20_年母亲节文艺晚会主持词简短一
大家好!
我演讲的题目是《献给世上最伟大的爱——母爱》。
鱼儿因为能在海里徘徊而快乐，即使有水草的牵绊，也不会因而放弃;鸟儿因为能在天空遨游而喜悦，即使有雨露打湿羽毛，也不会因而沮丧;花儿因为能在风中摇曳而兴奋，即使有风雨的打击，也不会因而却步;而母亲，因为有孩子的吵闹而满足，即使有再大的烦恼，也不会在孩子面前皱眉。
每个人，在生下来的那一刻遍承受着永远无法还清的、甜蜜的债，那就是母亲把自己降生的恩情，从那一刻，无论母亲是否养育自己，无论母亲对自己是否好，她都是自己最大的恩人。她可能会在你疲惫时不停地唠叨，可能在你失落时不住地批评，可能会在你心烦时不断地责备，但这些让孩子烦的举动，都饱含着世上最伟大的爱——母爱。或许有一天，你成为母亲或父亲时，你也会无意间让孩子烦。
我看到过这样一个广告：记者分别采访一对母子。问母亲孩子的生日、喜好时，母亲对答如流;而问儿子相同的问题时，儿子却回答不上来。一个多么简单的例子啊，确反映了中国自古一句俗语的真实性：儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。无论何时，无论何地，无论你是否富足，请记住，你的母亲永远都在默默地关心你，不管你是否察觉。
还有这样一件事：一个母亲，只身一人从x来到不远千里的x，只为给刚刚生产完的女儿炖一锅鸡汤。在x机场，她所携带的药材被误认为禁品而被拦截，直到一个军官听懂她的解释，才把他释放。试问大家，当母亲在千里之外生病，你会想起给她炖一锅鸡汤吗?我想即使你回答“是”，真的到那个时候，也会忘记今天的承诺。
还有那个在5·12地震上那个用生命保护起孩子的母亲。我至今不忘，她那被压变形的身躯，她手机上寥寥几字，她对刚出生不久孩子的深沉的爱。
三个故事，感悟够深吗?如果不够，请想想你的母亲，想想你一生能陪母亲多久。从你四五岁左右，去上幼儿园，到小学，慢慢地，你爱上了学校，整天吵着去学校。到了中学，时间更少了，也许你已经住进了寄宿学校，每两周甚至更长的时间猜才能回家。而回到家，你急着和同学聚会，母亲能看到你多久?到了大学，每年也许只回去一两次，也许母亲掩埋着心中的思念，含着泪怀念你撒娇的时候呢。接着，你结婚了，有了自己的家、自己的孩子，每年过节猜回家看看母亲。直到母亲永远离开了你，你开始后悔，没来得及报答母亲的恩情。但一切，晚了。无需华丽的语言，不要优美的词语，母亲的爱让我们无法释怀。
各位老师、同学，张开双手，用心灵大声呐喊一声：妈妈，我爱你!
我的演讲完毕，谢谢大家!
20_年母亲节文艺晚会主持词简短二
母爱是什么
那是怀中儿子吮吸甘甜的乳汁
秋千中的摇摆
仲春幸福的回忆
母爱是什么
那是上学时的呼唤
迷途时指向
扬帆起航时航海的标杆
母爱是什么
那是独自凭栏的远望
永远牵挂
夜晚黄灯下的回想
哦，母亲——
母爱是温馨的小屋
母爱是宁静的港湾
母爱是夏季的一抹绿荫
母爱是沙漠的一泓清泉
哦，母亲——
虽然您已远离我而去
化作头上天的星光
当年不懂事的孩子
永远仍将您在心底珍藏
生命有多久
怀念就有多久
20_年母亲节文艺晚会主持词简短三
学会感恩xx年x月x日xx教室1、经过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和教师。1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔
3、手语歌《感恩的心》
4、制作幻灯片
活动形式：介绍、表演、宣誓一、谈话导入主题：
同学们，你们明白是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节立刻就要到了，今日我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计：
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今日是9号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你明白妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗让学生都说一说。
教师小结：经过刚才的调查能够看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。可是教师也明白有些同学做的不够好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，
什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感激自己的妈妈呢？学生交流
五、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近经过努力取得的提高和成绩；一封感激母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮忙干家务，向父母表示关爱。
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心境。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今日教师给你们带来了卡纸，你们能够自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
六、主题的拓展：
今日我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。教师期望同学们在理解这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。播放课件：誓词
感激我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感激我的教师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人，；感激我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了期望。感激社会，感激人生。我必须自理、自立、自尊、自强，健康成长！
师生一齐宣誓。
七、教师小结：
经过今日的活动，教师期望同学们能有一颗孝心。从此刻做起，从小事做起，把爱体此刻一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下头就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！（师生一齐手语表演）
班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在理解别人爱的时候，应当用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少明白，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生经过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。