中小学校落实“五项管理”工作实施方案 1
尊敬的各位家长：
我校认真落实滕州市教育和体育局《关于进一步加强普通中小学办学行为规范管理的通知》文件要求，坚决执行教育部、省市教育主管部门关于”五项管理” 等办学行为的相关规定，有关工作要求、学校措施及落实情况向家长汇报如下：
一、手机管理方面
1. 学生手机带入校园需由家长书面申请，无特殊情况不得带入校园。 发现未提出申请带入校园的手机，由班主任放置学生手机专存柜暂存，并告知家长，放学后还给学生，提醒家长加强管理。
2. 学生手机不得带入课堂。
3. 有手机保管柜，设在各级部级部主任处，对学生带入校园的手机统一保管。
4. 有手机保管责任人，为级部主任。
5. 有学生需使用电话，学校各办公室的电话全部对学生免费开放，同时班主任电话为家校沟通热线，便于学生和家长之间的联系。
6. 教师不用手机布置作业，每天在教室黑板公示，学生自己记录。
7. 教师不得要求学生利用手机完成作业。（除部分上级要求的如：安全教育平台等线上学习，教师不自行布置使用手机的学习任务，学生使用手机需在家长监管下使用。）
8. 学校对学生合理使用手机进行教育引导，组织合理使用手机专题教育班队会，并通过家长会和致家长一封信，引导家长进行教育和管理，形成家校教育合力。
9. 学校将学生手机管理要求已通过班级 QQ 群、学校微信号、家长会和《致家长一封信》等方式告知各位家长，请各位家长知悉，并配合学校落实。
二、睡眠管理方面
10. 学校小学部上午第一节课上课不早于8: 20 。
11. 学校中学部上午第一节课上课不早于8: 00 。
12. 学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。小学部8: 10 一一 8: 20 之间，为学生交作业、上厕所等上课前的准备时间，8: 20, 第一节课才正式上课。初中部8: 00 第一节课才正式上课。
13. 学校告知并督促家长保证学生 21: 30 按时就寝。如作业没有完成可以不做，家长告知教师即可，明日学生到校后，教师会给予个别辅导。
14. 教师对不能按时完成作业的学生会进行针对性帮助和辅导并调整作业量。
15. 请家长监督校外培训机构结束时间不得晚于20: 30,希望家长予以监督落实。
16. 请家长监督校外培训机构不得布置任何形式家庭作业，希望家长予以监督落实。
17. 请家长确保线上培训结束时间不得晚于21: 00,希望家长予以监督落实。
18. 请家长确保每日22: 00至次日8: 00不得为未成年人提供游戏服务。希望家长予以监督落实。
19. 滕州市教育教体局已经建立学生睡眠状况监测机制，有相关文件和督査监测安排，学校严格执行。
20. 济南市已经建立学生睡眠状况监测机制，有相关文件和督査监测安排，学校严格执行。
21. 龙阳镇学区已经建立学生睡眠状况监测机制，有相关文件和督查监测安排，学校严格执行。
三、读物管理方面
22. 省教育行政部门进行全面指导与管理，有相关文件和督查监测安排，学校严格执行。
23. 市、区教育行政部门进行监督检查，有相关文件和督查监测安排， 学校严格执行。
24. 学校定期对校园图书进行全面清理，无违规图书。
25. 学校严禁通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物。
目前学生征订的杂志均为教育部门统一组织，下发订书单，家长完全自愿征订。家长签字的征订单，学生全部留存。
26. 学校严禁强制或变相强制学生购买课外读物行为。学生的各种课外读物均为家长自行、自愿为学生自主订阅和购买。
四、作业管理方面
27. 小学1-2年级不布置书面家庭作业。
28. 小学3-6年级每天书面作业时间是否不超过60分钟。作业均经由班主任审批，在教室门口公示，并注明学生完成的预计时间，将所有学科的作业时间控制在1小时内。
29. 初中每天书面作业时间是不超过90分钟。作业均经由班主任审批，在教室门口公示，并注明学生完成的预计时间，将所有学科的作业时间控制在1. 5小时内。
30. 教师指导学生基本在校内完成书面作业。学校开展了课后服务工作，为学生提供作业帮扶和指导，尽量帮助学生在校内完成书面作业。
32. 教师对布置的学生作业做到全批全改。
33. 教师不得要求学生自批自改作业。学校明确规定不得让学生批阅任何作业。
34. 教师不给家长布置作业或要求家长批改作业。家长仅仅督促学生自主完成即可，不需要家长批阅。
五、体质健康管理方面
35. 学校 1-2 年级安排每周 4 课时体育课。
36. 学校 3-6 年级和初中安排每周 3 课时体育课。
38. 在没有体育课的当天，学校在课后会组织学生进行一小时集体体育锻炼。目前学校制定落实《凤鸣学校体能大课间方案》，无论当天是否有体育课，每天全体学生都会参加进行不少于1小时的体能大课间活动。
39. 学校全面落实大课间体育活动制度，学校毎天统一安排大课间体育活动。
40. 每节课间允许学生出教室适量活动或放松，结合学生学会至少两项体育运动项目的要求，课间学生自主练习，学生也可以练习自己喜欢的个性运动项目。
41. 学校组织全体学生每天上做一次眼保健操，下午做一次亮眼操。
42. 学校建立了中小学生视力状况监测机制，学校落实每学期2次全覆盖视力筛查。给每个孩子建立了《视光档案》，监测学生的视力情况，学生视力问题及时告知家长。
43. 学校建立并落实面向全体学生体质健康测试制度。定期监测学生的体质健康情况。
44. 学校建立并落实学生体质健康抽测复核制度。对体质健康需要加强的学生及时告知家长，家校共同采取措施，帮助学生健康成长。
45. 学校建立学生体质健康档案。一生一档，档案存放在体育组，每学期进行体质监测和体检，相关检査结果及时通知家长。
学校监督电话：xxxxxxxxxx
滕州市龙阳镇上司堂学校
2021 年 10月
中小学校落实“五项管理”工作实施方案 2
为贯彻落实202X 年全国教育工作会议精神及教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件精神，落实小学“让每个学生的个性都得到健康发展” 的办学理念， 进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，营造有利于学生健康成长的环境，特向您发出以下倡议，希望您明晰要求期待家校携手，综合施策，全面促进学生身心健康成长。
一、作业管理
1. 和孩子一起制定学习计划，培养学习自觉性。
2. 在学校教育的基础上，加强亲子交流，进一步培养按时高效做家庭作业的习惯，提高家庭作业效率。
3. 积极营造良好的家庭作业环境，不分散孩子作业时的注意力，努力做到专时专用。
4. 鼓励孩子自己检查作业。
5. 不额外给学生增加家庭作业负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
6. 创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
二、睡眠管理
1. 每天晚上保证10小时睡眠时间。
2. 培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备， 让孩子静静地看书，或者是让孩子听一些舒缓的音乐，让孩子的情绪处于一种较为平静的状态会形成规律的睡眠习惯。
3. 屏蔽噪音，关闭光源，给孩子良好的睡眠环境。
4. 父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，父母也要做到按时作息。
5. 选择用排汗、透气材料制成的床品，让孩子舒适地进入梦乡。
三、手机管理
1. 加强手机使用管理。学生不得将手机等电子产品带入校园，进入校园后，如需与家长联系，班主任会主动给家长打电话。
2. 加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责， 严格控制孩子在家使用手机或其它电子产品的时间，如必须，每天请控制在半小时以内。
3. 加强沟通引导。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主， “疏堵” 结合。家长要营造良好的家庭氛围，多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏，坚决避免发生极端事件。
4. 培养课外兴趣。家长可以注重培养学生的课外特长, 如体育球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机，帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
5. 做好榜样引领。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机， 尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷等不当行为。
四、读物管理
1. 多带孩子去书店、图书馆走走，以推荐书目为重点, 为孩子购买一些适合的书籍。
2. 鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
3. 从让孩子喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
4. 每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果, 营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
5. 可以记录孩子读书过程中的点点滴滴。
6. 教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。
7. 鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
五、体质管理
1. 督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时, 增强自身的体质和对疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。
2. 叮嘱孩子要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况， 并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3. 告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如孩子确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响学生的身体健康。
4. 关注孩子的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。 特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向孩子说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
5. 如果是特异体质，及时告知班主任，孩子患先天性疾病或严重疾病不适合参加体育锻炼的，务必要叮嘱其不可参加体育锻炼。
6. 请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通，如学生有紧急情况学校会第一时间通知家长，电话若有变更，请及时告知学校。
亲爱的家长朋友们，让我们共同携手，家校协同，共同助力孩子健康快乐的成长！
2023优秀小学“五项管理”工作实施方案 3
为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理的号召，全面提高育人质量，进一步建立健全学校、家庭、社会协同有人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，根据上级文件精神，结合我校工作实际，现将我校学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理(简称“五项管理”)工作安排如下：
一、成立工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
领导小组以教导处为主阵地，具体负责学校“五项管理”的相关工作。
二、工作目标
作业管理：努力减负增效，作业不出校门。
手机管理：来校不带手机，回家控制手机。
睡眠管理：保证每天睡眠不少于10小时。
读物管理：健康阅读，绿色上网。
体质管理：加强体育锻炼，创建健康校园。
三、具体要求
（一）加强作业管理
1、严格作业设计。学校要分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
2、严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。
3、严控作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至五年级家庭作业不超过60分钟。
4、规范班级交流。学校制定班级微信群、qq群、钉钉群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师用手机在班级群布置家庭作业。
5、严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。
6、建立作业审查制度。各学科教研组长组织学科骨干教师进行超周或单元作业设计，并选取教师进行试做，估算学生完成时间，经教研组长和年级组长质量评估、权重各科作业总时间后，教务处公示并执行。
(二)加强睡眠管理
1、减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。
2、保证睡眠时间。学校每天8：20上课，7：50开始走读生入校（有特殊情况需要早到校的，请向班主任老师提交申请）；首班校车7：30—7：40发车，乘校车学生不早于7：40到校。五一之后，学生从12：：30-2：00在校进行一个半小时的夏季午休；十一之后每天12：30-13：10在校进行40分钟的午休。
3、加强睡眠管理。通过“一封信”向家长学生宣传引导，引导家长监督孩子不晚于9：20就寝，保证孩子每天睡眠时间不少于十个小时。每天对孩子的睡眠情况进行监测，填写学生睡眠状况监测表，学校每月一回收，便于家校双方及时发现孩子睡眠问题，及时根据问题做出有效指导。
(三)加强手机管理
1、严禁带入校园。学校通过“一封信”告知学生和家长，严禁将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。
2、规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
3、加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班会、队会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
4、做好家校沟通。学校通过“一封信”将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。
(四)加强读物管理
1、规范读物征订。学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、激发阅读兴趣。强化对在校学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。各班要组织开展阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。
3、推荐优秀读物。各班要广泛开展阅读能力提升工作，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本班学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。
4、加强图书建设。要加强学校图书室及班级图书角的建设，定期更新图书，方便学生阅读，丰富阅读体验。
5、严格读物管理。各班要将教辅和读物推荐目录转发至家长，作为家长学生选购依据。引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料。学校对孩子携带进入校园的读物进行严格管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
(五)加强体质管理
1、开展体育运动。继续落实阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。学校每学期定期举办班级足球联赛、队列比赛等活动，同时开设篮球、足球、啦啦操等体育类社团及校本课程，保证学生在活动中掌握运动技能，增强体质。
2、综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30—40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。按规定科学合理调整桌椅高度及教室照明，综合防控学生近视。
3、加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。学校每年组织学生进行一次体检，每学期组织学生进行一次体质检测，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
四、保障措施
一是加强组织管理，进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质的管理检查。
二是强化督导问责，校领导班子要将五项管理作为主要内容，常态化开展检查。
三是加强宣传引导，发掘一批五项管理方面的典型经验做法，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的家校环境。