多家长都非常担心电视会对孩子产生一些消极的影响。这个问题的关键其实就是家长的原因，孩子还小，并没有对电视节目并没有判断能力和选择的能力，而且家长并没有给予正确的指导。t7t8美文号为您精心收集了4篇《3岁幼儿教育知识》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
怎样对3岁宝宝进行教育? 篇一
运动能力
这时候的孩子总是不停的活动跑、踢、跳、登，精力旺盛。家长应尽量提供安全、宽敞的场地。可以让他到户外活动，在院子里、公园或公共幼儿活动场所玩；玩踢球时，孩子能掌握踢球的方向，跑着追球显得更稳更协调；上下台阶的练习不可缺少，每天少乘1～2层电梯留给孩子练习；孩子喜欢骑小自行车。
手的技巧
两岁孩子用手变得灵巧多了，会翻书，搭积木是孩子爱玩的玩具。还会学习搭火车、门楼和桥等。你先示范，让孩子模仿，以后自己会搭；握笔画画是每天进行活动之一；玩拼插玩具和串珠子等游戏可以提高手的操作能力；玩彩泥、做手工锻炼孩子手的能力发展。
认知能力
孩子两岁以后，除了通过感知和操作活动认知世界外，现在多了一些思考成分；孩子对时间、空间与颜色的知觉开始清晰，理解数字的含义；父母的行为是他最爱模仿的榜样，所以说，身教重于言教，父母要做出好榜样。此时孩子的记忆能力增强 有时会将母亲找不到的钥匙从床边玩具盆内找出来，使妈妈惊喜。会背几首儿歌，还能知道天气变化，白天和晚上。注意力持续时间10～20分钟。在这时间内，可以要求孩子学习更多的东西；2～3岁孩子不能分辨幻觉和真实。
语言能力
2～3岁的孩子不仅能听懂你的大部分语言，而且会说较完整的句子；会用一些形容词，甚至还会说出较复杂的句子；20～30个月是幼儿掌握基本语法和句法的关键期，也是语言发展爆炸期：孩子到3岁时，已基本上掌握了母语的语法规则系统。语言飞速发展和大脑发育有关。要用正常语句和孩子说话，不要用儿语，提问题要具体。
社会适应和情感发展
2～3岁的孩子学会自私，经常拒绝与别人分享玩具，只关心自己的需要，不理解他人的感受是正常发展的过程，父母不必担心，他们会很快度过这个阶段； 这年龄的孩子仍然依恋着家长，想孩子到你要离开时，他会哭泣或发怒，所以，你离开他之前，最好安慰策略是告诉他你会很快回来，并且在你回来后，要表扬他，在你离开后他非常乖。
岁幼儿教育知识：父爱很重要 篇二
通常来说，男人的性格中“敢于冒险和探索外界的勇气和信心”较多，而女人会比较保守和小心。所有说如果经常和妈妈呆在一起，孩子会更加敏感，对新环境适应时间比较长；如果和爸爸相处较多，会比较勇敢，喜欢探索新事物，个性上会更独立和自信。
孩子在2岁半的时候开始对自己的性别有意识，会明白自己是男孩还是女孩，这对家里有男宝宝的父亲尤其重要。当男宝宝确认自己的性别后，他会开始寻找≤www.≥这个性别的模仿对象，从一个家庭来看，这个角色非父亲莫属。
所以说，对3岁孩子的教育，不仅是母爱，父爱同样也非常重要。因此，爸爸们应该多参与孩子的教育，与母亲一起担起教育孩子的重任。
岁宝宝育儿知识：为何小朋友吃巧克力要有节制 篇三
无论是一般的巧克力威化，还是让人目不暇接的精选巧克力补丁、巧克力点心，都会吸引着小朋友的目光，尝一口，更是无法忘怀。但家长们必须注意，3岁以下的小朋友不宜吃巧克力，大一些的吃起来也有讲究。——杨女士问：我看周围有好多家长会给两三岁的小孩喂巧克力，不知道这样到底好不好呢？
巧克力是一种包含极高的热量，营养成分也不太应该给小朋友饮用。首先是小朋友吃巧克力后，小宝宝们会食欲降低。因为巧克力的蛋白质含量偏低，脂肪含量偏高，含糖量也相对高一些，饭前过量食用会产生饱腹感，从而影响食欲，但饭后小朋友很快又会有饥饿感。周而复始，正常的生活规律和进餐习惯被打乱，必然会影响到身体健康。
其次是巧克力中的脂肪多，但她们不包括可以刺激胃肠正常蠕动的纤维素，然而，它们会影响胃肠道的消化吸收功能。再次，巧克力中含有使神经系统兴奋的物质，容易导致小朋友过度兴奋难入睡。最后还有一个问题，因为小小朋友不能正确刷牙，多吃巧克力容易引发蛀牙，并使肠道气体增多而导致腹痛。有的家长为了发展小朋友的味觉，给小朋友尝尝巧克力的滋味，这是可以的，但要注意控制量，真正做到浅尝辄止。吃完巧克力后，要及时让小朋友喝口白水，以免蛀牙。
年龄稍稍大的小朋友可以吃一点巧克力。在“中国疾病预防控制中心营养与食品安全所”和“中国营养学会”共同编制的《中国儿童青少年零食消费指南》中的提示，食用巧克力的频率以每周1—2次为宜。我建议家长首选黑巧克力，因为黑巧克力里糖的含量相对少一些，也相对更健康。患过湿疹、荨麻疹或过敏的小朋友，吃巧克力更要谨慎，因为巧克力中的化学成分高达上百种，对小朋友而言，一下接受这么多物质，有点太冒险。
总结：为什么小朋友吃巧克力要有节制呢？巧克力中含有使神经系统兴奋的物质，容易导致小朋友过度兴奋难入睡。而且巧克力的蛋白质含量偏低，脂肪含量偏高，含糖量也相对高一些，饭前过量食用会产生饱腹感，从而影响食欲。
岁幼儿早期教育知识 篇四
三岁幼儿英语早教
现在很多父母都开始注重宝宝的早教。3岁是宝宝语言发展的关键期。3岁宝宝学英语是最合适不过的了。有的家长可能会认为，3岁宝宝刚开始学说话，这个时候学英语是不是太早了呢？其实不然。专家认为，3岁宝宝正处在语言和思维发育的重要时期，如果这个时期教宝宝学英语，会达到一个事半功倍的效果。
专家认为，宝宝在婴幼儿时期，就会咿呀学语，这不仅仅是在学习语言，也是在学习一种交流的思维。大家都知道，宝宝在婴幼儿时期的模仿力是最强的，他们自身和外部世界的理解、分析能力，也正是从语言学习同步发展建立起来的。下面就向大家介绍一下，婴幼儿在三岁时学英语有哪些优势。
模仿者的优势。
宝宝是天生的模仿者。从出生开始，他们就对周围的一切发生兴趣，充满好奇，急于想探寻这个世界，在探寻的过程中，他们会不断地进行模仿。他们可以从不同的情景和家人中吸收和记忆自己听到的声音、看到的影像以及触摸到的东西。然后随着他们经验的增多，
就慢慢把自己的经验积累积攒起来，做出对这个事物的判断或定义。当他们再大一些，长到十一二岁的时候，就会模仿家长的发音和姿态了。非常有趣。所以在宝宝三岁时，家长刚好可以借助这个模仿的现象教宝宝一些语言或知识，效率将非常高。
生理上有优势。
人的发音器官在青春期就出于一个发展的状态，弹性和发展空间非常大。因此，如果一个孩子从小学习英语，就有充分的机会使用这些语言。因为这个时期他的发音系统正在成长，所以如果宝宝在3岁时就学英语，那么他的发音器官也会相应作出一些符合英语发音的调整。避免等孩子长大后发音系统已经定型，产生发音不准的困扰。
积累上的优势。
众所周知，英语是由一个个发音单词组成的，就像是我们平时说的词语。所以学习英语最关键的，就是要掌握一定的词汇量。如果对3岁宝宝进行英语早教，宝宝就可以掌握更多的词汇量，达到一个量的积累。词汇量积累得越多，意思表达就越清楚，而语法的掌握，就是后期才要学到的了。所以，3岁宝宝学英语，在词汇积累上占有很大的优势。父母一定要教宝宝认识更多的词汇。
环境和心理优势。
很多家长不愿意说英语，是怕自己发音不准，觉得说出来“丢人”，3岁宝宝还没有这个心理意识，所以他会大胆地学习和练习。这正是一个好的心理优势。而且，从外界来说，对3岁宝宝的要求也不高，所以3岁宝宝没有太大的心理压力，反而更可以轻松学习。正是一个好的环境优势。
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