1.能够按照时间顺序归纳新中国初期外交的主要成就，能正确分析和理解独立自主的和平外交政策
1.能够按照时间顺序归纳新中国初期外交的主要成就，能正确分析和理解独立自主的和平外交政策。
2.通过分析文字及视频等资料，认识新中国在国际外交舞台上的重要贡献，树立论从史出的历史意识。
3.通过学习，感受周恩来等老一辈外交家的风采，知道综合国力是国家外交的坚强后盾。
教师播放影视剧《外交风云》的宣传片，并提出问题：从视频中能判断出该影视剧讲述了什么故事?(主要记述、周恩来等老一辈无产阶级革命家在新中国外交事业上的杰出贡献。他们为新中国赢得了巨大的荣誉和崇高的国际地位。)
材料二 中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，维护国际的持久和平和各国人民之间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
材料三 新中国第一份国书是亲笔签署的中国首任驻苏联大使王稼祥的国书。
学生阅读材料回答：新中国建立初期，美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。
教师追问：在这一政策的指导下，新中国提出了怎样的外交方针呢?(另起炉灶打扫干净屋子再请客一边倒。)
教师补充讲解：另起炉灶主要针对政府，就是不承认政府同各国建立的旧的外交关系，以便在新的基础上经过谈判同各国另行建立新的外交关系;打扫干净屋子再请客主要针对帝国主义国家，帝国主义在华特权必须取消;一边倒即新中国站在社会主义和世界和平民主阵营一边。
教师追问：这一时期，取得了哪些外交成果?(一方面与苏联等10个人民民主国家建交，另一方面，通过先谈判再建交，也同印度、巴基斯坦、瑞典等国建交。中华人民共和国迎来第一次建交高潮。)
教师过渡：除了与许多国家建交外，50年代的新中国还积极参与为解决争端和分歧而召开的国际会议，并赢得了国际赞誉。
教师在多媒体播放央视纪录片《国家记忆》片段，提问：哪位同学能够根据视频内容，介绍一下会议概况呢?(这是1954年4月召开的日内瓦会议，是新中国成立后首次以五大国之一的身份参加的国际会议。主要讨论朝鲜问题和印度支那问题。)
教师追问：问题都得到解决了吗?(由于美国的阻挠，会议并未解决朝鲜问题。但是由于中国所作的努力，印度支那问题得以通过政治途径解决，避免了武装冲突或者战争的发生，对维护地区和平有着重要意义。)
教师过渡：作为一个新兴的独立国家，新中国在积极主动展开外交活动的同时，也特别重视搞好与邻国的关系。在与邻国的交往过程中提出了一个著名的外交原则，这就是和平共处五项原则。
教师提问：请同学们阅读教材，梳理和平共处五项原则的内容，并补充完善表格。
学生完成表格后，教师补充强调：五项原则的措辞后来有所变动，平等互惠变为了平等互利，互相尊重领土主权改为互相尊重主权和领土完整，使得和平共处五项原则从内容到表述更加完整准确。和平共处五项原则得到了国际社会的广泛承认，成为处理国与国之间关系的基本准则，也标志着新中国外交政策的成熟。
教师提问：为什么和平共处五项原则能够赢得国际社会的认同?(在两极格局的态势之下，许多国家都笼罩在霸权主义和强权政治的阴影下。和平共处五项原则体现了尊重、平等的思想，符合大多数国家的心声。)
教师播放周恩来在亚非会议上发言的视频片段，并提问：这次会议在哪里召开?从参加国看，这次会议有什么特点?会议的主题是什么?(1955年4月在印度尼西亚的万隆召开，所以这次会议又被称为万隆会议。它是战后第一次没有西方殖民国家参加的国际会议。主题是争取民族独立和发展民族经济。)
教师提问：会议中中国代表团遇到了什么困难，如何解决的?(一些国家当着中国代表的面攻击，甚至怀疑中国对邻国搞颠覆活动。面对这样的情况，周恩来提出了求同存异，推动会议朝着达成协议的方向前进，避免了可能走上歧路的危险。)
教师补充：同是指亚非各国都面临着保卫和平、争取和巩固民族独立、发展民族经济等共同关心的问题。异指的是亚非各国处境不同，各国的发展道路不同，各国的政治制度和意识形态不同。
教师追问：亚非会议后，新中国的外交又取得了哪些新进展?(从1954年9月至1956年，中国与挪威、南斯拉夫等多国建交，同英国、荷兰建立了代办级外交关系。)
教师展示《南京条约》签订场景图片、周恩来出席万隆会议和外交部发言人耿爽在例行记者会发言的照片，提问：新中国与旧中国外交有何本质区别?原因在哪里?
学生以历史小组为单位进行讨论，结束后进行发言：区别，旧中国是屈辱外交，新中国是独立自主的和平外交。原因，旧中国因为制度腐败，经济落后，所以是跪着的屈辱外交。新中国经过长期奋斗，赢得了民族独立和人民解放，综合国力也显著提升，所以有能力也有实力走独立自主的和平外交路线。
教师追问：你从中能够得到哪些认识或启示?(1.近代长期被压迫的过往经历，促使中国把和平与发展、合作与共赢作为外交追求;2.落后就会挨打，弱国无外交;3.捍卫国家主权，提高综合国力是国家外交的坚强后盾。)
2.作业：以影响外交的因素为主题，写一篇史论结合的小文章。