（幼儿/语/数/英/音/体/美/物/化/生/史/地/政/科学/心理/信息） 【PWP model 以下以阅读课为例，该模式主要适用于语言技能类的教学，多应用于听力课、阅读课、写作课等教学设计中
（幼儿/语/数/英/音/体/美/物/化/生/史/地/政/科学/心理/信息）
【PWP model 以下以阅读课为例，该模式主要适用于语言技能类的教学，多应用于听力课、阅读课、写作课等教学设计中。】
（结合生活实际和对话主题，引出之后的谈话，材料话题关于什么，就问学生什么）
Ss: _____________（问题多少根据对话来定，通过问问题梳理对话内容，并突出目标语言点）
活动不局限于此。活动类型：个人，双人，分组，教室前活动，分角色朗读，看图会话，抢答，描述，猜谜，教学游戏
“200”0元领教资面试结构化200道线.回复“进群”和教资人一起冲冲冲