第22届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛正在报名中，报名时间2月16日-5月16日，比赛项目包含教案、说课稿、活动计划、观察记录、教育随笔、案例分析、论文、环境创设、手工制作、玩教具制作、绘画、课件、故事讲述、儿歌弹唱、舞蹈等共15项，为了让老师们清晰的了解15个项目的作品准备流程，今日推出【15个比赛项目参赛指南大全】，赶快收藏保存！ 文字类作品包含教案、说课稿、活动计划、观察记录、教育随笔、案例分析、论文共7项
第22届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛正在报名中，报名时间2月16日-5月16日，比赛项目包含教案、说课稿、活动计划、观察记录、教育随笔、案例分析、论文、环境创设、手工制作、玩教具制作、绘画、课件、故事讲述、儿歌弹唱、舞蹈等共15项，为了让老师们清晰的了解15个项目的作品准备流程，今日推出【15个比赛项目参赛指南大全】，赶快收藏保存！
文字类作品包含教案、说课稿、活动计划、观察记录、教育随笔、案例分析、论文共7项。
不需要上交查重报告，自查一下作为参考，看超没超、是否符合20%以内的要求就行。
总字数1500字以内，目标符合《纲要》、《指南》精神，符合幼儿年龄特点；内容贴近幼儿生活，方式方法灵活；活动过程体现师幼互动；活动反思从幼儿角度分析，思路清晰，结构明确有条理。作品仅限中文形式的集体教学活动教案。
下载《教案-参赛作品表》，按格式要求填写上交即可。仅限中文教案（英文教案不可以哦！）
即为什么要设计这节活动？是为了满足幼儿现阶段的发展需要？还是依据相关节日活动产生？还是依据当前主题活动设计？
教育目标要符合年龄特点，具体明确，操作性强，具有一定挑战性。体现《纲要》、《指南》所倡导的精神。这点很重要！不可超纲！不可有小学化倾向！例如提前教授汉字、拼音、英语、加减法运算、认识偏旁部首、等。
活动准备分为物质准备和经验准备。物质准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料或仪器设备等。经验准备指在上这堂课之前幼儿已经具备的经验。
方式方法灵活、适宜，重视幼儿学习过程，尊重幼儿学习方式和特点，鼓励支持幼儿通过直接感知、实践操作和亲身体验进行学习探索。
教师能根据幼儿的反应适时调整教育活动，能用适宜的方法突出重点，突破难点。
依据目标设计提问，体现层次性，活动过程重点呈现教师指导语与提问，体现师幼互动中教师的有效支持；能推进幼儿积极思考和探究，兼顾不同发展水平的幼儿，有效支持幼儿主动参与活动。
能从幼儿学习角度分析活动的组织，对幼儿学习状态分析符合幼儿学习特点和年龄特点，能针对活动作出适时调整反思。
总字数2000字以内，结合幼儿年龄特点选择说课内容，从“说教材、说教法、说学法、说活动过程、说活动延伸”几个方面阐述教学设想及理论依据。
例如：《纲要》指出***，本次采用***的方法组织教学，主要采用以下几个教学方法1.2.3······
例如：遵循***的教学原则，依据《指南》《纲要》哪条，本次采用的学法有1.2.3······
教师能说出每个环节的目标、关键内容。过程详实，层次分明，循序渐进。体现有效的师幼互动，能看到幼儿的学习过程，促进幼儿的猜想、假设、实验、记录、分享讨论能力，更加注重探究过程。体现游戏化和活动化特点。
总字数3500字以内，格式规范，选题的理论与实践意义较强；研究问题清晰、阐述明确；研究设计科学，研究方法得当；研究结果结构清晰、论点鲜明、论据得当、论证充分；分析与讨论深入，教育建议启发性强。
可以图文并茂，一张图片或表格相当于300-500字符。书写规范，选题的理论与实践意义较强；研究问题清晰、阐述明确；研究设计科学，研究方法得当且操作性强；研究结果结构清晰、论点鲜明、论据得当、论证充分；分析与讨论深入，教育建议启发性强。
【1】专著格式：陈朝阳，王克忠．组织行为学[M]．上海：上海财经大学出版社，2001．
格式：姓名（出生年份—），性别，民族（汉族可免），籍贯（省市或县），职务，职称，学历，研究方向。
总字数1000字以内，记录一日生活的真实场景、事件并进行反思；讲述教育实践的经验、感悟；对教育实践中有关问题的思考；格式规范，文字凝练，区别于论文。
记录一日生活真实场景（一定要是真实发生的），事件描述完整、有引导过程、过程中体现教育理念。
事件过程撰写规范、结构完整、体现师幼互动或教师的思考或引导的过程，层次清晰、重点突出，符合《纲要》、《指南》精神。
教育随笔中描述的事件应该能体现教师睿智的教育能力，并且有一定的专业素养。
能够体现教师善于发现幼儿感兴趣的事物，挖掘偶发事件中隐含的教育价值的能力。
能够体现教师引导支持的作用，帮助孩子进行经验的梳理，把教育蕴含在一日生活中。
总字数1000字以内，对幼儿一日生活中某一时段的观察，观察目的明确，突出重点；过程真实描述幼儿语言、行为；分析结合理论多角度阐述；措施具有针对性和可行性。
真实的客观的记录幼儿一日生活中某一时段的性格、行为特点、具体行为表现，发生的情境。要采用白描的语言方式进行记录，可以用图片进行辅助说明。
完整记录幼儿活动时的语言、动作、神态等，白描是真实的、不加修饰的、客观具体的，重点记录在游戏过程中幼儿遇到的问题，孩子们又是怎么解决的。
观察记录侧重对客观发生的某一时段的事件的“白描式”记录，观察的事件较为单一具体。
总字数2500字以内，案例背景具有当前幼教改革的前沿思考。案例描述事件典型，过程详细完整;分析有理论依据，全面深刻，措施具体，针对性强;总结有新意、有条理。
针对某一人物或事物进行一段时间的持续观察，事件的选择要具有典型性，基于幼儿表现，分析情感态度、过程方法、知识技能等方面发展，从多个角度对幼儿行为或某个现象进行分析，事件描述要详细完整，分析的过程要客观具体深刻，体现出教师正确的儿童观和教育观。
案例分析注重教师分析的过程，具备相应的理论依据，深入细致的分析并提出可行性的解决措施。体现教师的专业视角和专业支持能力。
案例分析侧重分析的过程，是对某个人物或现象的持续有效的观察与分析，要求分析的更为深刻具体，范围较广，理论依据更强。
总字数2000字以内，“半日、主题教育、区域、游戏、教研、节日、健康月、亲子”等活动计划均可，要求内容完整、流程安排合理、方法策略能有效支持目标达成，可操作性强。
半日活动计划建议包含:晨间、早操、集体活动、区域活动、户外活动、午餐散步等环节。
主题教育活动计划建议包含:主题由来，主题网络图、环创、区域活动、集体教学活动、家园共育等环节。
所有图片类作品均要求原创，临摹作品需在作品表中备注“临摹”，并上交作品完成前的过程图。
符合幼儿年龄特点和发展需要，符合幼儿园环境创设的原则（环境与教育目标一致的原则、童趣性原则、幼儿参与性原则、安全性原则、经济性原则）。
▶制作材料：介绍制作材料选择的类别、名称，并对选材的创新性应用价值作简要说明。
▶作品呈现：将作品拍照后的图片上传，照片正面拍摄，要求清晰完整，数量不少于4张、每张图片大小不超过50OKB。可采用图文并茂的方式展示，完整作品展示图＋几张多角度细节图。(由于照片涉及个人隐私及肖像权等问题，请不要添加含幼儿肖像的照片!如必需添加，配图需获得授权。)
创意新颖，符合幼儿年龄特点和发展需要，功能综合体现多种玩法，取材自然、环保、生态，利于幼儿探索、探究，促进幼儿多方面能力发展，具有很强的推广价值。
▶制作材料：介绍制作材料选择的类别、名称，并对选材的环保性、生态性价值作简要说明。
▶作品简介：字数150-200字左右，基于幼儿的年龄特点出发，围绕该玩教具制作对于幼儿发展的教育性、可操作性、创新性、推广性价值作诠释性阐述。
▶作品呈现：将作品拍照后的图片上传，照片正面拍摄，要求清晰完整，数量不限，每张图片大小不超过500KB。可提交一张完整作品展示图＋几张多角度细节图+玩法展示图。(由于照片涉及个人隐私及肖像权等问题，请不要添加含幼儿肖像的照片!如必需添加，配图需获得授权。)
选题接近生活，内容积极向上，富有创意，艺术性强，具有教育价值。创作手法灵活运用多种材料，辅之以捏剪塑型、组合折粘等各种方式。作品原创，有创作过程照片呈现。
▶制作材料：介绍制作材料选择的类别、名称，并对选材的创新性应用价值作简要说明。
▶作品简介：字数150-200字左右，围绕作品构图、造型、立意的审美与教育价值作诠释性阐述。
▶作品呈现：作品呈现:将作品拍照后的图片上传，照片正面拍摄，要求清晰完整，数量不限，每张图片大小不超过500KB。可提交一张完整作品展示图＋几张多角度细节图。
种类不限，作品选题积极向上、贴近生活；主题明确、美术语言恰当、画面协调；媒材搭配及使用合理，效果突出，画面冲击力强，表现真情实感且具有美感的教师绘画作品。
▶作品呈现：将作品拍照后的图片上传，照片正面拍摄，要求清晰完整，数量不限，每张图片大小不超过500KB。至少提交一张完整作品图＋两张手执笔绘制过程图（无需肖像）。
提交*.ppt格式文件，包含“教学课件、活动课件、家长会课件、教研课件”等应用于幼儿园保教活动组织、教育教学管理而设计制作的课件；主题明确、层次分明、内容支持目标达成；文字、图像、动画等技术手段介入科学合理；如果必须添加音视频，要求以网址超链接形式插入。
▶文件格式要求：只需上交PPT，无需上交教案、图片、视频、音频等附件，如果上交，则一律删除不做保留。制作完成后的文件命名为：“序号+姓名+课件+作品名称”，序号与报名汇总表中序号一致。
▶如需添加音视频文件，请采用或上传至网络生成网址，插入网址超链接形式供评委查看。
▶如出现文件格式错误打不开、内容不符合参赛要求等均影响评审成绩，因此请作者上交前认真检查文件格式是否为*.ppt、是否能正常打开、添加的超链接能否正常查看等，以免影响成绩。
提交*.mp3音频格式文件，故事内容选择适合3-6岁在园幼儿倾听和理解，故事情节完整富有想象力，普通话标准，语言讲述清晰，生动形象，讲述完整；时间5分钟以内。
▶文件录制时长不超过5分钟，大小不超过20MB。录制完成后的文件命名为：“序号+姓名+故事讲述+作品名称”，序号与报名汇总表中序号一致。
▶请使用普通话录制。开头先进行自我介绍：小朋友们大家好，我是××老师，今天我给你讲的故事是《×××》·（开始讲述）。
▶要求文件音质清晰，无杂音。录制时可配适合故事内容的背景音乐（背景音乐声量适中）
▶如出现文件格式错误打不开、音质严重损坏、故事内容不符合参赛要求等均影响评审成绩，因此请作者上交前认真检查文件格式、是否能正常播放、音质是否清晰等，以免影响成绩。
《谁吃了我的大饼》音频：进度条00:00 02:02后退15秒倍速快进15秒
横屏录制，提交*.mp4视频格式文件，自弹自唱，选曲适合3-6岁幼儿吟唱，内容积极向上；使用钢琴或电子琴伴奏，弹唱同步，伴奏编配适宜，有前奏与间奏；演唱完整连贯，节奏、音高、速度、力度把握准确，吐字清晰；表现力强，艺术情感丰富，整体视听效果好；时间3分钟以内。
▶文件录制时长不超过3分钟，大小不超过80MB,使用手机横屏录制。录制完成后的文件命名为：“序号+姓名+儿歌弹唱+作品名称”，序号与报名汇总表中序号一致。
▶请用普通话录制。开头先进行自我介绍：小朋友们大家好，我是××老师，请你跟我一起来唱歌吧。歌曲的名字是《×××》·（开始自弹自唱表演）
▶要求文件音质清晰无杂音，画面清晰无卡顿，播放流畅。画面内容要包含钢琴/电子琴、演唱者全貌，期间可进行手部弹奏或表演者面部表情的细节拍摄。
▶如出现文件格式错误打不开、音质严重损坏、画面不清晰、内容不符合参赛要求等均影响评审成绩，因此请作者上交前认真检查文件格式是否为*.mp4、是否能正常播放、音质与画面是否清晰等，以免影响成绩。
横屏录制，提交*.mp4视频格式文件，要求独舞。选题符合幼师风貌，作品积极向上；舞蹈编排完整流畅，与音乐吻合；动作协调，节奏感、表现力、感染力强；服装得体；录制清晰流畅，时间3分钟以内。
▶文件录制时长不超过3分钟，大小不超过80MB,使用手机横屏录制，录制场地干净简洁。录制完成后的文件命名为：“序号+姓名+舞蹈+作品名称”，序号与报名汇总表中序号一致。
▶录制时使用普通话先进行自我介绍：大家好，我是×××，我表演的舞蹈名称是《×××》·（开始表演）
▶如出现文件格式错误打不开、音质严重损坏、画面不清晰、内容不符合参赛要求等均影响评审成绩，因此请作者上交前认真检查文件格式是否为*.mp4、是否能正常播放、音质与画面是否清晰等，以免影响成绩。
按照以上要求准备作品后，集体统一汇款，将“全部参赛作品+报名汇总表+汇款凭证图片”放在同一文件夹中，打包压缩后使用QQ邮箱发送至大赛专用投递邮箱即可完成报名。参赛作品命名为：“序号+姓名+比赛项目+作品名称”，参赛作品命名序号与报名汇总表内作品序号一致；文件夹及邮件主题命名为：“省份+单位名称+作品数量+组织者姓名+组织者电线日
，第二十二届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛正在报名中，参赛可获得：▶获奖证书（个人奖、组织奖、园长奖、指导奖)