自我简介应明确自身具备那些优势,你有哪方面的专业知识和特长,整理了10篇教师个人简介怎么写,希望您在阅读之后,能够更好的写作教师个人简介。
教师个人简介怎么写 篇一
__X:本科学历,学士学位。小学高级教师,国家二级心理咨询师,市级优秀教师。用心经营着教育,用爱温暖童心,引领孩子沐浴阳光,引导孩子浸润书香。我相信,生命因阅读而幸福,教育因执著而精彩!
教师个人简介 篇二
蒋海燕,女,小学高级教师,党员,校骨干教师,近几年分别取得市“教坛新秀”、“教学能手”称号,刚聘为校教研员。
担任多年班主任工作,所带班级班风、学风优良,多次评为先进班团体;有着较丰富的低年级语文教学经验,任教学科成绩优秀;多次参加市、片级优质课比赛并获奖;多篇论文在、省级、市级、片级等发表或得奖;获得过“花桥经济开发区优秀教育工作者”、“市基础教育课程改革实验先进个人”、“市优秀班主任”、“镇优秀少先队辅导员”等各种荣誉。
教师个人简介怎么写 篇三
__,自参加工作以来,一直任劳任怨,忠于职守 ,以校为家,爱生如子。先后被学校评先进教师,先进工作者,优秀班主任,十佳教师。教师格言:爱心献给学生,诚心送给家长,信心留给自己。
教师个人简介 篇四
姓名:xxxx
性别:男
年龄:42岁
身高:168CM
婚姻状况:离异
月薪要求:1000-1500
籍贯:南京中山人
现居住地:深圳廉租房
期望工作地:南京
求职意向:家教助教小学教育
本人在大学期间学的是师范专业,已获得国家教师资格证,并且对孩子十分喜欢,有爱心,职责心,乐于帮忙孩子解决生活中的。有关学习和生活的一些难题,将孩子交给我,家长能够放心上班去。
教育经历
毕业院校学历主修
江西科技师范大学本科汉语言文学
20xx年10月获校立项申请论文三等奖。
20xx年10月获校立项申请论文二等奖。
20xx和20xx年分别获得校三等奖学金两次。
20xx年经过国家普通话二级甲等,并获证书。
20xx年获国家教师资格证。
工作(实习)经历
20xx年暑假在广州羊城晚报集团实习,担任体育报记者。
20xx年10月至20xx年1月在澄海区南翔中学高中部实习语文教师。
技能专长
英语水平CET4计算机本事良好驾驶证F、轻便摩托车
写作、看书、跳舞、弹琴。
自我评价
我觉得自我是一个进取,对生活充满信心,每一天都充满活力的一个人。无论生活中遇到怎样的困难,我始终相信只要努力就能够克服。对于自我负责的每一件事都会尽力去做,也乐于与其他人配合,因为团结的力量就是一道亮丽的风景线。
教师个人简介怎么写 篇五
__X:本科学历,小学语文高级教师。从事教育工作21年,一向担任语文教学兼班主任工作。曾获省、市教研教改先进个人,益阳市“优秀班主任”等光荣称号,多次被学校评为“优秀教师”、“先进德育工作者”。撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。如《可怜的小树叶》获全国教师范文一等奖,《班主任工作浅谈》获市优秀论文一等奖,辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上,学生作文《砸蛋一族》荣获世界华人小学生作文大赛二等奖。2001年参与编写的《九年义务教育六年制小学多媒体教学软件》已由省教育音像出版社出版发行。她坚信:爱是打开学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育!
教师个人简介 篇六
同学们好!很荣幸,我今日能站在那里!也很荣幸,从今以后,能和大家在一齐学习。此刻,同学们能够猜猜教师的心境如何呢?刚才同学们说得都很好,教师此刻的心境除了激动,更多的是欢乐!因为教师看到了聪明伶俐、活泼可爱的你们!教师的心境你们都明白了,同学们允许教师也随机采访两位同学吗(你叫什么名字你今日的心境怎样为什么)(学生答)好!期望我们时时能坚持愉快的心境,迎接每一天的学习与生活,好不好?
欢乐之余,让教师来个简单的自我介绍吧:教师的名字叫,毕业于教育学专业,对教育教学工作有深刻的理解和研究,以后教师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中,用其来指导我们的教学实践活动。同时期望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯,和教师组成最佳拍档,学到更多的知识。
其次,教师是一个性格比较开朗,兴趣较为广泛的人。尤其对书法,乒乓球喜爱甚加,期望我们在学习之余,切磋切磋哦!
第三,教师的学习,工作,生活态度能够总归为十个字:严格、认真、热情、进取、乐观!期望你们从小就养成有利于自我成长的习惯!第四[],教师想与同学们共勉王鼎均先生的一句话,教师认为他这句话说的很好:没有好的家庭,只要有好的学校;没有好的`学校,只要有好的教师;其实也没有好的教师,只要学生有上进的志气!这句话,告诉我们个人的成长在于自我!最终教师送给你们一个公式:自尊+自信+自强=成功。
祝愿你们在新的一年里有新创意,有提高,因为你们是最棒的。多谢!
教师个人简介怎么写 篇七
__,小学高级教师,长沙市小语会会员。1981年毕业于常德师范学校中文系。1996年来麓山学校任教。具有较强的教学潜力和较为丰富的教学经验,个性是在作文教学方面,有自己独特的教学风格。曾被评为“中央教科所个性化作文教学课题研究”先进个人。发表教学论文数篇。2005年被评为长沙市优秀德育工作者。2006年被评为学校优秀教师。
现担任三(1)语文老师、班主任。
教师个人简介 篇八
xxx,女,xx年出生,党员,本科学历,小学高级教师,现任泉州市实验小学副校长。曾被评为全国优秀辅导员、福建省十佳少先队辅导员、福建省优秀辅导员、市“优秀x员”、市“教坛新秀”。
从教14年来,坚持一线的教学工作,积极参加全国、省、市辅导员培训,市小学骨干教师培训、省课改培训以及各种继续教育培训学习。具有丰富的教学经验,执教的'思品课《可爱的动物》、《危险在哪里》、《每一天都有好心境》分别荣获全国、省、市教学评优课比赛中荣获一等奖。发挥个人特长,参加福建省辅导员风采大赛,获一等奖;参加泉州市中小学教师演讲比赛获一等奖;参加泉州市业余主持人大赛获得铜奖,并评为“欢迎的主持人”;多次应邀参加市教育系统、团市委组织的大型文艺晚会任节目主持人。
结合教学、德育工作体会,不断进行经验总结,先后承担《少先队教育与闽南文化的传承》、《培养少先队员道德品质的分层研究》、《校本课程的开发与实施》(此项课题为十一五课题,荣获全国优秀课题)等课题研究,效果显著,撰写《帮忙少年儿童学会理财》、《有一种美德叫微笑》、《让真挚的爱心在活动中流露》、《体现新课程特征,促进学生多元发展》、《把春游还给学生》、《植根基地,高奏爱国主义主旋律》等文章,分别发表在:《辅导员》、《少先队活动》、《福建教育》、《小学教学研究》、《新一代》、《小学科学》等CN刊物上。
热心指导青年教师开展教研活动,指导青年教师撰写教科研论文、案例、教学反思,指导他们参加教学评比、观摩获好成绩:指导指导黄冬梅教师参加市少代会研讨课《心系农运,礼貌礼仪伴我行》;指导黄冬梅教师参加泉州市中队主题课评比,中队主题课《心系祖国情,我与农运行》荣获二等奖;指导杨淑婉教师《时间像小马车》,参加市骨干教师送教下乡活动;指导吴晓军教师中队观摩课《团结协作好少年》,市直学校观摩;指导刘静波教师音乐课《侗家儿童多欢乐》区级研讨;指导潘乙萍教师中队观摩课《争班级百星,做四好少年》录像送省展播。指导冯春燕教师参加市“先锋课堂”评比《闽台五缘一脉承,两岸少儿一家亲》荣获一等奖。
教师个人简介 篇九
欧艳红 ,一个普普通通的`共产党员,一个平平凡凡的小学老师。十几年来,她怀揣着教育的梦想,活跃在三尺讲台,挥洒智慧与灵气,诠释执着与勤勉,演绎精彩与感动。曾参加“全国语文创新与发展”现场说课比赛获特等奖,参加湖南省反邪教电视知识竞答比赛获团体二等奖。
曾撰写的教师专业成长经历——《灯光,还远呢!》一文发表在《新课程教师角色转换》一书,《从现在开始》的课堂设计刊登在《中国小语论坛》杂志上。曾荣获“优秀教育工作者”“优秀党员”“优秀德育工作者”等荣誉称号。
教师个人简介 篇十
姜云飞,男,汉族,xx年5月9日出生于山东省莱西市韶存庄大疃村,于xx年毕业于陕西师范大学教育管理专业,大学专科,20xx年经过自学考试获得山东教育学院本科学历,中学二级教师。xx年毕业分配到莱西职教中心任教语文。1998年至今一向担任班主任工作。
个人20xx年被评为莱西市优秀班主任,所带班级被评为莱西市优秀班团体。个人撰写的论文在山东省获得二等奖,2002年获得莱西市优质课二等奖,2005年获得莱西市高考先进个人荣誉称号。
个人教育格言:赏识下出爱迪生,兴趣中有牛顿,宽容里有爱因斯坦!
读书破万卷,下笔如有神。上面这10篇教师个人简介怎么写就是为您整理的教师个人简介范文模板,希望可以给予您一定的参考价值。