原标题：强化计划管理，促进工作落实 ——区教研中心中学教研科“计划管理”主题系列活动纪实 秋天是收获的季节，也是下一个丰收年的开端
原标题：强化计划管理，促进工作落实 ——区教研中心中学教研科“计划管理”主题系列活动纪实
秋天是收获的季节，也是下一个丰收年的开端。为了引领全区教学工作进一步统一思想、明确任务、规范管理、提高效率，在新学年更进一步、取得更加优异的成绩，2019年8月至9月，天桥区教研中心中学教研科组织了“计划管理”主题系列活动，从顶层解读、传达部署、研讨交流、把脉提升等方面分阶段进行分析、指导和反馈。
新学期开学前夕，为协助全区中小学明确新学期教学工作的目标、要求和任务，促进全区教学工作的有序开展和有效落实，天桥区教育教学研究中心教研科组织召2019-2020学年天桥区中小学教学工作部署会。
区教体局马海燕副局长解读了新学年的教学工作思路，指出我区新路径下的关键突破是以“减负提质”为目标，深化教学领域关键改革；明确了新学期“减负提质”的具体路径：一是建设课堂，减负提质的突破口；二是聚焦作业，减负提质的关键点；三是完善评价，减负提质的硬招儿。
中学教研科阚世平科长传达了2019—2020学年教学工作计划，从课堂教学——深化基于标准教学校本化实施，擦亮“有效课堂”老品牌；作业设计——围绕减负提质开展作业改革，打造“作业教学”新品牌；评价研究——开展质量监测管理实践研究，形成质量评价新机制；特色工作——依托实验基地做好项目研究，推进区域教学新特色；教师培训——做好以赛事为主线的研训活动，开启教师培养新模式等五方面对区教学计划进行了详细的解读和部署。
各学科教研员进行了新学期学科教研工作部署和解读会。各科教研员立足学科特点和实际情况，总结回顾了上学期工作，并结合市、区两级要求，紧紧围绕“减负提质”，落实学科核心素养，在立德树人总目标引领下，加强课堂建设、推进作业改革、提高教师专业发展等方面对新学期工作进行了科学周密的部署
9月12日下午，中学教研科组织了学科教研计划反馈交流会，区教体局马海燕副局长参加会议。教研员对初中学校的各学科教研计划进行了分析、整理、归纳与评价，并结合典型案例开展深入分析和交流，提出合理化建议，进一步完善了《天桥区初中学校教学及教研工作计划规范要求》，为下一步准确、有效指导各校计划的修订奠定了坚实的基础。
马海燕副局长最后总结指出，一份优秀的计划应该是各项工作目标、要求的起点和终点，对后续工作的开展意义重大，计划要做到目标明确、思路清晰、措施具体、配当科学。她希望教研员要充分重视计划的制定，做到深入分析、精准评价、有效指导，用计划引领发展，让老师们切身感受到计划的优势，让计划真正发挥其价值。
9月24日下午，中学教研科组织召开了天桥区中学教学管理培训暨教学反馈会，本次会议的主题是“强化计划管理，促进工作落实”。区教体局马海燕副局长、各学校教学领导和中学教研科全体成员参加了会议。
中学教研科阚世平科长详细解读了《天桥区初中学校教学及教研工作计划规范要求》和反馈的形式、内容、标准；然后就学校教学计划制定的总体情况进行反馈。阚主任的整个解读过程都是结合部分学校的典型计划案例进行，问题明确、分析透彻、建议具体，对后期计划的修订有很强的指导意义。
李春副科长以《源于需求，促进需求————科学制定学科教研计划》为题，讲述了学科教研计划的内容和价值，结合案例深度剖析了学科教研计划中存在的突出问题，分别从细致分解、落实校本行动，盘点辨析、开展深化研究，明确责任、强化执行力度，尊重个体、发挥团队力量等方面进行了有效指导。
本次“计划管理”主题系列活动，中学教研科立足于指导与服务，通过对计划的解读、传达、反馈、修订等各项工作的开展和落实，引领学校和老师对计划的标准、内容、价值的认识逐渐从“模糊”走向“清晰”，对计划的执行与落实从“摆设”走向“真用”。在新学期的起点上，中学教研科将根据区域的整体工作要求和安排，认真履行岗位职责，不忘初心，牢记使命，砥砺前行，促进各项工作的扎实落实。返回搜狐，查看更多