对高一新生来讲，学习历史是一个循序渐进、长期积累的过程，决非一时一段的努力所能达到的。初中历史教材注重史实，形象而生动，而高中教材则注重理论概念，较为抽象。下面的6篇高一学期历史的复习知识重点是由精心整理的高一历史复习范文模板，欢迎阅读参考。
高三历史复习重点考点知识 篇一
高三历史复习重点考点知识大全
1、先秦时期：中国古代文明的勃兴
阶段特征：先秦是指我国秦统一以前的历史时期，是中华文明的勃兴阶段。它经历了从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生，奠定了中华民族传统文化的基本精神。
2、秦汉时期：中国古代文明的形成阶段特征：是中国历史上第一个封建大一统的时代，也是统一的多民族国家的奠基时期。其开创的专制主义中央集权制度，为以后历代封建王朝所沿袭；秦汉时期的农耕经济进一步发展；秦汉文化作为先秦文化的总结和升华，为后世封建文化的进一步发展奠定了基础。
3、魏晋南北朝时期：中国古代文明的发展阶段特征：是封建国家的分裂和民族大融合时期。中央集权遭到严重削弱，封建国家陷入分裂；各民族相互交流，出现融合的局面。江南得到开发，中国经济重心开始南移。
4、隋唐时期：中国古代文明的繁荣阶段特征：是中国封建社会的繁荣时期。建立了强盛的统一的多民族国家，实行强有力的中央集权，制度上多有建树。封建经济空前繁荣，对外交往出现了前所未有的频繁局面。文化辉煌灿烂，以中国为中心形成了中华文化圈，对当时的世界产生了重大影响。
5、宋元时期：中国古代文明走向成熟阶段特征：是我国民族融合进一步加强和封建经济继续发展的时期。中国由分裂逐步走向统一，以汉族为主的两宋政权和蒙古族建立的元朝进一步加强了中央集权。农业、手工业和商业的发展超过了前代。宋元文化成就突出，达到我国封建文化的又一高峰，中国继续在世界上处于领先地位。
6、明清时期：中国古代文明的转型
阶段特征：是统一的多民族国家进一步巩固和封建社会由盛转衰的时期。封建专制主义中央集权空前加强。农耕经济高度繁荣，手工业、商业得到前所未有的发展，新的经济因因素产生。明清文化异彩纷呈。但与世界相比，中国未能与时俱进，中国封建社会由盛转衰，逐渐落伍了。
1、鸦片战争后的中国：工业文明的冲击下，中国的变革与转型阶段特征：鸦片战争至甲午战争爆发前是中国半殖民地半封建社会的初步形成时期，中国在屈辱中逐渐向近代化迈进。
2、甲午战争后的中国：近代中国的觉醒和探索阶段特征：从甲午战争到五四运动是资产阶级民主革命的高峰时期，资产阶级先后发动了戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，资产阶级在政治、经济、文化的舞台上都异常活跃。
3、五四运动后的中国：新民主主义革命的伟大胜利阶段特征：从五四运动到新中国的成立是中国的新民主主义革命时期，无产阶级及其代表中国共产党领导中国人民取得反帝反封建斗争的胜利。
1、社会主义的曲折探索：曲折的道路，成功的探索阶段特征：从三大改造到改革开放前(1956~1978年)是社会主义建设道路的曲折探索时期。有成就，也有教训。
2、改革开放新时期：与时俱进，在创新中崛起
阶段特征：十一届三中全会(1978)至今是中国全面改期开放时期，是新中国的社会主义建设成就最突出的时期。
1、古代希腊民主政治与罗马法
2、西方人文主义思想的起源及其发展
1、资本主义兴起阶段的西方文明：从专制到民主，从人治到法治阶段特征：从新航路的开辟到工业革命前是资本主义的兴起阶段，资产阶级开始按照自己的要求改造世界。
2、工业革命时代的西方文明：文明多样性，世界更加丰富多彩阶段特征：从工业革命到第一次世界大战是资本主义的工业革命时期，人类历史发生了翻天覆地的变化。
1、20世纪上半期经济模式的探索：资本主义国家经济模式的调整，苏联社会主义建设道WWW.SHANCAOXIANG.COM路的探索阶段特征：20世纪上半期(1917~1945年)是世界现代史的第一个阶段，两种社会制度并存是这一时期典型的特点。
1、 二战后世界政治格局的演变和经济全球化趋势：美苏争霸、多极化和全球化交相辉映
阶段特征：二战后至今(1945年至今)是两种社会制度共同发展与相互竞争的时期，世界局势发生了剧烈的变革。
1、原因类 (1)专制主义中央集权制度长期存在的原因
(2)中国古代小农经济长期存在的有利和不利条件
(3)中国古代手工业未出现生产领域的技术革命的原因
(4)中国古代传统科技没有发展为近代科学的原因
(5)中国近代自然经济解体的原因
(6)近代农民阶级领导的救亡图存运动失败的原因
(7)辛亥革命兴起和失败的原因
(8)20世纪70年代中美关系由对抗转为缓和的原因
(9)古代希腊民主政治产生的原因和条件
(10)新航路开辟的原因和条件
(11)二战以来资本主义新变化的原因
4)从《中华民国临时约法》认识中国社会的巨变
(6)多角度地认识三民主义
(7)如何认识近代中国的思想解放潮流
(8)如何认识英国君主立宪制的特点
(9)如何认识美国政治体制中的“侵权与制衡”原则
(10)如何认识斯大林模式
(11)全面认识世界经济全球化趋势
高一历史期末复习计划 篇二
一、指导思想
第一学期历史学科共七个单元，课程内容较多，依照新课程改革的要求重视对学生能力和情感价值观的培养，着眼于对学生成长终身有益的内容进行复习和总结训练，强调知识之间的联系性和历史事实下的事物发展本质的探究。除传授学生应该掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育及环境保护教育等思想品德教育。
二、学生情况分析
期中考试成绩整体优良，优秀率、及格率均有待提高。全年组不及格有66名同学，部分同学考试分数普遍偏低的主要原因是历史是一门记忆内容较多的课程，而对于要求记忆的内容没有重点强调，课堂上讲的内容学生只是初步理解并没有牢固的记下来。从总体上观察，最近因为学校各班筹办元旦联欢会，学生的情绪都不太稳定，学习目的不明确，学习缺乏主动性。在学习过程中他们往往看一时的心情或喜好来决定是不是认真听课，所以在课堂上表现差异较大，还不具备自我约束能力，自觉性较差。虽然经过一个学期的学习，对于新课标要求的自主学习已经逐渐适应了，但是仍有大部分同学不能够主动提出问题或者不能自己解决问题。
三、具体计划
根据本学期实际情况，特作计划如下：
1、复习目的要求
通过对《中国历史》(上册)的复习，使学生融入中国近代历史的氛围，掌握中国近代历史发展的演革，使学生对中国历史产生浓厚的兴趣，加深对知识的理解。在此过程中，我们着重培养学生两方面的东西：一方面，使学生能够正确评价历史人物，另一方面，通过教材的复习，进一步加强对学生的爱国情操教育，从而让他们树立正确的人生观和价值观。
2、复习重点
八年历史第一册是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。 内容是从鸦片战争到人民解放战争的胜利，各个历史时期的过程及其经济、文化的发展，共22课。 教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。重点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
3、复习难点
本册内容从1840年鸦片战争到1949年人民解放战争的胜利，时间跨度不是很大，但是内容多而且杂，各个历史时期课时都偏短，理论知识强，学生不易理解，时间短是复习的又一难点。
4、复习的方法措施
(1)、严要求、严格规范好课堂复习秩序，确保复习效率。
(2)、挑选出精练的复习资料，并配备好答案。
(3)、课堂上把注意力应放在中下层学生身上，检查他们的复习情况。
(4)、课后一定要让未过关的学生补测过关。
(5)、通过模拟训练来强化学生的学习效果，让学生更好地掌握所复 习的内容。
高一历史期末复习计划 篇三
一、目的要求：
通过复习，使七年级的学生对中国古代历史的发展线索更加清晰，同时，也要使学生把以前所学的中国历史知识能与现实生活中现象联系起来，融会贯通，使各方面的能力得到提高。在复习过程中，一方面，要使学生提高对知识的理解、分析和归纳能力。另一方面，要对学生渗透爱国主义教育、理想前途教育。
二、重、难点：
重点：隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情况，巩固措施，经济发展的情况，对外关系，民族关系等方面的情况，每个时期在思想文化、文学艺术、科学技术等方面的成就。各个朝代之间的更替情况。
难点：教材中各个朝代间不明显的转折，宋朝与其它少数民族并立，对每个民族的特点的分析，各个朝代中具体的介绍比较概括，时间少，内容多等等这些问题是七年级学生在复习过程中的难点。
三、复习方法和措施：
1、将一些相关的知识点要分类汇总，整理成资料。
2、复习的重点要放在落实基础知识上，并指导学生掌握做题方法。
3、抓好重点题的过关工作。
4、检查以每个学习小组组长检查小组成员为主，教师抽查为辅
高一历史期末复习计划 篇四
本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力。以课标为准绳，本学科的重点内容为核心，设计巧妙，立意高远，与时俱进。以基础立意转向基础与能力并举，突出创新精神和实践能力的培养，把握了教学的改革方向，体现了新课程理念，导向鲜明，是一份融综合性、开放性和时代性于一体的好试题。
一、试题及答题情况分析：
1、试题注重对学生基础知识的考查。考查的知识点全面、覆盖面宽，立意高远。
2、选择题。本题型主要考查学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率预计应该有80%左右，说明学生在平时的历史学习中比较注重对基础知识的把握，这对于开展历史课堂教学改革和实施新的课改方案提供了良好的条件。
3、判断题：学生对知识把握不牢，出现判断不准的现象较多。
4、材料分析题。主要考查学生的综合能力、分析能力、思考能力等，学生的水平不等，结果丢分较多。这充分反映了学生历史学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。表现在：
（1）学生的'基本功不扎实，有待提高。错别字现象、字迹模糊不清现象、观点不明、语言表达不通顺现象等大量存在。
（2）审题能力、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，张冠李戴，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。如对“近代化”的认识模糊不清。
（3）没掌握做材料解析题的方法、综合能力较差。如简答中国共产党的成立等问题，虽然能大体的理解其内容，但是不能概括全面。说明学生的综合能力较差，不能从整体上去分析、整理、概括。
（4）学生的应试能力不强。如：材料分析题中的小题，不能展开回答，造成失分。表明学生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。
二、改进措施：
为提高教学成绩，下学期努力做到：
1、加强审题训练，尤其是做过的题有必要反复联系，利用课前几分钟的时间，进行有针对性的训练。关键是找好关键词，对基础知识掌握到位。对题干和选项进行深入细致的分析。
对于认真审题答对习题的同学给予表扬。每个同学要善于发现自己审题过程中的问题及时总结及时采取有效的措施改正。
2、加强材料题的思路分析，多角度地思考问题，进行前伸后延。进行有跨度、有联系、有对应的综合复习，采用形象视图、逆向思维等方式，查漏补缺，重点内容仍然作为重点复习。课上现场让学生答题，每节课至少做一道大题。老师巡视，发现学生的问题及时解决，共性的问题统一强调，这样学生就知道自己的问题所在，做到有针对性的弥补和改善。对做过的同类的习题进行整理总结。在总结中升华提高。
高一历史期末复习计划 篇五
历史是最后一年学习历史，是中考考察学科相当重要，为了更好的搞好历史的教学工作，特制定以下复习计划。
一、复习目标
1．掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。
2．通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
3．初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。
二、复习时间及进程安排
17周 1——14课 4课时
18周 15——23课 4课时
19周 综合复习检测题 2课时
三、复习措施
教师认真钻研教材与大纲，充分利用网络资源；仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；科学严格地对学生进行复习方法指导，使之保管好每份复习资料；科学有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好教材和各种资料；对全体学生做好复习动员工作，使学生充分认识复习好历史的重要性，并能以积极乐观的态度投身到复习迎考中去；复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。临近考试，如何提高复习的效率和质量？我认为，要制定周密的复习计划，切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，它是完成复习内容，提高历史质量的保证。为此，我制定如下复习计划：
第一，复习课本，夯实基础。往年的考试题告诉我们学好课本的重要性：在复习时必须深钻教材，复习时要做到细、广、不留下任何知识死角。所以，我计划用三节课带领学生复习课本，复习完毕，及时布置一些练习题，让学生独立完成，夯实基础。因为即使是能力型试题也要以基础知识为依托。教会学生一些记忆知识的方法。如用历史表格整理知识、系统法、把历史知识用点、线、面串成网络使之成为一个整体，用图示，比较等方法来复习掌握基础知识。现在通行的是专题式教材，所以我更多的使用归类复习，对同类知识进行必要的归纳、总结，使之条理化。
第二，复习新课堂。这一阶段，重点是进行强化练习，消化课本知识点。我主要用2节课左右的时间来完成。
第三，综合训练，讲、练、评结合，提高能力。具体做法是：从往年考卷、网上资料中精选几份进行训练，或自编模拟试卷，设计的题目由典型性、针对性到层次性和时代性，并注意试题的灵活性。因为时间关系，和学生一起完成，做题过程中及时指出学生掌握知识和审题解题及书面语言等存在盲点和误区。要查漏补缺，纠偏正误。 第四，回味练习。针对在练习中存在的问题，扫清盲点，强化知识点。 最后，在心理上要调整好自身和学生心态。在复习时，教会学生正确对待压阿力与挫折，正确看待成绩，增强自信，发挥学习的最佳效能。同时复习时注意从讲课复习、做练习（试题）、改正试卷、小结等等方面，对学生进行学法指导，使学生在学习的每个环节上合理利用时间，学习得法，做到事半功倍。
总之，只有在复习过程中，师生共同配合，用扎扎实实的态度，科学的方法进行复习，才能全面提高历史学科的能力，才能以“不变应万变”考出好的成绩。
高一历史重要知识点归纳 篇六
古代中国经济的基本结构与特点
1.古代中国的农业经济
(1)古代中国农业主要耕作方式的演变
神农氏时代：创制了原始农具耒耜；春秋战国时期：采用铁制农具和牛耕技术；汉朝：铁制农具和牛耕技术逐渐普及，曲柄锄、大镰、耦犁、一牛挽犁、铁铧犁等得到推广。
(2)古代中国的水利工程
战国：李冰主持的都江堰和郑国主持的郑国渠工程，关中农民创造“井渠”,现流行于新疆地区；东汉：王景治理黄河。
(3)中国古代农业经济的基本特点
基本特点：以小农户个体经营为主的农业经营方式。
2.古代中国的手工业经济
(1)汉唐丝织业的主要成就
汉代：在考古出土中发现很多技巧高超、品种繁多的丝绸实物，如长沙马王堆出土的丝织品素纱禅衣和起绒锦等。丝织品远销到以罗马为中心的地中海沿岸。
唐代：唐朝中期以后，私营纺织作坊兴起，官营纺织业也有相当大的规模。
(2)商周青铜器的铸造和汉代冶铁技术的进步
商周时期，青铜器的铸造工艺达到了相当高的水平：商代青铜器的出土地点分布广泛，生产规模相当大。
汉代冶铁开始使用煤做燃料，供风形式由自然通风演进到人力皮囊通风，然后又到畜力马排鼓风，东汉初，南阳太守杜诗创造出以水力为动力的鼓风装置。
(3)唐宋陶瓷业的主要成就
唐代：唐三彩、越窑的青瓷、邢窑的白瓷、江西景德镇和四川大邑的白瓷，长沙铜官窑首创釉下彩绘，并把绘画和诗文用于瓷器装饰。唐宋以来，河北定窑、河南钧窑、江西景德镇窑、浙江龙泉窑、陕西耀州窑等闻名天下。
3.古代中国的商业经济
(1)“市”在历代的发展
①秦代规定，商品买卖必须明码标价。②汉代进行集中贸易的“市”有专门的管理机构。③六朝时期，形成了民间集市——“草市”,政府设“草市尉”进行管理。④唐代“草市”逐渐演进为相对集中的地方商业中心。“夜市”比较繁荣。⑤宋代的“市”,突破了原先空间和时间上的限制。⑥明清都市中的商业区相当繁华。
4.古代中国的经济政策
(1)“重农抑商”政策及其影响
重农抑商政策：主张重视农业而限制打击工商业的经济思想和政策，开始于战国时期的商鞅变法，后历代封建王朝都推行这种政策。
影响：积极方面，有利于农业人口的稳定，农业经济发展，有利于加强对农民的控制，维护政治的稳定，巩固君主的地位；有利于打击富商，发展官营商业，强化了国家对经济的控制。消极方面，这一政策使社会经济受到了压抑，阻碍了新的生产方式的萌芽，不利于商品经济的发展。
(2)“海禁”政策及其影响
“海禁”政策：明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策。
影响：阻碍了中外经济文化交流和资本主义萌芽。
近代中国资本主义的曲折发展
1、近代中国民族工业的兴起
(1)鸦片战争后中国自然经济开始解体的标志及影响
标志：中国手工棉纺织业的衰败，标志着自然经济开始解体。
影响：促进了近代民族工业的兴起。①自然经济的破坏，为资本主义的发展提供了商品市场。②大量农民和手工业者的破产，又为资本主义的发展提供了劳动力市场。
(2)民族资本主义工业的产生时间、途径与企业
时间：19世纪70年代前后。
途径：①一种是一部分中小地主、官僚、买办、商人、华侨等，投资于近代工矿企业。
②另一种是部分手工工场开始采用机器生产，转变为近代工矿企业。
企业：上海发昌机器厂、南海继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊
(3)民族资本主义工业发展的主要特点
1、发展不均衡①集中于沿海地区②轻工业发展迅速，重工业发展缓慢
2、发展艰难在封建主义和外国资本主义的夹缝中艰难发展。
3、在整个国民经济中所占的比重很小
(4)民族资本主义初步发展的历史条件、时间和实业家张謇、荣氏兄弟
初步发展的条件：①甲午战争后，列强侵略的加剧，使自然经济进一步解体②为挽救民族危机，许多爱国人士“设厂自救”“实业救国”③清政府为解决财政危机，暂时放松对民间设厂的限制
时间：19世纪末20世纪初
实业家及企业：①张謇的江苏南通创办的大生纱厂②荣宗敬、荣德生的江苏无锡创办的保兴面粉厂③周学熙河北唐山创办的新洋灰公司④刘懋赏、冯济川在山西成立的保晋矿务公司
2、民国年间民族工业的曲折发展
(1)民族工业出现短暂春天的原因和主要表现
原因：内因①辛亥革命的推动②抵制日货、提倡国货运动的推动③实业救国思潮的影响
外因①一战期间，欧洲列强暂松侵略
主要表现：①实业团体不断涌现②海外投资增加③新建厂矿多④新增资本多⑤纺织、面粉等轻工业发展快⑥重工业有一定发展
(2)国民党统治后期民族工业发展陷入困境的主要原因
主要原因：①恶性通货膨胀政策②官僚资本的压迫③繁重的捐税负担④美国的经济侵略⑤内战的破坏
中国特色社会主义建设道路的探索
1、社会主义建设在探索中曲折发展
(1)中国特色社会主义制度建立的基本标志
1956年农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造的胜利(三大改造的完成),实现了生产资料所有制的深刻变革，初步建立了社会主义基本制度，进入社会主义初级阶段。
(2)中共八大提出的全党全国人民的主要任务
1956年中共八大提出的全党全国人民的主要任务是：集中力量解决国内的主要矛盾，即人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要之间的矛盾，把中国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
它集中体现了中国共产党在探索中国建设社会主义道路方面所取得的初步成果。
(3)“大跃进”和人民公社化运动
原因：由于中国的社会主义实践刚刚起步，人们对于什么是社会主义、如何建设社会主义等问题在理论和思想上缺乏深刻认识，从而导致社会主义道路的探索过程开始出现曲折和失误。
开展：1958年，在急于求成和片面强调经济建设发展速度的错误思想指导，“大跃进”运动在全国范围内展开，接着全国农村大办人民公社。
危害：“大跃进”和人民公社化运动，使以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”倾错误严重泛滥，社会生产力受极大破坏。
(4)“_”对我国经济建设的破坏
①“_”给中国的经济建设造成极其严重的破坏，使正常生产和社会秩序出现严重混乱。
②从20世纪70年代起，正是国际局势趋向缓和、许多国家经济起飞或开始持续发展时期，受“_”的影响，中国不仅没有缩小与发达国家已有的差距，反而拉大了差距，失去了一次极其宝贵的发展机遇。
2、伟大的历史性转折
(1)家庭联产承包责任制的主要内容及其作用
主要内容：“包产到户”“包干到户”(在土地公有制基础上把土地包给各家各户使用，农民分户经营，自负盈亏)
作用：家庭联产承包责任制是中国农村经济体制的一次重大变革，极大地调动了农民的生产积极性，从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌。
(2)国营企业改革的原则
政企分开、所有权和经营权适当分离的原则。
(3)我国对外开放格局初步形成及特点
形成：①1980年在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立经济特区。
②1984年开放大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海14个沿海港口城市。
③1985年起，在长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区经济开放区；海南岛为经济特区。
④1990年，开放上海浦东地区。
到20世纪90年代初，初步形成了经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地的对外开放格局。
特点：多层次、有重点、点面结合的对外开放格局。
3、走向社会主义现代化建设新阶段
(1)建立社会主义市场经济体制目标的提出
1992年12月，中共十四大明确中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。中国的改革开放步入一个新的阶段。
1993年11月，中共十四届三中全 会通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定，使中共十四大提出的经济体制改革目标和基本原则具体化。
中国近现代社会生活的变迁
1、物质生活和社会习俗的变迁
(1)20世纪中国服饰的变化
变化的总体趋势：由拘谨、保守、呆板、等级森严，逐渐向美观、适体、方便、平民化转变
近代以来服饰变化的原因：在古代，服饰和阶级、身份紧密相联，有着繁复的制度和规定。随着鸦片战争打开中国大门，中国进入半殖民地半封建社会，社会结构随之产生变动，西方文化和生活方式推动着个性的解放，首先体现在穿着上摆脱旧的束缚。
男装的变化：?中西方服装的并存：体现出两种文化的激烈对抗；?西装的传入在鸦片战争以后，而真正流行开来则是在民国成立以后，表现在：被规定为男子礼服之一，着装人数增加。?西装流行的原因：从穿着的角度来讲，西装适体、潇洒；从中国社会政体的转变角度看，是民国成立后剪发易服的产物；从社会思潮的角度来讲，民国初年服饰崇洋风气受西化思潮的推动。?新中国成立以后服装的变化：新中国的成立，使中山装、人民装、列宁装迅速取代西装、旗袍，成为共和国初期的主要服装样式。因为它们是一种追求进步、保持革命激情与亢奋的醒目标志。在变革时代，服装作为政治信仰的表述方式，在意识形态的规范和整合过程中往往起着微妙的作用。通过服装的同一性，显示出人民群众对共产党的拥戴，对革命的热爱。粉碎“_”以后，中国服装从封闭走向开放，逐渐与国际接轨。
女装的变化：?旗袍的流行：旗袍式样在改革过程中抛弃了中国传统服装宽袍大袖的旧貌，吸取了西方的审美趣味，大胆地体现女性形态的曲线美。它是利用传统服饰，融合中西美学标准的成功尝试。旗袍的流行也反映了“五四”以后，中国民众审美观念在服装方面的变化。?饰品佩戴的特点：辛亥革命后朝着简约化的方向发展，而受西方文化影响，一些兼具实用价值的装饰成为时髦女性的爱好。
(2)近代以来主要社会习俗的变化
习俗风尚变革的原因：社会政治、经济、文化发生巨大变革的时候，社会习俗和风尚随之发生变化。
婚俗的变化：近代婚姻风俗：缔结婚姻从父母之命、媒妁之言发展到反对包办婚姻，主张婚姻自由。在这之中，资产阶级知识分子的提倡以及西方观念的传入起着相当大的作用。新中国成立后，现代婚姻习俗的变化：自由恋爱、婚姻自主成为时尚，择偶标准与人们的价值观密切相关。婚礼本身的变化体现出时代发展的印记。
丧礼的变化：19世纪末20世纪初：中西旧式新式并存，旧式趋于简化，民间多为旧式。新中国成立后：由土葬向火葬改革。
其他风俗的改变：既具有追新慕异、去土存洋的特点，又表现为新旧并存现象。
中国近现代物质生活的变迁呈现出什么特征：中国近现代物质生活，经历了由闭关自守向面向世界、由过去的封建传统天下向近代化、现代化的趋进。中国近现代物质生活在鸦片战争后直至民国成立，由于西方思想、生活方式的传入呈现出中西合壁、洋化的趋势；新中国成立后，由于意识形态的支配又重新趋于中化、独立化；改革开放后，由于与世界的联系愈加紧密，逐渐又跟上国际的潮流。
联系当今社会现象，外来文化对中国物质生活与社会习俗变迁的影响与作用：
在今天的生活中，随处可见外来文化的影响------洋快餐、流行的服饰、新式的生活方式等等。
中国物质文化与社会习俗的变迁并不是完全照搬外国，总是掺杂着一些传统的东西。一种文化被引进后，往往不会再按原来轨道发展，而是与当地文化相结合产生出新的，甚至更加辉煌的结果。外来文化在这方面最重要的影响是改变着人们旧有的生活态度和生活方式----崇尚自由、开放，不拘泥于传统。在这样的继承与摒弃中，形成了符合中国人的新型的物质生活和社会习俗。
2、交通和通信工具的进步
①交通近代化的趋势和中国近代出现的交通工具
交通近代化的趋势：牵引动力由人力、畜力向机械的演进。
近代交通工具更新的特点：传统的代步被人力车、自行车、三轮车等人力作为牵引的交通工具取代，机械动力牵引的交通工具也日趋重要；更新过程城市较乡村显著。
中国近代出现的交通工具：
人力、畜力牵引的交通工具：人力车的出现给城市居民增添了方便快捷的新式代步工具，也使一个新的职业阶层出现，人力车夫辛劳困苦而所得有限，收入难以维持温饱。
自行车在19世纪中后期传入中国，20世纪50年代后，有了自己的自行车制造业，中国逐渐成为“自行车王国”。
机械牵引的交通工具。电车：出现于1906年天津创办有轨电车交通系统。
公共汽车：出现于1924年的上海，解放前车少人多；20世纪50年代以后，成为城市的重要交通工具。
先进的交通工具火车、轮船与中国利权的关系：它们在中国出现之时，是列强掠夺中国利权的工具，19世纪末20世纪初，伴随着收回利权运动的开展，建设进入新的时期。
新中国成立后交通工具发展特点：多层次、范围广，快速发展的同时不平衡。(地区经济发展不平衡，受具体环境的影响)
海纳百川，有容乃大。以上这6篇高一学期历史的复习知识重点是来自于的高一历史复习的相关范文，希望能有给予您一定的启发。