为了进一步引导学生树立科学的职业规划理念，帮助学生提升职业规划的能力，10月5日下午，在MBA教育中心112教室开展了本学期第一次职业规划沙龙——何为职业规划
为了进一步引导学生树立科学的职业规划理念，帮助学生提升职业规划的能力，10月5日下午，在MBA教育中心112教室开展了本学期第一次职业规划沙龙——何为职业规划。本次职业规划课程特别邀请到了我们的老朋友，中国职业规划师、中国生涯规划师、天津爱旭太阳能薪酬高级主管李英顺老师。参加的主要对象是MF211班的第一组的同学。课程包括职业变化、什么是职业规划、怎么做职业规划三个板块。
课程以李老师的自我介绍开场，介绍了自己的姓名、霍兰德代码、MBTI职业性格，并且以三个词总结自己作为结尾。有了李老师的示范，同学们轮流发言，深入地分析了自己的性格类型。这轮发言不仅让同学们对自己的性格和兴趣有了一个初步的认识，也加深了小组成员们之间的了解。
紧接着，李老师指出当今社会职业变化加快，经济的发展使得很多新兴职业快速涌现，同时也导致了大量工作岗位的消失。在此基础上，李老师引出了“什么是职业规划”这个问题。既然环境变化如此之快，我们还有必要进行职业规划吗？毋庸置疑，答案是肯定的。职业发展以岗位晋升为明线，以支持人生任务的完成为暗线。因此，从完成人生任务的角度来看，职业规划的重要性不言而喻。
最后，课程的重点围绕着怎么做职业规划而展开。李老师提出了能力三核的概念，包括知识、技能和才干。介绍过这三者的特点之后，李老师组织我们思考并讨论了各自的能力三核。这个过程中我们发现了每个人身上都有一些基本但是很容易被忽略的技能，发掘这些技能的过程也是重新认识自己的过程。讨论的环节里，同学们总是在感叹“原来我还会做这个”“好像这个技能我也有”，现场的氛围在热烈的讨论声中被推向高潮。总结每个人身上最基本和最独特的技能，对同学们把握自身的职业特点有了新的启发。
课程结尾李老师引导我们完成了各自的SMART模型以及价值观的探索，同学们纷纷表示通过这次课程对自己的职业性格和能力特性有了更加深刻的认识。
我们处在一个变幻莫测的时代，同时也处在一个催人奋进的时代，有希望也有困惑，有机遇也有挑战。在这个快速发展的社会中有了可靠的规划才能更好地立足。有了确切的目标才能在接下来的学习生活中有所努力，有所追求。
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