在平平淡淡的学习中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的朗诵稿吧，朗诵指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。什么样的朗诵稿才经典呢？t7t8美文号为您精心收集了8篇《迎国庆《少年强》朗诵稿》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
迎国庆 朗诵比赛总结 篇一
迎国庆诗歌朗诵比赛总结
在庆祝建国65周年之际，五年级9月19日下午，举行了迎国庆演讲比赛，比赛在学校领导的关心下，在全体师生的支持和积极参与下，达到了预期效果，此次活动激发了广大学生报效祖国的热情，提高了学生运用普通话的能力，为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台。
经过一场激烈的角逐，本次诗歌朗诵比赛在紧张的氛围中落下了帷幕，此次比赛用时一个小时。 本次活动参赛同学有18人，其中有6名同学进入决赛。参赛者从不同角度、不同层面入手，结合自己所见所闻、发展变化，热情歌颂祖国所思所想，以真挚的感情、鲜活的语言反映了新中国成立以来发生在我们身边翻天覆地的变化，展现了中国人民积极向上的精神风貌。
评委对参赛同学进行选评打分，共评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。具体评比结果如下：
一等奖：李泳臻
二等奖： 李佳梦 李长磊
三等奖：吕颖滢 刘建宇 曲文修
为激发学生的爱国热情，提高学生说好普通话的意识，更好的开展教育工作，现将活动情况简要总结如下：
成功之处：
一、准备工作做得很充分，使比赛进行得非常顺利。首先各班进行初赛，推荐代表，再参加年级的决赛。
二、演讲稿内容充实，大多数符合比赛要求，学生的演讲各具特色，话语朴实，事迹感人，深深吸引了在座的全体老师。
三、参赛的指导教师在工作繁忙的情况下，他们挤时间指导参赛的学生，对这次比赛给予了高度的重视。
四、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。
五、经过紧张激烈的角逐，学生们较好的展现出了个人的风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我校学生良好的精神风貌。 不足之处：
这次活动准备时间不长，个别参赛选手演讲稿准备仓促，临阵磨枪，不能完全脱稿。
商河文昌实验学校
2014年9月19 日
迎国庆--朗诵比赛总结 篇二
迎国庆演讲比赛总结
在庆祝建国68周年之际，幸福小学9月30日上午，举行了迎国庆演讲比赛，比赛在学校领导的关心下，在全体师生的支持和积极参与下，达到了预期效果，此次活动激发了广大学生报效祖国的热情，提高了学生运用普通话的能力，为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台。
经过一场激烈的角逐，本次诗歌朗诵比赛在紧张的氛围中落下了帷幕，此次比赛用时一个小时。 本次活动参赛同学有18人，其中有6名同学进入决赛。参赛者从不同角度、不同层面入手，结合自己所见所闻、发展变化，热情歌颂祖国所思所想，以真挚的感情、鲜活的语言反映了新中国成立以来发生在我们身边翻天覆地的变化，展现了中国人民积极向上的精神风貌。
评委对参赛同学进行选评打分，共评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。具体评比结果如下：
一等奖：李泳臻
二等奖： 李佳梦 李长磊
三等奖：吕颖滢 刘建宇 曲文修
为激发学生的爱国热情，提高学生说好普通话的意识，更好的开展教育工作，现将活动情况简要总结如下：
成功之处：
一、准备工作做得很充分，使比赛进行得非常顺利。首先各班进行初赛，推荐代表，再参加年级的决赛。
二、演讲稿内容充实，大多数符合比赛要求，学生的演讲各具特色，话语朴实，事迹感人，深深吸引了在座的全体老师。
三、参赛的指导教师在工作繁忙的情况下，他们挤时间指导参赛的学生，对这次比赛给予了高度的重视。
四、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。
五、经过紧张激烈的角逐，学生们较好的展现出了个人的风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我校学生良好的精神风貌。 不足之处：
这次活动准备时间不长，个别参赛选手演讲稿准备仓促，临阵磨枪，不能完全脱稿。
幸福小学
2017年10月9日
少年强则国强三分钟朗诵稿 篇三
我们每一位同学，都应该做新时代的好少年，正如梁启超所说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”
最近，我们学习了三首爱国诗，分别是《示儿》、《题临安邸》和《已亥杂诗》。这三位诗人虽然生活在不同朝代，却都有着浓浓的爱国情，在《题临安邸》中，后两句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”令我很气愤，那些人只知道贪图享乐，却忘记了自己原来生活的地方——汴州，已经被外人侵占，还有许多百姓在受苦。
所以说，我们要做新时代的好少年，因为少年智则国智，少年强则国强，少年自由则国自由，只有我们强大起来，才没有人敢来欺负我们。我们要永远记住圆明园毁灭的国耻，为振兴中华而努力。
既然要作为好少年，我们就要端正自己的态度，调整自己的思想，在何时何地都热爱祖国，不忘初心。
让我们永远记住那些为建立新中国而牺牲的烈士和用笔做武器跟敌人战斗的人，还有为了新中国的崛起而无私奉献的科学家们，永远向他们学习，争做新时代的好少年！
少年强则国强三分钟朗诵稿 篇四
周末，妈妈带我到项里景区“华夏孝善博物馆”参加小记者活动，在签到现场，方老师告诉我们，每人需要穿上一件黄色T恤，我们小记者领了T恤穿在身上，方老师还告诉我们，今天的主讲老师是孝善馆的池老师。
我们大家走进孝善馆，最先看到的是一幅母亲把我们带大的画面，让我们懂得知恩；旁边的画面是告诉我们，当父母老了，我们要照顾他们，让我们懂得报恩；在大厅中间，我看到小羊和小鹿在吃奶的时候是跪着的，池老师告诉我们，这表示对母亲的尊敬。
我们在参观的过程中，还知道了狱警——王春来、大将军——许世友、中国大孝子—王希海，他们都是孝顺父母的好儿女。通过这次参观学习，我知道孔子的诞辰日是9月28日，我还知道我们革命老前辈毛泽东、周恩来、朱德他们都有着良好的家风，我在大厅的墙上看到一句名言：家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙，贻害社会。
啊，这次的活动真让我难忘呀，我也要传承好的家风，争当孝善好少年。
少年强则国强三分钟朗诵稿 篇五
同学们，你们知道什么是文明好少年吗？现在由我给你们解释一下吧！
好少年就是要帮助需要帮助的人；好少年就是要和别人和谐共处；好少年就是要给白衣天使不增加麻烦；好少年就是要担当自己的使命！
现在由我给你们详细的讲一下吧！“好少年就是要帮助需要帮助的人”这一句话说的'是：可以扶老奶奶过马路，可以把垃圾扔到垃圾桶里……。“好少年就是要和别人和谐共处”这一句话说的是：要和别人和谐共处，互帮互助，一定要团结，不能骂人，打人……“好少年就是要给白衣天使不增加麻烦”这一句话说的是：出门一定要戴口罩，最好不要出门，这样就不会生病，也不会让白衣天使增加麻烦。“好少年就是要担当自己的使命！”这一句话说的是：好少年自己的使命就是好好学习，不辜负老师和家长对自己的期望。
我相信世界上文明好少年的人有很多的，虽然咱们是文明好少年，但是也不能忘记自己的使命就是学习。所以一定要做一个文明好少年。
同学们，请问你们能做到吗？
少年强则国强三分钟朗诵稿 篇六
我自律！我自信！我认真！我成功！
听了崔校长的话，我就要做一个自主学习的好少年！想要做一个自主学习的好少年，就要先从自律做起！
上课自律：上课时不可以说废话、接话茬；不可以东张西望、手乱摸；不可以拖拉作业、字体潦草；不可以乱丢垃圾不捡拾、随心所欲；不可以任性自私、以大欺小、不尊重别人；不可以懒惰、磨蹭、作业低效……要做到：有爱心、作业认真、高效学习、关心班级、有荣誉心、认真听课、尊重别人、用心读书、换位思考、勤思考、多举手回答问题……
在家自律：每天放学回家第一件事就是写作业，绝不拖拉、磨蹭、懒惰、字体潦草、低效、三心二意！写完作业以后，把书拿出来复习今天学习的内容、习题、课文、英语单词以及英语对话；再预习一下第二天要学习的内容、习题、课文……做到温故而知新！再把书包整理好，把第二天需要准备的学习用具放到书包里。再读读课外书、寓言故事以及作文书……
我自律！我自信！我认真！我成功！做自主学习好少年！
迎国庆《少年强》朗诵稿 篇七
迎国庆爱国诗歌朗诵
少年强
背景音乐：《我爱你中国》
ABCD表示四个学生
A: 我有一个骄傲的名字 B：我有一个美丽的家乡 C：我有一个坚强的信念 D：我有一个缤纷的梦想
A：五千年灿烂的文明把我滋养 B:六十载丰收的硕果给我成长 C:我的身上长出了幸福的翅膀 D:我的血脉沸腾着无穷的力量
A:我的眼睛放射出智慧的光芒 B:我的未来书写着锦绣的华章 合：少年强 少年强 少年强
A:我要在太阳身边勇敢地飞翔 B:我要在蔚蓝天空读万千气象 C:我要在高原山岗崛起复兴的梦想 D:我要在湖泊大江遨游神州的欢畅 合:这就是 这就是 这就是 我的理想 我的渴望 我的荣光
A：不论是在魅力校园书声琅琅的教室 B：还是在六一晚会璀璨的舞台上 C：无限美妙的畅想和充满希冀的渴望 D：就像漫天的朝霞
合：升腾起中国少年灿烂的向往
B：今天，在和谐时代温暖的阳光下 我要大声的告诉世界 齐：少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，
少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
男：少年中国，与天不老！
中国少年，与国无疆！ 女：少年中国，与天不老！
中国少年，与国无疆！ 齐：中国少年，与国无疆！ D：明天就是祖国妈妈的生日，今天，我们把一曲真情流露的少年强献给她。让祖国妈妈知道，中国少年会努力学习，振兴中华！ （齐唱《中国少年》） 少年强则中国强， 少年兴旺国兴旺，
中国情中国心不会变样， 万代传承人人做出好榜样， 少年强则中国强， 少年荣光国荣光，
相信你相信我全部力量， 现在开始从我做起做栋梁。 现在开始从我做起做栋梁。
C:我们的表演到此结束，谢谢大家！
少年强则国强三分钟朗诵稿 篇八
学校举行“争当爱心好少年”活动，同学们都抢着帮父母干活，我当然也不甘示弱。
回到家后，我看见妈妈在墩地自己也想试一试，于是我对妈妈说：“妈妈，我来墩地吧，你歇一会儿。”“我的女儿真懂事。”妈妈说，“还是我来吧，我不累。”“妈妈，我好不容易帮你做家务，你就歇一会儿吧。”我说。“好吧。”妈妈说。
于是妈妈把墩布交给了我，我本以为这很好墩，就学着妈妈的样子，结果怎么墩也墩不干净。为了让妈妈歇一会儿，我不得不使劲墩，这时妈妈说：“你不用那么使劲，只要把每个地方都多墩几下就行了。”我照妈妈说的去做，果然墩干净了。
过了一会儿，我看了看墩过的地，才墩了一点点，可我已经累的腰酸背痛了，想想妈妈每天至少要墩三次地，该有多累。
过了好长时间，我才把地墩完，妈妈说：“我的女儿懂得孝敬父母了，这次我一定给你评满分。”
“谢谢妈妈。”我高兴的说。
我帮妈妈做家务不是为了当爱心好少年，而是为了孝敬父母，回报父母。
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