无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?分享了6篇我的老师朋友作文,希望对于您更好的写作老师的朋友4有一定的参考作用。
老师朋友作文 篇一
今天,我想谈谈我的语文老师。他是一个严肃而有趣的人。你一定有问题,对吧?认真有趣?怎么可能?这句话有些矛盾。不,不矛盾。他是一个严肃而有趣的人。请认真听我说。
刚开学的时候要分班,又被分配到一个陌生的环境,很难适应。
周围的人开始互相了解,开始愉快的聊天。而我一个人坐着,不说话,周围都是陌生人。我是一个有规律的人,就是很长一段时间每天都在做同样的事情,突然有了一点变化,会让我觉得很不舒服,不舒服,很难适应变化的环境。
其次,我是一个内向的人,一般不会主动和别人交往,是一个被动的人。
这时,一个男老师从教室外面走了进来。她略胖,看上去很严肃。我立刻感到一种恶心的感觉。这次不愿意分班。我有了一瞬间不想停留的想法,我立刻觉得自己变成了一个坏孩子。
后来在无奈的情况下,只能这样继续下去。过了一段时间,习惯了这种生活,没有了当初的想法。
认真是我的第一印象。在语文课上,我遇到了另一个人,一个有趣的人。
他有自己独特的教学方法。真的,其他语文老师都被告知要记住很多东西和知识点,但是他,在他的语文课上,你几乎不需要记住任何东西。他总是在课堂上讲一些有趣的故事,根据这篇课文模仿写作,等等。有人问他为什么这么说。他说:应该这么说,怎么写作文,还是怎么说?
这样的语文老师难道不认真有趣吗?
老师朋友作文 篇二
周老师是一位钢琴老师,她十分有耐心,而且很温柔。小小的脸,小小的嘴巴,尖尖的鼻子,既可爱,又美丽。
我去她那里上过很多节课,让我印象中最深的是今年的最后一节课,这节课,深深地印在了我的脑海里。上课了!我背着书包走进四明琴行的大门,周老师就走过来笑咪咪地说:“新年快乐!”我也连忙说:"祝周老师新年快乐!”走到琴房,弹练习曲时,有一个琶音我忘了,我十分着急,脸都红了,像一个大苹果。心想:这下惨了,肯定要被老师骂了。可是周老师并没有生气,只是手把手地教我,她笑咪咪的,十分和蔼,一边说一边教我打拍子,直到把握教会为止。下课了,我十分后悔,心想:以后我一定要认真看琴谱,不让老师失望了。
啊!周老师,谢谢您对我的关心,谢谢您对我的教育之恩,我爱您,您是一位称职的好老师!
老师朋友作文 篇三
书,是知识的源泉,是智慧的结晶,也是人生路上的一盏明灯,照亮我前进道路……当你翻开书时,你就会交到许多的朋友,有大闹天宫的孙悟空,有好吃懒做的猪八戒,有足智多谋的诸葛亮,还有任劳任怨的灰姑娘……这些人都深深印入我脑中,不能忘怀。
朋友
书,快乐时是我一起分享的知音,也是我形影不离的好朋友。当我生气时,这位朋友就会心平气和地告诉我,自己为什么会生气,这是自己的错还是别人的错,自己为什么要这样做,当我想完这些,生气便消失得无影无踪了。有时当我做错了事,朋友就会语重心长的告诉我,做错了事并承认错误就是好孩子。朋友告诉了我很多很多,说也说不完。
老师
书,是一位益友,也是一位知识渊博的老师。有句话说的好,“书如药也,善读之可以知愚”。我以前很少看书,有时候会做出一些让人大笑的事情来。书读多了,真为我以前做得事感到羞耻。书如老师教会了我狠多知识,如于东后不能大量喝水,冰淇淋不能多吃等,告诉我做人心胸要广,要乐于助人要遵守自己的每一句话……
如果说书时花朵,我愿是千万只采蜜的蜜蜂中的一只;如果说书海洋,我愿是畅游其中的千万条小鱼儿中的一条,如果说书时天空,我愿是数十亿点缀星星中的一颗……书是朋友、老师,我爱书,愿我的人生在书中绽放光彩。
老师朋友作文 篇四
明天就是六一,老师送我一颗又小又甜的木糖醇。刚上课,老师让大家闭上眼睛,说有礼物要送给我们,大家都照着老师说的去做了,这时老师手里摇晃一个东西,并发出“哐哐”的声音,这时老师说:“请大家猜猜我想送你们什么礼物?”
这时大家议论开了。我也想老师去送我的礼物会是什么呢?难道是玻璃球还是一块糖?大家谁也没猜到,后来老师叫我们继续把眼睛闭上,只听她打开盒子,并且向每个同学的嘴里送一粒东西,我同样也得到了这个礼物,我用舌尖品尝着这甜甜的滑滑的小东西,一下就猜出来是木糖醇。这时大家不约面同的喊出了声。这块木糖醇你一阵清风吹来滋润了我幼小的心灵。
这时老师说:“我们的生活就像木糖醇一样甜蜜。”看到同学们的笑脸老师的脸上露出了甜蜜的微笑。这是我平生得到的最特别的礼物,它虽然小但是它像一杯芬芬美酒陶醉了我的心灵。
我的老师朋友作文 篇五
在人生的旅途上,除了有父母师长的教导外,“朋友”也是在我们的生活中占有很重要的地位。子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”每个人的身上都有值得我们去发觉学习的地方,看到朋友好的行为,我们可以遵循;看到朋友不好的行为,我们也可以检视自己有没有跟他们一样,即刻改进。
我的朋友小珊,每天都笑脸迎人,跟她一起聊天、做事,心里总是感觉特别舒服轻松。而且做事负责的她,打扫也总是特别认真仔细,当大家都马马虎虎尽快完成清扫工作时,常常只见她一人还在跟教室里的脏污奋斗。我从她身上学习到微笑容易与人亲近,做事负责,不以善小而不为。
我的朋友小晖,是班上的乖乖牌。以礼待人的他,为他赢得好人缘,大家都喜欢跟他做朋友。他不会像有些人看到师长或同学就立刻低下头或撇开头,好像没有看到,快速离开,他反倒是会大方的跟人问好或道再见。我从他身上学到,礼貌是挂在嘴边,基本的问候是拉近彼此距离最好的方式。
我的朋友小方,是班上的体育健将,只要有班级体育竞赛活动,他绝对是主力得分王,为我们班上赢得许多荣耀。 但是,有点调皮性格的他,行为常常脱序而做出一些让老师为之气结的事情。这时我就会好好规劝他,并检视自己是否有相同错误的行为。
朋友就像我们的老师,他们让我们在人生的道路上没有了踟蹰,一直稳步向前。知识不只从书本或老师的身上找,朋友的身上也可以让我们体悟到许多人生的经历与道理。谢谢我的朋友们,我一定会好好珍惜大家之间的友情。
老师朋友作文 篇六
老师,您是我们永远的朋友。你如同第一支蜡烛,点亮后面的烛光,却不减自己的光芒。
老师,您是我们永远的朋友。您为我们传授知识,开阔我们的视野;让我们喜欢运动,增强我们的体魄。不管老师是温柔的还是严厉的,都是关心我们的。
老师,您是我们永远的朋友。如同种子撒向大地,不仅需要阳光雨露的滋润,也需要风雨的磨练。阳光太多,种子会干枯;风雨太多,种子会淹烂。适可而止,种子才会茁壮成长!
老师,您是我们永远的朋友。我们每天大多数的时间和老师在一起,您是我们第二亲近的人。也许在课堂上,我们会不喜欢您,和您对着干。但在分离的那一刻,我们依然难舍难分!
老师,您是我们永远的朋友。让我们去感受我们的朋友。我们会和小学中的朋友分离,但会有别的朋友陪我们走过人生的漫漫长路。
老师,在以后的岁月里,不管发生什么,我的记忆里都会有您的鼓励和批评,因为这是我人生中的第一笔经验。
老师,您是我们永远的朋友!
海纳百川,有容乃大。为大家分享的6篇我的老师朋友作文就到这里了,希望在老师的朋友4的写作方面给予您相应的帮助。