下面是编辑帮助大家整理的主题词（最新5篇），仅供借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题词 篇一
到了现阶段，考研的同学都知道，“阅读+写作”才是考研英语中的王炸，这两个都搞定了，那么你就不愁英语过不了线了。现在距考试还有不到3个月的时间，阅读能达到的水平其实在前期已经能看出端倪来了，剩下的这段时间再通过巩固以及刷题再尽量使阅读水平再向上提一提。而写作才是刚开始，只要找准了方法，有很大的提升空间。
下面我将依次讲一下英语一图画作文，英语二图表作文和英语一、英语二小作文的备考方法
Section 1：英语一图画作文
1. 图画作文的题目要求
到了现在，各位备考的同学们已经不是考研小白了，肯定已经了解了英语一图画作文的题目要求是什么了。但为了方便接下来的解释说明，我还是先呈现一下示例：
如上图所示，图画作文的题目要求3点提纲中明确规定了作文的基本结构：
第1点：describe the drawing briefly（简要描述图画），所以说描述图画是必须的，也就是第一段的内容；
第2点：explain its intended meaning（解释图画想要表达的意义），也就是讲出图画所反映的主题是什么。所有的图画都会有一个主题，尤其是漫画，都是有明显的创作意义的，比如合作、爱心、孝顺等等。
第3点：give your comments（给出你的评论），就是围绕这个主题展开论证。
2. 历年图画作文考查的主题
3. 常见的图画作文备考方法
为了解决这一问题，各位前辈们想出了多种解决方法：
（1）有的老师结合考查的主题来分类，每种类型一种模板，需要背好几套模板：
模板1：成功品质类主题就具体阐释成功品质的重要性
模板2：道德品质类主题就具体阐释道德品质的重要性
模板3：社会文化类主题就具体阐释社会文化的重要性
模板4：科技应用类主题就具体阐释合理应用科技的重要性，有的还将这类归为中立话题，从正反两方面来论证科技的利弊。
模板5：环境保护类主题就具体阐释环境保护的重要性
这种方法的好处就是模板足够多样化，但是显而易见，要背的内容就很多。除此之外，最重要的一点是，这些模板增加了审题的难度，你需要先把主题进行分类，但是有的主题分类比较模糊，比如2016年“与其只提要求，不如做个榜样”，一开始你可能会把它归结为良好的家庭教育的重要性，可能根本不会把它归为“成功品质”一类，因此就会在选择哪种模板上面犹豫不决，导致时间的浪费。
（2）有的老师可能会结合主题词的性质给出不同的模板，比如：积极类模板+消极类模板、+正反对比类模板等。
这类模板的不足之处同上，同样需要背多套模板，做出多种选择。比如：
a. 积极类
b. 消极类
c. 正反对比类
这些模板的设计初衷是好的，也是有一定的道理在，但是却忽略了最重要的因素就是：
1. 没有考虑到备考同学们的时间紧张
2. 没有考虑到有的同学英语基础不是很强
我给出的解决方法：一篇模板就够了。
原因：不论图画主题是什么，不管它是积极的、消极的还是正反面对比的，都可以转换为正面的主题词。这是符合图画作文的命题规律——宣扬正确的价值观和做法。
那这些主题都有什么积极的意义呢？
其实不管是什么主题，都对我们个人和整个社会的意义重大，所以，都有一些通用的意义角度，比如个人目标的实现、个人幸福、社会发展、社会和谐等。你只要从这些角度中选取两三条来写就可以。
比如，团结合作、乐观、孝顺等个人类品质类主题，不光是对我们个人的成功和幸福有利，还有利于整个社会的发展和和谐，每个人都积极向上了，每个家庭都幸福了，那整个社会才会更好的运转；反过来说，社会文化、科技应用、环境保护等社会生活类主题，不光是对社会发展和和谐有好处，与我们个人的生活也息息相关。
所以说，任何的主题都可以从个人和社会两个角度去阐释它的意义。也就是说，不论图画是什么，你都可以从个人和社会两个角度来进行论述。
在这一思路上，就可以像下图这样来安排整篇文章的架构：
按照这个思路，就可以创作出一篇通用的图画作文模板来，可以起到以一敌百的作用。下图中的样例模板，我在多个文章中举例试用过，看过的同学太多，大家只能作为参考，不要直接拿来使用，如果被阅卷老师发现雷同，一定会判低分。
这里主要是向大家传递一个信息：模板一篇就够了。这能节省你很多备考作文的时间！
此外，模板中只需要你填写几个主题词，不需要你去准备素材找替换句子，适合时间紧张或英语基础不是很好的同学。
第一段：描述图画
第一段图画描述很重要，因为题目要求里明确要求你要写图画描述，是必须要写的内容，不写就会扣分。而且图画描述是第一段，阅卷老师也首先会看第一段。也就是说图画描述是门面，不仅要写，而且要写好。
我将第一段设置了3句话：
第1句图画描述句：用一到两句话描述图画；开头的半句是图画引入句，描述图三个字的地方就是需要你自己去写的部分。图画描述很多同学不会写，自己写很容易写错，如果第一段就出现很多语法错误、拼写错误，那阅卷老师看一两句就知道你什么水平了，印象分也就差了，直接把你归到低分档。这时你就应该学习图画描述的方法，后续我会继续更新这一方面的内容。如：The picture which captures my imagination manifestly presents that (描述图).
第2句图画评价句：就是评价一下图画，比如说图画的意义深远，值得我们去深入的探讨。
第3句点出主题句：主题句就是图画表达了主题词的重要性。这一句非常重要，就是让阅卷老师在第一段就看到你的文章立意，看到你没有跑题。如：By analyzing the picture we can see……… that (主题词) should be given high priority.
第二段：阐释图画意义
这一段的中心思想就是阐释图画主题词对我们的积极影响。
我将第二段设置了4句话：
第1句 引导句：你可以说图画的意义主要从以下几个方面阐释，用来引出下文。如：Two noteworthy views will be explored to present an unprejudiced argument.
第2句 意义论证角度1：可以从个人角度论证。如：On one stance, as an ultimate goal of individuals, (主题词) has ……
第3句 强化论证：强化论证会让你的论证看起来更有说服力，比如举例，举个例子再强化论证一下这个观点，或者引用论证，引用一句名言来论证。如：As is said by a sociology expert, (主题词) is not only a pointer ……
第4句 意义论证角度2：你可以从社会角度来论证。如：On another, (主题词) makes it possible for us to have a society……
第三段：个人评论段
一般两三句话就够了。
第1句 总结全文，得出结论：一般结论就是再重申一遍文章的主旨，主题词很重要，我们应该重视主题词。如：By and large, (主题词) has brought uncountable benefits to both individuals and society.
第2句 建议措施：就是提出我们应该怎么做，怎么去重视，比如政府制定政策、媒体加大宣传、个人加强意识、采取行动之类。如：a clear-cut plan needs to be drafted to guarantee these outcomes
第3句 展望未来：（比如）只有这样做，我们才能拥有一个美好的社会和未来。如：…a society with a greater level of consensus will be taking shape….
以上就是英语一图画作文模板的主要写作思路，套用到任何一年真题上都非常合理。接下来我再讲一下英语二图表作文的写作思路。
Section 2：英语二图表作文
1. 图表作文的题目要求
解答思路同Section 1，一些重复的话就不多说了，直接进入正题。
以上就是英语二图表作文的题目要求，题目就是一个图表，题目要求中除了规定了字数之外，还规定了两项具体的内容要求，
一是interpret the chart（解释图表），interpret是解释的意思，就是让你把图表描述一下，图表反映了哪些信息。题目要求明确规定了要解释图表，所以描述图表是必须要描述的，图表作文的第一步就是要分析图表，并进行描述。
二是give your comments（发表个人评论），图表作文一般是从解释图表现象的原因入手进行论述。也可以称为原因论述型议论文。
2.图表作文的常考类型有哪些？
图表的形式是比较多样的，历年真题考过的类型有柱状图、线形图、饼状图、表格。很多同学面对繁杂的数据就慌了手脚，不知道怎样审图。下面就给大家具体介绍一下每种图表。
（1）柱状图
柱状图考查频次最高，从2000年到现在11年，一共考过5次。
柱状图主要体现了随着时间的变化，图表中所反映的事物呈现上升、下降或者稳定的趋势，而且通常包括两种事物的对比，横坐标通常是时间。
比如2011年的图表，体现的就是国产品牌、日系品牌、美系品牌三种品牌在这两年间的市场份额变化趋势；再比如 2014年的图表，图中所显示的两个项目，城镇人口呈现上升趋势，乡村人口呈现下降趋势。
（2）线形图
2010年以来只考过一次线形图。线形图和柱状图类似，也是体现随着时间的推进，项目所发生的变化趋势。
横坐标为2013年、2014年、2015年，很明显，图示所显示的两个项目博物馆数量和参观人数随着时间的变化而呈现上升的趋势。
（3）饼图
饼图自2000年以来，考查过4次。饼图体现的是各项目的占比，体现大小比例要素的对比，尤其突出的是占比较大的项目。
比如2015年考的我国某市居民春节假期花销比例，其中突出的就是最大占比的花销，新年礼物。
再比如，2017年考的某市消费者选择餐厅时的关注因素，突出的就是占比较大的项目，特色、服务和环境，与占比较小的价格形成对比。
（4）表格
表格只考过一次。就是2012年考的某公司员工工作满意度调查。
当年这个表格难倒了一大批的学生，表格的项目往往比较多，数据比较复杂。 这种数据比较复杂的表格，其实你重点关注那些特征明显的项目即可。
这个表格我们看是显示的三种人群对工作的满意度情况，其实我们可以将其转换为三个饼状图，就是每组人群一个饼状图，通过满意度数据我们可以看出，特征最明显是大于50岁的人对工作的满意度最高， 41-50岁的人对工作的不满意度最高，那我们就围绕这两个特征去展开你的论证就可以。
3. 图表分类
结合上述内容，虽然图表的形式多样，但我们可以将其进行分类。
根据图表所要表达的信息类型，我们将这些图表分成了两大类：一类是变化类图表，一类是占比类图表。变化类图表就去描述各项目是怎么变化的，占比类图表就去描述各项目的占比是怎么样的。
认识图表的分类，主要目的就是区分描述图表使用的不同语言。而关于个人的评论如何展开，则与图表所涉及的主题有关。
4. 图表作文常考哪些话题？
图表作文常考的话题主要有两类：一类是社会话题，一类是校园话题。
（1）社会话题2010年以来，考过7次，主要体现社会的发展给人们带来的一些变化。
比如2014年的图表，体现城镇人口增多，农村人口减少，从而体现我国城市化的进程；再比如，2017年的图表，体现是社会发展给文化生活带来的变化；再比如2018年的图表，体现的是社会发展，人们的生活水平提高，人们的消费也升级了。
（2）校园话题2010年以来，只考过4次，但是2019年和2020年连续两年考校园话题，说明校园话题有可能成为新宠。
校园话题同样是体现社会发展给大学生带来的影响，比如学生兼职、旅游、毕业选择、手机阅读，这些都是时代发展了，大学生出现的一些新的面貌，才会成为话题，成为考题。
总之，无论是社会话题还是校园话题，都是社会发展推动下出现的趋势或现象。
5. 英语二图表作文备考方法
前面讲到，英语二图表作文其实就是一篇原因论述型议论文，因此第二段主体段落就应该阐述造成图表所体现的趋势的原因。
而不论图表所涉及的话题是什么，都无非是与个人和社会有关。因此不论分析什么问题的成因，都可以从个人角度和社会角度来进行分析。在此基础上形成的作文模板如下：
第一段：描述图表
第1句：因为图表有变化类和占比类，因此在描述图表时应该有两种不同的表达。但是二者的第1句可以相同，如：Instantly, we can perceive that the chart/table reveals to us the information about (图表标题)。
第2—4句（变化类）：包含2句表达上升下降的句子和一句表达稳定的句子。如：the figure of（项目A）increased/decreased significantly/slightly from…to…；the figure of (项目B)….；in regards to（项目C）, the number stayed almost stable…。
第2—4句（占比类）：包含一句表达最大占比项的，一句表达中间占比项的，一句表达较小占比项的。如：the percentage of（项目A）is superior to the others, accounting for…；Next comes (项目B), making up…。
第二段：分析图表现象原因
这一段有三句话。
第1句：导语。比如说图表所体现的现象的原因有两点，或者我们有必要探讨这个现象产生的原因，类似这样的语言。如：To attain a better comprehension of the issue, we have to dig up into the underlying reasons.
第2—3句：2个原因。原因的切入角度是采用一些能适用于所有话题的万用角度，比如从经济角度，经济的发展，人们的生活水平提高。再比如从人们的需求角度，所有的现象都是因为人的需求的推动，社会的发展就是向着满足人们的需求方向去发展的；再比如政府的政策和媒体的宣传角度，很多现象的出现都离不开政府的政策推动，也离不开媒体的宣传对人们的观念的改变。这些都是一些可以用的万用角度，适合所有的话题，我们选两条来写就可以，字数也足够了。
如【原因1：经济角度】 First and foremost, owing to an economic boom that is durable and lasting, the living standards of ordinary people have been rising consistently………
【原因2：需求角度】Furthermore, with basic needs of (people/ undergraduates) significantly satisfied, the higher-level needs ……
第三段：结尾段，发表个人评论。
第1句：趋势预测。
不管是变化类图表还是占比类图表，图表中所反映的现象都是具有代表性的，反映了一个时代的特征，可能都会持续存在一段时间。所以你都可以这种趋势还会继续，或者这种现象还会持续等等。如the aforementioned positive factors bode so well for the development of this phenomenon in the coming years.
第2句：建议措施。
提出你个人的建议，比如我们应该怎么做之类，万能的措施可以说有正确的意识和正确的行动。如：we must foster the right mindset to bring forward strategic actions.
第3句：展望未来。
比如只有这样做，我们才能创造更美好的未来（a better future can take its[] place）。
Section 3：英语一&英语二小作文
小作文因为考查类型多、涉及话题多，所以难度一点不比大作文低，英二的小作文甚至有些年比大作文更难拿分。所以小作文一定要重视，也是我单独写一篇小作文方法的原因，在这篇超详细版本中，我会按照导图的顺序依次进行详细分享。
不想看文字的小伙伴们也可以看下面的视频。
以上，分享了考研英语一图画作文、英语二图表作文以及英语一&英语二小作文的备考方法，希望对你有用！！
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主题词 篇二
【必备的中考作文写作技巧】
写得好的话拿高分(前面的试题无大失误的前提下)会领先其他考生一大截分数，要是写砸了那么对这次的语文考试总分是极其不利的。下面是中考语文作文写作的八大注意事项。
1、作文题目要审清
在作文题目中，决定作文中心立意点的词语称为主题词。研读题目，找出主题词，进而挖掘主题词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。
如题目“我也衔过一枚青橄榄”，作文题中的主题词是“青橄榄”，青橄榄的特点是先酸涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实，推敲出这一点，文章的中心立意点恐怕也就不言而喻了。但是，审题到这里，远没有结束，我们还必须进一步探究题目中的“我”、“也”、“一枚”等词语的作用。“我”，说明文章该以第一人称写，写自己的经历，“一枚”，说明只要写一次收获。
只有将这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。
2、切入角度要新颖
要想在众多的考生作文中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，作文切入角度的新颖不失为一条行之有效的途径。
如写“告别”，很多同学写告别家人、告别同学、告别朋友等，这样的文题当然可以，但写的人多了，阅卷者难免会觉得乏味，如果作文语言不是很精彩，那么你的作文就很难得到高分。
但有些考生就很聪明，他们舍弃了这些考生常用的话题，而另辟蹊径，有的写“告别青春”，“告别幼稚”等，这样新颖别致的文题就很能引起阅卷老师的注意，如果言之成理或描述得当，则很容易得高分。
3、文章点题要适当
中考作文要有更鲜明的点题意识，一般都能注意在作文的开头和结尾点题，在文章的主体部分必须有意识地点题。
按表达方式的不同，大体可分三类。
1、通过抒情点题。
2、通过描写点题。
3、通过议论点题。
考场上，由于时间紧、任务重，考生宜在文章内容流转交汇之处，不失时机地点明题旨，回扣题意，才能大大加深阅卷者对作文思路清晰、中心突出的印象。
4、卷面书写要工整
卷面脏乱不堪的作文会让阅卷者望而生厌，难得高分，而且很多考区都把卷面书写列为得分项，由此可见对卷面书写要求之高。中考作文字迹要工整，卷面要整洁，这就要求考生在平时要养成一种良好的习惯。
写作时细心些，少写或不写错别字，如遇确实要修改的地方，千万不要在错误的地方肆意涂抹，你可以用小括号把错的地方括起来再用笔在错的地方轻轻地画一条横线，这样你的卷面就不会很差了。
5、思想内容要深刻
在作文的思想内容上，不外乎“真、细、活”三个字。具体来说，“真”，就是写自己的真情实感；“细”，就是把主要的情节一定要写得细致；“活”，就是要在节骨眼上用一两句话传神。
如何做到这三点要求呢？即要学会“大中取小”、“小中见大”。
1、“大中取小”，即有一类作文题目十分宽泛，可写的材料很多，写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到一点，找准切人点，还要善于化抽象为具体，加上适当的限制或设置副标题，这些都是写好大题目的好方法。
2、而“小中见大”，则是指题目小而具体要写出有深刻意义的主题，比如“今日家事”就应从一件家庭琐事反映社会变革的重大主题。
6、下笔之前要提纲
提纲要确实反映自己的思路，即在头脑中要有一个你这篇文章的大概写作思路。
写之前要考虑好三点：选用哪些材料，怎样组织材料，和怎样连贯全文。
提纲不需要细写，只需要画个层次即可。做到条理清楚、层次分明、简明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。编写提纲没有固定格式。
7、文章标题要漂亮
”题好一半文“，标题应在作文之初就开始认真考虑，并且下工夫琢磨。
好标题的首要条件是：
1、切旨。标题要吃透材料精神，反映其主旨。
2、切体。拟题要合乎体裁。
在此基础上，标题还要炼新求美求趣。
可巧引流行歌曲，可运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，可套用流行语，可引用电影名、名句或成语，还可采用散文化或诗化语言。
8、开头结尾要精彩
文章的开头和结尾最忌讳出现套话、空话，作文的开头可以感情色彩适当浓一些，或者是开门见山地直接表达感情、立场，并为下文做铺垫。
有的同学在开头设置悬念，采用倒叙的写作手法，以达到引人注意的效果，这些都是可以尝试的。
需要提醒的是，与文章并不相关的语句一定不要贸然用在文章的开头和结尾处。
主题词 篇三
作者：连国芬
来源：《语文教学与研究(教研天地) 》2009年第11期
一，现代诗歌中的“我”和“你”现象
“诗言志”，现代诗歌总是或借助形象含蓄地表达情意，或直抒胸臆。“我” (抒情主人公) 和“你” (抒情对象) 是诗歌所创造的主要形象。选人高中语文教材的现代诗中，大都“我”“你”共存。苏教版的《发现》《祖国呵，我亲爱的祖国》《啊，船长，我的船长哟！ 》《让我们一起奔腾吧》《致西伯利亚的囚徒》，人教版的《致青年公民》，直接在诗面上呈现了“我”和“你”。苏教版的《相信未来》《北方》《祖国土》，人教版的《六月，我们看海去》则间接地加以表现。这些显性或隐性的“我”和“你”，其所代表的形象各有不同：
诗人通常借助不同的意象将“我”和“你”进行链接，以表达自己对人生、对社会历史和现实的独特思考和探究成果，表达自己的喜怒哀乐。
舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，用“我是——”的句式将“老水车”“矿灯”“稻穗”等意象呈现。初看，我们便有些似懂非懂——“我”到底指什么？ 原来，诗人先将“我”具象化为“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”，用以表现祖国贫困悲哀的特点，接着又将“我”具象化为“花朵”表明祖国充满希望，然后将“我”具象化为“胚芽”“笑涡…起跑线”表示祖国已经走进新时代，最后将“我”转换为经历过“迷惘”、“深思”。现已“沸腾”的一代人，将“我”与“你”之间的血肉联系予以明朗，将“我”对“你”深沉而复杂的爱细密吐露。这看似复杂的“我”，将祖国从悲哀到复苏的过程，以及经历苦难的一代人的丰富情感尽情展示，诗的意蕴由此而深广。
普希金的《致西伯利亚的囚徒》，用“矿坑的深处”“阴暗的地底”“阴暗的牢门”“苦役的洞窟”“沉重的枷锁”“黑暗的牢狱”等意象表现西伯利亚囚徒(“你”的复数) 所处的恶劣处境，反衬“你们”的高贵心境，传递“我”对“你们”的挚情；《六月，我们看海去》则以“驼铃”“天空”“大海的喧响”“贝壳”等意象表现“我们”(“我”的扩大) 的青春活力，表明“我们”的自信，用“看海去”展现“我们”对充满希望的新时代(“你”)的向往。
现代诗歌中的“你”和“我”现象是普遍存在的。其中，“我”表达的不仅是自我，还有“我”对“你”的情感倾诉。每首诗的内容和形式常常因情而异，抒写的“我”“你”也各有侧重。透过每一个凝练如珍珠的文字，捡拾起“我”和“你”，弄清“我”和“你”的关系，我们便可比较快地走进文本，领略意境，体悟诗情。进而与诗人共鸣。
二，抓住“我”和“你”实施教学的意义
有一位老师在教学《祖国啊，我亲爱的祖国》时集中解决了这样一组问题：(1)这首诗，诗人抒发了对祖国怎样的感情？ 是通过哪些事物来表现的？(逐节解读) (2)每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样？ 诗人的情感有何变化，为何有这样的变化？f3) 这首诗是以第一人称写的，这样写对于情感的抒发有什么好处？
应该说，这位教师的教学体现了明确的诗歌教学目标(把握意象及诗人创造的意境、理解诗情及其表达技巧是中学语文诗歌教学的两个主要目标) ，摒弃了诗歌教学常用的套路(介绍背景，诵读诗歌，整体感知诗意，逐节解读，理解意象，分析情感) ，思路清晰。但设计的问题除了“感情”还是“感情”，在内容上缺乏广度和深度，形式上也比较试题化。课堂上，学生思绪平淡，答题应付，诗歌的美妙无从体验。
如果我们以“我”和“你”为主题词来设计问题，也许能够改变这种状况： (1)诗中出现了哪两个人称代词？ 各代表什么？ 具有怎样的形象特点？ (2)诗中的“我？ 和j“你”有关系吗？ 作者是怎样将它们联系在一起的？ 诗中的“你”全用“祖国”来替换好吗？ (3)每节诗末的“祖国啊”的读法是不是一样？ 应该怎么朗诵呢？
主题词 篇四
第一章 公文写作
一、判断题
1. 公文是机关实现其管理职能的唯一手段。（ ）
2.档案主要是从公文转化而来的，今天的档案就是昨天的公文。（ ）
3.领导指导性文件没有试行本。（ ）
4.通告的结构通常有标题、主送机关、正文、成文日期四部分。
5. 一件公文用以与其他公文相区别的名称是主题词。（
二、单项选择题
1. ）。
A.夏代 B.商代后期
C.西晋 D.东汉末年
2.属于“密级”的文件有（ ）。
.
C.
D.
3. ）。
A.
B.
C.
D.
4.下列哪种文件属于报请性公文？（ ）
A.决定 B.章程
C.报告 D.通知
5.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本，称作
( )。
A.草稿 B.定稿
…… …… 余下全文
主题词 篇五
论文其实就是一种文章，就一种讨论某种问题或研究某种问题的文章。它有自己独有的论文格式。
下面就是标准的论文格式：
1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。
2、论文格式的目录
目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、论文格式的内容提要：
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、论文格式的关键词或主题词
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）.
5、论文格式的论文正文：
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出问题-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证方法与步骤；
d.结论。
6、论文格式的参考文献
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。