当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。t7t8美文号为您精心收集了《端午节心得体会 端午节的阅读心得体会(汇总18篇)》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
在传统的文化中，端午节被视为驱邪辟邪、防疫保健的重要节日。在这一天，人们挂艾叶、吃粽子、赛龙舟等一系列活动，旨在祈求平安、驱走疫病。同时，端午节也与古代楚国的伟大爱国诗人屈原有关。
第二段：阅读端午节相关的经典著作和文学作品。
在了解端午节的历史背景后，我开始读一些与端午节有关的文学著作。其中，我最深刻的是《屈原》，这是一部古代传统文学巨著，也是中国文学史上的经典之作。
第三段：讨论文学作品带给我关于端午节的体会。
通过阅读《屈原》，我深刻感受到了端午节的深刻和丰富内涵。端午节不仅是祈求平安、防止疾病的日子，更是让我们记得国家历史的日子，更是让我们感受到中华民族的文化底蕴的日子。
第四段：文学作品带给我对传统文化的思考和认识。
文学作品深深地打动了我。通过解读其中的文化内涵，我更加了解了中国传统文化的底蕴。在现代社会，我们越来越重视科技、商业领域，但我认为，传统文化是重要的财富。正是通过传承与发展传统文化，我们才能更好地促进文化的繁荣和民族的复兴。
第五段：端午节的文化内涵和现代生活的联系。
尽管现代人的生活方式与古代人的生活方式有很大不同，但是我认为端午节所蕴含的文化内涵却依然与当今社会息息相关。借鉴端午节所蕴含的文化精神，我们应该珍惜和发扬中华民族传统文化，用我们的努力和创新，让这些传统文化的精华能够与现代社会融为一体，促进社会更加繁荣和文化更加丰富。
总之，在端午节期间，通过了解和阅读端午节相关的文化信息，我不仅深度感受到了端午节的文化内涵，也对中国传统文化有了更深的认识和思考。我相信我们应该珍惜这些传统文化的宝库，让它们焕发出新的生命力，从而在当代社会中发挥更大的作用。
端午节心得体会篇二
为推动和促进“创城”工作的深入开展，进一步引导学生体验我国传统节日的意义，激发学生的民族自豪感和爱国情操，市五中开展了丰富多彩的“端午节”主题教育活动。
一是开展了 “粽叶飘香话端午”主题班班会。各班通过讲端午的来历故事，讲端午习俗，介绍香袋，朗诵端午诗歌，开展端午知识竞赛等丰富多彩的活动，让更多的队员们了解端午，了解端午习俗，了解中国的传统节日。
二是利用校园广播开展了“端午知多少”传统节日知识宣传、普及活动。让学生通过查阅图书、互联网等，搜集有关端午节的由来、别称、风俗等，了解这一传统节日的相关知识。引导学生进一步了解传统节日、喜爱传统节日，激发学生的爱国热情。
四是开展了“感受传统文化、体验端午风俗、弘扬传统美德”活动，在端午节时关心老人，和爷爷奶奶吃粽子，共度端午佳节。
端午节心得体会篇三
第一段：
端午节，是中国传统的节日之一，也是我国传统文化的重要组成部分。这个节日一直为我所熟知，但在今年的端午节到来前，我决定深入了解端午节的由来和庆祝方式，于是我开始了一段关于端午节的阅读旅程。
第二段：
我的第一本阅读材料是与端午节有关的《屈原传》。屈原是中国历史上具有杰出政治才华和文学才能的人物，他的梦想是推行变革和为百姓谋福利。在端午节的前夕，为了自己立场的坚定和忠诚，他选择了自尽而不是妥协。今天的端午节仍然是屈原传说的一部分，人们喜欢在这一天举行龙舟比赛和吃粽子的活动是为了纪念他和避免鱼虾鱼类跳蚤在恶劣的天气环境下袭击人类。
第三段：
端午节还有一个重要的庆祝活动是龙舟比赛。龙舟比赛早在中国古代已有记载，许多传说讲述了它的由来。据说龙舟赛源于古代中国的民间传说，人们为了拯救屈原（或寻找他的遗体）向江河洒米用以喂食江中鱼虾，从而让鱼虾避免被人们捕食。后来人们就在上面多个人一起划龙舟，以此来庆祝端午节。
第四段：
端午节心得体会篇四
端午节作为中国的传统节日，其文化内涵丰富而深远。在这个特殊的日子里，我有机会参加了一次由学校组织的端午节团课活动。通过这一次活动，我不仅了解到了端午节的来历和传统习俗，更体会到了团队合作的重要性，增强了自身的文化素养和交际能力。
团课活动在端午节前一周举行，我们小组分工明确，每个人负责一个任务。我担任策划和组织的角色，负责制定活动流程和安排参与人员。在团队成员的共同努力下，我们成功地完成了各项准备工作，并在活动当天取得了圆满成功。
在团课中，我们开展了多个环节。首先是关于端午节的由来和习俗的介绍，我通过准备了解了端午节的起源和相关的习俗，用幻灯片演示的方式向大家展示。大家在聆听我讲解的同时，也纷纷踊跃提问，进行了深入的交流。
其次是以“依树吃粽，欢乐无穷”为主题的粽子制作比赛。为了增加互动性，我们小组特地准备了大量的材料和器具，并组织同学们分组进行比赛。大家展示出了自己的创意和动手能力，在争分夺秒的比赛中，将手中的材料成为了一个个可口的粽子。通过这个活动，同学们不仅学会了制作粽子的方法，更锻炼了自己的团队合作意识。
最后是集体品尝端午节的传统食品——粽子。由于大家在比赛中全神贯注地制作粽子，大家对于品尝粽子更加期待。当一个个香气四溢的粽子端上桌时，大家纷纷合力拆开粽叶，品尝美味。不仅如此，活动现场还准备有端午节的相关小礼品，让大家感受到了节日的氛围和喜庆。
这次团课活动不仅让我了解到了端午节的来历和传统习俗，还让我认识到了团队合作的重要性。在整个活动过程中，为了达到既定目标，我们分工合作，各尽其责。每个人都以积极的态度投入到活动中，为活动的顺利进行作出了贡献。通过与团队成员的互动和交流，我还提高了自身的文化素养和交际能力。
通过这次团课活动，我深刻体会到了传统节日的重要性和价值。端午节作为中国的传统节日，不仅有着丰富的文化内涵，更是凝聚了中华民族的情感和传统美德。通过参与团课活动，我更加深入地了解了端午节的由来和习俗，对中国文化的传承和发扬有了更加深刻的认识。
总的来说，这次端午节团课活动给我留下了深刻的印象。在活动中，我不仅学到了知识，更锻炼了自己的能力。通过团队合作和交流，我提高了自身的文化素养和交际能力。在今后的学习和生活中，我将继续努力，用自己的行动传承和弘扬中华文化的优秀传统。
端午节心得体会篇五
吃着奶奶包的粽子，除了米香和奶香外，总是觉得还有无限的滋味。
小时候一两岁时，爸爸妈妈都要上班工作，根本就没有时间照顾我，于是，便把我放在奶奶家。记得那时每次睡醒午觉以后，奶奶和爷爷都要带我出去玩一会儿，爷爷的腿当时已经靠奶奶搀扶才能勉强走路，奶奶一个手扶着爷爷一个手牵着为我养的小狗，我做在小车里，爷爷推着我（正好小车可以给他当拐棍），我用手捧着塑料袋里的小鸡，小鸡用嘴轻轻地啄着我的手指肚，我发出一串串银铃般的笑声。这一切都显得是那么得恬静安详。
到了做饭的时候，奶奶怕我在地上磕到碰到，就把我放到灶台上，我便蹲在上面看着奶奶洗菜、切菜、炒菜。我仰着小脸，瞅着奶奶那因劳累刻满皱纹，却和善的脸，“咯咯”不停地笑，奶奶也一遍一遍地回报我慈祥的微笑。
渐渐地我长大了，上学了，在奶奶家那种快乐、无忧无虑的生活似乎离我远去了。我经常是一个星期才去奶奶家一次，而爷爷奶奶也总是像欢迎贵宾一样招待我，他们会为我做出每次都不重样的美味佳肴，后来我才知道那些都是爷爷奶奶在电视上特意学会为我做的。吃完以后奶奶一定坚持把我送回家，其实我家和奶奶家是一个院的，离的很近。尽管我一再谢绝奶奶，可奶奶就是不放心她的大孙女，“呆呆”的我没办法也总是任奶奶粗糙却不乏温暖的手拉着我的手送我回家，送到后她又马不停蹄地赶回家照顾爷爷，我笑着看着奶奶的背影，笑里藏着无限的感谢和丝丝愧疚。
端午节，奶奶又自己包好粽子亲自送到我家，来来回回往返十四层楼，从不叫苦任劳任怨、默默无闻地奉献她的爱。此时我再咬一口香香的粽子，只觉得粽子里包满了奶奶对我的爱，温暖包裹着我的心，暖融融的，我不仅闻到粽叶的清香，更闻到奶奶对我爱的芬芳。
端午节心得文章精选
端午节心得体会篇六
那是一个晴朗的天，蓝蓝的天上只飘着几片薄薄的云，太阳照得到处都是暖洋洋的'，不时刮过一股小风，给人们又添加了几分清凉。在这么好的天气当然也会有好的心情，但是我那愉悦的心情并不只是因为天气好，还因为今天是农历五月初五，端午节。在这个节日里人们一大早就准备好端午节必备的东西——粽子。在外面，人们一般都是在外面买，但是这次我回了老家，老家就不一样了，家里的老人早早的就准备好包粽子的材料，粽叶，绳子，糯米。一切准备就绪后，大家就开始包粽子了。
首先拿起一片粽叶，把其中一头卷成一个漏斗状，往里面放一些糯米，然后在想一个方向包粽叶，把最后一点小尖包进粽叶里，最后用绳子包一下，一个胖鼓鼓但有棱有角的粽子就做好了。看到这里，我手也开始痒痒了，迫不及待的拿起一片粽叶就开始包起来。我一步步仔细地做着，学的有模有样的。只差最后一步了，我拿起一根绳子把粽子绑了起来。终于大功告成了，看着我的作品，心里美滋滋的，情不自禁的笑了起来。随着时间的推移，粽子也越来越多了，最后就差把粽子煮熟了。
大家都陆续醒了过来，粽子也下锅了，一股浓浓的粽香味飘在空气中，吸入的空气满满的都是粽香。我们几个小孩子口水都要流出来了，还不等粽子煮熟出锅，我们就围住那个锅，围成了一个圈。过了一会儿，粽子要出锅了，大人们要我们往后退了几步就开始拿粽子。一揭开锅盖，锅里热气直冒。一股股白气升到空中，一会儿就消失不见了。但最吸引我的还是那股粽香，浓浓粽香直往我鼻子里钻，让我更加的迫不及待。等着等着，终于等到了。
端午节心得体会篇七
端午节作为中国传统节日之一，有着悠久的历史和深厚的文化内涵。学校组织了一次别开生面的端午节团课活动，让我们亲身体验了端午节的习俗和文化，增进了对传统文化的认识。通过这次团课，我深深地感受到了中华民族的传统美德以及中国文化的博大精深，收获颇丰。
团课开始时，老师向我们讲解了端午节的起源和发展历程，让我们了解到端午节不仅是我们中国人的传统节日，还是国际非物质文化遗产。我们了解到端午节起源于战国时期，纪念爱国诗人屈原的节日。通过了解端午节的起源及传统习俗，我们不仅能感受到祖国的五千年文明的历史厚重感，更能够在实践中培养自己的观察力、思考力和创造力。
接下来，我们进行了一项非常有趣的活动——包粽子。我们先用双手揉搓出一个圆滚滚的粽子团，再用粽子叶将粽子包裹起来，最后几个竹叶扣在一起，一个美味的粽子就做好了。在制作粽子的过程中，我们不仅锻炼了动手能力，还感受到了劳动的魅力。通过这个活动，我明白了屈原既是一位伟大的爱国诗人，也是一个具有深厚理想和较高艺术造诣的文化人。
在团课的第三个环节，我们进行了一场精彩的传统文化展示。同学们分别扮演着屈原、白居易、曹操、袁隆平等各个历史人物。他们穿着传统服饰，朗读着名人的诗歌和著作，深情地传达了中华民族的传统美德和文化精髓。同时，我们还进行了一场寓教于乐的小游戏，让我们进一步了解到了促进民族团结和文化传承的重要性。通过这次展示，我深深地感受到了中华民族的文化自信和自豪感，更加坚定了传承和发扬中华传统文化的决心。
最后，我们观看了一场盛大的龙舟比赛。忽然间，一支长龙般的龙舟出现在我们面前，划船手们全力划桨，赛船疾驰。龙的形象深深地烙在我脑海中，让我不由地感叹中国传统文化的博大精深。通过观看龙舟比赛，我明白了集体协作的重要性，领悟到了勇往直前的决心和意志力。
通过这次团课，我深深地感受到了端午节的文化内涵和习俗传统，更加热爱和崇尚中国传统文化。我明白了传统文化是中华民族的精神财富，是我们民族的根基和血脉。我们要珍惜传统文化，传承和发扬我们祖先留给我们的优秀传统和美德，为实现中国梦贡献自己的力量。真正体验过传统文化的魅力和博大精深，我更加坚定了传承和弘扬中国传统文化的信念。我将把这次团课的收获贯彻到平时的学习和生活中，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
端午节心得体会篇八
阳光就像一天的火，燃烧着五月的世界，空气中弥漫着红枣、豆沙、蛋黄和竹叶的香味。哦！一年一度的端午节又来了。
夏天的上海充满了浪漫的色彩。端午节之夜，河两岸星光点点，我们走在岸边，享受着美好的一切。妈妈建议放河灯。端午节之夜是放河灯的时候，大家都同意。
夜幕降临，河边人声鼎沸。那一天，这条河看起来很美，我们立刻被这里的`夜色迷住了。两岸柔和的灯光倒映在河面上，像丝带在水面上摇曳闪烁，宽阔的河面在夜晚荡漾，令人陶醉。波光粼粼的河面上已经有很多河灯被放飞了，那星星点点的河灯，一闪一闪，真的有一种说不出的韵味。听老人说，放河灯是传递思念的一种非常古老的民间方式，而在端午节放河灯是为了纪念屈原。
看着河里的河灯，整个世界似乎都被它们照亮了。
端午节心得体会篇九
端午节是中国传统的重要节日之一，也是我作为一名幼儿教师最喜欢的节日之一。在这个特别的节日里，我总能感受到幼儿们的快乐和他们对传统文化的热爱。以下是我对于幼儿教师端午节的心得体会。
在准备端午节的活动中，我深深体会到了这个节日的意义和传统文化的内涵。我通过图书和故事的讲解，向孩子们介绍了端午节的由来和习俗。我为他们展示了各种精美的艾草香囊、五彩缤纷的线结和传统的手工竹马，让他们了解到端午节的民间传统。在孩子们的眼中，我看到了他们对于传统文化的好奇和尊重。这让我意识到，作为一名幼儿教师，我的责任不仅是传授知识，更是传递文化。
与孩子们一起制作粽子是我最喜欢的端午节活动之一。我引导他们分工合作，准备粽叶、米和各种馅料。通过亲身体验粽子制作的过程，孩子们不仅能学习到传统食品的制作方法，更能培养他们的团队合作精神和动手能力。孩子们在制作粽子的过程中，相互帮助，互相鼓励，并在最后品尝到自己亲手制作的美味粽子时，脸上洋溢着满足的笑容。
为了进一步加深孩子们对端午节的了解，我组织了扎花环、包粽子比赛等活动，并给予他们丰厚的奖品。这些活动不仅增加了孩子们的参与度和兴趣，还为他们创造了更多的互动和交流的机会。在比赛中，孩子们展示了他们的才艺和表演能力，同时也学会了倾听和尊重他人的意见。在这个过程中，我看到了孩子们的成长和进步，他们变得更加自信和乐观。
除了活动，我还在课堂中向孩子们传授了一些有关端午节的知识，比如粽子的种类和食用方式。我耐心地讲解，并通过幼儿绘本和游戏的形式帮助孩子们记忆。通过这样的教学，我发现孩子们对于传统文化的学习充满了好奇心和求知欲。而我也因此更加深入了解了端午节的相关知识，提升了我自己的文化素养。
在幼儿教师端午节的活动中，我收获了很多快乐和成就感。孩子们的纯真和对传统文化的热爱让我感到鼓舞和自豪。作为一名幼儿教师，我深深地明白，肩负着传承优秀传统文化的责任。通过这些活动，我希望能够让孩子们对端午节有更深入的了解和认识，让他们学会尊重传统文化，并能够传承下去。
总结起来，作为幼儿教师参与端午节的活动，意义非凡。在准备和参与过程中，我通过亲身体验和教学，让孩子们更好地了解和体验端午节的传统文化，培养他们的团队合作和动手能力。同时，我也不断提升自己的教学能力和文化素养。我相信，通过这样的活动，我们能够为孩子们打开一扇了解传统文化的大门，让他们在快乐中感受到中华民族的传统节日的魅力。
端午节心得体会篇十
我最喜欢的还是赛龙舟了，今天是端午节，老天爷仿佛故意要给我们一个好心情，不出太阳也不下雨，我们一家兴高采烈来到闻名中外的西溪湿地国家公园，亲眼目睹了赛龙舟的精彩赛况。瞧!公园的桥上、船上、河岸上插满了五颜六色的彩旗，彩旗迎风“呼啦啦”的舞动，整条河的岸上人山人海，桥上挤满了人，“嘟”随着一声刺耳又响亮的哨声，几十条船头装有大红色龙头的龙舟争先恐后向前划去，水手们奋力划桨，船随着划桨一会下沉一点，一会又浮上一点，他们一个个生龙活虎。龙舟上的水手一个个衣服湿透，不停地为自己队伍加油鼓劲：“加油啊!快划!我们一定最快!”擂鼓的人士气高昂，只见他两手拿着鼓槌，飞快地轮换击打鼓面，还常常举起手，做胜利的手势，那极有规律的鼓点，水手按鼓手的指挥，他们劲往一处使。飞快向前进。“加油!黄队加油!蓝队加油!黑队加油!”观众们连连为他们加油，通过激烈的拼搏，黄队终于第一个冲过终点，赢得冠军，他们互相拥抱，击掌，庆贺胜利，开心极了!观众也爆发出热烈的欢呼，为他们庆祝!我也和妈妈开心击掌拥抱。
我真想年年过端午节，看赛龙舟比赛，体验中国传统节日的魅力。
端午节心得体会篇十一
端午节是中国传统的节日之一，也是我国非物质文化遗产代表性项目之一。为了让幼儿更好地了解并体验传统节日文化，提高幼儿的文化素养，作为一名幼儿教师，我在幼儿园举办了一场别开生面的端午节活动。通过这次活动，我深刻地体会到了传统文化的魅力，以及如何将传统文化融入到幼儿教育中，使幼儿在欢乐中收获知识和体验。
活动开始前，我制定了详细的活动方案，并准备了相关的材料和道具。我将幼儿分成了几个小组，每个小组都有一名指导老师。首先，我给幼儿们讲解了端午节的由来和传统风俗，用简单的语言引导幼儿了解屈原的故事，并向幼儿展示了一座精美的端午节民俗展览。我注意到，幼儿们对这些知识非常感兴趣，纷纷举手提问。在回答他们的问题的同时，我逐渐培养幼儿的探究意识，让他们主动思考和提出问题。
接下来，我展示了一些传统的端午节食品，如粽子和艾叶。同时，我带领幼儿亲手包粽子，让他们亲身体验传统的制作过程。包粽子时，幼儿们非常认真，小手巧妙地操纵着糯米和竹叶，他们互相帮助，互相学习，欢声笑语不绝于耳。我鼓励幼儿们将自己包好的粽子带回家和家人分享，一方面增进家庭成员之间的感情，另一方面让家长也能感受到传统文化的魅力。
在活动过程中，我还组织了一场传统龙舟竞赛。幼儿们在我和其他老师的指导下，手持精美的龙舟模型，排成长队。我告诉他们龙舟竞赛的起源和意义，并教他们如何协作和配合。然后，我让幼儿们根据我的指令，用歌声和舞动的姿势模拟龙舟竞赛的场景。幼儿们脸上洋溢着兴奋的笑容，积极参与，展现出了良好的团队精神和集体荣誉感。
最后，我组织了一场粽子品尝活动，让幼儿们亲尝到传统的端午节食品。我引导他们细细咀嚼粽子的味道，梳理出粽子所承载的文化和记忆。我还鼓励幼儿们写下自己的心情和感受，并倡导他们与家长一同制作粽子，亲身感受传统文化所传递的美好情感。
通过这次活动，我深深地感受到了传统文化的魅力和教育的重要性。传统文化是我们民族的瑰宝，也是我们为后代传承的宝贵财富。作为幼儿教师，我们要将传统文化融入到幼儿教育中，让幼儿在快乐中学习，体验到传统文化的魅力。我相信通过这样的活动，我们能够增加幼儿对传统文化的兴趣，培养他们的爱国情感和文化自信心。
同时，这次活动也让我深入了解了幼儿的需求和发展规律。幼儿是非常活跃好动的群体，他们喜欢亲身参与，喜欢动手动脑。在活动中，我注重培养幼儿的合作意识和探究能力，让他们在自主探索的过程中收获更多的知识和经验。同时，我也注意到幼儿的情感需求，在活动中注重与幼儿的互动和交流，充分尊重和关注每个幼儿的个体差异。
综上所述，幼儿教师在端午节的活动中，不仅可以让幼儿了解传统节日的文化内涵，还可以提高幼儿的团队协作和表达能力。通过这样的活动，我们能够让幼儿在欢乐中学习，感受到中国传统文化的魅力，培养他们的文化自信和爱国情感。作为一名幼儿教师，我将继续努力，将传统文化融入到幼儿教育的方方面面，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
端午节心得体会篇十二
出色的端午节就是从一场出色的划龙舟比赛开始的，端午节一早，河岸两边就已经会萃了不少的人群，大家都想着来瞧一瞧这场划龙舟比赛。
鼓声阵阵，不一会在世人期待的目光中，划龙舟的队员们依次登上了龙舟，一番预备过后。三声鼓声落下，霎时间龙舟就在河面上冲了出去。河面上的比赛十分的激烈，让和岸两边观战的人们都随着紧张了起来。
“加油！加油！”有人带头喊了起来，接着就像是触动了什么开关了一样，随后越来越多的人都加入到了这场声音比赛之中。出色的划龙舟比赛，让良多的人激动不已。
这场划龙舟比赛分为好几场，每场里都会选出一个冠军，等到这几场划龙舟比赛结束后，每一场的冠军又会进行一场比赛，也就是终极的'决赛。最后获胜的冠军，才是这个端午划龙舟的最后的冠军。
跟着比赛一场一场的结束，我们离终极的冠军也就越来越近了。终于，等到最后一场比赛来临时，所有人都激动了起来。在一傍观战的群众们再次将内心里的高兴与激动藏在了呐喊的声音里，鼓舞着自己内心的选手夺冠。
最后的三声鼓声响起，落下，为这场终极的比赛拉开了序幕。水面上标着不同数字的龙舟先后争夺着往终点的方向而去。“加油，冲啊！”河岸两边人们的呼叫声继承呐喊着。这场决赛整个过程也不外就一瞬间，当这场出色的划龙舟比赛迎来了终极冠军的时候，这个出色的端午节也就迎来了落幕。
比赛结束了，或激动亢奋的、或失踪可惜的人群接二连三的披发去，只不外这个出色的端午节藏在了每个人的心里，进入到了每个人的脑海的记忆里。
端午节心得体会篇十三
端午节是中国的传统节日，我今年有幸参加了一系列的端午节活动。在这个节日里，我不仅感受到了浓厚的传统文化氛围，还学到了许多有趣的知识和技能。在这篇文章中，我将和大家分享我的端午节活动心得体会。
首先，我参加了学校组织的端午节文化讲座。在这个讲座上，我们听到了关于端午节起源和习俗的介绍。我了解到端午节是为了纪念爱国诗人屈原而设立的，而端午节的习俗也与屈原有关。例如，人们在端午节会吃粽子，这是因为屈原投江自尽后，人们为了让鱼虾不吃他的身体，便将粽子投入江中。通过参加这个文化讲座，我对端午节的意义有了更深一层的了解，也更加珍惜这个传统节日。
其次，我还参加了学校举办的一个传统手工艺班。在班上，老师教我们制作粽子。一开始，我觉得制作粽子很难，因为需要将黏性较强的糯米包裹在竹叶里。但是，通过老师的耐心指导和同学们的共同努力，我终于成功地包出了一个个美味可口的粽子。在制作的过程中，我体会到了团结合作的重要性，也感受到了传统手工艺所蕴含的智慧和独特的美感。
此外，我还参观了一个端午节的庙会。庙会上人山人海，热闹非凡。我看到了各种各样的摊位，有卖纪念品和小吃的，也有表演节目的。我品尝了各种美食，比如粽子、艾叶包饭和五香豆等。这些食物不仅味美，还寓意着吉祥和幸福。此外，还有舞狮、舞龙和古装表演等节目，给人们带来了欢乐和娱乐。参观庙会，我感受到了人们对传统文化的热爱，也更加感受到了端午节的独特魅力。
另外，我还参加了一次国学讲座。在这个讲座上，老师为我们讲解了端午节的诗词和传统故事。我了解到端午节与中国古代文化的密切联系，也学会了怎样通过诗词表达对这个节日的喜爱之情。通过学习国学，我接触到了优秀的传统文化遗产，感受到了古人的智慧和情感，也更加懂得了自己的身份和文化根基。
最后，我参加了父母带我去外地旅游。在旅途中，我们品尝了各地的粽子，感受到了不同地方的风俗和特色。我们还到屈原故里参观了屈原纪念馆，了解了更多关于屈原的故事和他的诗歌。旅游的过程中，我感受到了国家的辽阔和文化的多样性。
通过这一系列的端午节活动，我不仅增加了对传统文化的了解，也学会了许多有趣的技能。此外，我还和家人一起度过了快乐的时光，增进了亲子关系。我深深地感受到了传统节日对于我们的文化意义和情感联结的重要性。在今后，我将继续积极参与到传统文化活动中，传承和发扬中华民族的优秀传统。
端午节心得体会篇十四
农历五月初五是我家乡最有特色的一天，端午节——。虽然端午节在中国人当中是一个非常受欢迎的盛大节日，但是在中国的南方和北方都有端午节的习俗。但是，我感觉南方的端午节比北方更有趣，更浓郁。
端午节是纪念伟大诗人屈原的节日。端午节的每一天，我们每个家庭都会包一种“中山绿豆棕”，像圆棍形状的手臂一样粗。鲜竹叶是用来绑棕的`，里面有食材，有咸粽子和甜粽子两种味道。甜粽子包括莲子、红豆沙、栗子泥、枣泥：咸的，就是腊肉、烧鸡、蛋黄、扇贝、香菇、绿豆、叉烧等材料。包好的粽子放在锅里煮。粽子煮好后会闻到淡淡的竹叶味，香味会溢出整个厨房.
这一天，村里的“龙舟”太幼稚了！对我来说一点都不过瘾。看电视直播的龙舟比赛。在广阔的江面上，20多条“传统龙”展开了角逐。长长的龙舟上挤满了肌肉鼓鼓的大个子。鼓手在中间，前面的人在欢呼，响亮，霸气。威风，震撼.毛毛雨，河水汹涌。在这里，男人勇敢坚强，这很棒！在北方，“扒龙舟”的习俗并不常见，因为北方的河流没有南方多，所以北方的端午节只吃粽子，没有南方的轰轰烈烈。这就是我家乡端午节的独特之处。
头别有一番滋味。
20xx年，又一个新的端午节即将到来，我怀着一颗思念，期待，激动的心去迎接你。去欢迎你。
端午节心得体会篇十五
端午节是中国传统节日之一，又称为龙舟节。每年端午节，我都会参加一系列有趣的活动。今年，我的端午节活动体验让我非常兴奋，并带给我不少感悟和收获。
首先，我参加了学校举办的龙舟比赛。在比赛前，我们队伍积极备战，进行了许多训练。虽然我是第一次参加龙舟比赛，但是队友们的热情和耐心让我很快适应了，一起划龙舟的过程中，我们相互配合，共同努力。在队友们的鼓励下，我们取得了不错的成绩，这使我深深体会到集体的力量和团队合作的重要性。参加龙舟比赛让我懂得了一个人的力量有限，只有团结一心，齐心协力才能取得更好的成绩。
其次，我还参观了一个民俗文化展览。展览中，各种与端午节相关的传统文化展示着中国的历史和民俗。我亲眼见到了制作粽子和包粽子的过程，以及用鲜艳的丝线扎制艺术竹编。看着各种各样的粽子和竹编，我被这些传统手工艺的精美和独特所震撼。此外，我还学到了粽子和龙舟背后的故事，了解到它们与中国古代历史和民间传说的关系。这让我深深感受到传统文化的深厚底蕴和它们对于我们的重要意义。
在参加传统文化展览的过程中，我还与其他参观者进行了交流。我发现，无论老少，大家对于传统文化都抱有浓厚的兴趣和热爱。我们一起分享了自己的端午节习俗和竞渡经历，互相学习了解了更多关于这个节日的有趣的事情。通过这些交流，我更加意识到传统文化的重要性，它不仅是连接过去和现在的桥梁，更是独特的民族特色和文化自信的表现。同时，也让我更加坚定了保护传统文化的决心。
除此之外，我还参加了一个有关端午节的讲座。这次讲座涵盖了端午节的历史起源、传统习俗以及传说故事。讲座中，专家详细阐述了端午节的文化价值和对于中国传统价值观的传承。通过讲座，我进一步了解了端午节的背景和中国古代的风土人情，这让我对于自己的文化更加自豪和认同。我意识到，只有我们自己深入了解和重视自己的文化，才能真正传承和发扬下去。
在这个端午节活动中，我不仅收获了快乐和愉悦，还得到了对于中国传统文化的更深层次的理解和认同。我意识到要保护和传承好这些传统文化，并且要传播给更多的人。而我自己更要努力学习，了解更多关于中国传统文化的知识，做一个文化传播的使者。通过这次活动，我不仅度过了一个有意义的端午节，更收获了对于自己文化的自豪和责任。我相信，只有通过我们每一个人的努力，传统文化才能在当代焕发出新的生命力。
端午节心得体会篇十六
“端午临仲夏，时清日复长。”农历的`五月初五是端午节，端午节的“端”是“开端”的意思。
大家都知道端午节与屈原有关，但是，大家可能不知道，这端午节还和孝顺的曹娥有关呢。因为曹娥的父亲被江水淹死了，她到处找也找不到父亲的尸体，所以自己在五月初五跳江了，后来曹娥抱着父亲的尸体浮了上来。人们为了纪念曹娥这种孝顺父母的精神而设置了端午节。
端午节的习俗，可有趣了，有赛龙舟、挂艾草、画额、避五毒、包粽子等等。“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。”端午节的早上，就给我系上了五彩线。五彩线很漂亮，这个礼物是我最喜欢的，我心里特别开心。这五彩线可不能随便丢弃，要在端午节后的第一场雨时摘下来扔进小河中，寓意是将身体中的疾病随水冲走。这五彩线中也寄托着妈妈对我的浓浓爱意啊！
妈妈给我系五彩线后就要包粽子了。妈妈先把糯米泡好再把粽叶洗干净。她拿起一片大的和一片小的粽叶来包。先包枣粽然后包肉粽。我妈妈包的粽子最好吃了。
还有一个习俗，我非常感兴趣——避五毒。五毒是指蝎子、蛇、蜈蚣、蟾蜍和壁虎。那么我们为什么要避五毒呢？老话说：“端午节，天气热，五毒醒，不安宁。”所以我们要驱赶这些害虫。我们要在此日午前，在屋角及阴暗处撒石灰或是喷雄黄酒来灭五毒、驱晦气。同时也可以将室内室外打扫干净。原来端午节也是要告诉人们要讲究卫生啊。
今天，我带着妈妈给我系的五彩线，吃着香甜的粽子，过着这美好的传统节日，真是很开心。我还想过一次这样的节日。
端午节心得体会篇十七
端午节是中国传统节日之一，也是我作为一名幼儿教师最喜欢的节日之一。在这个特殊的日子里，我感受到了对传统文化的教育价值，同时也体验到了幼儿对节日的喜悦和对传统习俗的好奇。通过与孩子们的互动交流，我深刻地认识到幼儿教师在传统文化教育中的重要性。下面，我将以五段式的形式，谈谈我对幼儿教师端午节的心得体会。
第一段：了解与传承。
作为幼儿教师，我们首先要了解端午节的由来和传统习俗，这样才能更好地传授给孩子们。在节日期间，我向孩子们讲述了屈原的故事，以及端午节的传统活动，如吃粽子、赛龙舟等。通过故事和活动，我让孩子们对传统文化有了初步了解，并激发了他们的兴趣和好奇心。
第二段：聚焦传统文化教育。
在日常的教育中，我们应该注重传统文化的教育，让孩子们了解和尊重传统文化。在端午节期间，我组织了一系列的传统文化活动，如包粽子、赛龙舟等。通过亲身参与，孩子们可以更深刻地体会到传统文化的魅力，并明白传统文化的重要性。在这个过程中，我作为幼儿教师的角色变得尤为重要，我需要细致耐心地引导孩子们参与活动，并对他们进行传统文化知识的讲解。
第三段：培养团队意识。
赛龙舟是端午节的传统活动之一，需要团队的协作和合作。在组织孩子们进行赛龙舟活动时，我注重培养他们的团队意识和合作精神。我将孩子们分成几组，每组分工合作，共同制作龙舟并进行比赛。通过这个活动，我看到了孩子们之间的默契和团队精神的培养。幼儿教师可以通过这些活动促进孩子们的团队意识的培养，增强他们的集体荣誉感和协作能力。
第四段：发现孩子的特长。
在传统文化活动中，我注意到了孩子们的不同特长和个性。有些孩子擅长包粽子，他们可以将粽子包得非常漂亮，有创意；有些孩子在赛龙舟的过程中显示出很好的指挥和组织能力。这让我认识到每个孩子都是独特的，都有自己的潜力和特长。作为幼儿教师，我应该发现和发挥孩子们的特长，为他们提供更多的发展机会和空间。
第五段：传统与现代的结合。
在传统文化教育过程中，我也注重与现代社会相结合。比如，我鼓励孩子们用现代的方式来制作粽子，如使用水果等健康食材，同时也指导他们使用现代的工具和材料来制作龙舟，使这些传统的活动更加富有创新性和趣味性。这样的做法既能让传统文化得到传承，又能满足当代幼儿对新鲜事物的好奇心。
总结起来，作为一名幼儿教师，在传统文化教育中扮演着重要的角色。通过端午节的活动，我意识到传统文化的重要性，也看到了幼儿对传统文化的喜悦和好奇心。同时，我也明白了培养孩子们的团队意识和发现他们的特长的重要性。在传统与现代相结合的教育过程中，我相信幼儿教师能为孩子们带来更多的乐趣和成长的机会。
端午节心得体会篇十八
端午节，一个有着悠久历史和深厚文化的传统节日。在这个节日里，不仅有龙舟比赛和食用粽子的习惯，还有制作香囊的传统。制作香囊是端午节的重要活动之一，它代表了人们祈求平安和健康的愿望，同时也是传承和弘扬传统文化的一种方式。在制作香囊的过程中，我深刻体会到了它的意义和价值。
第二段：材料准备。
制作香囊需要用到的材料有红绸布、香料和丝线等。在准备材料的过程中，我充分感受到了传统文化对于节日庆典的重视和对于细节的关注。在材料的选择上，我们必须挑选好质量的面料和香料，这样才能制作出美观且有香味的香囊。
第三段：制作流程。
在制作香囊的过程中，我才真正感受到了手工制作的魅力和乐趣。首先，我们需要根据香囊的大小剪好红绸布，然后用针线将它们缝在一起。接下来，我们将香料包装在手心大小的纸袋中，用剪刀剪个小口放在香囊内。最后，我们用丝线将香囊紧紧系好，也可以根据自己的想法在香囊上绣上漂亮的图案。
第四段：意义与感悟。
制作香囊不仅是一项有趣的手工活动，也是传统文化的重要体现。香囊代表了人们对平安健康的祈求和对于传统文化的继承传承和弘扬的过程中，我深刻感受到了传统文化的魅力和价值，人们通过制作香囊这样的活动来弘扬传统文化，不仅可以保护和传承传统文化，也能够给人们带来启发和思考。
第五段：结尾。
总之，制作香囊是一项值得推广的传统文化活动。通过它，让我们更深刻地认识到了传统文化的博大精深，也让我们更加珍惜它的历史和文化价值。希望越来越多的人参与到制作香囊的活动中来，传递我们中国人的文化自信。
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