工作汇报是工作人员向上级汇报工作的书面材料。是应用写作研究的文体之一。t7t8美文号为朋友们精心整理了3篇《汇报材料》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
民主生活会汇报材料 篇一
按照县委深入学习实践科学发展观活动领导小组的安排，今天我局召开民主生活会。现就我个人在政治、思想、工作、作风、党风廉政建设等有关情况汇报如下：
参加全县深入学习实践科学发展观活动以来，我按照县委的要求，做到了严守纪律集体学、提高认识自觉学、参加活动实践学。精读《毛泽东、邓小平、xx论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等书籍，提高了我的认识；征求意见和面对面谈心，看到了自己的不足。通过一个多月的认真学习和分析评议，我受到了一次深刻的党性教育，心灵受到了洗涤。对照科学发展观的要求以及我局深入学习实践科学发展观的具体要求，我认真查找问题、深刻剖析原因、明确了整改方向。
存在的主要问题是：
一是创新破难的意识还不够强，办法不够多。包括我本人在内，更多的习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出框框，对创新认识不足，水平不够。因此存在畏难情绪，碰到困难总想能绕道走，缺乏解决困难的勇气和办法。
二是忧患意识还不够重，跨越的决心还不够大。趟在移民局这个旧思维中，缺乏跨越式发展的意识和决心，对“发展”缺乏深层次认识，表现在工作中就是工作常规化。
三是工作理念不够新，层次不够高。缺少新理念引导工作、新思维来推进工作，考虑工作层次不高，解决矛盾办法不新。表现在：我们设定的目标上是常规目标，工作的方法上是常规方法。
四是表率作用还不够突出，榜样的作用不够明显，自律不够。无论在具体工作上，还是在遵章守纪方面，我们还存在表率和榜样作用不够的问题。对于我们班子成员的工作和纪律，干部和群众是看在眼里的。关于廉政问题，这方面出事情，对不起组织，对不起家庭，希望大家洁身自好，虽然目前没有发现，但还是警钟长鸣为好。总之要建好一支高素质干部队伍，首先要打造一手过硬的领导班子。
五是学习的自觉性不够高，氛围不够浓。我前面谈的几个问题，归结起来还是能力素养问题，而能力素养很大程度上来源于学习，而我们班子包括我本人，自觉学习的氛围是不够的。
针对以上存在的问题，今后我决定从以下几个方面加以改进和完善，以发挥好自己作为“一把手”在作风建设方面的表率示范作用。
1、改进思想作风。坚持以科学发展观为指导，牢固树立正确的政绩观，始终保持高度的政治敏锐性、坚定性和鉴别力，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益作为履行职责的根本出发点和落脚点，把科学执政、合理执政作为班子思想建设的主要内容。
2、改进学习风气。想方设法挤时间，深入系统地学习有关科学发展观等政治理论知识和作风建设的相关文件精神，坚持把理论学习和实际工作结合起来，把学习的成果转化为分析问题、解决问题的能力，转化为推动工作的思路和办法，转化为不断开辟科学发展新境界的本领和能力。
3、改进工作作风。进一步增强工作的责任感和紧迫感，身体力行、把工作重点落在执行上，带头抓好落实，做好监督，而不是仅仅停留在会议布置和文件要求上。对于重点工作，加强调研分析，增强创新意识，拓展工作思路。同时，履行职责带好队伍，加大对各机关干部的管理力度，切实为群众服务好，坚决杜绝在局机关出现“吃、拿、卡、要”现象，从而带出一流的干部队伍，创造一流的工作业绩。
4、改进领导作风。民主集中制是我们党的一项根本组织制度。作为一把手，我将严格执行民主集中制的各项制度规定，严格按照领导班子议事决策机制办事，充分发挥民主，在重大决策、重大事务办理时坚持集体研究决定，防止个人说了算，维护班子团结，努力在形成合力上作出表率。
5、改进生活作风。领导干部的生活作风不仅关系到领导干部个人的品行和形象，而且关系到党在群众中的威信。为此，我个人将严格遵守中央关于廉政建设的各项规定，强化自律意识，牢记“两个务必”，培养良好的生活作风和健康的生活情趣，坚决抵制腐朽没落思想观念和奢侈淫逸的生活方式的侵蚀，坚持清清白白做人，实实在在干事，堂堂正正为官，按照hu jing tao总书记提出的作风建设的八个方面严格要求自己，始终保持共产党员的政治本色。
6、改进工作方法。工作方法的正确与否，直接关系到工作效果。在工作方法上，今后进一步加大政务公开力度，把好事办好，把实事办实。
以上剖析有不妥之处，欢迎大家指正，我将以积极的态度，虚心接受并认真整改。
民主生活会汇报材料
班主任汇报材料 篇二
我担任XX班班主任，这是我当班主任的第三年了，想一想这学期走过的路有成功的甘甜，也有失败的苦涩。下面我就谈谈这学期我是怎样管理这个班集以及在管理过程中对于一些事情的处理办法：
一、开学初
我班按分班排续是一号钩，显然学生两极分化是最严重的，尤其是尾子生较多，但我坚信一个理念，只要我付出，寻找好的管理方法，就一定会有最大的收获。我首先在排位子上下功夫，我班成立了一帮一互助组，以大组长为中心实行了捆绑式，班级共分四大组，每十二个人为一大组，每两个人为一小组，每一小组的两个人前后桌，这样他们离得就近一些，下课上课就可以互相监督。使我欣慰的是，学生真的没有让我失望。在本学期的三次月考中，我班两次获得年级之首，只有一次我班总效果以0.01的差距位于第二。
二、学期中
去了XX中学之后，我借鉴了他们的排位方法，我尝试了整整两周，可是我失败了，原来下课都很安静的XX班在这两周找不到了，就连自习课都显得那样嘈杂，当然在这里我澄清一下，我并不是否定杜郎口中学的排位方式，只能说这种面对面的坐着听讲不适合有升学压力的XX班，后来我又找一部分学生谈心，他们也认为还是以前的排位方式更适合他们，于是我又调整了座位和组别，快临近期末了，学生基本上又恢复了原来的比学赶帮超的状态了。
当然在这半年里，班里并不总是一帆风顺的，也发生过许多小插曲，这不大约三周前，我班的语文老师李XX找到我，说我班有一位男生和一位女生放学路上手拉手回家（因为我答应过孩子，只要他们从此把心思放在学习上，不再发生类似的事，我就替他们保守密秘，所以我就不说出他们的名字了）。我一听见这件事，我特别的惊讶，因为这个男生是年级一百多名的学生，而女生是六百多名的学生，不过我有冷静下来，我想可能有两种情况：一种是，男孩不负责任，瞎玩呗；另一种就是女生可能家里有什么事情，想寻找精神寄托。于是我就想怎么和他们说这件事情，这种事情一旦哪一块说的不妥，就可能势而其反，经过我的一番诱导，女孩说实话了，原来女孩子家庭状况不太好，八十来岁的爷爷伺候她，爸爸又找了个新妈妈，新妈妈又生了个弟弟，显然新妈妈对她不太关心，她觉得很孤独，有话无处说，有苦无处诉，想找个倾诉的对象，这个男孩子就冲当了这个角色。后来我和两个孩子说了很多很多，两个孩子都知道错了，我还告诉女孩子，以后有啥不开心的事，跟老师说说，现在我们两个也成了最要好的朋友。
当然，在这半年里，我也因学生犯错误和他们针锋相对过。也有很多事情处理的欠妥当。班里也有好多棘手的事情，由于时间关系，我也不多说了，总的来说我班现在，学习，纪律，卫生都很稳定，下学期我一定会进一步完善我班的管理方案，争取完成我班的目标。
总之，作为班主任，我深深的体会到：
既要做同学们的严师，严格地对他们的学习生活提出要求，进行管理；又要做他们的朋友，贴近他们，了解他们，帮助他们。
既要做他们的路标，引导他们，为他们指出大方向，提醒他们，鼓励他们前行；又要做他们的楷模，为他们树立良好的道德形象。
既要关注他们本身，又要及时和他们的家长进行联系沟通，共同努力，来完成理想前途教育和到的法律意识教育。
班主任的工作千头万绪，牵涉面广，关系到方方面面。要做到面面俱到，的确不容易。但是我坚信，只有走进学生的心灵，得到学生在感情上的接纳，才能更好地教育学生。
汇 报 材 料 篇三
为确保年底让全县6623人分散与集中安置的贫困户搬进新居，xx县财政局通过三项措施全力保障易地扶贫搬迁安置任务顺利完成。
一是实地走访，科学确定资金拨付机制。主动作为，广开言路，实地走访，在了解到建房贫困户面临的开工难、资金缺、工期短、借款难等多项难题的情况下，科学确定了先动工、再预拨，后验收、再尾款的原则，按工程进度实行三次拨款，缓解贫困户建房款启动资金的不足。
二是分类实施，科学奖补财政补助资金。对于分散安置自主建房的贫困户，按照6万元-10万元的标准给予补助；对按照规定修建生产性经营用房的农户，按标准给予9000元补助。按照建档立卡贫困人口搬迁人均住房面积不超过25平方米，生产性经营用房不超过30平方米的标准修建。对违反上述规定超过面积的建房，县财政将不予验收。
三是压实责任，科学制定资金考核制度。出台了《xx县易地扶贫搬迁资金管理办法》，明确了乡镇人民政府负主要监管责任，负责易地扶贫搬迁工作的建设质量、进度和安全，落实和督导资金的使用和管理。建立了财政、审计多部门联动的管理和监督考核机制，从严查处截留、挤占、挪用等违法违规行为；避免资金使用不违规，将责任彻底压实在基层。确保把资金全部用于解决搬迁群众必要的基本的生活条件改善，确保资金使用合法、合规、合理，避免出现挤占挪用等违规使用资金的情况发生。
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