暑假生活总结 暑假生活总结100字

暑假生活总结1

　　时间过得真是快，明天又要上学了，我来总结一下我在暑假里都做了哪些事情吧！先来说说我七月的暑期生活。每天八点半起床，吃完早饭自己练一会琴，大概九点到十点半做数学、语文暑假作业，下午到舅舅家和哥哥一起玩电脑游戏，看动画片《多啦A梦》。

　　当然还不止这些，我还参加杨柳湾社区的社会实践活动，每期都是上午九点开课，共五节课我全部都参加了。早上妈妈上班前送我去，下课我自己回家，通过这次实践我学到的知识还不少呢！下课还能和其他学校的哥哥、姐姐玩。既能学知识又能交朋友呵呵！还是蛮有收获的呢！

　　另外我吃完晚饭还去我家楼下城南公园看露天电影，有红军打仗的，也有搞笑的，可惜我去的晚电影题目总没看到，有时不放电影就和妈妈一起在公园散步。

　　再来说说八月打算去世博的计划是怎样泡汤的吧！本来妈妈、爸爸世博门票也买好说我暑假作业完成就带我去世博玩的。但后来因为他们忙就没带我去，就这样暑假去世博的计划就这样泡汤了。不过爸爸、妈妈答应我九月会带我去的，特别是我看到博客上方老师带着小豆豆去世博拍了那么多好看的照片，想去世博的愿望就更大了。有时我甚至想我要是能像蜘蛛侠那样能飞就好了，可以自己飞去看。不过这个月里我也获得不小的收获，那就是我学会了游泳。我每天上午去新华书店看书，看了很多对我有益的书。下午就跟爷爷学游泳，坚持了十天现在我终于也能游一会了。晚上睡觉前看看《十万个为什么》、 《考倒大人的小学生科学题》然后去考爸爸妈妈，他们有时还真的被我考倒呢！这是我最开心的时刻！因为我赢他们了。

　　最后祝愿所有没去成世博的小朋友都能实现自己的愿望―实现世博梦！

暑假生活总结2

　　放暑假的意义在哪里？孩子的暑假到底应该怎么过？孩子的暑假又都在怎么过？在即将开学的时刻，记者采撷了一组学生暑期生活镜头，试图通过这些镜头去唤起社会各方面对孩子暑期生活更多的思考。

　　中小学生兴趣班里找快乐

　　几乎每个接受采访的中小学生都报名参加了各类兴趣班，并且均愉快地表示是源于自己的兴趣，而非家长逼迫。刚刚小学毕业的贾牧原本想轻松地度过人生中第一个没有作业的暑假，于是参加夏令营去了趟北京，在游玩中幸运地和几名外国游客用英语对话，回家后依旧觉得兴奋，于是报名参加了英语班。英语班结束后，贾牧原感觉中学的英语并不难学，而且越来越有信心了，希望下次再去北京的时候，能够更自如地和外国人交朋友。

　　安阳外国语小学三（3）班的焦雨茵这个暑假参加了4个辅导班：古筝班、作文班、游泳班和舞蹈班，她告诉记者，一点都不觉得累，现在古筝学到了6级，学会了好几个民族舞蹈，还学会了仰泳、自由泳和蛙泳，特别重要的是认识了一大帮新朋友，觉得这个暑假很快乐。瑶瑶再开学就要上小学二年级了，对绘画充满兴趣的她一放暑假就吵着要学画画。现在都在说给孩子减负，但看到孩子有这方面的兴趣爱好，我和她爸还是决定给她报一个绘画班。现在提倡素质教育，我们也希望孩子全面发展。暑假这两个月时间光玩确实是浪费时间，安排一两个孩子喜欢的兴趣班，应该算是一个不错的选择。瑶瑶妈妈告诉记者。

　　中学生晶晶这个假期很开心，因为明年就要参加中考，爸爸妈妈今年暑假带她去了趟青岛，圆了她儿时的看海梦。我从小就梦想着拥抱大海，可爸爸妈妈一直太忙，没时间带我去。今年暑假，爸爸妈妈特意向单位请了假，我们一家在青岛痛痛快快玩了几天。在晶晶开心的话语中，记者感受到了孩子对暑期生活的满意。

　　大学生累并收获着

　　就读于某高校土木工程专业的小志结束了40天的暑期实习，即将返回校园。他说：这个暑假让我从书本中走到了现实社会，累并收获着。小志说，进入大学一年，所接触的专业知识相对少一些，每当父母问起他将来就业的发展方向时，就会一头雾水。这个暑假，小志到我市一家房地产开发公司工程部实习，先后跟随5名工程师实习，主要负责一些协调工作以及监督工程质量和安全。

　　工程师要头戴安全帽，手拿小铁锤在每一堵墙面上敲来敲去，仔细检查墙体安全，严格到一块砖都不放过。公司对于工程的严格要求，是我之前没有想象到的。小志感叹地讲起他的所见所闻。原来，他们负责的工地之前曾是一家化工企业，为了防止这些受过污染的土壤危及今后小区地下管道的寿命，公司不惜成本从东区运来清洁土壤进行回填。看到花费如此大的成本，小志觉得有些浪费，然而工程师严厉地给他上了一堂课，引用众多实例讲述了工程质量安全的重要性。我的理想是在建筑行业中当一名工程师，这个暑假学到了当工程师的第一课，也是最重要的一课，就是始终把工程质量安全放在第一位，这是无法从书本上学到的。和小志一样，在本报社实习的几名大学生在他们的实践报告中也纷纷表示，实践学习的不仅仅是专业知识，而且学会了更多的社会知识，对于今后更快地成长，对于自己的就业选择都很有帮助。

　　冰冰是武汉大学化学与分子科学学院20xx级学生。今年暑假，他与另外7名大学同学一起组成社会实践团邺风队，在北关区十里铺村和周家营村进行了为期10天的义务支教活动。在支教活动中，邺风队的队员们安排了丰富多彩的课程，充实了十里铺村和周家营村的70余名留儿童的暑假生活。同时，8名大学生也在活动中进一步了解了社会。

　　大学毕业生为工作加紧备考

　　刚刚大学毕业的小梁在这个暑假中没有休息，因为他报名参加了好几个工作招聘考试。在谈到这个假期生活时，小梁告诉记者：毕业意味着自己从此步入了社会，严格意义上说已经没有暑假这个概念了。找工作、谋出路是当前的重中之重。希望凭自己的能力能够谋得一份不错的工作。

　　记者感言：看来，暑假中去各种兴趣班学习、参加社会实践和旅游，是各年龄段学生比较具有普遍性的选择。经过了几个月紧张的学校学习生活之后，不论是老师还是学生，都需要进行休整。记者认为，学生的假期生活应该是尽可能区别于学校生活，才能称之为假期。

暑假生活总结3

　　**学校小学部严格按照教育局和中心校暑假前的工作部署，立足本校实际，做到了有布置、真开展、抓实效、促发展。本着学校学生发展目标即：三有(有道德、有知识、有责任)三爱(爱学习、爱劳动、爱祖国)四做(自己的事自己做、别人的事帮着做、不会的事学着做、公益的事争着做)安排布置了相关暑假活动，经过了开学的搜集和整理、展示和评比，现将暑假工作作以总结：

　　假期前细安排明要求。

　　在放假前，组织全体教师学习了教育局和中心校的相关文件，做到了人人皆知、人人参与。政教处和大队部结合相关文件精神，制定了本校的暑假工作要求。并以纸质的材料下发的班主任老师手中，同时利用微信群进行及时指导。

　　二、假期中真落实保完成。

　　放假期间，班主任教师能够通过校讯通、微信群督促学生完成假期工作。学校将所有图书发放到学生手中，保证人手三本。并且完成小书虫阅读卡。三四年级学生制作了建军节手抄报。开展做一个有道德的人开展实践活动，并且把自己的实践活动等照片通过微信发给班主任老师，班主任教师上传到QQ群里。另外班主任老师注重与家长和孩子假期联系，并把假期微信群或者校讯通截屏发到班主任群里。

　　三、假期后重展示强评价。

　　放假结束后，学生返回校园，学生将图书重新返还到学校走廊内的三个读书功能区。我们欣喜地看到一部分孩子把图书包上了书皮，三个读书功能区又恢复了使用。学生也把自己的小书虫读书卡 向全校师生作以汇报。把自己制作的手抄报展出作以汇报。

　　学校针对学生的寒假完成情况进行评价。