演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢？下面是细致的小编阿青给大家整理的15篇演讲稿的格式的相关文章，希望大家能够喜欢。
演讲稿的 篇一
同学们：
大家好！
每当我们仰望五星红旗，每一次唱起国歌，爱国之情就在我们心中激荡。我们都会为中国感到自豪。因为我们每个中国人都应该把祖国留在我们心中，热爱我们的中国，应该为祖国的繁荣富强努力奋斗。
在历史上，中国受尽了折磨和耻辱。比如九一八事变，不平等条约，南京大屠杀等等一些战争和灾难像一块块大石头沉重的压在了中国人的身上。
革命先辈也为了祖国的利益献出了自己的青春和生命。詹天佑不怕困难和嘲笑，修筑了京张铁路，狼牙山五壮士为了祖国和人民的安危而勇于牺牲自己，他们都把我们的祖国母亲留在了心中，难道我们做为中国的国民不该向他们一样爱国吗？
我们还想让灾难笼罩我们吗？ 我们还想让敌人的刺刀刺到我们身上吗？不！绝不！我们不能让祖国受到欺负，让我们从现在起好好学习，好好工作，为祖国做贡献，让中国被世人所瞩目，把中国这个响亮的名字永远留在我们心中。
谢谢大家！
正确利用网络演讲稿 篇二
正确利用网络演讲稿
正确利用网络演讲稿现在可以说网络是当今社会十分流行的使用工具，不可否认，网络对于同学们来说，的确产生了很多影响。但网络有利也有弊。
然而，往往事物总有正反两方面，上网也不例外。大家也应该知道，网络为我们带来极大便利的同时，也给我们带来了不小的负面影响。比如：沉迷于网络游戏，这是网络的最大的弊端之一。还有在论坛、贴吧这些原本用来进行网络交流的地方，发布恐吓、威胁、谩骂的言论，这也是一种错误的行为。大多数同学把很多时间都消耗在毫无目的地上网之中，过分发无聊的帖子，时不时上QQ聊天，玩些没有意义的网络游戏，这些都会导致性格变得孤立、消极，成绩下降。其次，长时间的看电脑，电脑的高频率辐射对我们眼睛视力有非常大的危害。
互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，()一是诈骗或性侵害之类的。犯罪；另一方面就是色情信息对青少年的危害。
网络是一把“双刃剑”，如果中学生对电脑网络运用不当，就将会上网成瘾，迷失方向，影响学习和身心健康，这是这就是许多家长、老师不同意学生上网的原因。
其实，我们都爱放松心情，希望自由自在的玩，但是任何事都有一个度。所以，我觉得当我们在上网之前，就得先三思而后行，必须明确网络行为的正确目的。有选择性的去访问网站，不可以盲目地上网玩的过度。网络是我们利用来学习工作的，我们要合理安排好时间，以正确的态度认识网络，学习网络，掌握网络，运用网络，做一个文明的网民，让网络真正成为帮助我们学习和成长的有效工具。
演讲稿的标准格式 篇三
亲爱的长辈，朋友们，
大家好！
昨晚我在无意间看到了一个真实的故事，故事很短，但很感人！在开会之前我一直都在想该为今天的一切说些什么，就在我看到这个故事的时候，我决定和大家分享一下。
故事源于一个偏远的山村，发生的时间就在现在，就在此时此刻。在同一片蓝天下，我们现在安然的做在一起，而就在此时此刻，我们国家青海省玉树县的亲人们正饱受着7.1级地震所带来的煎熬。08年的5月12日下午2点28分，在座的很多人都经历了2.12这次灾难的生离死别。请大家闭上眼睛，带着5.12地震的那份沉痛，想一下，就在现在，一个民房下，也许就有着一个生命等待着希望。
我们每天都能见到阳光，但是在坍塌的房间下，外界的阳光就意味着希望，就意味着生命。所以，亲爱的朋友们，当我们能自由的行走，当我们能自由的呼吸，当我们能惬意的感受着缕缕清风的时候，请大家好好的珍惜现在的一切，因为我们只有在好好的珍惜自己、爱护好自己后，才能用我们最大的努力去爱，去保护他人。
亲爱的朋友们，请大家试想一下，一个本因充满快乐与童真的儿童，当他看到自己的亲人就在面前失去，当他的生命蒙上痛苦的阴影，那是一种什么样的感受啊！当这一切就在现在发生时，我们除了发自内心的痛楚之外，更多的是感受到肩膀上的责任。因为，我们都有一个共同的名字“中国”。今天是团委大会，在座的很多都是年轻人，作为祖国的未来，我们必须为我们的国家，为我们的民族，为我们的企业，为我们自己，为那些曾经对我们付出过爱的人们担负起应有的责任
亲爱的朋友们，每一个可以称为卓越的企业和个人，他们的灵魂其实就是一种精神，一种可以开天辟地无畏的精神。一种不会被任何困难击垮的坚强的精神。在座的每一位，当我们携起手来，众志成城，共同战斗的时候，我们将是无往不胜的。
所以，在座的每一个年轻人，当我们一同站起来，心依靠在一起，手挽在一起，那将会是一种可以惊天动地的力量。因为世界时这些前辈们的，更是我们的。
亲爱的朋友，让我们一同去战斗，为了爱我们的人，也为了我们爱的人！
谢谢大家！
演讲稿和格式怎么写 篇四
一、 分析听众
任何演讲都是带有目的性的，为台下的听众做信息输出，只有做好前期的调查，例如分析好观众的种类、特征、相同点、需要获取的信息关键点，“对症下药”才能更好的提升信息输出后的有效性，让听众愿意听、听得懂、能明白。
二、 搭建演讲框架
关键字：目的、主题、思想、根据、结论。
可以做一个简单的思维导图，根据关键词来给整个演讲稿做大概的定位，再一个萝卜一个坑的分别阐述。
推荐大家使用的一个模型：
SCQA模型
SCQA模型是一个"结构化表达”工具，是麦肯锡咨询顾问芭芭拉明托在《金字塔原理》中提出的。
S (Situation) 情景由大家都熟悉的情景、事实引入。
C (Complication) 冲突。
Q (Question) 疑问、怎么办？
A (Answer) 提出解决方案。
S常见的事情发生的背景。
I自然而然的代入，然后引出冲突C。
举例1：
孩子注意力不集中(陈述背景S)
导致成绩受到影响(在S背景下发生了冲突C)
父母该怎么办？(提出疑惑Q)
快用猿辅导(解决方案A)
举例2：
一次讲座中，陈教授对台下的学生们提了一个问题，写下是个你想完成的梦想(S)。
但是在巡查的过程发现有的孩子写不出来(C)。
他会说：“我很迷茫，不知道我的梦想应该是什么？”(Q)。
那你以前最想做的事情是什么呢？有没有很遗憾的？或者曾经去完成，但是失败的？(A)
有的同学说自己想不起来了，忘记了。
那你可以想想，你的家人，或者你的父母最想完成的梦想，你可以你帮他们一起完成。或者去问问你最好的朋友，看看他们的梦想是什么，参考一下(。A)
三、 演讲主题
主题要鲜明，和演讲的题目相符合，为主旨服务，不陈旧老套、不繁琐复杂，使听众一听便明白。
四、 主体
1.有关键点。
像每个自然段的总结性语句，听众可以从每一段的讲述中迅速抓住关键点，知道你围绕什么讲的。
2.笑点的布置。
一篇或长或短的演讲里适当的放一个两个笑点，会让观众放松，气氛变得轻松愉快。
3.金句、干货。
简短的结论、观点、建议、看法。
4.逻辑性。
文章有条理，一段一点，一个自然段有一个讲解点，层次分明。
五、 好的开头和结尾
开头简单清楚，通俗易懂，一定要引人入胜，让听众眼前一亮，觉得讲的有意思，有继续听下去的欲望。
结尾是点睛之笔，，结尾可以适当的抒情，把观众带到感性的环境中来思考，放上总结性的语句，要简短却不轻浮，有深度却不生涩，能够引起听众的思考，有所收获和感悟。
六、克服紧张的办法
1.深呼吸，深吸一口，长出一口；
2.心理暗示，告诉自己，其实很简单，自己很棒，可以完成非常精彩的演讲；
3.眼里既要有观众，又没有观众。找一个听得最认真的观众，看着他的眼睛，好像只在对他一个人讲；
4.配上合理的手势，适当的手势能让你相对轻松，不至于手没地方放；
5.演讲之前先找朋友帮忙听听效果，自己也可以用手机录下来，反复听，发现问题；
6.最后一条附加的独家毒辣办法，针对用以上办法都没用的人：
上场前掐一下自己，清醒一下，再看看下面的观众有多少，心里有个数，尽管这会让你更加紧张。
上场之后做完基本的介绍和礼仪，在正式 演讲之前心里告诉自己：
没办法了，上都上来了，紧不紧张，害不害怕，丢不丢脸？咱不怕，就这一次了，我就是要大大方方声情并茂的讲完，不讲完 不讲好不行。
演讲稿 篇五
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家上午好！
我的xx班的参赛者，今天我在这里面对这么多注视的目光，发表演讲，展示自己，对我来说既是一个考验，又是一次难得的机会，青春无几，时不我待，我要抓住这个机会，在此我感谢各老师和同学给我这次锻炼的机会，我演讲的题目是我的学校，我的家。
如果说我的童年像一串贝壳的话，那么我在××学校的生活一定是其中美的，虽然我来到这个学校的时间并不长，但是在这里我学会了做人，学会了许多知识，我在这里快乐的成长，我爱这个温暖的大集体，爱它的团结一心，爱它的环优雅，爱它的活动丰富多彩。
来到××学校我的选择是对的，这么尽职尽责的老师，这么尽心尽力的同学，我们还有什么不满意的呢？身为××学校的一份子我深感荣幸，我为××学校而自豪。
正是因为有这么优秀的老师和团结的同学，所以在××学校这个温暖的大家庭中，我感觉到了家的温暖，对于第一次远离家乡的我竟然没有想家的感觉，老师的关心，同学的热情让我忘了想家，我们学校是那么的团结，那么的美好。
我们的学校正处于发展中，今天她以卓越的成绩赢得了社会的认可，明天，她的成就将更加辉煌，愿我们师生共同努力，为××学校的明天普写一曲华美的乐章。
我的演讲至此结束，后祝愿各位老师工作顺利、身体健康，祝同学们学业有成、天天开心！
谢谢！
策划书字体格式 篇六
一、活动策划书与活动总结的封面
1、首行上方居中：第一行为学院全称：福建林业职业技术学院(字体为宋体，字号为小一)。
空一行，第二行为活动名称，如：xx年xx活动(或第x届xx杯xx活动)，(居中，字体为宋体，字号为小一)。
2、空一行，中间(竖版):表明本材料的类型，如：策划书、活动总结、学期计划、学期总结等(字体为宋体，字号为初号，加粗)。
3、下方居中左对齐：写明主办单位全称，如共青团福建林业职业技术学院委员会。
主办单位下一行写明承办单位，如学生会xx部门或xx协会；承办单位下方写明协办单位(体现有冠名权的企业或个别赞助较多的企业名称)书写原则仿照主办单位。
最后注明活动时间即计划实施活动项目的时间。
(字体为宋体，字号为三号)。
二、活动策划书的内容
包括：标题、引言、正文、落款四部分(全部字体为宋体，字号为四号)
1、标题：关于举办福建林业职业技术学院xx年(第x届“xx”杯xx活动的策划书(字体为宋体，字号为小二号，加粗，居中)。
2、引言：说明活动目的，举办活动所能起到的作用， 150字以内。
(字体为宋体，字号为四号)
3、正文：正文通常包括以下10个部分内容(字体为宋体，字号为四号，各层标题的序号顺序为：( 一、(一);1、(1))
一、活动名称：福建林业职业技术学院xx活动 〔如有商家赞助根据协议，可冠名为：福建林业职业技术学院“xx杯”xx活动，如：福建林业职业技术学院XX年“动感地带杯”大学生辩论赛〕。
二、活动主题：简炼明了，具有概括性或号召力。
如：让青春在志愿服务中闪光。
三、活动时间：x年x月x日 。
如有多场，应表明每一场的时间 如：
初赛：x年x月x日
复赛：x年x月x日
决赛：x年x月x日
四、活动地点：如活动在两个校区，要分别写出活动地点。
如：
天麟校区：院礼堂
江南校区：篮球场
如系列主题活动的策划要注明每一场活动的地点。
五、活动内容及要求：
(一)比赛类：
1、比赛内容：具体写明比赛的内容、项目。
2、参赛对象：如全院学生(xx系全体同学或xx校区全体同学等)。
3、报名方法：包括报名的方式以及报名截止时间，报名地点。
或者作品上交的方式、地点及截止时间。
4、活动时间：活动举办的时间范围，活动进程的各主要环节的时间节点。
5、评比方法：如单循环、双循环、淘汰制、打分制等。
如果为打分制，应清楚写明评分细则。
如歌手音色2分、演唱技巧2分、舞台效果2分、服装2分、情感2分。
以及算分方法，例如去掉最高分、去掉最低分然后平均。
6、评奖方式：写明取前几名，或取几等奖。
7、比赛规则：如有采用官方的竞赛规则要说明(如采用由哪级部门颁布实施的、的哪一年的比赛规则，如：国家体育总局xx年颁布实施的《xx体育项目竞赛规则》)。
(二)晚会类或演出类
1、征集节目类型
2、征集方式
3、活动时间和地点：包括筛选节目时间、地点；彩排时间、地点；晚会时间、地点。
4、参加人员：策划书后面附观众坐席安排表(分布图)
六、活动的宣传方式：
1、横幅：内容，条数
2、海报：内容、张数
3、其它宣传方式
七、出席活动的人员：嘉宾、评委名单
八、活动人员分工：
活动承办人员分组分工情况，活动负责人的姓名、联系电话；各项工作负责人姓名、联系电话。
九、活动注意事项
1、应急方案：即活动中应注意的问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
2、其它需要注意的事项
十、经费预算
经费预算中应包括活动所需的道具、用品，交通费；如比赛类还应包括获奖选手的奖金；每一项经费的支出要具体、明细，最后要有金额的。合计。
获奖选手的奖金要按照学生活动单项奖的相关文件标准设定金额和奖项数量。
如有对外商家赞助，则单独写一份对外经费预算附在策划后面，对外经费预算由院学生会外联部，根据外联商家实际情况进行设定。
演讲稿的标准格式 篇七
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家上午好！
我今天为大家带来的演讲主题是“相遇”。在此之前，我想先问大家一个问题——“你们，相信缘分这种东西吗？”相信大家各有各的观点和看法。但就我本人而言，我是相信“缘分”的。我觉得人与人之间的相遇，就是一种缘分。
中国早在春秋时期便有了俞伯牙与钟子期的知音之交。可谁有曾想过这家喻户晓的故事中。如果钟子期砍柴时没有偶遇于伯乐，那后面还会有无人不晓的“俞伯牙摔琴谢知音”的故事吗？正是他们的相遇，造就了“高山流水”的佳话。在这个世界上有七十亿人，一个人一生大约会遇到两千九百二十万人，两个人相遇的概率为十万分之四，而相识的概率为千万分之五。所以说，这个世界真的很大很大，有缘能相识的人不容易。我本人便深有体会。
在小学五年级升六年级的那个暑假，我突然被告知转学；当时离小考只有1年，但好像冥冥之中安排我去和一些人相遇。于是，我转了学，交到了新朋友，但最大的收获莫过于认识了一位予我终生受益的良师。在小学升初中时，由于小考时准考证号被弄错，我差点与报考的中学失之交臂，也差点错过与现在死党的相遇；在初中升高中的时候呢？由于各地区中考以及升学手续办理的差异性，我差点没能成功入读玉燕，也差点不能待在这个班。更是差点不能和你们相遇。虽然过程有些艰辛，也有些忐忑。但这一切的一切，都是为了后来美好的相遇。
“有缘千里来相会”，因为缘分所注定的相遇，我们才会共同坐在这个教室中。虽然不久后，我们将面临分班。但这份“相遇”，也曾带给你温暖和快乐；所以，在接下来的不多的时间，好好珍惜这个来之不易的“相遇”吧！
最后，希望大家能遇见所有该遇见的人。并好好珍惜每一次的“相遇”！
我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听。
演讲稿写作的基本格式 篇八
一、概况：
演讲稿的写作十分重要：社会上常有各种各样的演讲赛，演讲稿写得好不好关系到参赛单位的荣誉；人们在日常生活和工作中的讲话稿其实就是一种演讲稿。
演讲稿是为演讲所准备的书面材料，是内容的视觉化，是口述论文。
演讲，是在听众面前就某一问题表示自己的意见或者阐说某一事理的活动。凡三人以上、有一定时间的个人讲话都可以称为演讲。
演讲二字，可以说分为二部分，即演和讲：
演--表像--整体--非理性--艺术生命体(人格力量等) 讲--实质--道理--理性--艺术政论文(精神感召力)
演讲既是一门学问，更是一门艺术，是一种整体生命的投入和表现。但是，有的演讲重“演”，有的重“讲”。毛泽东的讲话以及他一贯的讲话风格，和周恩来的讲话明显不同。列宁的演讲正如斯大林所说，有一种逻辑的强大力量。卡特和里根这两个竞选美国总统的人的演讲，正好是两种风格的典型。然而，我们要参加的演讲赛却要求两项并重，而且要求规范。
二、作用：
演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的好形式，作用很大。“鼓天下之动者存乎辞”。而演讲稿的作用是：
A、理清思路，确定内容。还可以安定和调整情绪。它是底稿和依据。
B、细心推敲，表达完美。要有充分的时间准备来修改。
C、掌握时间，调整速度。一般广播是每分钟280个字。演讲要慢一些，大约250个字。那么，限制在4-至6分钟内的演讲就需要1300字左右。一般规定超时扣0.2分。
三、特点：
A、直接产生社会效应。目的是说服听众。在特定的时间和场合，面对听众发表讲话，往往产生极强的说服力和感染力。苏秦、张仪在鬼谷子那里的毕业演讲，必须让老师感动下泪。莎剧《凯撒》中，安东尼现场说法：他为国家如何如何，现在他倒在这里……现在他浑身是……他身上有几十处刀口……而布鲁斯只能讲理，不会演，讲理的时候还不得不承认被杀者的功绩甚至冤屈。于是，公众在情绪的推动下赶走了布鲁斯一群。声入心通。声音传播速度最快。传播史上有一件趣事。美国广播曾播出一个“外星人攻占地球”的广播剧，尽管事先预告，还是吓得几百万听众惊慌失措。
B、变文字为有声语言。主要运用生活化、口语化、大众化的语言。慎用文语(古语和欧化语)，作点缀之用。少用单音词。避免同音不同义或易混淆的词语。不随便用简略语。还可以适当增加语气词。为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。
C、随机应变，临场发挥。这就要机智幽默，紧密联系听众和环境。周恩来：“走上坡路的人低着头，走下坡路的人仰着头。”里根：“我不会因为经验多而嘲笑对方年幼无知。”
四、分类：
政治演讲稿，包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员、开(闭)幕词、祝酒辞等。
学术演讲稿，包括科研报告、学术讲座等。
社会生活问题演讲稿，包括演讲赛、巡回报告等。
教学演讲稿，教师用的有开场白、收束语、介绍作家作品以及进行思想教育的讲稿；学生用的有读书报告、问题辩论、专题演讲、论文答辩等。
法律演讲稿，律师常用。
五、写法：
A、主题的确定。要有一个鲜明的主题，即一个判断句，在演讲中反复突出。使听众产生亲切感、参与感和冲击力。提取主题，一定要从客观上考虑群众普遍关心的问题，针对问题作出自己的解答。适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。如演讲稿《新世纪抗战的号角已吹响》，针对我们在经济战中处于劣势的情况，鼓舞人们像抗日战争中一样奋发起来。如《焦书记，现代化呼唤着你！》，针对干部中的普遍现象。如《谁是最可怜而又最可爱的人》，针对学生不顾父母辛劳的问题。又如《英魂兮归来》，针对腐败以及精神滑坡现象。
B、材料的筛选。一定要有材料，主要运用新的生活中来的事实材料。
C、结构的谋划。同样是三段式，只是词语不同而已。
结构包括开场白、主干、结束语。
开场白，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。(如《新世纪抗战的号角已吹响》开头运用“同学们大家起来”的抗战歌曲)等。常常运用二种是设问法和情境法。总的原则是切题和镇场。
主干，条理层次十分清楚，并在每一个层次前或后面有语言标志。注意在高潮到来时运用排比和点明手势动作等。
结束语，一是概括要点，揭示主题；二是抒发感情，激励人心；
三是展望未来，鼓舞斗志；四是饱含哲理，发人深思等。
D.情感的调动。进入角色，与观众打成一片。以情为文：情不但是结构线索，而且更主要的是中心内容。感情有一定的律动起伏。呈现一条向上的曲线(陡起后下落，再一节比一个高地升起，达到最高峰时戛然而止)。
调查报告字体格式 篇九
实习调研报告
题 目： 小学英语课堂知识掌握情况的调查报告
学院名称： xxx学院
专业班级：xxx班
学生姓名：xx
学 号： 2x01xx
指导教师：xx
教师职称：讲师
实习单位： xxx学校
二xx年六月三十日
小学英语课堂知识掌握情况的调查报告
（方正小标宋2号，不加粗）
教师教育学院学院2010级初等教育英语班贾明子（楷体小四号）
摘 要：小学英语的学习目的是让学生有效的熟悉英语学习的语言环境，并能在课堂上掌握一些英语基础知识，为中学的英语学习打好基础。而小学阶段的学生所学的这些知识的掌握情况如何对于升入中学后的继续学习有着十分重要的作用。因此，本文对小学阶段的学生课堂上的英语知识的掌握情况作一个分析。（楷体四号）
关键词：学习目的 课堂 基础知识 掌握情况
小学英语已经开设了好几年了，这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就，取得了不小的成绩。如如何提高小学生学习英语的兴趣、如何有效地提高小学生学习英语的方法，如何改进教学方法等等都是当前研究的重要方面，而这些方面的研究归根到底就是为了一个方面：通过学习后能够使小学生尽量掌握多一点的英语知识，而小学生在课堂上经过教师的传授到底能够掌握多少知识？这是我们一直以来比较关心的问题，也是急需解决的一个问题。基于以上的问题和考虑因素，本人在实习期间进行了一次对小学英语课堂知识掌握情况的调查。（正文仿宋三号，下同）
一、调查实施（一级标题，黑体三号）
（一）调查内容（二级标题，楷体三号）
调查问卷：（8道题目）
（二）调查方法
调查方式是问卷调查形式，以班级为单位，每个班级抽25名学生进行问卷调查。
（三）调查对象
本次调查对象是四年级部分学生，每个班级25人，共100人。
（四）调查步骤
10月26日问卷调查；
10月27日统计、分析调查结果；
10月28、29 日深入研究，撰写调查报告
二、调查结果与分析
（一）学生对英语的学习兴趣
兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪
色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力。同样的，在英语课堂上，浓厚的兴趣可以促使学生去学习认识，甚至在课前已经学会了将要学习的内容，在课堂上能够很好的回答问题，从而更好的掌握课堂知识，反之则会失去对课堂知识的掌握，可以说学习- 2 -
兴趣是掌握英语知识的关键。调查显示，对英语感兴趣的学生在课堂上会主动、积极的回答老师所提出的问题，这样一来学生就能够更容易的去掌握课堂知识。
（二）学生学习英语的自觉性和积极性
学生学习英语的自觉性和积极性包括课堂上学习英语的自觉性
和积极性和课外学习英语的自觉性和积极性。学生课堂上学习英语的自觉性和积极性是指学生在课堂上在教师传授知识的过程中所表现出来的有意注意、认真听课的程度、所表现出来的活跃度以及教师提问问题时所表现出来的自觉程度和积极程度。学生课外学习英语的自觉性和积极性是指学生正在课外自觉复习、预习课堂知识以及自觉、积极参加各种英语兴趣小组以及各类关于英语方面的一些活动。
问题1：你在家会花多长时间复习刚学的英语知识？A、2―3小时 10%B、1―2小时20%C、30分钟―1小时50%D、30分钟以下20%
问题2：老师教过的新知识，你会：A、全部记住40% B、大多记住 50%C、就记住几个容易的9% D、都记不住1%
第一的调查显示50%的学生在课外会复习英语30分钟――1个小时的时间。对于四年级的学生来说是一个很好的玩乐时间，因为这个年段的学生的自我约束意识还不是很强，只有自己自觉或是在家长指导督促下的学生才会坚持每天看或是听英语。这就是学生对于课外的自觉性和积极性的体现。第二项调查显示学生记住的大部分是老师在课堂上所教授的知识，这也是靠学生自己在课堂和在课外的自觉性掌握的知识，所以自觉性对学生的课堂知识的掌握有着很重要的作用，在课堂教授掌握知识的情况下，自己通过课外的学习掌握更多部分的课堂知识，弥补课堂上的不足，达到应有的学习目的。
（三）学生自身的素质
学生的素质包括学生学习英语的能力、记忆力以及自己对学习英语所掌握的方法等。学生学习英语的能力是指学生原有的英语基础。英语基础好的学生在课堂的发言和表现就比其他学生多，更容易懂老师的话语。下面有两组调查：
问题3：老师上课用英语跟你交流时，你会：A、完全听懂32% B、大多听懂50% C、有几个听懂15% D、完全不懂1%
问题4：老师叫你回答问题时，你会：A、积极主动回答83%B、老师叫到时回答 17%C、老师叫到时不敢回答 D、不理老师管自己做其他事情
第一道题有一半的学生选择B大部分都听的懂，一是说明老师平时在课堂上的英语对话用语练习多，学生已经听的习惯了，二是说明学生自身的英语听的能力比较好，基础知识扎实，对老师的提问能够及时的反应过来，有正确的解释和回答。而第二题大部分学生选的是A。反应了学生在课堂上的自信还是很高的，英语基础知识扎实，对老师的提问能够大胆的说出自己的答案，自信心很高。有了自信就会促使学生有自觉性和自信心去学习。正如以下的调查所显示的：
问题5：你认为怎么做才能使你更容易掌握新知识？a、上课认真听讲，课后再自己运用 83% b、上课认真听讲，下课死记硬背 9% c.
[调查报告字体格式]
演讲稿 篇十
亲爱的同学们：
大家早上好！今天我和大家交流的话题是——期末考试将至，你准备好了吗？
有一首歌唱得很动人：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。的确，不经历风雨，怎么见彩虹；不经历期末考试，怎么知道你们的优异，因为没有人能随随便便成功。再过十多天，期末考试将悄然而至，大家准好了吗？是否已经万事俱备，只欠东风了呢？凡事预则立，不预则废。特别是六年级的同学，马上要升入中学学习了，更要利用现在的复习机会把小学阶段学习的内容作系统的整理和复习，为中学阶段的学习打好坚实的基础。
在这里，我想就期末复习和同学们谈几点看法：
1、要有明确的个人目标。
从以往的经验看，凡是有人生目标的学生，长大后无论是事业发展还是生活水平，都远远超过没有目标的同龄人。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
2、要有战胜一切困难的勇气。
期末考试渐渐向我们走来。在这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难象弹簧，你弱它就强。困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
3、要有自信心。
有这样一句名言：“对自己说，我行！”我们做一件事情，首先要对自己有信心，相信自己的能力，相信自己会成功，有信心便会有热情、有动力，便会专注其中、倾力去做，因而成功的希望就会大得多。相反，你若总是胆怯，没有信心，那么即便是简单的事你没有勇气去尝试，也就谈不上成功，每件事都由信心开始，并由信心跨出第一步。
同学们，一切豪言壮语都不如行动来得实际，相信只要你们脚踏实地，一步一个脚印，在复习中坚持不懈，做到善始善终，就一定会在期末考试中满载而归。
谢谢。
演讲稿格式 篇十一
尊敬的各位领导、全体党员、尊敬的各位父老乡亲。大家好！
今天是我们上马岙村，新一届村委领导班子换届选举的日子，我作为一名上马岙村普通村民，今天我有权利、有能力、有信心和大家一起公平竞选。这次能得到大多数村民的推荐，心情既感到幸福和激动，又感到责任沉重。
今天对于我竞选村长，当一名村干部，不同的人有不同的看法，也存在很多的议论，有人会反对，也有人支持，也有人劝我不要揽这份吃力不讨好的差事。是的，在面临人生道路上的重大抉择的时候，在新一届村委换届选举到来之时，面对众多村民的支持，我想了很多很多。我们村不是富裕村，还欠了好多债务，我想个人富不算富，只有全村走上小康路才算富，有钱当村长不等于村里就有钱，我没钱，我穷，但我有一颗端正、公平、不欺贫爱富的心，为群众服务。
各位领导，全体党员，全体村民，我也深深地感到，当干部难，当一个能够聚人心，得民意，能让老百姓满意，会让群众放心的干部更难。有句话说得好，叫，“给了你舞台，就要唱好戏”，如果我能得到群众的信任和认可，那么，上级党组织和全体父老乡亲对我的信任和期望就是我干好工作的精神动力，我就要打起十万分精神，拿出百分百的信心和勇气，在镇党委，政府的正确领导下，和村党支部，村委班子一起，克服重重因难，排除种种阻力，搞好我们上马岙村的稳定团结，建设发展文明新农村，上为党支部分忧，下为群众解愁，怀着一颗不计较个人得失的平常心，全心全意为群众服务，当一名“想群众所想、急群众所急”的合格村干部。各位父老乡亲，如果我能当选村长，我想着重从以下几方面开展工作：
一、抓稳定创和谐，主动向老干部学习请教，充分听取广大群众意见和建议，广开言路，了解民情，体察民意，取长补短，不断充实调整，完善和提高自己，要把全村干部群众团结起来，思想上形成共识，行动上形成一致，营造一种和谐向往的力量，按照法制，有序的轨道开展各项工作，村干部身先士卒，一心为公，干部群众心往一处想，劲往一处使，共同把上马岙村建设得更美好！
二、公开打造秀明村务，在党支部领导监督下，在全体村民的支持和监督下，进一步规范和完善村民自治组织的各项规章制度，推行并真正落实好财务公开，用干部的清白，给老百姓一个明白。
三、我们村有很多在外做生意，要鼓励大家，在外要文明经商，大力发展养殖业，发展村办企事业，如有因难，想方设法帮助解决，使个体私营经济壮大，村民安居乐业，经济发展的目标。
四、谋发展，坚持开拓创新，认真落实党的政策，文明创建，文化教育，计划生育，搞好消防工作，社会综合治安等目标任务。
五、尊老爱幼，帮助孤寡老人，残疾人，贫困家庭，解决因难，使他们得到有益的保障。
六、在党支部。村干部带领下，在我任期内，团结全体村民，改造上马岙词堂，修理渠道，改造自来水工程，让群众吃上放心干净的水。把上马岙村建设成更美好。
以上是完美的计划，还是良好的愿望，都要脚踏实地，以务实的精神付诸实施，都离不开坚强的物质基础做保障，都离不开上级党委政府的领导和村干部的相互配合，更离不开广大群众的大力支持和一致努力。
各位领导，全体父老乡亲，为了我们上马岙明天更美好，给我一次机会，请支持我。谢谢大家！
演讲稿的正确格式 篇十二
亲爱的老师、同学们：
大家好！
世上有千种拥有，但有一种拥有最珍费，你也许丝毫觉察不到这种拥有，感觉不到它的价值。随着悠悠岁月的流逝，无数个春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，当你蓦然回首时，才发现自己不再拥有。它不是地位，也不是金钱，而是瑰丽的青春。
世上有万般失却，但有一种失却很无奈，它让你追悔莫及，以一生作代价。你纵有回天之力，也只能仰天长叹，顿足捶胸。它不是权势，也不是美貌，而是无价的青春。有一种说法很耐人寻味，世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。青春是一种令人艳羡的资本，凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力。你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。
同学们，青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它作了最精确的均分，给每个人的仅有一份，无论贵贱尊卑，智愚富贫，你一生只能拥有一次，因此才有“花有重开日，人无再少年”“百年容易过，青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”“莫等闲白了少年头，空悲切”的感慨，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉。
年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！一个潇洒的灵魂，青春是他一生中最美好的日子，喝彩青春，不要因为岁月的流逝而消颓。只要你把青春经过的地方当成宝藏，珍藏的青春定会大放光芒，照亮你前进的路。喝彩青春，便是喝彩人生！
无情的年华听着生命的轮转，逝水东流，曾听说一只蝴蝶因为美丽而被捕捉制成标本，美凝固了，蝴蝶的翅膀不再扇动，而它却仍在你的梦中习翔……抓住这似水流年，高亢一首激昂的曲子，在这如花似梦的季节，让我们为青春喝彩！为青春喝彩！青春便如冰河解冻，流水鸣琴，柳梢吐绿，桄枝含蕾，竹笋拔节，鲜花绽蕊。更如微风拂过青春的表田，云雀在晴空婉转歌唱。一片盎然生机，一线流光溢彩，一团祥和氛围。这不正是青春的旋律吗？
青春是燕子的呢喃，是山花的摇摆，是生命深处的辉煌。为青春而喝彩！不要疑惑，不要怠慢，不要错过，把握青春，喝彩青春，喝彩明天！
谢谢大家！
演讲稿格式 篇十三
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”妈妈说这首诗写的就是人们迎接新年时的景象。
我盼望着新年能早日到来。盼望着在除夕的夜晚能看见五颜六色的烟花在空中绽放，变化出许多美丽的形状。我希望爸爸能给我买几跟长长的烟花棒，让它在夜晚的天空中划出一道道美丽的弧线。
我盼望新的一年我还能列入好孩子名单，好让圣诞老人给我送来巴布工程师的礼物。我想要里面的推土机马克和蓝猫阿皮。因为我总喜欢把自己扮演成巴布小工程师，妈妈就是我的助手温妮。我还需要小吊车罗迪，推土机马克，压路基罗利，搅拌车迪斯的帮助。“我们能建好吗？”“是的，一定行！”“我也这么想。”希望妈妈总能和我一起这样快乐地玩游戏。
新的一年，我还有好多好多的愿望。祝愿爸爸、妈妈幸福、快乐！也祝愿老师工作顺利、万事如意！祝愿小朋友们天天开心，健康快乐！
字体 篇十四
也许自从我脑海中有了“文字”两字，我就是注定是个爱文字的孩子。
小时侯，在我看来，似乎爱写字的孩子就是好孩子的，我总会用爸爸买的铅笔，趴在桌子上乱写，也不知写的究竟是什么，但总会很骄傲，把涂满乱糟糟的线条的纸拿到大人面前，硬要别人看我写的“字”，然后听别人夸我，或者强要别人来夸。我爷爷奶奶一看到我又忙活着乱写，便会打趣说：“好孩子，将来一定能考大学！”由于他们总会这么说的，所以我似乎习惯了“爱写字的孩子就能上大学”，其实那时我也并不知大学是什么的。
久而久之，习惯了到哪家人家里做客都会炫耀一番，问那家阿姨：“阿姨，你们家有笔吗，我要写字？”然后听见她说：“好乖呀，你会写字呀？”我又会扬着头骄傲地说：“对！”然后又回把画满线条的纸拿到别人面前，要一句夸奖的话。
后来，关于写字
上幼儿园后，更爱写字了，因为幼儿园的老师总是会很喜欢爱写字的孩子的，所以小朋友们都爱写字，为了做个好孩子，得到红花。
我开始真正学写字，刚开始就是学我的名字，老师握着我的手教我写，我一笔一画地认真地学。然后高兴地回家告诉妈妈：“我会写我的名字了！”再把家里所有的小本子都拿出来，在封面一遍遍写上我的名字！
上小学了，考语文时，总会有一道题叫“看图写话”，就奇怪为什么要叫写“话”，明明就是写“字”嘛，却要说写“话”！但我每一次写的话总是最多的，别的同学看着满一页的横线便会叹个不停，而我会写得满满的，有很多时候都是写到横线不够，然后写到试卷别的空白处，听见别人说：“你好厉害呀！”然后试卷发时，老师会把我写的很多很多的“话”那到课堂上念。自豪的我就这么一直以为写很多字的孩子，总会是老师喜欢的“好学生”！
演讲稿格式 篇十五
(敬礼)敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！大家知道这个星期天是“六一”国际儿童节。那是个充满幻想的日子，那是个令世界儿童欢欣鼓舞的日子。
一个盼望已久的“六一”就要到了，她穿着五彩的霞衣，手捧着鲜花，沐浴着六月的风，向我们走来。这一个“六一”又该怎么度过呢？回想起往年的“六一”，父母带着我们逛公园，吃“肯德基”、“麦当劳”，要不就是去买衣服、买玩具……
可是今年的`儿童节却很特殊，5月12日在汶川发生了8级大震，灾情牵动着我们，我们的许多小伙伴也因此而失去了家园，失去了父母，这使我们感到非常痛心；这个特殊的儿童节应该怎样度过才使它变得更有意义呢？我呼吁同学们今年应该过一个节约的“六一”，把玩乐的钱捐到汶川灾区，让汶川的小朋友能早日复学。让我们行动起来：少买一件衣服，少买一套玩具，少吃一次肯德基、麦当劳……把节约下的一分一粒捐献给灾区儿童，让他们拥有和我们一样的快乐童年，我们会深深的感到这一天过的是多么有意义啊！
我的讲话完毕，谢谢大家。