为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢？t7t8美文号为朋友们精心整理了9篇《教师技能大赛报道稿》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
技能竞赛活动方案 篇一
为了提升教师教学基本素质，落实年初提出的教师业务提升计划，中学校务会决定在全体教师中开展基本技能竞赛活动。特制定此工作方案。
一、成立活动组织领导机构：
（一）领导小组：
组长：z 副组长：z
成员：zz
（二）活动小组：
组长：z
成员：z（九）z（八）z（七）z
二、竞赛内容与形式：
采用说课形式展示粉笔字、普通话、课件制作、教学设计。
三、活动要求：
1、说课限时12分钟，在12分钟里要展示粉笔字、普通话、课件制作和教学设计等要素；
2、说课具体内容和顺序提前1天抽签决定，小学设语文、数学、英语三科，初中设所有文化学科。
3、课件必须自己制作，通过课件展示教学设计与流程，另写教学设计（非教案）打印3份参赛时交评委；
4、初中各年级组、各小学要搞好初赛，选拔优秀选手参加街道竞赛活动，街道决赛名额附后；
5、此项竞赛成绩作为年级组、小学年度管理评价内容。
四、活动时间：
学校、年级组初赛时间为10月25-11月19日，街道决赛时间为11月26日（星期五）：上午小学组，下午初中组。
五、评分标准：
要素 要求 分值 粉笔字
规范汉字、布局合理、大小适中、有一定速度 10
普通话
发音准确、吐字清楚、音调音量适中、富有表情 10
课件制作
底色与字色明快清晰，字体、图片、表格大小适中，后排学生能看清楚；课件能反映上课基本流程；课件能反映教学重点，突破难点；课件不仅限于文字表述；课件演示操作熟练。 25
教学设计
实施层次清楚、重点突出、方法恰当；教法、学法、师生互动清晰；体现学生的主体地位和教师的主导作用，关注学习学习方法指导。 50
时量控制
规定时间12分钟 5
六、评奖：
决赛小学、初中分别评选一等奖4名，其余为二等奖，另从学校初赛中按10%推荐三等奖。
七、其他事项：
1、决赛报名时间：11月20日通过邮件传交。
2、决赛抽签时间：11月25日上午8：00—8：30在中学接待室进行，迟到的随组委会安排。
3、决赛名额分配：
平水桥、百宜、龚家桥各1人，禧和岭3人。长南路6人，中学每年级组3人。
4、三等奖推荐名额：
平水桥、百宜、龚家桥各1人，禧和岭3人。长南路6人，中学每年级组3人。
里集街道初级中学
里集街道教师技能竞赛报名表
学校：
参赛教师
性别
职称
参赛年级
参赛学科
是否决赛
消防技能比武新闻稿范文（通用11 篇二
为提高公司全员学习消防安全知识、关心消防安全工作、参与消防安全活动的积极性，以寓教于乐的形式提高员工应对突发事故的综合技能，办公室、消防队于11月12日上午在公司南区消防站举行119消防技能比武活动。本次活动以公司全员参与，比赛遵守安全第一，比赛第二的原则。
比赛开始前，总经理唐兴党发表讲话并作赛前动员，消防队队长李廷振宣布比赛规则。本次比赛分为400米疏散物资救人、一人两盘水带连接、水带整理连接出水、30米障碍、旋风跑五个部分，其中400米疏散物资物资救人由公司中高层领导独立完后才能，余下项目由各车间随机选出5名员工代表参加比赛。参加比武顺序采取抽签形式决定。此次活动旨在通过比武方式，进一步提高公司全员消防专业技能及实战水平。
随着比赛“开始”口令的下达，各参赛队员根据比赛程序不甘落后，个个动作规范、操作迅速、奋勇争先。在比赛项目中，选手们一系列动作有快速连贯，有条不紊，力争在最短的时间内完成。比赛过程中大家将平日训练的消防技能水平表现得淋漓尽致，赢得现场观众的。阵阵喝彩，氛围甚浓。
此次消防技能比武过程贴近实战、以赛促训、以训促战，进一步扎实了实战技能，而且全面提升了公司员工消防技能战术水平，促进“比、学、赶、帮、超”练兵比武活动。通过此次活动，进一步夯实广大员工的消防知识和消防常识的学习根基，提高实际应用消防知识能力，更重要的是能够让员工对“预防为主、防消结合”的消防工作方针有更深刻的认识。进一步提高全员对消防安全的重视，而对于公司来说，员工有着较强的消防安全意识无疑就是一笔无形的财富。
技能竞赛活动方案 篇三
为了进一步加强班组建设，整顿工作作风，提高产品质量和工作效率，机加分厂将在7月份组织开展劳动技竞赛，主题为“比质量、比创新、比奉献、比进步”，竞赛活动在产量、质量、安全、现场5S、劳动纪律、成本以及创新等工作上全面展开，为了提高技术水平、鼓励先进、增强公司凝聚力的作用；激发广大职工增强本领、提高工作热情和积极性，在分厂内部营造“学先进，赶先进，学技能，比技术”的工作氛围，进一步提高劳工技能、综合素质和企业市场竞争力。因此进行劳动技能比赛，比赛分两部分，具体方案如下：
一、优胜班组奖
以各班组7月份生产产量为依据，同时结合质量、安全、现场文明生产管理、团队合作精神、班组建设等进行综合考评对比，评选出一个优胜班组，奖励500元。
二、按照目前的分厂的四个班组为主体，班组内进行技能比赛，规定时间加工或装配零件，由检验员检查是否符合要求，评比得出结果。
车工班：分两组数控车和普车
数控车：编程并加工出零件，计时并检查得出比赛结果。
设立一等奖1名，奖金300元；
二等奖1名，奖金200元；
参与奖若干名，奖品。
普车：加工零件，在规定的时间内加工零件：
设立一等奖1名，奖金300；
二等奖1名，奖金200元，
参与奖若干名。
铣工班：铣六方体，记时并检验得出比赛结果：
设立一等奖1名，奖金XX奖金XX元；
二等奖1名，奖金元；
参与奖若干名。
钻工班：划线并加工零件。
设立一等奖1名，奖金X元，
二等奖1名，奖金X元，
参与奖若干名；
技能竞赛活动方案 篇四
一、活动目的
通过在全市范围内开展卫生应急技能竞赛活动，激励广大卫生应急战线工作者立足本职，精钻业务，苦练本领，进一步提高全市卫生应急队伍应急处置和救援能力；向公众宣传卫生应急知识和技能，提高全社会自救互救能力和卫生应急素养，更好地维护人民群众身体健康和生命安全，全面推动卫生应急事业持续健康发展。同时，选拔优秀人员代表我市参加全省卫生应急技能竞赛。
二、活动原则
（一）全员动员、广泛覆盖、层层选拔。
（二）平急结合、注重操作技能、突出专业特点。
（三）活动过程坚持公开、公平、公正。
三、活动项目和参赛人员
全市卫生应急技能竞赛活动设以下个项目：
（一）突发急性*染病防控；
（二）突发事紧急医学救援；
（三）突发中毒事处置。
参赛人员为各级医疗卫生机构中从事突发急性*染病防控、突发事紧急医学救援、突发中毒事处置的专业技术人员。
四、组织领导
全市卫生应急技能竞赛活动由市卫生计生委、市总工会联合举办。市疾病预防控制中心、市人民医院具体承办，市卫生计生委、市总工会相关科室协办。
成立全市卫生应急技能竞赛活动领导小组（名单附后），负责竞赛的统筹协调、宣传和组织实施工作。下设综合组、竞赛组、宣传组、专家组和监督组。综合组负责竞赛活动的整体组织与综合协调，指导各县（市、区）开展活动；竞赛组负责竞赛的组织、竞赛命题和竞赛规则制订等工作；宣传组负责竞赛活动的全程宣传工作；专家组负责指导竞赛命题、问题解答和竞赛评判等工作；监督组负责监督活动全过程。
五、活动形式
（一）县（市、区）级技能竞赛。各县（市、区）卫生计生局和总工会负责组织，本辖区卫生应急相关医疗卫生单位都要参与技能竞赛。各县（市、区）要把开展技能竞赛、普遍提高卫生应急水平与加强卫生应急队伍建设结合起，以实际工作为指引，根据本地区现有卫生应急能力、卫生应急工作任务、专业技术人员配备和工作职责等，科学、合理确定重点训练技能，组织开展技能竞赛。通过技能竞赛，进一步强化卫生应急意识，规范卫生应急处置流程，提高突发事应对能力，重点提高实际操作能力，进一步调动广大卫生应急专业技术人员积极性，促进技能水平不断提高。
技能竞赛要全员动员、广泛覆盖，确保基层医疗卫生机构的广泛参与。各县（(www.）市、区）辖区内卫生应急相关医疗卫生机构要100%参与县级技能竞赛，选拔技能优异者参加市级技能竞赛。各县（市、区）技能竞赛具体形式和内容由当地根据实际情况确定，突发中毒事处置可并入突发紧急医学救援内容中。
（二）全市卫生应急技能竞赛。本着公平、公正、保密原则，在活动领导小组的统一领导下，完成全市卫生应急技能竞赛命题。各项竞赛内容和形式包括笔试、现场技能操作、实验室盲样检测和桌面推演等。
1．笔试。为闭卷考试，所有队员均参与。试卷按照突发急性*染病防控、突发事紧急医学救援、突发中毒事处置个项目分别出题，由相应参赛队员作答。
2现场技能操作。所有队员均参与，重点考察现场模拟或
假设场景下的现场流行病学调查、资料分析和常规处置技术。每队抽签确定题目，选派人员进行操作。
实验室盲样检测。采取盲样比对考核，于竞赛开始前，由市疾控中心下发盲样标本进行检测。
4桌面推演。所有队员均参与，主要采取案例分析的方式，就给定的场景进行模拟应对与处置。
六、全市技能竞赛组队要求
所有参赛人员应具备政治合格、爱岗敬业、具有扎实的专业知识和良好的专业技能，既往无医疗事故和违纪情况。
（一）县（市、区）级代表队组成。各县（市、区）卫生计生局以县（市、区）为单位选派一支队伍参加市级竞赛的三个项目。每支代表队由12人组成，其中：领队2名，由县（市、区）卫生计生局、总工会分管领导共同担任；联络员1名，由县（市、区）卫生计生局相关股室负责人担任；参赛选手9名，其中“突发急性*染病防控”、“突发事紧急医学救援”、“突发中毒事处置”个竞赛项目各名，分别由相关医疗卫生机构中的突发急性*染病防控、紧急医学救援和突发中毒事处置人员参加。各项目竞赛人员可由医疗机构、疾控机构等联合组队。参加个人竞赛的选手同时参加团体竞赛。
（二）市直代表队组成。市中医院、玉门油田医院各选派1—2支队伍参加市级“突发事紧急医学救援”竞赛项目。市疾控中心、市人民医院不参加市级竞赛，但要安排业务骨干组队在市级竞赛结束后进行现场技能操作表演，并做好参加省级竞赛的准备，与市级竞赛选拔的优秀队员一同参加省级竞赛。
七、全市技能竞赛奖项设置
竞赛奖项包括：个人奖项、团体奖项、组织奖项和特殊贡献奖项。
（一）个人奖项。根据市级竞赛成绩，“突发急性*染病防控”评出一等奖1名、二等奖2名和三等奖名；“突发事紧急医学救援”评出一等奖1名、二等奖2名和三等奖名；“突发中毒事处置”竞赛项目分别评出一等奖1名、二等奖2名和三等奖名。
（二）团体奖项。根据参赛队团体竞赛成绩，评出各竞赛项目团体一等奖1名、二等奖2名。
（三）组织奖项。对组织工作出色的县（市、区）卫生计生局、总工会和市直医疗卫生单位颁发优秀组织奖。
在“突发急性*染病防控”、“突发事紧急医学救援”、“突发中毒事处置”个个人竞赛项目中，获得优秀的选手，按照酒泉市有关规定，在申报相应市级荣誉称号时给予优先考虑。在省级比赛中获得名次者，按照有关规定，申报授予相应荣誉称号。
各县（市、区）卫生计生局和总工会根据本地实际，参照全市卫生应急技能竞赛奖项设置，逐级设置技能竞赛奖项。
八、活动宣传
（一）安排全程宣传，针对筹备部署、县（市、区）技能竞赛、全市技能竞赛不同阶段的特点进行宣传报道，发挥技能竞赛的持续性影响效应，进一步激励卫生应急专业技术人员。
（二）利用报刊、广播、电视、微信、微博、互联网等新闻媒体和宣传媒介进行系列宣传、重点报道、深度挖掘。各县（市、区）卫生计生局网站、总工会网站和活动协办单位网站要及时发布技能竞赛活动动态。
九、时间安排
（一）筹备部署（20xx年7月上旬）。市卫生计生委和市总工会联合发部署。各县（市、区）卫生计生局和总工会制订本级活动方案并报活动组委会办公室备案，同时开展宣传动员。
（二）各县（市、区）技能竞赛（20xx年7月0日前）。各县（市、区）卫生计生局和总工会自下而上逐级开展卫生应急技能竞赛，从中选拔人员组队参加全市技能竞赛。
（三）全市技能竞赛（20xx年8月上旬，具体时间另行通知）。市卫生计生委和市总工会组织开展市级竞赛，联合通报竞赛结果。市卫生计生委和市总工会联合推荐参加全省竞赛人员，并组织封闭训练。
技能竞赛活动方案 篇五
为深化高职教育教学改革，提高教育教学质量，加强计算机应用技术在全院范围内的相互交流，特制定本届竞赛方案如下：
一、竞赛项目与竞赛形式
竞赛项目分汉字录入、word排版、EXCLE电子表格、Powerpoint演示文稿四大项。
二、竞赛场地与设施要求
1、操作技能竞赛在标准机房进行，安装、使用的软件由专人负责安装。
2、计算机的配置为CPUIntel赛扬700MHZ以上，内存128M硬盘40G以上，配置100M/10M自适应的网卡，PCI声卡，15英寸彩显。根据竞赛的需要，操作技能竞赛的计算机可接入Internet。
三、竞赛规则
1、操作技能竞赛以现场实际操作的方式进行。满分为100分。
2、选手参加操作技能竞赛前，须按指定时间熟悉竞赛场地及设备情况。
3、如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由竞赛评委组视具体情况作出决定。
4、竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。
5、如果选手提前结束竞赛，应举手向评委示意提前结束。竞赛终止时间由评委记录在案，选手提前结束比赛后，不得再进行任何操作。
四、成绩评定方法
1、参赛选手的成绩评定由竞赛评委组负责。
2、操作技能的成绩，由选手完成竞赛内容的质量和时间决定。其竞赛内容成绩根据现场实际操作表现，按照现场操作规范评分标准，依据现场评委的赛场纪录，由现场评委组集体评判成绩。完成规定的竞赛内容，用时越少，得分越高。
3、参赛选手的名次依据技能竞赛的成绩排定。
五、注意事项
1、参赛选手应着装整齐，遵守赛场规则，有序侯赛不得大声喧哗。
2、比赛用工具和相关的软件一律由赛场负责提供，个人不得再自带。
六、竞赛内容及评分标准
1、考核内容及评分标准
（1）汉字录入：以录入文字的数量和准确率确定分数，规定时间为10分钟。评委组利用10分钟的时间登记成绩。
（2）图文混排：要求使用WORD20XX软件，内容包括：文字、符号、图形、图片、表格等的编辑与排版，参赛选手按指定样章制作。规定时间为20分钟。
（3）电子表格：要求使用EXCEL20XX软件，内容包括：表格的格式与修饰、数据的计算、排序和筛选、图表的生成等。规定时间为20分钟。
（4）幻灯片制作：要求使用Powerpoint20XX软件，内容包括：幻灯片的版式设计、母板的修改，切换方式的设定及动作动画设置。规定时间为20分钟。
消防技能比武新闻稿范文（通用11 篇六
11月12日，xxx街道“119”消防安全宣传月启动仪式在下xxx社区xxx举行。
此次消防宣传月活动，xxx街道精心谋划，紧贴辖区消防安全实际，以“落实消防责任、防范安全风险”为主题，以启动仪式为契机，组织开展一系列宣传活动，大力拓宽消防安全宣传教育面，广泛普及消防安全知识，营造人人关注消防、学习消防、参与消防的良好氛围。
活动前期已组织辖区22支工业园区和12支居民物业小区的义务消防队开展业务技能比武竞赛，经过激烈角逐，6支消防队伍脱颖而出进入决赛。义务消防队大比武决赛现场，依据义务消防队“救早、扑小、不蔓延”工作目标，设置了干粉灭火器灭油火操、一人两盘带水连接、原地着战斗服等三大项目，队员斗志昂扬、反应灵敏、动作利落，充分展现了平日刻苦训练的消防救援技能。
随后进行消防救援攻坚技巧展示，街道专职消防队通过展示操作双轮异向切割器切割灯泡、操作液压扩张器夹行啤酒瓶、乒乓球至指定区域、卷帘门破拆，做到了人与装备的高度结合，充分发挥装备的应用潜能，展示了精细破拆的专业救援技巧。
活动现场还开展了高层公共建筑灭火疏散演练，演练对标“实战化、规范化”要求，围绕高层公共建筑灭火救援难点、热点，各参演力量按照统一指挥调度，通过高空救援云梯车，依次开展侦查警戒、疏散搜救、攻坚灭火等演练科目，有效展示了处置高层建筑灭火救援的战术战法，经过战斗，在救援人员的共同努力下，演练圆满结束。
xxx街道相关负责人表示，开展宣传月活动，旨在普及法律、传播知识、弘扬文化、强化意识、预防事故，要重点做好以下三个方面：一要充分认识“消防宣传月”活动的重要性，利用好各项活动契机、行动资源，把宣传教育工作贯穿始终，达到事半功倍的效果；二要集中精力解决一批突出问题，立足全局，大力推动重点行业、重点领域、重点辖区的风险隐患排查治理，营造高压的整治态势和全民参与的宣传氛围；三要坚持不懈抓消防，久久为功，秉持“不忘初心、日夜兼程”的责任与担当，使安全发展理念和安全法治意识不断深入，安全管理水平不断提高。
随着xxx街道本年度“119”消防宣传月活动正式启动，还将推出一系列丰富多彩的宣传活动，努力形成部门齐动、全员参与、内容丰富的浓厚氛围，筑牢辖区消防安全根基。
消防技能比武新闻稿范文（通用11 篇七
“只有具备过硬的素质，精湛的技能，才能在关键时刻上得去，打得赢。”据该支队领导介绍，此次比武坚持面向实战，紧贴岗位需求，打造综合尖兵，在内容设置上涵盖了专业技能、综合体能、政治工作、后勤保障等21个项目。
置身比武场，热浪瞬间席卷而来。预备——开始，只见比武选手似离弦之箭，奋力向前冲去，背管带，扛沙袋，拽轮胎，背假人，所有动作一气呵成，1分28秒的成绩创造了支队的记录。忽然赛场的另一边浓烟四起，隆隆的机具声，原来是专业技能综合竞技的角逐已经开始。比武队员熟练运用手中机具，只有专业精准，技能精湛，才能保卫人民生命财产安全，安全感油然而生。
中午时刻，阵阵香气从炊事班飘来，之前还在赛场上拼搏的“蓝朋友”换上炊事服，排骨炖豆角，香辣土豆丝，尖椒干豆腐，醋溜豆芽，柿子鸡蛋汤，原来这些“蓝朋友”不仅“上得战场，还下得厨房”。
几天下来车辆驾驶，卫生与救护，宣传鼓动等课目，相继开展，气氛热烈，精彩纷呈。
比赛总有胜负，成绩定有高低。但他们每个人都是最棒的，坚持不懈，永争第一的恒心和毅力，验证了森林消防指战员对党忠诚，纪律严明，赴汤蹈火，竭诚为民的铮铮誓
消防技能比武新闻稿范文（通用11 篇八
11月2日，xx市20xx年“119消防宣传月”启动仪式在西站社区举行。自来消防支队、安监局、西街街道办以及北环社社区、西站社区、小寺庙社区、新乐社区的210余名社区群众、消防官兵共同参加启动仪式。西街街道党工委书记xxx主持仪式。
启动仪式上，西街街办主任xxx致词并作了社区消防工作及微型消防队站建设经验交流发言，消防支队支队长xxx、副支队长xxx为东湖社区xxx、西站社区xxx颁发了“社区消防宣传大使”聘书，xxx区安监局局长xxx及出席活动的领导为“社区五好文明户”代表赠送了消防应急包及家用型灭火器，为西站社区微型消防队站揭牌。
xxx介绍了“消除火灾隐患、共建平安社区”消防宣传月的主题意义，感谢社会各界群众一直以来对消防工作的理解和支持，向广大市民发出倡议，号召大家向社区消防宣传大使和社区五好文明户学习，率先垂范、身体力行，支持消防公益事业发展，关注消防、支持消防、参与消防，积极行动起来，从每个家庭、每个社区做起，深入学习贯彻《消防法》，自觉遵守消防法律法规，学习消防安全的基本知识，大力普及防灭火和疏散逃生常识，特别是冬季注意生活中的用火、用电、用气等消防安全问题，及时消除火灾隐患，共同做好冬季防火，营造全民消防的浓厚氛围，共同创建平安家园。最后，xxx宣布了“20xx年119消防宣传月正式启动”。
启动仪式结束后，参加活动领导与社区群众一起观摩了西站社区微型消防队站建设成果、居民疏散演逃生、家庭油锅灭火、微型消防队站队员灭火演练，参观了消防特种器材、消防宣传图板展示等。
技能竞赛活动方案 篇九
一、活动目的
为贯彻落实XX市教育局《关于举办XX市中小学班主任专业技能竞赛的通知》（穗教办[20xx]23号）精神，按照区教育局（穗云教{20xx}47号）文件要求，进一步加强我校班主任队伍建设，展示我校班主任的技能和风采，更好地发挥班主任在学生思想道德建设中的主力军作用，提高班主任队伍的整体水平和质量。
二、比赛时间及对象
比赛时间：20xx年4月16（第八周星期一）下午4：00——6：00
地点：第一、二、三段在音乐室举行，第四段（才艺表演）地点另定
比赛对象
1、高一、高二在岗班主任必须参加，高三班主任自愿报名参加；
2、欢迎担任班主任工作1年以上的在职教师报名参加
报名截止时间：4月12日（星期四）上午12：00前
三、组织机构：
组长：沈灿辉
副组长：罗锐杰
组员：向伟、龙德英、黄志玲、凌育根、邝丽颜、钟庆森
评委：（5人）沈灿辉、罗锐杰、向伟 区竞赛组评委2人
四、竞赛内容
竞赛将通过教育故事演讲、班会课或班集体活动设计、情景答辩、才艺展示四个环节，综合考察班主任的专业技能和工作技巧，考察班主任的表达能力、应变能力、处理突发事件能力，充分展示班主任的综合素质和风采。
（一）教育故事演讲
时间为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲，突出自己的教育观点，要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。
（二）班会课或班集体活动设计
时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个主题班会或班集体活动的背景材料和要求，按背景材料的要求，设计主题班会课和班集体活动（进行现场演说。
（三）情景答辩
时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，分析案例，说出处理解决的办法，并回答评委等人员提出的有关问题。
（四）才艺展示
时间为5分钟。参赛选手在现场进行才艺表演（演唱、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等），展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。
以上四项竞赛内容的评分比例为：教育故事演讲占25%、班会课或班集体活动设计占30%、情景答辩占30%、才艺展示占15%。（评分表见附件1）
五、评奖：四项全能一等奖１名，二等奖２名，三等奖３名；单项奖各一名，推选全能奖第一名参加区决赛。
学校将各参赛教师的获奖情况列入该教师的业务档案，作为业务考核、职称评聘的依据。
六、具体工作要求：
1、为完成区组织评奖的任务，每位在职班主任/级组长至少完成一篇教育故事，于4月15日前发至网上： ftp／上交文档／政教处／班主任教育故事。
2、 摄影报导：梁淑仪
３、后勤保障：张黔蜀
４、场地布置：黄志玲
５、主持人：龙德英
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