时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，如何才能提升自己，职业发展顺利呢？趁现在为自己做一个详细的职业规划吧。那么一份好的职业规划是怎么样的呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，以下是可爱的小编为大伙儿整理的未来三年职业规划300字【优秀6篇】，希望大家能够喜欢。
职业生涯三年规划 篇一
一转眼走上讲台已经快十多春秋了，通过十多年与同事，学生的磨合，我已经慢慢地适应了这种三尺讲台的生活。刚开始工作的那种焦虑心情渐渐地消失了。我慢慢地在工作中把属于自己的那份自信找了回来。但我肯定的是这远远还不够，身为人师，要使自己在未来几年有更好的发展，就必须明确自己的目标，有自己的职业生涯规划。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。因此，我为自己订下了三年的职业规划。
第一年：明确发展目标，实现角色转变
1、加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动。加强积累实践经验，做好每天的反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步一点点。主动向老教师学习与家长沟通，及与学生沟通。在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
2、积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。
3、学习是教师成长的源泉，只有“踏踏实实地沉下去，才能潇潇洒洒地浮上来”，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，不断的扩大自己的知识面，积极参加学习，提高自己的文化水平和教学技能。
第二年：加强教育技能培养，强化自我修炼
1、课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。
2、经过了两年的磨练，自己对教育教学也有了一定的把握，此时就更应该更深一层地学习教育方面的理论知识，加上对平时工作的反思，总结归纳出对以后教育事业有指导意义的教育教学方法。希望能形成一套自己的教学理论。另外，我也会继续给自己充电，要知道作为一名优秀教师，就必须让自己永远充当学生的。源头，这样才能不间断地给学生一杯水。
第三年：教学相长，教研并进
1、能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。
科教才能兴国，而教育更是一项需要耐心和爱心的事业，并不是能一蹴而就的，所以就需要有一个长远而完整的规划，这不仅是对自己负责，更是对学生负责。
在这未来的三年中，我会将我的耐心和爱心融入到我热爱的教育事业中，踏实工作，虚心学习，不断反思，努力让自己快速的成长起来，做让学生爱戴，人民满意的教师。
如何写三年人生规划 篇二
人的一生会经历过无数个第一次，第一次种树，第一次上学，第一次学步，第一次感动……第一次不仅来自于有形的实物，更多地来自于无形的精神。
站在岁月的门坎上，畅游在回忆的大海之中，视觉不禁停留在时间的沙滩上，有很多事，虽然记不起来，但却话成了千万个贝壳---一个紧凑一个躺在沙滩上，我不禁被一个不起眼的扇贝给吸"引住了，而它本身代表着一件特别的事。
读三年级的时候，老师说我的作文获得了二等奖，并给我发了一个证书。高兴之余，我迫不及待地给家里打电话”报喜”,希望他们和我一起分享这快乐，这是我第一次获奖。第一次真好。
‘爷爷，你知道吗？我的作文获奖了！”‘嗯，我知道了。”从爷爷的话里我没有听出想象中的开心，接下来听的话几乎让我哭出来了，爷爷伤心的对我说：’’比愘(我的宠物)今天走了。”听到这个消息，我几乎快崩溃了。一放学，我便以刘翔的速度飞奔回家，这是我学步后第一次跑这么快。看来第一次并不全都让人愉快。
回到家，我听到许多人都在议论比愘的事情‘比愘为了不让才三个月的崽着凉，用它自己的身体挡住风寒，自己却…”,‘不要讲了”我立即打断了他们的话，于此同时眼泪也溢了出来。这是我懂事后第一次流泪。第一次的代表性真有意义。
我把证书抛在一旁，不顾不上阻挡地把比愘抱起，把它葬在了睡莲池旁，垂柳树下，但愿它能想周围的景色一样富有生机，一样让人难忘，留恋……
这件事对于别人可能微不足道，可我却永生难忘，是永远抹不去的回忆。也希望这千万个第一次都能化作千万个贝壳，永远的躺在我记忆的沙滩，永远不被遗留！
紧张的，同时又不少了希望；激动的，同时又少不了快乐；轻松的，同时又少不了沉重……这感觉有着不好受的味道，这味道具备了人生的经历。
酸
榴莲，本知道那种酸酸的感觉不怎样，可还是要吃。为了品尝，为了解馋，为了悟出生活的道理……还是什么。这是一种触动，也许是这样。那为何偏要着酸呢？可能从开始这些都是那所谓的感觉在作祟。再或许是在建立知识、常识的基矗“对所有的人来说，思想和行为都源于一个出处，这个出处就感觉。爱比克泰德的说法就是给种种做法的最好解释吧！
甜
开卷有益，读书的好处多多。我国古人云：“饥读之可以当肉，寒读之可以当裘，孤寂而读之可以当友朋，幽忧而读之可以当金石琴瑟也”，“养心莫善寡欲，至乐无如读书”。莎翁有语：“书籍是全世界的营养品，生活里没有了书籍，就象没有了阳光；智慧里没有了书籍，就象鸟儿没有了翅膀”，“书是甜的”因为读书是我们最大的乐趣，读自己喜欢读的书，在阅读中怡情、养性、增长知识。给了我们自由阅读的空间，我们有能力施展广阔的蓝天。感觉告诉自己：这是一件多么美好的事呀。
苦
有句歌词，记得是：生活就像一杯苦咖啡。对的，让人接受了不能改变的，记住了不该记住的，忘记了不该忘记的。这都是一种罪孽。但是感觉说过，没有痛苦，就没有人生。学习也是一样的，学海无涯苦作舟。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历风雨，怎能见彩虹。大家都是知道的。如果不苦，哪里来的头悬梁，锥刺股。哪有爱因斯坦，哪有达？芬奇，哪有屠格涅夫……一切的一切……离不开感觉，离不开苦。
辣
姜还是老的辣，菜还是辣的好。辣辣的，似乎能让脆弱的心灵火热起来，让血液沸腾起来。辣是唯一让人兴奋的食物，在辣的过程中，享受着汗水的洗礼，多么的满足，满足得是那么的畅快。感觉也是在辣的着一瞬间为之爆发，爆发出快感，激烈，热情……不怕辣，辣不怕，怕不辣。
感觉是我们的盔，才智是盔上上羽毛，羽毛是一种装饰，头盔却能保护脑袋。这是爱？扬格说的。其实良好的感觉和高雅的风度之间的关系，就好比因与果的关系——甜是炮弹，苦是难言，辣是辛酸，而酸是发酵后的体验！在来得突然的时刻，惟独了一种舒心——感觉。
职业生涯三年规划 篇三
人，总是要有梦想的，因为梦想，所以希望；因为希望，所以追求。“凡事预则立，不预则废”。职业生涯规划是提高工作效率，促进自身成长的一种有效的手段，对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为一名年轻的教师，若是带着一脸茫然，踏入工作岗位是不可能把工作做好的。因此，为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的职业发展规划书。
一、自我现状分析
1、现在的我：
工作3年，主要从事语文数学教学，有一定的教学经验和班级管理水平，有一定的修养和内涵，有爱心，对学生友好、亲切，懂学生心理，能理解学生，有耐心，愿意帮助学习困难的学生，心胸开阔，不计较个人得失，能以身作则，以学生的发展为己任，遇到事情不冲动，但意志力薄弱，耐挫力差，容易退缩。由于自己平时很少读书看报，知识面比较狭窄，因此，我总有一种危机感。
2、明天的我：
我是一个有上进心的人，不愿意落在别人的后面，我要虚心地向别人学习，提高自己。会逐渐成长起来，最终在自己所教的学科领域闯出一片自己的天空，成为教有特色、学有所长的现代化、个性化教师。
3、环境支持：
我校是丰润区有一定知名度的学校，学校领导具有很强的开拓创业精神，有强烈的进取心，有一定的创新精神，思想不仅紧跟时代步伐，有很强的前瞻性，目标清楚，志向宏远，一切为了孩子，为了孩子的一切，我校为实现学生最终的培养目标“全面发展+突出的个性特长”，一直在不断的努力，一直在苦苦地追求着、奋斗着。
学校教研组是一个团结向上、有相当的向心力和凝聚力的`组。我组老师各具特色，又都能互相帮助，互相支持，不分彼此。平时教研活动中，教研组的老师都会给予我帮助，让我在教学上有更大的提高。
4、社会环境对教师的要求：
1）素质要求：现代教师的素质主要包括正确的教育理念、良好的职业形象、多元的知识结构、多向的教育交往、完善的能力结构、健康的心理素质等。
2）能力要求：现代教师应是学习型、科研型、创新型的多元的、综合型教师。
5、自身条件与职业需求之间的差距：
1）知识单一，综合性不强。
2）心理素质较差，有时受情绪控制，波动性强。
3）能力结构不很完善，有欠缺。
4）缺乏科研精神及创新能力。
二、职业目标：
通过自身努力使自己成为本学科的骨干力量，树立个人品牌，利用3—5年的时间，最终从一名普通教师成长为研究性教师。
三、规划、发展阶段：
近期目标：
1、第一年中努力学习，认真备课，让自己的教育教学水平上一个新台阶。
2、第二年中在数学学科领域里教出自己的特色，努力争取能参加一次评优课。
3、第三年让自己各方面在学校乃至区级能有更大的成绩。
四、具体措施：
（一）、加强进修学习，提高自身素养。
欲要学生知，教者必先知。广博的知识能使教师灵活地驾驭教材，又能满足各层次学生的需要。特别是新教材对教师的要求更高，促使教师要不断地进修学习，更新知识，形成新的知识结构，才能提高新教材的教学效果。
做法：
1、利用假期参加学习，补充能量。
2、平时多看有关教学方面的杂志，做记录。
（二）虚心向周围的优秀教师学习，学习好的教学方法，学习如何组织课堂教学，如何设计课堂教学环节等等，弥补自身的不足。创造性地使用教材和综合利用教材，学习各种教学法，形成新的教学风格。
做法：
1、有空时多听课，学习好方法。
2、多和学科教师沟通，汲取营养。
（三）用心备好每一节课，提高课堂教学效果
备好课是上好课的前提和保证。一节课的好坏取决于教师备课的质量。
做法：
1、备课时重点研究教学方法，如何调动学生学习数学的积极性和激发学习兴趣。
2、研究如何注意面向全体，兼顾个性的发展，因材施教，使各层次的学生都有收获。
3、写反思和随笔，及时对所教的课进行反馈。
结束语
计划虽然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，这是一份初步的规划书，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遇到新问题，我想当学校的目标，或者我个人的能力与经验等因素发生变化时，我需要调整个人的目标和实施措施，及时修正以上的设计方案。我坚信，将自己的理想与学校需要结合起来，脚踏实地、奋斗不息，我就一定会到达胜利彼岸，我期待着这一天的到来。
如何写三年人生规划 篇四
2、给项羽100次机会，他也同样打不过刘邦这就是英雄和枭雄的区别。
3、外在的和平要以内在心灵的和平为前提，而内在的和平要从把握好我们的当下一念开始。
4、学佛的意义，是依靠佛法的智慧，了解众生的苦．难；依靠佛法的爱心，帮助和服务众生。有了智慧，我们才能对众生的苦难有切身体会；有了爱心，我们才会发白内心地帮助和服务众生。所以我们应该在通达佛法道理的同时，对众生生起强烈的慈悲；在提高修行境界的同时，对万事万物生起缘生缘灭、无我空性的见地。
5、有人要向我请法——弥陀大法，我说："弥陀之法不用请，如同空气，充塞一切处，没有听说请空气的。当下当处呼吸自在，也当下当处念佛自在。"
6、要周"修"，不要周"休"；要福慧双"修"，不要福慧双"休"。早安！
7、感悟人生，与时俱进。
8、孩子未说出的话，母亲心里明白。
9、残酷的环境可毁灭人，也能造就人。
10、自信是攀登成功那峰巅的第一行脚印。
11、浪的生命，涛的力量，全来自大海那深沉的胸膛。
12、如果把青春比作太阳，那么，我们的理想就是太阳的光芒；如果把理想比作舟船，那么，我们前进的动力就是舟船的双桨。
13、镀金的东西虽有金光灿灿的外表，但却不能改变它的本质。
14、大人向孩子说的每一句有积极意义的话，就像锋利的雕刻刀，能把纯粹的玉石雕塑得更臻完美。
15、电，嗅不到，看不见，人们好像不觉得它的存在，但它却默默地为人开动机器，照亮黑夜。蝉，夏日整天在树上长鸣不已，要让人知道它的存在，但它却不能为人做什么工作。
16、当别人开始说你是疯子的时候，你离成功不远了。
17、做人要先学会听话，然后再学会讲话。
18、人生就是一次旅行，走过的山水，都是风景；尝过的欢愉，都是幸福。掬一抹禅意人墨，以风的洒脱笑看沧桑，以云的飘逸轻盈过往，用淡泊写意人生，用安然葱茏时光，透过指间的光阴，淡看流年烟火，细品岁月静好。
19、愿天边的云彩为我捎去对亲人的思念，让闪亮的星星为我送去诚挚的祝福，亲爱的母亲一生平安！"慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。"这寄托了多少母亲对儿女们的深情，也勾起了我对母亲深深的眷恋！
20、彼岸花开，今生我为你画地为牢，忧伤了一襟的相思，倾尽了天下的繁华。几许情痴，红尘搁浅，化思念为绕指柔，婉约了闲词愁赋，不思量，自难忘；泪人愁肠，执笔花落，砚一泓雅墨，诗书半卷清词曲赋，清吟你渐行渐远的倩影，押韵了忧伤。
21、幸福是一种感觉，一种由心底洋溢出来的喜悦，不刻意寻找就能捕捉到。有时，当你刻意地把它紧紧握在手心，它却像细沙一样，无情地从指缝间流失；攥到累了，将手放开，不再关心手心里的东西是否流走时，你获得的是一种轻松和自在，在不经意间，幸福就会洋溢在心间。
22、遇到生活中的不公时，请你抬头看一看杨柳。迎春花比它更早绽放，牡丹比它更加耀眼夺目，翠竹比它更容易被人赞赏，松柏比它更容易成为栋梁。但是杨柳从来不问生命中的得失，它只管静静守在江畔。微风阵阵，波光粼粼，柳枝恣意伸展，这何尝不是一种美丽。你看，柳下春前须尽醉，人生几见柳条新，总会有人欣赏到你的美丽。
23、深知，有些美丽，在心，便是温暖；有些过往，恬静，便是最佳。习惯于悄然把一些念想，唯美成红笺小字，将一些微澜的心事，绚烂成温馨。指过处，淡描晓月；回眸里，绕指成香。捻一指闲花，折字，煮酒，无论苦乐，无论悲喜，一杯饮尽浮生散。
24、不要让任何人的意见淹没了你内在的心声；如果你有经验，你会发现，有时候，那些看似聪明的人给你的意见却是错误的。为什么呢？因为他并没有你了解事情的方方面面。更重要的是，每一个人的意见，都是出于他自身的价值观，而你不应该活在别人的价值观里。
25、只要生命不止，就要努力追求理想，实现自己的人生价值，以积极的态度参与社会的各种活动，让生命散发光彩，释放出全部能量。如果不能做真实的自己，一个人的精神面貌就会受到影响，沮丧和挫败感也会追随而至。
26、人生应该像太阳一样，既发光又发热；而不像月亮那样，不发热只发光。
27、人生之旅难免曲折，关键在于自身明智的选择和不懈奋争。
28、这世间有一种距离，是无论你怎么努力，也无法企及的。友情和爱情，仅仅是一线之隔，跨越以后，可能是海阔天空，也可能是万丈深渊。爱情的卑微并非是我们的本意，却是我们唯一能够选择的道路，因为，你所爱的人眼中，从来不曾有你的存在。
29、一些事情，当你选择放弃的时候，不是因为你不够坚定和执着，也不是因为你懦弱，而是因为必须选择面前给自己一个台阶。
30、你那么憎恨那些人，跟他们斗了那么久，最终却变得和他们一样，人世间没有任何理想值得以这样的沉沦为代价。
31、如果说最幸福的时候是雨天和喜欢的她（他）在被窝里，那么最痛苦的就是在雨天和他（她）说再见了吧？
32、只要你愿意努力尝试，你就能为我工作；如果你不愿意努力尝试，你就不能为我工作。
33、情感，总要找一个既公道又不伤人的借口，间隔正适合。
34、人到中年时一般会感到很失望：我们发现自己年轻时的想法太不实际了；人到老年时更会感到失望：我们发现自己中年时的想法全错了。
35、念，轻落眉间荡起一缕清欢。一个"念"字圈住了心，附着在了灵魂上，在心上，在生命之旅上，谁人没有念？似水流年，一念春花秋月，一念云水天涯，生命中可念人有几人？可铭记的风景有几处？执着的心放不下的念又有几许？一个念字温柔了时光，也沧桑了流年。
36、童年无小事，人生最早的印象因为写在白纸上而格外鲜明，旁人觉得琐碎的细节很可能对本人性格的形成发生过重大作用。
37、有些人因信仰而坚持愚蠢的意见。我们既不苟同他们的信仰，也不苟同他们的意见，但是我们尊重他们的行为。
38、努力，不一定能成功；不努力，绝不可能成功。
39、生活，就是煮一壶月光，醉了欢喜也醉了忧伤。起风的日子，更是应该坚强，轻拥沧桑，笑语流年，剪一段过往，装点岁月，无怨无悔走过，盈一份淡然，笑看青山绿黛，暖融远雨微凉。
40、对度量足够大的人而言，任何恶语、狠话、气话、诅咒的作用都等于零。
41、如果我走了，你会像马达一样去找我吗？会。会一直找吗？会。会一直找到死吗？会。你撒谎。
42、初恋是大人们眼中的早恋，我们以为的真爱。
43、此刻你以为自己过不去了，其实时间会告诉你，一切都会很快过去的。
44、更着失败一直走，走到终点站。
45、人只有掌握自己方可自由。
46、躺在你的怀里，那是我此生最美好的感受，我想永远都这样下去，可是没有机会了。
47、心情随笔，想得浅一点，看得远一点！有些事情，你不必总是回忆，有些人，你要试着学会忘记，世界很大，未来很远。
48、人生总是有跌落。既然存在，为何不能饱满的对待每一天。
49、人生难免一局又一局，总得先入局，再破局。
50、生命不会太长，思想会生长啊。有些执念会成为实现的理想，要为自己骄傲啊，希望你能看到，也和我一样。
51、我们一直都在寻找一根救命稻草，殊不知，真正的救命稻草，从来都只有自己，闯荡几年，可能不止哭个几晚，闯荡几年，也可能不止失去一两个朋友，究竟什么时候，我们可以不需要安慰自己也可以很好。
52、我知道我的难过，我的压力，在茫茫人海中，不算什么，但是我只想开开心心活着。
53、好想出去看看外面的世界，哪怕很苦，绝不回头，因为我没什么可留恋的人了。
54、想想20左右的年纪，就不该安分下来，就该想干嘛干嘛，想去哪去哪，想爱谁爱谁，累了就停下来，腻了就换更好的，很多人会说我们还小路还很长，可正是因为年轻才没路可走阿。
55、人生所有走过的路都是必经之路。
56、说成熟吧又还是有些幼稚，说幼稚吧又有一点成熟，在努力的成为一个大人该有的样子。
57、古人说，做人必须方外有圆，圆外有方，外圆内方。今人说，管理艺术的特点，在于它的弹性。经营人生，守住刚强，练些弹性，风来拂面，雨来沐身，悠然不惊，总是从容，优雅有为，当是人生佳境。
58、有些人在背后默默地守护你，好好生活，不要气馁，生活喜欢捉弄你，可不要自己再捉弄自己了。
59、后来我们离得越来越远，先是生活的距离，后来是心，想想看高中那三年你一直联系我的时间最值得怀念，谢谢你。
60、其实没有人知道自己真正想要的生活是什么，在自己大脑出现想做的事情的时候就去行动，这才是真正想要的生活。
职业生涯三年规划 篇五
大学，意味着不需要再埋首于辞海题库，不需再徘徊于三点一线的生活中，可以做自己喜欢的事，生活的自由无拘无束，只是时间多了，太自由了，心就开始茫然了。若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会，怎能满足需要，使自己占有一席之地？俗话说：“欲行千里，先立其志。”漫无目的`乱走一遭，则殆误时机，浪费年华，因此为自己拟定一份三年职业生涯规划方案，有了目标才会有动力。我希望这三年没白白度过，会对我的未来产生积极而深远的影响。
一、个人基本信息及自我特征：
姓名：XXX
性别：X
年龄：XX
民族：汉
专业：电气自动化
1、性格：是一个好强，不服输，对待事情认真负责，对待手头事情，会抓紧时间去做，一般情况不喜欢拖到最后；有时遇到一些事情有时候会觉得没有信心去做，但是我还是会去尝试一些新事物，也许不能够做得很完美，但是我会尝试去做好，有句话这样说：“既然做了，就尽力去做，即使最后不能达到自己满意，至少我努力过。”生活中难免会有挫折，当困难降临到我头上，我显得没那么冷静，也许是真的害怕事情的严重性，总会想很多很多。回想最后还是把该解决的解决了，同时还有点欣喜的感觉，平时总会是用心对待我周围的每一个人，觉得大家遇到就是缘分，“赠人玫瑰，手留余香。”正是这个原因，结交了很多朋友。
2、兴趣：喜欢读文学作品，听音乐，看小说，有事没事写点东西。
二、自我优劣分析：
1、优势：工作认真投入，有非完成不可决心，思维细腻，做事有耐心、果断、锲而不舍，观察能力强，学习上求进，待人友善，平易近人，为人有正气，有礼貌，想像力丰富，考虑问题全面，写作能力较强。
2、劣势：思想太单纯，不够成熟，过于追求完美，泄世未深做事不够凌厉，情绪化，英语水平不高，动手能力一般。
三、环境与职业分析：
当前，我国市场经济体制不断完善和发展，国家宏观调控政策较好，适合就业与创业，大中城市内各种电力公司较多，这给电气专业毕业生就业带来不少机遇，但是现在还是自己多考些证能够拓宽就业范围，根据自身兴趣爱好和专业优势，希望以后有所作为。
四、发展目标：
大一：学习：听好每一堂课，对学校学习模式了解，争取每个星期去两次图书馆；掌握计算机知识，通过计算机一级考核；学英语，争取英语通过二级考试；报考普通话，争取通过二级甲等；志愿加入中国共产党，递交入党申请书。
工作：积极参加学生会及社团组织，大胆尝试活动，提高演说、表达和交际能力；因为没有经验，抱着一种学习心态服从命令，接受安排，总结经验。
生活：适应新环境，适应生活模式，多和学长学姐们交流；学画画，提高个人修养。
大二：学习：努力学好各门必修课和选修课，加强英语学习，做好过级准备；加强专业知识学习，考取中级电工证书；有时间情况下，准备考取教师资格证书。
工作：这一年通过工作来克服上一年总结不足，寻求新突破。
生活：注意饮食，多运动，多交流，学会控制情绪。
大三：上学期：学习：学习撰写简历，求职信等；掌握求职技巧，向已毕业校友了解求职情况，争取实习机会，正式成为党员。
工作：视情况而定。
生活：学会分析问题，衡量问题轻重，用成熟的想法看问题。
在校大学生三年职业生涯规划职业规划
下学期：学习：积极利用学校提供的条件，就业指导中心信息，强化求职技巧，尽可能在做充分准备情况下应聘面试；撰写毕业论文，大胆提见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。
工作：准备实习，写实习总结及报告。
生活：适应社会，适应参与工作之后的生活。
我的未来不是梦。然而计划永远赶不上变化，但是没有计划，人生就是一片混乱。无休止享受和索取，昏天寥日的堕落，三年时间就会虚度过去，给自己一个目标，增加前进动力；每个人心中都有理想，信念，抱负；我们要不惧怕独自跨越狭长黑暗的隧道，不指望一双怜惜的手送来廉价的资助，携着梦()想，全力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地策划出一道亮丽的弧线。
职业生涯三年规划 篇六
新教师工作的第一个三年是一个关键期，基本上形成了今后的发展趋势，头三年也是对一个教师的成长是非常重要的时期。小学教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大的学生，所以教师本身也应不断的努力学习，加强自身素质，从而带给学生更多的知识与经验。做一个好的小学老师是我现在所有努力的目标。
苏格拉底说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新教师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师，一定要让自己不断地发展，不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生发展规划是必要的，也是特别重要的。具体如下：
一、个人现状分析：
（一）优势：
作为一名八零后的新教师，很容易与学生打成一片，与学生有共同的兴趣和话题，这可以拉近跟学生的距离，也是最大的优势。
其次，热爱本职工作，对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。
再次，善于利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学，比如ppt,opi。
另外，能独立完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学经验的教师学习，互相交流，取长补短。
最后，学习能力强，接受新事物迅速，并有很强的适应能力，容易接受现代培训理念。
（二）劣势：
（1）研读教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不善于扩充拓展。
（2）教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。
（3）教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字，不善于总结、积累经验。
（4）专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的'数量和质量。
（5）缺少班级管理经验，教学常规有待提高，处理事情缺少方法，没有形成自己的风格。
（6）做事还不够积极主动，需要上级布置才知道去做。
（7）教学语言不够凝练，指令不够清晰简洁，也是导致课堂时间浪费的一个原因。
二、未来三年规划
第一年：认真学习小学数学新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入得认识新课程，新理念。把自己的学习心得及时记录下来，可以发到学校博客上，也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。
第二年：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。
第三年：继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。
三、实现发展目标采取的措施
（一）让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，知识在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个教师，必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。
（二）认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比较好地把握知识动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。
（三）认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。
（四）多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心接受指导与批评，改进教学方法，自我完善教学方式。
（五）重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题研究，争取能多参与或进行某些课题研究
在这未来的三年中，我会将我的耐心、爱心和信心融入到我热爱的教育工作中，塌实做事，虚心学习，不断反思，努力让自己快速的成长起来，做让学生喜欢的优秀教师。