无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？问渠那得清如许，为有源头活水来，下面是爱岗敬业的小编午夜帮大家收集整理的我的老师作文300字【优秀13篇】。
我的老师作文 篇一
新学期来了，我们班来了一位语文老师，刚到教室，我们都大吃一惊，我仔细端详着看着……
讲台上站着一位老师，我一看，老师有着娇小玲珑的身材，高高的鼻梁上嵌着一双水汪汪的眼睛，我有担忧，看着她很严肃，那老师会不会很严厉，经过半学期的接触，我立刻感觉到老师既温柔又幽默又。有一次，上语文课，上到一半时，特别是读“急忙打开书，一页，两页，我贪婪的读着。”当时，老师见我们无精打采的样子，就用广东话叫同学的名字，我一听，肚皮都笑破了，我一下子精神了起来，认真听老师讲课，我的老师很有耐心，有一次，我的作业有一道题不会做，老师坐下来给我讲，讲完，老师问我知道吗？我摇摇头，老师又给我讲，直到我懂为止，我老师的好处数都数不过来。
我爱我的老师！
我的老师作文 篇二
我有一位老师，她的名字叫王莹，她看着非常年轻，但是她已经42岁了，她是语文老师。她的眉毛并不是弯弯的而是三角形的，她的嘴皮很薄就像数字棒一样，她的头发非常多就像无数根面条，她是瓜子脸，非常温柔，就像春风拂面一样。
王老师有时很温柔有时很严肃，老师温柔的时候会开心的笑，就像是吃糖一样，笑得那样甜那样开心，可是严肃的时候，她只要一看到有同学在讲小话，她那双大大的有杀气的眼睛会一直盯着那个同学，甚至还会用粉笔打人，用棍子打手。现在只要有人讲话，一看到王老师就立马坐得笔直笔直的。
这就是我们又温柔又严肃的王老师，我喜欢王老师！
我的老师作文 篇三
说起我的数学老师，我可喜欢她了。因为李老师对我很好，也特别的疼爱我。
李老师有一头乌黑光亮的长头发，有一双水汪汪的眼睛，还有一张能说会道的嘴，说起话来，真是条条是道。
有一天，我们在做课堂作业，我做完了，就交上去改。老师见我做得全对，就在本子上打了一个又大又红的钩，还笑咪咪地表扬我。
当改到下一个同学的作业时，那个同学几乎没有几道是对的。老师见了，笑咪咪的表情一眨眼变成了凶巴巴的，并对那个同学严厉地批评一番，然后又耐心地进行了指点。
我想：老师虽然很可亲，但是对不好好的学生也很严格。
这就是我尊敬而又严厉的李老师，怎么样，你们也很喜欢她吧。
我的老师作文 篇四
他长着一双又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一张小嘴巴。
虽然他三十几岁了，但他的下巴还是只有零星般的胡子。他还戴着一头乌黑的头发，他经常留着一头打理过的刘海。他胖胖的，脸上的肉总是垂了下来，老师们总说我这么胖是尽得他的真传。
我来他班上一个学期不到。刚开始我有些紧张，不敢举手发言，一点气也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三节课时就把我叫了起来。他把双手靠在背后，看了我好久，最后叫我起来，“王晨韬，我问你，男生一般都写什么类型的小说呢？”
“男生么，无非就是冒险类的小说之类的。”我站起来，回答道。
“冒险类！对，没错。”他挥了挥手，示意我坐下，我虽然还是有些紧张，但经过了这件事，还是让我好了许多。
我希望刨冰老师能够把肥减下来，这样以后见到他至少看着不至于引人发笑了。
我的老师作文 篇五
教我们语文的赵老师是我们的班主任。她中等个儿，一头乌黑油亮的长发，皮肤有点黄，挺挺的鼻子，炯炯有神的大眼睛。给我印象最深刻的是老师说话的声音。
老师的声音有时轻有时重，有时细有时粗。当我们有了进步或上课认真听讲时，老师的声音是细细的、柔柔的，声音里透着喜悦和欣慰；当我们做错了事的时候，老师的声音会变的很粗很严厉，使我们能及时认识到自己的不足；当我们遇到困难的时候，老师的声音又让我们感觉到很亲切，很温暖。我最喜欢老师朗诵课文时候的声音。她能根据人物的特点，模仿出各种各样的声音来，让我们有身临其境的感觉。
我很喜欢我的老师，尤其喜欢她的声音。
我的老师作文 篇六
我们有又一个作文老师叫黄雁，她是一位又和蔼又严厉的女老师，大约50多岁了。黄老师的身材有点儿偏胖，个子匀称，皮肤有点偏黑，是健康的小麦色。她长着一头乌黑的头发，常扎成马尾辫，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，扁扁的鼻梁下有一张不大不小的嘴。她十分爱穿连衣裙。
我的老师又严厉又和蔼，有一次我的作文写得十分的好，老师大大的夸奖了我，我十分开心。但是有一次，我在写作文的时候和我的好友讲小话，老师就生气地说：“你们两个再讲话就不要再写了！”我们吓得不敢吭声，老师又开心了。
这就是我的作文老师——黄老师，一个又和蔼又严厉的老师。
我和老师作文 篇七
从小就 喜欢老师，这个太阳下最光辉的
记得
每当周老师绘声绘色的讲课，启发我们思考问题时，看到别的同学都举手发言积极参与
但我生性胆小从不敢发言，周老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛来提醒我，鼓励我。老师还把我叫到办公室里，她为我打气。说话中，她不仅脸上带着笑容，还对我说：“机会掌握在手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀。”她接着又对我说了些发言的技巧，不知不觉，我竟然忘了我不在办公室了。讲完后，我被事后，我在语文课上课之前，在座位上看这到题怎么理解。上课了，老师进来了，她看到我在认真的思考，就笑了起来。
这就是我，从前胆小如鼠的我，变成了现在胆大包天的我。做什么事都是勤学苦练，做完了在实现
我的老师的作文 篇八
我的语文老师是一位女老师，也是我们的班主任。很年轻，今年30岁。有一双大大的眼睛，金色的头发，一张娃娃脸很是漂亮。总是穿着休闲运动服，她很喜欢运动，她最喜欢的运动是打羽毛球，排球等等。校老师的体育比赛她总是积极参加，热忱地投入，并且总能拿回名次。
别看她很年轻，对我们可认真严格了。个同学不听讲，成绩下降，她会狠狠地批评他，叫上孩子的家长，一起谈心，讨论怎样把成绩提上去。
她也关心我们每个同学：我生病了，几天没来上课，落下了很多课。帮我补课，在她的办公室里，她一边帮我补课，还拿水果给我吃，问我的病情好些没有，她真的像我的妈妈一样关心我。
我们的老师是爱学生，积极向上，爱生活的老师。
我的老师作文 篇九
我的老师今年六十二岁了。个子不高不矮，身材很苗条。她挺臭美的，这么老了还喜欢穿长裙。上课总戴着一副老花眼镜，笑眯眯地给我们讲课。
老师对我们很好，上课非常有趣。有时她会讲笑话逗我们开心。我们都说她超级搞笑哦！
上午，我和小伙伴们来到作文班上课。今天的天气真冷，老天哗哗地下着大雨。我们一进教室，看见老师又穿着一条黑色的长裙呢。哇！这么冷的天，这个老太婆也不怕冷，真奇怪！于是我大着胆子问她："老师，你到底冷不冷啊？你看我都穿着这么厚的衣服。"你说老师滑不滑稽，她直接把裙子轻轻提一提，笑呵呵地说："瞧，老师穿着厚打底裤呢！"她那样子，逗得我们哈哈大笑。
嘻嘻！我们的老师是不是很搞笑、很幽默？
写我的老师作文 篇十
刘老师是我们的数学老师。她已经有三十多岁了，她个子很高，身材修长，她穿着朴素大方，任何衣服穿在她的身上我都觉得好看。
刘老师有一双会特别的眼睛。她的眼睛会说话，她那鼓励的眼神经常会让我们克服畏难情绪，增强解决问题的信心。她的目光很严厉，我们在课上每一个与学习无关的小动作，都逃不过他那敏锐的眼睛，她都投来严厉的目光，使我们再不敢轻举妄动，而专心致志的听课，正是在她那鼓励和鞭策的目光下，我们在一天天长大。
刘老师有一颗关爱我们的心。有一次，我在学校不小心把头磕破了，刘老师看见了，赶忙跑下楼把我扶起来送去医务室让医务老师给我上了药。看到她那焦急的样子，还有那疼爱的眼神，我仿佛爸爸妈……
我的老师作文 篇十一
我的老师非常美丽，长着一双水灵灵的大眼睛，一个高高的鼻子。站在脸上，他长着一个樱桃小嘴。
我的老师带着一个眼镜，他上课很有趣，一次我写作业交给老师写的，全对老师给了我一个笑脸贴画，老师说写。刚好有笑脸，有笑脸进步有大红花，到最后有一个小礼物。
我上课拼音温和晕分不清老师就说晕的头上是十斤被子。两个点就是20件被子。老师就说，你妈妈给你改了20斤被子热晕了，所以他就晕。
我听了就没有再错过。每次都是对的。我每次分不清时或写错字时，他总能让我纠正这个字。
上课时老师会让我练习，比如造句，老师会让我课上练习。作文老师分段讲其经过，结果让我练习回家再写一遍就行了。
写不好的老师还会跟我说哪里不好，让我改一改。这样方便多了。
这就是我的老师。
写我的老师作文 篇十二
当两年前我背着书包走进双新小学一（三）班教室时，看见一位头上扎着辫子，穿着漂亮的裙子，脸上带着微笑的年轻老师站在教室门口迎接学生地到来，这就是我的班主任文老师。在两年多的学习时间里，文老师不仅对我们的学习要求严格，而且还在生活中无微不至的关心我们的好老师。每次考试过后，当有些同学的成绩不好时，文老师很着急，为了让大家能够取得好成绩，文老师有时利用课间的时候帮学生巩固所学的知识，更多的时候她在放学之后，放弃她的休息时间，给有些同学补习，希望取得好成绩。
老师，您是辛苦的园丁！当我们取得优异的成绩时，也有您的一份功劳！谢谢您！
我的老师的作文 篇十三
他，有着一头乌黑发亮的长头发，一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，戴了一双眼镜，一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。他，就是我的班主任——汪瑞玲老师。
汪老师的课讲得特别好，因此，同学们都喜欢他讲的课。一篇内容枯燥无味的。课文，汪老师都能讲得非常精彩。有的同学遇到不懂的问题，总会利用下课的时间去请教汪老师，这时候，汪老师总会耐心地给同学们讲解。如果同学们还是不理解，汪老师就会讲第二遍、第三遍。直到同学们听懂为止。
汪老师对同学们非常关心。记得有一次，我发了高烧，连续两天没去上学。汪老师便打电话到我家，慰问我的病情，还对我说要好好休息，功课他会给我补的。
汪老师就像一位辛勤的园丁，更像一台永不生锈的播种机。
我喜欢汪老师。