2024年最美班主任优秀事迹材料 篇1
XX老师，中共党员，20XX年汉语言文学专业毕业，现任初一（24）班班主任兼语文老师。三尺讲台，一方教室是她广阔的天地；春风化雨，润物无声是她教育的信念；尽善尽美，精益求精是她优秀的习惯。
痴心一片终不悔，只为桃李竞相开
每当清晨的第一缕阳光洒进校园时，XX老师也早早地开启了一天忙碌的工作生活。作为班主任，面对刚升入初中的学生们，XX老师为了尽早了解每一个学生的情况，帮助孩子们尽快熟悉新的环境、适应初中课堂教学和节奏，带领班级尽快形成良好的班风、学风，XX老师每天都“长”在班里。她了解孩子们每一节课的状态，熟悉每一个孩子的日常表现，清楚每一位老师对学生的要求。无论是哪一学科，课上出现的任何问题，XX老师都会在课下第一时间与任课老师和学生进行沟通，采用最有效的方式解决问题。作为语文老师，为了提高学生成绩，XX老师为每一位学生建立学习档案，认真记录每一位学生的问题，有针对性地单独辅导并长效追踪。对个别确有困难的学生，XX老师利用自己休息的时间单独辅导。作业本上密密麻麻的圈点勾画，是她的精益求精；学生档案上一笔一画的记录，是她的痴心不悔。
钻研学问无遗力，少年工夫已初成
“教然后知困”，XX老师深知这一道理，并在教学实践过程中积极践行。课堂是教学的主阵地，作为一名年轻教师，她坚持每周听两节资深教师的课，虚心学习。备课时认真琢磨推敲，备课稿拿在身边随时修改，上课时一遍又一遍锤炼。尤其是对待自己的师父，她主动在繁杂工作中抽时间去听课学习。在XX老师看来，这是自己成长和进步的必要途径，而不是一项工作和任务。听课既是教研活动，又是教学实践和理论之间的一座坚实的桥梁。在管理班级的过程中，她经常会向同一个办公室经验丰富的班主任老师请教，事无巨细，在求教过程中积累经验并总结反思自己的心得。
结束语
撑一支长篙，向青草更青处漫溯，她在教育的园地里做最勤奋最踏实的探索；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌，她在奋斗的青春里必将幸福收获！
2024年最美班主任优秀事迹材料 篇2
XXX，女，中共党员，本科学历，中学一级数学教师，1984年出生，20XX年入党，20XX年参加工作，盱眙县初中数学名教师、骨干教师，优秀班主任、优秀教师，淮安市533学术技术骨干人才，多篇教学课题、设计等获省市一、二等奖……
勇于担当，坚守防疫树先锋
作为一名党员，自工作以来，她积极肯干，勇挑重担。20XX年疫情期间，正在休产假的她，得知单位师资紧缺，她舍小家顾大家，回单位任教。20XX年9月初，本地疫情形势严峻，她积极响应学校“停课不停学”的号召，一边照料未满一周岁的婴儿，一边精心备课，为学生提供优质的网络课堂教学。20XX年3月，“千名机关党员进社区”期间，家里小宝宝骨折、长辈住院，她克服重重困难，白天工作不懈怠，课余做好志愿者服务，晚上疫情防控守阵地，这种牺牲自我、勇于担当的精神令人敬佩。
爱岗敬业，教书育人不疲倦
干一行，爱一行，她越干越有劲儿，从教十八年以来，她不忘初心，倾注爱心，爱岗敬业，教书育人，乐此不疲。
工作以来，担任班主任十多年。期间，她关爱每一个学生，起早贪黑，精心育人，为学生排忧解难。有一回，班里有一留守学生没来上课，其父母因工作较忙没联系上，她经过调查，找到学生所在住处，发现孩子高烧，处于迷糊状态，急忙驱车带孩子去医院，自己拿出费用为学生及时治疗。她心中装满每个学生，所带班级学生思想积极向上，成绩进步较快，多次被评为文明班级、优胜班级
教学上，即使自身身体不适，医生建议休养，她仍不负课堂，继续上班，精心备课，高标准严格要求自己，不断优化课堂，培养学生的数学思维，及时认真批改学生的作业，课后耐心辅导学生，对学生严爱有加，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通，教学业绩优秀，这种敬业精神可歌可赞！
作为老师，她以仁爱之心，浇灌教育之花，无私奉献，不计个人得失，经常牺牲自己的中午休息时间，为学生解决学习上的疑惑，生活中的困难和日常的烦恼。年复一年，日复一日，她无怨无悔，一如既往奉行真诚、朴实、敬业、爱心的教育之作风，铸就师者之魂。
勤勉钻研，提升素养为人梯
教师是学生进步的阶梯，她勤勉扎实，向下扎根，向上生长，与时俱进，不断提高教育教学水平和能力，变革教育教学方式。课前，她总是深刻挖掘教材，潜心研究教法，钻研业务，严格要求自我，虚心向同行学习，课上，认真对待每一节课，课后，及时反思教学。下班后，总是挤出时间，积极主动参与培训学习，刻苦钻研教育教学、心理学、学生营养学等相关知识，不断提升自身综合素养，呵护学生的健康成长，多篇教学设计、教学随想获得好评。
2024年最美班主任优秀事迹材料 篇3
情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。20XX年9月，XXX老师走上三尺讲台，从见到孩子们的第一眼起，她豁然地发现，这里，就是她所追求的浩瀚的、温馨的世界。从那天开始，她无悔地坚守着教书育人这方沃土，她时刻提醒着自己：“教育的本质是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂，一个生命影响一个生命。”五年来，她用自己满眼、满心的爱影响着一个个绚丽多彩的小生命。
一、立足班情，科学育人：关注心理，制定课程
“老师的眼睛真大，全班小朋友都能装下。”这是童诗中老师的眼睛，这也是XXX老师的眼睛。作为班主任，她从不缺席孩子们的学习、生活。长期坚持跟班的她，用“大眼睛”关注着全部的孩子的小情绪，关注着与她和孩子们这一温馨世界格格不入的小状况，结合班级实际情况，她和孩子们、家长们将“艺林乐园”作为班名，将“做最美的树叶，为大树增光添彩”作为班级的核心文化。她希望每个孩子能像小树叶一样，在班级这棵大树上取长补短，汲取养分，更好地成长。为了让核心文化活起来，为了解决掉不符合“艺林乐园”核心理念的小状况，她科学地展开了一系列心理课程，与此同时，还在学校“以爱育美课程体系”中加入“心理育人小课程”。五年来，在她日复一日地关注每一个孩子，在她发现问题及时结合心理方法解决问题之后，她的孩子们都学会了正确看待自己和他人，和谐成长；都学会了积极竞争，合作共赢。孩子们健康阳光地成长，为他们的“艺林乐园”赢得了XX区和鄂尔多斯市两级“温馨教室”的荣誉称号。五年的用心浇灌，也让XXX老师个人在XX区中小学班主任基本功大赛中荣获特等奖，在鄂尔多斯市中小学班主任基本功大赛中荣获一等奖。
二、学高为师，身正为范：捧起书本，养成习惯
孔夫子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”在阅读《致青年教师》后，XXX老师深知她影响的不仅是孩子们的言行举止，更影响着孩子们的生活志趣、心态、胸襟、气度。
作为班主任，她用自己的行动去感染着孩子们一起做“大气”的人。她从不会说“你不是一直比他厉害吗？”她认为这样不能容忍他人超过自己的胸襟一旦种在孩子们心中，很难不让“狭隘”生根、发芽、开花、结果。她不断提醒着自己和孩子们，“见贤”要想着“思齐”，而不是把所有的时间都用来找别人的不足来安慰自己。所以她的孩子们能为同学取得的成绩而喝彩，能在他人身上汲取力量。
作为语文老师，她深知阅读的重要性。在要求学生阅读时，她保证自己先是一个“读书人”。她经常审视她的生活志趣，在课余时间和碎片化时间选择沉浸在书中。在他人开垦的人文土壤上播撒并收获自我的人文品格，所以她的课堂上不存在依葫芦画瓢，而是用她的全部阅读史活泼生动、深入浅出的讲授。相信这一生活志趣将最有力地、持续地影响着她的孩子们。
著名教育家陶行知先生有一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去”。XXX老师时刻牢记用最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极地影响学生，让他们健康的成长。
三、用爱沟通，合作共赢：携手家长，培养习惯
苏霍姆林斯基提到过：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”从这一点，XXX老师经常利用家长会、微信分享著名讲师的教育讲座，也会积极地与家长交流先进的教育理念。在学生的阅读习惯培养过程中，她用《朗读手册》里的诗“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈”来告诉家长：阅读、学习和时间管理的习惯的种子是在家庭里面播种下来的。五年来，她与家长们和谐、融洽的相处，一起为孩子们的成长奠基。
四、和谐互助，共创辉煌：积极沟通，虚心请教
一个人走得快，一群人走得远。作为班主任，XXX老师能积极与各学科老师进行沟通、协作，配合大家的工作，与大家要求一致，所以她的班级孩子习惯较好，班级凝聚力较强。所有学科老师共同为学生的学习和成长保驾护航。
爱因斯坦说过一句话：“教育是什么？教育就是把所有东西遗忘后留下来的东西”XXX老师便是希望她留给所有孩子的是珍贵的。光阴浅逝，步履不停，相信XXX老师会用自己的别致绿色去装点森林，用自己的无限能量去点亮世界，带着她的所有孩子们一起成为最美好的旖旎风光。
2024年最美班主任优秀事迹材料 篇4
xx，xxxxx中英文小学班主任及语文老师。从踏上教师工作岗位以来，她一直在学校担任班主任工作，她敬业修德，始终以学生为本，关爱每一个孩子，以最大的爱心和耐心对待学生。她率先垂范，以身作则，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，以爱心和责任心，以自己的行动力感染着学生。
从教23年来，担任了23年的班主任和语文老师。她始终坚持做好这两点：抓好班级管理，抓好习惯养成。她公平关爱每一个孩子，促学生身心健康成长。班主任是学生成长道路上重要的引路人，不惊天未动地，可平凡的岗位上自有精彩。对于后进生她更是倾注了满腔的爱和心血。一旦发现他们在学习上、思想上、行为上有什么特殊情况，总是及时找孩子聊天，主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做家长的工作，家校配合，使每一位孩子健康成长！她所带的班级一直是学校的优秀班级，也一直是家长们的高度信任和推崇的班级。六小245班的孩子高考后，其中有一位孩子和爸爸一起回母校来看望老师，这个孩子在小学的六年时间里，每次的考试三门成绩基本都不及格，但是高考考上了一本。他爸爸激动地说：感谢张老师小学六年来对孩子的关爱和照顾，虽然那时候每次成绩班上倒数第一，但他的孩子并没有因此而自卑，更没有自暴自弃。因为张老师对他儿子从没放弃过，一直都在鼓励他，教育他做一个诚实、有爱心、积极向上的孩子。当年高考的还有一个孩子，全家都回六小来看望老师，向大家报喜。他考上了北京大学的数学系！看着学生成长成才，听着家长回忆小学时张老师对他儿子那无微不至的关爱，班主任心里除了感动就是幸福了！
20xx年9月到20xx年7月，在自家孩子进入紧张的高三学习时，她克服家里的困难到醴陵偏远地区的xx小学支教一年。给当地老师和学生带去了先进的教育教学理念和教学方法，给老师们上示范课，带领学校的老师开展集体备课、学习新教材的指导思想、编写意图、教学建议、指导和帮助年轻教师磨课等。当她第一次走进这所乡村小学六年级的教室，与学生交流时，那个坐在角落里的男孩引起了张老师的注意。慢慢地发现他胆小怯懦，内心封闭，情感冷漠，行为孤僻，缺乏同情心和沟通能力。她想走进男孩的心里，发现他喜欢看课外书，张老师就送了一套书给他。一下课就找机会和他聊天，了解他家里的情况，慢慢地男孩的眼神也变得柔和了，爱流进了孩子的心里。为了帮助乡村孩子树立正确的安全认知，有意识地做自己的守护天使，她邀请了市检察院“花季天使”走进这所偏远的农村小学，分学段给全校师生带来了三堂生动活泼的青春健康讲座。还带领六小326班的孩子和家长给xx小学捐赠一批崭新的书籍、文具、衣物等，价值近万元。
她在工作中勤勤恳恳，各方面表现突出，多次获得校“优秀班主任”“教研先进个人”；在荷塘区年度考核中多次被评为“优秀”。论文评审中，《语文课堂中的情境教学》、《让爱走进心里》荣获“市教育研究会一等奖“、“湖南省教育学会三等奖”。在荷塘区第二届”网络赛评课”中，执教的《专题复习》荣获“一等奖”。课例《古诗词背诵》在湖南省在线集体备课大赛中荣获“二等奖”。在希望杯全国作文邀请赛中，荣获“优秀指导老师”。在荷塘区“中小学语文现场作文比赛中”活动中，荣获“优秀指导老师”。在xx区人民检察院主办的“小小检察官”社会实践活动中，荣获“优秀组织老师”称号。
三尺讲台，她爱着自己的职业，爱着自己的学生，用爱心呵护每一个孩子。未来的教学之路还很长，她将不忘初心，牢记为人师表的使命，将继续在教师岗位上发光发热。
2024年最美班主任优秀事迹材料 篇5
鲜花心中雨露最美，因为雨露滋润了鲜花的成长；鱼儿心中大海最美，因为大海给予了它生命。而在我心中，XXX老师是最美的，因为是她激励着我不断成长，不断进步。
为人之师，当率先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。自从踏上三尺讲台，教书育人便成了XXX老师无悔的选择。她朴实而平凡，没有惊涛骇浪，没有轰轰烈烈，更没有惊天动地的壮举，有的只是每天披星戴月，每天低头备课改本，几十年如一日的默默无闻，如今已是28年的教师生涯。
她潜心立教，善于探究适合自己和学生的教学方法，教学中，坚持以学生为本，立足课堂，遵循教育教学规律，努力创新，致力于全面提高学生的语文综合素养。她的教学有清晰透彻的思路，有耐人寻味的启发，有深入浅出的讲解，更有孩子们喜欢的风趣幽默。在她的引导下，一届又一届的学生在知识的海洋里徜徉，虽然毕业了，可到节假日，孩子们总会通过微信、QQ等各种方式向周老师嘘寒问暖，也经常写信告诉她，他们在学习和生活中的快乐和烦恼。
让每个孩子心中有爱，眼里有光，是她一生不变的追求。在课堂中传播知识、播撒智慧，是周老师朴实而平凡的每一天。她对教育的爱、对学生的爱沉淀为学生精神成长的沃土，从教28年，有27年都在从事班主任工作，她用心教书，用情育人，始终以饱满的热情奋战在教学第一线。记得周老师曾经教过一届学生，从一年级一直到六年级，班级很特殊，全班49个学生，外来务工子女就有27人，班上家庭特殊、性格特别的学生不少。其中有一个女生，在学校的一次演讲中说道：我其实有两个妈妈，一个是给我生命的妈妈，另一个是我最敬爱的周老师，但是我现在只有一个妈妈了，因为生我的妈妈已经不要我了……在那一刻，我深深体会到周老师那种爱生如子的无边大爱和责任担当。是她，在平凡的岗位上诠释着生命的价值，在平淡的岁月中享受着孩子们成长的快乐。
多年来，她所带的班级成绩突出，在学年统测中总是名列前茅，她辅导学生的征文、书法、数学等多种竞赛，多人次获奖。她本人也曾多次荣获“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀辅导老师”等光荣称号。
周老师扎根乡村、无私奉献。尽管从教道路上已然硕果飘香，但她并没有停下前进的步伐。她在日复一日的平凡岁月中，默默耕耘；她坚守从教初心，担当教育使命，是我心中最美的乡村教师！
2024年最美班主任优秀事迹材料 篇6
斗转星移，光阴似箭，吴老师加入教育教学工作已经进入第二十五个年头。特别是班主任工作，吴老师每天都充满期盼，每天都像站在新的起跑线上，迎接一个又一个充满激情与挑战的时刻！二十多年的班主任工作中，吴老师始终不忘初心，牢记使命，为培养学生良好的思想品德和行为习惯，坚持从以下几点做起：
一、讲究一个“细”字
老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，在班级管理中，吴老师深有体会并切实做到。
首先，明确班名、班训、班级目标和班级公约。在开学初，吴老师就应带领学生进行学习，在日常管理过程中进行强化，并将班级公约进行展示，作为班级制度文化展示的内容之一。
其次，明确班干部职责。吴老师充分信任班干部，鼓励他们敢想敢干、敢抓敢管，充分发挥其主观能动性，尽可能多地支持和帮助他们。
最后，关注学生从细节入手。学生的一言一行，甚至一个看似不起眼的动作和眼神，其实都是内心活动的外在反映，吴老师尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要有一颗慈爱之心去关心他们、爱护他们，对他们的弱点、过失和错误，从不冷淡、厌恶和嘲笑，并对学生问题行为的性质和程度仔细分析，然后采取相应的方法进行教育，使其向健康的方向发展。
二、扣住一个“严”字
“无规矩，不成方圆。”想要管理好一个班级，就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤、纪律、学习、卫生等检查制度。在执行中，吴老师率先垂范，起模范带头作用。“严格”不是“严厉”，在班级管理工作中，吴老师将“严”融入“爱”中，两种方法交替使用，会收效明显。
三、狠抓一个“实”字
班级管理工作的开展离不开实效。只有把工作做到实处，才能赢得学生的心。吴老师首先，从实际出发，明确目标。根据学生个人的实际情况，提出个人及班集体的奋斗目标。要求人人做一个合格的小学生，从生活中的一点一滴做起，为己争光，争当三好学生；在班集体中，为了营造良好的班风和你追我赶的良好竞赛局面，班级里制定了光荣榜，保证做到一周一小结，并在每周一的班队会上进行评比总结。再次，关心每一位学生，在自己力所能及的范围内，尽力为班上的同学做一些实实在在的事，如：定期每周给班级更换图书、管理图书角的借书、还书等。
班级管理工作是纷繁复杂的，更是辛苦的，吴老师以爱心、耐心、细心，保证孩子们在小学阶段健康快乐地成长，让每一个学生都在明媚的阳光中追求真知，实现自我，感受成功！
2024年最美班主任优秀事迹材料 篇7
[个人事迹 篇7
在日常的教学生活中，她以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。她爱护学生，尊重学生，想学生所想，积极为学生排忧解难，所带班级管理稳定有序，师生情感相容，思想健康向上，学习气氛浓厚。她善于发现学生身上的闪光点，对学生的点滴进步都要加以赞扬，用心、用情、用爱去理解他们，疏导他们，激励他们，积极与学生建立良好和谐的师生关系。
[获得荣誉 篇7
作为一线教师，她勤勤恳恳，赢得了学生家长的好评。她积极参加学区、区举行的学科竞赛活动：20XX年5月参加学区演讲比赛获得二等奖、20XX年12月参加仓山区优质课评选获得优秀将、20XX年参加学区作业设计获得二等奖，本人多次被评为仓山区优秀辅导员。所带班级参加学校各类活动也取得不错成绩，多次被评为仓山区优秀班级。
她常说，她的生命因为孩子们而更精彩！在这个平凡的岗位上她做着平凡的工作，却开启了孩子们不平凡的心灵！
2024年最美班主任优秀事迹材料 篇8
以平凡之力，绽幼教之美
我最喜欢的花就是百合花，白色花瓣紧密的链接在一起，就像老师对学生的爱，纯洁无私，将老师和学生的心紧紧相连，味道芬芳扑鼻，像我们的师生情源远流长。
我的父母都是教师，是我学习的榜样，耳濡目染中我也深深爱上了教师这个职业，所以我选择了这份平凡又伟大的职业。20XX年我毕业于XXX市幼儿师范学校，来到了一家私立幼儿园实习，学习了很多执教经验，做到学生到教师身份的蜕变，无论在学生阶段还是走上工作岗位，我都很珍惜学习的机会，不断提高自己的业务能力。20XX年我取得了XXX省教育学院本科学历。同年，我回到了我的家乡——宾县，考入了宾县幼儿园，正式成为一名幼儿教师。工作期间我一直担任班主任工作，在领导的信任下，我又先后担任早教中心美术教师和小班学年组组长的工作。
教，就全力以赴；爱，就全心全意！一直是我工作的格言，时刻提醒自己一心一意的去工作，去做更多的贡献。
一、努力学习，提高自身业务水平
在工作中，我严格执行园内的规章制度，不迟到，不早退，积极参加各项活动，树立为人师表的形象，热爱幼儿，团结同事，管理好班级，做一名大家满意的幼儿教师。作为一名学年组长，我带领小班的全体班主任进行集体教研，交流经验，根据园内大型活动安排制定适合小班的活动计划，调整活动流程，每一句引导语，每一个视频的配乐，每一个活动的背景安排，都做到面面俱到；学期初制定本学期的月计划，再发给各班级教师，各班教师根据班级情况制定周计划，合理安排各学科，保证幼儿每一天的学习都能够动静结合，寓教于乐，促进幼儿全面发展；为每一个班级装订园本教材，让老师们的工作更加便捷，有更多的时间服务于幼儿。
我也不断地提高自己的业务水平，在工作的过程中更进一步，我喜欢翻看与教育相关的书籍，在信息技术教学的支持下，我学习制作PPT，剪影视频，来画动画来制作课程动画，丰富课堂，提高幼儿学习积极性，喜欢上网搜集教育资源，比如：创意手工，手势舞和幼儿一起互动；学习幼儿心理发展特点，读懂每名幼儿，真正的了解幼儿的需要，从而满足幼儿发展需求。
另外，为积极响应抗疫政策，我加入了疫情排查流调小组，不管是何时何地，接到任务就要马上核查，第一时间反馈，尤其在接到凌晨或者是夜晚的任务，在这个特殊时期，还有很多的人都不能理解和埋怨这份工作，对我的质疑，与拒不配合调查，甚至有的人会对我进行谩骂，但我没有因此放弃工作，而是时刻保持着良好的态度与耐心反复沟通，用教师的身份约束自己，以自己的专业素养去赢得尊重，尽量在第一时间完成任务。
宾县幼儿园经常组织教师师德演讲比赛，教师素养大赛，教师优质课展示。一次次磨练，一次次用心准备，每一次都让自己有提升，有反思，有进步，收获了一个全新的自己。20XX年3月荣获宾县优秀班主任，20XX通过专业资格认证学习获得国际注册教育指导师，20XX年荣获宾县幼儿庆教师节师德演讲比赛一等奖，20XX年在幼儿园教师基本功大赛上获得二等奖。
二、重视教育，促幼儿全面发展
作为一名班长，我深深地知道自己的责任，就像一名大家长，起好带头作用，以身作则，积极开展园内组织的各项活动，与班级教师有分工有合作，对每一位幼儿负责，从幼儿的一日生活的安排、幼儿教育教学、安全工作、家园配合工作，都做到事无巨细。3月份我带了新的托班，幼儿和家长都存在着不同程度的入园焦虑，由于疫情的关系，家长不能进园送幼儿，不能和老师面对面的沟通，我没有辜负园领导对我的信任，也换来了家长对我的认可。
幼儿园的孩子大多数自理能力较弱，为了提高幼儿的生活自理能力，班级开展了“自理能力大比拼”主题活动，幼儿自己穿脱衣物、整理物品等。同时，每个月都会开展传统节日活动。七一，建党100周年活动中，我们听红色故事，讲解革命先辈的光荣事迹，学红歌，做攀爬游戏，体验红军翻山越岭，过电网，爬草地的辛苦与坚持不懈的精神。今年的中秋节和教师节是在同一天，我们组织的《师遇中秋，遇见美好》主题活动，孩子们了解了节日的日期，习俗、一起做月饼，为老师制作贺卡，送上祝福，感受节日的快乐气氛。
在教育教学中，我认真书写教案、反思、观察记录等材料，认真参与业务和政治和师德学习，认真上好每一节课，组织好每一次活动。除了做好幼儿教育活动外，还要做好家园工作，每天我都以最饱满的热情迎接每一个幼儿，利用午休的短暂的时间，与家长互相沟通，有时候每天睁开眼睛一条条微信写满家长的嘱托和幼儿一天的注意事项，晚上回到家还要和家长沟通幼儿在园的情况，很多时候都是一边回复家长的信息一边睡着了；同时利用好班级的微信群，在群内分享育儿知识，上传幼儿在园的精彩瞬间照片，让家长们放心将孩子送到幼儿园真正做到家园共育。20XX年5月获得“XXX市新一代创业人”荣誉称号，20XX年12在“国培计划（20XX）”——宾县幼儿教师第二轮送教下乡培训园本研修“示范引领”活动中，所执教的《等汽车》一课，被评为一等奖。20XX年05在送教下乡活动中，所执教的《鱼妈妈搬家》荣获一等奖。
三、潜心育幼，培养高素质幼儿
幼儿园教师有双重身份，严父与慈母并行，有时候也会做一些类似保姆的工作，把爱全部都奉献给幼儿园的每一名幼儿，了解每一名幼儿的性格特点，学习能力，做到因材施教，引导每一名幼儿健康发展，全面发展，幼儿的学习特点就是模仿，教师就是孩子的一面镜子，所以教师行为习惯务必严谨，对幼儿起到正面的教育引领示范的作用，幼儿年龄小，明辨是非的能力较弱，容易做错事，教师要及时纠正，讲道理，以后尽量避免犯错。
我还非常重视幼儿的常规养成，在一日生活中，培养进餐习惯，卫生习惯，喜欢锻炼身体提高身体素质。对于有进步的幼儿及时的表扬，针对性的给予鼓励，做到说话轻，玩玩具轻，养成班级良好的常规风气。好习惯伴随一生，希望从幼儿园阶段，在老师的帮助下，培养良好品格。20XX年在庆十一亲子运动会中获得道德风尚奖，优秀班操将，20XX年撰写的《利用中华传统节日对幼儿进行品德教育》在XXX市教育学会第33次教育科研成果中获得三等奖。
四、勤于反思，做人民满意的教师
无论是工作还是生活，我们都是在不断地反思中成长起来的，弥补自己不足，避免同样的错误再次发生，造成工作上的损失。我在不断的学习与反思中获得了更多的专业知识，有效的提高了自己的业务能力，也积累了更多宝贵经验。多年来我踏实工作，默默付出，积极学习，努力钻研，工作业绩也得到园领导和同事的认可，在20XX年9宾县教育局授予“四有”好老师称号。20XX年1月，在XXX市幼儿园教学反思评比中撰写的教育叙事《敢当孩子的铺路石》被评为一等奖。
人生中总有许多次第一次，第一次上课，第一次带班，第一次当班主任，第一次开家长会，第一次当班长，第一次当组长……我也从这一次次的第一次由一名普通的幼儿教师一步步成长为幼儿园一名骨干教师。
一切为了孩子，为了孩子的一切，我将自己的爱奉献在我热爱的工作岗位上，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值。因为我相信只要心中有爱，再平凡的工作也会做的大放光彩。
2024年最美班主任优秀事迹材料 篇9
她，平易近人、和蔼可亲，是孩子眼里“无所不能”的好伙伴；
她，充满热忱、真诚相待，是家长心中“真心托付”的好朋友；
她，爱岗敬业、乐于奉献，是同事身边“亦师亦友”的好姐妹。
她，现任希望广场幼儿园后勤主任，大二班班主任——XXX。
她担任班主任工作9年整，用真心换来了孩子们对她的喜爱、家长对她的信任、同事对她的敬佩，所带班级连续被评为幼儿园“最美班级”。她用叶的温暖守护花的盛开，以爱育人、浸润童心，在平凡的幼教之路上不忘初心，筑梦前行。
潜心幼教爱润童心
陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”胡老师爱着班里的每一个孩子，在日常活动中，她注重孩子良好习惯和阳光性格的培养，让他们感受到妈妈般的爱。当孩子伤心时，她会送上一个爱的拥抱，轻抚他脸上的泪水，安慰他幼小的心灵；当孩子遇到困难时，她会耐心和孩子交流，一起寻求解决的方法。和孩子们在一起，她眼里总带着光，用鼓励的眼神、清甜的话语，拨动孩子们的心弦，引领他们茁壮成长。她时刻都在用自己的实际行来践行对幼教事业的热爱。
家园之约共育成长
“把孩子交给胡老师，我们很放心。”胡老师不仅在孩子里面人气很高，在家长们的心目中，她也是有着丰富经验的“育儿专家”。在家长工作中，她热情对待每位家长，耐心与家长交流，下班后，她用电话、微信与家长沟通孩子的生活学习情况，及时反馈孩子的表现和进步，使家长随时了解孩子情况。她鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育活动中。她认真倾听家长的意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的，保证家园同步，教育有效实施。
率先垂范逐光而行
她是我们最爱的胡主任，常以饱满的工作热情投身到幼儿园管理和教育教学工作的最前沿。她协助园领导进行后勤工作管理，从疫情、饮食、保健、保育等方面不断指导、认真引领后勤团队做好保障工作，为每一位幼儿和教职工提供了优质的服务，为每一次的活动提供了品质的保障。
她热爱后勤工作的同时，也热爱着艺术。她连续三年参加县里大型节目编排，她编排的童话剧《熊熊修理铺》、情景剧《我的梦娃我的梦》、群舞《我和星星的故事》等连年获得县一等奖。一名教师，一面旗帜！她务真求实，默默奉献，坚持勤俭办学，发挥起教师先锋作用，用自己的实际行动阐述了这句话。
“用真心对待每一位孩子，用爱心滋润每一个心灵。”这是XXX老师最喜欢的一句教育格言。在幼教这个平凡的岗位上，她充实地走过了九个春秋，尽职尽责地奉献在自己的岗位上努力绽放属于自己的光彩。未来，她会继续坚守初心，在追求梦想的道路上一步一步扎实迈进，耕耘在幼教这片热土上，用实际行动书写幼儿教师的美丽篇章！
2024年最美班主任优秀事迹材料 篇10
[个人事迹 篇10
作为一名年轻的班主任，她工作踏实认真，方法得当，得到学生、家长和校领导的一致好评。作为教师，她以平和的态度、宽容的心境去包容每一个孩子。让孩子感受到，老师对他们不仅有严厉的要求，严格的管理，更多的是对他们的关心和爱护。她积极参加教研活动、认真专研教材，时常看到她请教前辈的身影。不论是班主任工作还是教育教学工作，她总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。
[获得荣誉 篇10
因为她的用心，她和她的班级都取得了良好的成绩。所带班级班风正，学风浓，多次获得“XX市先进班集体”、“仓山区先进班集体”等荣誉称号，班级积极参加各种比赛均获得良好成绩。教师本人也获得“仓山区优秀班主任”、“盖山镇优秀辅导员”等荣誉称号，多次参加个人赛均取得良好成绩。
成绩属于过去，未来属于自己。作为一线教师，她深知只有不断向着自己努力的目标前进，才能无愧于学生，无愧于自己的教育人生！
“三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲”，凭着这种对教育赤城之心和强烈的责任感，她们在平凡教学工作中永远保持着崇高的敬业精神。在教育这片田园里，勤奋耕耘，积极探索，奉献她们无悔的青春。