在广播站锻炼的学生，我们广播前一般都会预先做好广播稿，优秀的广播稿会带来更好的节目效果，如何把广播稿做到重点突出呢？以下这11篇小小保护伞 小小保护伞广播稿100字是来自于的小小保护伞的范文范本，欢迎参考阅读。
小小保护伞(推荐 篇一
今天，我上了一年级语文上册《小小的船》一课，课后反思，认为这节课的成功之处有以下几点：
一、加强朗读，培养学生的朗读能力。
我在设计这一课教学设计时感到学生阅读能力对学生非常重要，而且培养非常不容易，需长时间培养。因此，注重了学生的朗读。我认为要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，感情得到升华。在教学中如何引导学生读，才能读出情，读出趣呢？在本课的教学当中，我设置了这样的情境：先欣赏诗歌《小小的船》学生听的很有趣，这时，我问：“你们喜欢吗？想学吗？这恰巧是我们要学的课文。”学生非常高兴，兴趣被调动起来。在读的过程中，我灵活变换形式朗读，有范读、自由读、齐读、男女生比赛读、闭着眼睛想像读等等。
二、培养学生课外收集资料的能力，促进家长与学生联系，深化感情。
《小小的船》是一首深受儿童喜爱的儿歌，里边有很多天文知识。例：月亮的变化规律，为此，我让学生向家长询问月亮的知识，上课与同学交流，看到学生兴高采烈的样子，我觉得工夫没有白下。在语文教学中，我坚持让学生收集资料，拓宽学生知识面，进行知识积累，同时获得家长的一致好评。
三、培养学生的自学能力。
培养学生的学习能力是一个长期的过程，需要从小就开始起步。对于一年级的学生来说，也应该培养。在教学中，我设计了让他们用“。”来划他们认识的字，在划的过程中，学生得到了认同感，有了成功的喜悦，知道自己会认许多的字，学习自信心也得到了提高。
四、调动学生感知，多种方法来识字
对于低年级的学生来说，识字教学是一个重点，也是一个难点，本学期识字量特别大，对学生也是一个挑战。在教学中，要调动学生的感知和积极性，用多种方法去识字。如教学“坐”字，可用编口诀的方法来记----两人坐在土上；教学“尖”时，可出示尖的实物观察特点来记----上小下大的物体是尖的；其它字可用熟字加减的方法来记。……
当然，这节课也有不足之处：课堂气氛过于活跃，学生的学习习惯还要进一步的强化培养，面向全体还应加强，自己的评价性语言还不够丰富，语言组织能力还有待加强。
小小保护伞(推荐 篇二
最惹人喜爱的“小动物”就是我的妹妹，她可是在我们家最厉害的“动物”了。她像一个“小馋猫”一样，如果是见到与吃有关的，谁也不可以比过她。有一次做了她爱吃的面条，她知道以后就不停地去厨房，不断地去问妈妈好了没有。吃过之后，她的小嘴油油的。
她也像一个“小猴子”。一天，爸爸放假在家睡懒觉，我的妹妹去叫醒我的爸爸，她用了千方百计怎么也叫不醒爸爸，最后我妹妹使了她的必杀技，那就是“泰山压顶”，爸爸终于醒了。
我的妹妹还像一只小小的母老虎，我告诉你有一次我做的东西不合她的心意，她发火了，想方设法来报仇了。
我家还有一个爱美的孔雀妈妈，嘘！我告诉你一个秘密，我妈妈自己都说自己很爱美。每一次去做眼疗时，妈妈一旦看到了镜子，就会一直在那儿照着，抠脸上的小痘痘。
接下来介绍的就是有一个像小狗一般鼻子的我了，我的鼻子特别灵敏。有一次我们在四楼上面玩时，我闻到了一楼房东家做饭的香味，我就跑到他们家问是不是做的红烧排骨。无论在哪，我总是能闻到很多东西的气味，尤其是香喷喷的饭菜总躲不过我的灵敏的鼻子。
这就是我家开放的“动物园”！
如何写小小保护伞(推荐 篇三
1.激发学生对大自然、宇宙空间的想象和兴趣，以及对未知领域积极探究的意识与渴望。
2.通过聆听歌曲《月亮月光光》、学唱歌曲《小小的船》，体会音乐所表现的静、美，并能有感情地演唱；会选择合适的打击乐器并设计演奏方式为歌曲伴奏；
3.能主动参与音乐活动，能与小伙伴合作，积极、自信地表演，能大胆评价自己和他人的学习成果。
律动与音乐游戏→欣赏《月亮月光光》→新授歌曲《小小的船 》→创作(伴奏)→跟唱《月亮月光光》
本课选自人教版二年级上册《月儿弯弯》。通过本课学习学生能体会音乐表现出的夜的宁静和美好；能用优美的声音演唱歌曲《小小的船》;能在小组活动中编配简单的节奏为歌曲伴奏。
本课以“音乐──游戏──教学”三位一体为教学架构，即：做中学，趣中学，玩中学。
第一步游戏律动快乐开始。律动《假如你感到幸福》，是学生最喜爱的律动之一，原词是是大家耳熟能详的拍手、跺脚、拍肩、握手。教师大胆引入英文原版歌曲加以创作，在学生夸张、生动的表演中，音乐课有了快乐的开始；精巧的听音游戏，充分调动了学生的记忆力和注意力；导入欣赏《月亮月光光》，开启音乐课审美体验的新乐章。
第二步欣赏歌曲创设情境。音乐是听觉的艺术，要学生都知道自己有一对音乐的耳朵，可以更多地了解世界。通过听发挥想象，获得最直接的感受和体验。初听，让学生获得直觉感悟；复听，让学生听出歌曲重复次数的同时进一步体会乐曲表现的宁静与甜美；讨论，体会音乐的美和静。板书是本课的一大亮点，不仅美观，而且有效的帮助学生体会歌词的段落。
在学生意犹未尽时，请学生完整听歌曲《小小的船》。通过2/4和3/4拍的两种节奏速读，让学生体会感受不同节拍。接下来通过多种形式，让学生倾听，使其在潜移默化中学习。跟唱、分句唱、合唱、表演唱等都是唱歌教学中常用而有效的方法。学生在游戏中学习，在学习中游戏。突出重点，解决难点，充分体现新课程理念自我赏识的评价观。
第三步拓展想象多学科相互渗透。以想象过渡，激发学生对大自然、宇宙空间的想象和兴趣，使音乐和科学相互融合，体现多学科的相互渗透。
第四步分组活动创作提高。请学生自主参与演唱、表演、用打击乐器伴奏。在这一环节中，课堂氛围异常活跃。学生能更自信、大胆地演唱、表演、尝试创编，使学生的表现欲得到充分的释放。充分体现新课程理念自主学习与小组合作的最佳效果，学生从中总结、发现歌曲旋律的构成，五声音阶将欣赏曲与歌曲更紧密的串联起来，是本课从感性到理性升华的桥梁，使本课音乐性更强，更让人回味无穷。学生从开始的“静”中感受美，到这一环节的动中表现“静”、体会“美”，充分挖掘、发展学生动口、动脑、动手的音乐能力。
最后，再听欣赏曲《月亮月光光》，让学生跟唱的同时与音乐融为一体，凸现本课主题“宁静的夜，优美的歌”。从听觉入手，从听觉结束，首尾呼应。
从整体看，本课呈现动中有静，静中有动的课堂氛围。学生静中感受“美”，体现“学”;动中表现“静”，体现“ 做”;层次清晰，环环相扣，过度自然，音乐性强。总之，本课突出学科特点，体现双语教学语言的工具作用，多媒体的运用充分体现了现代教育手段的应用要有利于实现教学空间与教学材料的整合，教学方式与教学途径的整合，信息技术与音乐教学内容的整合。
如何写小小保护伞(推荐 篇四
上完《小小的船》一课后，我细细反思，认为这节课的成功之处有以下几点：
一、以读为本，注重培养学生的朗读能力。
新课标给基础教育带来了一股清风，同时也给我们这些奋斗在教学一线的教师带来了新的挑战，老师们在语文教学中都认识到了“读”的重要性，“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”可见充分地读书是一个培养语言能力和提高人文素养的过程。读的重要性毋庸多说，那么，在教学中如何引导学生读，才能读出情，读出趣，读出乐，读出思，而不至于像小和尚念经——有口无心呢？在本课的教学当中，我十分注重创设读的情境，如：“小小的船可好玩了，孩子们愿意上去坐一坐吗？”(自由读)“现在和小伙伴一起上去玩一玩吧。”(同桌读)“看你们玩得这么开心，带老师上去一次吧。”(齐读)学生读时兴趣盎然。与此同时，我还注意变换形式朗读，有范读、自由读、齐读、男女生比赛读、闭着眼睛想像读等等。此外，我还注意读的层次，如学“弯弯的月儿小小的船”一句时，学生开始读得不到位，我就采用了导读的方式，问学生：“怎样的月儿怎样的船？”学生读得稍好一些了，我又提示：月儿再弯一点，小船再小一点。学生读得又好一点了。我又拿着手中弯月的图片对学生说：“再读得美一点，这个弯弯的月儿就会变成一只小船了。”学生兴致更高了，这一遍读得更好了。我手中的弯月一翻过来，反面就是一艘小船的造型，学生开心极了。
二、读与思结合，注重培养学生的创新意识。
课堂教学中老师们在“读”字上苦下功夫，语文教学出现了勃勃的生机，与此同时，我一直在思考一个问题：语文课仅仅靠读行吗？我认为答案是否定的。孔子曰：“学而不思则惘。思而不学则怠。”可见，语文教学中，读与思应齐头并进，二者不可偏废。在教学中我常常告诉学生：聪明的孩子提问题。在《小小的船》一课的教学中，我先让学生到诗歌中去寻求问题，提出问题，并采用在黑板上贴小问号的形式激发学生质疑。通过朗读、思考、查找资料，师生共同把小问号逐一打开。学生的思维能力得到了训练。我自己比较喜欢的是研究月亮的变化这一环节。在我出示“初一初二不见面，初三初四一根线”之后，我问学生：初五初六，初七初八，十五十六月亮又是怎样变化的呢？学生根据自己观察到的画面自编儿歌，显示了学生的创造才能。特别是我提出“十五十六之后月亮又是怎样变化的”这一问题后，学生经过思考，把后半个月月亮变化的规律也推断出来了。这对于一年级的学生来说是多么的不容易。
三、拓展延伸，培养学生收集信息的能力。
跨越式教学最重要的是在把握教材的基础上超越教材，加大信息量，拓展学生的课外知识，培养学生收集信息、处理信息的能力。《小小的船》是一首深受儿童喜爱的儿歌，它语言亲切，意境恬静，画面优美。在教学中，我除了引导学生读文悟境，还把拓展阅读也作为教学的重点。课前我布置学生收集关于月亮的诗歌、歌曲、故事以及一些小知识，学生都很感兴趣。他们在父母亲的帮助下，通过上网，向父母亲请教，翻阅书籍等手段找到了不少关于月亮的资料。课堂上孩子们背诗、唱歌、故事接龙、参加“争当月宫小博士”的活动等，对月亮的了解越来越深，积累了不少知识，并从中得到了锻炼，掌握了最基本的收集信息的能力。
四、以人为本，尊重学生，学生全员参与整个教学过程。
课堂教学中，教师要真正尊重学生。学生只有在身心完全放松，精神高度自由和愉悦的状态下，灵性才会自然而快捷地产生。在这种情况下进行教学，会收到事半功倍的神效。我在执教《小小的船》一课时，为学生搭建了一个活动的舞台。学生在这个舞台上质疑、释疑、创作、唱歌、跳舞、讲故事、诵读诗歌……
教师只是活动的组织者，学生才是真正的主角。他们在这个舞台上尽情地展示着自己的才华。正因为教师充分地尊重学生，以学生为本，为学生服务，每一个教学环节的设计都是从学生的角度出发，采用了多种方法激发学生学习兴趣，所以学生一整节课热情高涨，思维的火花不断地涌现，每一个孩子都积极地参与到学习过程之中，每一个孩子都在不同的程度上得到了提高。
小小保护伞广播稿 篇五
●、食品卫生安全一、个人怎样预防食物中毒1、饭前便后要洗手；
2、煮熟后放置2小时以上的食品，重新加热到70℃以上再食用；3、瓜果洗净并去除外皮后才食用；4、不购食来路不明和超过保质期的食品；
5、不购食无卫生许可证和营业执照的小店或路边摊点上的'食品（尤其是这些店、摊上没有密封包装的食品）；
6、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品；
7、不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品卫生安全标准的食品；
如何写小小保护伞(推荐 篇六
新学期开始了，我们迎来了小小班的小朋友，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我想起了我们的张家港精神“团结协作，负重奋进，自加压力，敢于争先。”仔细地剖析一下自己，对照省示范幼儿园的教师的标准，在今后的工作中，我时时要以省示范的标准来严格要求自己，用张家港精神来鞭策自己。
一、 思想政治方面
认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关心国家大事，经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。
热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
二、 教育教学方面
要提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。
三、 家长方面
多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。
总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好！
小小保护伞广播稿 篇七
生命，如鲜花美好娇艳；如阳光灿烂辉煌。而安全，却是生命之花灿烂盛开的首要条件。今天，让我们走进“小小保护伞”栏目，一起学习安全常识。
首先让我们关注：交通安全
同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
1．在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
2．集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3．在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4．在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现、避让。
5．街道上设置有许多下水管道，在井盖损坏、丢失的情况下，容易造成人身伤亡。所以在街道上行走或骑自行车，应精力集中，注意观察路面情况，夜晚路黑、路灯光线不足或下雨时更要加倍小心；发现井盖损坏、丢失，要报告巡逻民警或有关管理人员。
6．横穿马路，要遵守交通规则，走人行横道线，做到“绿灯行，红灯停”；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。消防安全
我们的生活离不开火。但火如果使用不当或者管理不好，就会严重威胁人们的生活和安全。对此，同学们对火灾的预防和遇火求生都应该有所了解，并掌握一些基本知识。
预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：不玩火，不吸烟，爱护消防设施。家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意：
l．使用火炉取暖，火炉应与木质家具等易燃物品保持安全距离，烘烤衣物要有人看管。
2．生火时，不要使用煤油、汽油助燃；未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。
3．使用家用电器要符合安全要求，不私自拆卸组装。电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。
4．使用煤气器具要防止煤气泄露，煤气罐应远离火源使用；要定期检查，确保煤气设施及用具完好，使用完毕应关闭气源。在学校里应当注意以下几点：
l．不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。
2．实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，严防发生用火危险。
3．不随意焚烧废纸等。
外出活动时，所处的环境比较复杂，在防火方面要做到：
1．要自觉遵守公共场所的防火安全规定，保护公共场所的消防设施、设备。
2．一般不要组织野炊活动，确实需要组织的，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火，用火完毕，应确实熄灭火种。
3．不携带火柴、打火机等火种和易燃的易爆品进人林区、草原、自然保护区、风景名胜区。
4．自觉按照防火的要求去做，同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。
5．发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。
发生火灾应如何报警？
如果发现火灾发生，最重要的`是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。
1．火警电话是119，发现火灾，可以打电话直接报警。家中没有电话的，要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。
2．报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。
3．报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。
4．不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。
5．在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
对突然发生的比较轻微的火情，我们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。
1．水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。
2．用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。
3．用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。
4．油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。
5．煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。
6．电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。
7．有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。
小小保护伞广播稿 篇八
●、交通安全四、交通安全应急常识
1、首先要保持头脑冷静，切不可惊慌失措，要抱以积极的态度对待出现的。交通危险或发生的交通事故。
2、紧急请求救险方式有：拨打120救护电话或拨打110、122报警电话。
3、要听从工作人员的统一指挥和安排，不能擅自行事。
小小保护伞广播稿 篇九
A、B:敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！校园之声广播又和大家见面了。
B：我是你们的老朋友冉迪
A：我是你们的老朋友张志东
A、B:希望大家一如既往的关注、支持我们，多给我们提宝贵意见，让我们大家的栏目越办越好。
B：怀揣新的梦想，踏着新的征程，我们又迎来了新的学期，又回到了大家熟悉而美丽的校园。过去的一年里，在学校领导的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校的各项工作都有了长足的进步，取得了喜人的成绩。我们一起度过了喜悦的一学期，丰收的一学期。这些荣誉的取得是全校师生刻苦钻研、勤奋学习的结果，更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的。结果，它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。
A：在这里，我们想通过校园广播对那些取得诸多成绩的同学们说一句：你们都是好少年，你们是我们的骄傲。我们还想对那些为学校工作付出辛勤汗水，为学生成长默默耕耘的老师们说一声：老师，你们辛苦了。
A：哎！冉迪，你今天进入学校之后有什么样的感受啊？
B：那还用说吗！当然是窗明几净了。
A：是啊！这些都是全校师生共同努力的结果啊！
B：俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我们同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，向同学们提议：第一：树立一个信心，我能我行自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。
A：第二，创立一种学风：认真、勤奋、刻苦、求是。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。
B：第三：培养一个习惯：自觉学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
A：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；B：播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。
A、B：同学们，好好播种，好好把握吧！最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐的成长！祝全体老师在新的一年身体健康、工作愉快！本次播音到此结束，谢谢你的收听，再见！
小小保护伞广播稿 篇十
●、交通安全一、行路安全
1、在道路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边走；群体行进要列队，横排不要超过两人。
2、横过车行道，须走人行横道，没有标志的要看清前后的车辆，不能和车辆抢道。
3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行()横道信号灯和车辆转向灯的变化。
4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。
5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的'活动。
6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。
7、不能在公路上拦车、追车、扒车，或用硬物抛击行走的车辆。 8、要自觉遵守路队纪律，服从路队长的领导。
小小保护伞广播稿 第十一篇
●、家居安全一、安全用电
1、室内电路安装要规范，插座不能安装太低，保险盒不能装在零线上。
2、开关、插座的外壳破损或床头开关电线绝缘老化，必须立即换掉。不要随意拆卸、安装电源线路、开关、插座等。
3、室内不要随意乱拉乱接电线。
4、注意导线与导线、导线与开关或负载的结构要牢固、不能移动。
5、线路的`导线负荷要大于用电负荷。
6、室内电线破损、绝缘损坏后，对绝缘破损的地方要用电工胶布包好。
7、不能到装有潜水泵的水池或水井取水，以防触电。 8、不能靠近输电设施。如变电站、开关柜等。 9、不能用金属等导体去捅插座孔。
读书破万卷，下笔如有神。上面这11篇小小保护伞 小小保护伞广播稿100字就是为您整理的小小保护伞范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。