新起点新篇章心同行主题心理健康公开课心得感悟教师 篇1
这次心理健康公开课不仅仅是一次心理健康教育的专业普及，也是一次心灵的洗礼，更是一次精神的盛宴，每个部分都蕴含着丰富的内容，做为一名心理健康教育工作者，每次看到有同学因为心理困扰而痛苦不堪时，我的心情便很沉重。这场公开课就是大学开学的一场及时雨，能够在同学们心中种下一个关爱自我，关注心理的种子，我相信同学们一定会带着收获、带着感悟，在工大校园创造出属于自己的一片天地，让自己播种的种子能在沃土中茁壮成长！作为老师的我们，将会竭尽所能地为他们提供丰沃的土壤，让他们能够带着梦想和激情开启人数的新篇章！
新起点新篇章心同行主题心理健康公开课心得感悟教师 篇2
拥有健康的心理状态是当代大学生全面发展的基本要求，是适应现代社会的必备素质，也是个人成功发展的重要保障。
进入大学校门前，自由肆意、潇洒无比、犹如天堂一般的大学生活是年轻的他们所向往的。然而入学后，紧张的学习、严格的纪律、生活的环境、就业的压力却使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。( WwW.zuoWenbA.net )
作为21世纪的大学生，应该不断加强对自身适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的训练，使自己真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，超越自我。唯有如此，方能在碧海蓝天的搏击中，翱翔自如，走向成熟！
新起点新篇章心同行主题心理健康公开课心得感悟教师 篇3
9月18日晚，我和2023级新生一起观看了河南省委教育工委、河南省教育厅主办的心理健康公开课。通过公开课学习，我对做好大学生心理工作有了进一步理解：
一是要以学生发展为本，每学期制订有针对性的心理健康工作计划。面向全体学生，运用心理健康知识讲座、素质拓展、团日活动、家校联动等途径帮助学生提高心理素质。二是要在院内创设良好的心理健康氛围，营造积极向上的校园文化。三是对有心理困扰或心理障碍的学生给予有效辅导，并认真做好个案研究工作。四是健全学生心理档案，掌握重点学生情况。五是充分发挥学生主体作用，做好各班心理委员培训工作，通过互助、自助让学生认识自我，适应环境。
新起点新篇章心同行主题心理健康公开课心得感悟教师 篇4
我认真听了“新起点新篇章心同行”主题心理健康公开课，边听边回忆自己的大学生活，感慨颇多。大学时曾经历过失落、自卑、茫然和人际交往焦虑等负面情绪。这一段难忘的心路历程也是人生成长路上的宝贵财富。经历过阴雨天，迎来艳阳天。正是因为心有感触，才能更好地去倾听现在大学生的心理困惑。有负面情绪是正常的。难过时想哭鼻子，别不好意思，哭泣有利于负面情绪的宣泄，哭完笑得更轻松更灿烂。正面面对自己、认识自己、评价自己、接纳自己。每位同学都有优缺点，学着与缺点和解，发挥优势；不要盲目得去羡慕嫉妒恨别的同学有多厉害，因为在别的同学眼里你也是“别的同学”。按照自己的生活和学习节奏，制定适合自己的自主学习计划和学习目标。有学习有运动、有勤奋有放松、有独立行动有协作活动、有倾诉有倾听，在新的起点书写属于自己的新篇章，有老师、有朋友、有家人同心同行。
新起点新篇章心同行主题心理健康公开课心得感悟教师 篇5
当今社会竞争日益激烈，生活节奏不断加快，大学生也常常因为学业隐患问题，原生家庭问题，家庭经济原因，情感问题等陷入心理阴霾。作为学院的心理专干，我们要做的就是多于同学们交流沟通，注意观察、发现存在心理问题的同学，对其进行心理疏导工作，保证其心理健康。
这次心理主题健康公开课来的很及时，此次公开课主要是为提高大学生心理调适能力，助力大学生尽快适应新学期。同时此次公开课意义重大，对于加强全省大学生心理健康素养，形成正确的世界观与人生观，具有十分重大的意义。
“征途漫漫，唯有奋斗”，在今后的工作中，我也会更加积极传播心理健康知识，帮助学生更好地关注和管理自己的心理健康。
新起点新篇章心同行主题心理健康公开课心得感悟教师 篇6
本次刘慧瀛团队主讲的“新起点新篇章心同行”为主题的心理健康公开课，真正做到了聚焦新生，回应心声，助力心生。
聚焦新生，普及心理健康知识。从心理健康和心理异常标准入手，破除大学生对心理问题的“妖魔化”认知，帮助学生以更加积极的姿态心理困惑并主动地向外寻求帮助。
回应心声，团队答疑解心结。采用学生代表提问的方式，通过生动的案例将新生看面临的理想与现实冲突、人际关系与学业压力、学习环境变化与适应危机等一一点明，提前指出调节策略。
助力心生，高校心理在路上。通过冥想让学生感心理魅力，并代表各高校心理中心向学生发出温暖真挚的邀请，邀请学生在人生困惑、交友困扰、自我探索时来心理中心咨询，为学生心理安全护航
新起点新篇章心同行主题心理健康公开课心得感悟教师 篇7
在高校教育中，开展心理健康教育是其重要一环。在此次“新起点、新篇章、新同行”主题心理健康公开课中得出以下几点心得：
第一、社会迅速的发展和变革，各种不良思潮和矛盾也在滋长，对社会尤其是青少年人群造成极大的影响。需要进一步加强大学生心理健康素养，提高大学生心理适调能力，帮助他们更好的适应新学期新环境，树立正确的世界观，人生观，价值观。第二、对新生开展入学适应教育，引导大学生认识自我，知行合一，消除新生对大学的焦虑和迷茫，为其提供稳定的情绪价值，安抚其不安情绪。使其能够更好的应对负面情绪，及时调整，培养良好习惯，适应校园生活。
总之，帮助学生树立正确的世界观，人生观，价值观。才能更好实施心理教育，取得良好成效。
新起点新篇章心同行主题心理健康公开课心得感悟教师 篇8
通过参加心理健康公开课，我深刻认识到心理健康对于人们的重要性。在繁忙的生活中，人们经常忽视自己的心理健康，而心理健康却对我们的生活和工作产生深远的影响。
在这门课程中，我学到了许多有用的知识，如压力的来源、情绪的管理、以及朋友之间的相处等。我意识到，心理健康同身体健康一样重要，需要我们给予足够的关注和呵护。
此外，我还了解到心理健康与身体健康之间有着密切的联系。心理压力和情绪问题可以导致身体上的不适和疾病。通过学习应对压力和情绪管理的方法，我可以更好地照顾自己的身心健康。
总的来说，心理健康公开课使我受益匪浅。我认识到了心理健康的重要性，学到了许多保持心理健康的技巧和方法，以及如何将所学应用于日常生活中。我相信这些知识将对我未来的生活产生深远的影响，并使我更加自信、乐观和坚韧。
新起点新篇章心同行主题心理健康公开课心得感悟教师 篇9
新学期新气象。每个新的学年，都需要我们及时了解学生的新变化，对标新要求，创新工作方式方法，积极做好心理健康工作准备。通过观看“新起点新篇章心同行”主题心理健康公开课，启示我们面对新学期新挑战，可以通过提升“四度”，做好新学期的学生心理健康工作。
提升心理健康教育力量的整合度，更广泛的汇聚育人力量，整合育人资源，形成育人合力；提升心理健康工作精准度，利用大数据，对自己所带的所有学生形成一个整体判断，也需要为每个学生做一个成长画像，建立每个学生的成长档案；提升心理健康活动实效度，延长活动寿命，结合当前学生习惯的链接方式，和学生互动，面对当下成长需求为目标，提升活动的关注度和生命力；提升心理健康育人专业度，不断学习。守正创新，更严密地驻守新生心理健康防线。
新学期新气象。每个新的学年，都需要我们及时了解学生的新变化，对标新要求，创新工作方式方法，积极做好心理健康工作准备。通过观看“新起点新篇章心同行”主题心理健康公开课，启示我们面对新学期新挑战，可以通过提升“四度”，做好新学期的学生心理健康工作。
提升心理健康教育力量的整合度，更广泛的汇聚育人力量，整合育人资源，形成育人合力；提升心理健康工作精准度，利用大数据，对自己所带的所有学生形成一个整体判断，也需要为每个学生做一个成长画像，建立每个学生的成长档案；提升心理健康活动实效度，延长活动寿命，结合当前学生习惯的链接方式，和学生互动，面对当下成长需求为目标，提升活动的关注度和生命力；提升心理健康育人专业度，不断学习。守正创新，更严密地驻守新生心理健康防线。
新起点新篇章心同行主题心理健康公开课心得感悟教师 篇10
教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。教师的人格健全能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快。而人格不健全的教师只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。教师应从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
心理健康对于每个人来说都是很重要的，它不仅体现了一个人的价值观，世界观，还影响着日常生活的行为，不论是学生还是工作者都应该有个好的情绪，心情，对生活抱有良好的积极态度。