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我的老师作文最新13篇 我的老师作文最新13篇英语

更新时间:2023-02-21 来源:互联网 点击:

无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是给大家分享的13篇我的老师作文,希望能够让您对于我的老师的写作有一定的思路。

我的老师作文 篇一

我与她接触的时间不久,虽然只有短短几个月,但她在我心目中的位置已是极高。

她很爱笑,不管在哪儿,什么时候,只要碰见她了,她都是满脸灿烂的笑容。

在课堂上,她与别的老师不同。每次在枯燥无味的课堂过后,她带来的不是对作业情况的抱怨,也不是对学生吵闹的生气;她总是环抱着书,踏着轻快的步伐,带着淡淡的香味,站在讲台上,嘴角微微上扬,露出浅浅的酒窝,给人焕然一新的感觉,立马将我从瞌睡的边缘拉了回来。她的课堂,总是愉快的,幽默风趣的。她很爱给同学们起外号,当一个个奇特别致的外号被她用东北话顺溜的说出口时,总会引得同学们哄然大笑,她也时不时调侃一句:“调皮!”浅浅的酒窝又映在脸上了。

课后,她爱找学生谈谈心,我们也爱找她问问题。每去一次办公室,口袋里总会多出一两颗糖果。

那次,她叫我去办公室。我兴奋地直冲过去。可一进门,我怔住了。那是我第一次看见她皱着眉,神色有些黯淡。平时笑颜如花的老师突然变得严肃冷淡,让我心里一紧。她批评了我,与我说了许多学习上做的不好的事,后来也帮助我改变了许多。

我久久不能忘怀。她是一个是非分明的人,在该严厉的时候严厉,该嬉笑的时候嬉笑,从不给学生多余的压力。

我觉得她是一个好老师,也是我的好朋友。

我的老师优秀作文 篇二

白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心,它便把晴空万里给予人们;树叶奉献给大树,于是大树便拥有了一颗感恩的心,它便把一片片树荫撒向大地。

古人曾经说过:“滴水之恩,应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度,是一种品德,是一种思想境界。可是,我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿,取而代之的是无休止的抱怨。拥有了关爱我们的亲人,我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心以待的知己,我们却抱怨他们还不够朋友;过上了平淡安稳的日子。

我们却抱怨它不够富裕,由于抱怨太多,我们失去了做人的准则,由于抱怨太多,我们忘记了感恩,忘记了我们是从何处来要到何处去要说我们从何处来,我们是从母亲的怀里来,是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦,期待我们将临人间,随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭,母亲就开始日复一日,年复一年,无休无止的为我们操心,操劳,无怨无悔。

母亲给了我们生命,养育我们健康成长,我们应感谢这生命的赐予,这无怨无悔的付出。

当我们什么事都不懂时,我们步入了幼儿园,小学,中学,来到了指明我们去向的地方。在这里,老师教我们做人,给我们知识。在老师的培育下,我们学会了我们原来不懂的东西,明白了学习的目的,掌握了学习的方法,知道了人活着的真正意义,树立了远大的志向。

面对父母,老师的养育和教导之恩,“我们是不是应该勤奋读书呢?”答案是肯定的。那究竟怎样才能做到勤奋呢是“三更灯火,五更鸡”是“敏而好学,不耻下问”是“读破万卷书,行万里路”还是“应知学问难,在于点滴勤”事实上这四句话就是勤奋的四层含义。假如我们能这样去做,也许能给父母,老师一点的安慰。

英国的作家萨克雷说过:“生活就是一面镜子。你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐于你灿烂的阳光。你不怀感恩之心,最终可能一无所有,如果你每天能带着一颗感恩的心,那么你面对生活的态度该是愉快积极的。

让我们一起努力,让梦飞翔!

我的老师作文 篇三

九班的老师们各有特点:语文胡老师和蔼可亲的,音乐卢老师整天笑眯眯的,科学何老师令我捉摸不透……但今天,我要讲的是默默无闻的奥数张老师。

人人都夸我是“数学王子”,每次数学考试我都能考高分,其实,我优秀的数学成绩背后,张老师是功不可没的。我从二年级就跟张老师学习奥数,他的奥数课就像最强大脑的舞台。每次课上,他都会让我们做一张试卷,我们边做,他就在边上唠唠叨叨:“×××已经做对5道题了,×××做对7道题了……”在老师的刺激之下,我们一个个就像打了鸡血似的,努力开动大脑做题。做好了,他也不会逐题讲解,总是让我们自己提出来,哪一道需要他讲,他才会“勉为其难”地提示几句,然后又让我们思考再思考。起初,我总觉得他懒,后来才懂得他的良苦用心。“不奋不发,不悱不启”,学会思考,学会深究,老师希望我们能养成良好的学习品质。

这就是张老师的奥数课。你心里一定在想,这么有趣的老师,一定是个年轻小伙子吧!其实,他已经是一个雪鬓霜鬟七十多岁的退休老师了。可是只要一站上讲台,他就像返老还童似的,激情飞扬,精力充沛。每次一上课,他在讲台上一站就是3个小时,却从不喘息,还经常舍不得下课,他的敬业精神令人折服。

金华有名的奥数老师数不胜数,但知道张老师的却寥寥无几。不过他的学生可是鼎鼎有名的,比如初二就收到清华大学邀请函的周航瑞同学,还比如金师附小能力测试第一名的王晨宇同学……

这就是我的奥数老师张老师,他默默无闻,却桃李满天下。他是我非常敬重的好老师。

我的老师作文 篇四

我长大了,一转眼已经从幼儿园小班到小学四年级了。在上学的过程中,我认识了许多不同的老师,有男的女的,高的矮的,瘦的胖的,更有年老的年轻的。但,在这么多老师里面,我最喜欢的是我一、二年级时候的王瑞娟老师。

我的王老师,已经老了,教我的时候她近五十岁了,脸上有了一道道皱纹,一头长发现在也剪短了,可表情依然活泼,鼻子上架着的一副眼镜还是那么干净明亮,现在的王老师没变。

那时的学习生活悠闲自在,生动有趣,至今,历历在目。

王老师十分关心同学。不管是谁题目不会她都会耐心地讲解,从不跟学生乱发脾气。就算她的学生升级之后,也同样关心,关心身体,关心学习,关心生活,值班时还常常跟同学聊聊天,开开玩笑。现在我起得早,上学时还没老师值班,所以见不到王老师,不过王老师的模样一直深深的印在我的脑海里!

王老师字也写得好。每当我们写习字册时,她自己也会写一写,写的时候抬头挺胸,真像个学生,我想她是为了给我们做榜样吧!老师的字写得工工整整,像打印的一样,让我惊叹不已,慢慢地,我也重视起写字来,一笔一画,认认真真地写,字也漂亮了许多。

王老师还非常喜欢写作,她常常读自己写的文章给我们听,让我们记一些好词好句,丰富我们的知识。至今,我还记得王老师站在同学们中间一手捧着文章,一手扶着老花镜边看边读的情景。

老师,我一直惦记着你,不知道你还记不记得我呢?

我的老师优秀作文 篇五

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”······等等名言,而每当我想起这些关于赞美老师的名言,我就会想起我们班的张老师。在她的脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛,在她底下的便是一张能说会道的小嘴。老师的眼睛还真奇怪,还会“说话”呢!记得有一次上语文课,就在上到快下课时,我就想;啊!真累呀!稍稍休息一下应该没问题吧?想着,便开始窃窃私语了,这时,老师似乎发现了我,把目光投向了我,我呢!似乎也察觉到了老师的到来,将头抬起,便看到了老师那双炯炯有神的大眼睛,好像在对我说:“倩倩,上课要听课哦!”而这时的我似乎也意识到了自已的错误,惭愧地将头低下。而这招还真灵!在以后的课堂上我也很少再说话了。

老师不仅是位“园丁”,还是一位“慈母”呢!记得还有一次,一位同学吐了,张老师见了以迅雷不及掩耳之势来到了那位同学身边,用那焦急不安的神情望着那位生病的同学,说:“怎么了?要不要去医务室呀!”话音刚落,她便用手拍了拍她的背,然后又让一位同学送他去医务室,又让几位同学收拾呕吐物,还让班长带读书,自已去阳台打电话,我想应该是打给那位同学的家长吧!

加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!祝您天天健康快乐,事想成真。

我的老师作文 篇六

你们的老师是什么样的?温柔的?严肃的?不过我的老师是个吃货!

我的老师,年纪轻轻,短发齐肩,课堂课堂上经常教育我们可不能买零食可她自己天天都往小卖部跑,鸡爪。干脆面、玉米,呃吃那么多,为什么要教育我们这个呢?记得有一次上课,老师叫我们报道新闻,同要报道新闻,同学们自告奋勇的登上讲台,一个个的报道国家大事,最后一个讲完了以后,老师期待的问:“你们有没有报到美食的。”

老师还养了一条狗。狗的名字还是让我们无语,他的名字是火锅。怎样,是不是很诱人?还是黑白相间的鸳鸯锅呢。

我的老师时而严肃,时而温柔,但这依然不能改变她的本性好吗?上次在楼道上老师拿着玉米,边走边啃,哈,这一下不是只吸引了多少人的目光。但老师依然光明正大的吃玉米,回到办公室又打开了一包干脆面,多好的事。

我的老师,有时可以理直气壮的说话,但走路也可以像小女孩一样,有点害羞,比如上次公开课,她害羞的走进教室,头也没抬一下,好多同学想笑,但又不敢笑,太逗了。要问我们的吃货老师是谁,她就是夏老师。

拿话筒给你说说,你的老师是什么样的吧。

我的老师优秀作文 篇七

我遇到过许多老师,各具不同的风格,有着他们特别之处,但最使我难忘的,是我小学时候的数学老师——毋小毅老师。

回想起来,他的外貌甚是搞笑,他的个子应排在中等身高,也就是1米7左右。肚子大得感觉里面装了个皮球,头上的头发稀少,所以我们形容他就是“聪明绝顶。”他还戴了一副眼镜,说话声音沙哑,也使我总想给他一杯水润润喉咙。

他说话幽默风趣,如果在上课时有的同学流鼻血了,他会说:“你是不是叫谁给打了?”还带着陕西方言,引起了全班的哄堂大笑。

他上课的时候,不仅幽默,还爱给我们举例子。在我们上分数那一课时,老师给我们说了一个故事,有一个向灾区捐款的活动,一个富商向灾区捐了自己一半资产,一个乞丐看富商捐了自己的一半,也捐出了自己的一半。然后老师又说:“这个乞丐还很骄傲的说,我也捐了一半,富商也捐了一半,我和他捐得钱一样多”。这时全班同学满脸泪水,根本停不下来!这样上课的气氛,我们怎能不喜欢他的课呢?并且通过这个小故事还告诉我们:别光看你的一半和我的一半就觉得咱们数量相等,要看看单位一是否相等,这才是关键所在。这真是一举两得呀!

还有一件小事实在让我哭笑不得,毋老师爱抽烟,所以常常会看见他偷偷站在窗户边抽烟,并且斜靠在那,一手托着展开的数学书,一手拿着烟不停的吸着,眼睛看着数学书,映着阳光,思考着,就像雕塑“思考者”一样,只是换个造型罢了。我就问老师:“老师,你思考啥呢?”老师笑眯眯地说:“我思考着给你们布置什么作业呢。”顿时老师开怀大笑,我只好叹了口气,给老师说:“好吧,您慢慢思考,望您少布置一点。”说罢,就迅速离开了。

现在,我已与毋老师离别了,我十分想见到他,与他聊聊天,我们都很喜欢他,可什么时候,我能再见一见我的毋老师呢?

我的老师优秀作文 篇八

我们的语文老师丁菊英,也是我们的班主任。我们班同学都非常喜欢她。丁老师不仅漂亮,而且关心学生,教育方法也很独特。

丁老师今年三十五岁,个子较高,不胖不瘦。烫着卷卷的头发,染成了金色,披在肩上。瓜子形的脸上嵌着乌黑的眼睛,像黑玛瑙一般。她的眼睛十分锐利,同学做一点小动作她都能发现。丁老师喜欢白色的线衫和红色的外套。

丁老师非常关心学生。一般女老师的包里放的都是一些化妆品,可丁老师的包里是个“百宝医药箱”。有时候同学肚子疼,丁老师就会拿清凉油抹在他肚脐眼上;有时候同学的头撞到墙角上,丁老师就会拿创可贴给他贴上。记得一天天气特别冷,我来到学校,只穿了一件衣服一条裤子。丁老师走进教室时,看见我穿得很单薄,脸冻得发青,直哆嗦,脚也被冻红了,在发抖。老师走过来,从包里拿出一双新棉鞋,伸到我面前,说:“孩子,快穿上吧!”我受宠若惊,接过棉鞋把它穿上。我望着脚上的新棉鞋,感动得泪水夺眶而出。当我听到“孩子”这一词时,我真想叫她一声“妈妈”,要知道这双鞋子是老师准备买给自己孩子穿的。

丁老师教育方法很独特。每当教完新课时,她都会和我们玩游戏,在玩游戏过程中考察同学们有没有记住老师讲的知识。这个星期五丁老师就让我们玩了一个击鼓传花的游戏。丁老师从包里拿出了15本作文本和一块橡皮。原来橡皮就是“花”,作文本就是奖品。一个同学“击鼓”,老师喊停,花传到谁手中,谁就回答老师的问题,回答对了就奖一本作文本。同学们迫不急待地开始游戏。橡皮一直在传。丁老师喊停:“停!”橡皮传到了我手中,丁老师问:“《幸福是什么》一文告诉我们什么道理?”我脱口而出:“幸福是要靠劳动,要靠尽自己的义务,做出对人们有益的事。”丁老师听了乐不可支,说:“真棒,上来领奖品!”我领了老师奖的作文本,心里比吃十斤蜜还甜。

这就是我们的丁老师——一个漂亮,关心学生,教育方法独特的好老师,我们对她又敬又爱。

我的老师作文 篇九

你是我的“老师”。

一位平平凡凡的清洁工,在其他人眼里可能身份卑微,但在我这个中学生眼中却是一位不平凡的人。

我平时不在家吃早餐,通常是在大街上吃的,那天是NIIT第一次出现在我的视野中。那时你推着灰黄色的上面满是污渍的三轮车,从我的身边经过,你低着头,我没能记下你的面孔,可就在下一分钟,你那苍白的脸庞却永远的深刻在了我那经不起惊吓的幼小心灵里。

还未完全清醒的我正在早餐铺里,吃着胡辣汤和包子,从人群中望见了你。你还未走出原地几步,就从那个地方传出了异常刺耳的争吵声。于是我放下了筷子急忙跑过去探个究竟。在那嘈杂的争吵声中,我听出了事情的来龙去脉……原来你从原地走出了几步,不小心把那位急急忙忙去上班的小姐买的早餐撞到了地上,你不仅向她道了歉,还愿意再赔她一份,可她却在强词夺理,谩骂不停。在周围人们的劝解中,你们终于停止了争吵。你也开始了你的工作。

充满好奇心的我,跑向你的身边,问你为何忍吞声,听任对方无理取闹,你只是淡淡一笑“让让她吧,她还小,而且是个女的。”从你的话语中,我没有听出一丝的怨恨,一丝的委屈。你让我懂得了一个如何让人们可以化解矛盾的方法——“换位思考”,顾名思义,就是站在他人的立场来思考问题,学会替对方着想,在我以后的成长中我会把这件事这句话永远的记在心间,改掉我曾经那一两句谈不到就生气的坏脾气,现在能静下心沉住气来思考生活中的不快和困惑。

虽然你只是一名普普通通的清洁工,但的的确确是我的“老师”。

我的老师优秀作文 篇十

我们的老师姓杨,她是一个关心学生的* *好老师,还是一个工作认真的老师。

有一次,有一位同学生病了,头很烫老师也不知道她家长的电话,于是老师十万火急的跑到了楼下,买了退烧药,又在办公室拿了毛巾,到了教室,老师把毛巾放在那位同学的额头上,又让他吃了药,这时我看见豆子那么大的汗珠从老师的脸上流下,老师顾不得擦,就继续给我们上课。我在班里不是学习好的学生,但老师从来都不嫌弃我,反而很关心我,每次我有什么不会的题她都会热情细心的给我讲解直到我弄懂为止。当我们正在家里美美的看电视,玩电脑的时候,老师却在教室里为我们打扫卫生,夜深了,老师的家里还亮着灯,我知道他一定在为我们批改作业,每次老师看见别的同学打架,老师就会毫不犹豫的上去阻止他们。并且和他们讲道理,等他们明白了,老师就点了点头,开心的笑了。

我们永远也不会忘了我们最敬佩,最可亲的杨老师。

我的老师优秀作文 第十一篇

在三年级时,我的语文老师吕老师,她陪我走过了两年的时光。

一张平凡的脸,穿衣服有自己独特的风格,身上散发着神秘的香味,吕老师如同百合般清纯,吕老师对我们很严厉但在我眼里,吕老师是为我们好,同时吕老师也十分喜欢和我们开玩笑,她善于在最差的同学身上捕捉闪光点,也善于在的同学那里发现致命伤,您精心的培育使一棵棵幼苗都成了栋梁。

记得有一次,我上课总是不肯发炎,看着吕老师那苛刻的脸,就不由地哆嗦了一下,那天,我被吕老师叫到了办公室,她问我“为什么你不像其他同学那样积极发言呢?”“我怕我回答错了。”“错误暴露出来是好事,这样才能及时帮你改正,你把错误都藏在肚子里,考试怎么取的好成绩呢?”那次之后我便吸取了教训,觉得吕老师说的是对的。

老师,您是水,滋润着我们这些幼苗;您是火,点燃了我们的心灵;您是光,照亮了我们的道路,温暖了我们的心窝。您用粉笔写下的是字母、词句、线条、符号,在我看来却是浇灌花儿的甘露、哺儿的乳汁、育树的养料。一方黑板,是您辛勤耕种的土地,在这里,您传播知识,播种智慧、播种理想、播种祖国未来的希望……

我的老师优秀作文 第十二篇

天,灰蒙蒙的,云朵聚在了一起。逐渐白转黑,风肆无忌惮地刮着。这将要下雨了。我心情煞是不好。测试成绩出来了,我还不及格。我狠狠地把卷子攥在手里,回到了家。

我躺在床上,抬头看见了书柜上的“老师”——桑提亚哥。他是那么的精神矍铄,有力的双脚踏在船板上,双手灵活地操作着鱼线,大马林鱼来回翻动,却被老人桑提亚哥玩弄于鼓掌间。我翻开《老人与海》,再一次品味起来。

老人已经八十四天没有收获了。家徒四壁,只有船只、鱼线和杀鱼用的刀。老人决定出海打渔。

老人不顾劝阻,毅然到深海里去捉大鱼,让世人看到自己的强大。他航行了一天,发现了一条身长十八英尺,重一千五百磅的大马林鱼。桑提亚哥手疾眼快,把大马林鱼死死拴上了鱼线。

这家伙正年轻着哩,拖着老人和船只向深海游去。老人不慌不忙,用鱼线牵制了大马林鱼。桑提亚哥是一位出色的老渔夫,经验丰富,知道遇到大鱼要先需消耗它的体力。大马林鱼年富力强,足足与老人僵持了两天两夜。

鲨鱼来袭了。老人用桨猛击鲨鱼的头颅,用木棍对着周围乱打一气,用刀子捅向鲨鱼的要害。老人筋疲力尽,眼睁睁地看到战利品被吃得只剩一副鱼骨。但他发出了响彻天地的誓言:“一个人可以被消灭,但绝不能被打败!”老人倔强、顽强,有一股子不可收拾的冲劲。他从不被困难击垮。

回想生活,每个人都有逆境,都有不如意,学会笑对人生,百折不挠,用不懈的意志去披荆斩棘,才不会被逆境击垮。我回首看看测试卷,不再为小挫折所牵制了。

桑提亚哥就是教我这个道理的老师。他告诉我顽强不屈地去奋斗,他引领我在哪里摔倒,就在哪里站起来!“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

老人面对大海微笑着,咆哮的的波涛平静了……

我的老师优秀作文 第十三篇

丁零零,丁零零……”上课了,这是我们开学后的第一课,16双眼睛齐刷刷地盯着讲台,教室里鸦雀无声,只听门“吱呀”一声,门开了,走进来一位身高1。50米左右的人,高高的鼻梁下,有一张时常挂着微笑的嘴巴,一看就是一位平易近人,十分幽默的人。

名字“撒谎”

她笑着对我们说道:“同学们,这是我们开学后第一节课。下面我就介绍一下我自己吧!”说罢,她在黑板上写了四个大字“口、十、木、辛”突然,她说:“咦?我怎么把自己的名字都忘了呢同学们你们帮我想想我自己的名字吧!”

同学们你一言我一语地讨论起来。大约过了十分钟,老师问:“同学们想出来了吗?”这时,我们班的“搞笑大王”站了起来,说:“老师,您的名字是不是‘口、十、木、辛’,难道您是外国人不成?”老师摇了摇头。“葡萄”也站起来说:“老师,您是不是姓叶,名木辛啊?”老师有摇了摇头。忽然,我眼睛一亮,急忙站起来说:“老师,您的名字是不是叫叶梓啊?”老是想了一会,点了点头说:“对,我想起来了,我就叫叶梓。”她夸赞了我几句,便让我坐了下来。这是我才突然明白过来,老师不是真的忘记了自己的名字,而是有一考我们的智力呢。

上课“撒谎”

“我记得有一年,我们学习了……”“《卧薪尝胆》!”同学们立刻抢在老师前面回答。老师拿出一支粉笔,刚要写字,却又转过身来,脸上露出了为难的表情,说:“同学们,‘卧薪’两个字怎么写啊?”

同学们呢窃窃私语起来,“难道老师也有不会写的字?”“不会吧!她可是老师哎!”“不对啊,昨天老师还跟我们仔细地讲了这两个字呢。”

我好奇地看了看老师,老师正用期待的目光看着我们,我立刻明白了,把手举了起来。其实,老师是想让我们自己上去写,更进一步的掌握这两个难写的字。

直到现在,我还很想念曾经与我们朝夕相处的那位爱“撒谎”的老师!

他山之石,可以攻玉。以上这13篇我的老师作文是来自于的我的老师的相关范文,希望能有给予您一定的启发。

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