小学教师暑假大家访心得体会 篇1
夏日炎炎，怀揣着期待与希望，我踏上了家访的旅程。家访，是一次又一次美好的遇见，让我遇见了质朴的孩子和纯真的心灵。
平时在学校与孩子们朝夕相处，我难得看到学生在家中的样子，班上的小机灵鬼们看到我来家访时，顿时变得腼腆了许多。从家长的口中我得知，孩子一听说我要来家访，就一直激动又紧张。他们迫不及待拿出自己的书法作品、素描作品给我欣赏，我给予了他们真心的赞美与鼓励，孩子们开心地笑了，那一张张可爱的笑脸让我真切感受到“老师”不仅仅是一个职业，更是助力他们成长的强大力量。
家长们热情迎接我，对我的到访也表达了真挚的感谢，一杯杯温热的茶水，一句句朴实的话语，让我内心倍感温暖。对孩子来说，最好的教育就是父母的言传身教，行动比语言更有力量。我与家长坐下来面对面进行深入的交流，帮助家长了解学生在校情况，传达了我校“爱满天下，乐育英才”的教育理念，增加了家长的信任度，增强了家校沟通与联系，为构筑更大的教育合力助力。
在家访中，最让我印象深刻的是当我询问孩子们的梦想时，我们班的徐韶航同学说的一句话——“我长大要为祖国守边疆”，十岁的孩子用质朴的语言说出如此真诚的心愿，让我心里充满了说不出的自豪与感动。
教育兴则国兴，少年强则国强，我想，这就是教育的力量。今后我必将继续在教育中严慈相济，在与孩子们的相处中真心以待，用我全部的爱来浇灌这一朵朵含苞待放的小花蕾。
小学教师暑假大家访心得体会 篇2
护航学生成长，保护未成年人，预防青少年犯罪以及防溺水为主题，我班进行了一次全面的家访。深入到每一个家庭的细致了解，与家长面对面的交流，以真诚的爱去温暖学生，走进学生心里，沟通家长师生之间的感情。
全班42人，首先我准备晚上家访的学生白天打好电话，约好家访时间，把要说的内容作好整理，以便更好的沟通，有大部分的家长对于我们的到来，感到十分意外和兴奋，真是有点受宠若惊的感觉，我们给家长介绍了当前教育理念与发展，安全意识的重要性，保护未成年人，预防青少年犯罪、防溺水等。以及我们班级是如何开展教育教学工作的，面对面促膝畅谈。家长对我们的教育给了高度评价和鼓励，同时要求家长对学校的发展、班级建设有什么建议可以尽量提出来。很多家长说：“万万没想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子在你们班级，就是放心。”，而且家长接待非常热情，倍感兴奋。学生为老师的到来也很高兴，原来自己并不是一个被“遗忘的角落”。学生自信满满，每天的家访从晚上六点到十点，有时晚饭都没吃，虽然很累，但收获满满！出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
总之为期一个星期的家访，让我们受益匪浅。既让家长了解学生在校方面的表现和学校对学生的要求，又使老师了解学生在家各方面的情况及在家里的隐性表现。这样可以从根源着手，进一步加强学生教育，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。
小学教师暑假大家访心得体会 篇3
__月__、__日两天，在学校的安排下，我与搭档陈__老师对全班20多名学生进行了家访。总体的感受是：
辛苦
__日下午两点半，从学校接受了这一光荣而艰巨的任务，我们立即出发。午后的阳光火辣辣的，晒得人睁不开眼睛，我们毅然决然地踏上家访之路，打电话联系学生家长，进入各个小区。上楼、下楼，上到6楼敲门入户时，已是气喘吁吁，两股颤颤，极力想保住一份优雅是绝对不行的。家长热情地招呼，自己半天反应不上来。等歇一会儿后，才渐渐能理出思绪，与家长沟通。如此一家又一家，倘若遇见了家在某小区一楼居住的学生，那种快乐，仿佛在骄阳下突遇巨荫的欣喜若狂。
可是到了__月__日，老天晴朗的脸色大变。冷风嗖嗖，阴雨凄迷。我们手撑雨伞，在大街小巷，在不同的小区寻找我们的“目标”。鞋是湿透了的，连裤管也不断地“滴嗒滴嗒”。我们仍旧在雨中找号码、打电话，不知不觉头发也全湿了……
就这样进了一家又一家，内心里的温暖与感动却是满满的，还有那丝丝缕缕的欣慰与隐忧。
重复
这次家访，我们带着教育局和学校对孩子们的殷殷期望和嘱托，我们就是蓝田教育的宣传者、代言人。每到一家，从蓝田教育的发展与家庭及孩子的成长之间的关系、学校的教学理念等等，都要让家长知晓。刚开始觉得自己走一家说一遍，啰嗦，后来不知不觉中，已成熟练功了，并且带着一种自豪与美好的感觉去交谈，并觉得这是一种责任，我们承担了，我们很骄傲。
有效
走访了20多位学生和家长，除了把蓝田教育的成果，北小的教育理念宣传到户，最重要的是了解小淘气们在家的表现，告知家长孩子在学校的情况，然后与家长共同商讨教育孩子的有效方法。家长的陈述有时真的出乎我们的意料。这个孩子在学校明明挺爱劳动，在家偏偏不劳动；在学校挺稳重、乖巧的，在家却让家长头疼；学习方面，家长最渴望老师能多关注自己的孩子，而我们也对家长提出了我们管理的要求，需要家长配合的，家长都满口答应。吕珺同学的妈妈开美容院，由于忙生意，根本没有时间管理孩子，更谈不上陪伴。爷爷奶奶对孩子的管理又得不到吕珺父母的认可，除了衣食无忧，吕珺的学习与思想教育其实是“架空”的，我们俩着实担忧。我们就给吕珺爷爷奶奶介绍了一些管理孩子、配合老师的方法，并承诺会全面关注孩子的成长，给予他们最大程度的帮助，老人谢不绝口。
走进不同的家门，面对不同的家长，我们受到热情接待。孩子则表现出前所未有的礼貌、腼腆，甚至拘谨。面对每个孩子的兴趣爱好、在校表现，我们如数家珍；家长谈起孩子也是忧虑多于喜悦。我们尽量给家长以宽慰，给家长以指导，让他们从对待孩子的态度上、方法上要有所改变。家长信赖的眼神、谦卑的态度，让我们更感觉肩上的责任沉甸甸的。
登门拜访，我们传递了真诚与关爱，带去了对孩子的赞赏与期许，还有对家长配合学校教育学生的理解与企盼，带回了家长的感动与信任。入户家访，架起了家庭与学校教育的桥梁———我们，北小人，街头巷尾的奔走，真诚无私的交流，收获颇丰，不虚此行！
小学教师暑假大家访心得体会 篇4
家访一词其实对于我们来说并不陌生，但当我第一次以教师的身份来到孩子们的家中，深入地去了解每一个孩子时，我才深刻地体会到家校之间沟通合作的意义。
前期的电话预约，让我感受到了不少孩子和家长对于老师到访的期待。真正来到孩子们的家中，与家长们面对面交流时，我又深入地了解了孩子们的家庭环境、性格特点、兴趣特长、经历表现，也听到了家长对孩子们的殷切期望和对老师的尊重与信赖。就这样，孩子们从我眼中慢慢地走进了心里。
每一个孩子都是家庭的未来、父母的希望，我想，尽心关注孩子们的成长，与家长真诚地对话，传递爱和正确的教育理念，将是我接下去的奋斗目标。
小学教师暑假大家访心得体会 篇5
俗话说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。孩子从幼儿起，其言行举止都受到父母的影响。即使在校受教育，家庭教育也是必不可少的。因此，要想教育好学生，家庭和学校必须通力合作、相互配合，达成教育共识，共促孩子成长。
通过本次全面家访，我深深意识到沟通的重要性和必要性：
一、全面了解学生
通过家访，深入到每个家庭，与家长面对面交流，细致了解学生家庭情况及在家行为习惯，能够帮助我们更好地走进学生内心。这次家访让我印象比较深的是x同学，他平时在校的时候性格沉静内敛，是个很乖巧懂事的孩子。外婆说，他在家有时会发脾气，砸东西。另一面的他，在学校是看不到的。倾听他的想法后，我对他只有心疼。这也使我更加深刻体会到，教师除了传授知识，育人是更重要的。
二、家长的育人观
在班级里，一个学生不过是几十分之一，但在家长眼中，孩子却是百分之百的。在与家长交谈中，我深深体会到家长对孩子深厚的期望。但每个家长对孩子成长有不同的期望，因此最重要的是达成一致目标。在家访过程中，有家长明确表示，我家孩子只要快乐成长就行。也有部分家长只关注孩子分数上的变化，教育方法存在问题。家访中，我们不仅要关注孩子，更重要的是帮助家长转变思想、观念，才能更好地发挥家庭教育的作用。
三、拉近教师、学生及家长关系
此次家访，我秉持的原则上，实事求是，放大优点。在与家长交谈时，我尽量告知学生在校好的表现，同时委婉点出孩子不足之处，与家长商量管教孩子的方法。向学生诉说家长的不容易，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。增进孩子与父母的关系，不仅能使家庭教育更有效，同时也能拉近教师和家长的距离，增强信任感。
家庭教育和学校教育双管齐下，家校共育，多元发展，结成教育同盟，才能更好地促进学生全面发展。
小学教师暑假大家访心得体会 篇6
这学期的家访已经基本完成了，然而和家长见面的情形依旧历历在目。其中，让我印象最为深刻的是许煜馨小朋友。
第一眼看见她，文静秀气，一双水汪汪的眼珠睁得大大的，透露着好奇与紧张。这一刻我就喜欢上了这个文质彬彬的孩子。
在和家长的短暂交流中，我知道了孩子刚来镇海不久，普通话说得还不太标准。我便亲切地唤着：“你好，许煜馨！”她顿了一下，大气地回复：“你好，陈老师！”发音并没有像家长说的那般。短短一个月就已经可以说出流利的普通话来，足见孩子平时对待学习的认真。
在班主任和家长的不断交谈中，我看着家长眼中难以名状的热切，看着孩子涉世未深的纯真，对于教师这个专有名词有了更深的体会——教师不仅是职业，更是一份责任，一个使命，一种信念。
小学教师暑假大家访心得体会 篇7
按照学校教学计划，我们全体老师于十一月份对学生进行了一次大家访，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们抱怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平越来越丰富，但是家长与孩子心与心的交流却在逐步减少。
家长工作繁忙，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的状况，平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，-般都要加班到八点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，家长有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”，学生也不爱听，好像回到家也和在学校一样，这样长时间下来，孩子在心灵上与家长构成了一道隔膜，产生了距离。到了最后，当家长想多关心他一些时，他也不能很好的理解，反而会说家长烦，不愿多开口说话。
家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分学生害怕老师进行家访。有一次，我对班中的一位学生说要去他家家访，他竟然和我商量，请求我以后再去。我追问原因，原先是这次期中考试考得不够理想，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流，而且老师会和他的父母好好说话的，这时他才放下心来。
家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关知识经验，家访无疑是解决这难题的良方之一。
家长的心态未放正。此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放下的样貌，从与我们谈话的口气来看，似乎对儿子已不抱任何期望了，这让我们很难受也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自我也放松要求，才会变成这种状况。其实，只要家长放正心态，担起职责，给孩子期望和勇气，那么，孩子必须能有所进步的。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，可见家庭教育是多么的重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关心孩子，理晓情动，共同托起明天的太阳；家中无小事，处处是教育。父母要走出家庭教育的误区，把握正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法，用“心”培养好孩子；要坚持以鼓励为主的正面教育，加强家校的沟通和联系，那么教育这朵奇葩必须能结出硕果。
小学教师暑假大家访心得体会 篇8
愉快过暑假，安全不放假。暑假是孩子们的快乐时光，但安全问题不可小觑。为了进一步增强学生的暑期安全意识，督促家长肩负起安全教育的责任，近日，我走进学生家中，开展了暑期家访活动。暑期家访路，浓浓家校情，学生及家长的热情接待让我忘却了酷暑高温的奔波。
我走进学生家中先重点向学生和家长告知了防溺水事项，并提醒家长一定要增强暑期安全意识，做好交通安全、饮食卫生，消防用电等多方面的安全教育。而后，我又详细了解了学生平时在家的生活情况和学习情况，鼓励学生要学会自我规划和自我管理，让自己过一个充实而又有意义的暑假。
在家访中，不仅仅是家长的热情打动了我，学生对于我的到来也十分欣喜，此次家访也让我看到了孩子们平常在学校里展现不出的一面。
吴__是一个内向的小女孩，我来到她家，她还害羞地躲到妈妈的后面，用小小的声音喊了我一声“老师好”，但我能看出来她对我的到来感到十分开心。平常在学校里乖巧听话的她，在家里也是个乖乖女，不用家长操心就能主动完成暑假作业。在我跟家长沟通结束后，这小家伙就不见了身影，孩子妈妈带我来到房间，我看到了小小的身影在认真完成作业，这一幕让我十分动容。
沙__是个调皮可爱的小男孩，但是平常书写较差，我到了他家后看到了让我惊喜的一幕，他在认真地练字，真是把平常老师对他书写上的提醒听进去了呢！我刚一坐下，他就迫不及待地给我展示他的暑假作业和练字成果，看着他的笑容我的内心仿佛瞬间融进了这纯净的笑容中。
通过这次的暑期家访，一方面更好地宣传了暑期安全知识，提升家长和孩子的安全防范意识，另一方面也促进了家校和谐，密切了家校联系。让我们共同携手共筑暑期安全防线，陪伴孩子们快乐健康成长。
小学教师暑假大家访心得体会 篇9
家访是老师深入学生家庭与其家长面对面沟通交流，了解学生的学习习惯、生活环境以及思想动态最好的方式。通过与家长的深切交谈更好的促进学校与家庭共同教育好孩子。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。这学期，我担任一年级二班的班主任及语文教学工作，报名的时候，看着一张张陌生而又稚嫩的脸庞，让我感到了责任的重大。
一年级的孩子从幼儿园刚升入小学，有各种的不习惯，不适应，我也是从六年级的老师到一年级的老师，同样有着不适应，不习惯，刚好通过这次家访深入孩子家庭，了解学生的各种情况，从而更好地对学生进行教育，开展班级各项工作。通过入户走访，微信视频，电话等方式，深入了解每一位学生的在家表现。印象深刻的是我们班某某同学家长，作为新时代的青年家长，对孩子的教育很有方法，注重孩子习惯的养成。她说孩子每天回家自觉阅读课外书，给孩子听故事，训练孩子看图写话，做练习作业等；还让娃收拾自己房间，帮她做家务。经常与孩子交流，掌握孩子各方面动态，发现问题，及时帮助孩子纠正。她为了教育孩子有良好的学习，生活习惯，辞去工作，在家专职管孩子。我觉得她能在工作与孩子之间选择孩子，是我们周围很多家长无法正确取舍的。她说低年级是培养孩子习惯的时候，如果习惯培养好了，大了就好管了。听到她说的，觉得她很会教育孩子，能真正做到“双减”下合理安排孩子的在家时间，用科学的方式培养孩子各方面能力。这让我想起刚开学发生的一件事，她家孩子在校和同学玩时脸被擦伤了一大片，其它同学跑来给我说，我把孩子叫来了解情况，孩子却很坚强，说：“我们玩呢，没事不疼”，放学的时候我还特意准备给她解释娃脸上伤的事，还没等我开口，她笑着说：“没事，孩子们在一起玩，磕磕碰碰很正常，我娃没那么矫情！”当时我就对她刮目相看，心想，言传胜于身教大概就是如此吧！遇到孩子之间的矛盾问题，能正确对待，不指责，不怪罪别人，真是位了不起的妈妈。她在用自己的方式教育她的孩子，我想，一直这样坚持下去，孩子肯定会树立正确的三观。
家访是拉近老师与家长的距离，加强沟通，增加相互间的了解的最好方法，也能更好了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强了家长的责任意识和信任度，也让家长了解学生的在校的学习情况，学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校工作。主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的培养工作。同时我也觉得家访要做到真诚，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是，把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生家长对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育我们的学生。作为教师我们只要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成家校教育同盟。这样，我们的教育会获得更大的成功。
小学教师暑假大家访心得体会 篇10
__月，我们对班级里所有学生进行了家访活动。在整个家访过程中，和家长们面对面的交流，让我感受到家长对孩子的重视，对老师的敬重，对学校的认可与支持！被孩子家长们无条件的信任，这种感觉真好！
虽然与学生接触有近一年的时间，但我对孩子的家庭还不够熟悉，通过实地走访，能较为深入地了解到学生的家庭学习环境和家庭教育情况。我们可以向家长反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以对我们、对学校提出各种建议和看法。而我们对学生的了解更加全面。
有些孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的孩子在家里活泼大方，调皮任性，在学校却很害羞，不敢说话；有的则反之。有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。
另外，这次家访，也让家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到，在日常生活中多与孩子进行多方位的思想情感交流。
家访结束后，我们要及时的总结经验，针对不同的学生，实施相应的措施。改进家访中的不足，增强家长们的信任。
小学教师暑假大家访心得体会 篇11
通过本次家访，我收获很多，浅谈一下自己的心得体会。
在这次家访的过程中，我了解了很多学生家庭情况，也拉近了与学生之间的距离，对自己的教学会更加有益。在家访中，我了解了几个特殊学生的家庭情况，例如杨志杰。在家访中，我了解到他其实是个可怜的孩子。妈妈很早就不在家中，爸爸在外打工，只剩下年迈的奶奶照顾他。因为奶奶年纪大了，还种着菜，所以经常力不从心，很多时候只能靠杨志杰自我约束。但是他还是个孩子，不明事理，所以学习上经常不专心。所以，我们给杨志杰做心理辅导，让他放下压力，以后要靠自己的努力，成为一个合格的社会主义接班人。因为，一家人的喜怒哀乐都寄托在他的身上。也决定，以后会多鼓励这样的孩子，让他健康成长。通过本次家访，我了解到了他的情况特殊，孩子也很可怜，也不再带着之前的眼光看待问题。原来，每个孩子背后都有自己的特殊原因。
在课堂上，我们了解到的仅仅是孩子的一面，很多时候都不能理解，孩子为什么会不专心、行为习惯有点与众不同。深入家访，我们才了解到真正的原因。原来，仅仅靠课堂的约束是远远不够的，还有深入走访，才能理解每个孩子的不同，看到孩子的闪光点，不仅仅是学习。有的孩子是在家务上，有的是劳动方面，有的是运动方面，原来，每个孩子都是优秀的。
在家访中，我们特别走访了村的孩子，了解了孩子是热爱学校的，在学习之余，进行一些活动，可以释放学习上面的紧张，劳逸结合，适度释放自我，还能更专注地去学习。
还有好多孩子，每个孩子都是与众不同的，也许，我们在学习上生活中应该多一些关爱，多一些鼓励，多一些表扬，少一点来自于学习的压力，他们能够更开心地去学习。家访的确是一次有意义的活动，不仅仅是加强家校沟通，还能深入了解每个孩子，了解了孩子，也就了解了课堂的主体，这样会更加有益于自己的课堂教学。
小学教师暑假大家访心得体会 篇12
王__是个帅气的小男生，性格上内向一些，我和杨老师敲开他家的门，他害羞之余还是难掩那份激动，时而躲在妈妈身后，时而抿嘴微笑，能看得出，孩子高兴坏了。妈妈工作忙，这个男孩子显得相对安静、沉稳，这一年来，我们也看到了孩子各方面的进步，这次家访，让孩子充满了自信，因为他知道，他的努力老师都看在眼里。
杨__是二年级五班的小班长，她独立、勇敢、自信、坚强，亦又不失孩童的阳光和天真，这个生机勃勃的小姑娘，总能让我感受到满满的正能量。周天上午，我轻轻敲响她的家门，__打开门跟我问好，比起在学校，今天的她反倒多了一份羞赧。她跟我说昨晚一直在和妈妈打扫卫生迎接我的到来，这让我很感动，在我与***妈交谈的过程中，她安静地在一旁听着，中途还给主动切了水果端上来，临时做了一幅吹墨作品专门送给我，通过与***妈的交流，也让我对这个孩子有了更多的了解，她的独立、自信，与她良好的家庭教育分不开，她的爸爸妈妈非常智慧，在教育孩子上都能达到一致性，__在我临走时，跟我说：李老师，我想让你一直抱着我，我觉得那样可幸福啦！看到她这么开心，李老师觉得更幸福！
张__、张__，听名字就能猜到，这是一对双胞胎姐妹花，但这两个孩子却在外貌、性格上截然不同。由于她们的爸爸经常出差，妈妈一人照看两个孩子，也很是费神。电话预约后，我到的时候，两个孩子连同她们的妈妈竟然已经在小区门口等着我了，两个孩子欢呼雀跃，这份热情着实令人感动。一进家门，毫不夸张的说，满满的爱扑面而来，这真的是一个充满爱、平等、生命力的家庭，所以两个孩子才能这么快乐，简单。我并没有过多询问孩子的作业完成情况，而是很真诚的和她们一起做起了游戏，陪她们画画，通过一幅限时完成的画，走进孩子内心，和家长一起分析孩子性格，发现孩子身上更多的闪光点，听她们热情的跟我分享生活的点滴，我觉得她们像两个天使，给我带来欢乐，陪她们成长的同时，又反过来促成我的成长。她们的笑容，是一道最美的风景！
通过这次活动，我想不管是对于学生，老师还是家长，我们都是受益者，进一步了解孩子生活环境的同时，加深家校之间联系，为教师因材施教提供了有利的参考。教育从来不是单方面的义务，这更让我坚信，学校、家庭和社会必须形成一股教育合力，心往一处想，劲往一处使，才能让我们的孩子朝着更好的方向发展，让每个孩子都尽可能成为最好的自己，也使教育效果达到最佳化。我们不要求家访必须完成什么任务，获取哪些信息，作为一名语文老师，也作为二五班的班主任，带着一份责任和真诚，轻轻敲开孩子的家门，也在不经意中敲开了孩子的心门，更敲开了家长理解学校和班主任工作的理解之门。
千名教师进万家，我们迈出的一小步，会让我们的学生勇敢迈出一大步，我们在行动，我们在路上！