寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。学而不思则罔，思而不学则殆，这里是细致的小编帮大伙儿整编的狼来了的寓言故事及寓意（通用12篇），欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
经典寓言故事《狼来了》 篇一
自从牧羊娃的羊被狼吃了，还不都是自已的错事才形成了吗？他开始后悔了，下决心做个诚实的好孩子。
有一天，牧羊娃走着走着，到了一家电影院，看看这，看看那，呀！还要收钱呢，牧羊娃摸摸口袋，一分钱都没有，这可怎么办呀！他急地像热锅上的蚂蚁团团转，怎么办？他想出了一个办法，溜进去，嘿嘿！这样就偷偷摸摸地溜进里面去了，看完之后，牧羊娃心神不安，总想这件事生怕他们会查出来，要不现在拿10元钱去吧！，说完，他赶忙跑去了，回到电影院时，他把钱递过去，售货员说：“等10分钟就可以进去了“，牧羊娃慌忙说：“我不是来看，上次我忘带钱，偷偷溜进里面看了，现在我是来付钱的“，售货员听了他的`话，高兴的笑了，说：“多么诚实的孩子呀！“不久，报纸上就登出了这个新闻，当然，受过骗的老人家，老婆婆都说他是个诚实的孩子，从那以后，人们都不说他是个牧羊娃，都叫他诚心娃。
小朋友，故事好听吗？我们小朋友再也不能骗人，要知错就改，还是个好孩子！
狼来了的寓言故事 篇二
一条饥饿的瘦狼在月光下四处寻食，遇到了喂养得壮实的家狗。
他们相互问候后，狼说：“朋友，你怎么这般肥壮，吃了些什么好东西啊好东西啊？我现在� ”
狗回答说：“你若想像我这样，仅只要学着我干就行。”
“真是这样，”狼急切地问，“什么话儿？” 狗回答说：“就是给主人看家，夜间防止贼进来。” “什么时候开始干呢？”狼说，“住在森林里，风吹雨打，我都受够了。
为了有个暖和的屋子住，不挨饿，做什么我都不在乎。” “那好，”狗说，“跟我走吧！” 他们俩一起上路，狼突然注意到狗脖子上有一块伤疤，感到十分奇怪，不禁问狗这是怎么回事。狗说：“没什么。”
狼继续问：“到底是怎么回事？” “一点点小事，也许是我脖子上拴铁链子的颈圈弄的。”狗轻描淡写地说。 “铁链子！”狼惊奇地说，“难道你是说，你不能自由自在随意地跑来跑去吗？” “不对，也许不能完全随我的心意，”狗说，“白天有时候主人把我拴起来。但我向你保证，在晚上我有绝对的自由；主人把自己盘子中的东西喂给我吃，佣人把残羹剩饭拿给我吃，他们都对我倍加宠爱。” “晚安！”狼说，“你去享用你的美餐吧，至于我，宁可自由自在地挨饿，而不愿套着一条链子过舒适的生活。”
这是说，自由比安乐更重要。
经典寓言故事《狼来了》 篇三
自从上次一淘气小牧童耍了村民们被恶大灰狼吃了的这件事到今天，已经有三百年了。这三百年啊，发生了许多：清朝、、战争、解放战争、解放……我国越来越发达：也有了、卫星也有了……然而，在小牧童被吃了的那座小山丘上，现在又来了一小牧童，他也像曾经的那位一样调皮、爱搞恶作剧，而且很巧的是，山下也有一片农田，农夫们经常在那里耕作。这个小牧童，听了那个被吃的牧童的故事之后啊，自己也想试试，他想着：反正这一片是没有狼的，我怎么可能被吃呢？他想着想着，终于了一个好时机。这是秋收的一天，山丘下的农民伯伯们都在辛勤的收割着麦子。这时，这牧童大喊一声：“狼来了！”厚实的农民们轻易的就相信了这小牧童，爬上山去，却连半个狼的影子也没看见。他们哄哄了一阵子，又下去继续干活去了。
这时这个牧童竟还不过瘾，还想再耍村民们一次。但是村民们也知道“狼来了”这个故事，他们绝对不想在上第二次当，。但是，正巧是第二次，就来了一条狼。这是多么的巧！牧童大喊：“狼来了！”而村民们完全不理会，继续进行他们的工作。牧童此时此刻吓坏了，他吓得瘫坐在了地上，而这条狼竟不敢上前，还往后退了几步。牧童撞了撞胆子，问道：“你怎么……不……吃羊？……别吃我！”狼的嘴里发出了奇怪的'声音，呜咽地说：“谁还敢懂你们人类的羊！我本以为这是机制野羊，想上来看看，没想到是你们人类养的！原来我们可是敢吃，可是现在你们人类有那种黑色的长管，对准我们，我们还不知道怎么回事就死了。谁敢吃啊！”说完，怏怏地跑下山了。牧童愣了好一会子才缓过神来，原来，他们怕枪！看来，世界的进步还真是大啊！
不过，我们还是要维持生态平衡，自然界中的食物链，否则，遭殃的就不是人类自己了，而是整个地球！
2023年狼来了故事 篇四
教学目标：
1、 能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
2、理解由生字组成的词语。
3、 通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得像狼一样的坏人总找借口做坏事，他们是不讲道理的。
教学重点：有感情的朗读狼和羊的对话，让学生懂得像狼一样的坏人总找借口做坏事，他们是不讲道理的。
教学难点：理解找碴儿的意思。让学生懂得像狼一样的坏人总找借口做坏事，他们是不讲道理的。
教学过程：
1、复习导入：
上节课我们学习了狼和小羊的故事，你还认识他们吗？（出示狼和小羊图片）
2、那么这里的一些词语，小朋友们还认识吗？
出示词语：
大灰狼 弄脏 吃了一惊温和
倒流经常 争辩 扑去
看见故意 反正 亲爱的
3.通过上学课的学习，我们知道这个故事发生在小溪边，教师引读第一段。出示：狼来到小溪边？喝水。
4.齐读
新授
（一）精读课文
一、1、过渡：狼和小羊之间到底发生了一个什么样的故事呢？请小朋友们赶快去文中找找答案吧。并完成黑板上的填空。
出示：课文写的是狼找碴儿想吃小羊的故事。（指名填空）
1.狼一共找碴找了几次？（3次）
2.我们一起来看看狼是怎么找碴的？
3.请小朋友轻声读课文第2自然段，边读边想狼想干什么？
生：狼很想吃小羊。
师：很好，你能找到一个词，来说明狼小吃小羊的程度吗？
生：很
师：找的非常准确，那么你能换个词语吗？
生：非常 十分
换的真棒，很可以换成非常，十分 特别
出示句式：
狼（非常、十分、特别？）想吃小羊。
5、既然这样，狼心里会想什么呢？
(狼心里想：小羊长得肥肥的，吃起来一定非常可口，今天我可以饱餐一顿啦) 我肚子饿的嘟嘟叫，正好这只小肥羊来了，我可不能放过他，我一定要捉住他！）
狼多么想吃小羊呀，谁来读好这句话。（出示：狼很小吃小羊）
6、师：所以狼故意找碴儿：什么叫故意？（有意识的，存心）
7、狼是怎么样故意找碴儿的，他是怎么说的？学生交流
（相机出示）
“你把我喝得水弄脏了！你安得什么心？”指名读，齐读
请同学们注意一下标点符号，第一个是！表示什么语气？第二个是问号，那应该读出怎样的语气？指名读，齐读。（凶恶）
8、好一只凶恶的狼啊，我们一起来把第二段再读一遍。
二、真的是被小羊弄脏了么？我们来看看小羊是怎么说的――（引读并出示小羊说的话：）
a、大家看看，小羊说了几句话？（2句）
第一句话，出示（我怎么会把您喝的水弄脏呢？）的后面用了个？我们知道一般只有疑问时才用？，小羊是不是要问狼？（读小羊说的第一句）那么小羊的意思是――（我不会把您喝的水弄脏的。）出示并比较两句话
b、对，“怎么会”就是“不会”。反问句的答案在句子里含着，不需要别人回答。
用反问句比用一般叙述句更有力量，这里更加强调小羊不会把狼喝的水弄脏。指名读，读出强调的语气。（齐读）
c、小羊不会把水弄脏的理由是什么呢？谁来读小羊说的第二句话？（指读）
d、小羊说的话是什么意思，你懂吗？
（狼在上游，小羊在下游，水是不会倒流的。）
e、谁到上面来指给大家看？
通过看图理解上游、下游，水流的方向以及狼和小羊站的位置。
所以小羊是不可能把狼喝的水弄脏的。
1.你瞧小羊说得多清楚，他共说了两句话，先用一个反问句很有力地把狼的话驳倒，然后讲自己的根据，理由十分充足。让我们感觉他很讲道理，（板书：讲道理）我们再来把小羊说的两句话连起来读一读，从小羊的话中你感觉他怎么样？（很有礼貌）我们再来有礼貌地读一读
6、还感觉他怎么样？（很温和）我请女小朋友温和地读一读。（板书：温和）
7、分角色朗读，下面我们来演一演，谁愿意读狼说的话，小羊呢？（先是指名读，师读旁白，同时指导学生以动作辅助表演，然后男女生分角色齐读，这一次，学生直接读对话。）
8、师小结：小羊根本就不会把狼喝的水弄脏！狼却责怪小羊把它喝的水弄脏了，这就是――用书上一个词――板书并（读词：找碴儿），“找碴儿”的意思就是――（挑刺，找借口，毫无道理地瞎说八道），
过渡：狼第1着失败了，看看第二次狼又找了一个什么碴儿，小羊是怎么跟它讲道理的？
1、学生自由读4、5自然段后指名回答
2、相应出示狼和小羊的第2次对话。（狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙？是不是？”把这两段话读一读，再跟同桌分角色读
a、 指名学生分角色朗读，在评议的过程中做指导
b、你们说xxx小朋友演的怎么样？为什么？
书上有一个描写狼的心情的词语，你能找到吗？指名交流，（气冲冲）
对，是气冲冲，什么叫气冲冲？你能气冲冲的读出来吗？指名读狼的话，齐读
c、小样呢，演的怎么样？我们来看图（出示小羊图片）看这图片，你觉得小羊
怎么样？
（述说图片上小羊的样子，很可怜、害怕、惊慌？）这个“啊”该怎么读？
d、此时的小又惊又怕又委屈，它的处境是多么令人同情呀，书上用了一个词，你能找到吗？（可怜，相机板书）齐读可怜。
师再强调：可怜就是让人同情，尽管是这样，可是小羊还在跟狼讲道理，小羊着急那，所以用“喊”，我们一起来喊：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢”）
3、 小朋友，如果你在旁边看到这样的情景，你的心情怎么样？（很生气，气愤，恼火，??）为什么？
（因为去年小羊还没有出生呢，怎么可能说他的坏话）他这样没有道理地捏造瞎编，就叫――（找碴儿）
过渡：狼找的第二个碴儿又被小羊驳回去了，它再也没有耐心来跟小羊烦了，你们瞧：师引导他们观察图来帮助理解
1、 让学生说说狼此时恼羞成怒的模样
2、书上是怎么说的呢？请小朋友自由大声地读读最后一个自然段
3、指名朗读，同时板书（喊）
这儿也有一个“喊”，跟小羊的“喊”一样吗？为什么？
因为狼已经很不耐烦，不愿意跟小羊磨嘴皮子了，他已经火冒三丈了，所以课文说狼不想再争辩了，大声喊到：“――”
2）学着狼的样做做动作，一起读。
3）狼找不到理由竟然说“不是你就是你爸爸，反正都一样。”他这么说不过是为吃掉小羊所找的――（碴儿）但是他已经不想让小羊说话了，就露出原形，向小羊扑去。
4、大家看到结尾的省略号吗？表示什么意思？
对，说明故事还没有完。
1.提问：结果会怎么样呢？大家发挥想象来谈谈吧！（学生交流）
四、明理深化：
2、面对不断找碴儿的狼，小羊一次又一次跟它讲道理，但狼还是往小羊身上扑去了！学了这个故事，你们懂了什么？
3、这个故事出自《伊索寓言》，在故事的结尾，伊索写了这样一句话（出示：存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的
五：教学生字
狼 经
狼来了寓言故事 篇五
《狼来了》这个故事相信大家都耳熟能详吧！《狼来了》这个故事是小的时候妈妈跟我讲的，这个故事虽然很短，但是，蕴含着很多对我们人生有作用的东西。
从前，在一个村子里，有个放羊的小孩，他天天去放羊。有一天，他突然觉得放羊好没意思，就大声喊叫：“狼来了，狼来了！”村民们听到，都扛着锄头来帮忙，可一看到连个狼的影子都没有的时候，村民们生气极了。第二天，狼真的来了，小孩大声喊叫：“狼来了，狼来了！”可没有一个人来帮他。小时候妈妈跟我讲完这个故事告诉我：“诚信是从小养成的，所以，从“现在”开始你就要学会诚信这个词，而且，不仅仅是学会写它和读它，更要学会理解它的意思，和它的含义。”所以，我从小就学会诚信，但是，小的时候不知道为什么妈妈要叫我学会它，但是，我小时候觉得应该是一个很重要的东西吧。
我现在知道了为什么妈妈会叫我学这个词，因为，这个次带给我很大的益处：人要做一个有诚信的人，不要做一个觉得没意思就撒谎去欺骗别人的人，因为，如果你撒过一次谎，那么第二次别人就不会相信你了，不仅如此，别人还会觉得你是个没有诚信的人，这样如果别人有什么事情都不会给你做了。我记得莎士比亚有一句名言，是这么说的：“如果要别人诚信，首先自己要诚信——莎士比亚。”
狼来了的故事 篇六
从前，有个放羊娃，每一天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他朝山下正在种田的农民伯伯大声喊："狼来了！狼来了！"农民们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑。他们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑："真有意思，你们上当了！"农民伯伯生气地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的农民们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰："哈哈！你们又上当了！哈哈！"大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地喊："狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！"农民伯伯听到他的。喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的羊都被狼咬死了。
经典寓言故事《狼来了》 篇七
今天我读了安徒生童话中的狼来了，故事讲了：在一个北方的一个小村庄里，有一个放羊娃。他很小，不懂事。一次他很没意思，突然想到了一个好办法。他装很害怕的样子对山下大喊，狼来了！狼来了！村民们拿起斧头上山去，只见羊静静的吃着草。小孩立马笑的`躺在了地上，村民们知道被骗了。第二次也一样，第三次狼真的来了。小孩又喊狼来了，这一次没人信他了，他的羊都被吃光了。
这个故事说明，诚实可贵，说谎有害。那些常常说谎的人，即使再说真话也无人可信了。
狼来了的寓言故事 篇八
一只饥饿的瘦狼在月光下四处觅食，遇到一只养得肥胖的看家狗。
瘦狼羡慕地问狗：“嘿，朋友，你气色真棒，经常吃到好东西吧？可我就惨了，整天整夜地奔忙，还常常填不饱肚子。”
狗说：“假如你想像我一样，你就得干我干的活。”
狼急切地问道：“干什么活？我愿意！”
“当然是为主人看家护院了。”
狼性急地表白：“平心而论，树林里挨饿受冻的日子我是过够了。分点活给我干，有一个温暖的住处，有盘现成的可口饭菜，我不在乎别的。咱们什么时候走？”
狼突然发现狗脖子下面有一块特殊的印记，好奇的狼还没开口，狗便说道：“呸，没什么，小事一桩。大概是我的链子蹭的……”
狼打断他的话，惊讶地追问道：“什么？链子？难道你是说你不能自由自在地随意活动？”
狗说：“也许是不能完全随心所欲吧！你看，我的样子很凶猛。白天他们把我拴起来，夜里我是自由的。主人用他盘子里的东西喂我，仆人们也不敢亏待我，我是他们的宠物……”
“晚安，朋友，我回森林里去了。我宁可自由自在地啃干面包皮，也不愿意拴着链子过国王般豪华的生活。”狼说着，头也不回地跑了。
大智慧：自由比安乐更重要。
狼来了的故事 篇九
伊索寓言狼来了的故事内容
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”
农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”
大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”
农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
主要内容：一个孩子经常用狼来了去糊弄人，让大家都放下手中的工作去救他，但是到后来大家都不信任他了，当有一天，狼真的来了的时候，没人相信他，最后，他的许多羊都被狼咬死了！
故事寓意
1。说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。
2。 寓言告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。
3。说谎可能给自己带来一时的好处（利益或戏弄别人取乐等），到头来对自己和对别人都没好处。
4。在针对与孩子的启示基础上，作为成人，认识到失误的累积必将导致祸害的量变引起质变的事实，此外，有威胁意识是必要的。
故事中人类智能及行为方式分析
放羊娃，以消耗农夫时间体力等资源，让其做无价值的付出达到其取乐的目的。
农夫，以赶跑狼救人为目的。
农夫的思想行为方式分析：
因为人不是数学动物，农夫也不可能有概率学的知识，但是思维中会有潜在的模糊的概率学方法存在，还有人认识世界的方式、情感因素和道德素质存在，下面有个综合分析。
1、农夫，第一次听到“狼来了”，因为首次听到，出于信
2、农夫，第二次听到“狼来了”，虽然对放羊娃的信任有所降低，但还有 1/2概率为真的。于是又上山。
3、农夫，第三次听到“狼来了”，基于前两次的假，按概率算是1/3为真的。概率较低（实际上有人习惯性对人或事物的判定，一旦认定，所得出的概率值比数学算出的还要更低）就不上山了。
上述分析，农夫具有纯朴善良的本性才会有两次施以援手，但是两次上当让他很生气，在第三次真伪难辨的情况下，情感因素左右了他� 对于行为价值的判断引入统计学中的加权的概念，能够弥补概率的不足，才更清晰，对于涉及到人的生命来讲也更符合人性。
加权分析：
上述对农夫的分析里的概率认识，远不能满足对实际行为价值的分析，真假只是以次数作对比，缺少轻重的权衡。比如说铁和黄金，体积一样，衡量价值就不能单纯比较块数多少来判断。轻重分析：
1、“狼来了”为真：会威胁到孩子和羊的生命安全，如果农夫大意了也可能对其自身生命有威胁。
2、“狼来了”为假：损失的`是农夫的体力和时间。
通过轻重分析可以看到，”2“和”1“来比较微不足道，无论多少次的假都无法和真对等。生命是最宝贵的，我们不光要教育孩子诚实，还要教育孩子不要拿自己和他人生命的重大事情开玩笑。对于成人来说，人无完人，不能因为孩子的说谎和无知就置其生命与不顾，无论上当多少次都应该去救，只要有一次是真的把人给救了就值得，也足以教育所有的人了。上当多次还能够依然舍弃个人的小利，对生命不弃，这不更凸现人的高贵品质吗？
对成人的教育意义是：当自己或他人生命受到威胁，而自己无法判断真伪的情况下，宁可信其有不可信其无。
2023年狼来了故事 篇十
《狼图腾》这本书，其实，早有听闻其震撼，只是似乎找不到动力也没时间去看。刚好，借着这次任务的机会，好好的读读这本书。
我用了接近一个星期的时间去读完这本书，也许不会像那些很仔细研读又或者读上了好几遍的人那样，对每个部份都能够有很深刻的感悟。但是，对于这本著作还是有一定的体会的，毕竟，我也还是有认真的读过它。
《狼图腾》是一部关于狼的史诗性著作，一部对中国历史进行独特解读的小说，一部可以给包括商界、文化界、学术界带来重大震撼的原创性作品。说说自己对整本书的主要感觉吧。主人公陈阵是姜戎先生的化身，30多年前，作为一名北京知青，自愿到内蒙古边境的额仑草原插队，长达11年。在草原上，他钻过狼洞，掏过狼崽，养过小狼，与狼战斗过，也与狼缠绵过。故事以狼为主线，以当时的大环境为背景，展开了由几十个有机连贯的“狼故事”，一气呵成，情节紧张激烈而又新奇神秘。
其实，在读这本书之前，对狼并没有什么好感，因为在我印象中，狼是一种非常残忍的动物。死去的狼的身体也会被狼吃掉。为了生存，老的，弱的为强壮的所杀。但是，在读完《狼图腾》这本书后，对于狼，却是一种说不出是喜欢还是害怕的感觉。正如从书中摘抄出来的一段话：
“这一组狼的突然行动，就像发出三枚全线出击的信号弹。憋足劲的狼群从草丛中一跃而起，从东、西、北三面向黄羊群猛冲。陈阵从来没有亲眼见过如此恐怖的战争进攻。人的军队在冲锋的时候，会齐声狂呼冲啊杀啊；狗群在冲锋的时候，也会狂吠乱吼，以壮声威，以吓敌胆，但这是胆虚或不自信的表现。而狼群冲锋却悄然无声，没有一声呐喊，没有一声狼嗥。可是在天地之间，人与动物眼里、心里和胆里却都充满了世上最原始、最残忍、最负盛名的恐怖——狼来了！”这段话描写得太棒了！叫与不叫？让我想起一句俗语：“吵狗不咬，咬狗不吵”。我们知道，也经常这么认为：叫，表现着未泯，而不叫，表现着沉寂。“叫，是胆虚或不自信的表现”真是这样吗？一开始觉得挺有道理的，但是，再想想，似乎又不尽然。这让我想到，就如鲁迅先生在新文化运动的呼喊，在抗日战争的怒吼，难道是他胆虚吗？不是吧！
在整本书中，我喜欢狼与人的斗智斗勇，虽然感受着血腥，但是那不折的精神，让人读来振奋。这是一种积极的精神，是优胜劣汰的法则的诠释，以保持一种相对的平衡，时髦的，和谐的另一种解释吧！蒙古人在利用着狼、崇拜着狼，但他们也杀着狼，或许这正是我们华夏民族这样一个羊性的民族所不能企及的。其实，说得也是，在残酷竞争的世界，一个民族，首先需要的是猛兽般的勇气和性格，缺少了，智慧和文化则无以附丽。民族性格一旦衰弱，就只能靠投降称臣当顺民和超过鼠兔的繁殖力，才能让自己苟活下来。回归到自己，生活中我们也需要竞争，需要对手。其实我们一直和对手一起成长。其实，我们应该感谢对手的，感谢在激烈环境下的竞争。人需要竞争，把竞争当作勇往直前的动力，即使体无完肤，也心甘情愿。我记得高三的班主任在经常在班会课上都会鼓励我们要有“亮剑”的精神，管结果如何，但最码你有勇气努力过了。对，没错，即使面临倒下，却仍然有不屈的意志，始终会战胜自己，主宰自己。
另一方面，令我印象深刻的是，在这样一个狼性的世界里，为什么成吉思汗及其子孙，竟然能仅用区区十几万骑兵就能横扫亚欧？攻占中亚、匈牙利、波兰、整个俄罗斯，打垮波斯、伊朗、中国、印度等文明大国？还迫使东罗马皇帝采用中国朝代的和亲政策，把玛丽公主屈嫁给成吉思汗的曾孙？是蒙古人创造了人类有史以来世界上版图最大的帝国。也正是因为他们生活在一个与狼共存的环境里，我们看到的不仅是狼的精明，勇猛，更令人震撼的是“狼”这样一个团队所特有的团结协作，非凡的沉着镇定。为了团队的胜利，它们愿意不惜牺牲自己的一种精神。毫无疑问，蒙古人更多的是从狼那里学到了军事才能。
其实，我觉得这本书写的特别真实。虽然我没有身临其境， 这本书让我对狼有了不同的看法，虽然它们也残忍凶狠，但那是自然生存规律的法则，它们给人类留下的，是智慧，它门团结协作，它们忍耐，它们顾全大局，它们尊老爱幼。现在，我觉得狼是值得敬佩的动物，我崇拜狼的精神，它们身上的精神足以使一个民族起伏不灭，壮大富强。与此同时，我又更清楚地看到了自己的不足。有时候我发现自己缺乏一种狼的狠劲。记得在电子书的第一页就有看见，海尔集团ceo张瑞敏读了《狼图腾》之后，说过的一句话：“狼的许多难以置信的战法很值得借鉴。其一，不打无准备之打仗，踩点、埋伏、攻击、打围、堵截，组织严密，很有章法；其二，最佳时机出击，保存实力，麻痹对方，并在其最不易跑动时，突然出击，置对方于死地；其三，最值得称道的是战斗中的团队精神、协同作战，甚至不惜为了胜利粉身碎骨，以身殉职，商战中这种对手是最恐惧，也是最具杀伤力的。”
是的，作为一名大学生，或者说，作为一名80后的年轻一族，青春是有限的。正处于充满朝气的时期的我们，不管怎样，都应该像书中的狼一样，不畏困难，用狼的那种狠劲理智的往前冲，年轻的我们，就应该多在困难在磨练自己，才更有可能创造奇迹。而我相信，当我们回头再看看这一段努力奋斗的历程的时候，在我们脸上看到的，一定是最美最真实的笑容。
2023年狼来了故事 篇十一
在动物的世界里，动物们的喜怒哀乐不停交错，丝毫不亚于人类之间的情感。丑陋与美丽，虚伪与真诚。
所谓王者，是一人之上，万人之下，威严无比。在弱肉强食的世界里有众多的优先权。在丛林法则之下，又有谁不对铁王座垂涎三尺？而处于食物链顶端的动物——狼，若能成为狼中之王，则更能予取予求，主宰生杀。
为了得到“狼王”的称号，公狼黑桑不懈地努力着。但是黑桑是不幸的，谁曾想，一代狼杰，最后竟死于非命。呜呼！狼王梦，落在了紫岚子宫中正孕育的小生命里。
也许命运早已安排好。紫岚的一生是悲惨的一生。可怜天下父母心！紫岚的母爱没有为子女们带来好运，美好的梦想触礁而沉，被海浪冲刷。她的三个孩子相继死去，丈夫的妻子，儿子的母亲，只剩下她孤独地生活。
长子黑仔死于天灾。如果紫岚不偏心黑仔，不过分信任黑仔，金雕如何有机可乘？只怪紫岚过于疏忽大意，怪她自己“培养未来狼王”的愿望太急切，让黑仔过早地跨出洞穴走进残酷的丛林。可怜了紫岚，可怜了她苦心孤诣培育的“超狼”。归根到底，是母爱强烈的压迫杀死了黑仔。也许，这就是命运对于野心家的惩罚。她在同命运的抗争中又输了一个回合。但她没有服输，强大的信念驱使她拒绝向厄运屈服。
次子蓝魂儿死于人祸。如果紫岚不迫切想要让蓝魂儿出人头地，让蓝魂儿成长如同她想象中勇敢。可能蓝魂儿永远只是只普普通通的狼，紫岚也不至于狠下心咬断了蓝魂儿的喉管，最终把母子之情演绎成骨肉相残的悲剧。可能对蓝魂儿来说，这就是故事最好的结局吧。死亡，是狼们永恒的归宿。
末子双毛死于他的自卑。相比于他的兄弟，双毛除了身体方面处于弱势外，他身上从来就没有哥哥们桀骜不驯的野性。对于狼来说，缺少血性是致命的。这是因为紫岚忽略了双毛的身心成长，� 自卑像牛虻一直萦绕在双毛身边，在他即将坐上狼王王座的时候，却死于非命。物极必反，紫岚自以为培养了双毛，其实是害了他。
命运是不可改变的，故事的发展注定了紫岚苦命的一生。紫岚甚至在生命的最后一刻仍闪耀着“狼性”。为了复仇，她将梦想寄予在三个孩子身上。我智能祝愿媚媚两只公狼中有一只能成为顶天立地的狼王。
狼来了 篇十二
大家常常听说过“诚实”二字，其实，诚实是心中的钥匙。
这是一次我在三年级发生的一件事情：
这天是星期一，因为我们每个星期一都有升旗仪式，所以，每个星期一要戴红领巾（除了下雨天以外。）一位好同学（女孩子），没带红领巾，为了躲老师，她玩起了花招。L老师以为她带了红领巾，就相信了她。到了升旗仪式的场地，A同学还是没有告诉L老师，L老师就问她：“A同学，你的红领巾呢？怎么不拿出来呢？”
A同学抖抖霍霍地说：“哦，知道了，马上拿出来。”
5分钟过去了……升旗仪式开始了！
L老师问A同学：“你到底拿不拿出来？都开始了！”L老师着急的问道。
这时，A同学没有办法，只好认错。
L老师将这位同学在全班批评一顿。
其实，我们的生活中也有很多这样的例子，也有许多这样不诚实的小故事，大家一定读过《狼来了》吧，其实，有些同学就像放羊的小牧人，一次又一次地欺骗老师与家长，最后自食其果。
我希望《狼来了》不要在这个世界上发生，当你撒谎的时候，请你想一想《狼来了》这个小故事。请大家不要再撒谎了。