随着中国在不断地进步，串词在各种活动中起到的作用越来越大，串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。那么我们该怎么去写串词呢？本文是人美心善的小编帮大家分享的小小少年主持人串词（最新10篇）。
小小少年串词 篇一
男：我们都是小小少年，
女：我们正在一天天地长高。
男：无忧无虑是我们的天性，
女：一年一年和时间一起飞跑。
男：小小少年，很少烦恼，
女：小小少年，转眼已然长高。
男：请听第四支歌：《小小少年》
小小少年串词 篇二
俗话说“没有规矩不成方圆”。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境，一般来说在新环境中建立新的规则，培养良好生活习惯相对容易些；同时，小小班幼儿的年龄特点也决定了教师进行常规管理的有利条件。因此，对小小班幼儿进行良好生活习惯的培养是至关重要的，它直接关系到幼儿的健康成长。那么，如何培养幼儿良好的常规呢？在日常工作实践中，我总结了一些行之有效的方法。
一、 帮助幼儿形成正确的概念
要培养幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小，对于许多生活习惯的正确与否没有准确的概念。对于幼儿的不良行为，教师不能简单地加以指责，而应正确地讲解、示范，使幼儿形成正确概念，有一个可模仿的榜样，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。如，在刚开学初，很多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子到处跑的现象处处可见，坐的时候也常常把小椅子翘起来或不停地摇晃。针对这一现象，我在一次起床后与幼儿进行了一次谈话。我对大家说：“中午小朋友睡觉的时候，老师听到教室里有谁在哭，我找啊找，原来是小椅子，小椅子为什么哭呢？它告诉我，小朋友不爱护它，用两只手推着它跑，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它。小椅子都不愿和小朋友做好朋友了，怎么办？”小朋友都说：“我们不推小椅子了……”“我们不翘椅子了。”我说：“那好吧，如果小朋友想和小椅子做好朋友，就请大家像老师这样做。”我给小朋友们做了示范，并详细讲解了怎样双手拿椅子，怎样轻轻放椅子，然后，请全班小朋友一起练习。小朋友们都模仿着我的样子，轻拿轻放小椅子。此后，推椅子的现象明显减少了，“哐当哐当”晃小椅子的声音也听不到了，如果有谁偶尔忘记了，立刻就会有别的小朋友提醒他改正。
二、在游戏中学习
幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行生活习惯教育的良好手段。如在开学初，我组织幼儿玩“配对”的游戏。请幼儿在一套图片中找出自己喜欢的图片，然后再拿着这张图片到茶杯架前，找出与小图片完全一样的标记。此时，我就告诉幼儿：“好宝宝，你找到了自己的小杯子，这张漂亮的小图片就送给你。”这样一来，小朋友们很快就认识了自己的小杯子了。经过一段时间的强化，我把标记换成名字，小朋友也能找到自己的杯子了。
三、遵循循序渐进原则
小小班常规要求应从孩子的年龄特点出发，分阶段提出。例如，刚入园时，要求幼儿知道自己的毛巾、茶杯、书包等物品的位置；过了一段时间后，可要求幼儿根据老师的指令完成认任务，会拿茶杯喝水，会自己吃饭等；接着要求幼儿养成良好的入睡习惯，按规则参加游戏或集体活动等；还有一个是让幼儿养成良好的饮食习惯，初步学会基本的自理能力，如穿衣、脱衣、洗手、洗脸等。
四、提供充分的观摩和实践机会
幼儿以具体形象思维为主，尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，在进行常规教育时要让幼儿直接参与。例如：给幼儿园示范讲解洗手，往往让幼儿难以习得正确的洗手方法，究其因是因为幼儿的思维还处于直觉行动思维，枯燥的讲解，幼儿难以接受。因此，我们可以分批带幼儿进入盥洗室，让幼儿实地观察洗手的地方，有水龙头，肥皂，毛巾，然后老师亲自具体示范，让幼儿看到具体洗手步骤和方法，便于幼儿的掌握。
此外，孩子习得洗手、洗脸等日常常规之后，要在一日生活中不断提供反复实践的机会，逐渐形成一系列正确的行为方式，并在反复的实践中得到强化，进而逐步养成良好的班级常规。
小螺号串词 篇三
开场语：
女：尊敬的各位领导、各位老师
男：亲爱的同学们
合：大家上午好！ （鞠躬）
女：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前。
男：我们翘首期盼的六一儿童节来临了。
女：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们
合：六一儿童节快乐！
男：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采
女：今天，就让我们一起尽情跳舞！用美妙的舞姿，表现炎黄子孙的无限活力
合：天灯岭完小“六一”庆祝活动文艺汇演现在开始！
女：快乐的日子里到处都是快乐的旋律，下面让我们一起来欣赏大班的小朋友们带来的舞蹈《快乐的节日》
男：节日的快乐感染了许多人，连虫子也来凑热闹了呢。请欣赏舞蹈《虫儿飞》
女：习习微风轻轻的吹来，悄悄的凉爽了你的心，可当你想寻它时，它却躲起来了，真是个调皮鬼。下面让我们一起来见识一下这个调皮鬼，请欣赏中班的舞蹈《春风是个淘气包》男：春风淘气吧！刚刚它逗乐了你们，现在它又送来了另一群小精灵了。请欣赏舞蹈《呱呱喵喵》
女：遇到困难，我们要对自己说：不怕不怕；遇到挫折，我们要对自己说：不怕不怕。六年级的同学正要用舞蹈来告诉我们这一点。赶紧一起来欣赏一下吧，舞蹈《不怕不怕》合：A ××，你会背《春晓》这首诗吗？
B当然会了，幼儿园的时候我就会背了。
A那你想看看《春晓》是怎么跳出来的'吗？
B诗歌还能编成舞蹈吗？我当然想看啦！
A下面请欣赏舞蹈《春晓》
男：圆溜溜的球滑滑的，不易控制。但有一群小朋友能将他们玩得得心应手，下面请欣赏舞蹈《球舞》
女：“少年强则国强，少年智则国智。”少年时初升的太阳，是祖国的希望。今天，六年级的同学为我们带来诗歌朗诵《中华少年》用他们的方式来阐释中华少年！
男：我们是快乐成长的中华少年，也是生生不息的龙的传人，下面请欣赏舞蹈《小龙人》女：加油，加油！让我们为这个快乐的日子再加加油吧！下面请欣赏中班的舞蹈《加加油》让我们跟着她们一起来加加油！
女：浪花轻轻地拍打着沙滩，有一群小朋友们寻着浪花声来了，她们迈着欢快的步子来《踏浪》了。
男：小姑娘们踏着朵朵浪花真开心啊，另一群小朋友也要去旅行了呢，我们跟着她们一起去《快乐旅行》吧。
女：知了在树枝上开始放声歌唱了，夏天在不知不觉中已经到来。下面请欣赏舞蹈《宁夏》。男：远处传来了阵阵螺号声，是谁在吹响螺号呢？你瞧，她们过来了，请欣赏舞蹈《小螺号》女：螺号声清脆悦耳，吸引了另一群小动物，他们是谁呢？让我们一起来欣赏大班的舞蹈《黄鼠狼》。
男：每个人都有梦想，可有人说他的梦的翅膀受了伤，这是怎么回事呢？让我们一起来看一看吧。请欣赏舞蹈《梦的翅膀受了伤》。
女：翅膀受了伤，如果这时有一双小手能轻轻地抚摸一下，那该多好啊！你瞧，有一双双胖
乎乎的小手挥舞着过来了，接下来让我们一起欣赏中班带来了《小手拍拍》。
男：“名师出高徒”，刚才幼儿园的小朋友们带来了那么精彩的表演，相信他们的老师会表演得更精彩，下面有请幼儿园的刘老师带来独舞《刘海砍樵》。
合：A：xx，你知道什么是星座吗？
B：星座？是星星的座位么？我不大清楚呢。
A：不清楚啊？不要紧，相信你看了下面的节目会清楚一点。
B：请欣赏舞蹈《星座密码》。
合：A：我们来猜个谜语如何
B：好啊！
A：“一棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话”。是什么呢？
B：（思考片刻）是“手”
A：对，是手。我们的手有很多用处了，下面请大班的孩子告诉我们它的用处。请欣赏舞蹈《一双小小手》
男：小手已经能干那么多事情了，看来他们已经长大了不少，我在这儿恭喜小朋友们了。下面请欣赏小班带来的舞蹈《恭喜恭喜》
女：时间过得真快，一个不留神，这个学期已经接近尾声了，而六年级的学长学姐们也即将毕业了，真不想长大！请欣赏舞蹈《不想长大》。
结束语：
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
男：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰
女：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天
男：有一场梦，说的是少年强则国强
女：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳
男：不管怎样，春天孕育着未来
女：无论如何，少年憧憬着希望
男：新世纪的太阳正照耀着我们前进
女：新世纪的鲜花正伴随着我们同行
男：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。
女：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”！
男：希望我们每一位同学都不辜负家长和老师的期望，乘着知识的翅膀翱翔。
合：天灯岭完小“六一”庆祝活动文艺演出到此结束，让我们明年再见，谢谢大家！
小小少年串词 篇四
俗话说“没有规矩不成方圆”。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境，一般来说在新环境中建立新的规则，培养良好生活习惯相对容易些；同时，小小班幼儿的年龄特点也决定了教师进行常规管理的有利条件。因此，对小小班幼儿进行良好生活习惯的培养是至关重要的，它直接关系到幼儿的健康成长。那么，如何培养幼儿良好的常规呢？在日常工作实践中，我总结了一些行之有效的方法。
一、 帮助幼儿形成正确的概念
要培养幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小，对于许多生活习惯的正确与否没有准确的概念。对于幼儿的不良行为，教师不能简单地加以指责，而应正确地讲解、示范，使幼儿形成正确概念，有一个可模仿的榜样，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。如，在刚开学初，很多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子到处跑的现象处处可见，坐的时候也常常把小椅子翘起来或不停地摇晃。针对这一现象，我在一次起床后与幼儿进行了一次谈话。我对大家说：“中午小朋友睡觉的时候，老师听到教室里有谁在哭，我找啊找，原来是小椅子，小椅子为什么哭呢？它告诉我，小朋友不爱护它，用两只手推着它跑，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它。小椅子都不愿和小朋友做好朋友了，怎么办？”小朋友都说：“我们不推小椅子了……”“我们不翘椅子了。”我说：“那好吧，如果小朋友想和小椅子做好朋友，就请大家像老师这样做。”我给小朋友们做了示范，并详细讲解了怎样双手拿椅子，怎样轻轻放椅子，然后，请全班小朋友一起练习。小朋友们都模仿着我的样子，轻拿轻放小椅子。此后，推椅子的现象明显减少了，“哐当哐当”晃小椅子的声音也听不到了，如果有谁偶尔忘记了，立刻就会有别的小朋友提醒他改正。
二、在游戏中学习
幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行生活习惯教育的良好手段。如在开学初，我组织幼儿玩“配对”的游戏。请幼儿在一套图片中找出自己喜欢的图片，然后再拿着这张图片到茶杯架前，找出与小图片完全一样的标记。此时，我就告诉幼儿：“好宝宝，你找到了自己的小杯子，这张漂亮的小图片就送给你。”这样一来，小朋友们很快就认识了自己的小杯子了。经过一段时间的强化，我把标记换成名字，小朋友也能找到自己的杯子了。
三、遵循循序渐进原则
小小班常规要求应从孩子的年龄特点出发，分阶段提出。例如，刚入园时，要求幼儿知道自己的毛巾、茶杯、书包等物品的位置；过了一段时间后，可要求幼儿根据老师的指令完成认任务，会拿茶杯喝水，会自己吃饭等；接着要求幼儿养成良好的入睡习惯，按规则参加游戏或集体活动等；还有一个是让幼儿养成良好的饮食习惯，初步学会基本的自理能力，如穿衣、脱衣、洗手、洗脸等。
四、提供充分的观摩和实践机会
幼儿以具体形象思维为主，尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，在进行常规教育时要让幼儿直接参与。例如：给幼儿园示范讲解洗手，往往让幼儿难以习得正确的洗手方法，究其因是因为幼儿的思维还处于直觉行动思维，枯燥的讲解，幼儿难以接受。因此，我们可以分批带幼儿进入盥洗室，让幼儿实地观察洗手的地方，有水龙头，肥皂，毛巾，然后老师亲自具体示范，让幼儿看到具体洗手步骤和方法，便于幼儿的掌握。
小小少年串词 篇五
力力：
小油条，你的到来给老师带来了烦恼也带来了欢笑，我们大家都喜欢你！小小的你对学本领不大感兴趣，但对吃的反应十分强烈，实足一个“小馋猫”！但你能每天快快乐乐地来上学，真是不赖呀！
新年到了，老师祝你在新的一年里更加乖巧，每天能香香地睡个午觉！
琳琳：
你是个可爱漂亮的小姑娘，特别是你笑的时候。平时能坐坐好听老师讲故事，还能主动地帮助有困难的小伙伴，你真棒！只是老师发现你不大喜欢看动画片和图书，以后在家里多做做这些事养成学习的好习惯好吗？
好了，老师祝你在新的一年里更加活泼、聪明！
思思：
走路都不稳的小不点儿，你胖嘟嘟的样子着实可爱，我们大家都喜欢你！你的绘画本几乎让你给撕光了，儿歌、歌曲倒是学得不错呀！现在吃饭乖多了，有时不用老师喂就能交上两个“白白碗”了，你真的很棒呀！
老师祝你在新的一年里少拉尿在身上，每天开开心心，健健康康！
袆袆：
干干净净、文文静静的小女孩，老师可喜欢你了！你很懂事，学本领也很认真，说说唱唱的事可难不倒你。你的好朋友有好多，开心吗？老师天天表扬你，开心吗？现在也不常常拉尿在身上了，你真的很不错噢！
新年到了，老师祝你在新的一年里身体健康，天天来上幼儿园！
王轶：
乖乖巧巧的小女孩，长大了肯定有出息！你聪明好学，与伙伴友好相处，老师真的好喜欢你！画画、做练习难不倒你，儿歌、歌曲更是不用说了，双语也学得蛮不错的，吃饭、穿鞋、拉裤子样样做得好，你真棒呀！
老师祝你在新的一年里更加聪明、天天快乐！
周殊一：
你是我们班里最听话的小朋友了，老师好喜欢你呀！虽然你有点内向，但这并不影响你学本领，你上课能积极举手回答问题，上前表演等都说明你是个极其聪明的好孩子！你的自理能力也很强，很少让老师为你多操心，你真棒！
老师祝你在新的一年里身体健康，天天快乐！
张滢溪：
你是个不大爱说话的小女孩儿，但你很爱看书，经常一个人安安静静地捧着书长时间地看，老师想你长大了一定会像你爸爸妈妈一样有作为！你平时老是拖着两条鼻涕，是不是晚上老踢被子呀，以后得注意身体噢！
好了，老师祝你在新的一年里身体健康，快乐无比！
可心：
小小的可爱的女孩儿，虽然你比较小，但你很懂事，真是你爸爸妈妈的福分。学本领你行，自理能力也不赖，你怎么会这么能干呢！老师好喜欢你呀！
祝你在新的一年里身体健康，天天来上幼儿园！
宽宽：
调皮捣蛋的小家伙，你给老师们带来了欢笑也带来了烦恼，可老师还是很喜欢你！你是个特别聪明的孩子，这段时间你的本领学得不错噢，记得将学到的本领告诉你的爸爸妈妈，让他们也为你高兴知道吗？
祝你在新的一年里更加聪明，多听老师的话好吗？
熊冠成：
小调皮蛋，有时老师对你真的有点没办法，但看着你笑眯眯的样子又着实可爱，老师还是非常喜欢你！许多本领你都学到了，但也有些本领让你给放跑了，以后把这些本领都抓住好吗？
祝你在新的一年里身体健康，快乐无比！
张晨昊：
你是个聪明的好孩子，这么长时间没来上学，老师和小伙伴们都在想你了，你有没有想我们呀？有许多本领你没有学到，以后老师慢慢教你好吗？其实你前段时间的表现还真不错呢！自己的事基本上能自己做，有什么事总能主动的向老师提出来，你真棒！
祝你在新的一年里身体健康，天天来上幼儿园！
昂昂：
你是个乖巧的好孩子，老师越来越喜欢你了！还记得刚入园的时候吗？将近一个月的时间老师跟你讲话，你总是以“沉默”代替，可现在的你是多么的活泼，多么能干！画画、双语、计算练习等你都学得象模象样，爸爸妈妈在家也在为你乐呵呵吧！
祝你在新的一年里有更大的进步，天天开心！
陶世行：
还记得刚入园的时候老师问你的名字是叫“世hang”还是“世xing”时，你瞪大眼睛跟我说话的情形吗？你真的是好可爱！能说会道是你的本领，所以儿歌、歌曲你学得可好了，双语也学得不赖呀！老师这样说你觉得神气吗？
好，祝你在新的一年里开开心心，身体健康！
琳琳：
漂亮的、聪明的小女孩儿，从第一眼见到你老师就打心眼儿里喜欢上你了！这个学期里你学到的本领可不少，特别是双语、儿歌、歌曲，学得还真是不错。爸爸妈妈没少为你感到骄傲吧！
新年到了，老师祝你在新的一年里更加漂亮，身体健康，开开心心！
小燕子：
美丽的小燕子，你又乖又能干，老师和小伙伴们都喜欢你！上课时你能专心听讲真是不简单！你的画、双语、计算练习都学得很不错，回家有没有告诉爸爸妈妈呀？平时你能自己处理好自己的事情，很少要老师为你多操心，在家里你也是这样乖的吧，你真的好棒！
祝你在新的一年里身体健康，天天快乐，聪明加可爱！
小小少年串词 篇六
这款笔记本电脑名字叫be，它整体是黑色，形状是长方体，长32厘米，宽22厘米。厚3厘米。它外观精美，小巧玲珑，便于携带，是居家旅行，办公必备的一种现代化工具，我非常喜欢这款电脑。
这款电脑的用途很多，它可以上网查找学习资料。如果哪个汉字的字音不会，我们可以上网查找；如果哪个词语的意思不懂，我们可以上网查找它的意思；如果对哪篇文章的作者不了解，我们也可以上网查找；如果哪个诗句的意思不明白，我们也可以在网上找到正确答案。
在电脑上看新闻十分便捷，国际、国内的重大新闻都可以随时看到。最近我在电脑上看到了日本把***国有化的新闻，我十分气愤，***是中国的固有领土，日本的“购岛闹剧”是非法的，无效的。他们的这种做法是我们任何一个中国人都不会答应的。
在电脑上看电影、电视也很方便。学习之余，我有时候也在电脑上看看《小兵张嘎》《暴力街区》《动物世界》等节目，从电视电影中，我也学到了不少知识，懂得了不少道理。
总之，电脑的用途很多，电脑的作用很大。如果你想买电脑，一定要买这款新式的be电脑。热线电话是
谢谢大家！谢谢大家对我的支持！
小小少年串词 篇七
陈泽弘：
虎头虎脑的小家伙，老师可喜欢你了！入园以来你的表现还真不错，会自己穿鞋子，大小便了，像个小大人了。听故事的时候瞪大眼睛看着老师，多专注呀！
新年到了，老师祝你在新的一年里身体健康，天天快乐！
昊昊：
小调皮蛋，你好可爱，老师喜欢你！和老师在一起的这段日子你开心吧？现在上课时你能坐定听讲了，练习、画画都有进步，英语就更不用说了，你真行！就是有时会小便在身上，是不是想找借口见妈妈呀？以后可不许了噢！
新年到了，祝你在新的一年里健康快乐，更加聪明！
思思：
漂亮的小姑娘，你聪明又伶俐！上课时你总是坐得好好的，听得很认真，画画、练习都蛮不错的。现在自己还会穿鞋子了，真能干！你还是个爱干净的好孩子呢！
老师祝你在新的一年里更加漂亮可爱，健康活泼！
俨俨：
活泼好动的小姑娘，你的个性像个小男孩，胆子特别大，脾气又犟。不过现在已经好多了，你已能经常听老师的话了，还能和老师、小朋友一起做游戏了，和小伙伴之间也能较友好地相处了，你真棒！
新年到了，老师祝你在新的一年里做个乖乖女，更加聪明可爱！
王苗苗：
你是我们班年龄最小的一个孩子，但你活泼可爱，所以人人都喜欢你！平时老师说完话应声最勤的就是你，一声声的“哦！”“是的！”常常给大家带来欢笑。小小的你就要过幼儿园的集体生活，并有许多事情都要靠你自己去做，老师觉得你真的很能干！
祝你在新的一年里健康快乐！
宝宝：
你是个特别听话的好宝宝，老师好喜欢你，真的把你当宝贝！你是个聪明的孩子，上课举手回答问题，就可见你的能干。只是这个学期里你可请了好多的假日，老师可想你了！
老师祝你在新的一年里身体健康，聪明可爱！
格格：
小姑娘，你的身份可不同于一般噢！你是个聪明、懂事的好孩子。上课举手发言，画画、练习也完成得不错，双语也学得很好，你真得很棒耶！
老师祝你在新的一年里更加漂亮可爱！
张映：
看见你圆嘟嘟的脸，老师就喜欢上你了！爹妈给你取名苗苗是想让你这棵小苗儿茁壮成长吧！你在幼儿园的表现还真的不错呢，画画、练习、双语都学得蛮好的。你现在还能自己拉裤子呢，你真棒！
老师祝你在新的一年里身体健康，天天快乐！
林林：
你是个极其懂事的小女孩，老师可喜欢你了！因为你的个子大，所以你像其他小朋友们的小姐姐，能很好地与伙伴们交往。你画的画儿涂色均匀，色彩鲜艳。你真的很不错耶！
老师祝你在新的一年里更加能干、聪明！
涛涛：
看着虎头虎脑的你老师打心眼儿里喜欢你！在我们班要数你最有礼貌了，每天一个个地跟老师说“早上好！”“再见！”你好可爱！上课发言你很积极，各种练习也完成得很出色，双语那就更不用提了，你很棒噢！
老师祝你在新的一年里身体健康，更加聪明能干！
龙龙：
你长得多帅呀，老师和小伙伴们都喜欢你！活泼好动是你的特点，从中也可见你的聪明。你画的画儿很不错。做游戏你更是喜欢，看着你眉开眼笑的样子，老师也开心！只是有时你会像个小霸王似的抢占别人的玩具，以后可不能这样噢！
好了，祝你在新的一年里更聪明，更帅！
杨杨：
能说会道的漂亮小姑娘，这个学期你的表现很不错呀，老师都很喜欢你！近段时间你一直请假在家，老师可想你了，你也想我们大家吗？你是个能干的懂事的孩子，能很快地融入我们这个大家庭里，听老师话和小朋友们一起游戏，你真的很棒！
老师祝你在新的一年里身体健康，天天快乐！
天天：
可爱的小不点儿，老师可想你了，身体好点了吗？以后可要加强锻炼呀！这个学期一大半的时间你没来幼儿园，有好多的本领也没学到噢，以后老师慢慢教你好吗？
新年到了老师祝你在新的一年里身体健康，天天快乐！
洋洋：
好动的、倔强的，有点逆反心理的小家伙，你给老师们带来了烦恼也带来了欢笑，我们大伙儿都喜欢你！你对画画等好象不大在乎，但你的英语学得可真不错噢，现在你和小朋友也能友好相处了，你真棒！
老师祝你在新的一年里更加懂事，学到更多的本领！
霄霄：
你是个懂事的聪明的好孩子。记得刚入园的一段时间，你是被老师表扬得最多的小朋友之一，你的小红花有那么多，神气吗？你的画画得蛮好的，你的好朋友也很多，你的人缘不错噢！可有的时候你也会有一点点的骄傲，以后可不能这样呀！
老师祝你在新的一年里健健康康，快快乐乐！
小小少年串词 篇八
俗话说“没有规矩不成方圆”。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境，一般来说在新环境中建立新的规则，培养良好生活习惯相对容易些；同时，小小班幼儿的年龄特点也决定了教师进行常规管理的有利条件。因此，对小小班幼儿进行良好生活习惯的培养是至关重要的，它直接关系到幼儿的健康成长。那么，如何培养幼儿良好的常规呢？在日常工作实践中，我总结了一些行之有效的方法。
一、 帮助幼儿形成正确的概念
要培养幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小，对于许多生活习惯的正确与否没有准确的概念。对于幼儿的不良行为，教师不能简单地加以指责，而应正确地讲解、示范，使幼儿形成正确概念，有一个可模仿的榜样，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。如，在刚开学初，很多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子到处跑的现象处处可见，坐的时候也常常把小椅子翘起来或不停地摇晃。针对这一现象，我在一次起床后与幼儿进行了一次谈话。我对大家说：“中午小朋友睡觉的时候，老师听到教室里有谁在哭，我找啊找，原来是小椅子，小椅子为什么哭呢？它告诉我，小朋友不爱护它，用两只手推着它跑，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它。小椅子都不愿和小朋友做好朋友了，怎么办？”小朋友都说：“我们不推小椅子了……”“我们不翘椅子了。”我说：“那好吧，如果小朋友想和小椅子做好朋友，就请大家像老师这样做。”我给小朋友们做了示范，并详细讲解了怎样双手拿椅子，怎样轻轻放椅子，然后，请全班小朋友一起练习。小朋友们都模仿着我的样子，轻拿轻放小椅子。此后，推椅子的现象明显减少了，“哐当哐当”晃小椅子的声音也听不到了，如果有谁偶尔忘记了，立刻就会有别的小朋友提醒他改正。
二、在游戏中学习
幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行生活习惯教育的良好手段。如在开学初，我组织幼儿玩“配对”的游戏。请幼儿在一套图片中找出自己喜欢的图片，然后再拿着这张图片到茶杯架前，找出与小图片完全一样的标记。此时，我就告诉幼儿：“好宝宝，你找到了自己的小杯子，这张漂亮的小图片就送给你。”这样一来，小朋友们很快就认识了自己的小杯子了。经过一段时间的强化，我把标记换成名字，小朋友也能找到自己的杯子了。
三、遵循循序渐进原则
小小班常规要求应从孩子的年龄特点出发，分阶段提出。例如，刚入园时，要求幼儿知道自己的毛巾、茶杯、书包等物品的位置；过了一段时间后，可要求幼儿根据老师的指令完成认任务，会拿茶杯喝水，会自己吃饭等；接着要求幼儿养成良好的入睡习惯，按规则参加游戏或集体活动等；还有一个是让幼儿养成良好的饮食习惯，初步学会基本的自理能力，如穿衣、脱衣、洗手、洗脸等。
四、提供充分的观摩和实践机会
幼儿以具体形象思维为主，尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，在进行常规教育时要让幼儿直接参与。例如：给幼儿园示范讲解洗手，往往让幼儿难以习得正确的洗手方法，究其因是因为幼儿的思维还处于直觉行动思维，枯燥的讲解，幼儿难以接受。因此，我们可以分批带幼儿进入盥洗室，让幼儿实地观察洗手的地方，有水龙头，肥皂，毛巾，然后老师亲自具体示范，让幼儿看到具体洗手步骤和方法，便于幼儿的掌握。
此外，孩子习得洗手、洗脸等日常常规之后，要在一日生活中不断提供反复实践的机会，逐渐形成一系列正确的行为方式，并在反复的实践中得到强化，进而逐步养成良好的班级常规。
1.幼儿生活老师保育心得
2.幼儿园小班教师心得
3.幼儿园教师的心得体会
4.幼儿教师心得体会
5.幼儿教师实习心得体会
6.教师心得体会幼儿家庭教育
小小少年串词 篇九
合：节日快乐！（开场式：歌舞：《快乐的节日》）
宫：我的节目我做主，我们用自己会唱的歌谱写了这台文艺演唱会的主旋律。
葛：我们用自己编排的舞蹈丰富了这台文艺演唱会的内容
宫：下面请校合唱队展示他们美丽动听的歌喉；（《中国少年先锋队队歌》）
葛：我们是新时代的好少年，祖国重任挑在肩。勤奋学习，开拓进取，建设祖国美好明天。
宫：我们是新时代的好少年，时刻听从党召唤，不畏艰险，勇敢登攀，长大为祖国做贡献。
葛：这是本校校长谱写的校歌，他唱出了我们中心小学全体同学的愿望与决心，描绘了我们未来的美好蓝图。（《我们是新时代的好少年》）
宫：小小少年很少烦恼，眼望四周阳光照，年年岁岁时间跑，无忧无虑乐陶陶。请听合唱《小小少年》
小小少年串词 篇十
跟孩子在一起，感受他们的成长变化，感受他们言语中思维的转变，他们真的长大了不少！以前，我总是放任孩子，他们可以一边玩，一边学，即使是坐着做其他的事情，我也不会干涉他们，让他们的学习建立在环境之中。
而往往孩子回报于我的，是他们无限的学习潜能，忽然发现，教于孩子的东西孩子们都会了。因为他们的大脑会像海绵一样的吸收，只要我们给孩子创造这样的环境。
新的学期，在小小班，我开始给孩子建立规则，我把书放在书架上让孩子自由的取放，把玩具放在一起，让孩子自由的玩，没有规则的孩子，他不会把玩具整理好，不会把玩具送回家，开学初，就见老师跟在孩子后面整理，但是每次的不段强调，建立模仿，孩子慢慢的会了，他们会爱护好每一本书宝宝，他们会把玩具整理好送回家。教育不是在管教孩子，而是在顺应和尊重孩子，给他们建立完善的人格，让次序和规则植根与他们的内心，而在这时候，孩子自由的孩子，又是平静而又祥和。
吃饭的时间到了，我告诉正在玩的孩子们，吃饭的时间到了，请小朋友搬小椅子到，桌子旁边，安安说“戴老师，我这个房子着火了，我在给它们灭火，恒恒，南熙也这么说，3周岁左右的他们已经有了无限的丰富的想象力，跟他们说：那好吧，灭好了，再来吃饭。过了一会，他们心满意足的来吃饭了，说自己灭火，灭好了！
每教完一首歌曲，我都会让每个孩子上台表现自己，给每一个孩子表演的机会，而锻炼他们的胆量，每个孩子都愿意上台，不管唱的好不好，他们上台了都会给他们一朵大红花，奖励他们的勇敢。会发现其实每个孩子都喜欢在这么多人面前得到大家的肯定。
我的孩子，他们都很喜欢画画，小小毕加索的课程，要上30-40分钟，但是发现他们每次有比较好的专注力，每次画画，他们觉得好玩，在线条涂色，没有要求过孩子，教给他们正确的方法，在他们的完成之中，始终给予鼓励，跟孩子一起把他们的画，贴在墙上，他们很有成就感！
给孩子的教育，要是最好的心理引导教育，有一次上课之前要求每个孩子都坐下来，但是还有一些孩子还没有坐好，我比较严肃的说：小朋友门，快坐下！安安也说，用手指着没有坐好的小朋友很凶的说：快坐下！
忽然发现自己做的不对，孩子时时刻刻都在模仿，我换了语气，对没有坐下的孩子说：小朋友，请做下，坐好了，老师才会喜欢你！
蹲下来跟孩子说话，跟孩子同一高度，才可以走进孩子的心，可以跟他们是朋友！幼儿教师不是教育者，而是他们生活的引导者，让他们快乐，让他们懂得人世间的真善美。面对孩子的教育我们不懂的太多太多！