毛概是高校思想政治教育理论课程的基础和核心，它有利于大学生的思想品德修养的养成。读书破万卷下笔如有神，以下内容是t7t8美文号为您带来的6篇《毛概期末论文（5篇范文）》，希望能为您的思路提供一些参考。
毛概期末论文 篇一
个人角度看待邓小平理论对毛泽东思想的继承和发展
作为一个出生于90后青年大学生，在不断地阅读学习中，逐步认识到邓小平理论是中国共产党和中国人民关于建设有中国特色的社会主义事业的实践的总结和集体智慧的结晶，使我更加深入地了解到了邓小平理论的精神力量，使我更加正确的认识了社会主义，了解了社会主义与市场经济相结合的伟大发展战略。更增强了我对祖国明天更美好的信心。邓小平理论是理论结合实践的一门学科，是我国政治经济的主要指导思想，做为新世纪的青年，我们应该认真学习邓小平理论。
党的十五大报告曾经对邓小平理论产生的社会历史条件有一个非常权威的论述，我可以用三个字来概括，也就是“下”“中”“上”，所谓“下”，就是邓小平理论产生在和平与发展成为时代主题的历史条件下，所谓“中”是指这个理论产生在我国的改革开放和现代化建设的实践中，“上”就是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验，并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础之上。
邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展，同时又同后面的“三个代表”重要思想与科学发展观一起纳入到了中国特色社会主义理论体系之中。所以，邓小平理论又是中国特色社会主义理论体系的开篇之作。这里面自然涉及到了邓小平理论和“三个代表”重要思想与科学发展观之间的关系。我认为，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观都是产生在和平与发展这样一个时代主题之下，都面对着还处于社会主义初级阶段的中国国情，所面临的发展任务也都是为了解放和发展生产力，所以他们有共同的时代背景，共同的前提和基础。他们都以马克思主义为指导，因此他们都是属于马克思主义基本原理与当代中国实际相结合的产物，他们也是层层递进的关系
邓小平理论在总结新的实践经验是，把毛泽东思想作为一个重要的政策来源，提出了以社会主义公有制为主题的“多种所有制”、“多种经济成分”等新概念。这是理论认识上的一个大飞跃。邓小平理论还实现了由计划经济理论到社会主义市场经济理论转变的飞跃。改变了马克思列宁主义、毛泽东思想关于社会主义的许多传统观念，对社主义建设道路的探索更加符合中国实际，实现了对社会主义理论整体认识的巨大的飞跃。
邓小平的教育思想也是对毛泽东教育思想的继承和发展。提出“科学技术是第一生产力”，并把发展科学技术放到发展经济战略的首位。提出“教育必须同国民经济发展的要求相适应”“教育要面向现在化、面向世界、面向未来”的思想。③
毛泽东思想与邓小平理论都是把马克思主义中国化的理论成果，他们是一脉相承的。邓小平理论是对毛泽东思想在新的历史条件下的继承与发展，是中国共产党集体智慧的结晶，为建设中国特色社会主义道路积累了财富。
所以，我认为面对不同的国情，毛泽东思想与邓小平理论分解是指解决不同问题的知道方针，无谓正确错误，因为这些思想都是经过很多人的推敲琢磨，针对中国当时的国情制定的。
字以上大一毛概结课论文 篇二
什么是社会主义？社会主义(socialism)一词源于拉丁文，是一种经济社会学思想。顾名思义，社会主义就是建立社会公有制，将原本被社会实际掌握的生产资料交给社会真正占有。从我国决心走社会主义到今天，已经有很长的时间，在我看来，社会主义给人民的生活带来的变化是巨大的。
从1956到1966年，中国共产党在对社会主义建设道路的探索中积累了许多新的经验，形成了建设社会主义的初步理论和实践成果。在探索社会主义道路的过程中也出现了曲折失误，1966年5月开始的““””，是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。““””结束后，中国走到了一个历史转折关头。以邓小平为主要代表的中国共产党人深刻总结历史经验教训，提出要破除长期形成的僵化观念，坚持解放思想，实事求是，走出一条建设社会主义的新道路。30多年来，我们党领导人民坚定不移、接力探索，开辟了中国特色社会主义道路，创立了中国特色社会主义理论体系，发展和完善了中国特色社会主义制度，将社会主义推进到一个新的阶段。
所谓的中国特色社会主义，就是把马克思主义的指导的方向作为我国前进的大体方向，在这一方面体现了社会主义的思想，把握住了社会主义的主要发展方向。然而所谓的“特色”就体现在再结合马克思主义的前提下，融入毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重要思想作为我国的发展路线，这样以来就可
以充分考虑中国现有的国情，目前经济，文化以及生产力的国内因素和国际地位，国际影响力的外部因素，来更好地发展，壮大我们自己的实力。
中国特色社会主义道路的开辟和已经取得的巨大成果，不但证明了社会主义的制度优势，证明了这个制度的科学性和优越性，而且给世界上发展中国家实现发展提供了可以借鉴的宝贵经验。同时，由于中国特色社会主义道路是一条和平发展之路、自强予人之路，是一条促进共同发展、建设和谐世界之路，因此它的成功不但造福国人而且惠及世界。至此，我想起了邓小平说过的一段话：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。资本主义代替封建主义的几百年间，发生过多少次王朝复辟？所以，从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象。一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。因此，不要惊慌失措，不要以为马克思主义就消失了，没用了，失败了。哪有这回事！”中国特色社会主义道路的开辟和不断取得新的成功，就是8000多万中国共产党员和13亿中国人民为社会主义在全世界的复兴作出的重大贡献。
一、中国特色社会主义的发展道路，是马克思主义基本原理与中
国国情紧密结合的现实选择。它符合人类社会发展的基本规律。 人类社会发展的总趋势只能是社会主义代替资本主义。但这种代替必须体现在社会制度上，而社会制度的变革又依赖于社会生产力的发展。马克思说：“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据；相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现存冲突去解释。无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”当代社会发展的实践告诉我们，人类虽然不能脱离社会物质条件自由地选择社会形式，但在一个大的社会形态中，人类社会为最终迈向共产主义创造十分发达的生产力和极为丰富的物质条件的道路却是多选的：它可以选择资本主义，也可以选择初级阶段的社会主义或不发达的社会主义。选择和判断的标准只有一个，就是看谁的生产关系能够最终地和最大限度地适应生产力的发展要求。
二、社会主义初级阶段是中国从半殖民地半封建社会向共产主义社会迈进所必须经过的一个大的社会形态。它存在着独具特色的发展规律，这就是“社会主义初级阶段生产方式”。
社会主义初级阶段生产方式，贯通于整个社会主义初级阶段的生产、分配、交换和消费的全过程。它正确地反映了中国现阶段不发达的生产力同与之相适应的基本经济制度之间的和谐关系，充分地体现了中国现阶段实行社会主义市场经济体制和以按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。毛
机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
毛概期末论文 篇三
摘要：近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表了重要讲话，我们高校大学生要深入学习领会讲话精神，把思想和行动统一到讲话精神上来。大学生思想政治教育工作是高校永恒的主题，高校要把大学生思想政治教育工作摆在各项工作的首位，发挥课堂的主渠道作用，树立以人为本的教育理念，提高思想政治工作者素质，把解决大学生思想问题和实际问题相结合，形成学校、家庭，社会的联动机制。关键词： 全国宣传思想工作会议精神高校大学生 思想政治教育2013年 8月 19日至 20日，全国宣传思想工作会议在北京召开。总书记出席会议并发表重要讲话。讲话站在党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述了事关宣传思想文化工作长远发展的一系列重大理论和现实问题，进一步明确了宣传思想文化工作的方向目标、重点任务和基本遵循，是做好新形势下宣传思想文化工作的纲领性文献。
意识形态工作关系党的前途命运和国家长治久安，关系民族凝聚力和向心力，是党的一项极端重要的工作。宣传思想工作只有胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为，才能有效履行围绕中心、服务大局基本职责。
习近平指出，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。党员、干部要坚定马克思主义、共产主义信仰，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实做好每一项工作，取得“接力赛”中我们这一棒的优异成绩。领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习，通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，坚定理想信念。
近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话，深刻阐述了事关宣传思想工作长远发展的一系列重大理论问题和现实问题，进一步明确了新形势下宣传思想工作的方向目标、重点任务和基本遵循。深入学习领会讲话精神，把思想和行动统一到讲话精神上来，为推动各领域具体工作提供有力思想引导和强大精神动力，是当前宣传思想工作的一项重要任务。
当前，我国高校在意识形态领域和宣传思想工作整体是好的，但随着时代的发展，也出现了一些问题和不足。通过学习讲话精神，结合高校实际，笔者认为：当前，高校的意识形态和宣传思想工作，只有在思想观念、运行机制、管理办法、队伍建设等方面不断改革，与时俱进，才能实现新突破，再上新台阶。
一、树立正确的思想观念习近平在讲话中强调，经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。当前部分高校
思想观念落后，对意识形态领域工作重视不够。有的高校宣传思想部门工作人员严重缺编，活动经费紧张。个别高校尤其是民办高校甚至没有宣传思想部门。高校基层单位对意识形态领域和宣传思想工作的重要性、必要性认识不足。少数高校在宣传思想的工作方式、方法和途径上，已经不能完全适应形势发展要求等等。因此，只有牢固树立意识形态和宣传思想工作是学校其他一切工作的生命线的观点，切实增强宣传思想工作的主动性积极性和创造性，才能保证学校改革、建设和发展的正确方向，才能形成做学问、育英才的良好氛围。
二、构建科学的运行机制目前，宣传思想工作一直是延续自上而下的运行机制，“规定动作”多、“自选动作”少。这种工作方式，容易产生形式主义，限制了基层单位的积极性和创造性。高校应重点在以下三个层面上下功夫。一是转变职能，变全能管理为有限管理，鼓励开展“自选动作”。二要重点突破，调动基层单位积极性，变单兵作战为团队攻关。注重整合宣传思想工作优势资源，组建团队联合攻关，发挥集体智慧，找出结合点，创出新路子。三要形成整体推动的工作格局。高校党委要把宣传思想工作摆上重要位置，列入重要议事日程，建立协调机制，切实调动各方面的积极性。切实构建起党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的领导体制。例如，我校多次召开协调会，总结工作经验，经校领导协调，多部门、多院部联合攻关，寻找宣传优势，打造宣传亮点，培育大学文化。仅在2013年上半年，潍坊学院就连续三期在 《高教领导参考》上刊发文章，在全国推介地方本科院校的特色办学之路，取得了良好的宣传效果。
三、健全科学的管理制度近年来各高校宣传思想工作发展不平衡，部门协作难、管理欠到位等问题依然不同程度的存在。要解决这些难题，一要建立宣传思想工作联席会议制度。由宣传思想部门牵头，适时召开部门联席会议。二是建立定期分析制度。定期综合分析教师队伍和学生队伍中出现的苗头性、倾向性问题，及时掌握舆情信息和师生思想动态。三要建立督促检查制度。要坚持把各单位各部门开展宣传思想工作的情况，作为考核领导班子和领导干部的重要内容。要通过听取汇报、召开座谈会、查阅有关资料等方式，及时进行阶段性检查评议，总结经验，推广典型。
四、培养优质的宣传人才一是抓好队伍建设。要促进学校宣传干部队伍、学生辅导员队伍、“两课”教师队伍、教职工宣传队伍和学生宣传队伍等“五支队伍”的建设。尤其是要抓好教职工和学生宣传队伍建设，调动起他们的积极性，切实发挥作用。二是全面提高素质。要提高宣传思想工作队伍的业务能力。主管部门和高校要定期举办宣传干部培训班、学生工作培训班、思政课教师培训班，组织开展学习培训和调研考察，鼓励请进来，走出去，不断开阔视野，提高政治思想修养和业务技能水平。三是不断提高应对新媒体的能力。面对网络新媒体，要不断提高网络管理水平和舆情分析水平，进一步提高舆情分析与监控能力，牢牢把握意识形态领域，占据主动权，占领至高地，传递正能量。
学习贯彻讲话精神，就要充分认识意识形态工作的极端重要性。历史和现实反复证明，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。这“三个事关”，指明了意识形态工作引领社会、凝聚人心、推动发展的强大支撑作用，道出了意识形态工作的根本性、战略性、全局性意义。只有从推动事业长远发展、巩固党的群众基础执政基础的高度，认清肩负的责任、面临的挑战，我们才能进一步增强做好意识形态和宣传思想工作的自觉性坚定性。
学习贯彻讲话精神，就要牢牢把握宣传思想工作的根本任务和着力点。在我国社会深刻变革和对外开放不断扩大的条件下，宣传思想工作发生了很大变化，但其根本任务没有变，也不能变。这就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。实现这“两个巩固”，关键是要解决好对马克思主义和共产主义的信仰、对中国特色社会主义的信念问题。实现“两个巩固”、坚定信仰信念，宣传思想工作就有了立足点、聚焦点、着力点，就能进一步增强“三个自信”，牢固树立实现中华民族伟大复兴的中国梦这一共同理想。
学习贯彻讲话精神，就要牢牢把握宣传思想工作的基本要求和基本遵循。国际形势风云变幻，国内经济社会转轨转型，现代传播技术迅猛发展，对宣传思想工作提出了新的更高要求。正如总书记指出的，宣传思想工作要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点；坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，巩固壮大主流思想舆论；坚持来之不易的宝
贵经验，抓好理念创新、手段创新、基层工作创新；宣传阐释好中国特色，讲好中国故事，传播好中国声音。这些基本要求，既蕴含着对历史经验的深刻总结，又蕴含着对新形势新任务的科学判断，具有很强的战略指导性和现实针对性。贯彻落实这些基本要求，宣传思想工作就能沿着正确方向发展，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。 参考文献：
《法制与社会》2008年第07期武俊燕；《浅谈高校如何做好大学生思想政治工作》
《教育教学论坛》2011年第27期律德华王虹徐丽梅《如何做好高校思想政治教育工作》
大科技·科技天地 2010年6期 吴海燕浅谈如何做好高校学生思想政治教育工作
毛概期末论文 篇四
天津农学院
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
概论期末论文
浅谈实事求是思想路线及其对当代大学生的影响
班级： 14级生物技术（1）班 姓名： 张弘扬 学号：1401024103 浅谈实事求是思想路线及其对当代大学生的影响
关键词：解放思想 实事求是
与时俱进
求真务实
摘要：实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。实事求是，是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。对于这个名词，我们都不陌生，它是马克思主义理论化成果的精髓，是中国共产党思想路线的核心，实事求是始终贯穿中整个中国共产党的奋斗史。中国革命之所以取得重大胜利，中国建设之所以取得辉煌，“实事求是”无疑是最重要的因素之一。
一、实事求是思想路线的发展
作为马克思主义中国化理论成果的精髓，实事求是思想路线贯穿于中国革命和建设的整个过程中，从党的第一代领导集体智慧的结晶——毛泽东思想，到马克思主义中国化理论的最新成果——科学发展观，实事求是的地位都是不可替代的。随着改革开放的不断深入和当代中国经济的飞速发展，实事求是更是成为我们的行动指南，对于当代中国具有极其重大的意义。细看中国革命与建设的奋斗历史，“实事求是”一直发挥着重要指导性的作用，并在不同时期有着自身的发展和新的理解，这主要是在以下四个阶段：
（一）实事求是思想路线的形成和确立
毛泽东是中国共产党内实事求是思想路线的最早倡导者。毛泽东在 1929年6月14日写给林彪的信中，首次使用了“思想路线”一词。在1930年5 月的《反对本本主义》中明确提出了“思想路线”的概念。1937年7、8月间撰写的哲学著作《实践论》和《矛盾论》为实事求是思想路线的形成奠定了坚实的理论基础。1938年中共六届六中全会所作的《论新阶段》的政治报告中，毛泽东第一次使用了“实事求是”的概念，提倡“共产党员要做实事求是的模范”，并提出了要“使马克思主义在中国具体化”的命题。1941年5月毛泽东在《改造我们的学习》中，第一次对“实事求是”的概念作了科学解释，把实事求是提高到对待马克思列宁主义的根本态度和党性原则的高度，中共七大把毛泽东倡导的实事求是确立为全党的思想路线。
在以毛泽东为首领导的新民主革命与社会主义改造时期，实事求是可理解为“实事求是，反对本本主义”。毛泽东为我们所熟知的实事求是的例子，就是首创农村包围城市的革命路线了，随着第一个农村革命根据地井冈山的建立，我们跳出了照搬苏联经验的藩篱，放弃了苏联城市包围农村的革命路线，并从这个创新的革命路线中看到了中国革命胜利的曙光！在革命过程中，毛泽东也有许多因注重实事求是的例子为我们所津津乐道。如1930年为打破敌人的围剿提出“诱敌深入”的方针，1937年对挺进敌后的八路军提出“独立自主的山地游击战争”的方针，1946年提出“以歼灭敌人的有生力量为主要目标，不以保守或夺取地方为主要目标”的方针等等，就是毛泽东根据不同情况创造性地指导战争的具体体现。从这些例子可以看出，尽管当时我们有苏联这个社会主义国家的先进经验借鉴，以及历史上众多战略经验借鉴，但毛泽东并没有全盘照抄，而是根据中国的现实情况而不断创新理论，制定符合中国国情的革命路线和发展路线，使中国不仅取得了革命的伟大胜利，建立新中国，而且是中国顺利的从新民主主义过渡到社会主义初级阶段。这些都中分证明了注重实事求是，反对本本主义对于中国的革命感和发展起着多大的作用。
（二）实事求是思想路线的重新确立和恢复
然而在1957年下半年以后，实事求是的思想路线被不同程度的偏离了。还有相继发生的大跃进，虽然都有予以纠正，但都没有真正的解决，以至于发生了长达十年之久的文化大革命。就在社会生活百废待兴，世界经济快速发展，科学技术日新月异的关键时刻，我们人民的思想却还处在讲话或半僵化的状态，还固守着两个凡是的错误方针，邓小平于1978年的十一届三中全会行做了讲话，他说: “实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准，这就是我们党的思想路线。”
也正是党的十一届三中全会重新恢复了党的实事求是的思想路线并将其明确表述为“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。
在邓小平所领导的改革开放时期，实事求是又有了新的发展，我把它概括为“实践出真知”。在这个时期，邓小平还对“本本主义”做过进一步的阐释“一个当党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前进他的生机就停止了，就要亡党亡国”。而他所引导的关于检验真理的唯一标准大讨论，改革开放，走一条具有中国特色的社会主义建设道路等等，无一不是讲究实事求是的最好例子，但这时候我们能发现，这这时期的“实事求是”更多的是注重“实践”强调“实践出真知”这不由得让我想起了一句经典的话语“摸着石头过河”。是的，在这个时期，中央领导人更加清楚苏联的国情毕竟与中国不同，如果照搬苏联经验，思想僵化，中国的发展之路必将堪忧，因此我们可以看到的是家庭量产承包制的实行，听到的是市场与计划不是划分资本主义与社会主义的标准，一个个创新的理论和政策无不体现着“实事求是”的精神内涵，也正由于这一个个符合中国国情的政策与理论，30年的腾飞使得中国变成一只雄鹰！
（三）实事求是思想路线在当代的发展
进入21世纪，江泽民对新形势下坚持坚持实事求是的思想路线有提出新的要求。他提出，马克思主义最重要的理论品质是与时俱进，要通过理论创新，科技创新，文化创新以及各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们长期坚持的治党治国之道。对于这个时期，我认为对于“实事求是”，我们更注重的是“创新与与时俱进”。在党的十六大报告中，他更明确提出：坚持大的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，使我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。面对90年代以来最严重的通货膨胀，江泽民在天津视察一处农贸市场时说“要保持价格稳定，我们就必须非常重视农业这一块。”并制定了一系列紧缩措施，开始实施严格的信贷和固定资产投资限制。江泽民一系列与时俱进的政策使得中国能在国际局势与中国经济动荡不安的90年代安然度过，同时，“中国制造”过渡到“中国创造”的理念大大提高了中国的国际竞争力，建立在实事求是之上的创新精神使得中国的经济更加辉煌！
在胡锦涛领导的全面建设小康社会时期，对于实事求是的理解，我认为这时期更注重的是“求真务实”。2004年，胡锦涛在一次讲话中强调，必须大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。胡锦涛提出，认识规律把握规律，遵循和运用规律，是坚持求真务实的根本要求。改革开放以来。尽管中国的经济迅猛发展，但随之而来的是社会的浮夸之风越演越烈，那些频现的豪华楼堂场馆，重复建设、华而不实的政绩形象工程，那屡禁不止的公款消费、公务旅游、出国考察，那些官商勾结、以权谋私，那些无视公共安全引起公共愤怒的“三聚氰胺”们，那些难脱管理责任的矿难、火灾……都告诉我们，求真务实，实事求是对于纠正这些不歪之风是多么重要！
如今，我国已进入全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，我们面临的国内外形势更加复杂多变，新情况新问题新矛盾层出不穷。这些都对我们坚持和更好地贯彻实事求是的思想路线提出了新的要求。
二、实事求是与大学生人生发展
作为当代大学生，我们应当明确实事求是思想路线的基本内容。明白实事求是对我们当代大学生的成长起着举足轻重的作用。怎样做到实事求是是我们应当重点学习的内容，只要学好了这些理论知识，它便可以更好的指导我们的学习、生活、工作。让我们在人生的道路上少走弯路。所以我们应当根据实事求是的思想路线制定好人生的目标，为社会主义现代化做出不懈努力。
我们每个在校大学生都有自己的主攻专业，针对自己的专业，我们应该深刻理解自己需要掌握好哪些方面的知识才能成为一个合格的毕业生，我们应该怎样正确的分析选择确定自己以后的就业方向，在学校事情的分析处理中怎样做出更正确的决定，这些都需要我们实事求是的分析问题，解决问题。尤其是在当今的热门话题就业问题上，尤其应该注意坚持实事求是看问题。如今，大学生就业问题一直都得到社会人员的广泛关注，关于读书无用论也越来越猖獗。我觉得如果我们能做到实事求是，一切从实际出发，而不是眼高手低，好高骛远的话，这些问题也不会如此严重。很多刚毕业的大学生难以就业，原因不是不能就业，而是他们自己不愿就业，毕业后难免希望有一番大作为，然而我们毕竟年轻，经验不足，在没有办法得到让自己满意的工作时，有些大学生相信了“宁为玉碎，不为瓦全”，这些都是不注重实际，没有看清现实造成的。理论联系实际，在就业上，就要权衡自身实力和社会状况，实事求是，寻找就业出路，觉得有发展前途就不妨去尝试，不要为旧的思路所禁锢，不妨另辟蹊径。我们面对着残酷的社会现实，只有拓宽思路，放开视野才能抓住更多成功机会。
实践证明，大到国家建设，小到个人的事业，要想取得成功，实事求是都是我们须臾不可缺少的法宝。可以说，它是一种素质，是一种能力，更是一种品质，需要年轻的大学生自觉地培养。大学生要成才，实事求是，根据各自的特点去扬长避短、对症下药，选择适合自己的成才之路。用“事实求是”为标准来约束与纠正自己的行为举止，什么事情该做，什么事情不该做，都要清清楚楚。脚踏实地，实事求是，从身边的小事做起，学习上、生活上、道德上，事事求真、与时俱进，同时，要在明确自身的前提下，为自己制定一个长远的目标和追求，做好职业规划，并为了这个目标理想努力学习各种知识和能力。
纵观历史，我看到了 “实事求是”在中国的发展和影响，我难以想象，没有这个重要思想理论的指导，中国的革命与发展之路会是怎样的坎坷，同时，我们也看到“实事求是”这个思想理论在不同时期也有不同的发展，这本身就是符合这个思想所产生的，我们期待，实事求是的思想理论能在中国的发展继续发乎它的领导作用，我们也相信，只要我们遵循这个思想理论，中国一定能实现民族的伟大复兴！
参考文献：
「1」《毛泽东选集》第1-4卷，人民出版社1991年版
「2」《在毛泽同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话》江泽民著
「3」《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 「4」《邓小平文选》
字以上大一毛概结课论文：《浅论构建社会主义核心价值体系》 篇五
【摘要】由于转型的中国急需建立科学的核心价值体系。党的十六届六中全会第一次提出了“构建社会主义核心价值体系”这个重大命题。这个命题的提出对于建设和谐文化、和谐社会具有十分重要的理论和实践意义。
【关键词】构建；社会主义；核心价值；体系
“构建社会主义核心价值体系”这个命题是在党的十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中第一次提出的。这是一个重大理论创新，无论对于深化对中国特色社会主义本质的认识，还是对于大力推进和谐文化、和谐社会建设，都具有十分重要的理论意义和实践意义。
一、社会主义核心价值体系的重要内容
社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的根本指针，是社会主义意识形态的灵魂。它为建设社会主义核心价值体系提供了世界观和方法论。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思列宁主义与中国具体实际相结合的产物，是当代中国的马克思主义。只有坚持这些当代中国的马克思主义，才能使全国人民有一个共同的精神支柱。动摇了马克思主义的指导地位，就会造成意识形态领域的混乱，丧失社会和谐的思想灵魂。
中国特色社会主义共同理想是建设社会主义核心价值体系的主题。中国特色社会主义充分反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求，是全国各族人民不懈追求的共同理想，是发展中国的成功之路。在当代中国，只有走中国特色社会主义道路，才能实现民族的独立、国家的富强和人民的幸福，才能把各党派、各团体、各阶层、各民族团结和凝聚起来，才能让社会成员把自己的理想与共同理想统一起来，真正实现自己的人生价值。
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是中华民族生生不息、薪火相传的精神血脉，是维护国家团结统一、鼓舞各族人民奋发进取的精神支撑。以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神，是当代中国人民伟大奋斗中不断创造新辉煌的力量源泉。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合，反映了社会主义道德的基本要求，为在市场经济条件下判断行为得失、确定价值取向、作出道德选择提供了基本准则。只有树立正确的荣辱观，分清是非荣辱、明辨善恶美丑，才能形成正确的价值判断，形成良好的道德风尚。
二、构建社会主义核心价值体系的重要意义
（一）“社会主义核心价值体系”这个命题提出是一项伟大的理论创新
关于核心价值体系四个方面的内容，马克思主义经典作家以及我们党的三代中央领导集体都有过丰富的论述。但将四个方面内容联系起来并作为一个完整的体系，这在科学社会主义理论与实践的历史上还是第一次。以往我们学习马克思主义理论、社会主义的共同理想、爱国主义和时代精神，宣传社会主义荣辱观，但只把他们看成是一个个不同的部分或个体，并没有将他们联系起来。而今提出“社会主义核心价值体系”这科学范畴之后，它使我们认识到这四个方面的内容是相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。它使我们的认识得到进一步飞跃。
（二）社会主义核心价值体系为人们适应认识市场经济发展提供了正确的价值导向
随着改革开放和社会主义市场经济地发展，随着中外文化交流和碰撞地扩大，随着人们思想活动独立性、选择性、多变性和差异性地增强，对社会主义价值体系的核心部位作出清晰的界定显得越来越迫切。核心价值体系就是一面旗帜，鲜明地亮出这面旗帜，就是要昭示人们不论在社会思想观念如何多样多变的情况下，不论在人们价值取向发生了怎样变化的情况下，我国社会主义意识形态的核心部位是不能动摇的。提出建设社会主义核心价值体系，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质和社会主义先进文化的前进方向。
（三）社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本
一个社会总是有一定的文化价值观念，一种文化的本质特征总是由一套核心价值体系来规定的。和谐文化作为一种精神文化，是人类创造的精神成果。核心价值体系是确定和谐文化社会性质的根本依据，也是区别不同和谐文化的根本标准。社会主义核心价值体系保证了和谐文化的社会主义性质和发展方向，充分发挥了和谐文化的凝聚力作用，充分实现了和谐文化的调节与激励功能。当前我们正处在一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代，先进文化、有益文化、落后文化和腐朽文化同时并存，正确思想和错误思想、主流意识形态和非主流意识形态相互交织。在这样的条件下发展先进文化、建设和谐文化，必须努力构建具有广泛感召力的社会主义核心价值体系，用以引领和整合多样化的思想意识和社会思潮，使先进文化得到发展，健康文化得到支持，落后文化得到改造，腐朽文化得到抵制，实现文化自身的和谐。
（四）社会主义核心价值体系有力推动构建社会主义和谐社会的伟大进程
核心价值体系，是一个政党的行动指南，是一个国家的主心骨，是一个民族的灵魂。社会主义核心价值体系，是全面建设小康社会、努力构建和谐社会进程中的根本思想基础，是中华民族伟大复兴的共同精神力量。建设社会主义核心价值体系，是构建社会主义和谐社会的重要内容和条件。一个社会要有序协调发展和保持团结稳定，除了建立组织和制度，保障社会成员之间的政治、经济、社会关系之外，还必须形成自身的主流价值观念体系。
三、如何构建社会主义核心价值体系
社会主义核心价值体系是指导社会主义和谐社会建设的基本价值导向和重要思想基础，建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的灵魂工程。全面贯彻落实十六届六中全会精神，从三个方面着手搞好这项系统工程建设。
（一）要全面把握社会主义核心价值体系的基本内容和在社会和谐方面的基本要求
社会主义核心价值体系是由经济价值观、政治价值观、文化价值观、社会价值观等丰富内容构成的，是内涵十分丰富的完整体系，从构建社会主义和谐社会的角度我们应主要把握以下几个方面：一是科学发展是社会和谐的基础，发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。在新的历史时期仅仅强调发展还不够，一定要强调科学发展，经济社会要实现以人为本的全面持续协调发展。二是共同富裕是社会和谐的前提。这是社会主义最本质的规定，是核心中的核心。三是民主法治是社会和谐的保证民主法治是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一，也是构建和谐社会的基础工程和基本保障。四是文明进步是社会和谐的标志。现代文明是以物质文明、政治文明、精神文明和社会文明为主要内容，包括生态文明、环境文明、宗教文明等丰富内容的完整文明系统。只有四个文明都搞好才是全面小康社会和社会主义和谐社会。
（二）要全面理解社会主义核心价值体系的基本价值导向
就当代中国来说，一切有利于解放和发展生产力、一切有利于增强综合国力、一切有利于改善人民生活的事业都是进步的事业；一切有利于维护民族团结、一切有利于维护法律尊严、一切有利于维护人民利益的行为都是正义行为；一切有利于弘扬社会主义、集体主义、爱国主义精神，一切有利于改革开放和现代化建设，一切有利于维护世界和平、促进共同发展，一切有利于祖国统一、民族团结、社会进步，一切有利于弘扬真善美、抵制假恶丑，一切有利于用诚实劳动、合法经营、努力工作追求美好生活的文化都是先进文化。综合起来就是“积极”、“进步”、“先进”、“文明”、“和谐”的价值导向，也就是社会主义核心价值体系的基本价值导向。
（三）要全面理解建设社会主义核心价值体系建设的基本原则
一是必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。马克思主义是我们党的根本指导思想，也是构建社会主义和谐社会和建设社会主义核心价值体系的理论基础，离开了马克思主义的正确指导，离开了马克思主义的基本立场观点和方法，社会主义核心价值体系就没有正确的政治导向、没有基本的政治立场、没有科学的构建方法。坚持马克思主义，任何时候“老祖宗不能丢”。不丢老祖宗，就是老祖宗的书必须读，坚持不懈地学习，完整准确地理解其精神实质并掌握其科学方法。坚持马克思主义就要在新的实践中不断推进理论创新。马克思主义是发展的科学，必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展。二是必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向。偏离了社会主义先进文化的前进方向就是偏离了马克思主义的正确指导、就是偏离了人民群众的根本利益、也就是偏离了当代中国社会文明进步发展的大趋势。只有坚持社会主义先进文化的前进方向，我们的核心价值体系才能真正发挥其应有的社会功能。三是应该大力倡导和谐理念、培育和谐精神。在构建社会主义和谐社会过程中，用科学理论指导建设实践，坚持正确的价值导向，其根本任务就是引导全社会用“和谐”的思想方法来思考问题、解决矛盾。建立和发展以和谐为核心的价值体系，作为整个社会精神文化的思想内核；大力倡导和谐的思想观念，在全社会形成崇尚和谐的价值取向；通过对和谐的肯定评价和相应的奖惩褒贬，建立健全各种制度以及法律规范、行为准则，以指导和约束各种社会行为。
总之，社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，是建设和谐文化、构建和谐小康社会的思想基础。只有构建社会主义核心价值体系，才能推动和谐文化、和谐社会健康发展。
毛概期末论文 篇六
毛泽东思想对当今世界和平与发展的指导意义
[关键词] 毛泽东思想和平发展
[摘要]
参考文献
列宁全集[C]。北京：人民出版社，1990（47）：464.马克思恩格斯选集[C]。北京：人民出版社，1995（4）：680,681.
毛泽东着作选读[C]。北京：人民出版社，1986（下）：478.
邓小平文选[C]。北京：人民出版社，1994（2）：143.
列宁全集[C]。北京：人民出版社，1985（34）：343.
邓小平文选[C]。北京：人民出版社，1993（3）：225.
【正 文】
当代中国社会及其所处的国际环境正发生着深刻的变化。作为执政党的中国共产党，面临着多方面的挑战：在发达资本主义国家处于主导地位的不合理的国际经济秩序中，一方面要利用经济全球化加速本国的发展，另一方面又要有效地维护国家的经济主权和经济安全；面对两种社会制度之间更加隐蔽、间接和复杂的矛盾和斗争，必须做到既要加快社会主义民主政治的建设，吸收人类一切先进文化的成果，又要巩固社会主义制度，坚持文化和意识形态的独立性。同时，在全国范围内的社会分层和利益调整，社会组织和社会生活方式日趋多样化，人们的政治观念、政治觉悟发生深刻变化、政治需求与政治参与扩大的情况下，执政党必须做到对社会民众分化的利益具有更大的包容性，具有更强的维护社会稳定和进行社会整合的能力。
经济全球化背景下发生的这些新的变化，对已经成为中华民族精神核心内容的中国共产党的指导思想提出了新的考验。能否与时俱进地不断进行理论创新，关系到党能否坚持先进性和增强创造力。中国共产党进行理论创新的最新成果——“三个代表”重要思想，其形成的理论基础，正是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。因此，充分认识毛泽东思想的科学价值与现实意义，就显得非常重要。
一、现实与毛泽东思想的生命力：开放的理论与变动的实践
以改革、开放和社会主义现代化建设为显著特征的当代中国现实，是在和平与发展的时代主题以及经济全球化潮流的大背景下发生的。面对这些深刻变动中的现实，毛泽东思想仍然具有强大的生命力与恒久的指导意义。
（一）毛泽东思想与和平与发展的时代主题
毛泽东思想诞生于革命与战争的时代，而当代中国所处时代的主题和特征是和平与发展以及经济全球化。对于近代以来的中国而言，毛泽东思想连接了前后两个不同的时代。
毛泽东思想中的重要组成部分——新民主主义理论，在深刻分析近代中国国情的基础上，围绕着“中国进行什么样的革命、怎样夺取中国革命的胜利”这一主题，系统回答了包括革命的对象、动力、领导权、道路、步骤、前途等有关中国革命的一系列基本问题，为夺取中国革命的胜利指明了方向。在毛泽东思想的指引下，中华民族结束了半殖民地半封建社会的历史，建立了人民当家作主的新中国；随后又通过实施过渡时期总路线，建立了社会主义制度，顺利完成了由新民主主义向社会主义的过渡。中国人民革命的胜利、中华人民共和国的成立和社会主义制度的确立，为进行国家的现代化建设和实现中华民族的伟大复兴创造了前提，开辟了道路，并极大地改变了世界的政治格局。作为发展中的社会主义的大国，中国是维护国际和平、促进世界发展的重要力量。
毛泽东思想并不仅仅是为了革命与战争而生的，而恰恰是为了消除战争、进而实现和平与促进发展而生的。争取在和平的环境中发展国家的经济、政治和文化，实现民富国
强，正是这一理论的价值所在。因此，在毛泽东思想的科学体系中，除了关于中国人民革命和建国的理论之外，还有相当一部分内容直接与社会主义建设、改革和国家的现代化有关，至今仍然发挥着指导作用。尤其是毛泽东思想的活的灵魂——实事求是、群众路线、独立自主，贯穿于毛泽东思想科学体系的各个组成部分，其立场、观点和方法，对于新的历史条件下的创新，包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，将起着长远的指导作用。
（二）毛泽东思想与经济全球化背景下的对外开放
经济全球化的发展使得政治全球化与文化全球化问题凸显，网络的普及导致强势国家、民族与政治团体之价值观与意识形态的辐射效用剧增。在这种情况下，相对弱势的国家与民族，一方面必须主动实行对外开放，以积极应对全球化之大潮，从而通过跨越式的发展来赶超现代化的先发国家；另一方面，又要避免在目前西方发达国家力图主导的全球化中被“边缘化”，沦为大国的附庸，并导致与发达国家差距的进一步拉大。曾经成功指引中国完成新民主主义革命与社会主义革命的毛泽东思想，同样可以正确指引当代中国在全球化境况下，通过深化改革和全面开放，成功实现中国特色的社会主义现代化。
（三）毛泽东思想与改革
从毛泽东思想与改革的历史关联来看：毛泽东思想直接指引了中国共产党的第一次革命——通过新民主主义革命与社会主义改造的进行，使中国社会实现了自半殖民地半封建社会经新民主主义社会至社会主义社会的历史性巨变；而1978年以后的改革作为中国共产党领导的“中国的第二次革命”，是社会主义制度的自我完善与发展，当然是关联于而不是脱离于历史上的第一次革命的。改革以毛泽东思想及其当代形态——邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，也是毛泽东思想生命力的鲜活体现。
从毛泽东思想与改革的哲学关联来看：对于社会主义制度下生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间是否存在矛盾的问题，毛泽东以前的马克思主义经典作家并未做出明确的回答。1957年2月，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话中，首次提出并系统分析了社会主义社会的基本矛盾问题。毛泽东认为，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，仍然是推动社会主义社会发展的基本矛盾，其性质是在人民根本利益一致基础上的矛盾，是非对抗性的矛盾，其特点是“又相适应又相矛盾”，可以“经过社会主义制度本身，不断地得到解决”。实践证明，毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的学说，不仅为当时的探索提供了方法论的指导，更重要的是为今天正在进行的改革奠定了哲学基础。
二、毛泽东思想与当代中国的发展：直接的价值与意义
第一，关于毛泽东思想与当代中国的经济发展。毛泽东思想中包含着丰富的关于中国经济发展的观点。例如：关于以农轻重为序、协调处理各种经济关系的中国工业化道路的思想；关于在综合平衡中稳步前进、统筹兼顾和自力更生为主、争取外援为辅的经济建设的指导方针；关于正确处理公有制内部及其与其他经济成分之间关系的经济体制改革思想；关于计划与市场及其相互关系、商品与价值规律、中央与地方的关系以及企业内部的改革等一系列涉及经济运行机制和管理体制的思考等。这些与发展中国经济密切相关的思想观点，对当代中国的经济改革与经济发展仍具有积极意义。
第二，关于毛泽东思想与当代中国的政治发展。当代中国的政治发展，只能建立在人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等各项不可移易的基本制度之上，是毛泽东政治思想的基本内容。同时，毛泽东等关于正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题的思想，关于造成一个既有民主又有集中，既有纪律又有自由，既有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面的思想，关于我国人民政治生活中判断言论和行动是非的标准的思想等等，对当前的社会主义政治体制
改革和政治文明建设具有显著与直接的现实价值。
第三，关于毛泽东思想与当代中国的文化发展。毛泽东思想中的文化观点主要包括：关于“向科学进军”，关于德智体全面发展的教育方针，关于知识分子工作，关于思想道德建设和思想政治工作，关于“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的文化工作基本方针等等。这些思想对于中国特色社会主义文化的发展同样具有积极的意义。
第四，关于毛泽东思想与党的自身建设。毛泽东思想中关于党的自身建设的理论经过了长期的形成与发展的过程，构成了一个科学的体系。结合当前党的执政条件的变化，毛泽东党建思想中一些理论观点值得关注。例如，对党的自身建设所处客观环境的分析；把思想建设放在党的建设的首位的观点；拓展党的群众基础的观点；民主集中制的组织原则；发扬党的优良传统和作风，实施党的建设的伟大工程等等。这些观点对于今天的党的建设新的伟大工程的实施，仍然有重要的现实意义。
三、理解毛泽东思想的切入点：“中国化”的历史与逻辑
能否全面理解毛泽东思想，找准一个合适的切入点至关重要，这直接影响到毛泽东思想的科学价值与现实意义能否在现实中得到展开与广泛认同。从近现代中国社会发展的历史逻辑来看，马克思主义的中国化是其必然选择；相应地，也应以其作为权衡毛泽东思想价值的切入点。
近代以来中国社会发展存在多维的历史进程：中国现代化之维，近代以来中国社会形态转型之维，中国近现代政治思想及其实践运动发展之维，等等。马克思主义中国化正是这多维历史演进的必然结果，而毛泽东思想则处于这一宏大的历史定位中。
中华民族是一个伟大的民族，在人类历史上大部分时间里处于领先地位，只是从近代以后落后了。在中国特色社会主义理论体系的指引下，20世纪最后20年中国社会主义事业大发展，21世纪必将在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
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