人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？奇文共欣赏，疑义相如析，下面是细致的小编帮家人们找到的反思剖析材料（最新15篇），欢迎借鉴。
反思材料 篇一
本节课与学生的生活联系紧密内容较多，较为琐碎，但是本节课内容较多，较为琐碎，本课题主要学习金属材料知识内容中三个部分。①金属材料的物理特性；②合金的初步认识；③金属材料的一般用途。这些内容与后续知识内容构成金属材料的初步知识体系。下面是我对本节课的反思：
起初的备课中，我感到教材内容比较零散。我想我都有这种感觉，更何况学生了。如果不理顺教学环节的逻辑顺序，一节课下来会让学生感到内容分散，抓不到重点。这节课我利用了金属材料在日常生活中的广泛应用，从学生熟悉的事物入手，让学生能够从化学的角度重新审视身边的事物，发现和提出新的问题，使学生体验从已知到未知再回到已知的过程，这就需要每个学生积极主动的参与到探究中来，通过自己的观察、思考及与他人的交流合作来完成。金属材料在其他各个领域的重要性及应用的广泛性，更加激发了学生学习的热情。
情境的设计要以学生原有的认知为基础，具有基础性、真实性、思想性和现代感。当我提出让同学们举出一些常见或常用的金属制品，想一想它们各是用什么金属制成的？分别应用了金属的什么性质时，每个同学的兴趣都非常高涨，从厨具到农具再到学习用品、到医疗器械，什么都想到了，思维异常的活跃。学生在交流中展示了自我，在倾听中充实了自我。在此基础上学生总结归纳出了金属的物理性质，并对对金属的物理性质有个较为系统的认识，从而使学生对生活中一些零散的认识有了一个很好的提升。进而突破了本节课的重点——金属的物理性质，同时通过学生的讨论交流，学习了本节课的另一重点内容——物质的性质与用途的关系。学生很轻松的就完成了这部分内容。
对合金的教学学生们仍然表现出强烈兴趣，什么是合金？它是如何生产的？为什么生活中得以广泛使用？它和纯金属有什么区别？一系列的问题引发学生认识探究合金的欲 望。
反思材料 篇二
本人认真回顾了近一段时间以来的工作，深刻反思了思想及工作作风等方面存在的问题以及原因，主要有以下几个方面：
一、思想上存在骄满情绪，抓职工思想工作不扎实。由于在前一段时期开展的职工思想政治工作中，及时的发现了处理了多起职工思想问题，化解了职工思想上存在的矛盾，有时觉得沾沾自喜，觉得自己在处理问题的能力上有了提高，积累了经验，在后期处理职工的思想问题上往往主观臆断，把自己的想法强加于人，有时没有很好的起到化解矛盾的目的。
二、管理标准低，对班组骨干要求不严。在处理一些问题上有时存在一些顾虑，说深了怕人家有想法，所以常常点到为止，过分迁就，从某种程度上削弱了自身的管理责任，同时，也助长了一部分人的惰性。
三、缺乏对一抓到底的精神，对问题追责管理力度不够。在处理工作中的细节问题时，不够认真，不够深入。在卡控中发现了问题，有时候盲目的将问题交由给班组处理，由班组进行追责分析，但工班长的思想认识有时不够，往往对问题的严重性认识不足，吸取教训不深刻。
四、班组中存在的问题
1、工班长的技术素质有待提高。目前，____列检的15名工班长中大专文化2人，高中文化4人，中专(电大和复转军人)5人，初中4人。这14名工班长中技师1人，高级检车员4人，中级检车员8人，还有2人未进行过职业技能鉴定。14名工班长中曾经参加过段以上技术比赛的5人。以上这一组数据从一个方面反映出了____列检工班长技术素质的落后，由于技术素质的落后在现实工作中制约着工班长作用的发挥。
2、职工精神面貌和定置管理丞待提高。____列检所处的特殊位置要求我们时刻要有一个良好的精神面貌，要将一切可控的东西时刻处于管理状态，那怕是待检室的一张报纸、职工身上的一颗纽扣。车间多次在这方面提出问题，但个别班组在落实上仍然有差距。
3、各项工作有待进一步理顺和规范。自10月份入手建设大唐班组以来，从作业现场的组织程序、人身安全防护到技检时间等多个方面还没有与车站和大唐电厂形成共识或协议，很多工作有待进一步理顺。
整改措施
一、克服骄满情绪，踏实抓好职工思想工作。做为最基层的班组型党支部，必须扎根于班组，切实贴近职工群众，倾听职工群众的声音，通过认真利用安全屏障这一有效途径，真正把握职工群众的思想脉搏，认真分析职工的思想动态，认真研究问题的解决方法。同时，虚心向前辈请教，吸取前辈思想政治工作的经验，大胆实践，注重总结，在职工群众心目中树立良好形象，积级化解矛盾，全面做好职工思想稳定工作。
二、树立敢于碰硬、不怕得罪人的精神，加强对工班长的管理，加强自控型班组建设的推进。对班组的管理和与工班长的工作要坚持以围绕安全这个中心，服从安全、服从大局的原则，讲求方法的同时，把自控型班组建设活动中提出的“十项制度”引入到班组管理工作中来，以抓好试点班组的建设工作为突破点，促进其它班组迅速跟进，共同提高，扎实推进自控型班组建设在作业场有序开展。
三、认真落实四项制度，做到安全教育和安全考核的有机结合。一方面要针对问题及时开展对职工群众的普遍教育、对党员的重点教育和对重点人员的针对性教育，同时，另一方面要克服好人主义思想，加大管理约束力度，对违章违纪问题要认真考核，严肃处理。
四、积极配合主管副主任做好____列检的安全管理工作。按照段和车间的总体要求，积极配合主管副主任做好____列检的安全管理工作，主要从以下几方面加强：第一，从安全基础管理入手，把班组账簿的管理制度化，坚持每周至少对各班组的账簿进行一次全面检查；第二，把握现场控制这个重点，以狠抓列检标准化作业控制和安全分析为主要手段，坚持做到每天至少对全部安全关键点进行一次检查，坚持做好交接班、吃饭前后等重点时间段作业质量的卡控，发现问题及时组织班组进行分析，控制问题的重复发生；第三，通过开展技术培训、技术攻关活动促进职工技术业务素质的提高，发挥自身的技术优势，组织技术骨干开展结合现场实际开展攻关活动，总结好的做法，提高技术骨干的总结能力，根据职工的技术业务水平组织不同层次的职工进行技术培训，提高职工整体素质。
五、加强作业写实，及时发现生产中存在的各项问题，能够解决的及时与车站和____电厂联系解决，不能够解决的及时向段有关部门汇报，提请有关科室协助解决。
个人反思剖析材料 篇三
党性分析材料是每一个党员同志按照的要求、对照保持共产党员先进性的具体要求和不合格表现，结合近几年自己的思想、工作、学习、作风等方面的实际，认真进行重点查找问题，深入找原因，关健查自身的过程。
党性分析材料是党员自觉加强党性修养，清扫思想中的灰尘，进行自我学习、自我教育、自我反省、自我完善和自我提高的过程，也是检验是否坚持和发扬了党的优良作风，以实际行动体现党员先进性的过程。
进行党性分析材料的描写，是党员健康成长和不断进步的内需要，是做好党员之间交心谈心，开展专题民主生活会的前提和基础。
二、撰写党性分析材料的准备工作
1．进一步加强学习。虽然第一阶段的学习任务基本完成，但学习应该贯穿于始终，在撰写党性分析材料过程中，重点学习学员的“八条义务”，领导干部的“六个基本条件”，“两个务必”，“八个坚持、八个反对”，加深对马克思主义的世界观、人生观、价值观的科学内涵的理解，为党性分析打好思想基础，确定好对照检查的标准。
2．广开言路，进一步做好征求意见工作。要在此前已经征求意见的基础上，进一步自征求周围党员和非党员职工群众的意见，同时，自己进行积极健康的思想斗争，找差距。
三、党性分析材料的基本内容和要求
要求：理论联系实际，坚持正面教育、自我教育为主。
内容：
1．简要阐述党员自身的认识和体会，要实实在在写出自己通过第一阶段学习，对开展党员先进性教育活动重大意义、学习和“三个代表”重要思想等方面的真实体会。
2．应结合自身的经历，简要回顾作为一名党员，在遵守，执行党的决定，履行党员义务和保持党的先进性等方面，在党组织的培养下成长等方面的情况，进一步增强党员意识和信心。
3．实事求是、认真查摆问题。将党员个人通过各种渠道征求的意见与组织反馈的意见，与中“八个条件”“两个务必”等标准进行对照检查。从中分析查摆自己在思想、学习、工作、纪律、群众观点、精神状态等方面存在的差距和问题，并对问题进行分类梳理。
梳理问题要实事求是，不夸大、不掩饰，要克服怕丢面子，怕失威信的心理障碍，给自己定好位，画好像。
4．敢于触动思想深处，深刻剖析问题产生的原因。只有找到根源，今后努力的方向和整改的措施，才会“对症下药”、“有的放矢”，也才会下笔有神，更像自己。
剖析原因，要找客观原因，但是更要从主观深处找原因；剖析原因不能就事论事，浅尝则止，要世界观、人生观、价值观的高度对照剖析。
在剖析时，要努力克服“归因于外”的思想障碍，把自己摆进去，敢于触动自己的思想深处，使自己的党性得到锻炼，思想得到升华，灵魂得到净化。
5．针对存在的问题，在深刻剖析的基础上提出努力的方向。要从践行“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性的高度，结合工作实际提出努力的方向，为下一步整改提高打下基础。
四、党性分析材料的检验标准
1．认识和体会要实事求是，但又要有一定的高度；
2．存在问题找得准，像“自己”；
3．剖析针对性强，有深度、有高度；
4．提出努力方向明确具体，具备操作性和可检查性；
5．党性分析材料一般不少于1500字。
正确的世界观：辩证唯物主义和历史唯物主义；正确的人生观：人与社会的关系问题、个人利益与社会利益谁是首要的问题。
正确的价值观：集体主义的价值观。其本质：大公无私和集体主义。
需要处理好的关系：个人利益与集体利益，局部利益与整体利益，权利与责任的关系等。
错误的人生观的表现：享乐主义的人生观，虚无主义的人生观，实用主义的人生观，官本位的人生观
错误的价值观的表现：
A冷淡主义的价值观（不讲政治，对政治不闻不问，没有政治原则，失政治立场。。。。。）
反思材料 篇四
1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为数学老师，我醉心于提高本班学生的数学成绩的提高，满足于学生数学方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。
2、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。
3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：（1）要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要为学生开发和提供充分的课程资源；（3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务；及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义；理解而非死记结论；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。
5、在“在对待自我，新课程反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。
以后的改进方面：
（一）在帮助学生方面
1、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。
2、帮助学生寻找、搜集和利用资源。
3、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。
4、帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。
5、帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。
6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。7、帮助学生发现自己的潜能。
（二）本人自身方面：
1、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。
2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
3、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
4、我还要继续正确地对待群众的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。
反思材料 篇五
按照县委的统一安排，纪律教育活动转入查摆阶段。在此之前自己按局党委的统一组织，仔细研读了县委领导讲话和纪律教育活动实施方案，认真学习了《中国共产党纪律处分条例》等文件，观看了评剧《月嫂》和《的两面人生》电视片；收看了《行政许可法》电视讲座，国庆放假期间又购买了《行政诉讼法》、《行政复议法》和《行政赔偿法》等法规单行本，并重新进行了通读。在学习的基础上对照县委提出的“三个方面的问题”、“十三种表现”进行了深查细挖，下面将查剖情况向局党委做以汇报，不到之处请党委成员给予指出。一、存在问题
1、工作精力不集中，工作不落实问题。自己虽然不存在不做为，不认真履职尽责的问题，对县委县政府及班子交办事项以不上推下搡、打折扣，自己认为责任心比较强的，是爱岗敬业的。但对群众关心的热点问题有解决不及时、不到位现象，如医药费报销，尤其是企业离退体人员医药费报销不及时，个别离退体人员未达到个人愿望不满意。
2、不遵章守纪，有令不行、有禁不止问题。不存在私自换车、购车，滥行开支、铺张浪费问题，节俭意识还是比较强，不是外开支不可的，自己坚持不请示花钱，分管科室填报的购买计划，不是工作必须的不予签字呈报。有的单位待遇高，羡慕人家能办事。个别时候有迟到早退现象。
3、滥用权力、形象欠佳问题。无违规和纵容子女违规参与企业经营，违规执法、吃拿卡要报，参与，酗洒闹事问题。但存在着羡慕经商、搞企业经营的思想，有时还对哪些靠权力搞经营挣大钱的人认为人家有本事认为是社会普面现象，转变不了了。
二、原因剖析
所以在纪律方面发生问题，认真剖析原因有三：
1、政治理论学习不够。从从事干部工作到分管社会保障工作，工作性质发生了变化，为了尽快适应新的工作，自己抓社会保障法规政策的学习较紧，而放松了对党的基本理论的学习，近三年来，很少阅读纯政治理论方面的书籍，从而导致灵魂净化不及时，沉淀下了不该存在的东西。
2、群众观点不强。对党的群众路线认识不深刻，实践不全面彻底。不理解群众是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的，从思想上总感觉群众就是群众，他们的素质低，只会考虑自己，不会考虑全局。
3、律已不严。对自己的要求标准较从前有所降低，感觉与他人相比，做的已经不错了。从而对自己的一言一行有点放纵，放弃约束、克制。
三、努力方向
1、强化政治理论学习，不断清洗自己的主观世界。在继续不放松业务知识学习的前提下，挤时间重点学习马列主义、思想邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想和胡主席关于党的执政理论的学习，牢固树立“以人为本”“以民为本”的执政思想，树立马克思主义的世界观和人生观。
反思剖析材料范文 篇六
南充拉票贿选案专题剖析反思发言材料
各位领导：
按照“三严三实”专题教育相关要求，现结合南充拉票贿选案进行自我剖析。请批评指正！
一、 查摆问题，明辨是非不糊涂
南充拉票贿选案涉及477人，其中组织送钱拉票16人，帮助送钱拉票227人，接受拉票钱款230人，失职渎职4人，涉案金额1671.9万元。涉案人员多、涉案金额大，是一宗严重违反党纪国法、严重违反党的政治纪律和政治规矩、严重违反组织人事纪律的恶劣案件。本人深刻认识其严重危害，定汲取教训、引以为鉴。
南充拉票贿选案反应部分党员干部理想信念和党性原则丧失，理论修养方面存在问题。对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的学习理解不够深，用科学发展观指导工作自觉性不够高，主动性不够强。对党的信念发生动摇，在一些大是大非面前缺乏应有的政治敏锐性和鉴别力。
南充拉票贿选案反应部分党员干部纪律意识和法制观念淡薄，严以用权和遵纪守法方面存在问题。拿官职做交易，拉帮结派、收买人心，搞小山头、小圈子、小团伙，拉关系、走***、跑官要官，在干部选拔上收受***以权谋私，敬畏法律的意识还不够强，人事***问题严重；收受红包、收受礼品、接受关系单位和关系人安排的好处，为亲朋好友找关系、打招呼、讲人情、
搞协调公权私用，人情***问题严重；不给钱不给好处不办事、给了钱给了好处就乱办事，以人情代替原则，用权不公正，做人不公道，处事不公平，滥用职权问题严重。
南充拉票贿选案反应干部选任和教育管理监督不到位，人事纪监方面存在问题。对干部选拔任用方面，南充纪检监察部门，对干部选拔任用工作的监督职责认识不足，没有很好的行使自己的监督权。存在只监督被选拔任用的干部，对于参与和决定干部选拔任用工作的相关人员，如推荐人、考察人员等未纳入监督的对象，存在监督工作不全面，履行职责不到位的现象。谁推荐、推荐的理由记录不够仔细，没有认真落实干部推荐责任制度。对干部八小时以内“工作圈”管理监督的多，对八小时以外“生活圈”、“社交圈”管理监督缺乏有效的途径和办法。纪检监察部门作为干部监督管理的主体力量，与各有关监督部门协作不到位，没有充分发挥合力。未能很好的把纪检监察工作和审判工作相结合，监督不够全面。
南充拉票贿选案反应个别地方管党治党的制度规定流于形式执行不力，政治生态方面存在的问题。从南充拉票贿选案可以看出，南充市委主要领导干部履行管党治党责任严重缺位，干部管理失之于宽、失之于软，最终导致贿选窝案。在工作中主观片面，粗枝大叶，在一定程度上脱离了实际、脱离了群众。在理论体系把握上和“融汇贯通”忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，运用理论学习不适应指导实际工
作，不能有效地与实际工作紧密结合起来。政治生态严重恶化、公权力被***侵蚀。
二、 返视内照，准确把握自身病灶
前车之覆，后车之鉴。本人对照南充拉票贿选案暴露出的典型问题，对照“三严三实”要求，照镜子、认真查摆、深刻反思，还存在着以下不足。
一是党性修养不到位。满足于当“传声筒”、“中转站”,司惯于以文件贯彻文件，以会议落实会议，潜心研究、深入思考还不足，对工作的全局性、前瞻性、创新性重视不够，有些工作浮在表面，不扎实，不能结合实际抓落实。对群众利益把握不准确，解决群众利益问题未能达到治根的效果。
二是廉政建设重视不够。落实党建工作“一岗双责”要求不到位，廉政教育方式单一，没有经常指导分管部门和联系乡镇的党建工作，关注业务工作多于关注党建廉政工作。
三是政治敏锐性不够强。对于社会上一些道听途说的小道消息没有及时求证、指正，对一些恶意攻击和诽谤言论，没有立即旗帜鲜明地站出来批评和抵制。
四是法治工作落实不深入。思想解放不够，服务于科学发展的理论不强，思想观念还不能完全符合科学发展的要求。对国家的法律和政策以及上级的指示、决议采取实用主义的态度。贯彻落实“依法治县”工作不够精细、不够深入、不够切确。
五是执行落实不达标。工作满足于一般要求，缺乏强烈的争先意识、创新意识，小富即安，小胜即骄，安于现状，不思进取，观念陈旧。在工作中瞻前顾后，放不开手脚，没有锐气和生机，干事创业自信度不够。对矛盾问题跟踪适时。
六是工作效率不理想。思想保守，精气神不够，事业心不足，没有把主要精力用在工作谋划上，而是忙于应付工作检查和处理矛盾问题，机械行事，“照章办事”,对改革发展稳定中一些重大问题的深入思考、对本地经济社会发展的深入调查研究不够，导致工作运行质量不高，工作效率不能提速。
三、提振精神，力建清朗政治生态
剖析反思的目的是要除作风流弊、扫思想灰尘、修枝剪叶、提振精神，强化结果运用，将问题清单转化为整改清单，将警醒成果转化为推动工作的能力。在以后的工作生活当中，本人将努力提升“五项修养”。
反思材料 篇七
安全是铁路运输永恒的主题，必须坚持“安全第一”的思想不动摇，“______”列车追尾事故的发生，暴露出铁路基础管理薄弱的问题仍然十分突出，作为基层管理人员，我清醒的认识到安全生产的重要性和长效性，为深刻吸取事故教训，全面强化和落实各项安全措施，迅速扭转运输安全的被动局面，确保运输安全特别是旅客列车的绝对安全。现就安全生产工作自我剖析如下：
一、在安全意识方面
1、在思想认识上，“安全第一”的意识树立不牢。虽然具有强烈的责任意识，但不能每时每刻保持强烈的忧患意识，不善于从他人的事故中吸取教训，不能时刻保持清醒头脑，做到居安思危，警钟长鸣。
2、在对待安全的态度上，对安全工作的长期性、反复性、复杂性认识不足。虽然经常告诫自己重看问题，轻看成绩，但安全长期稳定，也会自觉不自觉地出现松懈，认为关键环节控制好了，可以松口气，不能从安全工作的实际出发，随时反省，检讨自身的工作，对安全生产没有时刻保持一种高度的敏感性和深入的洞察力。
二、在安全管理方面
1、管理的针对性不强。生产布局调整后，尽快理顺管理关系，尽快完善管理制度，尽快转变工作方式和思维方式，虽然作了布置安排，但重点工作一多就转移了视线，车站、各大班组、班组三个管理层次职责不明晰，安全控制力弱化，新体制的优势受到限制。
2、管理持久力不够。表现在安全管理紧一阵、松一阵，现场管理还未进入规范有序状态，尤其是日常管理存在很大的随意性和不稳定性，车间、班组在这一方面表现的尤为突出。尤其是对班组长、党员骨干的教育管理流于形式，重点工作落实不力，影响了工作的实效性。
三、在工作作风方面
1、存在一定程度的好人主义。在安全考核上，虽然经济上的考核力度较大，发生问题批评教育多，责任制追究少，客观上存在着好人主义思想。
2、抓落实的力度不够。没有做到盯住不落实的人，追查、分析和处理每个在安全生产中的失职行为。没有狠抓不落实的事，追究不落实者的责任，查摆深层次原因，从而导致许多工作在落实过程中变了味，出现力度衰减，甚至出现中间梗塞，影响了管理的实效性。
四、对今后工作的打算及对策
1、全员反思，深入查整。以“______”严重违章为镜子，在全站范围开展“查领导、查管理、查设备、查职工作业”为主要内容的安全大检查、大反思活动，认真传达学习刘部长在全路运输安全电视电话会议上的讲话精神，努力扭转安全生产的被动局面。
2、强化安全意识。始终坚持“安全第一”的思想不动摇，树立“细节决定成败”的理念，正确地处理好“生产必须安全，安全促进生产”的辩证关系，尤其是抓好现场作业控制等关键环节、关键处所的控制。
3、理顺管理关系。认真落实分工负责、逐级负责、岗位负责、专业负责制，全站干部职工要增强问题意识。
4、强化安全基础，把落实“天窗修”制度和“红线”管理制度作为保安全的根本制度抓好抓实，把建立新的管理机制，充分发挥新体制优势和建立关键环节强力卡控措施作为第一要务抓好抓实。
5、加快规范新体制下运输安全管理。结合运输生产力布局调整，抓紧从规章制度、运行机制、检查监督等各个方面，全面规范新体制下的安全管理，限期达到目标要求。要结合这起事故，抓紧对非正常情况下的行车组织进行规范，尽快解决非正常情况下行车组织不规范、不到位的突出问题。要加强对结合部的规范管理，防止结合部出现失控现象，确保安全生产持续稳定。
反思剖析材料范文 篇八
一、存在的主要问题
（一）在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是理论联系实际不够紧密，在理论指导实践上还有不足。理论学习上，能够认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神，但是在理论与实践有机结合上做得还不够，将理论学习成果应用于纪检监察工作实践还存在着一定的差距。二是看齐意识仍需进一步增强。在实际工作中对照上级部门的一些具体规范和具体要求，还存在着许多不足。
（二）在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面。一是走近群众、贴近群众少。全镇8个行政村25个自然村都走遍了，但没有深入到农户中，很少与群众推心置腹地拉家常，只是为了完成工作。二是解难帮困还有差距。为群众办实事解难事还有不足。对群众期盼、疾苦问题没有做到铭记于心，对下乡发现的问题，解决不够及时。政绩观还存在偏差，想问题更多还是考虑上级是否满意，对单位是否有影响，没有与实现、维护好群众利益结合起来。
（三）在知敬畏、存戒惧、守底线方面。遵守政治纪律态度不坚决。在具体工作中还存在着对上级决策部署采取选择性执行的情况，在工作落实上凭自己的主观判断，觉得重要的就全力推进，对上级有评比、有排名的工作比较重视，怕掉位次、怕丢面子，觉得意义不大的就热情不高。
（四）在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面。一是不敢担当、不负责任问题。在面对一些急难险重的任务，思想上有时存在畏难情绪，行动上缺乏攻坚克难的勇气。例如，对有些需要各方协调的工作任务，认为难以操作，就放慢了工作进程，缺乏一抓到底的劲头。二是存在求稳怕乱思想，责任担当精神不足。存在“多一事不如少一事”的想法，不愿意投入精力去触及难题和一些敏感领域，有时会有顾虑，怕得罪人、怕背包袱，“不求有功，但求无过”。三是我能够严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩。工作中，坚持党性原则，秉公办事。生活中，没有不良嗜好，不滥交朋友。不存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金现象。但在一些包村工作中存在形式主义，重部暑、轻落实，缺乏“钉钉子”的精神，亲自抓落实不够。
二、产生问题的原因分析
我本着实事求是、认真负责的态度围绕思想、政治、作风、能力、廉政五个方面剖析根源，通过逐条分析查摆自身问题，主要体现在：
一是坚定理想信念的自觉性不够强。对新时代中国特色社会主义思想的认识还缺乏宏大的理论视野和高度的政治自觉。面对新形势新变化，缺少更加坚定的理论自信，导致理想信念出现松懈，进而放松了对自身建设的要求，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。
二是严守纪律规矩的坚决性不够强。在执行纪律合格方面，能够时刻坚定地维护党中央权威，认真贯彻执行党中央的各项方针政策，在大是大非面前头脑清醒，旗帜鲜明，立场坚定。反思自己在纪律规矩上存在的问题，主要原因是政治敏锐性和政治鉴别力不够。在刚性执行单位的一些规章制度不够坚定、不够到位，执行各项规章制度不够严格。
三是勇于担当作为的积极性不够强。面对新形势、新挑战，执着不够，担当精神弱化，工作中存在抓细了怕越位，抓多了怕越权的心理。缺乏攻坚克难的敬业精神，一竿子插到底的实干精神还不够强，工作主动性和创造性不足。
三、今后努力方向和改进措施
下一步我将针对自身问题和不足，紧扣主题教育十二字总要求，坚持把改字贯穿始终，紧密结合自身工作职责，找准着力点，狠抓关键点，以持之以恒的努力逐项抓好整改落实。重点抓好以下四个方面：
一是坚定理想信念，强化理论学习。持续强化思想理论武装，按照学懂、弄通、做实的要求，深入学习中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，系统学习党的最新理论成果，深入领会精神，准确把握新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，提升自己的理论水平、思维层次和工作能力，带头树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。同时，紧密联系实际，活学活用，统筹谋划，坚持把理论学习与自己的思想工作实际紧密结合，围绕解决问题，最大程度地把所学的知识运用到实际工作中去，防止出现学习与实践“两张皮”的现象。
二是不断开拓创新，提高履职本领。充分发挥主观能动性，进一步转变观念、更新观念，突破原有的经验主义束缚，立足实际，大胆探索，创造性的开展工作。面对新形势，深入研究新情况、新问题，把握规律掌握情况，不断创造新工作模式，提高服务效能，以求真务实的作风，把上级的决策部署到实处。破除守成思想，主动研究新情况新问题，大胆探索新思路，创造性地推进新时期办公室工作。
反思材料 篇九
一、充分认识开展安全大反思、大检查活动的重要意义
通过学习“”特别重大事故通报和部领导关于开展安全大检查大反思活动的重要指示，个人的思想认识有了进一步提高，能够深刻认识到开展安全大反思、大检查活动，是xxx针对当前全路运输安全面临的严峻形势，为迅速扭转被动局面做出的重大决策；是我们认真汲取事故教训，全面排查整治突出安全隐患，夯实安全管理基础，推动运输安全持续稳定发展的现实需要。作为一名铁路建设系统的职工，我坚决支持xxx的决策，主动投入到活动之中，按照xxx和铁路局的总体部署和工程管理所的推进计划安排，结合自身工作，认真开展大检查大反思，努力提高安全思想认识，并以此为契机，整改工作中的问题，提高管理水平，确保建设工程施工安全。
二、个人在安全方面的主要问题
1、“安全第一”的思想没有牢固树立。一是对安全的重要性认识不足，思想有所松懈。我在基层站段领导班子分管安全生产多年，深感安全生产的巨大压力，天天与铁路行车打交道，安全隐患时刻在身边，在风口浪尖上如履薄冰，为了保证安全，不得不全身心投入，加强管理，严防死守。到指挥部任职以后，就产生了“洗脚上岸”的思想，认为建设系统综合部门的工作，特别是项目前期管理与安全不是直接关系，安全思想开始松懈。既不去施工现场，也不主动过问安全的事，满足于项目实行招投标及签订合同，要求和规定都有了，施工单位也承诺了，至于合同及其承诺的履行情况，很少到现场进行检查，没有充分认识到安全铁路建设重中之重的工作，建设项目管理无论前期后期都离不开安全。这种思想和做法与铁路建设工作的要求存在大的差距，与当前的安全管理极不适应。
二是安全管理有所松懈。主观认为，所在部门管理的是项目的前期工作，对安全工作管理不够严格，对部门人员的要求也不高，满足于项目合同签订了，项目实施后也很少到现场检查落实，对施工安全情况也没有及时了解和掌握，合同中有关安全管理的条款套用规范文本，可操作性不强；设计由计统处委托，设计合同没有及时签订，设计文件供应不及时影响项目的实施，推图工作主动性不够，依赖于计统处的发放，施工图审核工作因种。种原因未能正常开展，以会审代替审核，强制性标准的执行依赖于施工图设计，这种问题对建设项目的安全而言是极为不利的。
三是个人的业务知识和管理水平与建设项目的安全管理还不够适应。主要表现是对安全管理的规章制度和强制性标准没有完全理解和掌握，满足于原在站段分管安全工作时所具备的常识，宏观要求多，微观管理少，安全管理知识和管理理念没有与时俱进，特别是与大规模的铁路建设所要求的安全管理不相适应，与时时刻刻关系着既有铁路扩能改造，对安全管理要求更高的更新改造项目建设不相适应。
三、整改措施
1、提高认识。就是通过开展安全大检查大反思活动，进一步提高建设项目安全重要性的认识。当前，工管所主要负责更新改造项目的建设管理，既有线施工对铁路运输安全干扰极大，稍有不慎就会发生事故影响行车。干铁路，搞建设，无论前期后期，安全始终是永恒的主题，安全无保障，运输就没有效益。违章就是犯罪，违章就是杀人，这是血的教训带给每一位铁路职工的警示。因此，管理工作必须牢固树立安全第一的思想；牢固树立全员全方位安全管理理念；牢固树立既有线更新改造建设项目成也安全败也安全的观念，特别是要改变建设项目前期管理与安全无关紧要的错误认识和于己无关的思想，把建设项目的安全管理作为己任，融入中心工作，融入部门管理，融入岗位责任，自觉履行职责，加强安全管理；
2、提高主动性。要立足部门管理工作，主动加强安全管理，在搞好项目前期工作的同时，要主动介入项目的后期实施全过程，加强督促检查，了解现场情况，掌握施工进度，，充分发挥部门管理人员专业管理的优势，及时发现和解决安全管理存在的问题，督促施工单位整改，消除安全隐患，确保施工安全；
3、加强管理。一是要加强合同履行情况的检查，及时发现和纠正合同履行不到位的问题，特别是合同中约定的安全管理不到位的情况；二是要加强计划和统计管理，与上级管理部门加强沟通，确保投资计划足额下达，从资金安排上确保安全；三是加强推图工作，与供图部门加强联系，并完善设计合同的签订，把被动等待供图部门发图变为主动推图，通过及时供应设计文件，满足项目实施需求，以此确保安全。
4、修改完善部门管理办法。结合建设管理职能的调整，按照指挥部的总体部署，对部门的有关管理办法进行全面的修订，特别是对合同中的安全管理条款进行梳理，并按铁路局现行的有关规定进行修改，以此加强建设项目的安全管理。
反思材料 篇十
一、明确目标，让教学实践不盲目
教学时要把握总体目标，明确阶段性目标，定准课时目标，只有明确以上三个层面的目标，课堂教学才会做到既登高望远，又脚踏实地。
在准备这节课的时候，我针对教材的特点为学生制定了目标，
知识与技能方面应该认识金属及其合金在性能上的主要差异；知道生活中常见合金铁合金及铜合金的主要成分及性能；了解金属的化学性质，学会选择金属的冶炼方法；通过实践活动认识如何正确使用金属及如何爱护金属资源。过程与方法方面应该通过有目的的资料搜索，从而提高获得知识及信息加工的能力；通过比较、归纳等方法的学习，逐步掌握自主学习科学知识的一般方法。情感、态度与价值观方面应该了解金属对人类进步的重要性以及人类进步对金属材料的影响，激发学习化学的积极性以及服务社会的责任感和使命感；通过对于使用铝制饮料罐的调查，养成实事求是的科学态度和良好的合作精神。其中我将教学的重点定位于培养学生辩证看待问题的科学态度，训练他们的口头表达能力和团队协作能力。
二、整合课程资源，让知识鲜活起来
教师要活用教材资源，利用生活资源，捕捉课堂资源。教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。
在课堂教学过程中，我利用了大量的图片，不仅展示了金属材料在中国使用的历史，还有现代中国使用金属材料造就的辉煌。通过提出相关的讨论，学生自己小结出合金的定义和特点、金属的物理性质和冶炼方法。整个过程中教师根本不用多说什么，只要起到引导学生思考、讨论和小结的作用，学生的主体性被充分地体现出来，而且知识的接受过程在教学主线（金属的使用历史）的指引下显得很自然。
经过前半节课的学习，学生已经积累了关于金属的基础知识，学生这时候就完全有能力面对研究性学习的课题：是否应该停止使用铝制饮料罐？作为教师，我仍然只是充当组织者，在宣布了辩论会的规则之后，学生自行组成正方小组和反方小组，进行有序而有效的辩论。课堂上要给学生创设暴露思维过程的情境，使他们大胆地想、充分地问、多方位地交流，教师要在教学活动中从一个知识的传播者自觉转变为与学生一起发现问题、探讨问题、解决问题的组织者、引导者、合作者。
三、实施有效教学，使课堂活而不乱
在新课程理念的指导下，课堂教学活起来了，师生关系融洽，学生竞相发言，课堂非常热闹。既要尊重学生的个性，也要让学生学会遵守课堂纪律。既要重视培养学生必要的课堂习惯和独立学习习惯，还要养成学生进行小组合作性学习的习惯。每一个教学活动的目标指向要清楚，过程要落实，要有实在的成效，真正让学生学有所得，要扎扎实实地进行双基和良好习惯的训练。
金属材料在人类社会中的使用是本节课的主线，培养学生解决实际问题的能力是本节课教学的主要目标，采用辩论会的形式是为学生搭建展示自己能力的主要平台。学生利用课后的业余时间访问自己能够接触的人，课堂上给学生留有时间进行讨论，整合收集来的资料，亮明观点，组成辩论的正方和反方。不仅锻炼了自己的口头表达能力和团队协作能力，也帮助全班的同学理清了解决具体问题的思路。让学生通过各种活动获得相关的体验和多种学习方式的乐趣。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在新一轮课程改革的大潮下，我们还要不断反思自己的教学指导思想，思考自己在课堂教学中充当的角色以及与学生的关系，探索使学生在掌握知识的同时又得到能力训练的学习方式。
反思材料 篇十一
三尺讲台，一颗爱心。放飞期望，乐此不疲。这就是Xx教师从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。
镜头一：2007年5月，省级赛课现场，年青的XX执教着《恐龙》，他从从容容，入情入景，师生互动连连……
镜头二：2009年5月18日，县电视台《师德风采》专访，Xx应对镜头两眼炯炯，落落大方，叙说着自我在平凡的岗位上，用青春和真爱成就的人生……
切换镜头，我们不难看出，这个1997年走上教育岗位的教师，这天无疑是成功的。那么镜头的背后他又是怎样的奋斗和付出呢
立身炼志正师德
教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更就应去恪尽职守，发奋适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。XX不但深知这一点，并且无论是做普通教师，还是担任学校中层，他都发奋做到了身正为范，用自我的言行诠释了师德的高尚。
他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当职责。我靠履行义务领份薪水养家，职责却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的这天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自我的言行做好同行的典范，并且在师德自查自纠活动中帮忙其他教师进一步匡正师德，确保了所在群众师德的良好形象。
他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，他当过班主任，做过语文教研组长，担任过教科室主任，做过教导主任，负责过有1000多名师生小学的全面工作，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每一天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体此刻对学生的严，体此刻对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的课，学生爱上！
为了关爱和转变学困生，Xx掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在他细微处的关爱下成了他的。知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。他还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动……他的班级充满温情，他的学生传递着爱心。
用心进取练师能教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。Xx把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自我付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。2003年以来，他执教省级优质课1节，市级公开课1节，县公开课12节。执教公开课(研究课)的身影到过县每一个中心校，并应邀开县、镇讲座15次，讲座资料丰富，形式多样，成效显著。参赛课获得省优质课一节，市二等奖一节，县一等奖二节。
一向觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙他也坚持及时进行教学反思，反思自我每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自我的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自我不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究带给了实践素材，主持市级规划课题《小学阅读教学中指导有感情朗读的方法》、县级规划课题《小学阅读教学中学生自主学习的意识培养》的研究并顺利结题；先后参与省级课题《在小学作文教学中培养学生的创新意识》、《新课程下农村小学教师课堂教学评价机制的研究》的研究。任现职以来，共有30多篇教育教学论文(案例)获奖或发表。其中国家级获奖3篇，省级获奖5篇，发表5篇，一节录像课公开出版发行。担任教科室主任后，用心倡导科研先行，和教师们共同研究，提倡“行动+总结”的科研方式。他以自我的行动带领教师们参与课题研究，促使教师敢研究、会研究、研究出成效。担任某小学校长岗位以来，注重个人“勤业、精业”，重视学校常规管理，透过常规促进教育教学质量的提高。2008年10月，学校成功建立市现代化小学。
矢志不渝铸师魂
随着科学发展观的学习不断深入和领会，Xx教师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
自任学校中层以来，他更忙了，更累了，可他从没所以心里放下学生。每次听课或讲座外出，他的学生都会受益，新的教法和理念，让他的四十五个学生兴奋并欢乐着。每次活动反思后的经验总结，他的学生总是在他从“经验——再实践”时，体验到更多成功的喜悦。有时，他在外进行学术切磋、交流，晚上一有空总要先打电话给让他牵挂的学生，再打电话给家人。正因他是学生心中最搞笑、最好的“Xx教师”，他也因学生心底的这一称呼而自豪。
自我的理论和教学水平提高了，他总是热心培养青年教师，先后指导过H、T、F等青年教师，透过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导，给他们机会打拼磨练，给他们问题深入研究，给他们舞台大胆展示，发奋将课标理念转化他们的教学实践，促进了他们课堂教学水平的明显提升。
作为教导主任、语文教研组长，他把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织学校的县级语文基地校主题研训活动，深化了“一篇课文二课时”的专题研究。两年来，透过请进来、走出去的方式，他先后为广大教师开了“一篇课文二课时”、“流程构建”、“课时目标的划分”、“整体把握、突出重点、品味语言”的专题讲座；带领教研组开展了“同课异构”听、评课、“中低年级课堂教学”等研讨：组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、“低年级语文课堂教学”等多样的研训方式。以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动：写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣；课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高；同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率，他根据学校实际，率先实行阶梯式和检验式的教研，分层教研和当堂反馈，提高了教师的课堂教学效率。他求的不是自我的一花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红啊！
付出了总有回报，几年来，他先后被评为“国家课程标准苏教版小学语文实验教科书第一轮教学实验先进个人”、“省十五课题研究教科研先进个人”、“市优秀青年教师”、“市优秀博客”、“县语文学科带头人”、“县优秀青年教师”、“县优秀教研组长”、“县十五期间教育科研先进个人”等名誉和称号。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自我始终要践行为人之道，从师之道。个性在实施教师绩效考核的这天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他坚信他的未来不是梦，正因，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
反思材料 篇十二
2002年参加工作至今已有18年时间，在这18年的信号工生涯中我在不断地学习不断的成长，努力的在向合格信号工靠齐。
一名合格的信号工我觉得首先他必须要有及其强烈的安全意识和责任感，安全责任大于天，做任何事安全必须摆在首位，熟知各类安全规章制度并认真执行，“三不动、三不离、七严禁”“两纪一化、三失一伟”等，电务安全红线也是觉不能触碰，其次就是要有一定的业务知识水平，对自己所分管的设备要熟悉、上心，做到心中有数，熟知信号工岗位职责，遵章守纪，履行好自己的岗位职责，结合以上几点我觉得自己在平常的工作中还是有所欠缺的：
一、安全意识淡薄：在日常的值台过程中偶尔会与车站值班员及其他单位值台人员闲聊，在担任室外防护员期间在列车接近通知室外人员下道后有时会忘记确认有无再次上道人员
二、业务知识水平有限，总想着反正工区都会组织业务学习就不用再花费多余时间在上面，该休息就休息，未及时的给自己充电
三、对“三不动、三不离、七严禁、电务安全红线及两纪一化、三失一伟”等内容只是入脑但未入心
四、在日常的测试作业中对一些仪器仪表的使用方法及注意事项未能完全掌握，各类设备的检修周期也是粗略的知晓一二，对微机监测调阅分析这块也是有所欠缺的
在以后的工作中一定查缺补漏做好以下几点：微机监测调阅分析
一、提高自身安全意识，在日常的值台过程中不做与防护无关的事情，在担任室外防护员期间在列车接近通知室外人员下道后一定再次确认并督促室外作业人员不准上道
二、提高自身业务知识水平，变被动为主动，主动的学习信号工岗位专业知识，学习《违规》、《技规》、《安规》并熟练掌握相关内容
三、对“三不动、三不离、七严禁、电务安全红线及两纪一化、三失一伟”等内容一定入脑入心
反思材料 篇十三
这段时间，发现学生的作业很多时候地一边做不对，而当改错时，则做得很快，只要有一个同学做的全对，很快全班就全都会了。而当考试考察同样的问题时，还是有很多同学不会，数学老师也发现了同样的情况，经过调查，很快发现，学生有照抄作业的毛病，有的时候即使不照抄，也互相问，很快雷同的作业就出现了。静下心来，细细地思考一翻，于是有了对这些抄袭作业同学调查的念头。经过调查，发现学生抄袭作业原因有三：
一是这部分同学上课大多不喜欢听课或者说听不懂老师讲的课，激不起他们的听课的兴趣，因而学不到知识，不懂得做就产生抄袭；
二是小学生正处于好玩的年龄，而部分学生往往迷于玩电脑游戏或者无聊的电视节目，为了应付教师布置的作业，腾出更多的时间玩，他们就选择了复制；
三是由于各科的作业太多，学生为了按时完成，就想到了节省时间的“copy”。
四，学习缺乏主动性，缺乏目的性，完成跟会不会没有多大的联系。写作也就是为了应付教师的检查。调查完后，我突然觉得学生有太多的“苦衷”，学习也够辛苦的，同时也让我对教学进行了反思：
反思二：反思学生的学习方式，有些学生的自觉性不高，自主合作学习不到位，他们往往迷上电子游戏等，出现这种情形，老师就有必要对学生加以学习方式的指导，对那些自主合作学习不强的学生，正确地引导他们，激发他们的学习兴趣，使他们变被动学习为主动学习，这样他们也就不会“复制”作业了。K
在新课程的教学中，教师要加强学习，努力改变教学方法，创造让学生乐于学习的气氛，要关心爱护学生，对学生加以学法指导，让学生享受到学习的乐趣，使学生能自主合作学习，同时教师之间要加强协作，各学科之间要协调发展，只有这样，学生抄袭作业的现象才能得到遏制，也就不会再出现部分学生 “复制”作业了。
反思材料 篇十四
自8.12铁路安全事故发生后，人民都对这次事故中受伤、遇难的人表示深深的哀痛，各单位也开始反思此次事故发生的原因，该如何避免下次事故的发生。为此小编为大家整理了一下8.12铁路安全事故反思的材料，欢迎参阅。
8.12铁路安全事故反思材料12011年7月23日20时30分，北京西开往福州的D301列车运行至甬温线上海局管内永嘉—温州南间瓯江大桥处，与前行的杭州开往福州南D3115次动车组列车发生追尾事故。事故造成36人死亡、192人受伤。此事故发生在京沪高铁开通不久，又是暑期运输期间，令全国上下十分震惊，在社会上造成严重的负面影响，铁路安全形势严峻。作为一名铁路客运管理干部，我充分认识到安全职责大于天，安全工作压倒一切工作，我们务必集中精力，迅速行动起来，狠抓安全，落实管理，切实采取措施，理清安全管理思路，迅速扭转安全生产的被动局面。
首先，反思自己在日常安全管理工作中，我认为自己还存在着以下差距：
一、安全认识上有差距。安全始终是我们工作的永恒主题和职责，安全生产与我们每一个人的生活，与我们千家万户的家庭快乐，与我们铁路企业改革发展，紧紧相连，息息相关。在安全生产中，每一次触目惊心的事故教训，安全教育中的事故案例对我们都会产生一种强烈的震撼和冲击，能够说，安全人人都需要，人人都惧怕失去安全。在我们的实际工作中，自开行直达列车以来，安全问题又给我们提出了一个新的课题，直达列车从设备上是全新的，从人员素质上也是经过精挑细选的，在安全管理上，我们有时却会正因这些优越的条件而疏于管理，对安全的隐患没有最大限度地去预想、卡控和防范，如：对列车三品的查堵，我们平时总要求乘务员在车门口要加强宣传、查堵，但思想上有时也认为直达列车全列卧铺，旅客素质高了，车站也会严格查堵，就应不会有什么问题，思想上抱有侥幸心理，久而久之，安全意识就会放松，在认识上存在着差距。想想一些发生的事故教训，每一件事故的发生，虽然都有一系列的原因和教训，但深挖根源，都是由于某个细节的失控造成的，因此，端正态度，正确认识，深刻吸取事故教训，才能切实增强搞好安全生产的紧迫感和职责感。
二、安全管理上有疏漏。在安全教育上有时流于形式，我们对落实安全工作部署和要求存在着“以文件贯彻文件，以会议贯彻会议”的现象，结合实际少，可操作性不强，走形式主义。对有些安全上的隐患缺乏了解，凭经验主观决定，对职工的安全业务培训，对业务知识的熟悉程度要求高，对职工实际安全应急处理缺乏演练，导致职工应急处理问题潜质差。在安全基础管理上有薄弱的地方，比如列车的“三乘联检”的工作，有时未严格按照要求乘警长、列车长、检车长一同下车厢检查列车设备设施。安全台帐是落实各项安全措施的记载，是列车做好安全工作的问题库，因此，规范台帐管理才能使安全管理做到有序可控，有据可查。透过检查，在我们的安全台帐管理中就存在不规范现象，如：安全生产分析会有时没有深入查找问题、发现问题和制定切实可行的措施去解决问题，有时只是纸上谈兵，泛泛而谈。安全职责制落实不力，存在着职工“两纪”未严格按规定执行。如：直达列车全程夜间运行，要求列车员夜间的巡视就显得尤为重要，但有时也会出现列车员当班打瞌睡现象。
在安全大检查的活动期间，我作为管理干部，更要以身作则，身先表率，认真搞好“五查、一整、五确保。”要立足当前，紧盯关键，狠抓各项措施落实，变压力为动力，打好安全攻坚战。
一是迅速到岗到位，认真履行职责。严格按照段制定的量化标准(每周对管辖范围列车添乘不少于3趟)添乘各次列车，深入现场，检查指导列车作业。重点查现场作业中有无简化作业、违章蛮干等现象，乘务“两纪”是否松弛，帮忙督导职工，端正安全态度，保证安全作业有序可控。
二是对职工进行宣传教育，端正安全思想。利用学习会，添乘，接送车机会，应对面的对职工讲清“7。23”事故原因和教训，讲清全路、全局、全段面临的严峻安全形势和开展安全大检查活动好处，迅速统一思想，行动起来，增强职工确保运输安全的职责感和使命感。
三是以身作则，深入现常对包保的车次进行一次全面检查，认真执行值班各项管理制度。深入车厢，把好列车始发关、出库关、库内停留看车关、列车终到关；要身体力行，带头执行规章制度，与职工做到“五同”(同学习、同出乘、同参加“三乘联检”、同列车长一道巡视检查作业、同车班一道进出公寓)，与职工一齐剖析问题，制定和落实整措施。同时，加大重点区间、重点时刻检查，对职工违章违纪问题硬起手腕，严肃处理，绝不姑息。
安全职责重于泰山。在这次安全大检查活动中，必须树立高度的政治职责感和历史使命感，将安全职责意识贯穿和体现于工作生活中，必须尽职尽责抓安全管理，彻实发挥好干部的作用，为全面做好安全生产工作作出应有的贡献。
8.12铁路安全事故反思材料2铁道部两次会议都是深刻总结“4。28”事故的惨痛教训，要求全路认真开展安全大反思、大检查活动，实现全路安全工作稳定的局面。个性是刘部长在会上就自己在思想上、认识上、管理上就应汲取的教训进行了深刻剖析，从规范管理、班子建设、干部作风、检查考核、安全基础建设等方面做了深入反思。我感到，这两次会议既体现了部党组对“4。28”事故自身反思、自我剖析的态度，也体现了部党组贯彻党中央、国务院领导要求，深刻吸取4。28事故教训和做好当前安全工作的决心。对于我们加强当前安全工作有着深刻的启示，对抓好大反思、大检查工作有着重要的指导好处，我们必须要把这项工作持之以恒地抓好、做实。我就安全问题进行深刻反思。
一、针对存在问题进行反思
汲取“4。28”事故教训，深入开展安全大反思、大检查活动，最重要的就是充分利用“4。28”事故的反面教材，真正吸取教训，把自己摆进去，把我们的安全管理工作、安全现状摆进去，举一反三。在吸取“4。28”事故本身教训的基础上，结合实际，眼睛向内，看到自己的问题，看到我们在安全管理上存在的问题；在深刻认识事故教训和严峻的安全形势中受到警示，受到启发，受到教育，主动加强安全管理，做一个以流血制止流血的智者。首先，要从思想上认识到我们在安全管理上还存在着超多的隐患问题，有些问题还是十分严重的。无论是从“4。28”事故本身，还是从我局安全管理的现状来看，都要看到安全大反思、大检查活动绝不是别人有病我们吃药，绝对不是小题大做。从我们的实际状况来看，今年以来全局发生的事故件数也是居高不下的。对于事故有很多科学的比较方法，能够同期比较，能够年度比较，也能够和其他局横向比较。实事求是地讲，我们自己和自己比形势是不断好转的，但是不等于险情不存在，不等于问题不存在，不等于不发生影响全局、全路严重的安全事故。从事故等级上看，今年发生较大事故1件、A类一般事故1件、B类一般事故74件、C类一般事故19件、D类一般事故30件。4个月的时刻，事故总的件数不少，有的
事故性质和等级也是十分严重的。从事故种类上分，开车事故32件、职工伤亡事故4件、路外伤亡事故89件。前4个月还发生设备故障461件，除发生在他局的35件设备故障外，我们自身的设备故障426件；前4个月全局共发生A类安全信息58058件，其中职工“两违”信息近4万件，比例高达68%。仅仅透过简单的数字分析，就应说我们安全管理的基础还是很薄弱的，有些问题的性质还是十分严重的，因此，大家绝不能盲目乐观。尤其是客车安全，我们反复讲，但依然存在一些问题。比如，今年2月27日12时01分，A20次运行到齐北线塔哈站准备停车时，齐工塔哈工区在5线货物站台利用铲车整理钢轨作业，由于铲车司机操纵不当，使1根钢轨串到站台下造成侵限，致使A20次紧急停车。如果不停车或停车不及，正好插到走行部的位置，后果将是无法预测的。还比如施工安全，“4。28”事故是受施工的影响，那么我们施工中也有一些很严重的事故隐患。今年施工从4月份开始就发生了3件事故，其中比较典型的是4月16日佳木斯工务段向阳川工区作业人员违章使用单轨小车，险未与C47461次列车相撞，造成列车区间停车。这起事件虽然在周安全分析会上已经讲过了，但就深层次原因看，为什么在施工区间还使用单轨小车？为什么在防护方面出现严重漏洞？“7
。13”群死群伤事故教训依然清晰，为什么我们还能出现防护上的漏洞？不知道我们的教训是真汲取了，还是假汲取了。再比如，在路外安全上，4个月就发生了89件，其中发生在福前线的交通肇事，造成了6死5伤的严重后果，构成了较大事故。除此之外，我们还有很多问题，比如超多的设备故障，个性是最近一个时期电务故障频发，对开车秩序和安全造成了严重的干扰和影响。列举这些问题，不是就事论事，也不是旧账重提，关键是要从思想上看到我们在安全管理上确实存在许多严重的问题，务必提高思想认识。
透过反思上述的安全隐患，我感到主要有以下几个方面的问题。一是思想认识的深刻程度不达标。对照胡的、温的重要批示、指示和刘部长几次会议反复强调的要求，我感到作为党委书记，我在教育干部职工牢固树立“安全第一”的思想上，在树立“安全发展”的理念上，在以科学发展观为指导，坚持以人为本，落实安全制度等方面，教育的不够，引导的不够，考核的不够。刘部长讲，铁路行业是一个高危险度的行业。对此过去我们没有突出强调，而是更多地强调铁路是大众化交通工具、大动脉。在确立“铁路是真正高危险度行业”这样一个理念和标准上我们是有差距的，真正确立“职责重于泰山”的思想上也是有差距的。这次“4。28”事故和我们存在的超多安全隐患、事故说明，如果安全认识不到位，就可能出现严重的问题。这是一个定向的问题，如果此刻这个特殊时期安全局面控制不住，再搞多少教育，再定多少措施，再怎样转变作风，依然说明我们路局、站段领导班子和机关各个职能部门、管理部门不仅仅没有贯彻落实好党中央、国务院领导同志对安全工作的重要指示，没有在思想认识上同部党组持续一致，也说明我们没有领导潜质，没有驾驭潜质，没有经受住部党组对我们的考验和检验。因此，我们必须要反复强调，作为
职工要树立“违章就是犯罪，就是杀人”的思想认识，作为领导者来说，更要树立“不履行自己的职责，甚至玩忽职守，也是犯罪和杀人”的思想认识。作为领导者来讲，玩忽职守其危害性更大。刘部长在昨日讲话中指出，对于“4。28”事故有些人是要追究刑事职责的。国务院常务会议对此也明确提出要依法严肃追究职责。因此，对安全工作的认识绝不能浮在过去一般化的水平上，对我们存在问题的严重性务必有深刻的认识，务必透过“4。28”事故血的教训使我们真正看到自身问题的严重性，真正全面地加强安全基础管理，认认真真、实实在在地搞好安全大反思、大检查活动。
8.12铁路安全事故反思材料3按照当前开展安全大检查、大反思活动安排，本着自上而下，上下结合，翻箱倒柜，务求实效的要求，针对4。28以来全段发生的A类以上问题的原因进行认真反思，举一反三，查找个人在安全治理上存在突出问题，以干部带头的表率作用带动职工安全大检查、大反思活动的整体有效开展。作为一名干部，首先由我对个人安全工作状况进行自我剖析，期望同志们对我在落实安全治理职责方面存在的不足能提出意见和推荐，以便在今后的工作中加以改正。
4。28重大事故以来，按照全路认真吸取事故教训开展安全生产大反思大检查的总体思路，自己在履行安全的力度上，在安全职责的落实上，在治理制度的执行上都有必须的提高，在各项工作的执行上也基本上到达了“事但是夜”，使本职安全生产状态持续了基本稳定。4。28深刻的事故教训给让我触动很大，发人深省。对照本职当前的安全现状来看，深深感到问题很多，令人触目。
1、安全基础薄弱，安全问题时有发生。
4。28以来，全段共发生A类问题件，其中违章件，违纪件，人身违章件。这些问题中既有一般问题，也有严重问题。这些问题的发生是与全路、全局和全段对运输安全工作的要求格格不入的，不但给全段的安全工作造成很大被动，也给自身的安全带来了很大的隐患。
2、动态治理松弛，职工两违严重。
重点表现为人身惯性违章突出、折返站治理漏洞较多，横越线路问题时有发生，安全标准制度执行不到位，违纪问题屡禁不止。
3、少数干部作风漂浮，“三个主义”在个别干部身上表现十分突出。
个别干部重形式轻效果，一味追求形式上轰轰烈烈，在发现解决问题上缺少一抓到底、一以贯之的决心，造成问题和隐患始终没有被很好的解决。还有一些干部“好人主义”严重，不敢正视问题、应对问题、硬起手腕解决问题，而是怕影响工作成绩、怕影响职工收入，发现问题欺上瞒下，大事化小，小事化了，给安全治理工作造成了极大的阻碍。同时，个别干部对自身职责标准概念模糊。只知道布置工作，但落实的少，检查的少，有时不到位，甚至治理人员在现场，问题照样发生的现象仍然存在。
以上这些问题，是我们长期以来存在的突出问题，也是长期以来解决不好的实际问题。这些问题的存在，对我们每一名干部就应是一个警醒。说明在落实安全职责，狠抓安全治理上，还没有做到尽善尽美，与局和段的要求的安全治理实际还存在很大的问题。
反思材料 篇十五
近期我段开展了“四大”、“三查”、“安全专项整治”等活动，作为一名车间主任。结合此次“三查”活动的进行，紧密围绕车间实际，全方位、多角度开展反思查摆，通过从机制上找漏洞、从管理上查原因、从作风上看差距、从标准上挖隐患，在思想深处探微、在萌芽阶段警示。
一、查认识
1．在改革发展上，认识程度不够。当前，面对路局直管站段体制改革所带来的机遇和挑战还不能充分顺应，工作的针对性和有效性不强。相对发展来说，许多工作还没有做细、做实，对制约生产和发展的深层次问题还没有及时解决。相应的在抓安全管理和考核上力度较小，造成有时安全上的被动，管理上的失控。这说明自己在工作摆布上，还没有达到统筹兼顾，协调推进。
2．在安全保障上，超前预测不够。一是思想偏差，安全意识不强。对路局直管站段的新形势，新变化适应不足，真正解决危及设备和人身安全问题的时候少，单纯满足上级要求、应付检查的时候多，缺乏超前意识、超前控制、超前管理。二是分析简单，措施制定不力，不能深入的摸索设备故障的规律和特点，并上升到理性思考及对现场的控制。尤其是对重点部位的控制失衡，深入现场过程中走马观花，精力旁顾，总是发生了问题才看见隐患。三是手段弱化，没有真正把信息作为前提来抓，在得到不良信息后，未做到深入细致的调查，安排的工作和采取的措施不进行检查落实，存在典型的“严不起来，落不下去”的症结，发生问题后不能够眼睛向内，举一反三，导致控制手段弱化。这些问题说明车间的安全基础并不牢固，同时也告诫我们，抓好安全工作必须坚持标准，从严管理，不间断地总结经验和教训，并运用到实践中去。
二、查管理
1．在经营管理上，控制力度不够。一是相应的管理制度不尽完善。虽然说针对形势的发展，在控制成本方面也想了一些办法，但是落实的不好，节支降耗的目的没达到。二是管理存在漏洞。跑、冒、滴、漏、长明灯现象仍然存在，设备检修过程中配件浪费现象还比较严重，职工勤俭节约的意识还没有形成。三是车间创收方面，渠道不宽，经营手段单一，这些问题的存在都不同程度影响了经营效果。
2、经营意识有偏差，手段较为单一。应该说这是因为自身思想认识不到位，预见性不强，没有充分考虑到成本承包之后，自己车间怎么办，说明了自己在经营管理方面缺乏自己创造性的、理性的思维。同时，管理手段较为薄弱，相应措施制定的不细，落实走样，追究责任不严格。
三、查干部作风
1．在工作方法上，主动深入不够。一是在充分发挥车间管理人员的整体功能和作用方面存在着制度不够健全，相互沟通不及时，主动沟通的意识不够等问题，有时甚至该开的会未开，而以其它方式代替，缺乏充分发扬民主的作风。二是深入现场少，和职工面对面的交流和沟通不够，对岗位思想工作不够重视，缺乏广泛征求群众意见的意识，开展谈心少，直接影响着解决问题的及时性和有效性。三是在处理个别问题上不冷静，有时爱发火。主要表现在自己发现职工两违和工作质量不高时处理过激，简单的以考核代替教育，以批评代替整改。这使我体会到，靠这样的做法开展工作，产生的效果并不一定理想，有时可能适得其反。
2．在政治学习上，重视程度不够。一是缺乏主动性。应该说，多年来，段党委始终把干部的理论学习放在了重中之重的位置。但由于自己的政治敏感性时有不强，因而对政治学习基本上停留在段党委部署什么、要求什么就学什么、看什么，只满足于看报纸、翻书本、学文件等时事政治的学习，而没有那种如饥似渴的求学心理，也没有那种主动挤时间多学习的热情。二是学习缺乏系统性。由于政治理论学习上的主动性、自学性差，因而在学习方式上，没有一个长期的、系统的学习规划，这就导致了对邓小平理论体系，三个代表重要思想以及国企改革方面的理论还不能全面地、完整的加以理解、消化和掌握。特别是近一段时间，由于刚到车间，工作投入精力较大，对政治学习就有所忽视和放松，真正静下心来，系统学些东西的时候很少。三是缺乏实效性。学习理论的根本目的在于应用，在于指导改革和工作实践，在于把实践的东西上升到理论的高度。然而由于自己对理论学习不够深，研究不够细，所以在实际工作中遇到难题时，往往只能凭经验去判断，习惯于旧的工作方法，而不能从深层次的理论上加以说明。特别是对改革中诸多新情况、新问题、新矛盾还不能从理论上弄明白，说清楚，这无疑会制约了工作的进程。
四、整改措施
1．加强学习，用科学的理论武装自己。在学习中，要把掌握政治理论做为提高自己理性思维的第一需要，要在经常性、系统性的学习上下功夫，正确处理好学习与工作的关系，挤时间、坐下来，认认真真地学进去，要发扬理论联系实际的学风，不断提高自身的理性思维能力。通过加强理论学习，坚定政治立场和方向，增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，做一个知识充备的党员干部。
2．坚定方向，保持政治上的清醒头脑。坚定共产主义的理想信念，坚持在思想上，政治上与上级党组织保持一致，维护改革大局，维护群众利益，坚定地贯彻党的路线、方针、政策，旗帜鲜明，态度坚决；日常要克服只讲局部利益的狭隘思想，识整体，顾大局，做到有令则行，政令畅通；要自觉地严格按政策办事，按程序办事，提高民主化、科学化决策水平。
3．改进作风，推进车间工作健康发展。要坚持在繁忙的工作中，经常性的深入班组当中，深入职工群众，倾听职工对当前改革的意愿和呼声、要求；把主要精力放在解决制约车间发展的难题上；要增强民主意识，主动、自觉的接受职工的监督，保护和调动职工积极性，维护队伍的稳定；在深化内部改革上，要加大力度，加快步伐，在日常工作中，要发扬敢抓敢管的精神，坚持求真务实，一抓到底的工作原则，敢于碰硬，克服好人主义，特别是对待危及安全生产、经营管理等重大问题时，更要硬起手腕严考核，保证设备检修、安全、经营等各项指标全面兑现。
4．坚持原则，发挥好管理者整体合力。一是强化职能人员作用，狠抓逐级负责制，既要明确职责，又要从严考核，调动职能人员工作中的积极性和主动性。二是实行工作公开制度，坚持民主集中制原则，对重大问题实行集体决策，做到“智出众人、令出一人”，共同为车间出谋划策，共担责任。三是充分发挥