在社会生产力和科学技术迅猛发展的今天，教育的重要性日益突出，教育与经济的关系日益紧密。读书破万卷下笔如有神，以下内容是t7t8美文号为您带来的4篇《教育与经济发展的关系》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
肯尼亚和坦桑尼亚教育比较分析 篇一
两国的教育概况。肯尼亚和坦桑尼亚都是位于非洲东部的发展中国家，其殖民经历、资源禀赋、经济结构和发展水平相似。上世纪60年代两国独立后，都试图为自己国家所有孩子提供7年的初等教育，但随着初等学校毕业生数量的增长及对中等学校教育的需求的扩大，同时受经济发展限制，政府提供的教育经费出现不足，公立学校不得不采取一定的政策，对入学人数加以限制。两国相应采取不同的教育政策，经过几十年的发展，其教育情况出现不同的结果，人口相对较少的肯尼亚，其中等毕业生远远超过坦桑尼亚。2002年肯尼亚中学生为30、288万，2003年坦桑尼亚中学在校生才20、072万。2002年肯尼亚有著名高等学府6所，另有30个职业培训学校，3所技校和12所私立大学，而坦桑尼亚只有3所大学。
肯尼亚教育较坦桑尼亚发展快的原因。肯尼亚和坦桑尼亚的教育问题在一定程度上代表了发展中国家在教育方面的一种普遍现象，那就是教育需求不断扩大，而教育供给相对不足。对此两个国家采取了不同的教育政策，教育状况也相应有很大差异。坦桑尼亚因国家财政拮据，教育经费严重不足，针对教育需求量超过政府预算能力的情况，采取通过国家入学资格考试配给的政策，对中等学校入学名额实行严格控制。而肯尼亚针对相似的问题，采取不同的教育政策来满足对教育的过度需求。首先在教育体制政策上，采取比较宽松政策，鼓励私人办学，由于受教育人数的增加，中等学校的学生不得不接受比他们预期收入要低的工作，从而使收入差距缩小。其次在教育公平政策上，采取比较公平的政策，使来自工农阶层家庭的学生有机会接受中等教育，从而促进他们社会地位的改变。
教育与经济发展的关系 篇二
在社会生产力和科学技术迅猛发展的今天，教育的重要性日益突出，教育与经济的关系日益紧密。随着知识经济时代的到来，教育对经济发展的促进作用将更加显著。
对我国教育发展的启示 篇三
通过以上分析，可以看出教育政策取向对教育的发展起至关重要的作用。从教育政策的角度出发，针对我国目前的教育问题，可得出以下启示：
在教育经费方面，要加大教育投资的投入力度。教育不足是目前国际上对发展中国家教育问题的概括。我国作为人口众多的国家，教育不足表现更为明显，很重要的一个方面就是教育投资相对不足。据统计，2004年我国财政性教育经费占国内生产总值比例为2.79％，这一教育投资比例，远远落后于其他经济发达国家。作为人力资本形成的重要途径，教育投资会引起人口质量在很大程度上的改进。因此，增加教育投资、发展教育事业，从根本上摆脱经济落后的状况。
在教育体制方面，要提倡社会力量办学。在教育办学体制改革中，要进一步解放思想、转变观念，积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学，满足人民群众日益增长的教育需求，形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局。政府要因地制宜地制定优惠政策，支持社会力量办学，加强对民办教育管理、引导和监督，加快民办教育立法，促进民办教育健康发展。
经济是社会发展的源泉，推动经济靠科技，科技需要人才，而人才的培养需要优秀的教育，教育是一切资源中最主要的资源。教育在经济发展中的重要性缘于人的因素在经济发展中的特殊作用，教育通过对人的培养教育和改变而成为经济发展的最大资源。
职业教育与区域经济发展对接中的问题及对策 篇四
1、立足实际需求，建立完善人才培养模式，提升区域经济的软实力
职业教育人才培养，需要建立在区域经济发展的实际需求上，完善人才培养模式之后，着力提升区域经济的软实力，确保区域经济在发展的过程中，可以获得强大的人才资源保障。职业教育的人才培养目标，一定要以全能型应用人才为主，除了要教学生的技术，学术职业能力结合，又要提高学生进入社会之后适应社会生活以及岗位工作的能力。在专业的设置上，职业教育一定要紧扣区域经济发展脉搏，根据产业的结构调整人才培养构架，围绕区域经济发展的支柱产业，有针对性的对学生的职业技能和职业技术进行专业培养，绝对权威性和实践性的职业教育人才培养模式，可以渗透科学发展观内容，让职业教育健康持续发展。
2、创立创新型校企合作模式，为职业教育注入人才培养新活力
职业教育人才培养模式，一定要建立完善而且科学的校企合作模式，最好是能够由政府机构带头，职业院校和经濟区域发展过程中的企业一同参与完成，确保校企合作这类型的创新型人才培养模式可以无障碍开展。职业教育在创立新型校企合作人才培养模式的过程中，要积极创新办学思路，全面的开拓办学联合领域，与企业进行深度合作之后，实现工学结合，顶岗实习，校企一体的人才培养模式。职业教育的校企合作人才培养模式，可以真真正正实现专业设置与用工需求之间的零缝对接，满足企业用人需求，培养可以适应经济区域发展的高素质技术技能型人才，校企合作共赢，促进区域经济与职业教育之间的和谐发展。
3、完善人才培训模式，强化服务功能，扩大社会培训影响力
在域经济发展过程中，人才短缺是其面临的最大难题，绝大多数的区域经济发展都存在着用人难，招工难的现象，而职业教育院校便可以有效利用自身人才培养优势，为区域经济发展企业提供强大人才资源保障。只是，职业院校在为经济区域发展企业提供高素质技术技能型人才的过程中，人才培养模式的完善至关重要。职业教育的人才培养，可以结合实际需求，有针对性的丰富培训项目，开展多形式，多次元的岗位技术培训，社会培训，职业资格培训，以及科技培训，提高人才自身综合素质，扩展其就业渠道，让他们可以更好的为区域经济的发展提供服务。
总而言之，职业教育的教学价值，必须要建立在以推动区域经济发展为中心的基础上，时刻本着要为区域经济发展提供专业化操作人才为己任，让职业教育培养的人才综合素质，与区域经济发展相匹配。职业教育创新型的校企合作模式，就好比是当代职业教育的新鲜血液，而校企合作过程中的前瞻性规划，就能够提升校企合作的效果，使人才培养模式更加完善。只有详细分析职业教育与区域经济发展对接中的问题，制定相应的解决方式之后，才可以建立健全的职业教育人才培养模式，完善职业教育体系，让职业教育培养的人才，可以顺应区域经济发展需求，为现代化企业的建设，生产，管理工作提供有实质性意义的服务。
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