倒，再骂他们几句。但是刚刚的小朋友却没有，他还热心的帮助这位双目失明的老奶奶，并且做好事不留名，这种精神是多么值得我们学习啊！
这位年轻的小朋友，他做好事不留名可见他的品质是多么高尚啊！他毫不犹豫的帮助一位不相识的老奶奶，可见，他是多么热心啊！他把一位陌生的老奶奶当做自己的亲人，还自主地去帮助这位老奶奶，这种精神品质永远是值得我们学习的！
从这件事上可以看出这位小朋友有一颗博爱的心！
整件事让我至今记忆很深！
做一个有道德的人征文 篇三
我永远相信，人世不是心灵的沙漠，感情的冰窖，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景线。道德如鲜花，芬芳扑鼻，让人们都想追逐和获得。
一个人没道德，那么将会遗臭万年。奸相秦桧就是一个例子，他卖国求荣，陷害忠良，更将忠心为国的一代忠臣岳飞以莫须有的罪名杀害。但是恶有恶报，最终东窗事发；后人还在岳飞的墓前，造了一个跪地的铜像——便是秦桧。
道德，其实很简单。一个微笑，一次善举，一句问候……孔子是儒家学派创始人，凡事以礼为先。虽则周游列国，没能实现自己的政治主张，但后人都尊敬他。为什么？因为他有“教育家”的美名，他有自己的道德，能对弟子言传身教。
我们生活中也是一样，我发现，道德其实就那么亲切地在我身边！
一次，我因处于严重的“经济危机”，无奈之下终于决定，把那张“珍藏”已久的假钞用出去。这张假钞是我在买东西时，售货员找给我的。当时也没多看，便塞进了口袋，回头去用的时候，才知道是张假钞，一直觉得冤！
我特意选了一个傍晚，天快暗下去的时候，将那张假钞紧紧地攥在手心，来到附近的小店，要买一些零食。零食店的老板是一位阿姨，她平时待人很好，说话又和气，所以大家都喜欢到他这儿来买东西。当阿姨吧零食装好包递给我时，我将那张假钞拿给他，哆哆嗦嗦的——心里真是忧郁不安哪！好像听到旁边有人在说：“现在假钞特别多，你开店得四处留心一点！”阿姨笑了笑，拿起我那张——往天空看了看。我勉强笑了一个，心里别提有多紧张了，心提到了嗓子眼！她说话了：“这孩子挺诚实的，很多次来我这儿买东西，不像是会骗人的”我的心终于放下来！见她说完，就像我友好地笑了笑。我脸上火辣辣的，想笑，笑不出来，一溜烟跑了！
路上——其实转过身踩上回家的路那一刻起——我已经内心懊悔起来了！这阿姨是这么相信我，而我却欺骗了她。如果她发现那是一张假钞的话，还是会像以前那样对我好吗？会告诉我妈妈吗？还有我的伙伴们……我不敢猜想下去，我的脚步变得好沉好沉，手上本来是充满诱惑的零食，变得这么无味，这么沉重，我都拿不动……
我不知道我在那条路上徘徊了多久，天好像暗得很快，鸟儿归山了，人们在我身边骑车而过，家里肯定有香喷喷的饭菜等着他们。而我，我还在原地。
突然，我加快了脚步——脑中浮现出一个好办法！
第二天一大早，我拿了一张钞票，跑到那个小店里去买东西。阿姨还是那么热情地招待我。我心里一边祈祷着，一边紧张着。真希望那张假钞没有被用出去！
当我拿出钱递给她，她便在盒子里找零钱。说实话，我当时真的紧张极了。当她把钱拿过来时，我惊喜地发现了——那张假钞！
我高兴地走在大街上，早上的阳光真灿烂，晨风吹到耳畔好像在夸奖我，说“好样的！”眼前的道路也变得这么宽阔！
我发现，生活中，做个有道德的人，不但能让别人微笑，而且能让自己开怀；做个有道德的人，生活也会回报给你不一样的收获！
做一个有道德的人征 文 篇四
前几天，登陆某网站，进入论坛后，信息提醒我收到一个举报，一看气坏了，只有一句话，在这里就不提骂的什么内容了，骂的很严重！以为自己得罪谁了，可仔细一想好像没有得罪谁啊，我上论坛也不说些没有用的言语，从来也不恶意评论他人啊！再一看举报人，是论坛里一直比较活跃的一位！暂且称呼为乙同学吧。我于是跑到首页的全站动态里去仔细看看，顿时恍然大悟。
事情是这样的：甲同学写了一篇日志，对泰拳大加赞赏，表现自己对泰拳的欣赏和痴迷。乙同学大概对此有不同的看法，于是对甲的观点大肆抨击，甲也不甘示弱，于是两人你一言我一语爆发一场唇枪舌战，越争越激烈，最后都满腔怒火。两人都不顾后果，肆意辱骂对方，其言辞我真是不知用什么词语来形容更无法说出口，有的就跟我收到的那个举报一样！如此脏话出现在网站上，影响可想而知，立即将举报删了，并把情况反映给老大，经过讨论，决定马上将甲乙两人的所有争辩删除，并对甲乙两同学的帐号禁言十天同时立即发布处理公告。事情算是初步解决了！
处理完这件事，思绪陷入了沉思！在这个信息大爆炸的时代，网络已经渗透到我们生活的每一个角落：当生活太累时，我们可以通过网络发泄；当饱尝思念亲友之苦时，我们可以通过网络与他们闲聊、问候；当翻遍各种书刊找不到急需的信息时，我们可以通过搜索引擎迅速获知；当不愿忍受逛超市的拥挤时，我们可以在淘宝、当当等网站轻轻一点……
网络给我们的生活带来了太多的便利，以至于在我们的眼中它似乎无所不及。然而，当用一双理性之眼重新审视周围的一切时，我们会发现网络时代的人们道德缺失：各种贴吧里牢骚满腹，污言秽语泛滥；网络交友伪装吹嘘，弥漫着欺骗的硝烟；发表博客无中生有，恶语中伤；撰写论文到处抄袭，充斥着一种虚伪的气息……
想起曾经浏览各大高校的贴吧的时候，心里很难受，同时更多的是一种叹息、一种羞愧！很多同学对自己的学校不满，抱怨不断，这可以理解，每一所学校都不可能十全十美。但是部分思想偏激的学生缺少一份理性，跑到贴吧里大放厥词、破口大骂，诸如“学校垃圾”等等污言秽语不断。遇有发表赞扬学校的帖子，那些出口便是“垃圾”之流则群起攻击、恶意辱骂，称发帖者为“校狗”。一切令人汗颜！令人难以置信！！这是接受了高等教育的人说的话吗？就是未受过一点教育的人也不会如此出言不逊、恶语中伤啊！
网络时代需要慎独，尤其是频繁使用网络的当代大学生，要树立网络道德和法律意识。在没有任何外在的管制和约束下，也能够严格遵守各种道德行为规范，恪守各种道德行为准则。要知道网络世界是现实社会的虚拟，在现实生活中该遵守的道德准则在网络世界同样需要严格遵守。
网络时代需要慎独，要树立“以诚为本”的网络交往观。莫因为网络交往用的是非真实姓名，因为网络世界没有监督，就肆意谩骂，肆无忌惮的抄袭他人的东西。先人有云：“若要人不知，除非己莫为，”这世界上时没有不透风的墙的，干了不道德的事，迟早会被别人知道，纸终究是包不住火的。
保持一份慎独，在网络的世界里文明用语，少一些污言秽语，少一些伪装吹嘘，少一些恶语中伤，铸造一个纯洁的网络世界。保持一份慎独，在网络世界里自重自警，多给别人一份尊重，树立自身形象的同时，也收获一份别人的尊重与信任。
网络时代需要慎独，让我们共同树起一道自我约束、扬善抑恶的防护墙，创造一个纯净、美好的网络世界。
做一个有道德的人征文 篇五
“嘀嘀！嘀嘀！”219路公交车来了，我和妈妈兴高采烈地上了公交车，去新华书店买书。来到劳动新村一站时，一个白发苍苍、走路颤颤巍巍的老婆婆走了上来，她提着篮子，我站了起来，走过去拍拍她，让她坐我的位子，老婆婆连声道谢，说：“你真是个好孩子，什么学校的？”“实验小学四（1）班的。”“那个老师教的？”“焦老师。”“这个老师教出来的学生真有礼貌。”我开心地笑了，心里比吃了蜜还甜。
以前，我一直有一个疑问，什么是道德？妈妈说：“是爱心！是社会公德心！”德，不仅体现在我们身边，在每一个细微处，它总能让人感动，让人深有感触。我们可以去做好每一件事，我们也是文明人。每一个人都很重要；每一件事都能有变化；每一个变化都能发挥作用。如此，我们为什么不行动呢？你只要改掉自身所存在的陋习，那么你会惊奇的发现，你得到的远比失去得多。也许你失去了“畅所欲言”，但你却又别人羡慕的谈吐不凡；可能你失去了“随心所欲”，你却又别人羡慕的文质彬彬；孰轻孰重。那时，当你仰望天空，你会欣喜地发现——天变得更蓝，云变的更白，燕子飞得更轻快了。
如果你失去今天，你不算失败，因为明天还会再来；如果你失去了金钱，你也不算失败，因为人生不装在钱袋。但是，如果你失去了道德，你就是彻彻底底的失败，因为你失去了道德，人生也就没有光彩。
我想：一个人的行为是自己内在素养的体现，如果你把优秀的行为展现给了大家，那么我们的世界会充满文明；如果你把丑恶的行为展现给了大家，那么我们的世界将出现与文明不和谐的现象。人人都知道，中国是历史悠久的礼仪之邦、文明古国，作为一名少先队员，我们应当发扬文明的民族传统，做一个具有文明礼仪的合格公民。
当下，创建全国文明城市的号角已经奏响。我们今后应该怎么做——从我做起，从小事做起，不乱扔废纸，不随地吐痰，不说脏话。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是学习、生活的根基，使我们健康成长的臂膀，没有了文明，就没有了基本的道德底线，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
星星点灯，让我们用自己的爱心去点燃一盏一盏文明的灯，去照亮周边每一个阴暗的角落。我们将不再迷失回家的路……
做一个有道德的人征文 篇六
尊重，是一种内在的修养，是明礼的重要方面。古人云：诚于中则形于外。
——题记
尊重，并没有贵贱之分，任何人都可以对任何人尊重。在课堂上，老师在循循善诱讲课，同学们做小动作，这是对老师的不尊重；在可见，随便给同学取绰号，这是对同学的不尊重；在外出旅游时，毁坏文物古迹，这就是对国家的不尊重。这些不尊重的行为，就是不道德，给自己的品行打了一个零分！所以，我们要追求“尊重”。
“呸！”一个中年男子在公交车上随口吐了一口痰，再用脚往痰上抹了抹，让人看不见它。殊不知，这种不尊重他人心中感受的行为，早已被他人尽收眼底，并且早已收到了心底的深深鄙视。这位中年男子不易为人，从烟盒中慢慢取出一支烟，拿出打火机点燃，在公众场合众目睽睽下抽上了烟；还闭上眼，从嘴中徐徐吐出一圈圈白烟，品味着这烟的美味，享受烟带来的身心舒畅。不言而喻，那个美啊！
不错，他是舒服了，但坐在同车厢的人不约而同地呛了起来，无奈地吸收了二手烟，全然不是男子那般美好，承受着危害。中年男子仍然在“享受”，悠然吐着这呛人的眼圈。可悲啊！
周围人不由自主地在鼻子前挥着手，想赶走这可厌的白烟；有人用手捂住鼻子；有人离得远远的，不想再这白雾缭绕的地方活受罪。终于，中年男子抽完了一支烟，大家心中庆幸着，不用再闻这难闻的气味了。但是，事与愿违，这位中年男子又拿出一支烟，抽了起来，一副自得样。刚散去的白烟又多起来，侵蚀人们的鼻孔。有人似乎绝望了……
“公共场所，请不要吸烟！”一句话终于爆发出来了，说到了大家的心眼里，而那个人像大英雄一般！
没想那个中年男子不屑地瞟上一眼，说：“我吸烟，我的事，你管得着啊？就连总统来了，我还是照样抽！你不想活了啊，敢管老子的事！”男子凶狠地大喊起来，全车人好像镇住了，没人想惹事啊。
这时候，一只小手伸了出来，拉了一下他的衣服——一个六七岁的小女孩，她用天真的眼睛望着他：“叔叔，你会影响人家的，你看，我们都‘生病’了呢！”所有人呛得更起劲了。望着这天真的双眼，中年男子冰冷的封印好像打开了，捻了一下烟头，将它弄灭了。
尊重他人是光荣的。因为这更是尊重自己。古语云：“敬人者，人恒敬之。”只有尊重别人的人，才是富有的，因为他可以得到满满的别人的尊重。让我们向着“尊重”，出发！
做一个有道德的人征文 篇七
道德是什么？在我眼里，道德很简单，就是不害人利己，不只为自己的利益着想罢了。当我读完《学雷锋，做一个有道德的人》这本书，让我对道德有了更深的认识。我们每天受惠于无数人，受惠于整个社会。我们有机会也要在力所能力的范围之内为他们做点他们需要的事，这就叫道德。
做一个有道德的人，说起来好像很简单，正如“做好事不难，做一辈子好事难”一样，一生做一个有道德的人，实践起来却很难。法国伟大的思想家、教育家孟德斯鸠曾经说过：“衡量一个人的品德，是看他在知道没人发觉的时候做些什么？”假如你在路边偶然间捡到了一大笔钱；假如你考试错了一道题，但老师没看出来，给你打了满分；假如在无人知道的时候，你钓到了一条禁止捕捞的又大又美的鱼。在这种种诱惑面前，你会怎么做呢？是将钱还给失主，还是自己留着？是把错题告诉老师，还是偷偷改过来？是把鱼儿放回去，还是拿回家？这一件件看似微不足道的事，虽然是不同的选择，却能真正体现出一个人的道德与素质。
记得有一次，我独自去买钢笔，我看好了一款4元的，便掏出5元钱买了，拿着阿姨找的零钱便匆匆地回了家。回家后，才发现，阿姨多了给我一元钱。我有些犹豫了，还回去吧？只不过一元钱，还得再跑一趟，可是留下，我又觉得这样做不对。这时，还是道德在我心中占了上风，我决定跑一趟。从阿姨看我的表情、赞扬我的语句中，我更加坚信自已这样做是对的。当你因为沾了别人的便宜，可能从中获得一点小利益的时候，一定要想想“道德”这俩字。
积跬步，以至千里；，汇小溪，以成江海。从现在开始，让我们在家里，做个好孩子；在学校，做个好学生；在社会，做个好少年。让我们履行道德规范，与时代同行，与文明相随，努力使自己成为一个有道德、有品质的人！
做一个有道德的人征文 篇八
阳春三月，是我们学习雷锋的传统文明月。
提起雷锋，在中国可以说是家喻户晓，人人皆知。他，是一名普通的解放军战士，在短短的二十二年人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现了一种令人震撼的道德品质和人格魅力；提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：为战友缝补衣物， 熬了一宿；在工地上，忍着腹痛帮人推车添砖；知道战友的父亲得了重病，以战友的名义给战友家寄钱；在火车站，一个北风刺骨的雪天，将自己的手套给了一位没戴手套的老太太……人们都说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见，他在短暂的人生中，给别人带来了多少快乐和安慰。
此时，令我刻骨铭心一幕浮现在眼前。那是我上幼儿班时，跟着妈妈去萧县小姨家吃大席。在去饭店吃饭的路上，妈妈和大人们边走边说，让我前面走。我连蹦带跳的向前跑去。当我回头看时，却不见了妈妈的影子。这时我害怕了，东奔西跑地寻找妈妈，可怎么也找不着，就蹲在路边哭了起来。过了一会，走过来一位阿姨，问我为什么哭。我哭着说：“我找不到妈妈了。”她又问我妈妈的电话号码。幸亏妈妈的手机号我牢记在心，一个数一个数地说给她听。阿姨把我领到路边的商店门前，给妈妈打了电话。一会儿，妈妈和舅舅他们向我跑来。妈妈紧紧地抱着我，只听她颤抖的声音连声说：“吓死妈妈了，吓死妈妈了……以后可别乱跑了。”当妈妈转身向那位好心的阿姨致谢时，她已经消失在来往的人群中。她不就是做好事不留姓名的雷锋吗！
现在，我长大了，是一名少先队员。我们要向雷锋学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一片纸屑，你就是一个保护环境的小卫士；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的好学生；见到老师问声好，你就是一个有礼貌的好少年；帮助身边有困难的老人，你就是一个有爱心的人；给劳累一天的妈妈端上一杯热腾腾的茶水，你就是一个好孩子。这一切都是学习雷锋的具体表现，不仅别人得到了快乐，你自己同样也会很开心。
“赠人玫瑰，手有余香”、“给予是快乐的”。让我们在雷锋精神的照耀下，用实际行动去实践自己的人生价值吧——学雷锋，做有道德的人。
做一个有道德的人征文 篇九
一个没有灵魂的人，是一具行尸走肉。一个没有精神的民族，是一个颓废的民族。在我们，有这样的英雄而不知道珍惜，不知道尊重，那就太可悲了。
我们学校有许多的老师，在默默地将雷锋精神发扬。鲍玉梅老师，自走上工作岗位以来，一直兢兢业业，全身心地投入到工作，二十多年如一日，不管是高年级，还是低年级，都取得一贯的好成绩。前一年因为工作的需要，她转岗为幼儿教师。凭着对工作的那份火热，她利用各种渠道，查找相关资料，专研有关幼儿的教育方法，在不停的钻研、学习中，通过“博采他山石”，终于“琢为自家玉”。她不仅深钻业务，对学生，她也像慈母般的关怀爱护。中午，一部分在校搭伙的学生年纪小，不会好好的吃饭，她就抱着孩子一口一口的喂。很多同事都休息了，她还在收拾孩子们弄脏的教室。经过不懈的努力，她在同事中，在家长中，赢得了良好的口碑。很难想像，如果鲍老师没有雷锋的种精神，对工作没有那份热情，会一直坚持下去。如果对工作没有那份贡献精神，会做得如此出色。正是因为有了那份坚守，才有了这份硕果，“一分耕耘，一分收获”，一个人，只有脚踏实地，才会丰收。一份工作，只有火热，才会坚守。
龙春英老师，因为孩子小需要自己亲自照顾，但为了能更好的工作，在周一至周五，便带着孩子住在学校。在上周四晚，已经十点过了，孩子突然发高烧，她连夜送回城里治疗，第二天，她却准时站上了讲台。谌贵德老师，头一天得了重感冒，课没上完就请假回家治疗，第二天，病情一减轻，他就早早地来到了学校。还有别的老师，经常利用午休辅导学生，这一个个，都是新时代雷锋精神的具体写实。
我们的学生，也在无声的将雷锋精神传承。我校六年级的刘军，以前不懂事，成绩落下了，读了雷锋的故事后，认识到了错误，重新振作，利用一切时间钻和挤，终于把落下的课程补上，取得优异的成绩。五年级的刘亚欣，一直默默当好老师的小助手，四年级的刘小洋，帮助班里的同学补习功课，二年级的小同学帮助一年级的小朋友等等。这每一件事迹上，都闪耀着雷锋精神的光辉。
一个人生观、价值观截然不同的国家的商人、企业家，一个西方国家的军校，对雷锋精神做出了如此高的评价。他告诉我们，我们的生活，需要雷锋，有了雷锋精神，我们会助人为乐、与人为善，在付出真诚的同时，收获真诚，得到别人的尊重与关爱，谱写出人间的真善美。
我们的人类，需要雷锋精神，我们的社会，呼唤雷锋精神，我们的时代，需要雷锋精神，我们的人间，渴望雷锋精神。我们的人间，因为雷锋精神的传承，更加温暖，我们的工作，因为雷锋精神的支撑，更有意义，我们的学习，因为雷锋精神的指引，更加奋进，我们的人生，因为雷锋精神的发扬，更有价值。雷锋精神，它全方位诠释了我们中华民族的所有美德。我们，生活在这个有雷锋精神的国度里，更应该向他学习，做一个有道德的人。
做一个有道德的人征文 篇十
一提到雷锋精神，我们就会先想到“乐于助人”。但是，在雷锋身上，有一种精神，是更值得我们学生学习的，那就是“钉子精神”。大家都知道，钉子有一个尖端，它可以在物体上硬生生钻出一个洞来。而这，也是当时雷锋叔叔对于学习态度的生动写照。
雷锋叔叔在鞍钢工作时，制定了早晨学一小时，晚上学到10点至11点的自学计划。到部队后工作更忙，没有更多的学习时间，于是，他把学习的书本放在挎包里，人到哪里书到哪里，有空就看上一点，出车回来，他总是要挤出时间来学习。熄灯号响后为了不影响其他同志休息，他就到工棚、车场、厨房、司务长的宿舍去读书，并且一读就是大半夜。正由于雷锋有这种挤劲，他读的书越来越多，知识越来越丰富。
我们班许多同学之所以数学不太好，就是因为他们缺少这种“挤劲”和“钻进”。他们一看到“拓展空间”栏目里长长的应用题时，就心里发毛。想都不想就把题目抛给老师、父母。其实只要从问题出发，仔细阅读题目就可以发现这道题并不是想象中的“钢筋铁骨”，只要善于挤和钻，问题就可以迎刃而解。
身为班长，我也得好好学学雷锋的“钻劲”。怎样管好纪律，提高大家对学习的热情，使我们班成为学校公认的优秀班级呢？我一遍遍地实验，总结：在“狮吼功”的基础上，幽默一下，改变同学们对我的认识，以德服人。对于那些学习成绩不好的同学，要想方设法地让他们知道学习并不是一件痛苦的事……
以前，写作文对于我们大多数同学来说是一件痛苦的事。每当看见老师布置的作文题目时，同学们有的抓耳挠腮，有的憋红着脸，有的啃笔头……一节课过去了，作文本上还只有寥寥几字。可是，老师不断地鼓励我们，推荐大量阅读课外书籍，班级上因此也有了“班级书屋”，我们从书中找到了乐趣，渐渐不再讨厌作文，甚至有些喜欢了。每次写完作文后，首先自己修改一遍，然后同学互改，最后由老师批改，功夫不负有心人，我们的作文水平有了很大的提高。我们班有好几位同学的文章都在《黄山日报——黄山晨刊》上发表了呢！我也有份哦！我们班还创立了班报“青青葵”，上面都是大家的优秀习作哟！
看，我们班同学靠着“钉子精神”获得了荣誉，取得了成功。让我们每一个人都做一颗坚韧不拔的钉子，锲而不舍，好好学习，长大后报效祖国吧！
做一个有道德的人征文 第十一篇
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守着自己的岗位？
雷锋，就是这一滴水、这一缕阳光、这一粒粮食、这颗小小的螺丝钉。虽然他的一生短暂，但他的精神长存；虽然他的一生平凡，但他的形象伟大。
人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”其实 ，我们身边到处都有雷锋的身影。像有一次看见交警叔叔扶着盲人爷爷过马路；路边看见一位乞丐奶奶我给了她十块钱，这也是我应该做的。
雷锋叔叔他的“钉子”精神，也值得我学习！做什么事都是挤时间钻研！我以前学习从不认真，马马虎虎，能偷懒的地方就偷懒，有一次因为不想做作业还对老师撒了谎，把学习当成一种负担，不是为自己而学，而是为父母而学。自从了解到雷锋叔叔为工作、学习都非常认真、刻苦钻研时，我也暗下决心认真学习，好好读书，做一个有能力、出色的人！把学习看成一种乐趣，为自己的将来而读书。
雷锋叔叔勤俭节约，一双袜子烂得不能再烂了，还舍不得扔掉。但他却向政灾区捐了不知存了多久的 200 元钱，那时他每月工资仅 6 元！有许多人都说雷锋叔叔“傻”，我却不这么认为，雷锋叔叔有着高尚的品质，自己节约捐给别人，这是多么无畏的舍己为人精神，多么值得我们学习！现在，在我们身边都有一种不良的风气，许多人平时花钱大手大脚，但有什么慈善捐款活动都置之不理，自私自利，一点都不为别人想想。我要认真学习雷锋叔叔无私、舍己为人的精神！
雷锋叔叔生命虽然短暂，但是很光辉，您的精神是永垂不朽的！我会牢记您的各种高贵品质，把它们融入到我的生活中去！
做一个有道德的人征文 第十二篇
孝这个字在甲骨文中的写法，形似一个少年人牵着一位老人的手，慢慢的走着。孝字从右上到左下那长长的一撇，正如老人飘荡的胡须。这种说法体现了一种恒远的温馨，一种人类对生命的感怀，一种年轻的个体对老去的长者的敬重和挽留。《诗经》中说“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”感叹和赞美了父母养育之恩。孝，是中华民族灿烂的文化遗产，更是数千年来中华民族的传统美德。
然而，现代社会，孝道观念受到很大的冲击和破坏。 也许在走向现代文明的时候，实在难以腾出个地方留给传统， 所以我们常常可以见到这样的镜头： 遇见长辈可以直呼其名，遇见老师可以无需行礼，而遇见家长则完全可以视若不见。 孝道，似乎离我们，离现代的中学生越来越远。 当代中学生是一个思想活跃，进取心强的群体，他们有思想有活力，看问题尖锐，敏感，但是他们 多出自独生子女家庭，父母长辈的宠爱，生活环境的优越，使他们身上传统美德的烙印越来越淡，孝道离他们的生活也是渐行渐远：不能说孩子们不爱他们的父母，但是现在的孩子对父母感情转淡是普遍现象；不能说他们对于传统孝道一无所知，但是他们道德实践远远跟不上道德认知也是不争的事实-- 中学生身上自我中心，自私任性，不会关心他人等不良现象，随处可见。
难道，孝道过时了？ 中国有句老话 说 ：“百行孝为先。”孝 ， 是一切道德的根源，是一个人为人处世的根本。当代不少伦理学家 也 把孝敬父母看作是处理家庭成员关系的行为准则 ， 处理人际关系 的起点， 是做人的基本要求，是关心他人、热爱祖国等到品德形成的基础 。对当代中学生来说，孝道不仅没有过时，而且有着重要的意义：首先，它 是营造谐融洽家庭气氛的良药。家庭是心灵栖息的港湾，人回到家里都想使自己的身心得到放松休养，以便更好地投入工作和学习，能否达到这个目的，取决于家庭氛围的融洽与否。而孝道就会使父母保持精神愉快，为家庭营造融洽的气氛。同时，这种和谐的家庭氛围也有利于学习成长中的孩子自身的健康，他们心理还比较脆弱，良好的家庭氛围会增强他们的自信，使他们心无旁婺地投入学习。其次，它 是提高当代 中学生 道德素质的起点。 孔子说：“孝，德之本也。”也就是说孝是人伦之爱的基础，一个人能爱其父母，才能进而爱兄弟，爱朋友，爱社会，爱国家，爱民族。 子女生下来后，最先接触的人际关系是父母，最先从父母那里感受到人间的爱，这种爱必然培养并生发出子女对父母以及通过他们对人类的爱。孝的本质是一种爱与敬的情感与行为，因此，它是一切道德之本源 。再者， 它 是形成和谐人际关系的价值渊源 。 美国人际关系学家 卡耐基说过：“和谐的人际关系是一笔宝贵的财富。” 健康的人际关系，是中学生走上社会后可以依赖的最重要的外在资源。此外，中学生在生活中会遇到各种各样的压力，必须想办法排遣，这时，很可能会想到寻求社支持，而这个社支持之一就是良好的师生，同学间的人际关系。最后，孝道是爱国报国心的发端。祖国是从祖籍 — 祖先生息的地方演变而成。爱国就是爱祖国，源于爱亲祖。爱国思想是亲亲感情的连锁效应，爱国是孝意识的延续。我们中学生，首先要爱自己的家，推及爱自己的祖国，孝，有助于他们爱国心的养成。
孝道，应该成为我们中学德育的重要内容。但是，当前 中学生孝道现状让我们感到坐立不安，传统道德的传承任务迫在眉睫。与其坐着说，何如立起行？学校，家长，中学生应合作共进，为孝道教育作出切实的努力：
一， 学校教育 ， 润物细无声
一项调查显示，只有不到百分之十的学生认为学校重视孝道教育。确实，在本应成为孝道教育主战场的中学，教育资源贫乏，手段简单，时间缺失。虽然一些学校做了有益的探索和尝试并取得良好效果，但是相对于整个中学教育而言，仅为沧海一粟。所幸的是，那些先行者们为我们积累了一些宝贵经验，让后来者们有了可供借鉴的蓝本：北京，上海，天津一些学校开展孝星评选活动，济南一中设立“孝敬日”，大连二十四中开了孝敬课，教育学生尊敬父母，并将之付诸行动。这些活动的开展，引起强烈社会反响，取得良好效果。这也说明，发挥学校教育优势开展孝道教育，具有切实的可行性。具体方法可以如下：
1、开设孝敬课，注重知识性： 孩子们耳濡目染都是 孝敬 ，自然会在他的心灵中播下爱的种子 。 学校可编制 校本教材，中国传统古籍中孝文化珠砾并存，其中许多东西一旦被赋予新意，便可成为我们新的道德体系的思想资料，将孝文化潜移默化。还可收集一些浅显上口的歌谣，象“父母养活儿，恩情重于山。人老年纪大，千万不能嫌。衣被勤换洗，饭菜应煮烂。生病请医生，侍奉在床前。入冬添衣被，老人怕天寒，入夏蚊子多，挂帐睡的安。”这样浅显上口的歌谣，可以给学生很好的具体影响。传统道德中许多警语名言，民间传说至今仍闪烁着哲理的光辉，收集古今名人关于孝敬的名言，陈述一些古今生动的孝道故事等等方式也是可行的，象陈毅同志为卧病在床的老母洗尿裤的故事，现在的学生就会感到既新鲜又可敬。
2、 辅之具体措施，注重实践性：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“道德准则，只有当它被学生追求，获得和亲身体验的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。”所以，实践是学生们良好品德形成的有效途径。学校可以在学生中利用班会，黑板报开展宣传活动 , 利用 征文比赛和互联网等平台展开讨论，在日常作业中补充 " 家事 " 作业，在学生中树立关于 " 孝道 " 的先进典型，营造 " 尽孝为荣 " 的校园氛围。 如 邵阳市资江学校在全校学生中开展的让学生担任一天 " 小家长 的 活动，其目的是让学生们通过亲身体验，学会理解父母，体贴父母，关爱长辈。学校对学生当一天 " 小家长 " 之后的表现进行跟踪，与家长保持联系，交换意见，达到让家庭和学校共同培养学生孝心的目的。
3 、老吾老及人之老，注重 深入 性：孝敬，不应该仅仅只局限于父母；尊重，也不应仅仅只局限于家庭。 对父母的 “ 孝 ” 还应该 引伸为一种对别人的关心、一种奉献 , 化小爱为大爱 。如在学生中开展 “ 一个都不能少 ” 的资助贫困生活动和 “ 你的不幸让我心痛 ” 的助残行动，以及 “ 三农 ” 问题的调查等。这些活动 可以 让学生的 “ 社会心 ” 明显增强 。 这样，学生由 " 亲亲 " 起逐渐积累德行，使思想升华，今后能以国家利益为先、以民族责任为重，达到 " 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 " 、 " 天下兴亡，匹夫有责 " 的境界 。总之，学校有着充足的教育优势，只要对孝道教育加以重视，即可发挥出巨大的正面影响。古人说，小胜在智，大胜在德。真正懂教育的人是不会放弃孝道教育这块宝贵的德育园地的。
二 ， 父母传教，身教重于言教
家庭是塑造孩子心灵的最重要场所，父母是孩子最重要的品德老师。德国教育家福禄培尔说“：家庭生活在儿童生活生长的每一个时期，不，在人的一生中的重要性是无可比拟的。”家庭中的孝道教育，必须根据孩子的个性特点，通过多种形式进行，且要持之以恒。具体来说，父母可在以下方面努力：
1。让孩子体会理解父母的艰辛。不少中学生聚在一起，喜欢吹嘘自己父母的地位怎么显赫，家里怎么有钱，事实上，很多中学生根本不知道父母从事什么样的工作，更不知道父母的钱来得如何不易。由于不了解，当然谈不上尊敬和孝敬 , 行动上就只知道向父母要这要那。如果父母有意识地把孩子带到父母工作场所，让其亲身体会父母工作的辛苦，再让孩子观察自己忙了一天下班还要为家务操劳，孩子会自然而然地心生对父母的感激和敬意。如有可能，还可以让孩子适当参加父母的劳动，以加深其体会。
2、让孩子获得表达孝心机会。孩子表达孝心需要实践，如果一直没有机会，久而久之 ，满腔孝心也被掩
埋和泯灭了。因此父母要“舍得教育”，不要因为担心孩子不会做不好，担心他们太累，担心他们学习分心，就不给他们表达的机会。如果孩子觉得父母不需要他们的和帮助，时间长了，就会对父母的劳累和难处无动于衷，对家庭事务抱“事不关己，高高挂起”的`冷漠心态。因此，父母平时可以有意识的要孩子给自己倒杯水，捶捶背，父母生病时让孩子来陪护照顾，孩子放寒暑假时给上班回来的父母准备好简单的晚饭，购物时让他们分担负担等。只要父母舍得，让孩子有机会为父母付出，时间长了，他们对父母长辈的付出就会发自内心觉得理所当然。
3、 让孩子在父母言传身教中受到熏陶。要想孩子有孝心，首先要父母以身作则，“以身垂范而教子侄，不
用诲言之谆谆也”。因此，父母在生活中要给孩子作出尊老敬幼的表率，对孩子的爷爷奶奶，外公外婆要尊重孝顺，对待所有长者要礼貌有加。父母作为孩子心目中的楷模和权威，应注意自身形象，为子女树立良好的道德模范。应当指出，这种行为必须发自内心，而不是做给孩子看。孝心是真是假，瞒不过孩子。孩子一旦发现父母是作秀，它将给孩子的心灵毁灭性的打击。另外，以父母的言传身教来启发孩子的孝心，决非朝夕可就，那种认为“讲清道理，做一遍就行”的想法，是非常幼稚可笑的。中学生绝对是不可以也不可能糊弄的。
4、让孩子感到孝敬父母时的幸福。千万不要让孩子觉得孝敬父母是一种额外的负担，是对父母的恩赐，是一种强迫劳动。因此，一旦孩子表达了孝心，父母应及时表现出欣慰和满足，必要时给予适当的鼓励，让孩子觉得自己的行动非常值得，非常快乐，非常有满足感。毋庸赘言，孩子若能一次次满腔幸福地付出对父母的爱，那么，离孝心最终养成，为期不远矣。
三，身体力行，善小亦为之
1、唐代孟郊诗云：“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了孝敬父母的渴望。一个不懂得孝敬父母，不具有起码道德观的孩子，其精神世界是不完善的，中学生应自觉约束自己的行为，做一个孝敬父母的人： 1、谨身节用，学会体贴父母。中国古代有句话，叫作：“谨身节用，以养父母”，就是说，当子女的自己要节约一些，省俭一点，这样就能有充分的物力来赡养自己的父母。虽然，现在的父母不需要上中学的子女赡养，但经济上需要子女对父母的体贴与理解。一些中学生不顾家庭经济条件，电视广告上最新推出什么，他们就攀比着吃喝什么，什么最流行，他们就穿什么；什么最高档，他们便用什么。用父母的血汗钱为自己买面子，给同学点歌，庆贺生 part y……一些工薪阶层的父母为了满足孩子的欲望只得勒紧裤带，那些亏损企业提前下岗的学生父母更是苦不堪言。针对这些现象，可以布置学生开展一次中学生消费情况调查，让班级干部收集古今中外名人论节俭的警句和名人故事，让家长对孩子亮家底、讲苦衷，通过这些活动，让中学生感受父母的辛苦和压力，学会体谅父母，感激父母的养育之恩。
2、思想沟通，学会尊敬父母。“敬”是“孝”的重要内容。孔子认为：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎！”对于父母，不仅要“养”，更要“敬”，他点明了孝的本质在于敬。现代社会，父辈与子辈之间减少了一些可以触摸的，物质化的内容，因此，表孝心必然更加心理化，对父母表达依恋，尊重，关切，感激成为现代人孝心的主要内容：中学生和父母分享一下成绩和进步，让他们体会付出后的回报感。多向父母请教自己的困扰，增强父母对自身生命的价值感。常和父母沟通谈话，消除他们的孤独感。每天问一问父母上班累不累，让他们陶醉于养儿育女的快乐感。许多父母都表示希望与孩子在思想上能不断沟通，大多数事情的看法能够统一，彼此能原谅对方的错误行为，父母遇到工作或生活的烦恼了，孩子能对父母加以抚慰和支持。总之，父母希望孩子在思想上能尊重孝顺父母，这正是中学生孝道要努力的方向。
3、 小事入手，学会关心父母。古人云：惰其四肢，不顾父母之养，一不孝也。父母为了子女更专心学业上的竞争、包揽了一切家务，以至于大多数中学生“高分低能”，自理能力弱，有些学生习惯于父母对自己的悉心照顾，却很少关心整日为自己操劳的父母。为了促使学生将孝敬父母的道德观念转变为关心父母的道德行为，可以让学生在家做些力所能及家务：每天早起自己叠被，自己收拾房间，自己动手刷鞋、洗袜子和内衣裤。双休日还可以帮父母买菜，打扫家庭卫生。暑假里给父母当帮手参加一些劳动等。还要懂得从点滴小事入手学会体贴父母：父母下班了，问候一声，父母劳累时，请父母休息一下，父母外出时，提醒父母是否遗忘东西或注意天气，父母有病时，主动照顾，多说宽慰话。吃饭要等父母到才可以开饭，父母吃完才可以离开饭桌。对一度出现的“教育创新之举”———“洗脚作业”，笔者不以为然，孝道教育不能简单化、模式化。孝敬父母完全可以选择多种方式，但像布置作业一样，让每个学生按照统一的“洗脚”模式来“孝敬父母”，而且只洗一次，不可能从内心触动学生，涟漪过后很快会水面无痕。德行的培养应如涓涓细流，所谓静远流深。平时于细微处培养有助于他们养成一种习惯；回到家不是向父母要这要那，而是给予父母自己所能给予的，不是习惯于父母的照顾，而是习惯于去照顾父母。每个孩子都是父母的心灵支柱，他们的给予和照顾不仅能让父母感到无比温暖无比自豪，更能净化孩子自身的心灵，让他们体会父母平日的辛劳，成为一个懂得感恩的人。
4、 自尊自强 ，学会回报父母
中国人传统观念中，养育孩子的目的之一就是光耀门楣，因此，孩子是不是争气是父母关心的大事。父母宁可自己省吃俭用，也要孩子接受好的教育，只要孩子争气，做父母的再苦再累也觉得值得。只要孩子学习成绩优秀，父母就觉得无比光荣。这里，父母养育孩子固然有某些功利色彩，但是现代社会竞争激烈，父母的殷切希望未尝不可以成为孩子努力学习的动力。中学生在德智体美等方面努力发展自己，既培养了自己的素质和能力，为将来的事业工作打下良好基础，又满足父母的殷切期望，让他们获得极大的心理愉悦，一举两得，何乐不为？ 当代社会，继承父母志业，实现父母期望，为父母争光，令父母感到荣耀，依然是许多子辈的心愿，父母对子女的情感价值蕴涵其中。 当然， 我们 也反对为了父母的面子和虚荣，一味的在学习上给自己难以承受的压力。更反对只注重学习忽视其他的行为。
做一个有道德的人征文 第十三篇
在这个飞速发展的时代里，关于吃的花样也越来越多，越来越怪，中国的饭局尤其如此。
在中国的餐桌上，你可以热闹，是的，非常热闹！瞧某桌边的大叔，尽显男人本色。光着膀子，大碗喝酒，大口吃肉。边吃边划拳，场面热闹。见其吼声震天，面红耳赤，恨不得爬上桌子的架势，确有梁山好汉的“风采”。再砍一边，一个小孩哇哇大哭吵着要喝饮料。此举成火烧连营之势，霎时间哭声震天。父母们奈不住其哭闹，只好乖乖就范。反观另一桌倒是十分清静，此人先是对着菜单指点江山一番。等散场之后，大半的菜没有吃完，有几盘才动过几口。那人也潇洒，打包都不用，付完钱直接走人，留下大半桌菜。
见闻如此，想必大家对中国的餐桌有了大概的了解了。绝非在下妄言，这绝对是大多数人的普遍现象！古人云：食不言，寝不语。我们自认礼仪之邦，可现在的饭局成何体统？老祖宗的教训我们丢到了哪去？
“纯爷们”们可想过周围人的感受吗？“小皇帝”的父母们只会惯着么？“高富帅”可知道世界上有多少人吃不饱饭么？在我们享受食物的同时还要享受噪音时，可有人想呼吁一种道德：文明用餐。
是的，文明用餐就一种道德。中国自古以来就为礼仪之邦。古人的礼仪就是为了给他人营造一个舒适的用餐环境。当你学会安静时，总会有更多人学会安静。因为，人会互相影响的。一人如此，多人随之。那么，总有一天，我们就不用在“菜市场”里吃饭了。为他人安静，为他人营造出一片舒适的环境，又何尝不是一种道德？
一粥一饭，当思来之不易。当你饱餐一顿却发现剩的许多没有吃完，你可会想起贫困挨饿的人么？谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。古人让我们明了了该感激的对象，而我们却糟蹋他们的汗水和努力。节约用餐，自己能吃多少，便拿多少。切莫有丝毫浪费。因为，你丢下的是饭渍，失去的是道德。节约粮食，珍惜他人的劳动成果，文明用餐又何尝不是一种道德？
生活是一面镜子，学会做一个有道德的人呢，对生活时时保持微笑，生活就会还以微笑。所以，从小事做起，从文明用餐做起，学做一个有道德的人。
做一个有道德的人征文 第十四篇
记得，那是一个酷热的夏天，我同妈妈一起乘车去奶奶家。一上车，我就眼疾手快得抢到了一个座位。过了两站，车上上来了一位老态龙钟的老奶奶，她白花花的头发，皱纹布满了脸庞，佝偻的背显出她经过的风霜艰辛。
老奶奶上车后，艰难的向后门走去，座位早就坐满了。我的心突然不安起来：是让座还是不让座？妈妈说尊老爱幼是传统美德，可如果我让了座，我又坐哪呢？我还是先等上5分钟吧，说不定有人比我先行一步呢。
5分钟对别人来说很快流逝了，可对我来说每分每秒都在忍受良心的煎熬，我无时不刻都在想：让不让座？
终于，5分钟到了，可没有一个人让座给老奶奶。我有些心酸的望着她，心里像打翻了五味瓶——很不是滋味。老奶奶的背影像极了我的奶奶，要是是我的奶奶我肯定不会让她站着吧。我终于走出了自己心中那片自私的阴影。
我轻盈的走到了老奶奶身边，低声对她说：“奶奶，您坐！”说着，扶着奶奶坐到座位上。
我望向身后的妈妈，她眼中投来的是赞许的目光。
做一个有道德的人征文 第十五篇
像璀璨的星星在天空中闪烁，给人留下无限的回忆；像从天而降的一滴甘露，清爽。但又是那么的朴实。而生活中有道德的人，就像那璀璨的星光，清爽的甘露一样，在人群中绽放他的光辉。
道德二字是朴实的，但却又是神圣的。它像一箱宝藏被藏在人们心灵的深处，只要那些聪明人懂得如何去挖掘它。这些包咱是取之不尽用之不绝的，一旦你拥有了它。在精神财富上你就会更加富有，然而这些聪明人只是少数的。许多人都在幻想。
我知道，我们的幻想毫无价值，我们的计划渺如尘埃，我们的目标不可能在幻想中实现。一切的一切毫无意义——除非我们付诸踏实的行动。
一张宏伟的世界地图，永远是人们的思想，它不能带着它的主人在地面上移动分毫。计划是成功的起点，但想要获得成功、获得精神上的巨大财富——道德，就必须付出本分、德善的行动，从此刻做起！就此刻！我们的一个动作，一句话都体现道德，但在椅子里空想的人，就注定是失败者。
只要我们从现在做起，点滴积累，就有可能成为明天一个有道德的人。在课上认真听讲是对老师的尊重，是道德；随手捡起地上的一片纸屑是对环境的维持和保护，是道德；尊老爱幼、帮助别人、倾听别人说话等等都是道德的表现。
明天是软弱者成功的日子，我们并不软弱；明天是懒惰的人找借口的日子，们并不懒惰；明天是失败者成功的日子，我们并不是失败者。
只要我们从现在开始，付诸行动，多做一些有益的事情，相信自己，你就已经成为了一个有道德的人！
阅读是学习，摘抄是整理，写作时创造。以上就是给大家分享的15篇做一个有道德的人征文，希望能够让您对于做一个有道德的人征文的写作更加的得心应手。