当我们经过反思，有了新的启发时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下内容是t7t8美文号为您带来的5篇《学习吴大观同志先进事迹心得体会》，可以帮助到您，就是t7t8美文号小编最大的乐趣哦。
学习吴大观同志先进事迹心得体会 篇一
高中生学习计划 如果住校的话，时间上的安排大体要跟学校的作息时间表一致。（假期里注意保持，不要打破生物钟，要不会很累。贵在坚持！） 具体可以这样：
1、早上要坚持早起一会儿，可以打打球、跑跑 步（但注意不要太剧烈，只是轻微活动一下，可以带一本书累了时看。），有好的体魄才会搞好学习。而且坚持早起会磨砺你的意志，做事可以有充足考虑的时间，不至于慌乱。
2、学习上要先注意预习，做个简单的笔记（如列个知识结构），这时或许有很多看不懂的地方，不要过分苛求，要坚信自己能行，不会的老师都会讲的。最好先不要对照参考书预习，那样的话容易跟着参考书走，知识接受很被动，思维被框住。容易造成知识不在脑子里的情况，所以尽量不要先看参考书。
3、上课时，思维一定要跟着老师走，千万不要开小差，这个环节至关重要，一旦落下了补很难补。上课时要注意时刻提醒自己，告诉自己坚持要坚持，坚持下来就是胜利。上课时不懂的地方最好下课马上问，不要因为不好意思就让它烂在肚子里，学习请教的问题上没有丢人的事。不懂装懂才丢人。说点我自己（我马上高三），我班第一的同学曾经送给我一句话：学习提问上就要厚脸皮。真的很实在，也很对。
4、注意公式的背诵。有不少同学都说，题我会做，但就是公式背不过，也没用。这种观点觉得是错误的，公式不会背还妄谈什么做题，基础一定要打好，否则即使有些题真的做出来了，其实还没完全懂。学习上要精益求精。
5、注意课后习题和家庭作业。不少同学热衷参考书上的习题，不重视课后习题。其实不然，课后习题很基础，但是很重要，一定要做，近几年的高考题甚至有原封不动搬上的，可许多考生就不会甚至说没见过，不要留这样的遗憾。家庭作业一般很有针对性，要相信老师是有经验的，不要厌烦。
6、有一本好的参考书。前面说到参考书不要轻易用，但这不等于没有。高中时间紧，买许多参考书不现实，所以一定要挑好的。这一点你可以询问老师或上级同学，他们比较有经验。题目要在基础的前提上有所拔高，不要太容易或太难，要知道高考不是小测验或奥赛。注意一定要吃透。不要扔下不做。
7、注意复习（参考书为主），复习课本时要先想后看，不要上来就翻课本也不要老从第一页翻起，没有目的性。想不起来了再看，会了就pass，不会再看，这样效果很好。（很适用，试试看）
8、充分利用晚自习，要全面温习当天的知识，不要拖到明天。
9、会宿舍要及时休息，不要打闹说话，太兴奋容易失眠（特别临周末或放假前，一定要控制住自己）
10、临考试时不要做题，注意抓课本基础，考试还是考课本内容的。
11、学不好也不要紧张，高中老师讲课都很快。尤其是数学，根本不会要你去复习。这就要求你要自主学习。我的经验是抓住课堂，跟紧老师。笔记不要苛求，以听为主，记为辅。其次是课后，作业要宁缺毋滥，而且要及时复习和预习。复习时帮你消化老师所讲的知识，预习是帮助你更好地在课上跟进老师。
学习吴大观同志先进事迹心得体会 篇二
1. 快乐无限组：脚踏实地，挑战自我；人人参与展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！
2. 勇于争先组：参与就能行 ，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！ 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！
3. 奋起上进组：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！ 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！
4. 奇思妙想组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！
5. 天天向上组：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！
6. 希望腾飞组：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！
7. 快乐无限组：课堂因展现而精彩，人生因理想而美丽，生命因奋斗而高贵。
8. 奋起上进组：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
9. 希望腾飞组：探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。
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11. 开拓进取组：自主是课堂之本，活跃是课堂之魂。
12. 脚踏实地组：沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
13. 超越自我组：每节展示一分钟，必定改变你一生。
14. 青春无悔组：自主培养能力，探究开发潜能，合作互利双赢。
15. 奇思妙想组：精彩课堂，由我展现；快乐人生，由我把握。
16. 恒心无愧组：你争我辩，争辩课堂精彩。你说我论，论说课堂真谛。
17. 快乐号：快乐参与，快乐成长！
18. 智慧号：插上梦想的翅膀，飞向智慧的天堂
19. 团结号：团结就是力量，奋斗才能成功
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21. 火焰号：众人拾柴火焰高！
22. 梦想号：有梦想就有希望！
23. 争先号：试试就能行 争争就能赢
24. 出奇号：出乎意料，其思妙想
25. 梦想小组：彩虹装点我心，风雨放飞梦想。
26. 星梦小组：点燃星星之火，扬起梦想风帆。
27. 飞翔小组：智勇双全，我心飞翔。
28. 缤纷小组：学习着，并快乐着，秀出缤纷的自己。
29. 奋进小组：奋发向上，享受成功。
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31. 希望小组：满怀希望出发，载着成功回来。
32. 超越小组：超越梦想，追求希望，畅想未来，神采飞扬，团结一心，我组最棒！
33. 给力组：激情飞扬，超越自我。
34. 奋斗组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！
35. 超人组：我自信，我出色，我努力，我成功。
36. 阳光之星：共同进步，取长补短！
37. 团结智慧组：好好学习，天天向上；团结友爱，智慧永恒。
38. 未来之星小组：星光闪烁的地方，就是我们努力的方向。
39. 快乐小组：知识改变命运，学业成就未来，加油！
40. 智慧小组：拥有智慧，拥有成功。
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宣传口号 | 社区口号 | 学校口号 | 企业口号 | 医院口号
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宣传口号 | 社区口号 | 学校口号 | 企业口号 | 医院口号
电力吴大观心得体会 篇三
20xx年8月14日中电投电力工程有限公司平顶山临时党支部组织全体党员和积极分子学习吴大观同志的先进事迹。给我上了一堂深刻的思想政治教育课，让我受益匪浅，感受颇多。
吴大观同志1916年出生于江苏镇江，中学毕业于百年名校扬州中学，后就读于西南联合大学，并赴美留学，是一个接受过良好中西方教育的典型知识分子；求学期间，因眼见日寇飞机轰炸神州、无数国人惨死，而毅然由机械系改报航空系，从此一生执着于我国航空发动机的自主研制；1949年加入中国共产党，1963年起连续46年每月“多交党费”累计21万元左右，给希望工程等各项捐款9万元，临终前除了给老伴留下一些生活费外，剩余10万元积蓄全部上交作为最后一次党费；尽管在“文革”时遭受磨难左眼完全失明，却丝毫没有动摇他“航空报国”的赤子之心，生命最后30年就用一只右眼如饥似渴地工作着；得知身患癌症后，非但没有想办法延长生命，反而因时日无多更加抓紧时间看报学习，最后一个月住院期间，拒绝让医生给他用昂贵的进口药，表示“没必要为了这种治不好的病而浪费国家的钱”，每次从昏迷中醒来他都会起身挣扎着把针头拔掉……
吴大观同志的先进事迹让我深深感动，他的所作所为让我深深敬佩，他是全体党员干部学习的榜样和楷模。
他在祖国危难的时候，不贪图国外优厚的待遇，毅然从美国回国，献身祖国的航空事业；他几十年如一日，为了我国的航空发动机的振兴发展呕心沥血，并传经授道，精心培养年青一代；他自己生活俭朴，却自愿多交党费，捐助希望工程，因为“与某些国家相比，我国底子薄、科技落后，多缴党费，就是想体现我一个党员的党性意识。”
他对党无限忠诚，理想信念坚定，历经坎坷，但从未动摇对党的信心。他一心为国，把自己的命运与国家命运和民族命运紧紧联系在一起，把所有的`精力、心血和才华都奉献给了祖国。他严谨求实，敬业勤奋，全身心投入工作。他大公无私，毫不利己，专门利人，心系群众，奉献社会。吴大观同志用一生的执著和奉献，忠实实践了一名共产党员的庄严誓言，在他身上，充分体现了爱党与爱国的统一、理想与现实的统一、做事与做人的统一。
开展向吴大观同志学习活动，非常有必要。
因为我们国家与发达国家相比，还有一些差距，极需要像吴大观那样，学有所成，报效祖国，参与国家建设，让国家早日繁荣昌盛；
因为我们正处于经济转型、社会变革、新生事物层出不穷的新时代，极需要像吴大观那样，有坚定信仰，有崇高目标，严谨求实，敬业勤奋，全身心投入工作，不管从事何种工作，都干一行，爱一行，钻一行，并有所建树；
因为我国是发展中国家，国家财力还有限，还不能满足经济社会发展的需要，极需要像吴大观那样不奢侈浪费、不贪图享受，一心为公、严于律己、艰苦朴素；
因为我国社会保障机制尚未健全、政府尚无足够的财力物力解决困难群众的生活，极需要像吴大观那样，心系群众安危冷暖，伸出援助之手，献上一片爱心，让生活困难的群众、无钱治病的病人、交不起学费而辍学的孩子，能够得到及时的援助。
将自己平时工作和生活中的所作所为与吴大观，简直是一个天上一个地下，相差甚远。我将在以后的工作和生活中，以吴大观的先进事迹为榜样，消除工作中积极性、主动性不够的缺点。工作之余，加强对专业知识的信息，努力提高自身业务能力，力争为国家作出更多更大的贡献；改变生活中有贪图享受的思想，对周围贫苦群众多献一片爱心，尽自己最大的努力帮助社会上急需要帮助的群众。
作为一名共产党员，应该向吴大观同志学习，向吴大观同志那样，做一个毫无自私自利之心的共产党员，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于党、有益于国家、有益于人民的人。
学习吴大观同志先进事迹心得体会 篇四
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（一） 预习的内容
1.通读一遍课文（默读），读时动笔勾画出生字词和多音形近字。
2. 查字词典，弄清生字词的音、形、义。
3. 有感情的放声朗读课文两遍。
（二） 要求
1.在预习单上注明文体（文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧）；实用文体则辩明是记叙文还是说明文、议论文。
2. 写出应掌握的文学文体知识
3. 生字词注音并释义。
4.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。
5. 写出自己对文章结构和写法感受最深的理解。
6.学习小组交流对文章提出的疑问（每班以4人为1学习小组，各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单。
7.可利用知识导学来预习当天的课文，了解本课中要求掌握的重点和难点，初步了解课文的大致内容，方便课堂的听讲，提高课堂效率。
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1.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、作者的权威，可以向教师作者发问质疑，交流自己的观点和见解。
2. 善于怀疑、敢于发问，勇于回答问题。
3.根据不同的文体特点进行思考，发现问题，根据不同的文体特点可以从以下方面质疑。
记叙文：
（1）记叙的要素是什么？
（2）记叙的结构是怎样的？
（3）记叙的祥略是怎样的？
（4）语言表达方式有哪些？
（5）所要表达的中心是什么？
小说：
（1）人物形象有哪些特点？（外貌、思想、性格、语言等）
（2）故事情节是怎样的？（结构、顺序、线索、细节等）
（3）社会环境如何？（背景、场所、景物、人际等）
散文：
（1）文章的“形”是怎样散的？（选材、时空、语言表达等）
（2）文章的“神”是如何
聚的？（中心、感情、点睛之笔等）
（3）文章的构思如何？（线索、结构、过度、照应等）
议论文：
（1）中心论点是什么？
（2）论证结构怎样？
（3）运用了哪些论据？
（4）采用了哪些论证方法？
（5）有什么语言特点？
说明文：
（1）说明对象是什么？
（2）说明了什么特征？
（3）运用了什么说明顺序？
（4）采用了什么说明方法？
（5）语言有什么特点？
4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯
（1）文章写了什么？
（2）怎样写的？
（3）为什么这样写？
（4）能不能写得更好些
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1.检测是为了更好的学习，及时调整学习方法，所以检测不可怕。
2.学月检测老师出题是为了准确检测同学们掌握的语文知识和形成能力。
3.结合测评系统检测阶段学习的情况，有效帮助学生明确知识漏洞。
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1.每周读一篇好文章，谈谈感受，写写读后感。遨游在美文的世界里，味道好极了，有机会的话，晚自习推荐给大家，说说推荐理由。
2.每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，三年初中下来我可能成为背诵的神童啦！
3.每学期啃一部老师推荐的文学名著，这可是语文学习的精神大餐，每天有空就翻阅，不知不觉怎么就啃完了。
4.寒暑假怎么过？可以逛街，顺便调查一下街头巷尾、广告招牌上的错别字，写写调查报告，也可以当当报童，体验社会生活，如果有足够的银子可以来一次远足旅游，饱揽天下名山大川假期太充实了。当然，顺便记下自己的点滴心情、感受，不又在学语文吗？
5.课前一分钟新闻报道，我喜欢的名言，讲个小故事、小笑话等，课堂学习的小佐料，我乐于接受。
6.每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一手好字了。
七、养成语文学习的好习惯
1.随时携带使用工具书的习惯，老师不定时检查。
2.朗读、背诵的习惯。好文章把它有感情放声的读出来，努力记住它。
3. 写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯。
4. 做课堂笔记的习惯。
5. 独立思考，勤学好问的习惯。
6. 珍惜时间的习惯。
7. 课前预习、课后复习的习惯。
学习吴大观同志先进事迹心得体会 篇五
作为高中生，制定一个切实可行的学习计划是十分必要的。当你认识到学习计划的意义，并着手制订学习计划时，千万不要以为只要有了学习计划自己的学习成绩就会在一夜之间提高。这显然是过于天真的想法。过去形成的不好习惯，没有长时间的努力克服，是不会自动消除的；而学习效率的提高也只有在长期坚持执行自己的学习计划以后才会取得成效。
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为了确保计划的落实，应在学习的实践中对计划的实施状况进行定期自我检查、自我督促、自我验收。计划信息的全过程是：确立目标--采取措施--安排时间--严格执行--检查验收。可以制定一个计划检查验收表，即将某月某日完成的学习任务、进程列成表格，每完成一个项目，就打上一个勾，以便督促检查，一段时间后进行一次验收。若未完成计划中规定的任务，应查找原因，想出办法，确保计划的全面落实。只要计划是科学和切合自身实际的，一旦定好，就应采取一切措施，坚决执行下去。
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对于学习基础不是很好的同学来说，在开始阶段，自己可支配的自由学习时间几乎没有或者很少，因为他每天能完成老师当天布置的学习任务就很不容易了。但随着学习水平的提高，他的常规学习时间将会逐渐减少，而自由学习时间则相应逐渐增加。由于开始阶段自由学习时间较少，所以，一般学生往往抓不紧，这也恰恰是他被动学习局面难以改变的原因。因此，刚开始执行学习计划时，可能会觉得时间特别紧张，但这时即使需要占用一部分个人的娱乐和休息时间，也要确保学习计划的完全落实。只要坚持走过了开始这个阶段，过于紧张的学习状况就会逐步改变。一个学生如果能感到自己学习上与别人有差异，并且希望改变这种学习状况，那他就应该以分秒必争的精神去抓个人的自由时间。一旦抓住了自由学习时间，他就会努力去提高在校常规学习时间的效率，以增加自由学习时间，从而使自己掌握的学习主动权越来越大，一个生动活泼的学习局面也就会逐渐到来。
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有同学说，一边听音乐，一边做功课可以提高学习效率；还有的同学说，一边做健美操，一边背英语单词可以充分利用时间。这些说法是毫无科学依据的，人的大脑各部位的活动是有分工的，有的部位主导形象思维，有的部位主导抽象思维，有的负责人的听觉，有的负责人的视觉。各个部分的神经系统可以交替兴奋，各司其职。听音乐时专司听觉的神经系统保持兴奋，大脑其他部位的活动就处于相对抑制状态，反之亦然。怎么可能一边听音乐一边学习，还会提高学习效率呢？对学生来说，适度的娱乐很有必要。但是，切忌学习就是学习，娱乐就是娱乐，干任何一件事情都必须专注，不能把学习、娱乐和消遣同时进行，否则也会影响学习计划的完成。
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要实现自己的学习计划，学习场所的选择和时间的管理同等重要。条件好的学校，同学们在课余时间可以到自习室或图书馆去学习，这时最好能避开过道，选择一个干扰较少的位置，准备好学习所需用品，然后静下心来，训练自己按计划一次做完一段工作；每次到自习室或图书馆去学习，最好都能按习惯坐在同一位置，这样有助于快速进入学习状态。五、适时调整学习计划制订的学习计划要避免对自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一开始就定出过高的不现实的目标，或许等待自己的就是挫折和失败。所以，要从小目标开始，树立信心，获得技能，进而实现雄心壮志。在执行学习计划过程中，如果机会不能实现，或自己的活动和应尽的职责有所变动，那么，修改学习计划就很有必要了。因为这是自己的学习计划，所以应该让计划适合自己，为自己服务。制订的学习计划应充当向导。严格执行学习计划，对培养个人在固定的一段时间里学习的习惯是极其有益的。与此同时，应该保留一些灵活性。如果在计划安排之外还有学习的愿望，或者有些内容必须学习，那么就得增加学习时间。由于每个人的实际情况不一样，因而个人制定计划的重点和要求是不一样的，如有的学生学习基础差，就不必急于系统的自学课外读物，而应把主要精力放在弄懂课本内容上。只有循序渐进，才能取得好成绩。在计划安排的学习时间里，有时有学习的愿望，但有时候感到学不进去，积极性没有了，那么就随心所欲的娱乐一下，但应有节制。因为每个人都是自己唯一的主人。
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