中职学校班主任培训心得体会 篇1
为期7天的中等职业学校班主任培训，对我以后的班主任发展和成长将起着积极的促进作用。各位专家的讲授，给了我管理班级的启示。
汪永智、林家祥、李丹等老师通过具体的班级管理案例的分析、支架的搭建和要点的归纳，使我认识到班主任要转换常态角度，进行更加专业的分析，对学生的爱要有温度，要更有智慧和方法。真正地印证了那句：好的教育，不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，它会使粗糙的石块，打磨成美丽的鹅卵石。
储水江和高顺起老师的讲解，使我认识到在班级管理中应重视思政教育，提高学生思想觉悟，转变学生思想。班级管理是对学生进行思想品德和政治教育的主要渠道和基本环节，为学生树立科学的人生观、世界观和形成正确的思想政治态度奠定基础。
班主任还应该认真学习教育法律法规，不断提高自己的专业能力，做好后进生转化工作，学会精心策划班级主题活动，组建优秀的班干部队伍，推进家校联合教育体系，形成有效合力。此外还应该建立完善的紧急预案机制。针对中职学生这一群体，紧急预案必须事先建立，关乎处理突发事件是否得当和及时，以防处理慌乱、被动现象的发生。
“千里之行，始于足下，九层之台，起于垒土。”我将不断学习、勇于实践、大胆创新、吸取经验，为今后工作打下良好基础。
中职学校班主任培训心得体会 篇2
在位于____的____职业技术学院进行的为期7天的班主任培训让我获益匪浅，其中____老师的讲座《班主任工作经验萃取探索和实践》给了我很大的启发。
皮老师的授课包括必帮咖啡、速八咖啡、瑞幸咖啡、典藏咖啡、融创咖啡、三分睿智、下回打样7部分构成，其中第5部分的融创咖啡“处理问题，‘五步法’赢得学生”让我感觉很震撼，让我真实感受到了要赢得学生而不是赢了学生。这五步分别为：
一、了解事由
可以由同学们口述事情完整经过。如事情复杂则书面描写更好，有利于发现隐情。有时候还要查看视频，向有关师生、家长等了解情况。
二、建立信任
可以给同学倒杯水，要同学坐下。可以问问同学此时心情怎样，“你相信老师可以帮你吗？希望老师帮你吗？”
三、表示理解
“共情”指的是一种能深入他人主观世界，了解其感受的能力，即“懂你”。每个人的行为都有自己“善”的理由，共情、理解，并不就是赞同。
四、解决办法
请同学分析错在哪里，提出解决问题的方法。有时候还要电访、家访和校访。如果遇到复杂问题，班主任要寻求帮助，最后要达成同学、家长认同的约定。如果处分学生要走程序，宣读之前做好思想工作。
五、跟进养成
可以调动集体活动、班会、班干、室友、同伴、校医、社工、心理老师、科任老师、宿舍老师、后勤、家长等多种资源，运用多种方法，矫正不良习惯，形成好习惯。班主任要有耐心，陪伴学生成长。
皮老师讲授的处理问题“五步法”为中职班主任老师提供了一个模式，遇到学生问题可以照此模式快速地进行解决。
法国著名作家雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的。让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”感谢这次培训，为我提供了一个学习的平台，让我学习到了优秀班主任的管理经验和独特风格。在今后的教育教学工作中，我会更加严格地要求自己，踏踏实实地做好班主任工作。
中职学校班主任培训心得体会 篇3
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”20__年6月11日至17日，我有幸来到____职业技术学院参加____市中等职业学校班主任培训班。在此次培训中，我获益良多，现总结如下：
一、专家团队使我提升了思想水平
“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。”此次班主任培训的专家团队不仅有很高的理论水平和丰富的实践经验，而且爱岗敬业、认真负责。从他们身上，我的职业道德经历了一次洗礼，得到了一次升华。
二、专家讲座使我丰富了知识经验
培训中，林家祥校长与我们分享了三全育人的实践与创新；汪永智教授与我们分享了新阶段中职班主任能力提升的实践与思考，引领我们认真学习落实二十大精神，谱写中职班主任工作新篇章；李丹老师为我们讲解了班主任专业能力大赛备赛选手的选拔与培育；储水江教授为我们解读了课程思政的内涵与实施路径；阳海华教授与我们分享了名班主任工作室建设实践与研究；尧勇校长与我们分享了梁銶琚职业技术学校党建引领、产教融合、技能育人实践探索，引领我们与时俱进开新局，自强不息谋发展；郭宏才校长与我们分享了和乐文化育人实践；____教授与我们分享了班主任工作经验萃取探索和实践；赖晶亮教授与我们分享了人工智能赋能中职教学。
“人学始知道，不学非自然。”此次培训我有了较为充分的时间进行理论知识、间接经验的学习，为今后的班主任工作实践提供了科学依据。
三、现场教学使我开阔了工作眼界
培训中，我们参观了佛山市顺德区胡宝星职业技术学校，直观感受到了该校深化校企产教融合、协同构建人才培养新格局；参观了广州市交通运输职业学校，了解了该校的办学理念和创新做法，德技并修，培养时代新人。
我不由感慨于我国职教事业的欣欣向荣，感动于职教工作者的兢兢业业，感悟于职教工作的不断进步、精益求精。
四、现场展示使我们交流了工作经验
培训中，我和其他三位班主任工作室主持人分别展示了班级建设方案实施情况汇报，其他老师一一展示了模拟情景处置。
“击石乃有火，不击元无烟。”我们全班70人，分别来自于____市各中职学校，于是我们就有了一个学校之间交流经验的机会。我了解了很多兄弟学校班主任工作情况，吸收了很多同仁的班主任工作经验。我们同学之间也结下了深厚的友谊，会在以后的工作中不断进行交流，互相取长补短。
五、领导讲话使我们鼓舞了工作热情
____市教育局王步宇老师与我们分享了新阶段中职班主任能力提升的实践，引领我们认真学习贯彻落实二十大精神，“以赛促建”谱写中职班主任工作新篇章。
感谢这次来之不易的学习机会，感谢这么多优秀的专家引领我们不断进步！我们一定会将我们满满收获带回各自学校，带给同事，带给学生！
中职学校班主任培训心得体会 篇4
回顾自开班以来的学习过程，真是收获多多！为自己作个总结，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。
首先让我感触很深的是老师们的负责与平易近人。古人说：“身教胜于言教。”他们不就给我们做了一次身教的典范吗？
通过这次培训，让我更加明白一句话：“让爱心的阳光洒满教室的每一个角落，让耐心的甘泉滋润每一处干渴的心田，让信心的大旗飘扬在每一个心灵的上空。”它让我明白教育是植根于爱的。作为班主任应怀揣“爱与责任”，责任越大，爱就越深。然而爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更加困难，因此教师要掌握高超的沟通和表达技巧，精通爱的艺术。教师要做学生的心理关怀者，善于倾听学生的心声，了解疏导学生的心理，让他们自信地抬起头来走路。
参加这次培训，正好满足像我这样的班主任的需求，切实帮助我们找到解决班级管理实际问题的途径和方法，提高我们的管理能力和水平。在这次培训活动中，每次学习我都认真学习每一个模块的知识，从教学目标到课程讲稿等，认真完成作业和讨论题目。因为我深知这是一次难得的学习机会，自身的思想政治素质与教好书、育好人的能力和水平都将得到提高和进步。
本次培训，以一种崭新的方式让教师接受教育，收获很大。这次培训使我的思想到了一次磨练和升华，为我的工作提供了坚强的理论支持，使我懂得要成为一个专业的班主任，使自己的工作游刃有余，必须做好以下几方面的工作：
1、班主任要热爱每位学生，尊重每位学生，深入了解每位学生的情况。既要使优秀生全面发展，让优秀成为一种过程，更要关注弱势群体，包括农民工子弟、留守儿童、寄宿生等。经常与家长联系，经常找学生谈心，关心、爱护学生，加强师生沟通，用人格影响学生，努力让学生亲近我，信任我，这样才能顺利开展工作。
2、班主任要协调好各方面的工作。包括学生与学生之间的关系、学生与学校之间的关系、学生与任课老师之间的关系。只有各方面的关系协调发展，班级管理才能奏出和谐的乐章。
3、班主任要重视班级的文化建设。因为在比较浓郁的文化氛围中，学生会受到更好的熏陶，会更加热爱学习。
4、班主任要重视组织班级活动。包括广播操、艺术节、运动会拔河比赛在内的每一次活动，都能够培养学生的班集体荣誉感，形成班级凝聚力，发挥学生的积极主动性。重视班干部的培养，把学生力所能及的事情交给他们去做，这样即可以减轻班主任的工作，又可以培养学生的能力。
5、班主任工作应该具有计划性。从每一天到每一学期、每一年，只有计划到位，才会忙而不乱。
培训即将结束，真舍不得和它说“再见”；虽是如此，却不得已，就像告别一个挚友。真希望这次培训的网站能永久保留下来，以便我重温，更让没有参加这次培训的同仁也有学习的机会。
在以后的工作中我会不断实践，将这次学习收获创造性地加以利用，努力做一名成功的班主任，全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一位学生的心灵。
我希望这样的活动能够经常开展。在工作中的确遇到过很多困惑，在这里可以找到答案。在工作中会遇到很多疑难，在这里可以找到解决的方法。这里有理论有实践，有条文有案例，让人觉得不枯燥且总有所悟。在今后的班主任工作中我会更加努力，争取把自己的工作做得更好。
的确，教育是一个“悟”的过程，更是一个学习的过程。培训虽然结束了，但我们的学习不会结束。希望领导、专家们在今后的日子里能够多组织一些像这样的学习，经常对学员们进行指导，让我们对班主任工作更加得心应手。
中职学校班主任培训心得体会 篇5
为提高中职班主任教师的工作水平，教育局组织了这次中等职业学校班主任培训活动。这次班主任培训内容丰富，14位教授的讲课使我受益匪浅。
储教授的课让我理解了什么是课程思政，课程思政应该怎么干，明白了要做好课程思政第一步就是以身作则、言传身教。尧勇校长为我们分享了自己学校的成功经验，为做好职业教育树立了标杆，让我们认识到了目前职业教育面临着办学理念更新不够到位、人才培养质量仍需提高等问题，也为解决问题提出了很好的工作思路，比如要推进中高本一体化培养。尧校长的课开拓了我们的眼界，坚定了我们普通中职班主任坚持职业教育的决心。徐老师12345“行”的德育体系，以立德树人为根本，倡导德技并修、三全育人，主张德育队伍、课程、管理、环境四驱并进，引领学生德智体美劳全面发展，为我之后开展班主任德育工作提供了非常重要的工作思路。郭宏才教授为我们分享了他们学校的“和乐”文化，以及学校的管理机制，比如宿舍检查、文化宣传机制等，也为中职班主任开展班级管理工作、班级活动提供了建议和思路……
首先，做好班主任工作要突出“爱”。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任岗位，热爱自己所教的每一位学生。
其次，做好班主任工作要做到“勤”。作为教师，尤其是班主任，“勤”字要体现在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。
第三，做好班主任工作要做到“细“。学生出了问题，切忌主观武断、简单粗暴，处理问题要言之有据、言之有理，要体现以人为本的教育理念。班主任要尊重学生的个性差异，努力做学生的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，用健康的身心去影响学生，严以律己，宽以待人，尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。
第四，做好班主任工作要把握“严”。班主任对学生不仅要给予关心、帮助、指点等使关系融洽、和睦，还要对学生从严要求。只有做到严宽适度，才能有效地培养学生良好的行为习惯。
第五，做好班主任工作要讲究“法”。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极地想办法，要向同行学习。
第六，做好班主任工作要归结为“心”。即工作要热心，对学生有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。只要真心想做好，那么就能真正把班级管理工作做好。
在今后的工作中，我要认真总结得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，注重教育教学经验的交流，扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，创造出与众不同的教育方法。生命不止，奋斗不息！