教师暑期学校培训心得体会 篇1
教师研修是一座桥，渡老师们过时代的桥，信息的桥，连接现在和未来的桥。因此很感谢国家中小学智慧教育平台给我们所有教师提供了这一次暑期教师研修。
此次教师研修分为了八大主题，分别有“深入学习贯彻____关于教育的重要论述”“师德典型引领”“新时代教师职业行为准则”“心理健康问题的识别与处置”“家校协同育人”“科学教育暑期学校”“科学保教”和“国之大者”，各个主题鲜明、各有侧重。通过学习，它不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到升华，也使我对自己手上的这份教育事业有了更深沉的热爱。
一、补足精神之钙，坚定理想信念
“身之主宰便是心”“不能胜寸心，安能胜苍穹”，____关于教育的重要论述中提到，把教师、教育、学生与中华民族的伟大复兴紧密联系起来，教育是强国的基础工程，兴国必须强师。而新时代作为教师，特别乡村教师在面对大山的荒凉与外面世界的繁华，面对山里山外的巨大差距，如何能坚守本心，安心任教，是时代给我们乡村教师的命题与思考。教育需要情怀，奉献的情怀，作为山村教师，虽然我们只是普通得不能再普通，但是我们在扛起教师职责之时，亦在托起大山里孩子梦想。“本”在人心，内心净化，志向高远便力量无穷，这就是我在教师研修学习之后的思索与感悟。
二、勤学勤思，明确教育方向
“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随。”就教书而言，我认为要想给学生一杯水，自己首先得有一桶水，而这一桶水从何而来，我想，应该来自我们作为教师在平时不断学习中。教师研修带来了新时代的新理念，需要我们跟上时代的步伐，需要我们转变教育教学理念。因此作为教师首先我们得学习国家对教育的新动态，学习先进的教育理念，从而在日常教学中践行新理念，如“要给学生教大的立场格局；教育要不忘初心和良心；评价要朝人的方向走，一切为了每一位学生的发展；核心素养的内涵=正确价值观+必备品格+关键能力”，这些理念都在提醒在教育一线的我们要加快自身认识，适应新要求，做到尊重学生，对学生心中有爱，行止有度，方能用有良知、远见，立意的教育照亮孩子们前行的路。
三、常悟常行，实现职业价值
“流水不腐，户枢不蠹”“问渠那得清如许，为有源头活水来”。从教育的萌芽阶段孔子的儒家教育思想到“新课程改革”“学科素养”“生本教育”等多元化教育理念并行的现代教育，都离不开教育人的不断思考与探索。在培训过程中，老师通过讲述重视学习问题的研究，从理论解释了教育的根本任务是解决学习问题；从专业上讲解了学习的发生；从实践中分析了如何研究学习问题，这场分享让我意识到，要学会在教学工作中从不同的角度发现问题，针对问题进行深入研究。祝卓宏老师从心理学角度展开，揭示了学生在学习中过程中常遇见的心理问题，比如抑郁、焦虑、网瘾、物质依赖等，也提出教师与学生在沟通中的注意事项，她谈到“育人先育己，不用完美的眼光要求学生，教师要向内求救，不断丰盈自己，”同时也需要老师掌握一些必备的心理健康常识和心理急救方式方法，认识学生的一些需要，知道应该如何帮助到他们。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如果一味地照搬全抄在教育过程中是行不通的，世上没有一片相同的叶子，每个老师遇到的问题各有不同特点，不同的背景，我们在教学过程中可以借鉴别人经验与方法，却也要灵活运用，才能更好地发现问题，解决问题。常悟常行，所有所学的理论只有在行动中才能检验其价值，方能成就属于自己的精彩。
研修结束不是终点，而是新的起点。在未来的教育之路上，我将转变观念，落实行动，把暑假学到的、积累的与学生共享，更好地教书育人。 WWW.zuOwEnBa.Net
教师暑期学校培训心得体会 篇2
”为期三天的20__年的暑期教师培训已经画上了圆满的句号，集中培训虽然结束了，严谨治学，与时俱进，活到老，学到老。”是我们每个教师都应有的学习观。五位资深教师的讲座深入浅出，既有理论高度，又有教育实践意义，3天的学习带给我醍醐灌顶，拨云见日之感受。我最大的感受是以教师成长明“师德”，以课程标准促“生长”。
师长
“风雨变奏曲”“徒手操”“激情拍手——默契闯三关”“快乐节拍”“超越式问好”王__老师用五个连续的课堂体验活动，让老师们勇敢走上台挑战自己，超越自己。台上台下老师一起做，共同感受，放空自己，保持空杯心态，让老师们仿佛回到了15岁的少年时代，也让我们372名教师走进了王__老师的《中小学教师的个人成长》心理讲座。王老师课堂不仅带给我们身心愉悦之感，更让我们了解了“个人成长理念”“个人成长概念”“个人成长需要努力的四个方面”“中小学教师个人成长15法则”等方面的专业心理知识，教师只有越深刻的了解自己，才能越深入的帮助学生理清他们的人生。
师德
王__教授由自己名字的难认，提及自己女儿名字的来由和意义，轻松的带我们走进了《丹心一片育桃李——谈教室职业道德修养》的讲堂。台上王教授以其深厚扎实的理论素养服人，诙谐幽默的语言感人，并运用大量鲜活生动生活实例，形象的阐述了师德师风的真正含义。别样的上课风格，引得我们们开怀大笑，在笑过之后我明白所谓“老师”就是“总是师，一直是师。”甘为人梯，诲人不倦者，方配为“老师”这一称呼。
标准
魏__老师的《研读课程标准，促进核心素养落地》讲座，从专业的领域带领全体初中数学教师解读了数学课程标准（2022年版），魏老师让我们明白了数学课程标准（2022年版）“新”在哪里？给我们解答了对于新课标中的疑惑：新课程标准着力培养的核心素养在初中数学阶段应该怎样体现在我们的教学中？数学课程标准（2022年版）的重要变化有哪些？同时还指导教师如何紧扣课标进行教学，把握中考命题方向，为我们的教学指明方向。
赵__老师的《核心素养视域下的初中数学教学设计与实施》讲座，从“一桌两院士”的故事引入，告诉我们每个人都有自己擅长的领域，不是每个学生都擅长数学，启示我们数学教师在平时的数学课堂中对计算法则，数学定理证明推导过程要讲解清楚，让学生“知其所以然”。赵老师从数学核心素养的内涵、初中阶段核心素养的表现、初中数学教学设计与实施这三个方面对我们加以引领。初中数学活动课是我们平时数学教学的短板，赵老师以具体的教学案例演示，给老师们指明方向，如何更好地开展数学活动课。
有了两位老师的引领，我有种“听君一席话，胜读十年书”的豁然开朗之感。
“生”长
范__老师的《初中成长问题应对策略》从学生成长问题类型；学生成长问题原因分析；家庭教育缺失与成长环境不良；学生成长问题应对策略，结合校园中具体的实例展开讲堂，整堂课引人入胜，对照范老师讲的种种，我联想到自己所带学生出现的种种状况，反思自己平时做的不到之处，在今后的教学中自己一定要多加改正，从而建立和谐的师生关系，对学生做到小步子，勤帮扶，慢慢走。
一支粉笔一张嘴，两袖清风两卷书；三尺讲台三十年，四季耕耘四海春。总之，在今后的教学中自己不断成长，做好学生的人生示范引路人，依据课程标准，设计每一节数学课，带给学生精彩的数学课堂，使数学在学生心中生根发芽，开出绚丽多彩的数学之花。
教师暑期学校培训心得体会 篇3
今天是暑期培训的第三天，此次培训中我受益匪浅。
__日，开班仪式上宁书记的讲话振奋人心，要求我们要做有责任心，有所作为的教育人，为__教育事业贡献自己的一份力量。随后是由中共__省委党校副教授曹__引经据典，结合当前形势与实例，为我们深入浅出的解读了__大精神，让我们的理论知识又上一个新台阶，下午是__科技大学教授魏俊玲的中小学教师的心理健康与压力管理讲座，他声情并茂，利用小游戏，小视频等授课方式带来了比较实用的解压的五种方式，一，转移注意力；二，幻想与想象；三，豁达；四角色扮演；五重构。
__日两位教师的精彩讲座，依法执教填补了我法律法规的薄弱和空缺，增强了教育教学工作中的法律意识，利用学到的这些知识可以更好的保护自己的工作及学生的合法权益。杨教授更是对师德修养，修炼幸福人生进行了精炼的讲解，我深刻认识到教师应是点亮一盏灯，点亮一群人！
今天上午冯__教授的《信息技术与学科教学的融合创新》讲座，首先讲了为什么要融合？是因为时代发展的需要，当今社会处于一个信息时代，第二，深入解读了2022版课标中提出的跨学科学习的定义以及实施办法，提升了我们的教学理念，第三个方面分享了一些实用性极强的支持课堂教学的软件和小程序，例如资源管理软件，百度网盘等，给素材换颜色的免费软件，改涂鸦，去水印软件，去去去软件。音频制作软件EV录屏、快剪辑，听听文档、umu等。我深刻地认识到了技术创新课堂能更好的服务与教学。下午，杨__教授《如何打造高效课堂》讲座。首先讲了高效课堂的内涵：目标达成度高，课容量大，问题价值高，教师指导到位，学生参与度广，还有对学生深度学习的解读，我了解到何为深度学习及怎样才能在课堂上落实学生的深度学习，学生只有进入了深度学习状态，才能产生老师们想要的高效课堂。学生是否进行深度学习决定了这节课是否是高效课堂。最后，是高效课堂评价的内涵重塑。包括三个方面，以教定评，以学定评，整体性课堂教学评价。杨教授还为我们推荐了335教学模式和6+1课堂教学模式等一些高效教堂课堂教学模式。
总之，在这次的培训的锻炼中，我增长了知识，扩大了视野，在业务水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我将在原有的基础上，更进一步努力，将所见、所学结合实际运用到自己的教学工作，为学校的发展贡献自己的一份力量！
教师暑期学校培训心得体会 篇4
忙碌而充实的培训生活完美落幕，感恩此行遇到的优秀教师们，感恩一路相伴的各位同仁们。我们一起学习，共同成长。满满的收获分享一下吧！
一、热爱学生，做一名有温度的好教师
很幸运目睹到__师范大学王__教授的风采。我想用“余音绕梁”来形容这场精彩纷呈的讲座。他单单站在那里，就像一束光，整个会场学习热情无比高涨。我仿佛看到了他手中有书籍，心中有天地的画面。一个个课例分析引人入胜，一串串经典名言出口成章，一篇篇名著故事信手拈来。
“对学生严格要求，循循善诱，对学生严而有理、严而有方、严而有爱、严而有恒……”他通俗易懂，幽默风趣的讲解，赢得了在场教师掌声阵阵，更让我这位“学生”收获满满。一番话让我明白了作为一名教师应有的责任与担当，学会了出现冒犯顶撞自己学生这一行为时的正确应对方法，懂得了宽容学生短板的必要性，知道了教书和育人是相辅相成的，更加深刻地理解了“师者，父母心”的真正内涵。这些宝贵的收获都为我今后的班级管理工作指明了方向，那就是对学生一视同仁，公平对待，我告诚自己：努力做学生的良师益友，保持对学生稳固而持久的爱，幸福着他们的幸福，忧伤着他们的忧伤。
二、激励学生，做一名智慧型的好教师
王__老师的讲座中，一个《永不放弃——死亡爬行》的视频振奋人心。是什么让奇迹变成了现实？是信念，更是这位教练的一直陪伴、鼓励。当布洛克手脚麻木，肉体不断告诉他不行了的时候，是教练在挖掘他的潜力，向他输送强大的信念，鼓励他冲破自我，挑战极限。不离不弃、始终相随成就了布洛克的成功。
所以，我想做一位这样的“教练”，做学生心灵上的导师，用足够的耐心，强大的正能量去帮助学生，为他们加油打气。13次“对了”，15次“加油”，23次“别放弃”，3次“不要停”，48次“继续”，这些美妙的语言也将会高频率地出现在我的教学生涯中。
三、循循善诱，做一名“春风化雨式”的好教师
__市__区小学语文教研员王__老师为我们深入解读了新课程标准，她示范的写话课《大自然的小问号》展示了她深厚的语文功底。她创设情境，趣疑而问，巧用范例，学以致用，打开了孩子们的思路，激活了学生思维的火花。整节课的教学过程中，教师以学生为主体，引导首学知方法，群学乐分享、共学思探索，实现了说写迁移，促进了学生表达能力的提升。同时她关注孩子的情感体验，注重对学生的积极评价，这些方面都是我要学习的。
这种循循善诱，层层深入，润物细无声的教学艺术感染着我，促使我在今后的教学工作中深耕课堂，钻研教材，坚持参加校内外教学研讨活动，主动参与讲课、磨课、评课，最大限度地挖掘学生的潜质，用心施教，用爱育人，努力做一名师生眼中的好老师。
教师暑期学校培训心得体会 篇5
作为担任多年班主任的我，说到安全教育总是感慨万千，总有讲不完的话。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。抓好班级安全教育，是学校安全工作的基础。正像校长是学校安全工作第一责任人一样，班主任是班级安全工作的第一责任人，“学生安全不保，谈何教育”，因此，确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务。我认为做班级安全工作必须做到以下几点，多年来我也是这样做的：
一、要有爱。爱就是爱学生，爱班主任工作。要付出爱，就要求班主任身体力行，不断践行陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，不断加强安全教育方面的理论学习，对学生的安全教育问题常抓不懈，并结合班级具体情况和学校内外环境进行创新工作，用满腔的热情、激情、爱心和耐心激发学生思想的共鸣，培养学生从小树立自我安全保护的意识。
二、做好班级安全教育工作还要靠班主任的勤。
班主任千万懒不得，应该做个勤班主任，对于班级工作应该多花一点时间，勤到班级走走，多去关心班级工作，这样即使有什么安全问题也会因大化小，小而无的。
总之，学生的安全教育不是一朝一夕的事情，比起班级里的任何事情都要重要得多。我想既然我们作为这些孩子的班主任，就要对他们的安全负责。让他们能健康快乐地成长。还是那句话，安全教育重于泰山。
教师暑期学校培训心得体会 篇6
一个行走在人间的天使。——题记
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物，化作春泥更护花”“随风潜入夜，润物细无声”……这一句句饱含深情的诗，用来形容“燃灯校长”张桂梅您再合适不过了。
曾记否？那绿肥红瘦
那缕银丝是那样醒目，脸上的皱纹是那样深，是岁月染成的，也是岁月刻画的。当第一缕晨曦还未照进教室，您早已拿起小喇叭在等待着华坪女子高中的女孩子们。她们迅速起床，开启新一天的学习，您看在眼里，心中的满意化作红霞写在脸上，变成叮咛暖进女孩们的心里。您有些佝偻的身影早已烙在女孩们的心里，如您的殷切期望，不会被辜负。
曾记否？那灯火阑珊人未眠
您的身体的确是越来越不好，被二十几种病痛折磨着，但您原来怎么样，现在还是怎么样，依然坚持晚上十二点半睡。您宁愿自己受点苦头。所有的地方都疼，您索性不脱衣服，穿着衣服躺进被窝，第二天清晨您再艰难地从被窝里钻出来。您是那样决绝，声称“只要我在这一天，我有一口气，我都会这样的”。您用自己的行动让女孩们知道她们的校长就是这样的，以后自己出去也应该是这样的。
曾记否？一蓑烟雨任平生
路是用脚走完的。诗人汪国真说过“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”12年里，您家访的脚步，走过了丽江市边远山区的每一个村寨，行程11万多公里，这是一个什么概念，从中国的最南端到中国的最北端的直线距离是5500公里，您一年相当于往返一个来回，十二年里就是十一个来回。您走进大山，冬天见到村民还穿着单衣，就立即脱下身上的外套送给她；您走进学生家里发现房子不好，就拿出自己的钱给她家修房子；您看见山里的人吃水难，就出钱给她们打水窖……这么多年来，您把自己的工资和奖金一共100多万元，全部捐给了山区。可是您自己呢，平时连肉都不舍得吃。即使是现在，不管您工作再忙，身体再差，学生家的路途再远，您都还是坚持去家访。您是要把对学生的爱，亲自送到大山里去。
您不怕一切艰难险阻，以百倍的热情去完成您的人生诺言，为山里的孩子和百姓服务，为山里的教育事业贡献自己的一切！您不愧为“时代楷模”，您是一个行走在人间的天使。
教师暑期学校培训心得体会 篇7
炎热的暑假里，我参加了20__年__市初中语文教师专业素养培训。在这几天里，我忘了烈日，忘了酷暑，忘了疲惫。我觉得自己仿佛回到了学生时代，端坐在教室里，聆听着专家老师的讲座，我的教育思想、教育理念、教学方式得到一次重大的洗礼，让我明白，作为新时代的语文教师，我们应该有更高的追求。
王__老师的《评讲，作文提升的灵魂》，让我见证了好文章是改出来的这一真知灼见；刘__老师的讲座《让语文课更有“语文味”》，让我在如沐春风中思考语文课应有的模样；陈__老师活动探究课见解独到；耿__教研员依标扣本深入浅出；建__老师原创美文展示更具匠心独韵。聆听着她们精彩的讲解，令我深受震动，对我启发很大。
一、指引方向，做智慧的语文教师。
语文课程标准，有意识地把”语文素养”凸显出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此我们的课堂教学不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。
二、灵动课堂，做精彩的语文教师
老师始终充满笑容的表情，始终充满活力的课堂，有时一个幽默的笑脸、一个夸大的身体动作，甚至是即兴的表演，都吸引着每一个学生，激发起孩子们学习的兴趣和探究的欲望。由于精彩，学生乐于参与；由于精彩，孩子们就会觉得时间悄然而过；由于精彩，学生们就会把上课当成了乐趣，舍不得落下每一节课。我深深体会到：学习=享受+快乐。
三、提升素养，做本真的语文教师
我们仿佛习惯了安静的课堂，习惯了老师的充分讲解、个人发挥，给学生的自由度极小。专家这几天的讲座中，既有提问，又有讨论；不但动嘴，还要动脑。让我实实在在地认识到：老师只是引导者，更多的是学生的充分活动。可以从反复修改同学们的作文中提升自己的文学素养，也可以从热烈的活动课提升大家的合作能力和人文素养。
四、创新教育，做专注的语文教师
什么样的课堂会让学生的思维动起来？我们具备足够世界观、价值观、学习观的有自制力的成人们尚且如此，更何况内心渴望自由、快乐的孩童们无味的课堂持续几天便有惰性，何以达几个月、数年之久？
我们应重视营造语言环境，重视课堂的兴趣性，教师要使用夸大的生动活泼的面部表情和肢体语言和学生交流，甚至把自己融入所讲的故事情节，按不同角色让学生表演。同时，我们在平时的教学中也要变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重，老师施教之工，贵在引路，妙在使学生开窍。
在课堂教学中能让学生考虑的最好让学生独立思考，能让学生动手的尽可能让学生动手操作，能让学生总结的坚决让学生归纳总结，老师不能包办代替。把讲堂变为课堂，把书本知识转化为生活情境，变为生活的大课堂。
让我们给孩子一片自由的天空，不让他们背着沉甸甸的包袱，使他们学得愉快而有兴趣，这应该是我们教育追求的目的。
教师暑期学校培训心得体会 篇8
随着时代的进步，传统的教学方法已经不能满足现代学生的需求和时代的需要了，这就要求我们教师要不断学习提高，争做一个创新型教师、研究型教师和引导型教师。无论是以其高尚的人格、良好的修养引导学生，还是以其创新的精神、能力引导学生，都需要自身连续不断的学习和修炼。此次教师研修进一步为我们教师提供“如何做”等学习资源，主题鲜明、各有侧重。通过学习，不仅拓宽了我们的视野，还丰富了我们的实践经验，更让我们的思想得到升华，也使我们对自己肩头的这份教育事业有了更深沉的热爱。
一、补足精神之钙，坚定理想信念
“身之主宰便是心”。“不能胜寸心，安能胜苍穹”，____关于教育的重要论述中提到，把教师、教育、学生与中华民族的伟大复兴紧密联系起来，教育是强国的基础工程，兴国必须强师。而我们作为新时代教师，如何能坚守本心，安心任教是时代给我们教师的命题与思考。我们在扛起教师职责之时，亦在托起孩子的梦想。“本”在人心，内心净化，志向高远，便力量无穷，这就是我在教师研修学习之后的思索与感悟。
二、勤学勤思，明确教育方向
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”就教书而言，我认为要想给学生一杯水，自己首先得有一桶源源不断的活水，而这一桶活水从何而来，我想，应该来自我们教师在平时不断学习中。教师研修带来了新时代的新理念，需要我们跟上时代的步伐，需要我们转变教育教学理念。因此作为教师首先我们得学习国家对教育的新动态，学习先进的教育理念，从而在日常教学中践行新理念，如“要教给学生大的立场格局；教育要不忘初心和良心；评价要朝人的方向走，一切为了每一位学生的发展；核心素养的内涵=正确价值观+必备品格+关键能力，这些理念都在提醒在教育一线的我们要加快自身认识，适应新要求，做到尊重学生，对学生心中有爱，行止有度，方能用有良知、远见、有立意的教育照亮孩子们前行的路。
三、常悟常行，实现职业价值
从教育的萌芽阶段孔子的儒家教育思想到多元化教育理念并行的现代教育，都离不开教育人的不断思考与探索。在培训过程中，老师通过讲述重视学习问题的研究，从理论解释了教育的根本任务是解决学习问题；从专业上讲解了学习的发生；从实践中分析了如何研究学习问题，让我意识到要学会在教学工作中从不同的角度发现问题，针对问题进行深入研究。
暑假研修为教师提供了终身学习的机会，这个机会来自于专业发展所蕴含的学习精神，对教学实践的探究，对学习的探究，对更广泛的领域的知识和理解的探究。有了这种探究的精神，学习必然能够是终其一生的。
教师暑期学校培训心得体会 篇9
__月__-__日，我有幸参加了为期三天的__县第三期暑期教师培训。全体封闭在美丽的容一校园，认真聆听了王__老师的《教师的个人成长》心理讲座，王__老师的《丹心一片育桃李》师德讲座，石__老师的20__年历史课程标准解读，姚__老师的历史的大单元教学分享，范__老师分享了初中学生的应对技巧。内容丰富，涵盖了历史教育的最新理念、教学方法、课程设计及心理疏导、师德教育等多个方面，让我收获满满。
首先，培训让我对历史教育的目标和意义有了更深入的理解。历史教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的批判性思维、解决问题的能力以及公民意识。通过历史教育，我们应该帮助学生成为有担当、有智慧的现代公民，让他们能够在面对复杂的社会问题时，运用历史知识做出明智的决策。
其次，培训丰富了我的教学方法和手段。我学到了如何运用数字化工具、互动式课堂等多种方法，使历史教学更加生动有趣。同时，我也意识到了历史教学的个性化重要性，学会了根据学生的不同特点、兴趣和需求，设计出满足他们需求的课程。
第三，培训提升了我的课程设计能力。我学到了如何制定清晰的教学目标，如何选择合适的教学素材，以及如何设计具有启发性的教学活动。我也更加明白了课程设计要遵循科学性、逻辑性、趣味性的原则，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握历史知识和技能。
第四，培训加强了我的职业素养和责任感。作为一名历史教师，我们不仅要传授知识，更要引导学生健康成长。我们要以身作则，传递正能量，培养学生的道德品质和社会责任感。同时，我们还要不断学习、提升自己的专业素养，以满足时代对历史教育的需求。
总的来说，这次历史教师暑期培训给我带来了很多启示和提升。我将把所学的知识和技能运用到日常教学中，让历史教育更加生动、有趣、有深度。我也会将培训中学到的理念和方法传递给我的同事和学生，为推动历史教育事业的发展贡献自己的一份力量。在未来的工作中，我将更加关注学生的需求，注重培养他们的批判性思维和解决问题的能力。我会尝试运用更多的数字化工具和互动式课堂，让学生在轻松的氛围中学习历史知识。我会积极参与各类教育研讨会和活动，与同行们分享经验、交流心得，共同提高历史教育水平。我还会注重自身专业素养的提升。我会阅读更多的历史文献和学术论文，关注最新的历史研究成果和教育理念，以保持自己的教育观念与时俱进。我也会加强教育理论的学习和研究，提高自己的科研能力，为历史教育事业的发展提供支持。我相信，在未来的教学工作中，我会更好地发挥历史教育的功能，为学生提供更优质的历史教育服务，帮助他们成长为具有社会责任感和创新能力的未来公民。
教师暑期学校培训心得体会 篇10
有一首歌曲叫《黑夜之光》，其中几句歌词我很喜欢：总会有一道光/将黑夜点亮/让那些迷路的人呐/看得见远方……是的，光照亮我和我们，让我们带着亮光继续前行。那么，这道光就是学习。
暑期网上研修，内容丰富全面，既有思想的高度，又有贴近一线的教学建议，既合理又富有人性化，这样的学习不正是“智慧的拔节”吗？梳理学习收获，概括如下：
一、坚定理想信念，打好成长的底色
党的__大报告强调：“革命理想高于天，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。”只有理想信念坚定的人，才能始终不渝、百折不挠。邱__教授以“不忘初心，牢记使命”为主题，从自家的故事引申到家族情怀，让我们深感信念成就了成长的底色；淦__教授引领大家回顾建党百年历程，分享学习践行____关于青年工作的一系列重要论述，这让我们更加坚定作为国家希望、民族未来的培育者，我们更要坚定初心使命，用自己的光与热，照亮青春岁月。
二、提升教师素养，为成才之路增色
暑期研修就好比炎炎夏日的一阵凉风，使人心旷神怡。每位老师的讲座站位高远，又时时触动着内心最柔软的深情。专家的前沿引领，点亮智慧；同行名师的雅致美文与精辟言论让我在如沐甘霖的同时，深感自己的浅薄。作为教育主阵地学校里的老师，面对“双减”政策契机，如何借力“双减”倒逼自己专业水平和育人质量的提升，要做好以下五个“加减”法。
1、减少“懒惰”，加强学习，更新思维，迭代知识，增加育人亮度。
2、减少“随意”，落实课堂，根据学生年段特点，设置目标，设计课堂，将学知与育人融合一体，增加育人温度。
3、减少“依赖”，优化作业设计，增加育人的创新度、特色度。
4、减少“畏惧”，努力开发课程，拓宽学生成长跑道，增加育人厚度。
5、减少“等待”，主动探索完善育人评价体系，增加育人高度。
教育改革正在进行时，与时俱进方能紧跟当下“双减”形势下教学的脚步。也许会有步履蹒跚时，但迈在教育教学道路上的脚步依然坚定，沿途风景依然迷人。自我沉淀，在不断反思中完善自我。教学相长，在碰撞中擦出智慧的火花！以一颗纯洁之心，洒下一路的爱，浇灌出桃花朵朵，满园缕缕芳香！
师者说：教师的快乐不是名不是利，不是家长对你的信任，而是我们自身的发展，自我的创造。我想如果要让自己迅速成长，就要尝试寻找新的增长点。
首先，要有深度学习的思想和行为，并带动学生一起慢慢进行深度学习，引导学习者将想法与以前的知识和经验联系起来。例如每学期开学前，我们根据以往的实际情况，在充分调研的基础上，把关键的知识进行整理和复习，为新的学期打下基础；
第二，在教学中注意教学策略的选择，不仅要设计好大问题，更要设计好小问题，这样才能不断地激发学生深入思考，并且随时注意生成新的问题，设计出可让学生积极参与的活动。因为，只有积极主动地学习才是深度学习的最基本保障。
只要我们爱学习、愿意学习、紧跟时代、与时俱进，世界的舞台就由我们主宰。
三、完善自我技艺，彰显个人教学特色
欧阳修曾说：“教学之法，本于人性。”教师是不同的个体，风格迥异是必然。新一轮课改核心理念是培养个性化的人才，因此，时代呼唤个性化的教育，呼唤具有个性化的教师。
在我的理解中，教师的特色也就是个性，也就是独特的风格。教学风格往往能够体现一个教师独特的审美情趣、思想倾向、思维方式、乃至气质、性格、修养等众多的个性因素。然而如何锤炼自己的风格呢？
任何知识的获得，首先源于学习和借鉴，就像陈__老师讲座中提到的如何指导学生仿写作文一样，吃透教材，摸清文本布局谋篇或者语言的样式再进行模仿那就是轻而易举的事。然而学会灵活运用才是我们的最终目的。同样，作为教师，我们追求的高于借鉴模仿的创新和个性。普通老师之所以普通，是因为我们都是经验主义，我们认为“经验是最好的老师”。殊不知二十年的教学经验也只是一年工作的二十次重复，高于普通人那就是专家。想要成为“教”的专家，就要成为“学”的专家。学会在模仿借鉴的基础上创新并提炼。模仿借鉴，要“取法乎上”得以精髓。国画大师齐白石有句名言：“学我者生，似我者死！”说的就是模仿和独创的关系。
最后把《优秀教师成长之道》中的一句话送给自己也送给每一位美丽的教育人：
成长，
就是静静地开出自己的花。
不等待，不拒绝，
把自己开成花，
就永远走在春天里。
教师暑期学校培训心得体会 篇11
为期三天的__暑期教师研修班，是一次难忘的充电机会。每位专家的讲座应都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的教育思想重新焕发了，燃起了斗志，使我感到受益厞浅。
教师代表着“学的老师”，也代表着“学的学”。作为教师，不断学习是必备的。培训中，令我印象最深刻的一句话是“最好的学习方式是经历”。在教学道路的前进中，有幸聆听张__老师关于项目式学习的讲座，让我感触很深，为我今后的教育之路又开启了一场项目学习之旅。让我受益颇多。在张__老师的讲座中，我对项目式学习有了初步的认识，了解了什么是项目式学习，怎样来做项目化学习。项目式学习是一种新的教学方式，它是以问题为中心，以项目为载体，让学生在学习过程中能积极参与、乐于探究、勤于动手、敢于质疑，敢于实践的一种教学方式。项目式学习呈现了跨学科融合，要求对教师的教学方法有所改变，能力有所提升，对学生的评价方式有所变化，在实践的过程中还要加强学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过今天的学习，我觉得我们的课堂不能停留在一个平面上，而应该是立体的、全方位的。我们要让孩子们学会观察、发现、分析、解决生活的实际问题，而不是学会一道题。这样不仅能锻炼孩子们的思维能力，更能培养他们良好的学习习惯。我想：学生的成长就是我们教师成长的摇篮，它让我们在教学中有了更多的可能和更大的收获！
通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是从教师专业发展的内涵、积极心理学、教师积极心理与专业发展、教师积极心理维护、教师专业发展的基本途径等五个方面获得很多的启示，让专业理念和师德、专业知识、专业能力为自己持续加力，这对自己是一种鼓励。鼓励我们作为教师，我们需要拥有健康积极的心理，自知自律，自得其乐，在生命的春天中，感受生命的绽放；需要通过积极的情绪和阳光的心态引领学生成长，就像一棵树撼动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂撞击另一个灵魂。同时，范教授提到：作为教师，我们要善于教学反思，这是教师专业成长发展的重要途径，经常教学反思是一种自我监控、自我对话、自我觉醒，它对于教师的教育教学及个人发展都具有重要的指导意义。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想，行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励，让我有了明确的定位，坚定的信念，奉献的精神，良好的心态、高度的责任心、热爱学的行动、进取的意识并卫不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
教师暑期学校培训心得体会 篇12
20__年__月，我满怀着欣喜和期待，踏上了去__的培训之旅。几天的学习，让这个本来普通的假期，有了特别的意义，静下来回忆每个学习的片段，那些看似零乱的章节，犹如一条小溪趟过，缓缓流过心间，又变成了美妙的乐曲。
一、名师的意义
第一天给我们做报告的是李__教授，李教授以“新时代中小学名师培养”为主题展开了探讨交流，他向我们阐述了培养名师的重要意义，又从名师具备的基本要素、名师的特点、如何做名师等方面进行了深入浅出的讲解，我想到了最近几年身边的名师工作室，名师培养等教育教学项目，引领、带动、担当，原来在国家政策的引导下，我们一直在做的工作，竟有着如此深远的影响。
二、教育的本质
在报告中间，我们讨论到了一个永恒的话题：教育的本质是什么？这个问题应该有千千万万个答案，此时此刻我想到了生活，我想任何一个受教育者，都要面对生活，无论是自己的生活，还是改变他人的生活，我们最终要把教育交付于生活，经得住生活的考研，如果每个人都能够通过教育，更好地认识生活，更加有勇气面对生活，还有可能，去创造更加美好的生活，这将是教育最大的成功之处。
三、积极的心态
__大学教育部范__教授为我们做了《教师积极心理与专业发展》的讲座，范教授用理论联系实践，让我们更加深刻地体会到了积极的心态在工作中的作用。教师要教育学生，首先教师本身就应该是积极向上的，传递给学生的也应该是正能量，教师精神上有幸福感，在工作中才会有源源不断的动力。她最后说的那句话也深深地触动了我的内心：带着真心，付出真情，也许日复一日的琐碎繁杂，会消磨我们对生活和工作的热情，但只要我们永远带着真心，也能付出真情，相信每一天的生活都会变得与众不同！
四、不懈的追求
在几个讲座之后，我们参观了__是巴蜀小学。除了学校独特的地形和构造，给我们更大震撼的就是几个学科负责人。数学组负责人已经五十多岁了，带领学校数学组老师探索出了数学学科的教学、管理和发展的新路子，从教研到教学，到教师的个人成长，每一个环节都有了坚实有力的保障。无论在哪个岗位，无论身处哪个阶段，他们不断学习，大胆探索，团结协作，既成就了自身的发展，又把学校的工作推向了新的高度，这是值得我们每一个人学习的。
几天的学习很快就结束了，我知道，作为一名教师，努力的脚步从来不能停下来，就像李__校长与我们共勉的那句话：一辈子做老师，一辈子学做老师，在今后的工作中，我仍将不断学习，用先进的理论和思想指导自己的工作，同时坚守对教育的初心，成就精神幸福的人生！
教师暑期学校培训心得体会 篇13
问渠哪得清如许，为有源头活水来。每一位教育工作者都要有捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，也要有保持终身学习、实践反思习惯的能力。学习是输入，是让人保持开放状态的途径；实践是落实，是检验真理的唯一标准；反思是调整，是使人进步的阶梯。__月__日上午，来自__大分校的敖__老师围绕“提升教师教学能力，促进教师专业发展”专题，给本次培训的全体学员开展关于听评课的相关讲座。培训中，敖老师详细分享了听课中的各个环节，每个环节对我而言都干货满满，其中课后会议这一环节给我触动很大。
作为从教十年的一线教师，在聆听敖老师分享课后会议时，就嗅觉到课后会议在日常教学中的重要性，决定在以后的教学中加以应用、推广，我想，这便是学习、实践、反思的力量，在信息化时代，作为一线教师要保持终身学习的状态。
教师暑期学校培训心得体会 篇14
为期三天的暑期培训，转瞬即逝，通过全面而深刻的培训，我也有很多收获。
本次培训的内容与形式丰富多样，各位专家、名师积极互动，形成良好的学习氛围。培训内容包括德育培训、师德修养，教学教研。现将心得体会总结如下：
一、要想做一名好老师，首先要对得起自己的良心
听了王__教授的讲座，我更明白教师是良心的工作。这句话一针见血，道出了师德的重要性。师德高尚的老师会通过自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，教会学生如何做人；师德高尚的教师会不断更新自身的教育理念，在教学中引导学生，让学生终身受益；师德高尚的老师，永远默默无私的工作，像蜡烛一样，无怨无悔。
二、要想做一名好老师，其次要有爱心
《中小学教师职业道德规范》中要求我们要关爱学生，作为一名老师，要关心呵护每名学生，善于发现每一个孩子的闪光点，积极引导鼓励他们。同时，也要把自己当做一个孩子，有颗童心，有一种阳光的心态，用以感染每个孩子。对于后进生也要有耐心，要激励后进生，增强他们的信心。最为重要的是要教育孩子们有一颗感恩的心，回报社会。
三、要想做一名好老师，最后要勤学习
作为一名好老师要树立勤学习、多读书，终身学习的意识。这不仅仅局限于自己专业方面的知识，其他学科也应当涉及到。在教学中，要善于动脑，对待不同的学生要用不同的方法，要善于观察学生，公平对待每一位学生，给孩子们一个好的氛围。
虽然培训只有短短的三天，对我的影响却是深远的，让我对自己的教育事业有了更进一步的了解，对下一步走进课堂也做了铺垫。