演练活动旨在培养学生在遇到地震等紧急灾害情况时所反映的安全自护意识，提高自护能力。学校防地震演练活动方案怎么写？以下是细致的小编给大家整理的9篇地震演练方案，仅供参考。
地震应急演练方案 篇一
演练时间：
20xx年9月14日上午
演练地点：
xx小学
参加人员：
全体教职工及全校学生
主持人：
xxx
防空警报铃声准备：
xxx
演练目的：
对师生进行防震减灾教育，提高师生在地震中的'自救互救和逃生能力。
演练过程：
一、地震演练：
1、学生按正常上课状态在教室上课（早上第三节课）。（约40分钟）
2、10点20分地震信号（紧急敲钟）响起。
办公室内正在办公的教师立刻冲往教室营救学生，组织学生安全转移。
正在上课的教师，命令学生快速猫腰撤离教室（从前后两个门依次撤离），等待撤离的学生先钻入课桌下。
刘顺强、曾家望、曾居艳等人在楼道维持秩序，防止踩踏事件与拥挤堵塞，闵本忠、胡德润、杨运琼迅速组织学生到校院中间空旷地带。
仅用时30〞，师生全部撤离教室。
10点22分：各班由班主任清点人数。
水银小学地震演练专题会
学生躲在课桌下保护自己
学生快速跑向空旷地带
学生躲避在墙角
快速有序跑出教室
学生蹲在空旷地带保护好头部
认真倾听学校安全副校长总结教育
二、演练后教育：
1、地震发生的原因及危害。
2、地震前的征兆。
3、防震减灾常识。
三、演练效果
通过此次演练，使师生增加了对地震知识的了解，提高了地震逃生、自救互救能力，达到了预期效果。
地震应急演练方案 篇二
时间：20xx年xx月xx日xx——xx
人数：全体幼儿和教职工
地点：幼儿园内
内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的'安全疏散 组长：xx
副组长：xx
组员：各班班主任及配班教师
1、准备警报声；
2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育； 3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；
4、幼儿园楼道安全疏散示意图
5、灭火器、湿毛巾每人一份
1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后； 2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。
1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离要求：
听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成xx排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离； 教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；
教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。
地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。
2、重点危险地带专人把守班级人员分工明确
3、集中大操场
要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队
4、演习结束
地震演练方案 篇三
一、指导思想：
根据《国务院办公厅关于进一步开展安全生产隐患排查治理工作的通知》，各级部门及教育局制定的《20xx年xx市学校幼儿园安全提出的隐患排查治理专项工作实施方案》的重要指示精神为指针，提高安全防犯意识，消除安全隐患，以《消防法》等法律法规为依据，以遏制群死群伤地震（防倒塌）、火灾事故为目标，确保师生的人身安全，增强师生安全意识，提高师生在地震（防倒塌）、火灾逃生自救的能力，从而确立师生的安全工作重于泰山。
二、组织机构：
1、领导组：
组长：余炳权校长、消防队队长
副组长：徐广齐、刘仲燊、
成员：陈进荣、张慧梨、罗科、梁桂秀、谭华亮、消防队队员
2、指挥组：
总指挥：徐广齐
副总指挥：刘仲燊、陈进荣、谭华亮。
三、演练地点：
学校教学楼、运动常
四、参加演练人员：
全校师生、消防员
五、演练时间：
第12周星期五第5、6节（5月9日）。
六、照相员：
罗科
七、参加演练人员以及有关部门的岗位职责：
1、总指挥徐广齐：宣布地震发生，引起火灾逃生自救演练正式开始，根据发生地震（火警）的情况、指挥学生逐层疏散，到指定的地点集中点名。
2、副总指挥陈进荣、谭华亮和各楼层负责的老师：协助总指挥，配合指挥引导学生疏散，每层派2位老师指挥和组织学生迅速离开课室。
3、参加演练的`班长：班长按要求带领同班同学跑到预定集中地点，站到队伍前面，负责检查本班人数，向负责本层管理的老师汇报，然后由各层负责管理的领导，老师向张慧梨主任汇报人数。
4、对参加演练的学生的要求：
（1）要做到一切行动听指挥，不得随意喧哗、起哄，不得争先恐后，要在老师、班长的指挥下，有序地迅速疏散。
（2）疏散期间、每人手拿自己浸透了水的毛巾，捂着鼻子弯着腰有序地走下楼梯。
（3）演练期间若有意捣乱者、学校将从重从严给予纪律处分；
（4）演练期间进行评分，按一、二、三等奖评分，颁发奖状并纳入四项评比的奖分。
5、级组长：负责指挥本级组的师生在运动场集中，控制好本级组整个会场局面，然后按下面具体安排工作。
6、班主任：班主任在本班队伍前，科任在本班队伍后面，共同维持好本班的纪律和秩序，指挥参加演练的学生，有序地离开本班和有序地归队。
7、大队部：
（1）布置好会常
（2）挂好横额：“新安小学20xx年地震（火灾）逃生自救演练”。
（3）调好音响设备。
（4）设置一个医疗救护站：在东排球场用一张桌子和一张椅子及红十字布。
（5）打印奖状24份，各级一、二等奖各一名、三等奖各两名。
8、卫生员（贺晓艳）：要求带上医药箱，带齐基本的药品。
9、报警员：刘仲燊副校长，拔打电话“119”。。
10、按铃员：（徐其田）：长鸣约20秒。
11、体育组：事先划分好各班位置。
12、消防队队长：负责讲解逃生演练全过程的每一个环节以及逃生的顺序。
八、演练步骤：
第一： 1、第五节下课班主任到班维持纪律，并用桶打一桶水准备用来浸湿毛巾准备演练。
2、徐广齐副校长讲话，明确这次逃生演练的目的和意义。
3、教导处陈进荣主任宣布整个演练过程的步骤和纪律要求。
第二、学生火灾逃生自救演练，提高学生火灾逃生自救能力。
1、参加演练的学生在课室准备，负责指挥和管理的学校领导、教职工各就各位。
2、具体安排如下：
3、总指挥宣布预设背景：发生地震，我校新教学楼电线短路引起五楼实验室突然起火，火势较猛、情况危急。
4、预演过程：
（1）五楼六（3）、六（4）班班主任、班长迅速组织同学撤离现场，并大喊“起火啦！”启动应急预案，断电，并立即拔打“119”报警（报警由学校指定的刘仲燊副校长负责）。
（2）各班主任、班长听到呼救后，立刻配合组织本班同学迅速疏散。
（3）观看消防队演练救火过程。
（4）听消防知识讲座。
（5）参观消防车。
注意事项：
（1）冷静判断。
（2）弄湿自己的毛巾并用湿毛巾捂着口鼻，低着身子撤离。
（3）应绝对听从老师的指挥，撤离时要严肃认真、注意安全。
（4）必须按预定的撤离路线有序地撤离。
（5）疏散出来的学生在操场上以班为单位排队，由班主任点名、检查人数，分别向各级组长汇报人数，各级组长向主任汇报人数。
5、预演程序：
（1）火警电话“119”
（2）疏散线路：新教学楼五楼→四楼→三楼→二楼：旧教学楼一、四楼→三楼→二楼。
6、大会由刘仲燊副校长主持会议。
7、徐广齐副校长总结演练情况及宣布演练结实。
8、体育老师和班主任指挥离常
9、各班总结演练情况，重点指出演练存在问题。
九、时间安排：
1、在班课室集中时间：第五节上课时间。
2、正式演练时间：下午3:15。
十、附逃生顺序：
1、当火警发生时五楼师生先逃生；顺序和路线：六（3）—六（4）—六（1）—六（2）—五（3）—五（4）—五（1）—五（2）向楼梯口逃生。
2、旧教学一楼和四楼师生同时逃生，顺序和路线：①一1、②一2在教学楼逃离后按早操的顺序在操场东边集合，①一4、②一3、③二1在教学楼逃离后按早操的顺序在操场西边集合。
3、旧教学三、四楼层师生逃生顺序和路线：按早操的顺序和路线逃离。
4、现场观看消防队队员指导怎样正确使用灭火器，会用灭火器灭火。
地震应急演练方案 篇四
一、演练内容、时间、地点
内容：地震紧急疏散演练。
时间：20xx年4月15日下午5时整。
地点：xxx小学校园，实地演练。
二、演练目标：
安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。
三、演练指挥机构
成立应急疏散演练领导小组，负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。
组长：xxx（校长）
副组长：xxx（德育后勤副校长）、xxx（教学副校长）
成员：xxx（德育主任）、xxx（总务主任）、xxx（教务主任）、xxx（教务副主任）、xxx（大队辅导员）
四、应急疏散演练人员具体岗位职责
应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其它相应事项待全体师生安全撤离后再依照各组织系统职能开展。
（一）领导小组成员具体岗位职责
主任在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散；
副校长在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散；
主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散；
主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散；
校长在教学楼背后负责指挥学生疏散；
主任在教学楼前面负责指挥学生疏散；
副校长和xxx老师在操场负责指挥学生集合。
（二）教职工具体岗位职责
1.演练开始时，班级学生疏散工作由当堂教师负责组织，无课的。班主任应及时赶往教室与当堂教师配合组织学生疏散。
2.无课的非班主任教师及教辅、工勤人员按以下指定地点负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序：
一楼楼梯口责任人：xxx（左）；xxx（右）。
二楼楼梯口责任人：xxx（左）；xxx（右）。
三楼楼梯口责任人：xxx（左）xxx（右）
教学楼后面责任人：xxx
教学楼前面责任人：xxx
3.摄像：xxx
4.计时：xxx
地震演练方案 篇五
四川大地震学校伤亡很重，是个沉重的教训，国家要求各地学校重视地震应急演练活动，要求学生掌握地震知识，做好自我保护。
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备
1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的`区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
四、组织机构
(1)领导小组
组 长：**
副组长：**
成 员：各班班主任 ** **
信号员：**
(2)教室室内指导
各班班主任
教室室内指导职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。
③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组
教学楼楼梯：
二层转身台： ** **
一层转身台： ** **
南门门口： **
楼房西拐北角：**
楼房东拐北角：**
疏散线路沿线工作职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件
(1)拍 照： **
(2)播音员： **
升旗操场： **
工作职责： 负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。
五、演练程序
(一)启动程序：播音员宣读：各位领导、老师，各位同学，太平川四小地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(2分钟) **老师操作。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
3、“地震警报”信号结束后，**发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
www.1mi.net(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
一楼二年组：走东安全门， 二、二先走，二、一跟后从东安全门，在老师指导下站队2队撤到操场，按体操队形站好并蹲下。
一年组：一、一先走，一、二后走，从北门西门在老师指导下站2队撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下。
一楼西侧走北门西门，三、二先走，三、一后走，站2对撤到操场，按上操队形站好并蹲下。
二楼西侧六年组：六、二先走，六、一后走，在老师指导下站2队从楼道西侧下楼，从南门出楼，往西走撤到操场，按平时上操队形站好并蹲下。
二楼东侧，四、五年组：撤离顺序是五、一，五、二、四、一、四、二
在老师指导下，站2队从楼道东侧下楼，从南门出去往东走撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下
楼上楼道西六、二先走六、一后走
在老师指导下，站2队沿走廊西侧下楼，从南门出去往西走撤到操场按平时上操队形站好并蹲下
六、演练总结
1、清点人数
2、请领导小组组长**校长总结讲话。
3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室
地震演练方案 篇六
一、活动目标
1、对地震演习活动有兴趣，初步了解地震中简单的自我保护方法。
2、在活动中感受老师和家长对自己的关心，初步体验保护生命的情感。
3、能在集体面前大胆发言，提高预防地震的能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
二、活动地点
xxxx幼儿园。
参与人员：
教师：小班教师、幼儿园安全员。
幼儿：小班幼儿。
家长：部分祖辈家长。
其他：无。
三、活动准备
1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像，观察地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像，对地震有一个清晰的了解。
2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。
四、活动过程
（一）观看逃生录像
讨论：
1、你从哪些地方看出是发生了地震。
(灯在摇晃、人站不稳了，山摇地动等等)
2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃生的？
(不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方)
3、哪些是危险的事，我们不可以做？正确的方法是什么？
（二）地震演习
1、如果发生地震了，你会用什么方法救自己？
2、“地震”演习
“地震啦”，听到地震的消息，幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。(用枕头、小被子等保护好头部，有序地逃到操场上)
大家排好队，有顺序的'快步走入楼道，不要慌乱，在楼道中不要拥挤，走到离房子较远的地方，我们的目的就达到了。
（三）小结
教师：我们在汶川大地震中所看到的，地震很残酷，很无情，所以我们时刻要记住教训，在幼儿身上开始注意自然灾害的逃避方法。
地震会给我们的生活带来很多麻烦，但是，地震并不可怕，只要我们做好预防逃生的工作，就可以避免很多的危险和麻烦。对我们幼儿社会教育是一个现实的'作用，只要有了这样的应变能力，在任何自然灾害面前都学会保护自己。
地震演练方案 篇七
为了增强学生的安全意识，增强学生地震时自救、自护的意识，提高全校师生有序的逃生及应急能力，学校决定于2010年3月29日上午举行地震逃生演练。特制定本次演练活动方案。
一、地震逃生演练人员及职责安排
1、总指挥：申志国
副总指挥：崔彦红 张彦庆
职 责：负责全校各楼层师生疏散顺序。通过广播传递地震信息，稳定全校师生情绪。
2、楼层导护教师：各年级没课的老师。
职责：组织各楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定学生情绪，纠正学生不正确的行为。
3、班主任（或科任老师）职责：负责本班人员疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4、安全保卫人员：桂肖兵、杨彩霞。职责：发现地震后，发出地震警报，并协助现场指挥。
5、应急救护队及后勤保障：李素梅、樊翠萍（准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院）。
二、地震演练准备
1、先由张校长做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识及逃生技巧；
2、由各班班主任强调演习的`注意事项；
3、演习开始，发出地震警报。
4、演习结束，总指挥小结演习情况。
三、地震疏散安排
1、发生地震时，一楼师生先行疏散至安全地带（操场），接着依次是二楼、三楼、四楼。
2、此次演习本着“时间就是生命”，“演习疏散真实化”的原则，下楼梯时先集合好，到达楼梯口的班级先下，后到者要让前者，不可强行挤、窜队。
3、各班按学校指定的疏散路线进行疏散。但可根据实际情况选择最近、最通畅、最安全的路线进行疏散。
4、集合地点：各班于各自做操的地点集合。
四、演练活动要求：
1、学校领导要在第一时间迅速到操场集中，成立临时指挥中心，分工组织排除险情及紧急疏散师生工作并报警。指挥全体师生按照平时做操疏散路线有序地撤出教学楼，紧急疏散至安全地带（操场）。
2、教师要根据指挥中心的指挥，按指定的路线和顺序迅速组织学生撤离到操场等空旷地带。做到不慌乱，不喧闹，不拥挤。
3、突发事件如果发生在教学时间，各班的安全第一责任人是授课的老师，授课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速逃离。其他所有教职员工应该第一时间赶到自己所在班级的楼梯口协助指挥学生撤离，如果有没课的班主任，应该第一时间赶回本班协同科任老师组织学生撤离。
4、突发事件如果发生在非教学时间，原则上按各班的任课教师负责本班学生安全疏散工作，并按科任教师走在前面，班主任走在后面的原则撤离。
5、各班撤离路线和顺序：按学校规定的路线撤离。
一楼：二（3）、三（5）班从教学楼南门出去到操场，二（2）、二（1）班从教学楼北门出去到操场，三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班从教学楼中厅大门出去到操场。
二楼：从中间分开，南边四个教室从南楼梯下，北边四个教室从北楼梯下。
三楼、四楼：从中间分开，南边三个教室从南楼梯下，北边三个教室从北楼梯下。
从北门出的学生，经校园中间引路，从操场东边跑道进操场；从南门出的学生，从隔离栏东门进操场。一年级从西门进操场，一、二年级学生在主席台前跑道上集合。
6、各班在离开教室到走廊时，应该是教室里面前4行从前门撤出教室，4行以后从后门撤出教室，不论高矮在走廊排成两列纵队。
7、撤离时，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞恶作剧，双手护头，在安全和秩序得到保障的前提下，才要求快速撤离。
8、到操场后各班以到达的先后次序向操场总指挥靠拢，保持两列纵队，整齐排列，听候指挥，不得到处乱跑。
9、班主任迅速清点本班人数后向总指挥做报告。
10、学校全体保安人员及工人都必须参与撤离和救援，主要职责是保卫财产、人身安全。
五、演练注意事项（各班主任提前强调）。
1、演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件时的心理素质，做到沉着冷静。
2、听到第一次警报响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。听到第二次警报响，迅速作出反应，各班集队向安全地带转移。
3、在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
4、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。
5、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。等到演练结束后，各班主任及教研组长清点师生人数并向总指挥报告，总指挥宣布演练结束，全体学生起立列队站好，有秩序地回教室。
地震应急演练方案 篇八
为了加强对破坏性地震应急工作的管理，使学校各方面在破坏性地震发生后，地震应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据《破坏性地震应急条例》、《国家破坏性地震应急预案》、《中华人民共和国防震减灾法》以及县教育局文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、指导思想
坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。
二、抗震救灾领导小组
组长：
成员：
（一）指挥组
负责人：
职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
（二）疏散组
负责人：
组员：各科任教师
职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
（三）医疗救助组
负责人：
职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
（四）安全保障组
负责人：
职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急厕所。保证抢险救灾工作顺利进行
（五）宣传统计组
负责人：
职责：开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据县地震局的震情预报，做好宣传工作，并认真做好地震的调查、上报工作，为地震灾害的快速评估做好准备。
三、地震前的应急行动
（一）接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各组随时准备执行防震减灾任务。
（二）组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项教室内大型活动。
（三）加强对易燃易爆物品的管理，保证防震减灾工作顺利进行。
（四）加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
（五）加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常的教学、工作和生活秩序。
（六）按预案落实各项物资准备。
四、地震发生时应急行动
地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
（一）地震时室内、外避险听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。
（二）紧急疏散避险
等到主震结束后，为了防止有较大的。余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。
1．要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
2．相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。
3．疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
4．疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。
5．疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6．各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告
7．集合地点：操场马路中央
五、震后应急行动
（一）无论是否有预报、警报，当发生破坏性地震后，学校防震救灾领导小组人员立即赶赴学校，各办公负责人必须在震后5分钟内在本校集结待命。
（二）各负责人在校长统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾
1．迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
2．迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。 3．加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园24小时行政值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
地震演练方案 篇九
一、演习目的
为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。
二、演习前准备
教师通过上午的'晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求。
1、地震发生时的应急行动：
正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避(及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角)
2、地震发生时的保护方法：
双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。
三、演习方案
流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数
1、发布“地震”信号：共两次
2、疏散组织：
第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点(桌子下面)快速进入。
第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。
集合地点：(大操场)本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。
四、灾后工作安排
1、操场维护幼儿秩序。
2、总结经验，找到缺点，改进不足。