在我们平凡的日常里,大家都尝试过写事迹材料吧,事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。那么事迹材料的格式,你掌握了吗?它山之石可以攻玉,以下内容是壶知道为您带来的5篇《县优秀教师事迹材料》,在大家参考的同时,也可以分享一下壶知道给您的好友哦。
县优秀教师事迹材料 篇一
梦想雄鹰的翅膀,梦想超越的辉煌,却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里,我听见理想扣击天堂的回响。这就是我——一名普通小学数学教师兼班主任。我于2000年9月参加工作,至今已经整整15年了。在这15年的时间里,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。下面,结合自身这15年的辛勤工作,谈一谈对师德的认识和体会。
一、以德树人,倾注师爱。
苏霍姆林斯基说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎不复存在”。因此我对所有学生倾注了全部师爱,去呵护一颗颗童心。
1、加强自身思想修养和职业道德修养。
教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶、教育学生。教师的一言一行都会通过学生的眼睛在其心灵上留下深刻的印象,对他们的思想起着无声无息的影响作用。在孩子的眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,我十分注重自身的思想教育和师德修养,时时刻刻要求做一个一个品德高尚的人。
2、适时进行思想品德教育。
我深知:一个人如果思想品德不好是危险品,所以一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,通过班会课适时对学生进行品德教育。
2012年秋,我刚接过三年级二班的班主任,那个班由于换老师频繁,班级纪律涣散,学生没有养成良好的行为习惯,个别学生对别人的东西(中性笔、钢笔、橡皮等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。一次我的一支钢笔放在讲台上不见了,我就委婉的说:“哪位同学用老师的钢笔,不用的时候再还给老师”,一个多星期过去了,这支钢笔还没回来,我利用队日时间,进行了一次品德教育,让学生找一找班内近期有哪些好人好事,并把掌声送给他们,哪些同学表现不好,让表现不好的同学表个态。也许是班会起了作用,第二天上午,我在室外值班,顺手把包放到讲台上,值完班后再拿包时,发现丢失的那支钢笔“物归原主”了。我高兴极了,不仅仅为那支失而复得的钢笔,更为一颗迷失心灵的回归。放学时,我把这件事告诉了全班同学,并告诉同学们,老师为他感到骄傲,因为他能够战胜自己,知错就改。我对同学们说,没有一个人,不会犯错,可怕的是知错不改,我还率先带领全班同学把掌声送给了那个孩子。从此,班里再也没发生过“失窃”现象,拾金不昧却蔚然成风。
3、尊重学生,保护孩子的自尊心。
爱学生,就是要尊重学生。老师一个慈祥的微笑,一句爱的话语,都可能激起学生潜在的能量,有可能改变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是三年级的时候,我正在进行一次单元测试,突然,有一个女生报告,刘同学尿裤子了,我立即走过去,看到地面上有水,旁边其它同学捂着嘴笑,有的还笑出了声音,这时尿裤子的女孩脸红了,无地自容,我问她:“你怎么不报告呢?”孩子回答说:“我报告了,你没听着。”我立即说:“这不是你的错,都怪老师没听着。以后有要紧的事,大点声。”其它同学停止了笑。事后,这个尿裤子学生的奶奶告诉我,她孙女把此事都告诉了她,她们一家人都非常感激老师。保护了孩子的自尊心,也得到了回报——这个孩子的学习成绩大幅度提高。
二、不断充电,提高师艺
教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识,不断提升专业水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。先后参加区、市各种教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。课前,我围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,我把各种教学方法有机地结合起来。一份付出,一份收获。每次大小考试,我所教的班级都是名列前茅。
三、以人为本,竭尽师责
人们常说:“教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人”。我用自己的实际行动,为这句话做了最好的演绎。
工作中,我任劳任怨,勇挑重担。从2009年到2013,连续四年担任了两个班的数学课兼一个班的班主任,还担任了学校数学教导工作及学校的图书管理工作,工作量居全校之首,工作任务繁重。但对待教学,我依然兢兢业业,一丝不苟。第一不是我追求的目标,我只想让学生们,学有所成,学有所获。现在所教的班级共有55个孩子,55个孩子就是55份沉甸甸的责任,我尽量不让一个孩子掉队,55本作业厚厚地堆在我面前,我一本本用心地批阅着,我用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。
四、立身炼志,正师德。
班级管理中,我一视同仁,平等对待每一位学生。包括座位,一周一换,每人向后移动一个位,同时向右移动两个位,高的坐矮板凳,矮的坐高板凳,对每一个学生负责。
我常想:我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家,责任却我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。我不但自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、准绳,使上墙的制度、规定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德,确保了所在集体师德的良好形象在与学生亲密交往中,我发现每个学生都有他们可爱的闪光点,善待差生,用自己的爱心去换取他们的信任和信心。从生活和学习上多关心他们,做他们的良师益友,坚持多表扬,少批评,本着“晓之以理,动之以情”的原则,帮助他们形成良好的品格。培养学生勤俭节约的好习惯。树立“我为人人,人人为我”的思想。
我管理的班级,班风正,学风浓,班级比较和谐,班级凝聚力强。我在十几年的班级管理中,深深感悟到:班级管理事无巨细,班级是一个大家庭,管理好一个班级并非易事,需要班主任付出大量的心血,需要班主任具有高超的管理艺术。遇到问题不能盲目、冲动,要善于动脑,冷静分析,找到解决问题的突破口,对症下药,才能取得事半功倍的效果。
书山有路,我是拓荒者;学海无涯,我是引路人。从踏上教坛的那天起,我就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦,那就是做一个优秀的小学教师。十几年来,我辛勤耕耘,用爱心、耐心和智慧,把梦想一点点变成现实!
我喜欢这样一首小诗:“有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着希望”
如果说,每个孩子都是明天的'.太阳,那么,我要用满腔的爱托起他们!
县级优秀班主任主要事迹 篇二
“如果每一个孩子是一颗小星星,我愿用真诚和热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉。”张明霞老师就是这样的一位老师。十年来,她深深地挚爱着教师这份职业,无论班主任的工作如何繁琐,她始终以一种平和而真诚的心态面对。参加工作以来,她多次荣获“市先进个人”“县优秀教师”“校优秀教师”“优秀备课组长”“县优秀教研工作者”“年度师德师风考核优秀”等称号。那一堂堂扎扎实实的课,一本本圈圈点点的作业本,一批批茁壮成长的学生——是青春的闪耀,无论年龄如何增长,心中的热血仍然在燃烧,只因张老师眼中有光、心中有爱、手中有道。
一、心中有光,温暖四季
张老师认为“爱心,是燃烧的火,会让绝望的心灵重新点燃。关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的学习,又要关心他们的生活,还要要关心学生们的身心健康”“爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的”。每天早晨,总能看到张老师在班级忙碌的身影:学生有没有到齐,班级是不是干净、通风;遇到天冷或天热的时候,她会照料孩子们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了;集体活动前要安排好同学们应必备的用品……一点一滴中,一言一行下,张老师用自己的光芒去照亮孩子蹒跚前行的路。无论给她怎样的班级,她总是能怀着火一般的激情走入自己的课堂。这如火的光芒中,不光有美妙的文字,更有对孩子们梦想的呵护。张老师心中的光,照亮了孩子,照亮了家长,也照亮了自己!
二、眼中有爱,润泽八方
前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”,无论面对多么调皮的孩子,张老师始终坚守着用爱教育,用心倾听的初心,带着孩子们在爱与被爱的感悟中聆听美好,在心与心的交汇处绽放芳馨。
张老师善于营造多样教育契机,让孩子们在丰富多彩的集体活动中得到潜移默化的引领,在班级小记者活动中,班级学生参与积极性高,投稿、采访、学习写作技巧,在活动中提升了自己的各项能力。在市、县、校级组织的各项写作比赛中,多次指导学生取得不菲的成绩。国旗下讲话活动中,张老师组织了形式多样的展示,让每个孩子都参与这项光荣的集体活动,激发了学生的班级集体荣誉感。而转化后进生更是成了她每天的功课。她始终保持着“思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格”的作风。课间,在办公室、走廊上,常常看到她找孩子们谈心的情景,甚至还利用休息时间组织学生在校园游戏,拉近师生之间的距离。她全身投入班级的管理工作,用一颗炽热的爱心领着学生走进人生的殿堂,告诉他们做人的道理,和学生一起学习,一起游戏,一起成长。
赫而巴特曾说“孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。”张老师眼中的爱,像一汪清泉,润泽了孩子们的心灵,滋养了他们的生命,让人矢志不忘。张老师始终坚信:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”
三、手中有道,大道无疆
“问渠那得清如许?为有源头活水来。”作为语文教师,张老师不断探索教学的道路,不断克服困难。平时她大量翻阅《小学语文教学》《小学心理健康教育》《班主任的工作漫谈》《教育的智慧——写给中小学教师》《班级心理健康教育的理论与操作》等书籍、期刊。身为一名语文老师,一名班主任,必须加强自身的文化素养,更要善于组织和管理学生,这是她感受最深的一点。因而,孜孜不倦汲取知识的同时,她也在不停地写作实践,她的《爱生如己以心度心》《倾听天使的声音》《文海无涯信息作伴》《让后进生扬起自信的风帆》《书声琅琅让读流行起来》《给予掌声治愈心灵》《读中悟秋情韵悠远》《我与识字有个“约会”》等多篇论文荣获省、市级一二等奖,在20xx年的“第二届全国中小学教师读写比赛”中,张老师撰写的《庭中望月书中品文》荣获市级一等奖。张老师曾两次担任县级语文教材教法主题讲座的主讲人,也曾多次参与送教下乡的活动,并参与国家级、市级等多项课题研究。
高尔基说过:“爱孩子是母鸡也会做的事,要教育好他们,就需要渊博的知识和科学的方法。”在加强自身文化素养的同时,她也在不断探索、总结、创新组织管理班级的方法。每一新学期的开始,她都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅自己学着“偷懒”,而且锻炼了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科课代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。
她巧用班级积分表彰,一天一小结,一周一表彰。通过个人积分,小组积分,每周兑奖一次,激励大家,增强了集体的凝聚力和动力。在张老师的长期引领下,班上孩子养成了良好的学习习惯,班上的学习氛围浓厚,每次早读经过他们班级,入耳的是朗朗的读书声;中午午休,教室里孩子们或认真阅读,或自主写作业,真正达到了班级自主管理。每天下午,孩子们分工合作,把教室打扫得干干净净。只有手中有道,大道才可无疆
“情洒教坛苦中乐,桃李芬芳乐中甜。”每一个孩子都是不一样的花,花期不同,色彩不同,但是开放的美好与芳香总是一样。花开有时终将绽,润物无声化于成。无需更多的荣誉加身,无需更多的言语装饰,张老师在自己平凡的工作中,日复一日、年复一年地付出着、努力着、践行着一个老师对教育的承诺。她用心中的光,点亮眼中的爱,守住心中的道……
县级优秀班主任主要事迹 篇三
xxx,20xx年7月毕业于xx师范大学物理学教育专业,同年9月到勉县第一中学(现勉县xx中学)任教至今,从参加工作一直担任班主任。20xx——20xx年所带四届学生学业水平考试和高考成绩均名列前茅,刚毕业的20xx届高三12班重点大学上线率更是达到了97%。曾多次被评为校、县优秀班主任和先进教师,所带班级连年被评为“优秀班集体”、“先进团支部”。
xxx师德高尚、以身作则、爱岗敬业、关爱学生,是学生的良师益友。20xx届的王某某同学幼年时父亲遭遇车祸导致精神失常,母亲离家出走了无音讯,他自卑、敏感、迷茫,内心非常脆弱。xxx了解情况后,多次找他谈心,告诉他人生路上处处有艰辛,只有自信、自强才能跨越!当得知王某某想参加物理奥赛却没钱报名时,xxx立即替他交了钱,并告诉他<>学校免费给了名额。在被中国人民大学录取后,王某某写道:“兰老师,高中三年,是您让我慢慢自信起来。虽然我的记忆里没有妈妈的模样,您却永远成为我心中最温暖的人。”xxx特别重视教育扶贫工作,对班上四个建档立卡学生的情况了解得一清二楚。他经常和这些学生谈心,勉励他们要正视困难、磨练意志,同时利用课余时间给他们进行学习方法指导。今年高考四位同学都取得了优异成绩。
在班主任队伍建设和年级管理中,xxx起到了示范引领作用。他用高尚的人格魅力赢得学生的敬仰,以模范的言行举止为学生树立榜样,让教育真实而美丽。
业务精湛,硕果累累 篇四
要当一名优秀的教师,必须具备良好的综合素质。该教师学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平。她在2012年台州市中小学优秀阅读指导教学课例评选活动中获二等奖。她获校语文青年教师语文学科课堂教学竞赛一等奖,镇课外阅读指导课比赛一等奖。她积极参加各级各类的教研活动,本年度她上了1次县级公开课,3次校级公开课,3次段级公开课,做了1次校级讲座,效果良好。她被学校聘为青年教师王瑜老师的师傅,指导该教师教育教学工作。她还到结对学校仙居安州明珠学校指导教学工作,送教一次,效果良好。她还积极开展科研,她主持负责的市课题优秀结题,其成果《小学校园流行游戏的调查及对策》在仙居县2012学年教育科研优秀成果评比二等奖。她参与的一个省课题结题,县课题优秀结题。她总结教学经验,积极纂写论文,一篇论文获台州市2012年度教育科研优秀论文评比一等奖,并被上送参与省级论文评比,一篇获2012学年仙居县中小学教学论文评比二等奖,还有一篇案例获省优秀案例三等奖。她的一篇辅导设计方案获县二等奖,一篇班队课设计获县二等奖。此外,她还获校30+10课堂教学案例评比一等奖,校家校短信征集评比一等奖,校读书征文评比二等奖,校语文拓展主题案例评比二等奖,校党支部主题体会文章评比二等奖,校教师课件评比一等奖,镇语文学科期中命题一等奖。她还参与县教师节诗歌朗诵比赛获一等奖。由于工作出色,她被评委安洲小学十佳青年教师,年度考核成绩评为优秀。
青春的岁月中留下了姚老师耕耘的坚实脚步,孩子成长的故事里有她和孩子们共同拔节的声音。勤奋的耕耘,累累的硕果,面对取得可喜的成绩,姚老师认为,这只是一个新的起点,只有不断探索,不断创新,不断努力,这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信:还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信,她的努力必将赢得更可喜的收获,她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉!
县级优秀班主任主要事迹 篇五
xxx,xx一中xx实验五年级六班班主任兼道德与法治教研室主任,20xx年参加工作,自20xx以来一直担任班主任工作,先后3次荣获校级优秀班主任称号,在全县20xx年中小学班主任基本功大赛中荣获一等奖。
家校沟通,晓之以情
在日常工作中,他时刻和学生家长保持联系,经常与家长沟通学生的在校情况、在家情况,及时与家长讨论学生表现,做好教育和引导。对于家长,xxx做到了“有问必答”。任教一年级时,孩子年龄小,家长担心学生在校情况,他便时刻观察学生情况,在微信群里分享学生状态,给家长们最大的宽慰。遇到学生因病回家的情况时,xxx也十分注重与家长的联系,及时询问学生情况。如果第二天学生没回校,他也会再次询问。虽然这些都是小细节,但却让家长们提升了对他的认可度的满意度。在班主任的工作中,他也会遇到一些比较棘手的问题,这个时候,他更多的是从对学生有好处的方向出发,进行沟通,晓之以情,动之以理,家长就容易接受,从而愿意沟通,把问题解决。
关爱学生,严慈相济
作为一名老师,严格是必备的技能。为了做好班级管理,一味的严格,曾是他的教育常态,但后来发现,单纯的严厉,效果并不理想,反而疏远了师生关系,于是xxx调整了自己的策略。一方面,拟定的各项班级制度,要求学生必须严格遵守;另一方面,将权力下放给学生,班级内设纪律、卫生、学习小组长各一名,和竞选出的班干部团队共同负责管理班级,互相监督,学生参与班级建设的积极性大为提高。同时班级内实行了累积兑换奖品制度,依照学生的纪律、卫生、学习情况,给学生加盖或扣罚小印章,根据小印章数量可以兑换“奖品”,这一措施,对于大部分学生起到了激励争先的作用。在xxx的教学生涯中,他也做到了根据学情随机应变、教而不同,在管理中不断修正自己的教育方法。
虚心学习,一路同行
作为班主任,必须要具有服务意识,班主任同样需要给班级的任课教师提供服务。当没有课的时候,xxx经常去教室巡查,帮助老师管理学生的上课状态,保证教学正常进行;有时间便与任课老师沟通交流,了解班里学生的学习状态和学习情况,对症下药。他还善于发现身边所有人的优点,无论是领导、同事、还是学生,只要有值得学习的地方,他都会虚心学习并学以致用。
xxx始终坚持“春风细雨润物生”的信念,将对学生们的关爱从细微处一点一点浸润到他们的世界里,成为学生们心中可以说“贴心话”的班主任。
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