要想赢，就一定不能怕输，它山之石可以攻玉，如下是敬业的小编给大家找到的7篇受欢迎的的相关文章，仅供借鉴，希望对大家有所启发。
最受欢迎的简历 篇一
第一种：精装版。这类简历，在制作上下了大功夫，用的是铜版纸。简历很厚，就像一本书，有的超过100页，内容也很丰富，不仅有学生的学习成绩、荣誉，还有生活点滴、特长介绍等。
第二种：创意版。这类简历，妙在构思上与众不同，除了基本的信息(五六年级成绩、校内外荣誉、特长)外，制作者还加入了一些自创元素，比如给校长写一封信、自己写一首诗、家长写入学申请书等。
第三种：简洁版。这类简历，很简单，制作花不了多长时间，主要是复印。这种简历分两种，一种是没什么份量，除了成绩全优外，荣誉也不多，特长也不明显；另一种是有分量的，页数不多，但上面的'内容是硬通货，数学、信息类竞赛获奖，火炬、雏鹰金奖，区级以上荣誉等，所以不用其他包装了。
最受欢迎的简历 篇二
“在写简历时，个人基本信息主要包括7个部分：姓名、性别、年龄、学历学位专业、政治面貌、身高体重、联系方式。”智联招聘职业顾问表示虽然都是一些很简单的信息，但有一些细节如果多加注意，就可能会在hr那里加分。
学历、学位、专业是一定要标明，这是hr们最关注的重点词之一。而政治面貌则视情况而定，如果不是党员，一般就不要写了；如果是党员，在投递大国企、事 业单位时，一定要注明，这些单位对是否是党员还是很看重的，因此在同等条件下，党员绝对有优势，而投递外企或私企时，影响不大。
“联系方式一定要有，简历的联系方式以留个人手机号码为宜。”职业顾问建议，对于联系方式的位置，很多人喜欢放在前面，而hr建议可以放在后面，“因为没有哪个招聘人员一上来就对你的联系方式感兴趣，还是把重要的信息放在前面好。”
求职意向应明确
xx公司职业顾问告诉记者，求职意向这一栏是很难写，应届毕业生没参加过工作，对工作没有很深入的了解，很多毕业生在写简历的时候对自己到底能做什么、想做什么，没有明确的概念。
“应届毕业生的简历还有一个致命伤就是没有针对性，求职意向上写着无数个职位，而且有的职位跨度很大，没有丝毫的联系。看起来好像是个全才，什么都能 做，可是又没有明确的目的性，hr们不知道你到底能做些什么。”该职业顾问表示，解决这个问题，有两种方法，一是明确目的，参考师兄师姐们都做什么工作， 然后根据自己的兴趣进行选择，另一种做法则是多准备几份不同的简历，每份简历只写一个求职意向，简历的其他内容全部围绕着这一主题写，这样的简历看起来会 更有针对性，也更容易受hr的青睐。
她提醒说，一个公司录用毕业生，往往都是从最基层做起，因此，求职意向不要写得太大，尽量挑选一些基层岗位。
找工作态度最关键
不少应届毕业生求职都有这样的苦恼：没工作经验，非211学校，简历中工作经验的部分怎么写？
职业顾问表示，不少“初涉职场”的求职者花钱到那些五花八门的“人才评估机构”进行“人才评估”，目的就是为了得到一份能证明自己能力的测评报告。但是，这样根本不具备科学性，也不可能得到用人单位的'“另眼相看”。
她提醒，对于没有经验的应届毕业生，hr会更看重以下三方面：首先，突出实习；其次，突出社团，不过要注意的是，并不是每项社团经历对求职者都有帮助， 建议毕业生们在处理这个部分的时候要稍微做一番整理和选择；第三，学习至上。你应该强调你的极强的学习能力能够有效地弥补你所欠缺的工作经验。
该职业顾问表示，在工作经验的表述中，态度最为关键，例如你应该在简历中的工作技能部分强调“勤奋苦干”、“可用技术来弥补所欠缺的工作经验”等等。这样就可以给你未来的雇主留下较深的印象。同时，你也必须考虑表达接受困难条件的意愿，例如“愿意加班”或“出差”等。
求职信不能“一视同仁”
求职信有一个大忌，即“一视同仁”。有的人图省事，所有职位都投递相同的求职信。对于* *眼光犀利的hr来说，这样“一视同仁”的行为是对所求职位的不重视。建议求职者至少每一个方向的职位套用一封求职信模板。
求职信应该有足够的内容推销自己，但要控制长度，不要让hr为了看信和简历不断拖拽滚动条；注意措辞和语言，信中千万不可有错别字；求职信简历要一同发送，不要分开；信中有关键词也是很重要的，有些公司会通过关键词搜索来寻找符合他们条件的人选；在你的电子邮件软件里创建并保存一个求职信样式，这样稍加修改你就可以用它来申请其他的职位。
最受欢迎的简历 篇三
姓名：
目前所在地：广州
民族：汉族
户口所在地：广东省
身材：166cm52kg
婚姻状况：已婚
年龄：38岁
培训认证：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：
工作年限：14
职称：中级
求职类型：全职可到职-随时
月薪要求：x——3500
希望工作地区：广州
个人工作经历：
公司名称：重庆市一级重点中学
起止年月：19x-09～
公司性质：
所属行业：
担任职务：高中语文教师
工作描述：19x年带第一界初中毕业班，任语文教师。学生毕业成绩获同列第一名。
19x年带第二界初中毕业班，任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外，均列榜首。
x年以优秀教师的身份助教重庆市26中学。获得很高的评价。
x高x级高中语文教学工作。
x年以良好高考的成绩完成本界工作。得到学校的一致认可。
x年连挑重担，留任高三，继续进行高考冲刺工作。成绩可喜。
x年在领导的充分信任下，继续留任高三。连续三年的高考备考工作，使我积累了丰富的教学经验。本界成绩令人瞩目。
x年开始梳理教学的`得与失。接手高x级的语文教学工作，至今。
x年丈夫因工作缘由，调往广州。所以打算在广州继续我的教育事业。
离职原因：
教育背景
毕业院校：新疆喀什师范大学
学历：本科
获得学位：文学学士
毕业-x-07-01
所学专业一：汉语言文学
所学专业二：
受教育培训经历：
起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号
19x-0919x-07新疆喀什师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生
语言能力
外语：英语一般
国语水平：一般
粤语水平：一般
工作能力及其他专长
1、有非常丰富的语文教育教学经验，教学效果良好。
2、了解学生各种心理，懂得如何因材施教，对学生有很强亲和力。
3、文字功底深厚。
4、普通话标准。
详细个人自传
工作期间获得的各种奖励及高度评价：
在学校举办的优质课大赛中获一等奖；
在区、校举办板书大赛中获一等奖；
在区举办的多媒体说课大赛中获二等奖；
所制作的课件获市一等奖。
最受欢迎的简历 篇四
个人信息
姓名：x
性别：女
民族：汉族
出生年月：19x年x月x日
婚姻情况：未婚
身高：xcm
体重：xkg
户籍：x
现所在地：x
毕业学校：x师范学院
学历：本科
专业名称：汉语言文学
毕业年份：20xx年
工作年限：二年以上
求职意向
职位性质：全职
欲从事岗位：语文老师
工作地区：x
待遇要求：4000元/月不需要提供住房
到职时间：三天内
教育经历
时间所在学校学历
20xx年9月—20xx年7月淮北x师范学院本科
工作经历
工作地点1：x市x小学
时间范围：20xx年9月—20xx年7月
担任职位：中小学类—小学语文教师
工作描述：
刚走上工作岗位的生涯至今依然历历在目。走上讲台的老练，上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获！一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你——教师。我将为此付出毕生！
工作地点2：x市x中学
时间范围：20xx年9月—20xx年12月
担任职位：中小学类—高中语文教师
工作描述：
从小学到中学，角色的转变更使我如鱼得水，欢乐畅游。这个平台的'设立更使我觉得知识的重要，于是我认真备课，精心教学，虚心请教，刻苦钻研。果然出彩了。
自我评价：
本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《x苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学与高中任教，受到学生与领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。
最受欢迎的简历 篇五
简历模板
个人概况：
求职意向； ________________
姓名： ________________ 性别： ________
出生年月： ____年 __月__日 所在地区： ___________
学历： _______________ 专业： __________________
婚姻状况： _______________ 目前年薪： __________________
联系方式：
住宅电话： 公司电话： _____________
BP： _____________ 手机： _____________
个人主页：
通讯地址：____________________________________________________
邮政编码：____________________________________________________
教育背景：
最高学历：
__________________________ 最高学历学校：_____________
专业： _____________ 时间：____年___月 至 ____年___月
第二学历： _____________ 第二学历学校： _____________
专业： _____________ 时间：____年___月 至 ____年___月
教育情况描述：（此处可注明：所修课程、在学校所参加的组织活动、担任职务、获奖情况、发表的文章等，请依据个人情况酌情增减）
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外语能力：
外语一： 基本技能：_____________________ 通过标准测试：__________________
外语二： 基本技能：______________________ 通过标准测试：___________________
其它：
工作经历：
____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作
____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作
（此处应为整篇简历的核心内容，应聘者可以着重叙述此项，并根据个人工作情况不同而重点突出说明工作具体内容与经历，尤其是与求职目标相关的工作经历；一定要说出最主要、最有说服力的工作经历和最具证明性的为公司获取的利润和相关成绩； 说明的语气要坚定、积极、有力； 具体的工作、能力等证明材料等； 写工作经验时，一般是先写近期的，然后按照年代的`顺序依次写出。最近的工作经验是很重要的。在每一项工作经历中先写工作日期，接着是工作单位和职务。 在这个部分需要注意的一点是，陈述了个人的资格和能力经历之后，不要太提及个人的需求、理想等。）
个人能力：
（如电脑能力、组织协调能力或其他）
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个人爱好：
（突出自己的个性，工作态度或他人对自己的评价等）
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其他说明：
（如获奖情况等）
最受欢迎的简历 篇六
盘点职场3种最受hr欢迎的简历
每个公司部门职责不同，所以在职场上，hr们对简历的要求也不同。虽说萝卜青菜各有所爱，但很多hr也一致的表示，到目前他们所收到的简历为止，最受欢迎的简历可以总结为以下3种。那3种最受hr欢迎的简历是哪些呢？以下为大家介绍：
一、要外表美也要内在美
好的简历应体现个人的实力，所以工作经验、成果、技能与知识，这些内容应在简历中最显眼的位置标明，并且用简洁流畅的语言表述出来。简历的格式应简洁、布局清晰，让人一目了然。 别出心裁的简历也代表着创意，代表着突破思维惯性的精神，企业并不反对。但企业更注重实际的内容而不是外表。如果应聘公关及礼仪方面的职位，可以附上照片。由于简历中可以反映出的内容是很有限的，企业招聘时应结合岗位要求，重点考察工作相关的。内容及学习经历。这是简历中比较实在的部分。公司在招聘部门骨干人员时，希望他能够独当一面，并取得显著的成果。所以他们的工作经历与工作成果是面试中最重要的方面。从岗位所需要的成果（对公司的贡献）出发，从知识结构、工作技能、办事打交道的能力、与人打交道的能力四个方面来考察。
二、言简意赅的简历最受欢迎
hr是根据每个职位的岗位描述和招聘需求来筛选简历的，之后，人力资源经理把选中的简历发到对应的业务部门进行第二轮筛选，在业务部门经理和人力资源经理沟通、协商好之后，产生面试名单。
干净整洁、言简意赅的简历是最受名企欢迎的，长度在2到3页纸比较合适。个人信息、工作经验的叙述和招聘职位的要求越接近越容易赢得入围机会；那些越精美或者越花里胡哨的简历并不见得就越受欢迎。简历的真实内容才是考核重点。
对于应届毕业生的简历，很多名企会比较注重对方的相关社会经历，比如参加过哪些社会活动、是否为学生干部等。而招聘社会人员时，对方的工作经验是最受关注的。
三、简历需要精心包装设计
调查结果显示，学生在写简历时有63.3%的人是借鉴过别人的简历，有36.7%的人没有借鉴过；在用人单位HR经理的心目中，他们更希望收到应聘者独立完成的简历，而非借鉴过别人的，这个比例高达75%；希望收到被借鉴过的简历的为25%。
调查人员认为，简历是需要精心包装设计的。学生不仅缺乏工作经验，同时也缺乏撰写简历的经验。多数人都是第一次撰写自己的简历，而且又相当重视，在格式、内容和技巧上概念模糊，因此他们往往会去借鉴别人的简历，将自己好好包装一番，以达到尽力“推销”自己的目的。
一份简历里包含了应聘者的个人信息，同时也是一种个性的体现。在过度借鉴别人简历的风格、形式、内容的同时，大力宣扬自己的优点，包装出一个“完美”的自我，也就意味着真实性的掩盖，这是用人单位所不愿意看到的。在这一点上，用人单位和学生存在一定的出入。因为用人单位需要招聘到有真才实学、对企业能作出贡献的人，对那些弄虚作假的人惟恐避之不及。这也是学生和用人单位在这一点上的认识误差所造成的。
【分辨真假简历有七项注意】
1、学历、经验和技能水平适合岗位需求。
2、自我评价的适度性，适度的评价能够反映求职者的素质和自我认知的客观性。
3、职业生涯的发展趋势，主要预计求职者任职的稳定性，比如，其在一定时间内跳槽或转岗的频率。
4、书写格式的规范化，这能体现求职者的基本训练和素质，必要时，可以要求提供手写的简历或信件。
5、推荐人的资格审定及内容的事实依据。主要看推荐人是否可靠、客观，提供的事实是否有说服力。
6、联系方式及求职者的自由度，求职者的这些要求应当得到尊重。
7、履历的事实依据，要看写得是否实事求是，内容是否具有行为描述的特征。比如，当时的情境是什么？面对的任务是什么？采取了什么行动？结果如何？
最受欢迎的简历 篇七
基本信息
姓名：x
性别：女
出生年月：19x-x-x
民族：汉族
学历：本科
现居住地：x省-x市
工作年限：应届毕业生
联系电话：x
求职意向
应聘类型：专/兼职皆可
应聘职位：
应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构
期望工作地区：x市，x其它地区，x市，x其它地区，其它
期望月薪：面议
语文素养
热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。
对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
教师素养
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。
教育思想
教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径
“应试”的实现途径：
瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的`核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。
“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。
我的教学方法
诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。
回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
工作经历
20x-9至20x-10：x省x市x中学初一年级语文教师
教育背景
20x-9至至今学校名称：x师范大学x学院
专业名称：汉语言文学
取得学历：本科
在校获奖情况
20x-10专业三等奖学金
20x-10专业二等奖学金