英语对于多数孩子都不算难题，听说都非常厉害！但目前小升初英语的考试不会考查咱孩子听与说的能力，更注重语法知识的考查，所以相对而言语法弱的孩子，迎战小升初会比较拉分。这次t7t8美文号为您整理了7篇《小升初英语语法大全与必背知识点》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
.英语日期的表示法 篇一
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003（2003年8月2日）。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003（2003年5月10日）英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
.句子单数变复数，注意以下五要素 篇二
（1）主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we, you→you，she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要变为are。如：I’m a student. →We are students.
（3）不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.
（4）普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple. →They are apples.
（5）指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box. →These are boxes.
.like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。 篇三
（1）后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
（2）后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
（3)后接动词不定式(to do ），表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
.名词+’s所有格单数名词后直接加 “ ’s ”： 篇四
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day教师节the twins’ books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”Children’s Day儿童节 men’s shoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈（共同的妈妈，一个妈妈）
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）
.冠词：不定冠词，定冠词种类： 篇五
（1）不定冠词：a / an a unit / an uncle
元音开头的可数名词前用an ：
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress /
an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an
exciting sport / an action movie / an art lesson /
（2）定冠词：the the egg the plane
2、 用法：
定冠词的用法：
（1)特指某（些）人或某(些）物： The ruler is on the desk.
（2）复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
（3）谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.
（4）在序数词前： John’s birthday is February the second.
（5）用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening
不用冠词的情况：
（1）专有名词前：China is a big country.
（2）名词前有定语：this ， that ， my ， your ， some， any ， no 等：
This is my baseball.
（3）复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.
（4）在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.
（5）一日三餐前：We have breakfast at 6：30.
（6）球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.
▲但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.
（7）学科名称前：My favorite subject is music.
（8）在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.
（9）固定词组中：at noon at night by bus
介词：常用介词：in， on， at， behind等 篇六
1.at表示时间概念的某一个点。（在某时刻、时间、阶段等）。
at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟（黎明、午夜、中午）
2.on
1)表示具体日期。
注：(1)关于“在周末”的几种表示法：
at(on)the weekend在周末---特指
at(on)weekends在周末---泛指
over the weekend在整个周末
during the weekend在周末期间
（2）在圣诞节，应说at Christmas而不说on Christmas
2)在（刚……）的时候。
On reaching the city he called up his parents.
一到城里他就给父母打了一个电话。
3.in
1)表示“时段”、“时期”，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。in(during)1988(December，
the 20th century)在一九八八年（十二月、二十世纪）
小升初英语作文 篇七
小升初英语考试——写好书面表达的几要素
小升初英语考试——写好书面表达的几要素
1、 格式：拿到作文题，一定要把握好题目的要求，看清是哪种类型的题目，确定好相应的格式。
常考的题如日记，日记的格式就是需要在第一行左方顶格写上日期和星期，右方写上天气，然后再开始写正文。需要提醒大家的是，日记基本上都是描写已经发生过的事情，所以孩子们注意一定要用一般过去时哦！
还有一类常考的作文题型就是书信，书信的格式更需要大家注意：
3rd April 2008
Dear Mr. I
How are you these days? I will go to shanghai for my holiday.
Yours truly,Nancy2、 语法：这是现在孩子们在英语写作中丢分最多的一项。
（1）写完作文后要记得检查：语法知识需要靠我们平时一步步积累，但是孩子们要注意在写完作文之后一定要细心检查自己的作文，一些学过的语法点不要再错了。
（2）避免使用自己拿不准的句子：很多孩子喜欢用长句、复合句等。可是又对这些句子掌握得不是很牢固，所以很容易出错。一切拿不准的词和句子，都应该使用自己会的简单句和简单词，这样才能给考官留下好印象。
3、 词汇：如果在文章中能够正确使用一些高级词汇和词组，而不再是简单词汇，这会让老师耳目一新。
例如：如果要孩子们来写holiday。很多孩子们一开始就会写I went to „„ last year. 用went就很大众化了，但是如果用take a trip这个词组就会显得你的英语水平跟其他人不一样了！对于词汇这个点，我向孩子们提两点建议：
（1）词汇需要平时积累，但是大家积累的时候一定要注意灵活使用学过的词。大家已经学过很多词组和单词了，可是大家都不会拿出来用，原因就是在于大家学的时候只记得了它的意思，没有认识该怎么使用，该在什么情况下使用。所以大家以后学习词汇的时候一定要翻翻词典学习例句，自己也拿来造个句子，要知道自己以后该怎么用。
（2）学习语言并不是纸上谈兵，练习写作也应该要多加练习。熟能生巧，练得多了，自然也就会知道什么时候用什么词，该怎么写作文了。
小升初英语考试——写好书面表达的几要素
4、 书写：这一点看似不重要，却最影响老师对你作文的整体评价。
我们不要求要做到美观，但那是一定要整洁、认真。这样老师也能很快读懂你的文章，更能对你作文产生好的印象。
5、怎样写好文章的结尾
文章的结尾没有固定的模式，同学们可以根据表达主题的需要灵活创造。一般情况下，记叙文和说明文经常采用自然结尾的方法；但夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语，以使文章首尾呼应，结构完整。文章结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。
1、 自然结尾，点明主题
随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Helping the Policeman（帮助警察）”的结尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy.再如“The Tortoise and the Hare（龟兔赛跑）”的结尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。
2、 首尾呼应，升华主题
在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“I Love My Hometown（我爱家乡）”的结尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it.
3、 反问结尾，引起深思
这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如“Learning English can give us a lot of pleasure （学英语能为我们带来许多乐趣）”的结尾可以是：If we learn English well, we can „Don’t you think learning English is great fun?
4、 表达祝愿，阐述愿望
这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“A Letter to the Farmers（给农民们的一封信）”的结尾可以是：I hope the farmers’ life will be better and better.
另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。
它山之石可以攻玉，以上就是t7t8美文号为大家整理的7篇《小升初英语语法大全与必背知识点》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在t7t8美文号。