在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?旧书不厌百回读,熟读精思子自知,以下是爱岗敬业的小编惊云给家人们收集的11篇我和老师的相关文章。
我和老师的故事优秀作文 篇一
他知识丰富,曾经获过多个奖。
梁老师,在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时,老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌,然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步,再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候,但千万不要因为因一时受挫,而对自己的能力产生怀疑,进而形成一种压力。我想说:当你遇到困难的时候,请记住一句话——没有永远的困难,也没有解决不了的困难,只是解决时间的长短而已。困难与人生相比,它只不过是一种颜料,一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候,不要逃避问题或是借酒消愁,有道是:“借酒消愁,愁更愁啊!”只要你对自己有信心的话,那么什么困难都难不倒你的。
老师,谢谢您!您像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您像春蚕一样,奉献了自己,装饰了别人;您像粉笔一样,牺牲了自己,留下了知识;您更像一盏导航灯,指引我们在知识的海洋中前进……
我要谢谢梁老师,梁老师教我们学了很多知识,梁老师您辛苦了!
"他听了端起面条飞快地跑了!记得还有一次,那是一个六月的下午,突然下起了倾盆大雨,风像野兽一样呼呼地刮着。祖国母亲有辉煌的一面也有耻辱的一面。在去青岛的路上,我很想它甚至还以为它还活着还怕它饿,我在苦苦思索一个问题,它为什么死在了门口呢!
我和老师作文 篇二
刘老师是我的班主任,她从一年级一直教我们到现在。在这5年当中,我与老师之间发生过许多事情,最让我难忘的是我给老师写过的一封信。
记得是在五年级下学期,因为贪玩,我经常忘记做作业,老师不止一次地批评过我,可我还是满不在乎。期中考试后的一天,我又因为贪玩,忘了做课堂作业,刘老师非常生气,她对我说:“张弛,你不是爱玩儿吗?从今天开始,我就让你玩不成,每节课间休息的时候,你都到办公室去—罚站!王丹丹,你每天负责看着他!”我想这次可真完了,老师真的生气了!
于是,从那天起,我就失去了课间活动的自由,每次课间10分钟,同学们都到操场上活动,而我只能被我的“保镖”“护送”到办公室“站岗”。每次走进办公室,我总是站得直直的,努力表现得好一点,想让老师能早点儿解除禁令,可老师却像是忘了我这个人似的,连看都不看我,就这样持续了两个星期之久。“六一”儿童节的晚上,我在电视上看到了一则新闻,主要说的是老师不能体罚学生。看完之后,我就想,老师每天让我到办公室“站岗”算不算体罚呢?我得和老师谈谈。于是我拿起笔给刘老师写了一封信:刘老师,我因为贪玩,没有按照要求按时做作业,上课也不认真听讲,我知道错了,今后一定改正。但是,您每天要求我到办公室“站岗”也违反了老师不能体罚学生的规定,希望您能解除禁令,让我能和同学们一样,有课间活动的时间。
第二天,我悄悄地把信放到了刘老师的办公桌上。整整一天,我都非常紧张,怕老师看了信后会生气,将我臭骂一顿,把家长叫来。然而,那天放学后,老师把我留了下来,心平气和地坐下来和我谈心,让我明白了自己的不足,我也知道了老师罚我的用意。那次谈话之后,我再也没有因为贪玩而漏交过作业,当然,老师也没有再体罚过同学。
刘老师就是这样一个可亲、可敬、和蔼、有耐心的老师!
我和老师作文 篇三
不知何故,上天赐予了我浮躁的性格,不论是吃、玩、睡,亦是做作业、看电视、玩电脑,就连上课也按耐不住。后果吗——我的成绩忽高忽低,老师和家长为此急得像热锅上的蚂蚁,多次找我谈话,可“江山易改本性难移”,父母老师的话全被我当成“耳旁风”,按照老师的话说:“一个好苗子就要断送于此了!”
仿佛是天意注定一般,正当家长急得焦头烂额之时,救星出现了。新老师性胡,教学经验很是丰富。胡老师面相亲近和蔼,和谁说话都面带笑容,可了解一深,我就发现这老师“不好对付”,也许是由于性格不合,我总觉得这老师对我有些“成见”。换老师没几天,我就闯祸了——下课冲出教室时不小心撞落了讲台上的花盆。
胡老师传召我过去,好不废话:“给你一个将功赎罪[注: 拿功劳补偿过失。]的机会,这有一盆花芽,好好照顾它们,什么时候开花了,这次的事就算了,要是它们枯萎了,哼哼,新帐旧账一起算!”我大呼委屈,到了花盆再买一个呗,怎么可以……
很久以后我才知道,胡老师是借此机会改去我浮躁的缺点,不过那都是后话了。
接过花盆,我立马开始行动。浇水晒太阳,弄得煞有一番模样。到后来感觉搬进搬出太烦了,干脆把它“移民”到太阳底下,一次性浇了一大堆水。当时我还感觉挺高兴的,找打一个一劳永逸的办法了,多好!所以,天我都没去照看花芽。
还没等我的高兴劲儿消全,“圣上”就抱着花盆找我算账了:“你怎么搞的?都死了那么多棵,你有没有悉心照顾!” “不会吧!”我不信邪地朝花盆望去,不看不知道,一看吓一跳,“不会吧,我可是浇了十天的水,难道这几天太阳太大,水都蒸发了?”自己还不怎么觉得,可老师却被我这话吓到了。“什么!”老师有些哭笑不得,“难怪都是淹死的了,你想想看,假如你一次性吃了十天的饭,你也会撑死的。”
听了老师的话,我第一次感觉到我太冲动了,考虑问题太单方面了,一种从未出现过的感受出现在我的内心。
接下来的日子里,我用心照顾剩余的花芽,用连我自己都觉得吃惊的耐心等这花儿开放的哪一天。日子一天天过去,直到每天的浇花、晒花成为习惯的时候,我竟然从这份苦差中找到了乐趣!终于有一天,当我来到学校,准备一如既往的浇花时,惊喜地发现那小小的花苞已经绽放,一朵淡黄色的花,间杂着淡淡幽香,呵!原来朵黄菊花!
当胡老师得知以后,很淡然的说:“正是因为平日的积累才有今日的开放啊,这盆花,归你了。”
我捧着那盆花走在百花齐放的路边,我忽然明白了,开得不只这盆花,还有我心中的一朵花……
我觉得胡老师就像这朵花一般,教育着我们这些祖国的花朵。最后,她自己也成为了一朵最美的花,永远绽放在我记忆的花园中。
我和老师的作文 篇四
窗外下着大雨,乱箭似的雨点敲打着玻璃窗,从上到下流出了一道道弯弯曲曲的水痕。闪电白光闪个不停,花儿也被打弯了腰……此时我的心也被这闪电撕裂成两半,我感到后悔莫及。
上星期下午,我们班的跑步健将——郑凯杰在走廊上快速跑着。
“哎呀,妈妈咪呀,你可别摔倒你的黄金双脚啊,咱班的荣誉可都寄托在你的身上啊。”我立刻飞奔上去,可怎么也跑不过他,我的心就如怒火冲洗过一样,也疯狂地跑着。
而他呢,跑得越来越带劲儿,害得我跑得气喘吁吁。
这时,皇上(班主任)瞬间从楼梯之间冒了出来,一眼看到了我。那狠狠的眼神刻不容缓地盯着我,似乎在说:“走,跟我去办公室。”之后手一挥,便走了。
接到皇上的意思,我立刻跟着去了办公室。再去办公室的路上,我心惊胆战的,全身都在颤抖着,仿佛所有人都认为我是一个犯罪嫌疑人。
走进办公室,那里面的气氛都是严肃的,皇上翘着个二郎腿,可显得不是那么的悠闲。皇上又开了她那一诺千金的口,说:“王嘉安啊王嘉安,你是安全班长,竟还在走廊上跑步,是不是不想当了?”“不是,我……是……他……”我尴尬极了,不知如何是好,喉咙里似乎卡了一个珠子,进也进不去,出也出不来。
“好了,看来是得换任了。”皇上面无表情,好像对此事毫不在意。可这句话对我的心灵来说,是多么大的打击呀!这时,我又责怪起自己,当时为什么要跑呢?直接叫住他不就行了?我心里一片混乱,脑子里却是一片空白我彻底后悔了。
世上是没有后悔药的,这次虽然老师误会我了,但我在走廊上跑也是不对的。希望以后自己处事能更成熟冷静些,并且勇于表达自己的心里话。
我和老师的作文 篇五
在我的成长记忆中,有许多的老师,给我印象最深的是教我钢琴的刘老师。她细而黑的眉毛下,有一双明眸善睐的大眼睛,卷卷的长发是棕黄色的,让我感觉到非常的和蔼可亲。
一个周六的晚上,我去学钢琴,一开始我弹错了几个音,刘老师用温柔的眼神看着我,对我说:“没事,继续弹吧。”可是越弹我的错音反而越多,比如我把“do”弹成了“mi”,把“re”弹成“sol”……
我有些灰心,时不时还伸伸懒腰,或者发发呆,慢慢的越来越不耐烦了,心里还想:如果现在能下课多好啊!可是刘老师还是不厌其烦的教我弹琴,还亲切的对我说:“弹琴的时候一定要有耐心,要坐端正,要不然练一百遍也没有用!”刘老师还给我做了示范。我深呼吸一口气,努力地让自己静下心来,学着刘老师的样子,果然好多了。终于,我把这首曲子完完整整的弹了下来,刘老师用赞赏的眼光看着我说:“你看,你这不是做的很好吗?这个世界上只有想不到的事,没有做不到的事!”
老师要求我们每次练习弹琴的时间要记录下来,可是有一次,我忘记写了,而且练习曲、哈农、乐曲都弹的不熟练,上课的时候心里很紧张,忐忑不安,害怕刘老师会批评我。可是,刘老师不但没训我,反而鼓励我说:“台上一分钟,台下十年功,这次弹不好没关系,老师相信你下一次一定能弹好的!”这时我松了一口气,心里暗暗地下定决心,一定更加努力的练习钢琴,让刘老师能欣赏到我手指间流淌出的美妙音乐。
刘老师给了我许多帮助和鼓励,还教会了很多弹琴的心得。让我体会到一份耕耘,一份收获,只有努力才可以收获成功!
我和老师作文 篇六
叶老师是我的语文老师,平时老师会教我怎么学习语文,不过,叶老师也会毛笔字和国画,老师写的毛笔字可好看了,刚劲有力!画的画也很好看,特别是荷花,有一种:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的感觉,所以,叶老师不仅仅是我的语文老师,也是我的美术老师。
刚开始和老师学习毛笔字的时候,我的手总是打颤,一打颤就写不好,每次都会写的一塌糊涂,甚至是一团黑,而且我写的字也没有力气,想书法家王羲之那样子力透纸背的功力更是没有,老师看我这个样子,也是开始手把手地叫我,我的毛笔字竟然写的渐渐地有一点儿起色了,老师开始叫我写春联,过年的时候,很多人叫我帮他们写春联,他们都是我写的好,是小书法家呢!这都是叶老师的功劳啊!
看我毛笔字写的有起色了,老师开始教我画国画,刚开始是画荷花,老师叫我要有浓淡之分,可是每次我画荷花的时候都会浓淡混为一色,既没有浓淡分明之感,而且看起来这荷花就像是死的一样,老师说过,画出来的画要想是活的一样才好看。老师叫我要先把毛笔蘸满水,然后再在笔尖上面蘸一点儿墨,这样子,我画出来的荷花不仅仅只有浓淡之分,而且还栩栩如生呢!
这就是我的叶老师,是使我不断进步的好老师!
我和老师作文 篇七
老师如一盏明灯,照亮了我成长之路;老师如辛勤的园丁,培育着祖国新一代的栋梁;老师如黑夜里的灯塔,为我们指引方向;我孩提时代的语文老师,便是那样一位老师。(中国作文网
还记得我对语文老师的第一印象—凶神恶煞,一双鹰一样锐利的眼睛,透过眼镜直直地盯着我们。一双总是皱着的眉,一张除了说话,抿得紧紧地嘴。无一不显示出威严,一丝不苟,就是这样一位老师,给我留下了不可磨灭的印象。
四年级有一次,因为忘记写作业,我被老师留在了办公室。老师端着一杯茶,静静地喝着,看不出有什么情绪波动。我局促不安地站在一旁,心里十五只水桶打水——七上八下,不敢说一句话。
等待了大概一两分钟后,老师开口了“我真是不知道该怎么说你,若是寻常学生,大不了汇报给家长,带回家去教育一番,??????可偏偏是你。”老师颇为无奈地摇了摇头,“平日里你也表现的挺好的,骂你,你也挺不光彩。”还未等老师说完,我抢先接过话来,“老师,我错了,今天我就把作业补上,明天交给您”老师叹了口气,“这不是认不认错的问题,是学习态度问题,接着说态度决定高度,能力决定成败,你这样子实在令人担忧”我的脸埋得更深了,“那你说说你这样子,以后怎么办”要崇尚一流,追求卓越,靠你现在这样子是不行的。一字一句像一把利刃,刺到了我的痛处,我的眼睛湿润了,脸滚烫滚烫的。
走出了办公室,我还没回过神来,脑海里想着老师语重心长的最后一句话,“要知道山外有山,天外有天,人外有人,虽说你现在处在顶尖水平,但这只是暂时的,学习如逆水行舟,只有不断进步、努力超越自我,你才能做得更好。
在那次语重心长的谈话中,我明白了很多,明白了曾经的自己是多么的愚蠢,总以为自己是多么的厉害。从那以后,我刻苦学习,钻研语文,阅读名著,不在像以前贪玩。一年以后我考上了当地做好的一所中学。
接到通知那天,我激动得热泪盈眶,得知这一消息的语文老师也露出了笑容,她紧紧地握住了我的手“我相信你会做到的,果然没有辜负我对你的期望,“我挣开了老师的手,抱住了她,声音有些哽咽”老师,感谢您这么多年的教导,在学习之余,您教会了我做人的道理”,老师有些惊讶,拍了拍我的肩,一句话也说不出来。
无论你如何,老师都不会放弃你,无论你有多好,老师也不会偏袒你,一切都是公平公正的,即使现在不是曾经的语文老师教导我,但那浓浓的师生情谊,犹如一道阳光射进我的心田,给我带来努力,前进的动力。噢,有这样一位老师,我真幸福!
我和老师作文 篇八
虽然一直觉得自己是个独立的听话的上进的孩子,但我在学习上一路走来,老师也倾注了无数的心血,我得到老师的教育呵护,也包括老师的批评,才慢慢的进步。
每每教师节,我对老师的感激心情就会涌上心头。
有一次,班上的一个同学拿了我的作业没跟我说,我知道了非常生气,一句骂人的话随口而出。结果被一个同学告诉了崔老师,第二天,崔老师看到了我,微笑着对我说:“你可是老师眼里的好同学,说话做事要带个好头呀”。我的脸一下子羞得通红,低着头走近了教室,老师的微笑和宽容一直记在我的心里,让我学会了尊重别人。
记得初二上学期期末考试卷发下来,我看了上面的分数,只是在及格线上,那时,一种难以掩饰的失落涌上心头,这也许就是我的命运么?我嘟囔了一句,“看来我不是读书的那块料”。倒霉,正被崔老师听到,他当着我的面严肃地说到“你才多大,以后的路长着呢,干嘛要气馁呢”?这句话一直萦绕我的心中,是呀,无论遇到什么不顺利,都要学会忍受和学会坚持。
还有很多不能算秘密的秘密。都是在老师的培育下让我找到了人生的方向、运作人生的准则。尊重、坚持、相容,这是我们最需要的,这都是老师给我的。
再说说老师的鼓励吧。我的自信来源于老师的鼓励和悉心教导。记得某一次,我因为吃了野菜中毒了,脸肿了,眼睛也睁不开了,住到了县里的医院。离家走的时候,我让爸爸把我的语文和数学书都给我带上。当眼睛可以睁开的时候,我便开始打开书本,自己开始自学了,不懂就问病友和医生。半个月过去了,我回到了班级,迎来的是期中考试。崔老师说,别着急,我会给你补课的。当公布成绩的时候,崔老师用颤抖的声音向大家宣布,我的数学得了全班的最高分。这件事成了我们班典型刻苦学习的范例。在这件事上我感受到了刻苦钻研,自信的面对对于改变生活的轨迹是多么的重要呀。
老师,人类灵魂的工程师,值得我们永远的尊敬和爱戴。
我和老师作文 篇九
老师您是美的耕耘者,美的播种者,是您用美的阳光普照着我们,用美的雨露滋润着我们,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦,您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默低垂着叶的绿茵!啊,老师,您的精神,永记我心。
我的班主任叫肖钰夕。她的个头不是很高,眼睛又大又圆,很有神,上课的时候更是聚精会神,像一个辛勤的园丁,总是不停的照料着花朵。
记得有一次,学校要求老师输入某一个信息,而肖老师为了尽快完成工作,下午放学后肖老师仍在办公室里加班。第二天早晨,我看到肖老师的眼睛周围是黑青色的,想必是昨天晚上为了工作睡得很晚吧。看,肖老师是多么的敬业啊!上课时,肖老师总是会给我们理清课文的思路,再让我们回答问题,肖老师上课气氛非常活跃,所以我们也特别爱上她讲的课。不仅如此,肖老师对学生也是非常关心。上次,开学教书费的时候,有些同学没有带书费,肖老师就很慷慨的将自己的钱垫上了,如果所学的课文有同学不明白的话,
肖老师会慢慢地给他再仔细地讲一遍。肖老师还很细心地观察每一位同学,了解学生的家庭情况。尤其是肖老师对我们的学习从不松懈,她会亲自检查我们的预习、作业完成情况、看家长是否认真检查并签字。
亲爱的老师,您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收货的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送一桶;而当需要一桶水的时候,也绝不给一小杯,总是适时、适量地给予我们,这是一个好园丁的技艺,我的老师,这也是您的教育艺术。
我和老师作文400字 篇十
昨天,我妈妈突然提出要我教她学打字,我考虑再三对妈妈说:“妈您都快40了还学什么打字呀?给我添麻烦?”妈妈面色有些难看,对我说“你们现在都打电脑,听MP3呀!我们这些中年人也该学习学习了。你们长说要赶时髦我们学又怎么啦?”我被妈妈说的面红耳耻,忙说:“好、好、好。”
第二天晚上,妈妈来了说:“开始吧!”我说什么呀!”“你。”妈妈生气了:“你说今天要教我学电脑,怎么给忘记了”我恍然大悟忙对妈妈说:“开个玩笑,干吗那么生气呢?我这就教您。”母命难为,逃的过初一,逃不过十五。还是老老实实教妈妈吧!
我呢,先教妈妈开关电脑。一会妈妈就不耐烦了,说要学打字。没办法只好教了,先让妈妈认识汉语拼音,在一步一步的教她。我开始让妈妈打文章,没想到。妈妈半天才打了23个字,我哈哈大笑。妈妈也有点不好意思了,我说妈怎么样,你该先学好基本功才行。妈妈这次听了我的话,开始锻炼起来。半夜我起来上厕时,看见书房的灯还亮着。才知道,妈妈还在练习打字。
第三天,我去玩电脑的时候,看到妈妈昨夜的“作业”。啊!我不禁大叫一声。妈妈竟然打了一篇长达万字的文章来。我感到了妈妈才是我的老师,妈妈的毅力多么坚强啊!我们难道不该学习吗?
我和老师的故事优秀作文 篇十一
在我小学五年级的生活中,有一个老师令我至今难忘,她就是朱艳丽老师。
自相逢到现在我还记得以前刚教我们说的话。大家好,我姓朱。从今天开始我就是你们的品社老师。希望同学多多关照。
小朱老师在五年级的时候,让我们快乐的度过了一年。给予了独特又美好的回忆……
当小朱老师来给我们上第一堂课时,于是我喊了一声——小猪老师。顿时,全班哄堂大笑,我大胆地看向老师,希望她有反应,却惊讶的发现老师正在用眼盯着我。似乎刚才的两三分钟的相处,就看出我的“小九九。”我顿时像焉了的花一样心虚的低下了头。
夏天时,老师穿得更好看。每当老师上完预定的进度,就让我们看电影,让我们分元以上这门课,俗话说:只要你愿意学,才会学好。
小朱老师很细心,我那时没有经验,畏手畏脚,瞻前顾后,做事总是做不好,是朱老师告诉了我做事要认真去做的道理。
我曾为此深深苦恼过,也尝试挑战自己。最后终于成功了。
老师给予了我鼓励,让我越来越有经验。老师,就是您那敏锐的眼睛与您对我的信任,才有了今天这样的我。
“玉壶存冰心,朱笔写师魂。谆谆如父语,殷殷似父亲。”这,便是我和小朱老师之间的故事。