菜园小记散文10篇 吴伯箫散文菜园小记

菜园小记散文1

　　办公室后面是个小园子。

　　说园子，其实并没有园子的风光。在我们的想象里中，园子应该穿着篱笆风衣，或者围着花墙的裙子吧，以便让园子外面的人瞧见园内花满蹊苗满圃的盎然生机。可是这个园子被四面的高墙包着，知道的是个园子，不知道的还以为是单位的什么禁地呢。

　　园子，我可以一览无余，他是我窗口唯一的风景。每次视觉疲劳或是精神倦怠了，我总会踅到窗前，故作深沉的观望。

　　园子里的一切我已经可以一字不落的背诵出来。一块块被切割齐整的菜地像一个个段落按部就班的排列着，虽然单调，却显得秩序井然；不知是果树营养不良，还是藤萝营养过剩，那些缠绕在园子果树上的叶蔓凌乱得像修改符号教人纠结不已；而园子随处可见的碎砖石像散落的标点符号，似是而非的横亘在菜蔬与果树间，像是对不善使用者的恶意报复。

　　园子的主人很现实，她总没有伺候花花草草的情趣。即使有了养花种草的念头，她也很难忍受花草被封锁的清冷与寂寞。真的爱她，就要给她自由，若没有自由给她，爱就只能是束缚与摧残。

　　园子虽然是主人的一块自留地，但所有权是别人的。使用别人的土地，自会考虑到别人的要求，又怎敢只想着遂自己的愿呢。既然如此，想得再多也是空想，何如给自己一点实惠呢！

　　先前我也有这样一个园子，同事给了些花草先安置着，后来妻觉得没啥用处，改了菜园；再后来因为居住面积小，又见缝插针建了间厨房，余下凡可以见泥土的地方干脆做成了水泥地，干净整齐多了，省却了很多清扫打理的烦恼；再后来索性搬出去，从此告别了有园子的生活。

　　没有了园子，我开始怀念园子。还好，单位里园子还是有的，我还可以在工作之余看一眼以解相思之苦。然而，我从来没觉得那是一种鉴赏或是品味，因为我害怕园子四面的高墙。那些坚硬的墙壁不是折断了我的视线，就是囿住了我的思绪。

　　我真正感受到了，当一个园子只有蔬菜瓜果，我们的工作和生活就已经*淡乏味了。

菜园小记散文2

　　1982年，村里落实了土地承包责任制政策后，家里就有了菜园。那时起，父母不仅忙碌着田地里的活儿，更主要的是辛勤耕耘着家中的菜园。菜园子也成了我们全家唯一的经济源泉。

　　家中的第一块菜地是在村东头路南不远，老107国道旁边，离家有三百多米远。那时，哥哥刚刚考上大学在郑州学建筑，弟弟、妹妹都在家上学。我呢刚上高中，天天奔波于学校和家之间。因而很少去过菜地。随着村里人口的不断增加，1984年村里有人办造纸厂，菜地被占用。1985年调了菜地之后，那时我家的菜地在村南头，离家二百多米。那片菜地的西北角有一眼二百四十多米深的水井，供村里各家各户生活用水。随后生产队里用青砖和水泥灰建了一个不足十*米的井房，井房西面是一个大水池子。因而，没分到各家各户之前，那片菜地曾是一片稻田，随后变成了藕池。

　　家里有了菜地之后，父母实时种些时令蔬菜，或是黄瓜番茄，或是茄子、冬瓜、南瓜豆角，或是菠菜、白菜、萝卜，或是韭菜、玉米菜，拉倒城里沿街叫卖。家里有了经济来源。姊妹几个上学的花销也有了保障。只是父母更加辛苦了。种菜是很需要工夫的。翻地、*整、扒埂、踩畦，菜种上以后还要施肥、浇水、除草、施肥、松土、杀虫，苗稠了还要剔苗。菜长成时收获以后还要择菜、捆整齐。青菜一类的为了保鲜还要一捆捆放置有少许水的水盆里。种菜最辛苦的是要浇地。

　　夜里浇地离不开手灯，尤其是冬天就离不开胶鞋。浇地时，一会要看看水到头了没有，一会还要看看哪儿跑水了没有，最主要的是不要让水跑到别人家的菜地。2009年以前，每次浇菜地的头天晚上，父亲就会对我和弟弟交代一声：“明天早上起来早一点儿，一块儿把水泵下到井里”。虽然如此第二天早上，父亲还是早早地喊醒我们。因为去得晚了，别的人家就会早早占着井，不仅影响浇地，轮到晚上浇地，还会浇个通宵。那时我和弟弟也都会陪着父亲一块儿浇地。每次晚上和父亲一起浇地时，总觉得夜不是那么漫长，不知不觉天就亮了。因为浇地的时候父亲会给我们说一些种菜的学问。或许多做人的道理。诸如啥节气种啥菜，哪几样菜套种既能增产又不相互影响，啥菜喜欢啥肥料，哪些菜种时要注意啥问题才能苗齐苗壮等。这些看似简单的问题却蕴藏着许多农时、种子肥料管理等丰富的科学知识。土豆要在出九前种还要适度深些，土豆间可以套种茼蒿、小白菜等叶类蔬菜；灌水多少，灌水是否充足，直接影响土豆的长势。土豆秧刚出来，大量灌水，会把秧苗催得太旺，结果会是光长秧不长果。农谚说“土豆开花，垄沟摸虾”，也就是说土豆开花时节，水灌得越多越好。栽西红柿秧，要像架豆角秧那么高高地架起来，不掐尖不打蔓，任西红柿秧随意生长。种冬瓜要压枝。芹菜、黄瓜喜水；芫荽黄瓜最怕重茬；2009年以后，生产队队长把菜地里的每一眼井都下了水泵，并且用钢管接出了井口。人们再不用几个人一起每次拉着水泵去浇地了，只需拉着水管，到地之后，把水管对接好就可以轻松浇地了。随后虽然多年不与父亲一块儿浇地了，但忘不了与父亲一块儿浇地的时光。

　　1983年上半年，妹妹看看父母每天忙里忙外，不要说田地里的活儿，就是菜地里的活儿，父母二人都忙不过来。因而和父母商量辍学，首先是父亲不同意，父亲吃过没文化的亏，因而再苦再累也支持我们姊妹几个多读书，多学些知识。随后父亲对妹妹说：“你不上学也中，到时候你会不会埋怨我们。”妹妹说：“大，哥哥弟弟都比我学习好，家里的活俺妈恁俩也忙不过来，就让我回来帮恁吧。你放心吧，不上学是我自愿的，我啥时候也不会埋怨你们。”就这样才十五岁的妹妹为了父母，更为了哥哥、弟弟我们几个好好学习，主动承担了家中的农活儿。每天和父母一起早起晚归，风里来，雨里去。收拾地里的菜，和父亲一起拉着菜去城里沿街叫卖。

　　父亲每次去赶集卖菜，只要差不多就卖了。卖完之后赶紧回来忙菜地或是田地里的活儿：或是背着锄头锄玉米地里的草；或是给蔬菜或麦子打农药；或是晾晒麦子或玉米。而母亲去卖菜，总是想着多卖几个钱。反而往往是卖个倒上桥。老到天黑才回来。地里一有空白地，父亲就不失时机地往地里推些人粪尿。又因为父亲舍得投资，种番茄时每年都会买些芝麻饼上地里，因而我家的番茄每年都是个儿大、味美。每年那段时间，中午回到家中找些不好的或是没卖完的番茄，洗洗切到碗里，再加些白糖，猛吃一顿。真是唯美可口、凉甜解渴。傍晚到菜地摘番茄时，看到红得熟透的番茄时，不由得摘下一个在衣服上胡乱擦一下就猛咬一口，又沙又甜。吃了一个还想吃第二个。

　　1984年7月初，我放假后也每天帮着父母去菜地，擓着篮子穿梭于一畦畦黄瓜番茄地，帮父母摘黄瓜番茄，摘满一篮擓到地头，把崩口的番茄另外放一边，（拉回来后或是自己吃，或是给邻居。）没崩口的一个个放到铺有软布、有挡板儿的架子车上。第二天早上四点多被父亲叫醒，洗把脸就和父亲一起拉着一架子车黄瓜番茄或是去城里卖，或是跑近二十里地到乡下卖。那时乡里人家家户户还不是多有钱，有的是麦子或包谷。因而他们用包谷来换我们拉去的菜。记得那时的包谷是九分钱一斤。番茄呢也是那个价。我们拉一车番茄，跑二十里地，换回一车包谷，然后再跑十几里地把包谷拉到收粮食的地方卖了换成钱。从那之后的多少年里，每年冬天父亲都会忙着在用泥巴剁成的菜棚里育一些番茄、辣椒、茄子等小苗。育苗也是要工夫的要，那时候没有什么草苫，给菜棚保温全靠在四周压好的农膜上铺一层厚厚的麦秸。麦秸上再盖一层农膜并用木棍等压好，防止起风把麦秸刮跑。天好的时候要天天早上把麦秸挑了，好让菜苗见见阳光。傍晚时候再把麦秸铺在农膜上，再在麦秸上盖一层农膜，并压好农膜。到来年清明节以后开始把育好的苗子一锨锨铲起，装到架子车上拉倒地里开始栽种。刚开始种时，不知道种之前先压一层薄膜，这样可以防止杂草把菜苗给“吃了”因为野草的生命力旺盛于菜苗、庄家苗。随后压了膜后，不经蔬菜长得好了，也少了除草的工序。

　　1985年夏，不到十五岁的弟弟放假后也帮着父母收拾菜，每天也会拉着一架子车菜去城里卖。记得那年的8月24日早上五点弟弟和往日一样拉着一架子车冬瓜去城里卖。不想早上八点多，二叔看到了村东头路边的沟里的一辆架子车很像是我家的。并且沟里还有烂的、没烂的冬瓜。到家问了我父亲后，才知道那车确实是我家的，随后赶紧找卖菜的弟弟。市里的各大医院几乎跑了个遍，都没找到卖菜的弟弟。十点左右才听说弟弟早上拉着一车菜刚走到新修的107国道，就被一辆大卡车撞了。随后，那司机把车轮也撞到了车上，拉着弟弟在市里转了一圈，随后把受伤的弟弟丢在了西大街的一个医院门口就跑了。弟弟八点多清醒后捂着伤口、忍着疼痛从清虚街一步步走了回来。快到县卫校时，被邻居婶婶看到。随后婶婶领着弟弟去县卫校找医生给弟弟看病。弟弟的这次车祸，让我对社会有了看法，也改变了我的人生目标，让我立志学好文学。

　　1988年后，生产队里的菜地做了调整。我家的菜园也从南头挪到了北地，离家有一里多地。菜园东南角是一个土墙的破旧井房。菜地南边是一个东西向的长一百米的水渠。地里仍是一些时令蔬菜。两年后菜地又做了调整，我家的菜园离那井房有了距离。那时每个人有两分半菜地。有妹妹的、父母、奶奶的、加上弟弟和没过门的弟媳的一共一亩半。这之后二十多年来，菜地就没再做过调整。父母那时也种过几年葡萄，一夏天在地头搭上了一个棚子让舅爷（舅爷是个五保户，在离我们家东十六里的于庄住。1980年冬天，因烤火不慎烧毁了自己的房子。随后父母把舅爷接到我家。）在地里看管葡萄。只是那时没有现在的网可以遮挡鸟儿的啄食。因而每次和父母一块去菜地时，总会听到母亲响亮的吆喝声或是啪啪啪的拍巴掌的声响，借以驱赶地里的鸟儿。1993年舅爷去世后，父母也不再种葡萄了，仍旧是时令蔬菜。

　　菜园不仅成了我们一家经济来源的支柱，也成了一种四时不同变换的风景。春天里走进菜园，可以看到满树的杏花，幼小的葱苗、刚发丫的韭菜，长势喜人的菠菜、青青的蒜苗、父亲深翻的土壤，地头的香椿树上发的幼芽。刚开始时，母亲不知道香椿叶是越嫩越好吃，越受人喜爱，直到有一年母亲给表姐送了些长大的香椿叶时，表姐给母亲说了这道理后母亲才不再怪我们说：“不等香椿叶长大就摘，那是害性命啊”。夏天走进菜园，可以看到满树的黄杏，绿油油的韭菜、挂满指头的拳头大红红的番茄，翠绿的黄瓜、长长的豇豆角，黄瓜、番茄豆角都是要搭架子的，每年父亲都会买几捆竹竿，或是砍些树枝来搭架子。父亲摘蔬菜时也会留一些健壮的果实做种子，有时因为不知道而误摘了做种子的果实，也少不来听几句父亲的埋怨。秋天菜园里刚发丫的蒜苗、一个个硕大的冬瓜、黑瓜、满树的渐黄的柿子，一畦畦碧绿的菠菜、长得匀称的青青的蒜苗还有蒜地里间或种的一棵棵芫荽。以前种大白菜，入冬前人们都会用红薯梗或是草绳等把白菜包起来，这样白菜才会包心，长得瓷实。随后的白菜不用用绳子捆绑会自动包心，也省却了菜农的一道工序。冬天里，白菜收完之后。父母除了收拾菠菜，就是忙着深翻土壤，未来年的蔬菜备好耕地。

　　随着父母年龄越来越大，我们做儿女的也心疼父亲，不想让父母这么辛苦地劳作。但是父母却说：“我们闲着也没啥事，种种菜不仅能供一家人吃菜，还能多些收入，再者种地的同时我们也锻炼了身体，也觉得活得有意思。种菜的过程也是一种生活的享受。用铁锹翻地，闻着泥土的清香，心里是快乐的；把菜籽撒向菜园，播种着希望时是快乐的；汗流夹背地锄完杂草是快乐的；给蔬菜浇水、施肥是快乐的；收获的时候更是快乐的。当你把种地当做一种生活的乐趣时，你就不会觉得劳累，种地的种种快乐其实是对劳动、对生活的热爱。”因而，我打工之余，偶尔的也会去菜地帮父母干些活儿，或是剔剔草，或是尽情呼吸夹着泥土气息的蔬菜花香，享受着或是粉红、或是洁白、或是淡紫、或是淡黄的菜花缤纷绚丽，小黄瓜顶花带刺，白色的辣椒花，黄色的西红柿花吐露着芬芳，与紫色的茄子花竞相开放，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。加上如诗行般显示生命底色的翠绿，从而忘却生活中的一些烦恼，更体验着与父母一起像陶渊明那样“晨星理荒秽，戴月荷锄归”劳作的快乐。更体验到整天面朝黄土背朝天在田野里辛勤耕耘的父母是多么的辛苦。

　　直到2010年12月16日，妹妹出了车祸后，没法帮父母干活儿后父母种的番茄也少了。弟弟考虑到父母的辛苦，也要回了他们的半亩菜地。剩的一亩菜地，父亲种了一半比较省力的韭菜。2012年10月，表姐不幸病逝后，父母就不再种番茄了。去年这时候，父亲对我和弟弟说：“菜地我也种不了了，你们弟兄两个看看种啥请种了。”尽管如此，父亲还是每天都拖着年迈的身躯辛勤劳作着，直到今年（2016年9月2日早上突发脑梗晕倒在菜市场）。我的父亲！我的受苦受累为儿女操劳一生没享过一天清福的父亲！

　　种菜每年都有最忙的两个时候。一个是夏天收拾番茄、豆角、黄瓜，一个是立冬过后的萝卜白菜的收获。好在表姐每年可以帮助父母销一部分蔬菜。因为表姐是物资局一个下属门店的头头，因而父母种的蔬菜每年都可以卖给她单位里的员工一大部分。夏天往单位里送黄瓜番茄、茄子豆角，冬天呢又可往单位里送萝卜、白菜、菠菜等，表姐呢就权当是把这些蔬菜给员工们发福利了。每次往表姐那儿送菜，表姐给的价格不仅比市场价高，并且还都会多给一些，之后或是领我们去单位食堂或是附近的的饭店吃些饭。俗话说：“小雪收萝卜，大雪收白菜”。每年冬天的萝卜白菜的收获时节，妹妹没出车祸前，每年都会帮着父母出白菜，弟弟和我也会去帮忙。妹妹出了车祸后，弟弟也忙，因而每年只有我和父母一起出白菜。偶尔的，哥哥也会回来帮忙。那时，也会想起多年之后和哥哥、父母一起出白菜会是个奢望。因为城市在发展，我们的菜园不久的将来也会被占用。没想到还没两年，这奢望就真的成了奢望。因为做梦也不会想到八十二岁的父亲会在今年中秋节被意外的脑梗夺去了生命。父亲永远离开了我们。留下了没人管理的一亩多菜园。

　　父亲从突发脑梗，到永远地离开我们不到半个月。半个多月里，菜地没人管理，杂草丛生，还没长大的萝卜白菜被菜青虫啃食得不成样子，父母与往年一样适时种的蒜苗也被玉米菜遮得看不见影子。直到有一天问起母亲，时才开始动手除掉玉米菜。父亲不在了，母亲让弟弟和我*分了那一亩菜地。也许父亲生前就为我们安排好了，本来我和弟弟也想着把菜地种成麦子。但母亲说：东头的韭菜还是别动，也不费啥功夫，只是韭菜该收割时忙些。国庆节时我骑行出去了，是妻子在家忙着打踩畦，种菠菜种葱。割韭菜那几天，刚好赶上阴雨绵绵，因而第一次看到妻子冒着雨推回一车割了的韭菜时，我很感动。我何德何能遇到一位这么勤劳能干贤惠的妻子，我又怎么不心疼这样的妻子呢？第二天我下班回到家就往地里赶。那也是我多年来第一次与妻子一起在雨中收获父母给我们留下的蔬菜。

　　我家的菜园，给了我们全家人生活必须的蔬菜的同时，也成了全家的经济支柱，而这支柱的支撑点却是勤劳善良养活我们全家的父母。眼下又快到收获白菜的时节了，只是父亲不在了，看不到了像往年一样的又大又瓷实的白菜了，我再也不能和父亲一起收获白菜了！菜园给了我太多的营养，也给了我太多的记忆。父亲，我和弟弟会管理好您留给我们的菜园的，也会照顾好疼我们爱我们为我们操劳一生的母亲的！我们会用丰硕的果蔬告慰您的在天之灵！爸爸！我爱您！

菜园小记散文3

　　奶奶去世已有一年了。

　　可我却执拗地认为，奶奶依然好好的活着，满头银发笑容满面，在离我几百里之外的故乡，经营着她那片小小的菜园。

　　说是菜园也不只是菜园，在菜畦旁边也长着几棵果树，养着几丛鲜花，而我的老家则在这些红的果绿的菜艳的花的映衬下，成为乡村一道最美的景致：春天，有粉白的杏花和桃花依次开放，飘香十里，艳煞了温暖的阳光和湿润的空气，也照亮了乡村那双静寂一冬的眼睛；夏日，园里的各样蔬菜则争相展示它们生命中的葱郁，豆角、柿子、黄瓜、辣椒——无一不是浅浅地开出几朵小花后，便匆匆地奔向自己结果的使命，这些蔬菜内敛的美，成就了农家一日三餐的丰富和新鲜；秋的天高气爽孕育了人间的瓜果飘香，这时的菜园会慷慨地赠人们以甜香的杏子、桃子和枣子，还有那些在地下羞涩而饱满地生长着的土豆、红薯和萝卜，在收获的同时，人们更是对菜园充满感激，你太累了，也该歇歇了；虽然乡村的冬季是枯燥的寂寞的，但菜园里却有孩子们堆出的雪人，守候着沉睡的菜园就像守护着一个美丽的童话，而静默的菜园此时则是敞开怀抱，晾晒着农家的玉米和柴禾，为主人再做一点最后的贡献。

　　菜园的历史就是奶奶的历史。

　　奶奶的父亲是个货郎，在别人都靠种几亩薄田或给地主家打工来维持生计的年代，他已懂得适应乡村市场的需要，适时地更换货物，从而早早地积攒下了一些钱财，买房置地娶媳妇——我故乡老家的那块宅基地和菜园便是这么来的。奶奶的母亲在生养了三个子女后便撒手人寰，奶奶的父亲怕后妈对孩子不好就一直未在续弦。可是上天并未怜悯这个丧偶的货郎：他的'大儿子也就是奶奶的哥哥，在六七岁大的时候，一次吃饭不小心把小铁勺*了嗓子，活活憋死；他的小女儿也就是奶奶的妹妹，刚两岁，当奶奶的父亲在菜园里锄土豆时，把她放在地上玩，结果孩子着凉，腹泻不止而死。悲痛之余，奶奶的父亲则便愈加疼爱这唯一的女儿，在别的孩子吃不上穿不上的时候，奶奶却经常是身上穿着新花衣嘴里含着棒棒糖。

　　而那时的菜园，只是奶奶幼时玩耍的场所，没有更多的内涵。

　　时光荏苒，转眼间奶奶已长到了十六岁，窈窕的身段，如花的面容，惹得村里人人赞叹：“哎呀，多俊的姑娘啊！”那时，俊俏的奶奶常常在自家的菜园里种菜、浇水，那一甩一甩的长辫子不知勾走了多少有意无意路过奶奶家矮墙的小伙子的魂。可是，心高气傲的奶奶瞅都不瞅他们一眼——唯有一个人例外，那就是本村一户高姓人家的小伙子。说起那高家小伙，不仅生的一表人才、温文儒雅，而且还在镇里的一家工厂上班，当时在村里也是许多姑娘倾慕的对象。每每他路过奶奶家的菜园，奶奶都会停下手中的活计，悄悄地望他一眼，这一眼自然是含情脉脉不胜娇羞，而那高家小伙也常常是红着脸庞对着奶奶傻笑——那时，奶奶的心事就像菜园里那棵桃树上绽开的嫣红，粉的像霞轻的像云，牵牵扰扰，与春风纠缠。终有一日，高家派媒人来提亲，说那高家小伙和奶奶是天造地设的一双，是几生几世修来的好姻缘。可是，任凭媒人巧舌如簧，奶奶的父亲却把一张脸沉得阴云密布，理由是：他就这么一个女儿，如果嫁了高家小伙，得跟他到镇上去生活，谁来为他这个老头子养老送终？这样的观点现在看来很迂腐，可是在那个年代，很多人都把养老送终看作是继传宗接代之后的头等大事，无人养老是一种耻辱，即使死后也不得安宁。而奶奶又怎能忤逆含辛茹苦把她养大的父亲，她只能在无数个静寂的夜晚，悄悄地来到菜园里，对着满园的缤纷翠绿流下自己豆蔻年华里黯然的泪滴。

　　从此，那个高家小伙再也没经过奶奶家的菜园，直到几十年后他携夫人回乡探亲。那时我已懂事，自然也听一些人说起过他和奶奶的往事——望着那个气质高华，差点成了我爷爷的老人，我的心底竟有一种莫名的亲切感，但这种亲切感也让我的目光穿越岁月的尘埃，看到了奶奶的心事落空后那失去了生气的菜园——落红有情，却化作春泥，翠色依旧，却干枯病瘦。那一段不堪回首的青春记忆，化作了两位老人相见时那脸上的凄然一笑，却云淡风轻。

　　后来，奶奶的父亲千挑万选，他选中了一个白姓的小伙，也就是我的爷爷——爷爷本是外地人，爷爷的父亲也曾家境殷实，但受了一帮赌徒的怂恿，走进赌场，在一夜之间输掉了所有家产，第二天回到家里后便一头栽到炕上，心脏病发作而死。而爷爷的母亲则受不了这突如其来的打击，当天夜里自缢而死，只留下了年幼的爷爷。后来爷爷被姑姑收留，来到了奶奶所在的村子。从懂事起，爷爷便为姑姑家砍柴、放羊、割草、锄地，吃不饱穿不暖还得时时看人家的脸色——而奶奶的父亲则正是看中了爷爷的不怕累能吃苦，会过日子这一点，从而把爷爷招为自己的上门女婿，为自己养老送终。爷爷是无论如何也称不上英俊的：他是小眼睛，阔嘴巴，身材矮小——这样其貌不扬甚至说有点丑陋的男子在当时是万万入不了奶奶的眼的，但是父命难违，奶奶最终还是嫁了爷爷，要不然怎会有今天的我？我想，在他们成亲的那一天，奶奶的眼里一定含着泪，悲苦之泪。

　　婚后，奶奶对爷爷的态度总是不咸不淡，但是，爷爷却表现出对现有生活的极度热爱。

　　那时，奶奶已无心打理菜园，她要么是独自坐在屋里发呆，要么是到几个女伴家里去串门。而爷爷则是毫无怨言地经营着那座小菜园：种菜、养花、浇水、施肥——看似活计不重，但却是在爷爷忙完地里的活后，带着满身的疲倦回家后做的，有好几次，在给菜地浇水时，爷爷竟然累的坐在地上睡着了。

　　奶奶的父亲当时年事已高，并且得了一种怪病：不仅双腿瘫痪，而且浑身长烂疮。奶奶是从小娇惯了的，她根本不懂得怎样护理和照顾病人，做起什么事来都是笨手笨脚。倒是爷爷义不容辞地承担起了照顾岳父的重任——每天，爷爷都坚持给奶奶的父亲熬药、换药、擦拭烂疮流出的脓水，清洗被弄脏的被褥。而爷爷的鼻子整日被那些奇臭无比的烂疮熏着，久而久之，便失去了嗅觉功能，再也无法嗅出任何气味，直到他逝去的那一天。看到爷爷对自己的父亲如此精心照料，奶奶心中渐生感激，可是这种感激却与爱情无关。

　　后来，奶奶的父亲去世，爷爷也因出身好而被镇里的工厂招了工，成了一名金矿工人，而奶奶也沾了爷爷出身好的光，被选为村里的团支书，整日领导着一群妇女识字、生产、抓思想、促新风。那时，我的父亲已出生了，可奶奶却把孩子扔给她的一个姑姑代为看管，继续去风风火火“干事业”——爷爷是纵容、疼爱奶奶的，他不忍心去责备奶奶，只要奶奶喜欢做的事，他几乎全是无条件赞成。爷爷到镇里上班后，考虑到晚上奶奶和孩子没人照应，便总是在下班后匆匆步行回家（那时家穷，买不起自行车）。从镇到村，大约是30多里地，所以爷爷往往是晚上戴月而归，早上披星而走。听说有一次，爷爷还遇上了“鬼打墙”，走了一晚上都没走回家，等早上鸡鸣才发现爷爷是绕着一座坟走了一晚，竟生生地把坟周围踩出了一条小路！这件事被奶奶知道后，她要求爷爷等工厂放假再回来，不许再贪晚——此时的奶奶还是很担心爷爷的安危的。

　　奶奶开始找人跟她做伴，往往是找一些村里的半大女孩，因为这些女孩大都很懂事、干净，而奶奶的爱干净是全村出名的。后来，奶奶跟爷爷商量后，便利用家里的闲屋招了一家住房的，所谓住房就是不掏房租，无非与主人做个伴而已——可偏偏招的这家人是县里头派来的一名干部及其家属，那个干部据说也是英俊风流，因为工作关系和住房关系，他与正是美丽少妇的奶奶接触颇为密切。我想在那时，奶奶或许是动过情的，毕竟那名干部与那高家小伙有许多相似之处，如英俊的外表、文雅的谈吐、细致的内心。后来，渐有闲话传出，爷爷自然也是有所耳闻。爷爷开始是不相信的，后来他终是忍不了流言蜚语的搅扰，而对奶奶摊了牌：“你，究竟想怎样？”奶奶无言以对，于是爷爷便愤然离家，头也未回。

　　那干部倒也知趣，他察觉到爷爷和奶奶之间出现婚姻危机后，便悄然淡出了奶奶的生活，回到了县里。于是，偌大的一个院子，只剩下奶奶和我的父亲。那些日子，奶奶保持沉默，我想她一定在思考自己的感情世界和未来人生，而爷爷，是否是那个值得她用尽一生去爱去守的那个人。直到有一天，奶奶发现家里的菜园已荒芜了许久，再也没有往日的蓬勃生机了，她才意识到她生活中那个最重要的人已经有半年未归了。

　　还未等奶奶去寻爷爷，镇上的金矿便传来了噩耗：爷爷在一次下井时，被掉落的矿石碰伤了头部，生命垂危！来不及多想，奶奶把父亲托付给邻居照看，背个小包袱便匆匆赶往镇里——那个她一直不愿正视不愿去爱的人，如今真的可能要在她的生命中消失了，为何，她感不到一丁点的轻松和解脱？她想起他从不让她下地干活，甚至菜园里活计他都包揽下来；她想起他毫无怨言地伺候自己的父亲，直到老人含笑而终；她想起他披星戴月地走三十多里路，只因担心她夜里害怕；她想起他们一家三口常常在夏天的晚上坐在菜园里乘凉，她不愿和他说话，他便看着调皮的儿子和沉默的她微笑；她还想起他会织毛衣，缝袜子，包饺子，洗衣服；她还想起他的善良、热心、忍让、宽容、勤劳、朴实——一路上，奶奶想起了很多很多，点点滴滴，都是爷爷的好，三十多里路，奶奶跌撞地走了一路，泪流了一路。

　　当奶奶看见爷爷时，爷爷还处在深度昏迷之中，医生说恐怕得等奇迹发生。而奶奶，这个心气极高的女子，此时竟也变成了一个贤良、谦恭的小媳妇，安静地守在爷爷床前，细心伺候。每天，她都会跟昏迷中的爷爷说很多很多的话，语气轻柔，深情脉脉——至于究竟说了些什么，我便无从知道了，这是她和爷爷在后来的岁月*同呵护的秘密。也许，是上苍怜悯命运多舛的爷爷，也许，是奶奶的真情告白起到了神奇的作用，总之，在昏迷了数月后，爷爷竟奇迹般地醒来过来。

　　爷爷醒来后第一句话是：“孩子还好吗，菜园是不是该打理了？”

　　奶奶喜极而泣，她知道眼前的这个人绝对不会说什么想你念你这些缠绵悱恻的话，他的爱从来都是深埋在心底，不肯轻易示人，但却流露于生活，时时刻刻温暖着你的心房。那一刻，奶奶发现，原来她已爱上爷爷很久很久了。

　　后来，奶奶和爷爷一直过着甜蜜恩爱的日子，而那些不愉快则被岁月尘封为历史的记忆，在无人问津的日子里，它们沉淀为供奶奶和爷爷的爱情生长的坚实土壤。

　　再后来，爷爷退休、去世。在爷爷离开后的那段日子，神智有些不清的奶奶一直坚信爷爷还活着——吃饭时，她会多拿一副碗筷，摆在爷爷原来坐的位置上；睡觉时，她总是先为爷爷铺好床，她才肯睡；她房间里的门，奶奶是断断不会上锁的，因为她怕爷爷深夜归来打不开门；而家里的那座小菜园，她也不愿别人插手打理，她会在给蔬菜浇水、施肥的时候，念叨着：“老头子，你怎么还不回来帮*活？”

　　在爷爷死后三年，奶奶也因病去世了，临终前，她面带微笑，一脸幸福，就像她牵着爷爷的手，站在自己的菜园里，看着翠色溢满眼帘。

　　原来，我们*凡人的爱情就像那座小小的菜园：可以有几株怒放的鲜花，承载你那些风花雪月的青春梦想；可以有几棵挺拔的大树，抚慰你那些遥不可及的崇拜倾慕；但是，那些不艳丽不高大的蔬菜才是你生活中的主角，它们会用自己的实实在在为你的一日三餐演绎一段传奇，终生不朽的传奇。

　　就像我的爷爷，他用他生命中所有的真诚和爱恋，默默地为奶奶营造了一座爱的菜园。

菜园小记散文4

　　这么多年，我几乎走遍了祖国的山山水水，看到过许多美丽的风景，可是在我的记忆深处还是觉得外婆的菜园地最美！因为它承载着我对故乡的所有记忆，它是我整个儿童时代梦幻的乐园，它珍藏着我幼年时的一切快乐和梦想！

　　外婆的家住在一个四周都是河塘的小镇上。紧靠外婆的老屋后面有一块不大的菜园地，那菜园地的地理位置非常独特，四面环水，中间是一个椭圆形的高地。在那高地周围不知是外婆栽的还是天然长的，到处长满了野蔷薇，在蔷薇下面紧贴水面的地方又天然生长着各种杂草和野花，其中以龙爪花最多。在那块天然的绿洲上，外婆把它开垦成几快整齐的菜畦，上面种满了各种蔬菜，其中给我印象最深的是韭菜，苋菜，芫荽，菠菜，鸡毛菜，还有西红柿，茄子，豇豆，丝瓜，南瓜，蚕豆和毛豆等。在那块菜地的两端，外公还亲手栽种了几棵桃树杏树和梨树。它就像是一个植物百宝箱。那里不仅是我们家天然的菜市场，更是一幅四季不断变化的风景画。

　　春天的菜园景色最美。菜园四周野蔷薇开满了红的粉的花朵，菜园就像是美丽的姑娘脖子上套了一个花环似的。菜地两边的桃树杏树梨树的花儿也不服输地竞相开放着，好像在说谁怕谁呀？那各种杂草也不甘示弱地露出了头，一片一片全是的，更可爱是那整齐的菜畦经过一个冬天的休眠，现在重又精神抖擞了！韭菜露出浅黄的一层，鸡毛菜绿油油的一块块，那各种豆角瓜果的苗儿也窜出了一大截。周围的水塘里还有鱼儿虾儿在水面上戏水，冒出各种气泡，不时发出叮咚的响声。这时最开心的就是我们孩子们了，经过一个冬天的束缚，我们终于可以在野外玩耍了，我们首先当然就选在菜园地里，因为那里有如锦似画的风景，有淡淡的花香，有可以剥了皮就可以吃的蔷薇的嫩枝，还有各种小动物，如蜜蜂，蝴蝶，蚂蚁和蚯蚓等。女孩子都喜欢采蔷薇花和捉蝴蝶，男孩子就都趴在地下看蚂蚁搬家或挖蚯蚓什么的。尽管外婆不停地喝“别踩着菜秧子”！，可我和表哥表姐还是不停地打闹着，当然有不少的幼苗就要惨死在我们的脚底下了！外婆也会生气地吼我们几声，象征性地在我们屁股上拍几下，可一会我们就会忘记了，继续我们的快乐的游戏。

　　夏天的菜园地更充满梦幻和童趣。这时的菜园地只有一个词可以形容——繁茂，所有的植物都是生机勃勃的，尤其是桃树和梨树以它们巨大的华盖，荫蔽着在烈日下耷拉着头的各种蔬菜，加上四周茂盛的蔷薇，那个地方真的一点不热。如果在炎热的中午，乘大人们都睡着，你偷偷地溜出来，拿个小凳，坐在那棵高大的桃树的树阴里，这时你可以什么都不想，只是享受池塘边吹过来的阵阵微风，听青蛙在池塘里不停地鼓噪，！还有“知了，知了”的鸣叫声，你这时只管把它们当作是催眠曲。就在这半醒半睡中，你的许多梦想就会产生，你会有一种非常敏感的触觉，会生出许多奇异的想法，那个地方是最适宜做白日梦的。当然更多的时候，我们会在夏天的菜地里，用蜘蛛丝做的网去捉蜻蜓，一个中午我们会有许多战果的，大家会互相比多少，然后把它们带回家放在蚊帐里，让它吃蚊子。最好玩的是，我会和一个最好的朋友，爬到杏树的枝桠上坐着，一边摘半生不熟的酸杏子吃，一边聊天畅想未来，我们能一坐就是几个小时，一点没有淑女样，我们爬树的速度就像猴子一样。被外婆看见总是要说“哪像个姑娘家呀！”可最终她也只是摇摇头作罢。外婆的宠爱让我拥有了一个真正属于孩子的快乐童年。

　　秋天的菜园地是我们的零食集散地。这时瓜果都成熟了，红彤彤的是西红柿，青中带红的是桃子，黄灿灿的是梨子，还有长长的菜瓜，圆圆的香瓜，我们只要想吃，就可以随意摘的，只要不把树和藤弄断，外婆是不会说我们的。只是外婆会不停地说，要洗干净才能吃，别吃得太多，会闹肚子的。我们总是不听，一个秋天也没有少生病的，可前面好，后面又照吃不误。弄得外婆只能向我们爸爸妈妈告状，有时我们会被限制去菜园的次数。可是不去菜园，我们照样可以吃到外婆从菜园给我们摘来的各种豆子。印象最深的是外婆给我们煮的蚕豆，她只把最外面的一层壳剥掉，然后就把那一粒粒蚕豆用线串起来，做成一个环状的蚕豆项链，放在锅里蒸，蒸熟了，不烫了，外婆就把它挂在我们的脖子上，我们就会这样一边炫耀自己豆子大和多，一边伸着舌头去吃，那种乐趣不是亲身经历是无法体会的。

　　冬天的菜园地虽然比较萧条，但当下完了一场大雪之后，孩子就又找到了玩耍的天堂。那时我记得冬天真的很冷，池塘里的冰是可以用来滑的。我们就会不走一座小石桥到菜园地去，我们会从池塘里的冰面上溜过去，到那里我们会去摇晃玉树琼浆的树枝，让雪块落到同伴的头上，冰冷刺骨，惹得她大叫，然后她就会抓起地上的雪团砸过来，一场轰轰烈烈地雪仗就这样打起来了，始作俑者往往就是我这个假小子；有时大家很和*的，说我们来滚雪球吧，看谁滚的最大，我通常是滚的最小的一个，因为我常常偷懒；当然我们更多的时候是堆雪人，那块不大的菜园地，有时会出现许多雪人，就像兵马俑似的，我们都会给我们的雪人取个名字，大家都搅尽了脑汁，也没有超过我们所认识动植物的范围。可我们却都以为自己取的名字是最好的！我们就这样在这冬天荒芜的菜园地上找到自信和成功。

　　这么多年过去了，我已历经了沧桑。但我只要一想起故乡，就会自然地想到外婆的菜园地，就能从中汲取最原始的力量，激励我克服困难继续前行！它似乎早已在我的记忆中，变成了我心中最神圣的图腾了。

菜园小记散文5

　　在时光里寻觅童年，那缕带有馨香的韵味，在回望秋日胜果累累的日夜。记得我的童年是在父亲的菜园子里长大的。那时的天空是那样的蔚蓝，小鸟自由自在的飞翔在蓝天之上，高高地祥云时不时的来点小雨，给水灵灵的翠绿，洗个冷水浴。让我徜徉在梦幻的天地里，赏晨起的朝阳，聆听清露的一点心事！读夕阳西下的余晖，在天边规划晚霞的色彩！秋风侵染了霞光的七色，把心中最美的绚丽诠释整个金秋。我偷偷地跟在父亲的身后，仰望着高大的身影，带给我怎样的欣喜！金秋是收获的季节，也是忙碌一年的人们得到自然赐予的圣物，那是它们用父亲勤劳的汗水，浇灌的果实！

　　父亲有一双勤劳的双手，那些种植在菜园里的蔬菜，都在父亲的管理下，伸直了肢体肥长。记得在菜园子的篱笆杆上，有一种植物！一到春天，跟藤萝一样的肢体，攀着枝干疯长，嫩黄的新芽在仰望苍穹，等它把藤萝的须子，缠绕在枝干上后，就会吐露出嫩黄的叶脉，尖尖地一枚叶片，在密密麻麻地小枝叶中蔓延。等春天的风雨滋养了它嫩黄的叶片，那小小的精灵，就会无孔不入的生长在菜园的旁边，给园子围了个水泄不通的姿势，好像把头颅抬的高高地，让自己的须子攀登上太阳的肩膀。聆听蝉鸣的音符，让自己慢慢放开身躯，开出一串串的花蕊，引来飞往花丛的蜂蝶，用小小的花朵，渲染夏日烈日的烘烤，等花儿饱尝了雨露的馨香，慢慢脱变成一粒粒的果实！在枝干上慢慢地放开自己肉肉的果实，跟夏阳一起趟过初秋。风儿有时会来摇动它的枝干，让果实摔落在地下，做来年的种子，生根发芽，等待移植成藤萝的景象。父亲有时会带着我们来采摘这些灰色的果实，用它来填饱我们的胃口，可那小小灰色的精灵！好像在跟我捉迷藏，等我看见它时，就会用母亲的叶片把自己遮住，让我寻觅到它母体的经脉，才会跟我的手儿一起逃进我的篮子里。等我们采摘到一些后，我们会高兴的跑回家里，让母亲帮我们完成用锅蒸着吃的美食！绵绵地的果肉在等着我们的小手来亲吻它肉肉的情怀！

　　等到深秋，父亲就会带着我跟母亲来把篱笆园子挖个底朝天，把它的根系整个的挖出来，因为这个根系的名字叫做“山药”，是一种药材跟食材！不过这道工序很麻烦，得用锹完成这个艰巨的任务，因为山药的根系很长，只要土壤的松软度够，它会拼命的疯长，如果不用心，就会把山药损坏，就会不好存放腐烂掉。所以每年的深秋，父亲都会自己用心挖取着山药的根系，让它完整无缺的离开养它的土壤，来到尘世看看大千世界的风光！遗留在地下的就会等着明年发芽生长。我们就会去捡藤萝下的山药豆，这些小精灵会乖乖地等我来拾到篮子里，一颗颗灰色的小脸，在观望母亲在藤萝架下的时光，在寻觅蝶儿飞过去的身影！聆听蜜蜂弹奏的心曲......

　　父亲那高大的身影！还在秋阳中摇晃，还在为我们忙碌餐桌上的一道美味，而低头寻找山药的根系，那挖断的肢体在流淌着白白的汁液，为它离开土地母亲的怀抱而伤悲，还是没有观望到尘世中的一束风景，而闷闷不乐呢？我用不明白的眼神！在跟苗条的山药打着模糊的招呼！用一份欣喜的目光，来庆幸父亲为我们挖取的食物！等父亲把篱笆园子，挖了一圈，感觉到没有值得挖取的了，就收拾好东西，把苗条的山药，用大篮子装好，用挑子担回家里，剩下的任务，那就是妈妈的事了，妈妈先把能存放的山药，放在一边等冬天吃。选剩下的就先用清水把山药清洗干净，把根系上的小须子摘掉，把它放进大锅里蒸熟了，等着我们品尝秋天赐予的食物，软软地馨香含在嘴里，品尝到父亲勤劳的滋味！那是一份幸福的欣慰！在那个艰苦的年月里，溢流下一份新鲜的味道！回荡在童年的菜园子里。

　　也许：现在的超市，集市上到处都能看到山药的身影！还有用山药豆串成的糖葫芦！成了城市的一道风景线！成就着孩子的渴望与向往！可在那个陈旧的年月里，没有播种就没有收获，没有勤劳汗水的浇灌，就没有秋天丰收的果实！那是一段历史的残留！还是我们共有一个幸福的家园，那里种植着父亲勤劳的结晶！有母亲采摘的乐趣！还有我摇曳在童年的梦想！都在父亲的菜园子里储藏着幸福的笑声，飘荡在童年的天空，为我谱写一首童年的歌谣！摇拽在藤萝的山药花上，开着馨香的花蕊，那里有父亲年轻时的背影！还有汗水叩响露珠的心声！都在遥远的往事里回荡......

菜园小记散文6

　　时值夏日，时光深处，随处可见的绿，蜿蜒在大地上，葱茏茂盛，生机勃勃。那流光溢彩，引人入胜，盈目丰心的色泽，如一条绿色的河流，流淌奔放着生命的活力，不经意就把人的目光定格，思维停留在别处。

　　早晨去上班，迈着匆匆的脚步走下楼，一个菜园吸引了我的目光，多停留了一会。一时间，行走的脚步变得慢悠悠。那刚出泥土的生命，浸染着的绿，*和润心，繁衍人类生命需要的养分，丰富人的味觉，是我喜欢的颜色。

　　居住的小区里没什么风景。高楼，草坪，几株迎春花，几棵高大的柳树，给单调的楼群一抹生机。迎春花和柳树都分布在草坪上，高高矮矮，错落有致，成为楼窗里最靓丽的风景。尽管小城的春来得晚，而迎春花已随夏天的粉墨登场早已谢幕了，是沉香入土绿凝枝，春风桃李夏不留。每日进出小区映入眼的就只是那几棵和楼房同龄的高大的柳树，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，在轻风间轻摆腰肢，舞姿婆娑。可是见惯了它的容颜，少了新意，再怎样抚首弄姿，路过它也有些熟视无睹的味道。倒是这个菜园，一下就点亮了我的眼眸，总忍不住要多望几眼。

　　它就在相邻的小区内。彼此相邻的小区有一段一人多高的黑色铁栅栏，透过栅栏，可以看到那个小区楼群间的一切。这个小区楼群间的空地，原先也是草坪，好像是去年谁别出心裁才改建的。

　　这些日子，每天走出家门去上班，下了楼，只是随意的一瞥，那菜园中的场景就轻易将我的目光魅惑。离目光最近的是一方方油菜，一片片叶子绿油油亮灿灿。还有辣椒，西红柿，茄子，都只有一手掌多高，交替分布，葱翠光亮，这些鲜绿娇柔的东西还看不到开的花，结的果，还在成长中。大朵的葫芦墩在埂边，一朵朵黄色的花朵羞涩地藏在扇子似的葫芦叶片中，和埂上一株株痴缠在插得高高的木棍上的豆角格外醒目。园中每一植株身尖上都挂满了露珠，生机盎然。满眼的绿在晨阳的照射下发着油油的光，明晃晃的抢眼耀目，未成熟就招摇得使人口舌生津。一个老爷子双手握着锄把，挪着寸步，躬身正在锄草松土，花白的头发分布在头部四周，头顶光秃秃的发亮。一老奶奶许是在园中蹲得时间太久，腿受不了了，一手提着铲子，站直了身子，用一只手捶腰撮背，活动胳膊和腰肢，一头白发银光闪闪，两位老者，像极了母亲和父亲的身影。

　　每天两点一线，脚步匆匆，很是羡慕两位老者的这种悠闲自在的日子，仿若陶渊明的倾慕的田园生活。难道是我也老了，还是久居城市的缘故，厌倦了尘世的奔波，心无所依，不禁问自己，这样的日子，是否有意义？一股暖暖的风把思绪送的幽远。

　　算起来离开家乡也有二十多年，就是脱离不了那份乡土气息。一看见这些东西，就心生爱慕，满心的欢喜和亲切在心间荡漾，眼前浮现的是妈妈家南墙后的那个菜园子，曾今比这个菜园还要充满生机。

　　母亲的菜园子，是土地承包之后才有的。那个菜园有半亩地大，四周用白杨树枝做的一人高的木栅栏围起来，主要防止种的菜刚出来就被鸡啄了，羊吃了。夏天，栅栏上爬满了南瓜藤，巴掌大的叶片，绿色的藤蔓间盛开着金黄色的南瓜花，把栅栏装扮得非常好看。

　　菜园倾注着妈妈的心血。妈妈的菜园麻雀虽小，五脏俱全，菜品自是比这个菜园还丰盛。除了这些惯常的菜，茄辣西，油菜葫芦豆角，还有葱，韭菜，黄瓜，笋子，香菜等，应有尽有。记得我上初中时，每周只能回一次家，到了菜园各种，迎着二姐的目光走进家门，匆忙放下书包，我就往菜园跑，看母亲在菜园子里忙碌。享受母亲亲手栽培的果实，那是那么温暖。顺手摘一个鲜红的西红柿大朵快颐地狼吞虎咽到肚中，那酸酸甜甜的滋味绵甜爽口，充饥又解渴，感觉那是世上最好的美味。再把手伸向黄瓜等一切能生食的蔬菜，如同刘姥姥进了大观园，有品不尽的新鲜，等妈妈喊我吃饭时，肚子都填得差不多了。

　　妈妈总是见缝插针，边边角角都不放过，不荒废一点点土地，如同打理日子，精打细算，不浪费一滴粮食。茄辣西都是一方方一行行排开，有整齐的行距。而那些黄瓜，豆角，葫芦藤蔓较长的植株，就种在边边角角，有的借助木棍攀爬，有的爬在栅栏上。茄子是紫色花，西红柿开碎碎的黄花，辣子开开碎碎的百花，还有好多颜色不同的花，各种蔬菜开花的时候，交相辉映，满园的翠绿芬芳，蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩翩，热闹异常。

　　菜园的土地要松软不干不湿，菜种进土壤才出的快，苗也全。我小时候亲眼见过母亲种菜，她整好了地，用锄把拔拉开一道道浅沟，把仔种撒进去，再用脚推动沿土将沟埋住。而边角处的菜种只需用铲子点种就可。母亲的勤劳付出回报她的是丰硕的果实。种子发芽，破土而出。到了花开结果，一周不见，再回来，园中植株上就挂满了红的西红柿，紫的茄子，青绿的黄瓜，葫芦等，煞是诱人。看着菜园子里蔬菜长势喜人，母亲的心和我一样高兴快乐。到了做饭的时候，随便下到地里，三下五除二就是一篮子菜。如果是吃拉条，锅里放上油，随着一声呲啦声，葱，蒜苗，茄子辣子，西红柿一溜炒，一大盘色香味俱全的菜肴就出锅了，看得你直流口水。再煮上一盘青葱翠绿的豆角和油菜，撒上一点盐，揉一小碟咸韭菜，生伴上一盘蒜泥黄瓜，或笋子，一桌子丰盛的饭菜就好了，我们一家人围在一起有说有笑，一会儿就风卷残云，不亦乐乎。如果是吃甜面条，用韭菜和粉皮勾兑汁子，白绿相间，是非分明，精爽可口。尤其各种菜混炒，大杂烩做的汤面条或面片，色味俱佳，美不胜收。

　　母亲的菜园，母亲都是用羊粪或蒿草配制的土粪来拥，没有一点化肥农药，每隔几日就从家里的水龙头上接一水管子浇一次水，长得葱茏茂盛。不打农药的菜地，虽然有许多菜叶上常爬有绿色的小青虫，菜叶有窟窿，影响菜的美观，但一点不影响菜品。不像现在的蔬菜，看起来整整索索，那敢直接入口，站在菜摊前都是浓烈的农药味，生食的西红柿黄瓜，回家要多多泡洗，才敢入胃，其它的更要炒熟。

　　成家后有几年，经济不富裕，每隔一段时间，母亲就让父亲送来一大袋自家菜园子的菜，说城里买的菜，农药化肥用的多，日照养分都不足，吃多了人容易生病。那满满一袋子菜，盛满母亲的心血，足够我们吃一个星期。母亲感觉我们的菜吃得差不多了，就有会让父亲来送，如此往复，我们夏天基本很少买菜。

　　时值今日，已经好几年吃不到母亲菜园中的菜了。曾经母亲打理日子就如同打理菜园子一样井然有序，有条不紊。而今，母亲已经七十多岁了，面朝黄土背朝天，吃了一辈子苦的她，浑身是毛病，连自己的生活都打理不好，都需要我们辅佐，更别说打理菜园子了。虽然那个菜园子还在，但少了母亲的精心务做，已经是乱七八糟，杂草丛生，但父母吃得的菜还是能供给的。如今回去看母亲，我还是会去菜园中站一会儿，看着没了生气的菜园，就如同被疾病缠身的母亲，心中有一种悲凉。

　　也许是人生至中，少了锐气，总是喜欢怀旧。邻小区的菜园，让我想起母亲的菜园，时光又回到过去，使我越发怀念那些和田园相居的日子。

菜园小记散文7

　　在过去的大集体年代，我老家几乎每家每户都有一个菜园子，也就几厘地，这个小小菜园子就成了老家人自由的空间，可以灵活地种菜栽树，任意地发挥它的潜能。因那时种菜、种粮都没有市场，栽姜、种蒜还有专门到村子收购的，老家人大多都栽姜、种蒜，这是那个年代来钱的渠道，卖个零花钱不成问题。

　　老家的菜园，其实老家人也都叫姜地，以生产队为单位分布在东河、北河、南河和西河岸，因大姜、大蒜都是需勤灌溉的作物，所以，都靠近河，灌溉方便。生产队里再按人口割地，分配到各家各户，地邻间再商量好，在地边界立上志石，这是很严肃的一件事，志石以内就属于各家的“地盘”。

　　划分好了地，还得能浇上水才能种植作物，菜园虽说都在河岸，可也离河水有数十米甚而数百米远，那个年代浇灌工具相当简陋，只有一把锨，最多再加一只水桶，这样怎么能浇地?远离的河水解不了近“渴”。怎么办?有人就想到了挖井，于是，几家、十几家、几十家就合伙在自己菜园周遭挖井，一眼眼水井就出现在一片片的菜园里，也给菜园带来了灵动的气息。有了水井，有的就商量着凑钱买上了“水车”，有的做上了辘轳，有的制作了拔杆子。在自己的地头上挖好了水沟，就万事俱备，只等种作物了。

　　种姜可不是一二人就能干了的活儿，那是全家七手八脚一齐干的营生。有铧沟的，有顺沟浇水的，有栽姜的，有施肥的，有扶岭的。缺了一道工序就影响进度，因而，每到种姜的时候，大都是全家出动，有的还请亲戚来帮忙，这个时候，东西南北的河岸线上可就热闹了，真是一道道靓丽的风景，男女老少都派上了用场，男子在铧沟，少年在浇水，女人在栽姜，老人在施肥，配合的是何等默契，呈现着一幅幅灵动的乡村耕作图。再听大姑娘、小媳妇欢笑声，不是说“三个女人一台戏”吗?这一片片菜园里唱起了多少台戏，再配着镢起镢落的“唰唰”铧沟声，提水润沟的“哗哗”流水声，多么和谐的旋律，汇成了乡村田野里的大合唱。天长日久，在菜园里时间长了，地邻间的人们也像邻居一样，关系很密切，种植、浇灌大姜等作物的时候，都相互帮忙，直到几十年后的今天，他们还依旧保留着这种地邻间、地邻般的感情，他们更难忘那段不寻常的经历。

　　菜园也有宁静的时候，大姜、大蒜“吃“饱了肥，“喝”足了水的时候，一如人一样安然地睡去了，菜园里一片宁静。可一旦“饿”了、“渴”了，就给人的眼色看看，一天天看着作物苗不见长，这就需要追肥了;看着作物苗不正气，这是需要浇水了。老家人真像“辛勤的园丁”，整天往菜园里跑，用心呵护着这些大姜、大蒜们。

　　大凡种过大姜的人都知道，大姜吃水特别勤、特别多，有时隔个三五天就得浇一遍。到了大姜浇水的时候，一片片菜园又灵动起来，仿佛是一片片流动的画卷。一个个拿着铁锨、扛着辘轳往井的方向奔去。假如井空闲着，就忙着支起辘轳或摇起水车浇地，有一人或两人摇着辘轳浇地的，摇辘轳的时候检验着力度，放辘轳的动作显示着潇洒，一圈一圈卷起的钢丝绳承载着力量;有两人摇着水车浇地的，两人需配合好，用齐了劲，有时还喊起号子，加快速度，一节节的井水就会随着皮钱奔涌上来;有一人用拔杆子提水浇地的，找一块较粗的圆木，横放到一个石柱的支点上，一端固定住一块石头，另一端固定一根长杆子，固定上水桶，利用杠杆原理，减少了人的用力，一拽一把里，显得是多么潇洒自然，涓涓流水绕着弯弯的沟渠流进了姜田;还有用牲口或几人推着水车像推模式浇地的，这种水车利用齿轮原理，*行推着水车就可上下提水，这种水车的最大好处是可用牲口或几人一起提水浇地，既节省了人力，又在轻松愉悦的气氛中摇起了滚滚活水。

　　水车、辘轳、拔杆子提水声齐响的时候，也是别处体验不到的奏鸣，水车的“哗啦哗啦”声，辘轳的“呜呜呜呜”声，拔杆子的“吱呀、吱呀”声，打破了田野的沉寂，这不同的提水声里，似乎在同一时代演绎出的不同时代的调子，唱着不同的歌，述说着谁也听不清的故事。后来，随着改革开放和社会的不断发展，不知从那一天起，“165”“175”“195”柴油机走进了农家生活，这些现代化机械逐步代替“水车”“辘轳”和“拔杆子”，机声隆隆，那是代表新时代的歌唱，那是新时代的变奏曲。

　　有了机械浇地，节省了人力、物力，浇地速度还快，可遇到天旱的时候，也是没有办法。这时候，大多的水井都在忙着，有时一天二十四小时轮流转，一家一户地先排上号，有时排的号老长、老长，水井还不够抽的，等一家、一家地浇完了地，不知等到哪一天，真是心烦人。遇到像今年这样特别旱的时候，许多人干脆卷起铺盖卷到井沿上、地头上睡，开始野战，夜战。尤其在伸手不见五指的夜晚，效果尤为明显，一只只马灯在田地里来回晃悠着，像传说的狐狸炼丹一样，夜深人不静，夜晚的菜园里呈现出一道道靓丽的风景。

　　“天旱人不懒。”其实这是天大旱逼出来的，老家的人们睡觉少了，坚守在井沿等水的人们更是睡不安稳，盼水心切，望眼欲穿。他们不敢睡时间长了，睡一会儿就起来，用手电往水井里照一照，只要水位一上来，就马上抽，经验告诉他们，这样勤抽着，水上得快，可也挤兑了他们的睡眠时间，天旱的菜园是忙碌的菜园。

　　老家的人们之所以在菜园里下这么大的工夫，因为菜园里有丰厚的回报，每年出产的大姜都是可观的收入，即便最差的年份也够本，民间都流传着“姜够本”的说法。到了收获大姜的时候，又是一次全家大行动，男女老少齐上阵，刨的刨，剪姜苗的剪姜苗，装的装，推的推，一篓篓大姜装进了偏篓，一车车的大姜推到了井子沿，菜园里呈现出一派繁忙的景象荡漾着收获的喜悦，笑意写在他们的脸上。

　　人们把菜园里出产的大姜存放到开挖的姜井子里，遇到好的行情就卖，遇到行情不好就放一放，有的时候也像下XX一样。记得有一年，大姜价格每斤升至12元，邻村一位王老汉觉得该出手了，就把存放三年的三万多斤大姜全部出售，纯收入三十万元，小城媒体记者抢抓了这条消息，以《王老汉的喜事》为题，以花边新闻形式刊登在当地报纸头版，这个王老汉一下子轰动了整个*度城，老家也出了不少“万元户”，这都是菜园里养出的“万元户”。

　　老家的菜园不知哪一年消失了，现在想来，我觉得有点怀念它，因为那里留下了农人的发展梦想，留下了我的坚实脚印、辛勤汗水，更留下了我的美好回味……

菜园小记散文8

　　老爸今年85岁，老妈82岁，身体还算硬朗。一辈子操劳惯了，总是闲不住，房前屋后开垦一大片菜地，一年四季，新鲜蔬菜不断。

　　我们姊妹五个有的家在城里，有的住在场部，老家就成了我们的蔬菜基地。

　　“园子里结了不少长豆角，来拿点啊，过几天就老了”、“菜地里的嫩黄瓜好吃的很，来摘些回去，过几天就老了”……隔段时间就会接到老妈的电话。我知道，老爸老妈想我们了。

　　周末带儿子回老家，大门开着，老爸老妈不在屋里。转到屋后菜园，老人正在地里忙活着。菜地里搭了几排豆角架和黄瓜架，尺把长的豆角如瀑布、黄瓜挨挨挤挤、青椒俏皮地躲在绿叶下，绿油油的一片，煞是喜人。菜地的旁边，还种了几十株玉米，秸秆窜起一人高。老妈摘着长豆角，老爸忙着掰玉米。二老一看见我们，脸上笑开了花。爷孙俩开起了玩笑：“乖孙儿，你奶奶的下巴掉啦。”孩子不明就里，老爸说：“奶奶听说你们今天要来，高兴笑得合不拢嘴呢！”老妈在一边举起拐杖，佯装生气，孩子一把抱住奶奶，替爷爷求情。菜园里笑声一片。

　　“掰几个嫩玉米带回家煮给孩子吃”老爸一边说着一边仔细的挑选。“爷爷，您歇会儿，我来帮你掰。”儿子顺手掰了两个。老爸笑着说：“乖孙，你掰的那个还没长熟了。吃这玉米得趁好时候，嫩了粒子没嚼头，老了咬不动，孩子就不喜欢了，唉！”

　　孩子听出了话外音，笑着对爷爷说：“爷爷，我们可喜欢你了，也听懂你的‘暗号’，长豇豆、黄瓜要老了，来拿点啊，爸爸就知道，你想我们呢。”老人家笑了。

　　“妈，我来帮你一起摘吧。”“不用，你不要进来，当心把衣服弄脏了。”这时老妈脚下一绊，一个踉跄差点跌倒，我赶紧扶住。看着老爸老妈花白的头发，蹒跚的步履，我一阵心酸，随着时光渐渐老去的，不仅是豆角、玉米，还有操劳了一生的老爸老妈。

　　“妈，爸，你们种了一辈子地也该歇歇了，咱不种了吧。”妈笑着说：“那可不行，这菜园子可是我的‘鱼饵’，专钓你们这帮馋嘴鱼！”

菜园小记散文9

　　休息日喜欢去小区后边的小菜市场转转，看看。那些新鲜的蔬菜，水果，被整整齐齐地摆放在那里，任人们挑选。听着菜贩子高高低低的叫卖着，声音粗细不同。买菜的人，挑挑拣拣的，挑选着自己喜欢的蔬菜，看着他们认真的讨价还价。心里感到踏实，烟火味扑面而来。

　　最喜欢驻足停留在那些卖自家种的菜的菜摊前，他们的菜，品种单一，就在路边摆那么一点，或者新鲜的黄瓜，或者是刚摘的豆角，也许是一把嫩绿的小葱，他们自己家的小菜园里种的，自己吃不完，抽空拿到市场上卖。那些菜都是刚从地里摘下了，鲜嫩水灵，虽然大小不一，可是带着新鲜的泥土的味道。卖这些菜的大都是年纪比较大的人，他们不会用微信，不会用支付宝，只会收现钱。买他们一把豆角，几棵小葱，几块钱。年轻人一般没有带钱的习惯，听说不能手机付款，往往会把挑好的菜放下，走开去大的菜摊上买菜去。卖菜的老人也不觉得失望，把菜重新整理好，继续守着，等着人来买。

　　来到城里也习惯了手机付款，身上经常不带钱，为了买他们的菜，特意留点钱在身边。每次买菜都爱去买一点他们的菜，听着他们夸张的说着自己的菜多么好，自己种的，没有农药，没有施一点化肥，无公害的绿色蔬菜。

　　就那么听着微笑着，心里却想起了自己的小菜园。也许那根本不能叫菜园，只有小小的几个畦子。种着当季的蔬菜，春天是菠菜小葱，夏天是豆角黄瓜，还有几棵茄子，辣椒，西红柿，秋天呢，当然就是白菜萝卜了。虽然小，种不了多少菜，可是也够吃了。

　　当漫长的冬天过去，春风一遍一遍地吹拂，大地开始消融解冻。在家里猫了一个冬天的人们开始在田间果园里忙活着，给返青的小麦浇水，给果树施肥。门前的小菜园，也不能冷落了它。抽空把地用镢头，或者铁锹翻一遍，弄*整了，施上点有机肥。整出几个整齐的菜畦子，等时候一到就该种上点菜。最先种下的是菠菜的种子，菠菜是不怕冻的，虽然早春时节经常下霜，菠菜是不用为它担心的，下霜奈何不了它。在阳光温暖的午后，洒下一点菠菜的种子，轻轻地用泥土覆盖，就静静地等待着它发芽出苗了。

　　菜园的周围插上一排细细的枝条，做成围栏，阻挡着不让鸡，狗，猫的进入。围栏的外边栽着月季花，红的，黄的粉的，还有大丽花。月季是每个月都开的，那么美，那么香气馥郁。不用费心，就开的那么灿烂，那么让人喜欢。春天的月季开的最大，最香，最美，春天以后虽然也开，却不再那么美，那么香了。大丽花是在夏末秋初开的，花朵也是那么的美，可是没有香味，也许它们也是有香味的，可能太清淡，没有感觉到。

　　菠菜种下的时候，月季花还没发芽呢。每天早上都喜欢到小菜园里去看看，看看播下的种子发芽了没有，看看月季花发芽了没有，看看月季花附近哪有空地方，可以栽下棵别的什么花。一天一天的时间过去，菠菜发芽了，露出嫩嫩的细叶，月季花也发芽了，那带刺的枝条上绽出了，一片片叶子。心里就有一种细细的喜悦涌起，盘算着时节，是不是该种点别的。

　　清明节过去，小菠菜已经绿莹莹的一片。一早一晚给它们浇水，挑着大一点的间着吃，每回间一小把，做面条，做疙瘩汤，起锅的时候放进去，鲜嫩可口，唇齿间都是菠菜的鲜香。这时候该播下豆角种子，黄瓜种子了。有时候也会把黄瓜种子，豆角种子提前放在容器里泡开，让它们发芽，等它们发出芽以后再种下，这样种出来的黄瓜，豆角苗能保证出芽率。大多数的时候懒得费心，就直接种下种子，也一样发芽出苗，不过要晚几天。

　　清明节到谷雨这段时间里，正是种瓜种豆的好时节。去赶集，就有许多卖菜苗的，茄子苗，辣椒苗，西红柿秒，每样都买几棵，栽在小菜园里。到了初夏时节，小菜园里不再是光秃秃的了，黄瓜，豆角都爬上了专门为它们搭的架子上。茄子，辣椒，西红柿，也都长得特别精神。黄瓜开出了黄色的小花，豆角也绽开了或白或粉，或紫的花朵。旁边的月季花开得如火如荼。每天早上起床的第一件事就是走到小菜园里，去看看黄瓜，豆角长了没有，看一嗅嗅月季花的香味。拔几棵长在菜旁边的青草。心里有着一种说不出的喜悦。

　　当黄瓜藤上结出了第一根黄瓜，豆角蔓上结了细小的豆角，心里的喜悦是无法用语言来形容的。茄子开出了淡紫色的小花，辣椒的花很小，却是白色的，西红柿的花也不甘落后的开了，花谢就结了果。每天早上起床后的内容就又多了几项，查看茄子，辣椒，西红柿长大多少，随手摘下嫩绿的黄瓜。不用洗，就那么咔嚓咔嚓地咬着吃。刚摘下的黄瓜，入口带着清凉，脆生生的，有着与众不同的清甜。摘一把豆角，把几棵小葱，早晨的菜就有了。

　　入夏，菜长得特别快，第一茬黄瓜，豆角还没吃完呢，第二茬又长出来了。自己吃不完，就送邻居，谁想吃拿去吃，不吃就老了。黄瓜豆角，正旺盛地长着，茄子辣椒也长大了，可以吃了，西红柿也是一天一个样地长着。一不留神就红了，最喜欢吃自己栽的西红柿了，喜欢那股酸甜的味道，生着吃，炒着吃，都回味无穷。

　　时间就在菜的生长里流逝着，豆角，黄瓜都开始败势了。秋天就快到了，立秋到了，早春种下的黄瓜豆角，都停止生长了，把它们连根拔起。腾出地方种白菜萝卜。种下白菜萝卜的同时，也会种上点秋黄瓜，秋豆角，它们在这个季节里长的一样茂盛。都是种菜入绣花，得下功夫菜才能长的好。别的菜没觉得，白菜萝卜，是真的下大功夫，才能长出好的菜来。

　　种白菜萝卜的时候，虽说立秋了，可是天气依然炎热，一不留神那刚出苗的白菜萝卜就被烈日晒蔫了，或者来一场大雨，那弱小的菜苗就被雨水冲走。还得重新种，哪一年不顺了，白菜萝卜得重种好几回。白菜萝卜小苗的时候不好管理，等它们长得大一点了就省心了。按时除除草，浇浇水，捉捉虫子就可以了。

　　当秋风一阵比一阵冷冽，秋雨一场比一场萧瑟的时候，菜园里所有的蔬菜都被，风霜打蔫了，只有白菜萝卜依然绿油油的，继续生长。初冬时节，菜园里只剩下白菜萝卜还在那里，根高高挺立在枝头的柿子守候着，成了一道独特的风景。

　　而今为了生活，离开了家，离开了小菜园，那些月季花依旧开得火热，小菜园却是荒芜了，成了心中的记忆。

菜园小记散文10

　　今年中秋，照例是在公婆侍弄的菜园里过的。

　　下午三点多，公婆就忙着准备晚上的团圆饭。见插不上手，就帮先生刨花生。扛着锄头，拎着篮子走过菜畦，两旁的蔬菜像在夹道欢迎：碧绿的空心菜、紫色的茄子、红艳艳的辣椒，细长的蛇瓜、袖珍般的西红柿、顶花儿带刺的黄瓜……各色菜蔬密密麻麻又错落有致地生长着，热闹又可爱。

　　非常喜欢屋顶那架丝瓜，翠色的藤蔓中点缀着金黄的小花，丛中垂下一根根细长的小瓜，微风起，瓜儿牵着藤荡起秋千，给简易的房舍增添无限趣味。

　　右手边那两池白荷也特别引人注目。夏天，油碧的荷叶给小池撑起一片阴凉，几朵洁白的荷花羞答答地绽开，鱼儿欢快地在水中游来游去，那是这片菜园最亮丽的风景。如今，宽大浑圆的荷叶簇拥着几个成熟的莲蓬，夏日的容颜已去，但仍亭亭净直，风韵犹存。

　　公婆都七十多岁了，身体都不好，我们反对他们田间耕作。但他们闲不住，这边栽几棵树，那边种一畦菜；这儿间一片花生，那儿养几只鸡鸭……把菜园整得密密匝匝，生气勃勃的。每当走进菜园，被郁郁葱葱的生灵包裹时，感觉突然走进一方世外桃源。伸手摘下一样样水灵鲜嫩的蔬菜时，总有一种收获的欣悦在心中荡漾。因而渐渐读懂了老人的心思，菜园是老人心中的桃花源。在菜园里，他们收获的不仅仅是辛劳，更多的是自豪和愉悦。那就遂老人的心愿吧，还有什么比舒心更好的良药呢？

　　暮色渐暗，我们的团圆饭开席了。饭桌搭在屋前的葡萄架下，架上的葡萄早就无影无踪了，叶子也失去了绿色的风采，但仍撑起一片阴凉。晚风拂过，沙沙作响，像自然的风铃奏着欢歌，令人愉悦。儿子喜欢荤食，饭桌上自然摆满了鸡鱼虾肉，却没有月饼。先生一家不喜甜食，中秋自然没有吃月饼的习惯，我只有入乡随俗了。但没有月饼的珍馐无论如何也咀嚼不出中秋的味道，只是感到那盘醋焖鲜藕和清拌黄瓜还比较适合自己的味蕾。脆嫩的白藕、鲜绿的黄瓜，这些浸着公婆汗水无公害的菜品竟是今晚饭桌上的主角！

　　饭后收拾好碗筷，独自穿过菜畦。金色的圆月刚刚升起来，还没有光泽，四周黑漆漆的，十分安静。听，蛐蛐在田间弹唱，夜鸟在树中私语，偶尔，还有一两只鸣蛙唱和……清风起，树叶窸窸窣窣拂过菜园，更觉幽静。喜欢这样的夜，喜欢独享这份静谧。喜欢将浮躁的心在这样的夜里过滤，让烦恼、积郁慢慢消融。

　　月光渐明，踩着各种菜蔬的影，慢慢踱到邻居家的苹果园。嗅着果香的芬芳，沐浴着秋夜的微凉。儿时月凉如水的中秋夜慢慢浮上脑际，没有山珍海味，没有香槟美酒，几个少的可怜的月饼还是走亲访友的遗产，艳羡地等待母亲分发，细品慢嚼好一阵还舍不得下咽。当淡淡的月光翻过庭院树梢洒落一地时，我们听着父亲口中动听的月宫故事展开剥玉米大战。直熬得眼皮打架也舍不得离开。似乎只有在那样的日子里，父亲才是温和的；也似乎只有在那样的月夜里，天地才是长久的。

　　时光载走了少年的欢颜。日渐长大，却渐行渐远，越来越无暇回到家乡，回到那个承载我十多年过往的小村庄了。经历了二十多年的辗转漂泊，渐渐找不回儿时中秋的模样。月饼越来越精致，却难以品出记忆中的味道和满足了。忽然想起读高中的儿子下午的问题：“妈妈，今天阴历几月几日？”不禁哑然，至少，中秋在我们童年的岁月中还是珍贵和美好的，而在儿子一代孩子的心里竟是如此混沌。他们不稀罕一盒盒包装精美的月饼，不迷恋朗朗皓空中那轮明月，甚至不屑听我们絮叨那如许美好的月宫故事，只沉浸在虚拟的网络世界里。我想像不出，几十年后，他们的记忆中可有中秋的印记？

　　这么想着，儿子已高声催回家了。是的，他的作业还没写完，明早却要返校了。此时，月光刚好。

菜园小记散文10篇扩展阅读

菜园小记散文10篇（扩展1）

——菜园小记读后感

菜园小记读后感1

　　说起我最爱看的书，那当然要数吴伯箫的《菜园小记》了。那朴素的菜园散放着清新的泥土气息和素淡的蔬菜清香，沁人心脾。每当暮春中午，作者踩着畦垄，在煦暖的阳光照耀下浑身舒畅……

　　读着《菜园小记》里一些优美的语句，想像着那些画面，我会不由自主地用鼻子使劲嗅一嗅。是啊，一股迷人的香气！读着读着，我不禁想起一件往事。

　　记得去年暑假里的一天，阳光明媚，我在家里闲得无事，独自在邻居的花园边赏花。我观赏着花儿，脑海中现出一个念头：何不自己亲手种一些花，待到几个月之后，花开了那该多美啊！说干就干，我先向邻居要了几棵花苗，接着我找来一把小锄头，挖了儿个坑，然后将花栽进去，培上土，最后提来一桶水，给花浇上水。就这样，花就栽好了。以后，我每天都来给花儿“洗澡”，可是，有一天，我发现，有一两棵花儿都枯萎了。起先，我还不在意，但又过了几天，我又发现，总共六七棵花，只剩下一两棵了，我不明白其中什么缘故，于是向爸爸提出了这个问题，爸爸听了我的话，抚摸着我的头，笑着说说：“孩子，不是一种花都要天天浇水的，花儿也有自己的性格，有的花喜欢你给它洗澡，有的花你给它洗澡，它还会对你大发脾气呢！”听了爸爸的话，我终于明白了花儿的原因。

　　想着想着，我突然想到了《菜园小记》中的一段描写：蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽发着清香，一切都使人感到一种真正的乐趣。我深深地感到：当自己的辛勤劳动换来了丰硕的成果时，心里肯定比灌了蜜还甜，然而，我在劳动中却闹出了笑话，劳动换来的.不是成果而是失败。但是，我转念一想，把失败变为教训，记住这个教训，这本身不就是一种收获吗？这收获不也充满乐趣吗？

　　田园乐趣促使我热爱劳动，积极参加劳动。哦，我最爱《菜园小记》！

菜园小记散文10篇（扩展2）

——菜园小记教案

菜园小记教案1

　　教学目的

　　1．学习本文以小见大和记叙、描写、抒情相结合的写法。

　　2．学习延安军民自力更生，艰苦奋斗的革命精神。

　　重点难点

　　1．重点放在以小见大，记叙、描写、抒情融合的写法上。

　　2．难点是引导学生领会“散文形敬神不散”这一特点。

　　教学时间：

　　二课时

　　教学过程

　　一、预习

　　1．读准下列加点字的读音。

　　肥硕（shuo4〕自给（ji3) 姹紫嫣红（cha4)（yan1）槿(jin3）

　　甬（yong3） 稠（chou2）绛紫（jiang4）

　　菜畦（qi2）侍弄（shi4）窖(qiao4）

　　韭菜（ic） 石窠 涔cen）

　　洌（1ie4) 濯（zhuo2）杈（cha4）

　　矍烁（jue2 shuo4) 掐（qia1）腌渍（yan1 zi4)

　　庶（shu4）抟tuan2）一苔（tai1）

　　煦暖（xu4）芜荽（yan2 sui1）茬（cha2）

　　2．解释下列词语。

　　（1）姹紫嫣红：形容颜色好看。

　　（2）繁盛：繁荣兴盛。

　　（3）异香：异乎寻常的的香味。

　　（4）见缝插针：比喻尽量利用一切可以利用的空间或时间。

　　（5）羡慕：看见别人有某种好处、长处或有利条件而希望自己也有。

　　（6）涔涔地：形容泉水不断地流出。

　　（7）夜雨剪春韭：见杜甫（赠卫八处士）诗句：“夜雨剪春韭，新炊间

　　黄粱。主称会面难，一举累十觞（古酒杯）”。

　　（8）沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。

　　（9）西河南阳之寿：（礼记·檀引曾子谓子夏曰。“吾与汝事夫子于

　　洙泅之间，退而老于西河之上。（抱朴子）：“南阳鄜县山中有甘谷，谷中

　　皆菊花，花堕水中，居人饮之多寿，有及一百四五十岁者。”课文指高寿。

　　3．（1）粗读课文，为课文分段并归纳段意、中心。

　　（2）思考预习提示。

　　二、导入

　　1．作者作品简介。

　　吴伯萧（1906）原名吴熙成，曾用笔名山屋，天节荪。山东省莱芜县人。抗战第二年赴延安。曾先后任陕甘宁边区文化协会秘书长，陕甘宁边区教育厅科长，张家口华北*中文系副主任，东北大学社科院副院长，文学院副院长，主编《东北文化），全国*后，任东北教育学院副院长，人教社副社长，文学讲习所所长，〈文艺学习〉编委，中科院文研所副所长。代表作有〈烟尘集》《出发集》《北极星》。吴伯萧曾在延安生活八年之久，亲身参加过大生产运动，据说还是一名纺线能手。对这段生活，他怀有极其深厚的感情。他以此生活写了一组散文，是自己的所见所历，真情实感。

　　2．导语

　　延安的大生产运动中外闻名。在抗日战争那艰苦的岁月，为粉碎敌人围困，*向延安军民发出“自力更生”的号召，于是延安军民在党和*领导下，开展了轰轰烈烈的大生产运动。作者曾亲自经历这场伟大的运动并在60年代初期，国家暂时困难时期，高瞻远瞩，以深入开掘，带着对延安大生产运动深切的怀念和珍爱的心情，以小见大地写了一组回忆大生产运动的生活散文，（菜园小记》也是其中的一篇。

　　这一组包括本文在内的散文，发表后给当时的全*人民巨大的鼓舞。也标志着吴伯箫散文艺术风格的成熟，今天，我们就来学习课文（菜园小记）看看作者笔下的菜园那样清新和优美的描写，怎么就能表达那么广与深的思想内容。

　　三、正课

　　1．给课文分段、归纳段意和中心。

　　讨论，明确。全文以菜园种菜为线索，可分三部分。

　　第一部分：（第1、2自然段）引子。

　　第二部分：（第3至6自然段）菜地概貌。

　　第三部分：（第7自然段至完）菜地劳动情况和乐趣。可分三个层次。

　　第一层：（第7自然段）写“我们种的那块菜园”的优越条件。

　　第二层：（第8至10自然段）写种菜的艰辛与乐趣。（全文重点）

　　第三层：（第11至12自然段）写菜、瓜的生长与丰收。

　　中心是：课文通过作者对当年在蓝家坪自己动手，开荒种菜的难忘岁月的回忆，生动真切地反映了革命前辈以苦为乐、奋发向上的高尚情操，表现了抗日战争时期延安军民自力更生、艰苦奋斗的革命精神。

　　2．提问部分把花和菜作用进行比较目的是什么？

　　讨论，明确。

　　①突出菜的实用价值，说明种菜比种花更好

　　②表现不尚奢华，追求朴实的观点

　　③定下全文感情基调。

　　④自然地引出下文对延安蓝家坪菜园的回忆。

　　3．提问：第M部分通过哪些方面写果园反映了延安军民怎样的精神面貌？

　　讨论，明确。菜园叶果园～花园。对花、果树从品种、形态、颜色、香味四方面进行具体描写。写出了这个园子生气蓬勃、美丽诱人的景色，反映了在这艰苦年代里延安军民自力更生、艰苦奋斗的革命精神。

　　4．提问：课文第6自然段介绍了什么内容？作者用意何在？

　　讨论，明确。介绍当时大生产运动的背景。作者的用意是把所记的小事放到一个广阔的时代背景上、为赋予其革命的战斗内涵提供并取得依据。

　　5．提问：读课文、试说说当年延安人的精神生活。

　　讨论，明确。课文从三方面谈延安人当年精神生活的“乐趣。”

　　①劳动本身就有无限的乐趣，在刻苦学习和紧张的间隙里种菜，也是很有趣的生活，收获的愉快，更是任何物质享受都不能比拟的。

　　②劳动使人的思想感情发生了深刻的变化。在劳动过程中，很少人为了个人的什么斤斤计较，倒是为集体做了些什么有意义的事情，才感到真正的幸福，同志友谊，革命大家庭的温暖，把大家团结得像一个人。

　　③劳动的过程中，养成了*劳动态度。同志们亲手开荒，种的菜。吃起来格外香甜，也格外珍惜。在延安，跟困难作斗争，赢得革命的胜利，这是当年最崇高的精神生活，最大的精神欢乐。

　　6．提问：“我们种的那块菜地”优越条件中作者略写了什么？详写了什么？详写的用意何在？

　　讨论，明确。略写“土肥地整” ，详写了“水源充足”。详写的用意是他们并不沾大自然的光，反而在思想上、行动上严格要求自己，表现了高度的自觉性。利用优越自然条件、艰苦劳动，为革命多作贡献。这是他们的“乐”。这就是延安精神。

　　7．提问，全文重点是第二层，找一找第8自然段中记叙的内容，表达感情的语句。

　　讨论，明确。记叙的内容有①物质准备（积肥）②技术准备（请老农讲课，边做边学种菜、种瓜、种烟、烟菜加工的知识，技能），表达感情的语句有“只要动动手，肥源到处有”。“到现在我还有深刻的印象’等。

　　8．提问；第9段写播种，第10段写管理。作者并没有细写劳动经过，而是重在抒写艰辛劳动中的乐趣，为什么？

　　讨论、明确。写播种，写管理是全文的重点，作者写得具体细致，自然亲切，充满生活气息。带着泥土芬芳，没有细写过程。重在抒发真正的“田园乐趣”，这种乐趣、决非古人消极避世、追求世外桃源之乐，而是在艰苦战争环境中，延安军民响应*“自己动手、丰衣足食”的号召，闯渡难关，争取胜利的革命乐观主义精神。

　　9．提问：第三层色彩艳丽突出了瓜菜生长与丰收，想一想作者在这里主要运用了什么方法，表达了怎样的情感？

　　讨论，明确。在这里作者主要运用“记叙”的方法，表达了劳动的自豪感和幸福感，与上文“真正田园乐趣”相呼应。

　　10．提问：本文是“小记”’记的事小吗？为什么？给这种写法起个名称。

　　讨论，明确。课文记得是菜园几件小事，事小意义却很大。它从一个侧面反映了抗日战争中延安军民开展大生产运动的火热斗争生活，表现了延安“艰苦奋斗”精神，这是从大处着眼。小处落笔，即“以小见大”的写法。

　　11．提问：课文是怎么把记叙、描写、抒情融合在一起表现了一种怎样的精神？

　　讨论，明确。本文写的是种菜的事，在记叙中，对菜园的.概貌，人们的劳动，瓜果的生长与丰收穿插了不少描写。这些描写增加了记叙的真实，给人生动形象的感觉，同时在记叙与描写中寄寓“田园乐趣。”这种抒情，显得自然而亲切，十分感人。如在文中有许多叠词的使用如：“伸伸腰”“擦擦汗”“看看苗”是记叙，也是描写，同时明显从中流露出一种轻松愉快的情感，更表现了革命乐观主义精神。

　　四、小结

　　课文从整体上看，是围绕菜园这条主线来写的，体现了散文“形散神聚”的特点，学习本文，我们还可以回忆在初二时学过的（记一辆纺车），两篇文章时代背景，创作现实意义相同，今天，随着改革开放步子迈得更大，我们的社会物质条件更加优异，这种环境中，同学们我们仍要继承延安精神，发扬艰苦奋斗的优良传统。让我们的国家在全社会奔小康的进程中，步子迈得更大。实现目标的时间更短，作出应有的努力和贡献。

　　五、作业

　　1．课后练习第一、二、三题。

　　2．选用课时作业优化设计

　　课时作业优化设计

　　（一）填空。

　　1、花种得好，___，__可以欣赏．菜种好，___的茎叶，___的块根和果实，却可以食用。俗话说：“______”。

　　2、草花不名贵，但长得______，甬路的两边，菜地的周围，园里的___，__地到处都是。

　　3、特别是夏末秋初，你看吧：___的萝卜___的茄子，___的辣椒，又__又__的西红柿，真是__，耀眼争光。

　　（二）比较下两个句子中加点词语的意义、用法、说明哪个词语用得好，为什么？

　　A．在劳动过程里，很少人为了个人的什么去缁珠必较；倒是为集体做了些什么有意义的事情，才感到是真正的幸福。

　　B．在劳动过程里，很少有人为了个人的什么去斤斤计较；倒是为集体做了些什么有意义的事情，才感到是真正的幸福。

　　8．菜园小记

　　课时作业优化设计：（一）

　　1．姹紫嫣红、满园芬芳、嫩绿 肥硕瓜菜半年粮

　　2．繁茂泼辣 角角落落 密密丝丝

　　3．青、紫、红、红、黄、五彩斑斓（二）“很少人说明有一部分人，“很少有人”则几乎没有人，用“很少有人”比“很少的人”数量更少，更符合当时实际情况和作者叙述时的感情。“缁珠必敕”生僻，“斤斤计较”通俗，两句子A比B表达更完美。

菜园小记散文10篇（扩展3）

——语文教案菜园小记

语文教案菜园小记1

　　教学目的

　　1．学习本文以小见大和记叙、描写、抒情相结合的写法。2、学习延安军民自力更生，艰苦奋斗的革命精神。

　　重点难点

　　1．重点：以小见大，记叙、描写、抒情融合的写法上。

　　2．难点：领会“散文形散神不散”这一特点。

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程

　　一、预习

　　1．读准下列加点字的读音。

　　肥硕(shuo4)自给(ji3)姹紫嫣红(cha4)(yan1)槿(jin3)

　　甬(y6ng)稠(chou2)绛紫(jian4)

　　菜畦(qi2)侍弄(shi4)窖qiao4)

　　韭菜(jiu3)石窠(ke1)涔(cen2)

　　洌(lie4)濯(zhuo2)权(cha4)

　　矍铄(jue2shuo4)掐(qia1)腌渍(yan1zi4)

　　庶(shu4)抟(tuan2)苔(tai1)

　　煦暖(xu4)芜荽(yan2sui1)茬(cha2)

　　2．解释下列词语。

　　(1)姹紫嫣红：形容颜色好看。

　　(2)繁盛：繁荣兴盛。

　　(3)异香：异乎寻常的的香味。

　　(4)见缝插针：比喻尽量利用一切可以利用的空间或时间。

　　(5)羡慕：看见别人有某种好处、长处或有利条件而希望自己也有。

　　(6)涔涔地：形容泉水不断地流出。

　　(7)夜雨剪春韭：见杜甫《赠卫八处士》诗句：“夜雨剪春韭，新炊间黄粱。主称会面难，一举累十觞(shang1)(古酒杯)”。

　　(8)沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。

　　(9)西河南阳之寿：《礼记·檀弓》曾子谓子夏日。“吾与汝事夫子于洙泗之间，退而老于西河之上。《抱朴子》：“南阳都县山中有甘谷，谷中皆菊花，花堕水中，居人饮之多寿，有及一百四五十岁者。”课文指高寿。

　　3．(1)粗读课文，为课文分段并归纳段意、中心。

　　(2)思考预习提示。

　　二、导入

　　1．作者作品简介。

　　吴伯箫(1906一)原名吴熙成，曾用笔名山屋、天荪。山东省莱芜县人。抗战第二年赴延安。曾先后任陕甘宁边区文化协会秘书长，陕甘宁边区教育厅科长，张家口华北*中文系副主任，东北大学社科院副院长，文学院副院长，主编<东北文化>，全国*后，任东北教育学院副院长，人教社副社长，文学讲习所所长，<文艺学习>编委，中科院文研所副所长。代表作有<烟尘集><出发集><北极星>。吴伯箫曾在延安生活八年之久，亲身参加过大生产运动，据说还是一名纺线能手。对这段生活。他怀有极其深厚的感情。他以此生活写了一组散文，是自己的所见所历，真情实感。

　　2．导语

　　延安的大生产运动中外闻名。在抗日战争那艰苦的岁月，为粉碎敌人围困，*向延安军民发出“自力更生”的号召，于是延安军民在党和*领导下，开展了轰轰烈烈的大生产运动。作者曾亲自经历这场伟大的运动并在60年代初期，国家暂时困难时期，高瞻远瞩，以深入开掘。带着对延安大生产运动深切的怀念和珍爱的心情，以小见大地写了一组回忆大生产运动的生活散文，<菜园小记>也是其中的一篇。

　　这一组包括本文在内的散文，发表后给当时的全*人民以巨大的鼓舞。也标志着吴伯箫散文艺术风格的成熟，今天，我们就来学习课文<菜园小记>，看看作者笔下的菜园那样清新和优美的描写，怎么就能表达那么广与深的思想内容。

　　三、正课

　　1．给课文分段、归纳段意和中心。

　　讨论并归纳：全文以菜园种菜为线索，可分三部分。

　　第一部分：(第1、2自然段)引子。

　　第二部分：(第3至6自然段)菜地概貌。

　　第三部分：(第7自然段至完)菜地劳动情况和乐趣。可分三个层次。第一层：(第7自然段)写“我们种的那块菜园”的优越条件。第二层：(第8至10自然段)写种菜的艰辛与乐趣。(全文重点)第三层：(第11至12自然段)写菜、瓜的生长与丰收。

　　中心是：课文通过作者对当年在蓝家坪自己动手，开荒种菜的难忘岁月的回忆，生动真切地反映了革命前辈以苦为乐、奋发向上的高尚情操，表现了抗日战争时期延安军民自力更生、艰苦奋斗的革命精神。

　　2．提问：引子部分把花和菜的作用进行比较目的是什么?

　　讨论并归纳：①突出菜的实用价值，说明种菜比种花更好。②表现不尚奢华，追求朴实的观点。③定下全文感情基调。④自然地引出下文对延安蓝家坪菜园的回忆。

　　3．提问：第二部分通过哪些方面写果园反映了延安军民怎样的精神面貌?

　　讨论并归纳：菜园一果园一花园。对花、果树从品种、形态、颜色、香味四方面进行具体描写。写出了这个园子生气蓬勃、美丽诱人的景色，反映了在这艰苦年代里延安军民自力更生、艰苦奋斗的革命精神。

　　4．提问：课文第6自然段介绍了什么内容?作者用意何在?

　　讨论并归纳：介绍当时大生产运动的背景。作者的用意是把所记的小事放到一个广阔的时代背景上、为赋予其革命的战斗内涵提供并取得依据。

　　5．提问：读课文、试说说当年延安人的精神生活。

　　讨论并归纳：课文从三方面谈延安人当年精神生活的“乐趣。”①劳动本身就有无限的乐趣，在刻苦学习和紧张的间隙里种菜，也是很有趣的生活，收获的愉快，更是任何物质享受都不能比拟的。②劳动使人的思想感情发生了深刻的变化。在劳动过程当中，很少人为了个人的什么斤斤计较，倒是为集体做了些什么有意义的事情，才感到真正的幸福，同志友谊，革命大家庭的温暖，把大家团结得像一个人。③劳动的过程当中，养成了*劳动态度。同志们亲手开荒，种的菜，吃起来格外香甜，也格外珍惜。在延安，跟困难作斗争，赢得革命的胜利，这是当年最崇高的精神生活，最大的精神欢乐。

　　6．提问：“我们种的那块菜地”优越条件中作者略写了什么?详写了什么?详写的用意何在?

　　讨论并归纳：略写“土肥地整”，详写了“水源充足”。详写的用意是他们并不沾大自然的光，反而在思想上、行动上严格要求自己，表现了高度的自觉性。利用优越自然条件、艰苦劳动，为革命多作贡献。这是他们的“乐”。这就是延安精神。

　　7．提问，全文重点是第二层，找一找第8自然段中记叙的内容，表达感情的语句。

　　讨论并归纳：记叙的内容有①物质准备(积肥)⑦技术准备(请老农讲课，边做边学种菜、种瓜、种烟、烟菜加工的知识，技能)，表达感情的语句有“只要动动手，肥源到处有”。“到现在我还有深刻的印象”等。

　　8．提问：第9段写播种，第10段写管理。作者并没有细写劳动经过，而是重在抒写艰辛劳动中的乐趣，为什么?

　　讨论并归纳：写播种，写管理是全文的重点，作者写得具体细致，自然亲切，充满生活气息。带着泥土芬芳，没有细写过程，重在抒发真正的“田园乐趣”，这种乐趣、决非古人消极避世、追求世外桃源之乐，而是在艰苦战争环境中，延安军民响应*“自己动手、丰衣足食”的号召。闯渡难关，争取胜利的革命乐观主义精神。

　　9．提问：第三层色彩艳丽突出了瓜菜生长与丰收，想一想作者在这里主要运用了什么方法，表达了怎样的情感?

　　讨论并归纳：在这里作者主要运用“记叙”的方法，表达了劳动的自豪感和幸福感，与上文“真正田园乐趣”相呼应。

　　10提问：本文是“小记”记的事小吗?为什么?给这种写法起个名称。

　　讨论并归纳：课文记得是菜园几件小事，事小意义却很大。它从一个侧面反映了抗日战争中延安军民开展大生产运动的火热斗争生活。表现了延安“艰苦奋斗”精神，这是从大处着眼，小处落笔，即“以小见大”的写法。

　　11．提问：课文是怎么把记叙、描写、抒情融合在一起表现了一种怎样的精神7．讨论并归纳：本文写的是种菜的事，在记叙中，对菜园的概貌，人们的劳动，瓜果的生长与丰收穿插了不少描写。这些描写增加了记叙的真实，给人生动形象的感觉，同时在记叙与描写中寄寓“田园乐趣。”这种抒情，显得自然而亲切，十分感人。如在文中有许多叠词的使用如：“伸伸腰”“擦擦汗”“看看苗”是记叙，也是描写，同时明显从中流露出一种轻松愉快的情感，更表现了革命乐观主义精神。

　　四、小结

　　课文从整体上看，是围绕菜园这条主线来写的，体现了散文“形散神聚”的特点，学习本文，我们还可以回忆在初二时学过的《记一辆纺车》，两篇文章时代背景，创作现实意义相同，今天，随着改革开放步子迈得更大，我们的社会物质条件更加优异，这种环境中，同学们我们仍要继承延安精神，发扬艰苦奋斗的优良传统。让我们的国家在全社会奔小康的进程中，步子迈得更大。实现目标的时间更短，作出应有的努力和贡献。

　　五、作业

　　1．课后练习第一、二、三题。

　　2．选用课时作业优化设计。

菜园小记散文10篇（扩展4）

——奶奶的菜园作文10篇

奶奶的菜园作文1

　　为了让我们吃上无公害的有机蔬菜，奶奶在清姜河畔特意开辟了一片菜园。

　　这片菜园与众不同，它没有肥沃的泥土，而是由沙、石、贫土构成。为了改善土质，奶奶可没少花工夫，她用筛子把地里的石子一一筛出，运走，再运回一些熟土铺在上面，精心整理、划分，才有了现在四季都有绿色的模样。

　　春天的菜园，是一幅美丽的田园图。万物复苏，一片生机勃勃，小草都从土里钻出来了，悠闲自在地吮吸着春天的气息。奶奶忙着栽苗：菠菜、四季豆、黄瓜、西红柿……各种菜苗有序的被奶奶植入土中。旁边不时有蜜蜂、蝴蝶来做伴，看着蝴蝶闪动着五彩缤纷的翅膀，听着蜜蜂“嗡—嗡—”的哼唱。偶尔，几只蚂蚁从土缝里爬出来。春天的菜园更像是一首优美的诗。每当我跟奶奶学种菜时，总会想起“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”的诗句。

　　夏天的菜园更像是个避暑的地方，各种菜种，黄瓜，西红柿，豆子都郁郁葱葱，我钻里面，它像个天然的'凉蓬，有的菜早已有了果实。可奶奶却忙着掐尖、扶秧、锄草并浇水，还要做好新发幼苗的保育工作，好让它们不被虫子吃掉。看着奶奶在骄阳下忙碌，我又想起了李绅的“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的诗句来。我和奶奶渴了，饿了，可以随时摘个新鲜的黄瓜吃。

　　秋天的菜园又是一番不同的景象。菜园里缀满了沉甸甸的果实，品种齐全，有辣椒、茄子、南瓜……五颜六色，不仔细看，还以为是哪位画家画出色来的呢！看，茄子脱下了绿衣，穿上了紫外套。看，白萝卜、胡萝卜终于长大了。看，卷心菜又多穿了几件外衣，奶奶菜园里的蔬菜品种齐全，像要举行收获节似的，空气里弥漫着蔬菜的鲜味，真是沁人心脾。

　　冬天的菜园，奶奶已松土、翻层，好让土地好好休养。它是寂静的，没有一丝声响，只是时不时传来北风萧萧的声音。奶奶的菜园仿佛在沉沉入睡。

　　奶奶的菜园，四季不同。在我眼里，奶奶是菜园的主人，更是种菜的行家，让我们吃上了放心的蔬菜，感谢有您——我的奶奶，还有童年的园子。

奶奶的菜园作文2

　　一片绿油油的草地，变成了一片空空的土地，后来，被勤快的奶奶种上了各种各样的`菜。

　　有一次，我们回老家过年，奶奶给我们炒的菜有土豆，白菜，上海青，卷心菜。。。。。。都是奶奶的菜园里种的。我们吃着吃着，爸爸说："嗯，真好吃，原汁原味。"

　　第二天，我和姐姐被爸爸叫去摘空心菜，我和姐姐一过河，就开始摘，我哪里是摘，其实就只是把叶子弄下来，放入手中。摘着摘着，我“满载而归”，姐姐只摘了几株有叶子的，其它几十株上面的叶子都没有了，因为，被我这个“满载而归”的人摘光了。

　　回到家里，爸爸看见我的手上全是空心菜的叶子，就哈哈大笑，说："尚志，你是怎么摘的，全是叶子！"

　　"姐姐摘的也全是叶子啊？"

　　"尚志，你看错了吧？"

　　"我没有看错啊？"

　　"姐姐摘的明明是茎呀？"我把姐姐摘的拿过来看了一看，我才看清楚，原来姐姐摘的真的是茎啊！

　　奶奶的菜园里有我童年的快乐，有我童年的玩耍。虽然我的童年的时间短暂，却是我童年的美好回忆。

奶奶的菜园作文3

　　顶着艳阳顶着雨，只见农夫辛勤地在田中忙碌着，挥汗工作，努力耕耘，殷殷期盼丰收季节的来临。

　　每忆起老家的菜园，都不禁感叹奶奶真是厉害！经过她双手呵护的青菜，有哪一个不是长得好壮，让吃过的人都赞不绝口呢？不过有如此丰硕的成果，并非是从天下掉下来的，而是奶奶用心呵护、栽培、施肥，早出晚归，用时间和劳力换取而来。舍得，要“舍”才有“得”，因此，想要成功，就必须先付出努力，付出和努力才是通往成功最根本的捷径。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”要是自己都不愿意努力，又怎会有收获呢？更别妄想丰收了！

　　然而，努力所得到的结果不一定能如己愿，但凡事都要往好的一面想，毕竟失败可以是经验的累积，也可以是成功的垫脚石，端看自己一念之差，是要垂头丧气的接受失败、放弃？还是尝试去突破眼前的困境，希望能从失败中学到教训，然后更接近成功？当我们终于得到胜利的果实，尝到喜悦的滋味，会发现过程中的苦涩都不算些什么，反而感谢造物主如此细心的安排，让自己多承受一次失败，就有多一分磨练的机会。“静水是造不出好水手的”，在面对困难的重重考验，在惊涛骇浪中才能够沉住气，勇敢面对并克服它、征服它，最后化险为夷，满载而归！

　　“辛勤耕种才能欢笑收割”，每一粒采收的果实，都是用栽种者的汗水努力换来的，“一丝一饭，当思来处不易。”我们除了高兴的迎接丰收的.季节，也别忘了丰收背后那投入的辛苦，要好好珍惜得来不易的收获，才能更加深刻的体悟付出者的所有心血。每一次老家奶奶的菜园大丰收，成为餐桌上最珍贵、营养的佳肴时，那丰收的滋味，是那么的甜美又幸福！

奶奶的菜园作文4

　　奶奶家的后院有一个用篱笆围起来的小菜园。

　　菜园里种着玉米、黄瓜、茄子、西红柿，还有刚刚钻出泥土的小豆苗。

　　沙沙沙、沙沙沙，春雨姐姐给菜宝宝洗了个开心澡，你瞧！玉米、茄子、西红柿都撑开了自己的“小伞”，顽皮可爱，原来，他们在和春雨姐姐做游戏呢！过了好久，雨停了，我睁大眼睛，呀！菜园外围出现了一排野草将军，它们挺着胸膛，手里握着自己的新武器——野草两边的刺儿，来保卫小菜园儿。

　　菜园里的各个“居民”都穿着传统的服装：茄子姑姑穿着光滑透亮的紫色旗袍，随风舞动摇摆；黄瓜叔叔穿着带刺的绿色铠甲，它们有的在压侧腰，有的在做全面伸展运动，怪不得个个都成了小纤腰呢；豆苗妹妹脖子上的围巾像蚕丝编成似的，毛茸茸的，柔软光滑；最让我喜欢的`是小小西红柿，一串串，一串串地排在一起，就像一个个小灯笼，成为菜园里最亮丽的风景线。

　　菜园的不远处还有片茂密的竹林，竹林旁边一条小溪顺流而下，溪水清澈见底，有时像奔跑的小鹿，活泼可爱；有时像在散步的小绵羊，温和恬静。透过密密的竹叶，太阳送给大地一束束金光，溪水立刻变得银光闪闪，晶莹透亮，就像一道银河。小溪流淌着，流淌着，好像正在给我讲故事呢！

　　暑假里，小菜园便成了我最好的去处了。趁太阳公公还没起床，我就来到小菜园，园子里的“居民”们似乎早已睡醒了，正在早锻炼呢，瞧，它们个个“汗流浃背”的，面色却十分红润有光泽。我忍不住伸出手去，摘个最大的西红柿就往嘴里送，一股酸酸的冰凉感觉直往我心里蹦去。我想，这一定就是幸福的味道了！

　　这就是丰富多彩的小菜园。不用说，我是多么喜欢她了！

奶奶的菜园作文5

　　在我的老家，奶奶有一片小菜园，那里一年四季都很美丽。

　　春天到了，菜园里的植物们都长出嫩嫩的绿芽，小小的真可爱！从远处开菜园里好像铺上了一张绿色的地毯，真美丽！忽然天空中飞来一群群小燕子，它们边飞边嘎嘎的叫着，好像在说：“春天来了，我们回来了。”小菜苗仰着头望着天空，好像在欢迎这春天的到来和小燕子的'归来。

　　夏天到了，小菜苗们欢乐不息，有的在雨中跳舞，有的被太阳晒得懒洋洋的垂下了头弯下了腰。还有的昂首挺胸的站着，好像在说我是坚强的战士，我是不会倒下的。

　　秋天到了，小菜园里豆角、黄瓜长得十分茂盛，在一起你挤着我我挤这你，好像在比赛一样。密密的叶子像给菜园建了凉棚一样。

　　冬天来了，一场大雪过后，小菜园里白茫茫的，就像盖上了一床白色的棉被。 冬天来了，一场大雪过后，小菜园里白茫茫的，就像盖上了一床白色的棉被。

　　你看这就是奶奶家的小菜园，是不是一年四季都很美丽呀？

奶奶的菜园作文6

　　顶着艳阳顶着雨，只见农夫辛勤地在田中忙碌着，挥汗工作，努力耕耘，殷殷期盼丰收季节的来临。

　　每忆起老家的菜园，都不禁感叹奶奶真是厉害！经过她双手呵护的青菜，有哪一个不是长得好壮，让吃过的人都赞不绝口呢？不过有如此丰硕的成果，并非是从天下掉下来的，而是奶奶用心呵护、栽培、施肥，早出晚归，用时间和劳力换取而来。舍得，要“舍”才有“得”，因此，想要成功，就必须先付出努力，付出和努力才是通往成功最根本的捷径。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”要是自己都不愿意努力，又怎会有收获呢？更别妄想丰收了！

　　然而，努力所得到的结果不一定能如己愿，但凡事都要往好的一面想，毕竟失败可以是经验的累积，也可以是成功的垫脚石，端看自己一念之差，是要垂头丧气的接受失败、放弃？还是尝试去突破眼前的困境，希望能从失败中学到教训，然后更接近成功？当我们终于得到胜利的果实，尝到喜悦的滋味，会发现过程中的苦涩都不算些什么，反而感谢造物主如此细心的安排，让自己多承受一次失败，就有多一分磨练的机会。“静水是造不出好水手的”，在面对困难的重重考验，在惊涛骇浪中才能够沉住气，勇敢面对并克服它、征服它，最后化险为夷，满载而归！

　　“辛勤耕种才能欢笑收割”，每一粒采收的果实，都是用栽种者的汗水努力换来的，“一丝一饭，当思来处不易。”我们除了高兴的迎接丰收的季节，也别忘了丰收背后那投入的辛苦，要好好珍惜得来不易的收获，才能更加深刻的体悟付出者的所有心血。每一次老家奶奶的菜园大丰收，成为餐桌上最珍贵、营养的佳肴时，那丰收的滋味，是那么的甜美又幸福！

奶奶的菜园作文7

　　奶奶家的房子旁建了一个小菜园，里面的才都非常的丰富多彩。

　　春天，小菜园像一片绿色的大地球，有绿绿的辣椒，像一颗颗小小的子弹，有紫微微的小茄子，还有嫩嫩的带刺的小黄瓜，你看看它们多么可爱啊!

　　夏天，每个月都下了几场雨，小菜园都喝了个痛快，绿绿的'小子弹变成了大辣椒，紫微微的小茄子变成了紫色的大茄子，还有那长着刺的小黄瓜还可以打蔬菜汁呢!

　　秋天，是一个丰收的季节而奶奶家的小菜园也不例外。那些红通通的大辣椒，紫色的大茄子，还有老黄瓜经过奶奶的精细加工全躲到菜坛子里去了呢!

　　冬天，菜园里披上了一层厚厚的银白色外衣，而外衣里面躲着一个个穿浅绿色衣裳的白菜妹妹呢!

　　小菜园春天像刚出生的小婴儿；夏天像身强力壮的小伙子；秋天像事业有成的大伯伯；冬天则像身体虚弱的老爷爷，还给大家奉献着美味佳肴呢!

　　你们觉得奶奶家的小菜园美丽吗？我可喜欢它呢!

奶奶的菜园作文8

　　早晨，白色的大雾笼罩在大地上。我来到了奶奶家的菜园里。

　　我走进菜园，看见前面有几棵辣椒树。树上的辣椒大部分是青绿色的，有些是橙色的，还有些是红色的。我发现在树上开着些小花，小花凋谢以后，就会长出米粒般大小的小辣椒。

　　风一吹，深绿色的韭菜摇起身子，像是在跳舞呢！韭菜旁种着空心的葱和被小虫子咬了几个洞的小白菜。

　　菜园的一旁奶奶种了两棵桔子树。我在深绿色的叶子上发现了两只棕色的蚱蜢。黄黄的桔子探出头来像是在说：“我要快点长大。”

　　菜园靠园墙的一角，生长着一棵高大的樟树。长着茂盛的叶子，像一把撑在我头顶的绿绒大伞，风吹来，叶子就跳起舞来，美丽极了！

　　奶奶家的菜园真美啊！

奶奶的菜园作文9

　　我家有一块巴掌大的菜地，听奶奶说，它只有三四垄地，每垄才十余米长，一米宽。

　　奶奶把这块菜地当作她的孩子，精心打理着。每天早晨做完家务，她就会拿着镰刀、拎着篮子去菜地，直到中午才回家。而每次回来，都会带给我们惊喜，她会变戏法似的从篮子里取出蔬菜、水果，有时是青菜，有时是玉米，有时是好吃的番薯。

　　多么神奇的一块菜地！

　　暑假的一天，我和妈妈去看奶奶的菜园。刚进菜园，大片大片的绿色就映入我们的眼帘，犹如一片浓浓的湖水。菜园虽然很小，但是种着很多蔬菜，甚至还有西瓜和桃树。

　　玉米地不长，只有短短的半垄地，但是一棵棵玉米秆挺直了腰杆，像一片青纱帐似的。玉米棒子拖着一把长而红的缨子，被几张碧绿的叶片紧紧地包裹着，似乎饱胀得马上就要破裂开来。

　　有一小垄地种着西瓜，西瓜地里也是一片绿色，绿得新鲜，绿得晃眼。瓜藤互相缠绕着，深深浅浅的瓜叶遮住了黑土地。正值初夏，西瓜才碗口般大小，滚圆滚圆的，印着深浅不一、规则不同的绿色条纹。小西瓜躲在叶子下面，像是在跟我们捉迷藏似的。

　　最有趣的要数西红柿了。数十只西红柿一个个挂在瓜架上，有的你挤我碰、互不相让，好像串串风铃在相互撞击；有的把肚皮鼓得高高，好像在吸引我们的视线；有的则害羞地躲在叶子后面。它们衬着长长的藤、绿绿的叶。青红的西红柿、碧绿的藤和叶构成了一道迷人的风景。

　　每到收获季节，家里的蔬菜就多得吃不完，奶奶总会把这些蔬菜分给左邻右舍，让他们也来尝个鲜。邻居遇到问题时，也总会向奶奶请教，比如什么时候种豌豆最合适、播种西瓜籽要注意什么等等，奶奶都会毫无保留地将经验传授给他们。

　　在奶奶的精心栽培下，我们一年四季都能吃到新鲜的蔬菜、水果，春有马兰头、豌豆，夏有西瓜、茄子，秋有黄豆、花生，即使是大雪纷飞、银装素裹的冬天，也可以吃到大白菜和萝卜。奶奶的菜园一年四季都是一片生机盎然的诱人景象。

奶奶的菜园作文10

　　在阳郭镇一个炊烟袅袅的村子里，有一个生机勃勃的农家小院，这就是奶奶的菜园。

　　春天的小院里，青草伸了个懒腰，从泥土里探出脑袋，冬天那死一般寂静的菜园，复活了。它睁开了惺忪的睡眼，开始了，新一年的工作。奶奶早出晚归，在菜园里播种。把辣椒、南瓜、韭菜、白菜的种子种下去后，我心想：“今年一定大丰收！”摸摸泥土，如松软的饼干，香椿树的叶子，绿得发亮。空气中，有着青草的气息，让人神清气爽。

　　秋天的菜园里，辣椒穿上了红艳艳的大衣，南瓜如车轮一样，白菜胖乎乎的，豆角咧开了嘴在笑，小葫芦一串串的，好像葫芦娃兄弟大集合了，院里的柿子树，结了金灿灿的柿子。核桃的外衣绿油油的，太阳照在奶奶的老友—香椿树上，树上的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样好看……真是一派生机勃勃的景象。

　　奶奶的菜园里，有一条小河从香椿树旁流过。小河边一丝风都没有，安静而闷热，令人昏昏欲睡。树叶沙沙作响，小河发出潺潺的流水声。河水较浅的地方，闪着小浪花，灰褐色的鱼儿，排着整齐的队伍游来游去，像一道道灰色的阴影，银白色的肚皮，时不时反射阳光，发出亮光。树阴下的雏菊熠熠闪光。蟋蟀在草丛中，身穿绅士服，优雅地拉着小提琴，蚂蚱在草丛中，玩着捉迷藏。小鸟在枝头欢唱，麻雀在枝头低语着，好一派快乐的'景象！

　　好景不长，冬伯伯收拾好行李箱，提着大包小包，开着快车，不知不觉，来到了凡间。鹅毛大雪飘着，凛冽的寒风刮着。冬瓜一动不动地站着。树枝上积满了雪，南瓜还是蹲在那，如一位大腹便便、威力十足的大将军。所有的动物植物都沉睡着，等候春姑娘来叫醒它。冬天的安静让人感到安怡。

　　奶奶的菜园是幅美丽的田园风景画，在这里，我认识了大地母亲的心肝宝贝们，我爱奶奶的菜园，奶奶的菜园藏着我童年美好的回忆！

菜园小记散文10篇（扩展5）

——家乡的菜园作文10篇

家乡的菜园作文1

　　在我姥姥的家里，有一个小菜园，里面种着许多菜：韭菜、红薯、荆芥……我们一日三餐都离不开它们，而这些菜都是外爷辛辛苦苦种的。他每隔几天就会跑去浇浇水，挑去烂枝烂叶，不过为了让菜更新鲜。外爷从来不喷农药，见到虫子，外爷就用他的那双手一个一个捡出来。

　　一天中午，我闲着没事，便让外爷带我去割菜。“吃什么？”“韭菜吧！”我说。我拿起镰刀便割了起来。可我割的要么只有一点儿叶子，要么是断的。“哪是你这样割的！要这样……”说着外爷便做起了示范。他先用左手轻轻地把韭菜拎起来一点，接着又用右手拿着镰刀，从泥土下面轻轻一“捞”，一把完整的韭菜便出来了“哦原来是这样。”我佩服地说。我学着外爷的样子，竟也成功地挖出了几个完整的韭菜。可不到一分钟，我的腰便疼了起来，外也似乎看见了，便说：“差不多了，回去吧！”我们就走进了房间。

　　那天中午，我吃的特别香，因为那韭菜可是我亲手摘的。

　　家乡的菜园，让我明白了劳动人的'辛苦，这片小小的菜园令我永生难忘。

家乡的菜园作文2

　　老家院子的后面，有一片四季如春的菜园。它是热闹的，就像一个大舞台似的，蝈先生弹奏着美妙的曲子，十分好听；它又是幽静的，就像一幅美丽的山水画，各式各样的蔬菜争奇斗艳，芬芳极了。

　　春天，菜园里汇成碧绿的海洋。菜苗们从土里探出头来向四周张望，好像在寻找着什么呢！小草张开双手享受着阳光的沐浴。过了几天，小菜苗们长出了许多小小的、嫩嫩的叶子，就像穿上了一条条漂亮裙子。

　　夏天，菜园里充满生机勃勃。菜苗们开出许多小花，有绿的、黄的、红的，五颜六色的，就像一个个笑脸。远远望去，就像精心雕琢的画册，走进一看，红似火，黄似金子，绿似翡翠。仔细闻一闻，一股清香沁人心脾。

　　秋天，菜园里满树的硕果累累。绿色的大冬瓜像个大水桶，怎么也抱不起；红红的西红柿像个小灯笼一样挂在枝头；细细的黄瓜像无暇的翡翠，细长细长的，摸上去刺刺的，吃起来脆脆的，爽口极了。

　　冬天，菜园里一片银装素裹。最显眼的是体形最大圆鼓鼓的大白菜，还有一排排不怕冷的.黑绿青菜。一旁的果树上结满了冰晶，像披上了一件厚重的水晶服；又像镶嵌上透明又昂贵的首饰，即便像利剑一般的寒风吹过来也没法动摇冰晶的心。

　　家乡的菜园远远望去就像一个开心的大农场。我爱家乡的菜园！

家乡的菜园作文3

　　我的老家有一块生机勃勃的小菜园，那是爷爷奶奶种菜的根据地，一年四季都美丽迷人。

　　春天，春姑娘迈着轻盈的脚步，来到这个美丽的小菜园。春姑娘给小菜园披上了一层绿油油的衣裳，油菜花也金灿灿的，风儿一吹油菜花就开始跳起舞。引来蜜蜂来采蜜，蝴蝶在旁边翩翩起舞。

　　夏天来了，西红柿成熟了，红彤彤的西红柿像一个个小灯笼，圆圆的。黄瓜绿油油的，像一只小小的刺猬。甜瓜和西瓜也成熟了，圆滚滚，像一个小足球。

　　秋天到了，紫盈盈的茄子像一个胖娃娃，可爱极了。南瓜是橙色的，又大又圆，真像汽车上的车轮。又红又尖的辣椒也成熟了，弯弯的尖尖的，像又弯又尖的月牙。好看极了。

　　冬天也来到了这里。冬婆婆给菜园铺上了一层厚厚的棉衣。萝卜又大又白，像一个个白娃娃，白菜像一个大花包。

　　我们的.菜园是用牛粪施的肥，有很多养分，也没有打过农药，吃了会非常健康。

　　这就是我家乡的小菜园，我爱我家的小菜园。

家乡的菜园作文4

　　我的家乡在庐江，那里风景秀美，物产丰富，是个好地方。奶奶家附近有一个漂亮的菜园子，我非常喜欢它。

　　春天，奶奶家的菜园里长着各种各样的花，萝卜花花瓣洁白如玉，有的一枝独秀，有的昂立枝头；油菜花一簇簇的，像一片金色的海洋；迎春花香气迷人，金光闪闪，美丽极了。

　　在园子的旁边，有一丛香蒲，记得有一次，我问爸爸：“这是什么？”爸爸故意逗我说这是火腿肠，起初我有点儿半信半疑，可是看见爸爸那肯定的.眼神，就信以为真，一口咬了下去，因此香蒲给我留下了特别的回忆。

　　夏天，菜园里有各种各样的果实，桃子粉扑扑、水灵灵的，妈妈一次都能吃十几个；枇杷是橙黄色的，圆溜溜的，像一颗颗小星星；西瓜又大又圆，吃起来甜津津的；“火腿肠”也长得更茂盛了。

　　秋天，菜园边盛开着五颜六色的菊花，迎着萧瑟的秋风绽开；高粱像一个喝醉酒的大汉，面红耳赤；玉米像一个刚出生的娃娃，被“被子”包着。看见种植的农作物都有收获，奶奶脸上也露出了开心的笑容。凉风吹过我的脸蛋儿，那感觉可真舒服。

　　冬天，大雪纷飞，但菜园里还是很热闹。我经常到这里帮奶奶拔又香又脆的萝卜，奶奶可高兴了。这时候，菜园旁的蜡梅花开了，它的香味迷人，这让我想起了宋代诗人王安石的：“遥知不是雪，为有暗香来。”

　　我爱我的家乡，更爱家乡的菜园。

家乡的菜园作文5

　　我的家乡在讲礼，家乡的菜园总是那么琳琅满目，五彩纷呈，走进菜园，就像走进了一个姹紫嫣红的世界。

　　远远的望去，葡萄架上开满了米黄色的小花，朵朵娇艳欲滴。地上那一根根挺拔的葱就像是一把把尖锐的刀*土里，刀把朝下，刀尖朝上。走进菜园，只见白菜穿着漂亮的衣裳，像是翠玉一样绿的叶子，加上象牙一样白的根，让人忍不住想多看几眼。奶奶家的收成每年都是不错，今年也是不例外。

　　再往里走，就看见了奶奶种的西红柿，西红柿火红火红，又大又圆，吃起来酸酸的，甜甜的，口水都流了出来。一阵风吹过，菠菜像个小孩似的伸了伸懒腰，头上的露珠在微风的吹动下不住地滚动。葡萄架上的花落在菠菜叶上，露珠就更加剧烈地跳动。豆角绿绿的、长长的、弯弯的，好像在比赛谁更健壮。萝卜各形各色，有像一个个小子弹的小红萝卜，有味道甜甜的水果萝卜，还有又脆又甜的白萝卜。

　　家乡菜园的蔬菜真是数不胜数，我爱家乡的菜园！

家乡的菜园作文6

　　我的家乡有一个美丽的菜园，也有一个漂亮的果园，但在我记忆深处中家乡的菜园永远是最美的，作文家乡的菜园。

　　春天，春姑娘来到了我家乡的菜园。她带了五彩的颜料。她把绿色给了菜叶，把黄色给了油菜花，把白色给了萝卜。阳光灿烂的春天，到处是一片欣欣向荣，生机勃勃的景象，

　　夏天，太阳像大火球一样照着我家的菜园。我看着菜园里的菜叶都焦了，好像被太阳晒着了火一样，它们好像都在灭火呢！

　　秋天，菜园里的菜都成熟了。如果这时你能来到我的家乡，就可以品尝到好吃的大白菜，鲜嫩的油菜花，又白又大的萝卜，这是多么美啊！

　　冬天，冬爷爷带着雪娃娃来到了我家乡的菜园。雪娃娃淘气地打了个滚，菜园立刻穿上了一身银装。菜叶上结满了冰花，到处白茫茫一片。孩子们看到这美丽的菜园，笑了起来，说：“菜园，菜园，真美丽！”

　　我爱我家乡的菜园，更爱我的家乡。

家乡的菜园作文7

　　我的家乡有一个美丽的菜园，也有一个漂亮的果园，但在我记忆深处中家乡的菜园永远是最美的，作文家乡的菜园。

　　春天，春姑娘来到了我家乡的菜园。她带了五彩的颜料。她把绿色给了菜叶，把黄色给了油菜花，把白色给了萝卜。阳光灿烂的春天，到处是一片欣欣向荣，生机勃勃的'景象，

　　夏天，太阳像大火球一样照着我家的菜园。我看着菜园里的菜叶都焦了，好像被太阳晒着了火一样，它们好像都在灭火呢！

　　秋天，菜园里的菜都成熟了。如果这时你能来到我的家乡，就可以品尝到好吃的大白菜，鲜嫩的油菜花，又白又大的萝卜，这是多么美啊！

　　冬天，冬爷爷带着雪娃娃来到了我家乡的菜园。雪娃娃淘气地打了个滚，菜园立刻穿上了一身银装。菜叶上结满了冰花，到处白茫茫一片。孩子们看到这美丽的菜园，笑了起来，说：“菜园，菜园，真美丽！”

　　我爱我家乡的菜园，更爱我的家乡。

家乡的菜园作文8

　　我的家乡有一个菜园，菜园就像是一幅天然的美景。

　　走进菜园，映入眼帘的是南瓜，南瓜花上黄色的，显得很艳丽，那花像喇叭，里面包着一些小小的，黄黄的，嫩嫩的花蕊。红红的辣椒像牛角一样弯，似乎摸上去手都辣得发麻。要是炒菜放上几个，吃起来就是又鲜又爽，一定会让你胃口大开。绿绿的青菜笔直笔直的，像极了站岗的士兵。还有可爱的茄子，全身紫得发亮，像穿了一条紫裙子，叶茎是那样的细，压得像在做操的人。一个个鲜红的西红柿像一盏盏小灯笼随风飘摆，你看它们一眼，那种酸甜的感觉会让你满口生津。

　　我总是喜欢到菜园玩，因为，。菜园里不但有可口的蔬菜，还有很多昆虫能让我抓来研究一下。

　　这就是我家乡的菜园。她像一幅画，一首诗，又像一首儿歌。她让我留恋，让我陶醉！我爱我的家乡。

家乡的菜园作文9

　　我的家乡在讲礼，家乡的菜园总是那么琳琅满目，五彩纷呈，走进菜园，就像走进了一个姹紫嫣红的世界。

　　远远的望去，葡萄架上开满了米黄色的小花，朵朵娇艳欲滴。地上那一根根挺拔的葱就像是一把把尖锐的刀*土里，刀把朝下，刀尖朝上。 走进菜园，只见白菜穿着漂亮的衣裳，像是翠玉一样绿的叶子，加上象牙一样白的根，让人忍不住想多看几眼。奶奶家的收成每年都是不错，今年也是不例外。

　　再往里走，就看见了奶奶种的西红柿，西红柿火红火红，又大又圆，吃起来酸酸的，甜甜的，口水都流了出来。一阵风吹过，菠菜像个小孩似的伸了伸懒腰，头上的露珠在微风的吹动下不住地滚动。葡萄架上的花落在菠菜叶上，露珠就更加剧烈地跳动。豆角绿绿的、长长的、弯弯的，好像在比赛谁更健壮。萝卜各形各色，有像一个个小子弹的小红萝卜，有味道甜甜的水果萝卜，还有又脆又甜的白萝卜。

　　家乡菜园的蔬菜真是数不胜数，我爱家乡的菜园！

家乡的菜园作文10

　　我的老家在松滋，那里有高楼大厦、绿树红花，可我最喜欢的却是我老家的菜园。

　　菜园归奶奶一手侍弄，是一个美丽的大观园。走进木门，首先映入眼帘的是绿油油的白菜，叶子上有很多往里鼓的小包包，用手一摸，有一些小毛毛呢。

　　白菜的左边是红彤彤的红辣椒和绿油油的青辣椒，它们都如同鞭炮一样吊挂着，好像马上就要炸响了。它的脾气可不好，如果你弄伤了它，那浓烈的辣味儿有可能会让你当场“晕倒”。

　　白菜的右边是长长的紫黑色的甘蔗，甘蔗长约二、三米。我见到了，喜欢拔起一根，再拿在手上摆一个姿势，就像电视里的孙悟空拿着金箍棒，要打妖怪了。

　　在白菜的后方是矮矮的蒜苗，它们绿油油的，长得挨挨挤挤的，通体散发着一股蒜味儿，是奶奶烹调菜肴时的好东西呢。

　　我老家的菜园里面的菜还有很多，我就不一一介绍了。小朋友们，有时间来观赏观赏，还可以吃上最正宗的农家菜哦。

菜园小记散文10篇（扩展6）

——小记者活动作文10篇

小记者活动作文1

　　我随着萧山日报小记者的步伐来到了萧山博物馆，展开了小记者的'活动。

　　我们签到后进去，他们先每人给一张答题纸，老师出的第一个问题-你最喜欢看的课外书是哪本？这个我想了想，沉思了一会儿，是一本鲁迅写的书，可接着又问，理由是什么？我想了想，举手准备回答，可老师没有叫我。然后问第二个问题，科学是啥？有好多同学来回答。然后开始了今天的主题，老师问：“你们看的书有科学知识吗？”接着老师向我们介绍了几本书，如《自然》《可怕的科学》……，还有的是盗版的书，不过，这些书里面我印象最深的还是《查理九世》了，我们上二年级的时候这本书，在我们班，也可以说整个二年级它很火，我也买了三本，内容精彩，很吸引我们的眼球。

　　听过课以后，我们又跟着志愿者，走遍了整个博物馆，认识了关于陶瓷和古代有名人物的历史，我还把答题纸全部都答完了，得了一个小奖品。

　　今天去博物馆，学到了许多的知识，比如陶瓷以前和现在的制作，如何选一本好书等等。下次有活动我一定还要来！

小记者活动作文2

　　今天，我们小记者来到莲花山宣誓。穿上红色的马夹，戴着红色的帽子，胸前挂着小记者证的我们，威风凛凛地在草坪上集合，也给翠绿的大草坪添上一朵朵娇艳鲜红的花朵。游客们纷纷驻首观看，我心里美滋滋的，能当一名小记者真自豪。

　　在草坪集合完毕，在老师的一声“比”的号令下，我们开始爬山了。红色的队伍，像一条腾飞的红色龙向山顶移去。由于身体不适，再加上陡削的石级，又怕后面的人说我太慢，想起老师说当记者一定要吃得起苦，我连咳带喘艰难地爬上去。终于到了山顶啦！我们像一面鲜红的*，飘扬在莲花山山顶上。

　　光荣的时刻终于到了，我们迎着火辣辣地太阳，站在*的雕像下庄严而严肃地宣誓着：“今天，我光荣地成为一名阳光少年小记者……”

小记者活动作文3

　　给我们上课的老师是四（5）班的班主任刘老师，刘老师说：“我今天要向蓝猫学习写人物的作文”。老师说完，我们就很纳闷蓝猫怎么来教我们写作文呢？老师像猜透了我们的心思，笑着给我们放了一段视频，哦！我恍然大悟，原来里面讲的是蓝猫教我们怎么写好人物的作文。写人物，首先要写人物的外貌、人物的性格，如爱学习、爱劳动、爱帮助人等；然后，通过人物性格具体写一件事。写人物语言时要生动，并且人物的动作表情写具体，并要用多种说话的形式；最后还要去总结所写的人物是一个什么样的人，我们向他（她）学到了什么道理。

　　通过蓝猫的讲解，我感觉清晰多了，原来写人物就是主要写这几个方面，只要把这几个方面写完整，写具体，就会是一篇很好的作文。很快蓝猫跟我们说再见了，多么希望蓝猫多给我们讲讲呀！我们依依不舍离开了五楼会议室。

小记者活动作文4

　　在20xx年12月22日的早上，我们去图书馆参加小记者活动。这次是妈妈陪我去的，因为*时妈妈没有时间陪我，所以我特别高兴。

　　听说，此次活动是和黄骅小记者结对子一起活动，而且老师给我们每人分配好了一个搭档。进了图书馆，我们一起参观了“榜样的力量暨大美黄骅影像展”，那里有很多黄骅的美景图片，还有一些榜样人物事迹，让我们更加深入地了解黄骅和黄骅榜样。这，激励着我要向榜样人物学习，帮助别人做出贡献。最后，老师还给我们每人赠送了《大美黄骅摄影集》和《新时代·黄骅榜样》两本书，我特别开心，一定要好好珍藏。

　　这次经历让我很难忘，主要是因为我和黄骅报社的小记者一起参观这些榜样的事迹，我立志要向榜样学习，学习他们的勇敢善良，用一颗积极的心去帮助别人，让生活更美好。

小记者活动作文5

　　有一天当妈妈告诉我将成为20xx年《今日招远》小时，我高兴得睡不了觉，就天天盼望小活动的时间。盼呀盼，这一天终于来到了。

　　1月31日，星期天，我们20xx年的小第一次活动在实验小学开始了。8点钟，我和姐姐一起到一楼的电子教室，教室里有许许多多的座位，我还发现大黑板上写着20xx，当时我就想现在都20xx年了，怎么还写20xx呢？我和姐姐就好奇，我们就自言自语地说：“到底怎么回事呢？”过了一会儿，温玲老师要我们把她们的电话、QQ、群号和订报都记到采访本上，并说如果报纸来的不及时，可以打我们的订报电话，接着又开始发小证，证上是我自己的照片。

　　两位老师给我们分了组后，王主任就给我们正式上课，首先给我们讲小的规则：作为一名，要学会发现新闻线索，这包括人们的对话、大事情的预告及事物的变化都要注意；采访前要做好充分的准备，包括物质准备、打好底稿、内容记本上、要准备5个以上的问题，提问时要想读者的问题，要深深地问，深挖细结；采访时要注意事物的变化，抓住要害；要大方、大胆，表情自然，要面带微笑；采访完要对被采访人表示感谢………

　　听着王主任认真的讲解我才知道，当真不是那么容易，它需要许多条件，同时也非常锻炼我，他让我明白如果想当一个让人赞叹的，是非常难的，同时我也知道妈妈为什么给我报小了，妈妈就想让我胆子大一点，敢于与别人交流，我想我一定不能让妈妈失望，不能让人点名、不能不交稿、不能请假让人取消资格，我一定会努力做到并做好！

小记者活动作文6

　　不久前，我参加了小记者活动中心组织的参观食品厂活动，在那里我第一次亲手做糕点的经历让我久久不能忘记。

　　元旦那天，我们小记者坐着大巴车来到了牛集镇蒋楼新村的鸿瑞食品厂。到了糕点厂展示厅，第一眼就看到摆在桌子上的各种各样的糕点，盒子上印有“一合酥”三个大字。为什么叫“一合酥”呢？贾叔叔给我们讲了一合酥的故事。原来一合酥还和咱们亳州名人曹操有关系呢！故事说，有人送了一合酥给曹操，他在盒上写了“一合酥”三个字，置之案头。大家互相传看，都不解其意。杨修看到后，二话不说拿起来就吃了一口，然后又让大家来分吃，众人踌躇不前不敢伸手。杨修说这盒上不是明明白白地写着“一人一口酥”吗？事后杨修对曹操说：“一人一口酥，是丞相的命令，我们怎么敢违抗呢？”曹操心里虽然非常恼火，却又无话可说。小朋友们看一看，“一合酥”三个字竖着写，看起来还真是“一人一口酥”呢！

　　在生产车间里，老师把我们分为八人一组，分别学做一合酥。叔叔阿姨们穿着干干净净的白大褂，戴着帽子、手套和口罩，我们也一个个戴上了一次性手套，学习做一合酥。

　　看着盆里的一大团东西，我还以为是面团呢，后来才知是这是麦芽糖。阿姨先揪下一团麦芽糖，像拉面一样向两头拉，然后对折，在花生酱里蘸蘸。如此反复几遍，直到麦芽糖的丝变得很细，凝固下来再包上包装纸，就大功告成，真是太神奇了。

　　我也比照阿姨的样子做了起来，发现麦芽糖到我手里就变得不听话了，显然没有阿姨做得好看。但过一会儿凝固之后，也像模像样了。我忍不住揪下来一尝，哇，太好吃了，而且这种甜和我以前吃过的所有糖果都不一样，大概是麦芽糖做原料特有味道吧，自己动手做的就是甜！

　　活动结束，我们离开了食品厂。但一合酥的香甜和做糕点的快乐却永远留在了我的心里。

小记者活动作文7

　　暑假的一天，我很荣幸参加了茂名日报社全媒体小记者暑期第一场活动——“传承先烈遗志，走访红色柑村”小记者活动。33名来自化州的小记者在市府体育馆集合出发去著名革命老区柑村传承红色基因，并参观美丽乡村莞塘村和高志塘村。

　　天空下起了蒙蒙细雨，但是我们热情高涨，大巴车上热闹极了。带队的梁记者要求我们在车上分成3队，竞选出3位队长。现场的小记者们积极性很高，都想当队长，主动上前进行自我介绍。我也不甘示弱，勇敢地举起了手。当我拿起麦克风的那一刻，我的心怦怦乱跳，紧张得手心冒汗。终于我流利地进行了自我介绍，赢得了大家的掌声，老师和队友们一致推选我为第三队的队长，我露出了开心的笑容。

　　终于到达目的地柑村，老师带领我们来到庄严肃穆的柑村烈士陵园。在这里，长眠着23名为新*牺牲的革命烈士。作为队长，我清点人数，站在队伍的前头，做好带头作用，争当一名文明负责的队长。小记者们排着整齐的队伍走进烈士陵园，每人手上都拿着一支圣洁的菊花，怀着沉重的心情，敬献在烈士纪念碑前，并鞠躬致敬先烈。我们还举行了庄严的宣誓活动，重温加入*少年先锋队的誓词，时刻准备着为*事业贡献力量！

　　走进广东南路革命化州纪念馆，小记者跟随解说员姐姐，认真聆听着当年柑村的革命故事。其中，让我最敬佩的一位女战士是当地一户地主家的独生女叶致英，参加了革命，在一次出外时不幸被敌人抓住，被敌人灌辣椒水，还被敌人用一些尖锐的竹签戳她的十个手指，无法忍受的疼痛并没有让她屈服，敌人从她口中得不到半点情报，气得把她杀害了。听到这，我的眼眶湿润了。

　　随后，我们还分别参观了莞塘村和高志塘村，莞塘村漂亮的大唐建筑风格文化广场，令我们震惊。高志塘村不愧是全国文明村，几乎家家户户都是别墅，干净整洁的园林式村庄，环境优美，住在这里的村民真是幸福啊！

　　一天的行程不知不觉就结束了，我们满载而归，既参观了柑村历史纪念馆和美丽的新农村，传承了红色基因，又锻炼了口才和社交能力。这是多么开心而有意义的小记者活动啊！

小记者活动作文8

　　5月28日，真是个特殊的日子。外面下着倾盆大雨，我们冒着大风大雨驱车赶往太仓市传媒中心。为什么呢？因为我通过了报名小记者活动的审核，要成为一名真正的小记者了。我心里真是乐开了花。

　　其实今天只是去交费的。刚进大厅，我又开心又好奇。这时，一位门卫告诉我，开着门的办公室就是了。一进门，第一个阿姨问，报过名了吗？确认报名后，妈妈帮我交了钱；然后我去第二个阿姨那儿，阿姨问我哪个学校的啊，几几班的，叫什么名字，并让我自己写名字。写完后，阿姨让我来到最后一个叔叔那边，说叔叔会有东西给我的。叔叔又确认了一下我的名字和学校，然后交给我2张A4纸（其中1张还是正反打印的），并要求我和妈妈回家要一个字一个字得认真读一下。这时，过来了一对咨询的母子，我还以为这么大雨就我们赶来了呢，没想到还有特地跑来咨询的。我和妈妈就索性留下来听了一会儿他们和那位叔叔的对话。小朋友妈妈问：“报名小记者活动有什么要求呢？”叔叔说：“有没有在小荷园上发表过文章呀，或者其它的杂志也行……"这时我脸红得低下了头，妈妈摸摸我的头，凑到我的耳边轻轻地说：”你不是也发表过文章吗？”以前我的文章是和妈妈一起写和修改的，以后我要自己修改我的文章，因为我要成为一位真真正正的小记者了。

　　下次你们看到我的文章不要惊讶哦，因为我现在爱上了看书，喜欢在图书馆看书，看不完的还会借回家呢。通过努力，我一定会成功的。

小记者活动作文9

　　期盼已久的小记者采风活动，终于到来了。凌晨，外面还是漆黑一片,我就匆匆忙忙地爬起床。一切准备就绪，就催妈妈送我去学校。到了学校，旅游的大巴车还没到，可好多我们学校的小朋友和我一样都在翘首以待。等了好一会儿，大巴车终于来了，我们就高高兴兴地爬上了大巴车，开始了一天的旅程!

　　我们的第一站是：上海。虽然路程有点远，但在车上和小朋友一起游戏不知不觉时间就溜走了！很快就到了目的地——上海大观园。里面建筑华丽，景色优美。它把南北两方的园林特色巧妙地结合在了一起，以整个园林建筑布排演绎博大精深的红楼故事。印象最深的是“女娲补天遗石”。 照壁最上层是女娲的雕像，照壁中间的花岗岩浮雕，高度概括了我们的四大名著之一《红楼梦》故事的诞生过程。

　　我们的第二站是：苏州。这是我最想去的地方，一路上只想时间快点再快点。周庄生命奥秘博物馆终于到了，我迫不及待的想要飞奔出去。走进生命奥秘博物馆里,我看到了好多人体和动物的骨头,如鲨鱼、海豹、孔雀、长颈鹿、马、狗等的骨头,还看到了我最喜欢的娃娃鱼!

　　游览完全部景点后,我想妈妈工作很辛苦,就给她买了只按摩夹,让她累时按摩放松一下.回来后妈妈收到我的礼物时,非常开心!夸我是个好孩子!

　　今天玩得真开心啊!

小记者活动作文10

　　3月25日，春光明媚，太阳公公也露出久违的笑脸。我和妈妈早早起床收拾停当，便高高兴兴地赶往报业集团了。因为，我们要和其余的四十九对小记者家庭赶往芜湖县湾沚镇参加湾沚首届桃花文化节。到达集合地点，我看到大家的脸上都笑嘻嘻的，小朋友们叽叽喳喳的说着，显得都很兴奋，我也很期待我们的“桃花之旅”。

　　车子行驶了大约一个小时，我们便来到了湾沚。只见这里早已是人来人往，车水马龙了。我们快速整好队便跟随工作人员去观赏桃花了。遗憾的是桃树虽多，桃花却没有完全开放，不过游客们兴致却挺高的。还有芜湖县旗袍协会的人穿着美丽的旗袍在花丛中拍照，也有很多人拍他们，她们自己也快成风景了。

　　我最感兴趣的还是活动的后两项，挖竹笋和拓展训练。我们走进竹林，看见密密麻麻的竹子挺拔站立着，有些竹叶随风舞动，好像在欢迎我们到来似的。我们在服务台领取了工具，便迫不及待地冲进了竹林。

　　在绵绵春雨的滋润下，小笋芽儿奋力冲破泥土努力向上生长。满地的竹笋多得数不清，有的才露出一点点尖儿，有的已经长得很高了;有的尖细的像个瘦猴子，有的肥肥的像个胖娃娃。我和我的同学张清颖一起挖笋。我们先寻找目标，挑那些看起来鲜嫩的再动手挖。挖竹笋也有小窍门，首先用铁锹把竹笋旁边的泥土撬走，然后再主攻竹笋根部。这时只需要把铁锹深深*泥土，然后再用力往上一撬，新鲜又好看的竹笋就挖出来了。剥去竹笋的外衣，就会露出碧绿的“衬衣”，从外形上看一个个竹笋很像一把把宝剑。我们快乐的从这片竹林跑到那片竹林，不知疲倦地挖了一个又一个。到规定集合时间，我已经挖了三斤多了，还成功地挖了一个一点儿没破损的。第一次挖竹笋真是愉快的体验!

　　拓展活动也特别有趣，尤其是挤气球挑战赛真是精彩。挑战赛时由每一组选派一组家庭参赛，我们这组经过几轮“剪刀石头布”之后，我和妈妈赢得参赛机会。妈妈将吹好的大气球放在我背后准备着，只听口哨一响，我往后一退，妈妈往前一进，气球瞬间爆炸。我们为全组赢得了冠军，为每位组员赢得了小奖品。当他们向我和妈妈表示感谢的时候，我觉得真骄傲。

　　这次的小记者活动不仅锻炼了我们的反应能力、动手能力、与人交往的能力，还锻炼了我们的团队合作意识，这真是一次十分有意义的活动!

菜园小记散文10篇（扩展7）

——描写菜园作文10篇

描写菜园作文1

　　乡村的菜园里种满了各式各样的新鲜蔬菜，它们被夏风姑娘轻轻的吹着，享受着大自然的关怀。

　　一眼望去，菜园里可热闹啦！有的是辣椒，有的是西红柿，有的是茄子，有的是黄瓜……

　　那火红火红的辣椒仿佛像一个小姑娘在那翩翩起舞地跳着，那柔美的舞姿真是叫人一见了就对她念念不忘。那小辣椒又像小牛头上的角，不过是倒着的牛角。辣椒头上**的，而脚下呢？脚下是很尖很尖的，像老奶奶缝衣服时用的小针。这让人都不敢碰它了呢！小辣椒还像天上弯弯的小月亮。如果它够大的话，我还想一下子就坐上去呢！

　　那鲜红透亮的西红柿就像天上挂着的太阳，看起来热乎乎的。要是西红柿在冬天也能生长的话就好了，那人们在寒冷的冬天一看到像太阳一样的西红柿，就会感觉很温暖，从而想到热情似火的夏季了。

　　菜园总是那么的自然、清新、漂亮、美好。多么幸福的乡村菜园啊！进去时，人们都会快乐地摘下很多很多的菜；出来时，人们都收获颇丰，挂着满足的笑容；离开时，人们都会对这片菜园念念不忘，依依不舍地走出这美好的菜园。

　　我爱菜园！我爱这美丽的乡村！

描写菜园作文2

　　每次放假，我都会来到姥姥家。不是来看小溪流水，不是来看夕阳西下，是为了看哪一片绿油油的菜园。

　　菜园里种着各种各样的蔬菜：萝卜、黄瓜、西红柿、豆角、玉米、紫茄子……各种蔬菜应有尽有，数都数不清。他们按照季节顺序发芽、开花、结果，把菜地装扮的姹紫嫣红。

　　下雨时，一颗颗黄豆大小的雨滴，像是一个个调皮的小精灵，争先恐后地跳下来。有些雨滴跳到叶子上，把叶子打的一点一点，仿佛在向我高兴地点着头。有的雨滴落在地上，溅起一朵朵白色的小花，滋润着抚育万物的大地。

　　雨后，太阳筛下一束束金光，照在这片绿油油的菜园上，叶子被雨水冲洗的绿油油的，像是用上等的翡翠雕刻而成。叶子上的水珠被阳光照得像一颗颗晶莹、饱满的'珍珠，躺在碧绿的托盘上，用它那水灵灵的大眼睛，仰望着蔚蓝的天空。

　　当这些植物开花时，这里就变成了一片彩色的菜园：紫色的茄子花，黄色的黄瓜花，还有好多好多不知名的野花，也在争先恐后地开放，把菜地点缀的非常美丽。不光是这些争奇斗艳的花儿，一群色彩斑斓的蝴蝶也给菜地增添了许多生机。它们有的翩翩起舞，像一个个长着翅膀的小花仙；有的停在花朵上采蜜，仿佛也是一朵含苞待放的花儿。

　　每次来到这里，我烦躁的心情就会变得舒畅。坐在小石凳上，看着绿油油的菜园，想着美丽的家乡。随着祖国日新月异的发展，这里必将变得更美好。

描写菜园作文3

　　每天妈妈都会烧新鲜美味的蔬菜佳肴，每次我都吃得津津有味，嘴里吃着这些菜，我的脑海中都会情不自禁地浮现出爷爷家的菜园，因为桌上的蔬菜都出自那里。

　　从栅栏外往里望，爷爷家的菜园绿色蔬菜可丰富了!有高高大大的玉米，像排列整齐的战士守卫着菜园；有荷叶般，墨绿色大伞一样的芋艿；有密密麻麻、矮矮小小的花生；有绿色小灯笼似的辣椒；有紫色小船似的茄子。有的蔬菜长在地底下，比如芋艿、土豆、花生、番薯；有的蔬菜长在地上，绿油油的一片；还有的蔬菜用竹竿支撑着，比如丝瓜、四季豆和豇豆。为什么要用竹竿给它们搭一个架子呢？这个问题让我百思不得其解，后来问了爷爷才知道，原来竹竿是给这些蔬菜攀沿用的。因为它们是藤蔓蔬菜，搭架可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，让它们长得更好。

　　爷爷家的菜园很整齐、很干净，一垄垄地，一条条小沟，整整齐齐的，而且最惊讶地是菜园里连一根杂草都没有！因为爷爷奶奶每天一大早都要去拔杂草。在炎热的夏天里，爷爷奶奶还每天早晚给菜园的蔬菜浇水。正因为爷爷奶奶辛勤地管理菜园，所以我们*时吃的蔬菜，几乎不用到市场上去买了。

　　我每次去爷爷家的时候，都会看见菜园里有小蜜蜂在采蜜，“嗡嗡嗡”，它们仿佛在对我们说：“哇，你们家的菜园好美啊，我可喜欢在这里采蜜了！”有了蜜蜂的加入，菜园就更加生机勃勃了。

　　看着爷爷家整齐、干净的菜园，使我懂得了一个道理：勤劳人家收获的是硕果。同样作为学生的我，只有勤奋好学，才能畅游在知识的海洋里。我爱爷爷家的菜园！

　　诗《菜园》

　　薯瓜茄葛豆椒米，绿抹浓妆园院里。

　　蜂蝶其间歌舞戏，炎阳丰硕满欢喜。

描写菜园作文4

　　外婆家的后院有一块空地，外婆在那里种了许多的蔬菜和瓜果。每年寒暑假，我都要回外婆家，看看外婆，看看这片小菜园。

　　站在菜园中央，放眼望去，一篇五颜六色，左边，是胡萝卜的领地，因为胡萝卜还在生长中，所以只能看到了嫩绿的叶子和紫红色的花茎；往前走一点，只见小青菜成群结队地探出头来，它的叶子颜色很深，应该是成熟了的原因吧。

　　右边，葱绿的韭菜摇曳着，虽然韭菜长得很像青草，但还是比青草绿那么一点儿；往后退一点，只有我的腿那么长的枝干映入眼帘。我发现，越是靠近树冠的番茄，越是小巧玲珑，颜色也是青黄的。而离树干较远的西红柿，则长得又大又圆，红彤彤的，甚是有趣。

　　向正前方望去，第一眼看到的就是搭成棚的丝瓜，绿油油的，让人看着直流口水；丝瓜棚下面，矮矮的辣椒树虽然弱不禁风，但树干笔直笔直的，还坚强地开着几朵雪白的小花；丝瓜碰的后面，有一群茄子树，紫莹莹的茄子挂在树上就好像小朋友们在荡秋千。

　　这些，只不过是五月时看到的景象。若说四季，小菜园夏天和冬天看到的景象就更美了：夏天，翠*流的豆角长满了整个菜园；冬天时，最妙的是下点雪啊！皑皑白雪下，青翠的大白菜躲在雪白的“棉被”下，喝着大自然的“乳汁”呢！

　　这四季常青的小菜园，是我幼时玩耍“天堂”，躲在这里玩，没人会发现，最危险的地方就是最安全的地方。瞧，吃力的拿着一把大锄头，本想除点土，却将长得正兴的菜除下来的小女孩是谁呀！只顾追着野猫，将菜地踩得一塌糊涂的小人又是谁啊！还有一次，一个丫头，还把折下的树枝插在土上，天天在旁边守着，盼望着它能长成大树。

　　我爱这片带给我无数欢乐的农家小菜园。

描写菜园作文5

　　我家有个小菜园，那可美丽了。那里生长着许多植物。有时，小鸟还会飞到上面停留一阵子呢。

　　早上，植物们享受着阳光浴。是谁无精打采的呢？哦，原来是狗尾草啊。我走了过去，狗尾草连忙给我鞠躬，说：“你好！你好！”这时，我看见一只小飞虫飞来，躺在狗尾草身上睡着了。

　　中午到了，大白菜，青菜，空心菜，都被晒得大汗淋漓。突然，下起来了一阵雨。是怎么回事呢？哦，原来是奶奶来浇水了。一阵雨“淋”过之后，菜们都不热了。过了一会儿，植物们开起了大会。狗尾草说：“我叫狗尾草，看像不像狗的尾巴？”“我叫空心菜，茎里面是空心的。”空心菜说。“我是大白菜，以后请多多关照。”植物们你一言我一言地自我介绍。

　　晚上，非常凉爽。我来到楼顶来乘凉。远处的广告灯发出了五彩斑斓的光，十分美丽。鸽子们也飞回家了。咦，那点点萤光是什么？哦，原来是萤火虫提着灯笼来跳舞了。我轻轻地走过去，用手一扑，哈，抓住了，但我很快又松手了，让那可爱的小昆虫自在地飞向远方。

　　我喜欢我的小菜园，希望它以后能变得更美丽。

　　篇五：我家后园的小菜园

　　我家后园有一块荒废的空地，被爷爷那双灵巧又勤劳的手，开辟成一个生机勃勃的小菜园。

　　菜园里有花，有草，当然最重要的就是青菜了，青菜是爸爸的最爱啊！单单蔬菜，就有十几种，若加上花草树木的话，那真让人眼花缭乱了呢。

　　西红柿、葱、大蒜、生姜、菠菜、番薯、茄子、韭菜、辣椒、萝卜等，都在我家的菜园上茁壮成长！特别是西红柿，长得很茂盛，结满了可爱的果实。红色的西红柿像红太阳。有的像一串悬挂在枝头的灯笼，圆圆的，十分可爱。我很喜欢它们。因为有了菜园子，所以我家饭桌上的菜特新鲜，吃着自己家里种的菜，我的味口特香哦，

　　每当在星期天，我也会和爷爷一起给小菜苗浇浇水，施施肥，爷爷还老夸我是个爱劳动的好孩子呢！

　　如果你想参观我家菜园子的话，那就找我，到时可不要弄丢了眼珠子哦！

描写菜园作文6

　　我的家乡在讲礼，家乡的菜园总是那么琳琅满目，五彩纷呈，走进菜园，就像走进了一个姹紫嫣红的世界。

　　远远望去，葡萄架上开满了米黄色的小花，朵朵娇艳欲滴。地上那一根根挺拔的葱就像一把把尖锐的刀*土里，刀把朝下，刀尖朝上。 走进菜园，只见白菜穿着漂亮的衣裳，像翠玉一样绿的叶子，加上象牙一样白的根，让人忍不住想多看几眼。奶奶家的收成每年都不错，今年也不例外。

　　再往里走，就看见了奶奶种的西红柿，西红柿火红火红，又大又圆，吃起来酸酸的，甜甜的，口水都流了出来。一阵风吹过，菠菜像个小孩似的伸了伸懒腰，头上的露珠在微风的吹动下不住地滚动。葡萄架上的花落在菠菜叶上，露珠就更加剧烈地跳动。豆角绿绿的、长长的、弯弯的，好像在比赛谁更健壮。萝卜各形各色，有像一个个小子弹的小红萝卜，有味道甜甜的水果萝卜，还有又脆又甜的白萝卜。

　　家乡菜园的蔬菜真是数不胜数，我爱家乡的菜园！

描写菜园作文7

　　冬爷爷卷着棉被走了，春姑娘迈着轻盈的步子走来了。

　　家乡的菜园转眼间活了起来。菜园四周桃树开出了美丽的花，一簇拥着一簇，就像一个个害羞的小姑娘似的；柳树也发了芽，在微风中翩翩起舞，好像在像人们展示她那婀娜的舞姿呢！

　　辣椒长出了嫩绿的芽儿，我想：到秋天，就有辣椒吃了；而这时，黄豆也发了芽，嫩嫩的，绿绿的，真可爱。

　　小草已经换上了绿装，小花也穿上了美丽的裙子，都正准备去参加春的舞会呢！小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在庆祝春的到来；蝴蝶也飞来了，停在小野花上，真美；小蜜蜂也飞来了，“嗡---”地叫着，好似给菜园增添了一份乐趣。

　　我和朋友们也来到了菜园，玩起了捉迷藏的游戏，找的人正虎视眈眈地盯着菜园，藏的人则心惊肉跳的，生怕被找到；有时也会玩老鹰捉小鸡，老鹰紧盯着小鸡，小鸡往后退了好几步，生怕母鸡保护不住他们。天快黑了，大人叫我们回去了，只好恋恋不舍地离开了菜园。

　　春天总是那么神奇，那么美，让我们一起去探索春天的足迹吧！

描写菜园作文8

　　我爱我家乡的菜园，因为它给我带来了无穷的快乐。

　　春天，那里鸟语花香，院里的桃树开了花，好像一个害羞的小姑娘羞红了脸似的。这时候地里的油菜花开了，招惹来了勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶。地上红红的草莓姑娘也被春姑娘召唤醒了，它身上艳红的衣裳是春姑娘送给它的礼物，让人们更喜欢它了。

　　夏天，地里的洋葱随风起舞，好像一个个披着绿衣的小公主在跳舞。一个个头上带花，身材苗条，个子高的“小村姑”——黄瓜在秧上挂着打哈欠，一个个的还好似在调皮地荡秋千，可爱极了。

　　秋天园里的大冬瓜熟透了，好像一个个胖娃娃在熟睡，巴掌大的绿叶子层层叠叠地覆盖在身上，睡得是那么香甜。柿子树上的红柿子挂满枝头，把树妈妈压弯了腰，如同一个个红红的小灯笼挂在上面，给漆黑的静夜增添了几分光亮。

　　冬天，地上覆盖了一层薄雪，好像一床棉被盖在大地母亲的身上。一望无际的白雪又好像给大地抹上了一层银色的面霜。

　　我的家乡四季都是美景，犹如一幅栩栩如生的画卷一样。这是我美丽的家乡，有时间的话，你们也到这儿看一看走一走吧。

　　我爱我的家乡，因为它的美丽带给我很多快乐。

描写菜园作文9

　　奶奶家坐落在台州临海括苍村，村里的菜园一年四季都是那样可爱，那样美丽。

　　春天的菜园是生机勃勃的。早晨，我和爸爸妈妈一起在菜园里播种。提着一个篮子，在菜园里挖了一个又一个的小坑把种子小心翼翼地放进坑里，然后浇一点水，好让泥土吸收水分，最后再用脚轻轻地踩一下，就大功告成了。菜园旁一些不知名的野菜簇拥着整了菜园，把菜园打粉得五颜六色的。

　　夏天的菜园是绿意盎然的，菜园里的许多菜苗都已经长得很高了。小麦、豆芽、青菜等等都不像以前那么瘦小了，农民伯伯们在菜园把这个小小天地打理得很好，绿油油的，一眼望不到边。远远望去，就像一块碧绿的大地毯似的。

　　秋天的'菜园是硕果累累的。我一进菜园，映入眼帘的就是那一片一片蔬菜，农民伯伯们喜笑颜开的，很高兴用自己的汗水换来一片丰收的结果。豆角、黄瓜、小麦样样都非常跑满，有的豆角还已经露出了它那绿色的大肚皮呢！

　　冬天的菜园是白雪皑皑的，我还没进去，大老远就能看见雪白的一片覆盖了宽广的菜园，菜园里还有一些小草在顽强地抵抗着冬雪的袭击。

　　菜园啊！可爱的菜园，我爱你！

描写菜园作文10

　　我的家乡是一个美丽的地方，那里有好玩的东辉阁、壮观的虎山公园、漂亮的石夫人。但是最喜欢的却是我家后门的小菜园了。菜园本是一个不起眼的小地方，但是经过爷爷的妙手，让我渐渐地喜欢上了它。

　　春天，菜园里的油菜花开了，一朵朵、一簇簇，可真像一位位身穿连衣裙的小姑娘呢！风一吹，它们在园子里翩翩起舞，多像一位美丽的仙子吖！这段时间里，爷爷还会播撒一些丝瓜的种子，等待着夏天成熟的丝瓜。

　　夏天里，一朵朵金黄的丝瓜花全开了。有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出了谈黄色的花蕊；还有的是花骨朵，真是千姿百态吖！有的丝瓜成熟了，像一个个胖娃娃挂在枝头荡秋千，等待着农民的采摘。

　　秋天，茄子熟了，一个个紫莹莹的，真可爱！老农夫见了准会高兴。

　　冬天，豌豆花开了！一朵朵豌豆花可真像一只只美丽的蝴蝶，那一个个豌豆多像一个个弯弯的月亮呀！微风吹来，豌豆花和豌豆们在风中频频点头。

　　这就是我家乡的菜园，一个丰富多彩的菜园！

菜园小记散文10篇（扩展8）

——我家的菜园作文10篇

我家的菜园作文1

　　我家楼上有一个菜园。那里记录着我童年的快乐，也是我们全家的骄傲。

　　春天，菜园里可谓是花的天堂。阳光透过树枝斜斜地洒下来，留下了星星点点斑驳的树影。在这片温暖中，花儿竞相开放，空气中也弥漫着沁人心脾的香气。菜园好似一幅油画，一片纯洁的'白，一簇明艳的黄，一抹热烈的红，好像是上天不小心倾倒了颜料盘，将色彩飞扬着洒向了大地。小时候的我，时常与小伙伴跑到菜园里，穿梭在摇曳的花丛中，与花儿相互逗乐。累了，便摘几朵花，在手里把玩着，或戴在头上，假装自己是童话里的公主。

　　夏天，花儿凋零了，果实都冒出来了。架子里的葡萄探出了头，圆滚滚的，光溜溜的，散发出清新的味道。小时候，摘葡萄是夏天的一大乐事。看着剪刀一起一落，咔嚓几声，葡萄就一个接一个地滚落在了竹篓里。用水洗洗，拿起一颗，也不用剥皮，一挤，一撮，葡萄顺溜溜地滑进了嘴里，酸甜冰凉的味道在嘴里蔓延开来，勾勒着嘴角的笑意。葡萄真是夏天最好的解暑工具。

　　除了葡萄，丝瓜也长得肥肥胖胖了。在一丛丛打着卷儿的丝里，一个个丝瓜弓着身子，带着毛茸茸的皮，拿在手里沉甸甸的，幸福而满足。在夏天，炒丝瓜是我家最常吃的菜，绿油油的，软绵绵的，令人垂涎三尺。饭桌上，外婆总是拿着筷子不停地往我碗里夹丝瓜，嘴里念叨着：“这是自家种的，纯天然，什么药都没加，多吃点，吃了好”

　　秋冬的时候，桂花开了，白菜和莴笋也都挺直了腰板。桂花甜甜的香气笼罩着绿油油的菜园，使它充满了阴冷天气也挡不住的生机。每次做饭前，妈妈总会喊我到菜园里去择几颗菜。一掐，一折，一掐，一折，不一会儿，我的手里就拿满了菜，心里的幸福和满足也油然而生。

　　现在，我长大了，我家的菜园依旧郁郁葱葱。我依然喜爱可亲的菜园，爱恋温馨的小家！

我家的菜园作文2

　　在老家，几乎家家户户都有一个小菜园，我们家也不例外。

　　爷爷和奶奶在院子里开辟了一块地，种上了各种各样的蔬菜。

　　现在是夏天，菜园里，辣子妹妹露出了甜甜的笑，茄子哥哥光滑透亮，西红柿姐姐像个红灯笼似得挂着。花生弟弟长出了白嫩嫩的小花。豇豆蔓左弯右拐的缠绕在竹竿上，长长的豇豆挂在上面。一畦畦韭菜整齐的排列着，长的又密又绿，有的还长出了韭苔，开出了白色的小花。西葫芦的蔓子在玉米底下走着迷宫，不过，由于时间长了，所以，它的蔓子已经发干了。菜园的边上种着一排玉米，它们像士兵一样守卫着菜园。

　　最可爱的，还是要数种在菜园旁边的一颗核桃树了，树上的核桃，有的是单个长的，长在树头，还有的是两个“头”挨“头”的挂在树上。

　　有时候，刚下过雨，蔬菜上就会出现水灵灵的露珠。别提有多漂亮了！

　　在家里，每天都可以吃到新鲜的蔬菜。

　　我爱家里的小菜园！

我家的菜园作文3

　　我的乐园，是我们家屋旁的一片菜园，那是我和爷爷亲自开荒出去的。

　　每当春天来临，爷爷会把全部菜园切分成一小块一小块的，仿佛一个大旗盘。爷爷会在旗盘里撒下各式各样的蔬菜种子，可是我这一小泳袖就承担浇灌、上肥，爷爷和孙子俩忙得乐此不疲。一周上下，有一些迫不及待的蔬菜种子早已发过芽，他们伸出了翠绿的小脑袋，赏析春天的美景，远远地望去像一块块的薄绿毯。爷爷说这方面出芽更快的是小青菜，那块长得最健壮的是苞米，紧挨着的涨势最火的是蒜头……这种小菜苗，在我与爷爷的用心关爱下健康成长。

　　一到夏季，菜园变成虫害的进攻总体目标。你看看那菜青虫正大口朵颐着甘蓝菜的叶子，小蜗牛则躲在蔬菜叶的反面渐渐地品味，最可恨的则是一种灰黑色不知名的虫害，它长出长长的胖乎乎人体，像极了幼蚕，大白天它躲到土壤里睡长觉，夜深人静就悄悄出去啃掉各种蔬菜心。因此爷爷常常在夜深人静喊着强光手电捉他们，随后让他们命丧鸡肚里。但是这时候的菜园也是虫类的歌唱演出舞台，我静静的倾听各种各样虫类的歌唱，这里蝈蝈刚唱罢，那里纺织娘就随声而成，唱得最好听的或是蟋蟀，那歌唱一会儿柔和唯美，一会儿刚劲有力，一会儿声音洪亮，真像巴黎服务厅里弹奏的交响音乐，总要我沉醉于这美好的歌唱中。

　　秋季但是丰收的季节，菜园也迈入了丰收。完善的蔬菜水果们也总是会给大家产生各种各样意外惊喜。翠绿的花生苗下边，掩藏着一颗颗完善的种籽，我只想要把握住花生郁郁葱葱的茎，用劲一拔，一串串贝壳风铃一样花生就破茧而出。风一吹，小铃铛们就欢欣雀跃地跳翩翩起舞来。那调皮的胡芦在轻风的轻拂下，往返摇晃，摇摆不定，好似荡着荡秋千的儿童。我随手取下一个，举着胡芦，朝爷爷高喊一句：“我的名字叫你一声，你敢同意吗？”爷爷歪着头笑嘻嘻回复道：“你这小泼猴。”黄瓜们衣着翠绿的外套，齐整地挂在藤条上，像一条条绿腊肠，有一些还戴着紫色花，像一个个惊叹号，这条黄瓜看起来比我都长……这么多获得都来源于我与爷爷*日里艰辛的辛勤劳动，因为我懂了学习培训还要靠*常一点一滴的辛勤付出。

　　冬季是菜园轻徭薄赋的情况下，爷爷会把菜园的土翻一遍，做一个深耕细作，可是我则是做一些施有机肥和拣选野草根的轻活，为春耕打好肥育基本。但是在太阳好的几元地面上，爷爷还会继续构建好多个“蒙古包帐篷”，为冬季生长发育的蔬菜水果搞好舒服避难所。

　　我们家的菜园十分一般，但它不但为家中给予了每日的新鮮食物，也变成我亲近自然的游乐园，带来了我成千上万的童年乐趣。北京我爱我家的菜园！

我家的菜园作文4

　　以前我家吃菜总是要买，既花钱又吃不到新鲜蔬菜。20xx年过春节的时候，我爸爸突发奇想地说：“咱们家楼后那块空地儿，反正闲着也是闲着，不如我们种上菜，既绿化环境，又不用买菜了。”这个提议在家庭常委会上获得一致通过。

　　说干就干！20xx年正月初六那天，我们全家就投入到种菜的前期工作当中了。

　　第一步：翻地。我和爸爸、妈妈扛着铁锹来到了我家楼后的'空地上，就热火朝天地干了起来，真是看起来容易干起来难啊！我们大汗淋漓地干了两个多小时才把地翻完。

　　第二步：播种。谷雨前后，种瓜点豆。随着天气的日渐变暖，爸爸说：“谷雨快到了，我们播种吧！”于是，爸爸从老家买来番茄、茄子、辣椒苗载到翻好的土地上，并给它们搭上塑料拱棚。又点种上几棵豆角和黄瓜，也用地膜覆盖上。在以后的日子里，我和爸爸尽心呵护着这些幼苗们，给它们浇水、施肥、除草，眼看着它们一天天茁壮地成长起来。

　　第三步：收获。人勤地不懒。现在我们的小菜园丰收了，紫亮的茄子坠弯了枝，碧绿的黄瓜吊满了架，细长的豆角一串串，火红的番茄冲你笑，真是一派丰收景象！

　　我们全家在享用着既新鲜又没有农药污染的纯绿色蔬菜时，我又深深明白了一个道理，那就是有耕耘就有收获，有付出就有回报——天道酬勤！

我家的菜园作文5

　　昨天下了一夜雨，早晨起来，天放晴了。伴着晨曦，我随爷爷来到他自种的菜地。来到地头，望着充满希望、生机勃勃的绿色，呼吸着只有田园乡野里才有的新鲜泥土的气息，顿时精神抖擞。我心情舒畅地漫步在菜园内。

　　地的东头是刚刚发出新芽的韭菜。一行行，一簇簇，那么均匀，那么整齐的排列着。好像在向人们显示它们顽强的生命力和蓬勃向上的精神。地的西头有茄子苗、西红柿苗、豆角苗……它们都沉浸在露水的滋润中。微风轻轻吹过，露水在嫩叶上摇摇欲坠，好似滑冰一样。望着这晶莹的露水，我仿佛看到了掌上明珠，真是太惹人喜爱了。当走到可爱的黄瓜苗旁时，我情不自禁地蹲下来，想与那些刚破土不就得幼苗说些知心话，想伸手触摸那些带着露水的嫩叶，甚至还想伸出舌头舔舔它们……

　　这些幼苗实在太可爱了，太让人兴奋了。他们大概五六厘米高，茎的两侧长着两片椭圆形的厚实的叶子，顶端刚刚发出两三片嫩叶，望着两边棵棵新苗，觉的它们多像是两只希望的手，正托着心中的理想奋发向上，茁壮成长……望着望着，我仿佛看到了红红的西红柿，长长的豆角，火红的辣椒……丰收的喜悦让我陶醉。

　　我被小圆这奇特的美景所吸引，看着在朝阳中劳作的爷爷，我想：这些幼苗，不正是春天的希望吗？不正是家人辛勤劳动的结晶吗？是啊！现在孕育希望，将来定会“一分耕耘，一分收获”。

我家的菜园作文6

　　我奶奶家的院子里，有两块长方形的菜园，面积可大了。里面种着各种各样的蔬菜，有青菜、黄瓜、茄子、丝瓜、豆角，还有石榴树。

　　每当夏天的时候，那些丝瓜、南瓜、豆角早早的上了架，开满了喇叭似的小花，还会发出阵阵的清香，引来了好多蝴蝶和蜜蜂。每当春天来临的时候，洒下的种子都开始纷纷从泥土里钻出来，菜园里像换军装。秋天的时候，茄子长出了不少的果实，有白的，有紫的，挂满了枝头，南瓜架上也挂满了大大小小的果实，大的有车轮那么大，小的只有手掌那么大。石榴树上也结满了果实，好像一个个红色的小灯笼，真是一派丰收的景象。冬天下过大雪的时候，菜园一片浩白，犹如盖上了一层厚厚的白棉被，只有几颗白菜悄悄的把被子掀开，露出了白白的脑袋。

　　今天，我又从家里的菜园子里摘了一袋红色的辣椒，这些辣椒像一个个红色的小人一样，站在绿色的枝叶上。我喜爱我们家的菜园子，爷爷笑着对我说：这可都是你奶奶辛勤劳动换来的。每到周六时，我去奶奶家的时候都会帮着浇水，一份耕耘，一份收获。

我家的菜园作文7

　　我的老家在后徐，这是一个靠山的小村庄，老家旁边有一块空着的土地。爷爷是个老农民，看着这块地，他拎起了很久没用的锄头，自言自语地说：“别浪费，种起来！”

　　春天布谷叫的时候，爷爷就开始播种丝瓜种子了。丝瓜藤沿着爷爷搭好的“路线”向上爬呀爬，开出金黄色的花，长出一根根绿油油的丝瓜，可爱极了！

　　夏天，爷爷又开始忙着种玉米了。一根根碧绿的玉米杆排着队立在那里，等着主人去检阅。爷爷种的玉米粒饱满，又香又甜又糯可好吃了，偶而可以看见几只小虫子来光顾，爸爸告诉我这叫“原生态绿色无污染的农作物”！难怪那么好吃，我一口气就可以吃好几根呢！

　　“梧叶萧萧”时，爷爷开始种萝卜了，小小的萝卜苗迎着秋风寒霜，努力扎根生长，长成了一个个白胖子，拔萝卜就成了我们的最喜欢的事情！“冬吃萝卜赛人参”，弄几根萝卜炖排骨，清心润肺好美味的！

　　冬天的时候，菜园子开始放“寒假”啦！爷爷怕种下的东西被冻死，就让菜园子休息休息。不过这就成为了我们孩子的天地，挖地道、捉虫子、建城堡，还模仿大人种点东西，不要太好玩哟！

　　我喜欢我家的菜园子，它是我家的宝库，更是我的乐园！

我家的菜园作文8

　　我家有一块大约7*方米的园子，园子虽然小，但却为我们家提供了很多新鲜的绿色蔬菜。

　　不大的园子种了很多的菜，可以说很多蔬菜都能自给自足。奶奶把地分成许多小块，种了三行的韭菜；两行的辣椒、一排的番茄；两行的长豆角；四周种了许多包头菜。无论种什么，爷爷和奶奶都会叫上我去帮忙。在全家人的照料下，样样蔬菜都长得很茂盛。但是最近包头菜生病了，叶子上出现了很多大大小小的窟窿，这可急坏了奶奶，迅速查明原因，原来是黑色的小虫子在做怪，她连忙发动全家捉虫，说要责任到人，依然实行不洒农药的原则，于是爷爷、爸爸、妈妈和我都分到了照看几棵菜的任务。接到了任务我也不敢怠慢，每天早晚总是要去捉一下，捉来的虫子被我放进一个塑料瓶里喂家里的鸡，虫情控制住了，又喂饱了鸡，真是一举两得，经过我和家人的细心照料，终于迎来了包头菜的大丰收。抱着自己种的菜，吃着自己种的菜，大家的心里别提有多高兴！

　　没事时，我经常去园子里转转，看着绿灯笼似的小辣椒，头上戴着小黄花的小番茄……我心里不由自主地高兴起来。这个小园子真让人喜欢。

我家的菜园作文9

　　在我们的阳台上有一块地，那就是我外婆的菜园子，虽然这块地不是恨到，但是过年前我外婆种了各种各样的素菜，有小白菜、生菜、芹菜、西红柿、辣椒、韭菜、地瓜叶...，还有一些都没有听过的头发菜。这么点地方怎么会种这么多呢？原来是我妈妈在网上买了各种各样的种子，外婆说随便都种一点吧，网上的买的种子都不知道能不能种出来。

　　过年回来，那边小菜园已经长满了各种各样的菜，由于好多天都没有管理，那些菜都有点要长爆炸了，地方都不够了，呵呵。

　　外婆之前说自己中的菜好吃，现在我终于知道这是真的了，因为我也吃上了我们自己种的菜了。

我家的菜园作文10

　　就像一句农谚所说：谷雨前后点瓜种豆。我在我家的阳台旁边，种上了一行丝瓜种子，一阵春雨过后，种子破土而出，长出了嫩绿的新芽，两瓣新叶，就像一个淘气的孩子睁着眼睛，新奇而又顽皮的看着地面上的一切新鲜事物。

　　小丝瓜在我的精心照顾下，渐渐地长大了，爬满了整个丝瓜架上。长出的花苞是圆圆的，就像一颗颗绿色的钻石，十分美丽而又诱人。

　　夏日的清晨，当第一缕阳光照在脸上时同时也照在了身边的丝瓜架上，露珠在闪闪的发光，清凉的微风从身边拂过，还带着淡淡的丝瓜花香。

　　一群群的小蜜蜂低声地唱着歌，丝瓜花在微风的吹拂下翩翩起舞，和小蜜蜂一起争奇斗艳。

　　一阵微风吹过，一根根的丝瓜在凉棚下随风摇摆，一朵朵金黄色的丝瓜花点缀其中，散发出阵阵花香。想吃丝瓜随手摘两根做成菜，吃一口香喷喷的丝瓜菜，真是清爽可口。

　　丝瓜花不仅可以炒鸡蛋吃，还可以做成汤治消炎；丝瓜肉可以通便；丝瓜根可以美容；丝瓜叶治青春痘；丝瓜藤煮水喝消炎；丝瓜蒂煮水喝治咽炎；丝瓜子治蛔虫；丝瓜烙治风湿。

　　丝瓜花带给人们清香，丝瓜浑身的宝默默地奉献给人们，丝瓜十分美丽而又诱人，叫我怎么能不喜爱呢。

菜园小记散文10篇（扩展9）

——父亲菜园教学设计10篇

父亲菜园教学设计1

　　【教学目标】

　　1、学习生字、新词；

　　2、学习从课文内容体会思想的方法；想像父亲遇到的困难和怎样克服的。学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。

　　3、有感情的读文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。

　　重点难点：能抓住描写父亲言行的句子，体会他的作用。

　　【课前准备】

　　学生准备：预习

　　教师准备：课件

　　【课时安排】：

　　一课时

　　【教学过程】：

　　一、导入

　　师：同学们，我们先来欣赏一组图片（出示荒凉山坡图）这是什么地方？

　　师：对，是山坡。这是一个怎样的山坡呢？（指名回答）

　　师：在这一片荒凉的山坡上，居然有一块碧绿的翡翠。（出示图片）那是——（生齐答）《父亲的菜园》（板书课题）

　　师：谁来把课题读一读？（指名读）

　　师：你强调了“父亲”一词，你想提什么问题？

　　师：真是爱思考的孩子。还有谁想把课题读一读？（生读）

　　师：好，你把“菜园”读了重音，你想提什么问题？

　　师：这个问题提得好，看来你们都是爱提问的孩子，等一会儿老师还想看看谁还是爱解决问题的孩子。

　　二、检查预习生字情况

　　师：同学们，这是课文里出现的生字，你能准确地把它们拼读出来吗？（能）指名读

　　师：读得真准确。掌声表扬。我们全班也来读一遍。

　　重点分析贫瘠

　　指名说意思（不肥沃）瘠的部首是——病字头

　　三、研读课文，体会人物品质。

　　师过渡：（出示对比图）同学们，把“荒凉的山坡”变成“翡翠似的菜园”，并不是玩变魔术，说变就能变的，父亲做了许多工作！那么父亲都做了些什么？请同学们自由朗读课文，边读边思考。

　　生：开荒填土肥土（板书）

　　师：说得对，在开荒、填土、肥土方面，父亲是怎么说？怎么做的呢？请大家认真默读课文，把最让你感动的地方用“~~~~”画出来，写上体会。同学们，现在进行小组内交流。

　　师过渡：好，同学们都交流好了。在开垦荒地上，父亲哪些言行最让你感动呢？谁来读一读。（指名）

　　2、学生汇报。

　　生：句1：望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”

　　从父亲说的话中，你体会到什么？

　　师：同学们，在父亲开垦荒地时，父亲还有哪些言行让你感动呢？

　　生：句2：每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。

　　师：从“每天天还没亮，直到傍晚才”这些词语中你体会到了什么？

　　生：我从这里体会到父亲是一个勤劳的人（板书勤劳）

　　师：是的，这是一个勤劳的父亲，你能通过你的朗读，把父亲的勤劳表现出来吗？（指名读）

　　生：句3：那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……

　　师：请用三角符号划出表示父亲动作的词，

　　师：从这些动作中，你体会到了什么？

　　关于填土，父亲哪些言行最让你感动呢？

　　生：回答句子4：父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。

　　从这句外貌描写中，你又体会到了什么？

　　师：这时，你看到的是一个怎样的父亲？（生回答）

　　生：执着（板书）

　　师：关于肥土，父亲是怎样说的？谁来读一读？

　　生：句子5：父亲说：“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”

　　师：这个时候，你又体会到这是一个怎样的父亲呢？

　　师：是的，这块地就像父亲的孩子，父亲给予了这个“孩子”足够多的“关爱”和“呵护”，所以才有了我家的菜园（出示最后一段）齐读

　　师：同学们，读到这里，你明白了作者为什么以父亲的菜园为题了吗？谁来说说你的看法

　　生：因为没有父亲的坚毅，坚持不懈、勤劳、呵护以及艰辛的付出，开荒、填土、肥土就没有现在的菜园

　　师：说的好，本文的作者以父亲的菜园为题。是为了表现了这是一个坚毅、勤劳、执着的父亲，父亲是作者一家人的骄傲（指着板书说）

　　四、文本拓展，课外延伸

　　1、同学们。如果说母爱是水，那么父爱就是一座山

　　2、下面请大家欣赏关于“父亲”的小诗（男女各读一小节，最后一节全班读）

　　3、同学们，一个人的言行可以表现出这个人的品质。大家来欣赏一张图片，这是一个怎样的小伙伴（出示图片）

　　（出示下一张）这是一个怎样的警察叔叔

　　是的，他们的一言一行可能会给你留下深刻的印象，请你拿起手中的笔，在堂上本写一写你所了解到的这一个人吧！

　　注意，在写的过程中，把这个人的语言、动作、外貌等描写具体。

　　师：同学们，这节课我们学习了父亲的菜园，通过开荒、填土、肥土这几方面写出父亲是一个坚毅、执着、勤劳的人。这节课，我们上到这里。下面是我们这节课的作业

　　五、作业：

　　1、把描写父亲言行的语句抄下来。

　　2、找些文章与父*读一本书。比如朱自清《背影》、《父亲的半瓶酒》等。

　　教学反思：

　　《父亲的菜园》是人教版第八册第七单元的一篇略读课文，讲述的是写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，父亲毅然要开一块菜地，重点描写了开荒、填土和肥土，生动细致地描写了父亲的言行，字里行间流露着对父亲的敬佩和感激之情。

　　我在教学这篇课文时，依据略读课文的编写意图，设计以下教学环节：

　　1、先让学生借助字词典把课文内容读准确、读通顺。

　　2、抓住文中描写父亲语言、动作的语句去理解和感悟“父亲”的精神。这一个环节按照“画出相关句子—写出体会—小组交流—解决问题”的过程组织学习。

　　3、学生思考：课题为什么父亲的菜园为题，让学生在讨论中达到深化主题的目的。

　　4、最后，让学生用自己的`语言去表现一个人的品质，达到训练学生语言表达能力的目的。

父亲菜园教学设计2

　　【文本简介】

　　《父亲的菜园》选自人教版四年级下册第七单元。这组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选取了名人和普通人不懈追求的故事，意在给人以精神上的启迪。

　　本文是一篇略读课文，写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，“父亲”毅然要开一块菜地，重点描写了开荒、填土和育肥，生动细致地描写了“父亲”的言行，字里行间流露着对“父亲”的敬佩和感激之情。

　　【设计理念】

　　本篇为略读课文，应把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲”的精神。

　　按照“提出疑问—梳理问题—自主探究—合作交流—解决问题”的过程组织学习，把朗读课文、交流感受整合在思考与解决问题中，发展学生语言和思维。要重点结合“父亲”在开荒、填土和育肥中，所表现出的坚定不移的态度和百折不挠的付出，来畅谈读后的感受。

　　【教学目标】

　　1、学习从课文内容体会思想的方法；想像父亲遇到的困难和怎样克服的。学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。

　　2、有感情的读文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。

　　【重点难点】能抓住描写父亲言行的句子，体会它的作用。 【教具准备】PPT课件【课时安排】一课时【教学流程】

　　一、设置悬念、激趣揭题

　　1、教师板写“荒地”一词。

　　2、生齐读“荒地”两遍。

　　在你的记忆中荒地是什么样子的？荒地一般在什么地方？（在此处让学生联系自己的生活实际各抒己见）

　　然而，谁能相信这样的荒地竟然被父亲开垦成一块菜园。你想知道父亲是怎样开垦的吗？

　　板书课题：28父亲的菜园

　　荒地

　　菜园

　　（学习是从疑问和惊奇开始的。板写“荒地”，谈荒地印象，与“菜园”的葱绿形成对比，为理解下文“父亲选择了一块想对*缓的坡地”开垦荒地，体会垦荒难度之大做好铺垫。）

　　二、初读“菜园”，感知大意（找到句子，一两个词说印象）

　　1、生用自己喜欢的方式朗读课文，整体感知父亲的菜园。

　　同学们，请用自己喜欢的方式朗读课文，找出描写父亲的菜园现在样子的句子。

　　2、学生交流初读印象。预设——现在的菜园

　　（1）原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。（死黄土变得肥沃了。）

　　（1）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（菜园里有许多蔬菜，绿油油的，成为一道美丽的风景。）

　　（2）直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。

　　你觉得父亲的菜园怎么样？从哪个词语看出来？（生答师概括并板书：生机盎然）

　　用你的朗读来把这勃勃的生机展现出来吧！过渡：父亲生机勃勃的菜园地处哪里呢？（荒凉的山坡）原来怎么样？（学生杜文，找出描写菜园现在样子的据段，提炼出关键词，也是整体把握文本的过程。由果溯因，设疑激趣。）

　　3、出示词组，学生读词语说说，透过这些词语，你感受到了一个怎样的荒地？

　　课件出示：

　　相对*缓的坡地薄薄的一层泥土狰狞的岩石可怖的岩石贫瘠的土地

　　过渡：一片泥土很薄，曾经杂草丛生、贫瘠荒凉的坡地，在父亲的精心伺候下，竟变成了一个肥沃、碧绿、蔬菜飘香的菜园，真是不可思议的事情。那么父亲到底是怎样精心伺候这片坡地的呢？

　　（教师出示描写“菜园”旧貌的关键词组，帮助学生建立与现在菜园样子的对比，让学生内心的疑问越来越强烈，也为理解父亲的品质做好铺垫。）

　　三、品读“伺候”，感悟品质

　　1、找画描写父亲开垦菜园言行的句子，说说体会到什么品质。

　　请大家快速浏览课文，找画出描写父亲开垦菜园言行的句子，用自己的话说说从父亲的身上得到了什么？

　　2、交流谈体会。预设：（1）望着我们困惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”（2）每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。

　　启发想象：

　　从这句话中，你读出了什么？从哪个词看出的？指名学生读句子。师相机点评。

　　或：每天天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕到山上去，他会干些什么？坡地上的草很厚，很杂，他会怎样做呢？从这句话中，你感觉到劳作一天的父亲怎样？这句话怎么读？

　　预设：

　　父亲经过一星期起早贪黑的地劳动，才开垦出三四分的黄土地。（3）那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……（4）父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。

　　引导品读：“气馁”是什么意思？（失掉勇气）父亲没有失掉什么勇气？（重建菜园的勇气）为什么说岩石很“可怖”？“没有气馁”的父亲是怎样做的？（砌墙垒土）读着这段话，你觉得父亲是个什么样的人？（板书：勤劳、执著、坚持不懈）读着“父亲笑了”，你又觉得父亲是个什么样的人？（乐观、朴实）这段话你怎么读？

　　（5）就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”

　　引导品读：为什么说这片豌豆是荒地拼了命才养出来的？（极言土地贫瘠。）在“我”正做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦的时候，父亲却把一片新鲜的豌豆翻到了泥土里。你能理解父亲的做法吗？从中，你看出父亲是个怎样的人？（不计得失，考虑问题长远。）这段话，你打算怎么读？

　　3、探究写法

　　作者是如何写出父亲的这种精神的？（典型事例，具体描写人物的言行。）

　　4、夸夸父亲

　　请用自己的话夸夸这位父亲。

　　四、共品小诗，升华精神

　　教师课件出示为本课自创的小诗，与学生共品读：

　　奇迹——父亲您的身上

　　有一种勤劳朴实的精神，没有土，没有肥，

　　依旧在荒凉的坡地开垦出菜园。

　　您的身上，

　　有一种百折不挠的精神，不怕苦，不喊累，

　　终究创造出荒凉中的生机。

　　您，折弯的身躯，您，红肿的双肩，渺小中透着高大，坚毅中创造奇迹！

　　奇迹，

　　奇迹的名字，就是您——父亲！

　　（对现有的文本进行“活化”处理，能化静为动，引导学生讨论，让文本走进学生的生活，调动学生的学习积极性，加深学生对文本的整体感悟。挖掘文本中知识、言语、情感等与学生熟悉的生活情景的契合点，引导学生交流探究所悟，对现有的文本进行“活化”处理，使学生在喜闻乐见中学习课文的语言，体会人物精神。）

　　五、文本拓展，课外延伸

　　1、生自由距离说说身边这样具有执著、坚持不懈的人。

　　2、课件组图播放

　　同学们，执着的追求，顽强的毅力，艰辛的付出，就一定能够成功。

　　大家看——

　　万人荒山造林，植出一片绿色新天地。

　　大峪沟——人工湖，创造改造自然的又一神话。断臂金凯，街舞惊现央视《星光大道》。

　　独臂马丽、单腿小伟，撼动人心的双人芭蕾舞蹈。

　　世界上没有翻不过的山，世界上没有过不去的坎，只要你有恒心，有毅力，就不会办不到！

　　六、回归课题，升华理解

　　1、《父亲的菜园》——《我家的菜园》、《我们的菜园》现在让我们再来看课题《父亲的菜园》，一般来讲，应该写菜园里有哪些菜呀、瓜呀，可是作者却着重写父亲开垦菜园的过程，能否将课文的题目更换为——《我家的菜园》、《我们的菜园》？为什么？

　　预设：

　　因为这块土地是父亲同恶劣的自然环境（荒蛮多石，暴雨冲土，贫瘠无肥）进行抗争，付出艰辛努力的结果，才拥有了这块“翡翠般的菜园”，把“父亲”换成“我家”、“我们”就不能概括文章主要内容。父亲创造的不仅仅是荒凉中奇迹，而且是顽强意志与不懈努力的胜利。

　　2、《父亲的菜园》——《我的父亲》换成《我的父亲》合适吗？预设：

　　不合适，它不能突出父亲与菜园的关系。

　　3、自拟题目

　　你能给课文重新拟定一个恰当的题目吗？预设：

　　《菜园的启示》、《父亲与菜园》，与人物品质相关的题目。

　　这是我们学习这篇文章的另一个写作方法——拟定文题，要推敲，要斟酌，才恰当。

　　（回归课题，再次从写作的角度进行点拨，给学生创造一个表达的*台，激发学生开动脑筋思考，让学生明白题目对一篇文章的重要，学习恰当拟定题目。）

　　【板书设计】

　　28父亲的菜园

　　荒地

　　菜园贫瘠荒凉生机盎然

　　勤劳

　　坚持不懈执

　　著…

父亲菜园教学设计3

　　【教学目标】

　　１、认识课文中的８的生字。

　　２、熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质。

　　３、感情朗读课文，感受父亲对劳动、对土地深厚的感情。

　　【教学过程】

　　一、知识铺垫与导入

　　１、你们谁见过菜园？

　　用你的语言描述一下：在哪儿见过？菜园是什么样子的？

　　（学生讲完，出示菜园图片）

　　２、那你们见过在铺满石块荒坡上的菜园吗？

　　（出示荒坡图片，揭示荒坡种菜需要土壤和肥料，很艰难）

　　二、初读课文

　　１、今天我们学习《父亲的菜园》，快速阅读，说出对你印象最深的感受，或者疑惑问题：

　　要求：读准字音，语句流利，边读边想。

　　２、教师板书学生问题和感受。

　　三、细读课文

　　１、教师归纳学生感想和问题：

　　看来同学们对父亲很敬佩。下面我们仔细阅读课文思考：

　　阅读要求：推敲重点语句和词语，语速匀畅，语调抑扬。边读边打记号和写注释。

　　２、通过一件什么事情让你对父亲很敬佩？

　　（解决开荒的原因，菜园对父亲的重要性）

　　为什么要开垦菜园？找出具体的语句体会。

　　３、父亲哪些方面值得你敬佩？

　　（解决开荒的过程和艰辛）

　　从哪些地方可以看出来？找出父亲言行的句子体会人物的思想：

　　勤劳、自信、坚韧、热爱。

　　４、你觉得父亲是怎样的人？

　　（系统归纳，用自己的语言描述父亲的形象）

　　四、拓展

　　出示荒凉的山坡和父亲的菜园图片：

　　这是被破坏的土地，这是父亲的菜园。

　　对破坏土地人的行为你有什么评价？父亲和他们比起来你有新感受？

　　《父亲的菜园》反思：

　　１、本课的教学，通过按照“阅读提示”的要求，充分地读课文，自读自悟，多读课文，然后围绕重点、难点在小组中谈谈议议，互相交流阅读方法，互相提出和解决问题。充分发挥学生的主体作用。注意培养学生良好的学习习惯。

　　２、由于学生基本掌握了“从内容中体会思想”的方法，因此，在学习课文时，在老师的引导下，学生基本上能从描写父亲言行的词句中，体会到父亲勤劳、吃苦、不怕困难，还能体会到父亲热爱土地、信赖土地、合理使用土地的思想感情。明白作者的目的是通过讲“我”家失去菜园，父亲克服重重困难在山坡上重新开辟了新菜园，赞扬了父亲不怕辛劳，坚忍不拔的毅力。

　　作业设计

　　１、齐读摘自艾青的《我爱这土地》中的诗句：

　　课件出示：

　　假如我是一只鸟，

　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

　　为什么我的眼里常有泪水，

　　因为我对这土地爱得深沉。

　　２、此时此刻，我们对文中的这位“父亲”为什么这样执著地爱着这块坡地，有了更深的感悟。请根据你的理解，结合自己的感受，给下列句子补写几句话。

　　直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。站在园边，望着这诱人的翠绿__________。

　　３、播放歌曲《多情的土地》。

父亲菜园教学设计4

　　教学目标：

　　 1、认识8个生字。

　　2、有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执著。

　　3、积累并学习描写人物言行的语句。

　　课时安排：

　　一课时

　　教学过程：：

　　一、亲情导入，激*趣

　　1、同学们，你们喜欢吃蔬菜吗？（出示蔬菜图片）

　　你们谁见过菜园？用你的语言描述一下：在哪儿见过？菜园是什么样子的？

　　（学生讲完，出示菜园图片）

　　2、那你们见过在铺满石块荒坡上的菜园吗？

　　（出示荒坡图片，揭示荒坡种菜需要土壤和肥料，很艰难）

　　二、初读课文，学习生字

　　 今天我们就学习《父亲的菜园》 （板书课题： 父亲的菜园）读一读，大胆推测一下，为什么叫《父亲的菜园》？到底谁的推测正确呢？让我们自由轻声读课文。

　　注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。要做到读正确，读流利。

　　（学生回答）

　　这些字你们会读了吗？（出示生字词：婴儿、疑惑、坚毅、*坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。）

　　个别读，齐读

　　三、严读课文，深入感悟

　　 1、读懂了生字词，就是扫清了我们阅读上是绊脚石，我们再来按照要求默读课文（出示要求）

　　课文主要讲了一件什么事情？

　　在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处进行批注。

　　小组交流，分享彼此的感悟

　　2、汇报交流

　　分享总是快乐，你们小组内进行了交流，现在也让全班同学一起分享你的感悟。

　　师生共同交流最受感动的语段，指导学生朗读。（采用个别读，再齐读感受）

　　a.第三自然段，通过“每天……就……直到……才”写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动，才开出了三四分的黄土地。

　　b.第五自然段，“从山脚下把土一筐筐地挑上去”，为了填土，父亲累得双肩红肿，双脚起泡，靠自己的身体，在岩石之上创造了一块菜园。

　　c.第八自然段，育肥时父亲的一段话，表明了父亲对土地的了解和热爱，目光长远，不贪图眼前利益。

　　用自己的话说说作者从父亲的身上得到了什么？

　　生：执著的精神，坚忍不拨的毅力，不服输的.性格，勤劳，为了理想竭尽全力地付出等

　　那你们能在文中找出勾画出描写父亲言行的词句，想想从这些词句里，你感受到了什么？自由读课文，用笔画出词句。

　　四、延伸感悟，课外扩展

　　 齐读最后一个自然段，深入领会课文内容所表达的思想

　　望着荒凉的山坡上那“一片碧绿的翡翠”，你此时心里最大的感受是什么？

　　一个人，无论做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困难、挫折不气馁，永远保持自信，什么事情都能做成。

　　回家收集更多的有关故事，说给同学听

　　五、小结

　　是啊，从父亲的菜园里，作者得到的不仅仅四季的蔬菜，我们看到不仅仅是勤劳朴实，执著自信。从他那里我们懂得的而是一种人生精神。

　　六、布置作业

父亲菜园教学设计5

　　立贤学校（小学部）翁舜梅

　　【教材分析】

　　这篇课文选自四年级下册1

　　一、谈话导入，激*趣

　　师：同学们，见过菜园吗？知道菜园是作什么用的吗？（没有菜园，就没有新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶）今天我们就去一个菜园看看。请大家把课本翻到28课，这是谁的菜园呢？（板书课题：父亲的菜园。）（生读题）想一想，为什么叫《父亲的菜园》？

　　[设计意图]

　　用动情的语言，引导学生进入课文，有水到渠成之妙。推测课题，设置悬念，能激发学生的阅读兴趣。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、生自由读文，要求：

　　（1）自由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。

　　（2）说说课文写了一件什么事？

　　[设计意图]

　　在略读课文中，主要以学生的自主阅读为主，教师主要提供读书方法。初读课文的方法提示，为学生提供了方法提示，让学生明确首次读书的任务：弄清课文的主要内容。从中培养学生的理解能力和概括能力。

　　2、课堂交流

　　（1）生学生字词：荒凉的山坡贫瘠的土地狰狞的岩石可怖的岩石：

　　锄头箢箕铁锨豌豆菠菜莴笋茄子辣椒南瓜萝卜绿绿的豌豆黑亮碧绿的翡翠诱人的翠绿

　　（2）同桌互说课文主要讲了一件什么事，能用上生字词语更好。

　　（3）师指名汇报，相机指导。一条新修的公路使我家失去了菜园，父亲决定在荒凉贫脊的山坡上开垦一块菜园，一个星期过去了，新菜园开辟出来。可是，一场暴雨说来就来了，把菜地里那薄薄的一层泥土冲得一干二净，露出狰狞的岩石，父亲没有气馁，重新开出了一块菜园，后来父亲又用一季的豌豆为菜地肥土。在父亲的精心伺候下，我家的菜园像一块碧绿的翡翠嵌在荒凉的山坡上。

　　三、再读课文，感悟品质

　　1、师：课文的大概内容我们已了解，下面就请大家细研读课文，勾画描写父亲言行的词句，想想从这些词句里，你感受到什么？抓住触动心弦的句子读读，在空白处写下自己的感受。

　　[设计意图]

　　本单元是体现人物优秀品质的文章，主要通过对人物的描写体现人物的优秀品质。课文主要通过父亲的言行表现父亲勤劳、坚毅的品质及对家人深深的爱。学生通过对这些语句的研读体会人物的优秀品质，也加深对写人文章的方法理解。

　　2、生汇报，课堂交流。

　　预设：（1）望着我们困惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”

　　（2）每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。

　　（3）那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中？？（4）父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。

　　（5）父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”（6）就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”

　　四、升华情感，拓展延伸

　　1、师：同学们，古有愚公移山，今天这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园（师指板书）是什么使这贫瘠的土地变成翡翠似的菜园呢？

　　学到这儿，相信同学们对课题有了更深的理解？带着你的理解读读课题。生读，带着你对父亲的敬佩之情再读读课题（生深情地读），所以说，父亲为家人开出了一块菜园，子女收获的不仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神，正是这种精神影响着作者王树槐使他成为一名作家，写下了不少文章，经营好了自己人生的菜园。

　　你的父亲是怎样的一个人呢，他又是以怎样的精神影响着你呢？请你模拟课文的表达方法，写一篇关于自己父亲的文章吧。

　　五、学生习作——《我的父亲》

　　[设计意图]

　　任何文章的学习，都是为我们的应用作铺垫。每一篇课文都是优秀的范文，通过对文章人物形象的感悟及课文写作方法的学习与研究，鼓励学生写出相关的文章对提高学生的写作能力十分有帮助，特别是给对习作有困难的学生提供了明确的方向。也与本单元的习作紧密相连。

　　六、课外作业：修改习作，并把作文读给家长听。

　　【板书设计】

　　28父亲的菜园

　　贫瘠的土地翡翠似的菜园

父亲菜园教学设计6

　　【设计理念】

本设计把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲”的精神。按照“提出疑问—梳理问题—自己探究—合作交流—解决问题”的过程组织学习，把朗读课文、交流感受整合在思考与解决问题中，发展学生语言和思维。

　　【教学目标】

　　1、学习生字、新词；

　　2、学习从课文内容体会思想的方法；想像父亲遇到的困难和怎样克服的。学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。

　　3、有感情的读文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。

　　重点难点：能抓住描写父亲言行的句子，体会他的作用。

　　【课前准备】

　　教师准备：教具准备：常规、挂图

　　【课时安排】：一课时

　　【教学流程与设计意图】

　　第一课时

　　一、亲情导入，激*趣

　　1.同学们都见过菜地，院子里的小块*地可以开垦成菜地，田里的菜地又大又*，分成一畦一畦的。你觉得在山坡种地会有问题吗？（学生发表看法）

　　2.一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢？

　　3.（板书课题：父亲的菜园）读一读，大胆推测一下，为什么叫《父亲的菜园》？到底谁的推测正确呢？让我们快速读课文。

　　［设计意图］

　　用动情的语言，引导学生进入课文，十分亲切自然，有水到渠成之妙。推测课题，设置悬念，能激发学生阅读兴趣。

　　4.出示提纲，指导自读

　　（1）初步阅读，读通课文

　　①自由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。练习读正确，读流利。

　　②在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处写出自己的想法。

　　（2）想一想课文主要写了件什么事。

　　［设计意图］

　　自学提纲中的方法提示，犹如沙漠中的路标，夜航中的罗盘，为学生指明了思考的方向，告诉学生应该怎样读，减轻了学生阅读时的负担。

　　二、提出疑问，梳理问题

　　1.同桌之间说说课文主要写了件什么事。

　　2.读第一、二节。思考为什么要开垦新菜园？

　　3.父亲要开垦新菜园家人态度如何？用一个词语来说明，父亲的态度如何？也用一个词语来说明。

　　4.哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到什么困难？是怎样克服的？（学生默读，在书本上批注）

　　5.思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因。（同桌或小组内交流。）

　　6.全班讨论，理清课文的思路。

　　①父亲付出了艰辛的劳动，在山坡上开出了一块作为菜园的基地。

　　②当暴雨冲走泥土后，父亲一筐筐挑土，靠自己的双手“创造”了一块新菜园。

　　③为了育肥土地，把自己的劳动成果──豌豆翻进土里，精心侍候，使土地变得肥沃，让全家人拥有了一个四季常青的菜园。

　　［设计意图］

　　发现问题比解决问题更重要。此环节引导学生发现问题，提出问题，抓住问题来阅读思考和感悟，极大地方便了学生的资助学习和探究。

　　三、合作探究，初步感悟

　　1.指名读课文。注意读的正确流利有感情。

　　2.出示生词，指导读准确：婴儿、疑惑、坚毅、*坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。

　　3.联系上下文，指导理解词语。

　　坚毅：坚定有毅力。文中指在山区找一块菜地是相当困难的，家人都觉得不可能，面对家人的疑惑，父亲却非常有信心有决心。

　　狰狞：面目凶恶的样子。文中指父亲刚开出的菜地，被暴雨冲走泥土，露出了无法种植的岩石。

　　气馁：失掉勇气和信心。

　　贫瘠：土地薄，不肥沃。

　　疑惑不解：心里不明白，不理解。

　　4.讨论感悟，指导理解句子。

　　①我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。

　　父亲的对这片来之不易的土地不仅了解，而且热爱，用“难为”和“拼了命”，说出了这块菜地的贫瘠与荒凉，所以父亲才不顾眼前利益，决定把这一季豌豆翻进土里，育肥土地。

　　②远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

　　这句话形象地写出这块菜地经过父亲的精心伺候后，由原来的贫瘠变得土质肥沃，菜蔬茁壮，与周围荒凉的景色相比，就像一块碧绿的翡翠。这正是父亲坚持不懈的成果。

　　［设计意图］

　　帮助学生理解课文的重点词语和句子，便于从整体上把握理解课文，扫清了感悟体验的障碍。

　　四、交流感悟，解决问题

　　1.全班交流，体会人物精神

　　师生共同交流最受感动的语段，教师指导学生朗读。

　　a.第三自然段，通过“每天……就……直到……才”写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动，才开出了三四分的黄土地。

　　b.第五自然段，“从山脚下把土一筐筐地挑上去”，为了填土，父亲累得双肩红肿，双脚起泡，靠自己的身体，在岩石之上创造了一块菜园。

　　c.第八自然段，育肥时父亲的一段话，表明了父亲对土地的了解和热爱，目光长远，不贪图眼前利益。

　　2.用自己的话说说作者从父亲的身上得到了什么？（如，执著的精神，坚忍不拨的毅力，不服输的性格，勤劳，为了理想竭尽全力地付出等）

　　3.结合学生的句子谈谈哪些话语很感人？原因是什么？注意抓住动词。

　　4.经过父亲的努力结果如何？

　　5.读了课文你受到什么教育？在同大自然搏斗中，古有愚公移山，今天，这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园。

　　6.下面就请同学们任选一段你认为最能体现父亲这种精神的段落，练习有感情朗读，并读给大家听。

　　7.探究写法；作者是如何写出父亲的这种精神的？（典型事例，具体描写人物的言行）

　　8.请你用自己的话夸夸这位父亲。

　　（预设如：您的身上有一种百折不挠的精神，没有土，没有肥，您都想办法解决，真了不起。做任何事如果都像您一样，不达目的不罢休，肯定会取得成功。您下定了决心就不辞劳苦地付出，这种精神值得我们学习。您虽然*凡，却有一种伟大的精神，才创造了荒凉中的奇迹）

　　［设计意图］

　　对现有的文本进行“活化”处理，能化静为动，引导学生讨论，让文本走进学生的生活，调动学生的学习积极性，加深学生对文本的整体感悟。挖掘文本中知识、言语、情感等与学生熟悉的生活情景的契合点，引导学生交流探究所悟，对现有的文本进行“活化”处理，使学生在喜闻乐见中学习课文的语言，体会人物精神。

　　五、布置作业

　　1.积累语言：选择你最受感动的语段摘抄下来。

　　2.学习课文的写法，写一段赞美爸爸的话

　　【板书设计】：

　　28课父亲的菜园

　　山坡开地

　　起早贪黑

　　精心侍候

　　菜蔬茁壮

　　四季常青

　　就像一块碧绿的翡翠

　　一种百折不挠的精神

　　［教学反思］

　　语言文字是工具，不练难以深刻理解，不练难以熟练运用。但是，有些教师迷醉于“花样翻新”、“多多益善”，于是便大搞题海战术，孩子上起课来“真没劲”。要上好一节语文课，教师要精心设计，因课设练，拓展探究。一句话，就是要把训练练在点子上，练到孩子的心里去。本篇为略读课文，应把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲”的精神。本设计按照“提出疑问—梳理问题—自己探究—合作交流—解决问题”的过程组织学习，把朗读课文、交流感受整合在思考与解决问题中，发展学生语言和思维。重点结合“父亲”在开荒、填土和育肥中，所表现出的坚定不移的态度和百折不挠的付出，引导学生来畅谈读后的感受。对课文题目《父亲的菜园》，要引导学生结合全文内容来理解，作者所以将这块菜园命名为“父亲的”而不是“我们的”“我家的”，正是因为这块土地是父亲同恶劣的自然环境（荒蛮多石，暴雨冲土，贫瘠无肥）进行抗争，付出艰辛努力的结果，才拥有了这块“翡翠般的菜园”。要引导学生通过阅读，理解作者在对父亲一言一行的描写中，都表现出了这位普通农民勤劳朴实，执著自信的品质。父亲创造的不仅仅是荒凉中奇迹，而且是顽强意志与不懈努力的胜利。

父亲菜园教学设计7

　　父亲的菜园教学设计

　　化成小学：张树茂

　　一、课前小活动

　　师：同学们，今天有许多位老师，来到我们教室听课，我们要不要给予掌声呢？生：鼓掌，掌声响起来

　　师：鼓掌其实是有很多学问的。现在我来采访下同学（指名采访），你刚才为什么鼓掌啊？

　　生：为了表示我们的欢迎啊，

　　师：对了，鼓掌除了表示欢迎外，还可以表示祝贺、支持等。在鼓掌时，我们要面带微笑，抬起两臂，左手手掌至胸前，掌心向上，以右手除拇指外的其它四手指轻拍左手中部，节奏要*稳，频率要一致。最最重要的是鼓掌时要全神贯注，双眼要注视前方，切勿东张西望，表现出三心二意。现在我们知道了怎样鼓掌，为什么鼓掌？那就让我们再一次用热情又热烈的掌声欢迎各位老师的到来，我们也将在掌声开始正式上课。

　　二、导入新课，设疑激趣

　　昨天，老师布置同学们，在家观看了第28课的微课，完成了课前任务单。今天，就让我们一起走进第28课——父亲的菜园。书写课题，讲解“菜”的写法，上形下声，特别是下面的“采”字，是八画。学生齐读课题。

　　知其然，还要知其所以然，读完课题，同学们有没有思考过，作者为什么要以“父亲的菜园”为题呢？（视学生的回答情况作恰当的点评，只要同学回答到了因为这个菜园是父亲用汗水和心血开垦出来这一点，就应该给予表扬。）

　　好了，接下来，让我们分组朗读课文，检查各小组课前字词预习情况。三，分组朗读，熟悉课文

　　1、PPT出示朗读要求。（上一组朗读，下一组评价，评价得好可酌情加分。）

　　（1）读准字音，读通句子，做到不错字，不漏字，不加字（加5分，读错，加减一个字扣1分）。

　　（2）有感情地朗读课文（加1分）。

　　四、品读课文，交流感悟。

　　带着以下问题，快速地阅读课文。

　　1、父亲在什么情况下决定开垦菜园的？（加5分）

　　2、父亲的菜园前后有什么不同？（加5分）

　　3、画出描写父亲言行（语言、动作）的词句，并说一说你的感受和理解？（按开荒、挑土、肥土的叙述，说出一处加3分）

　　五、整体感知，梳理脉络，呼应开头

　　作者取题为“父亲的菜园”难道仅仅是因为菜地是父亲汗水与心血的结晶开心吗？还有没有其它原因呢？让我们齐读课文最后一自然段，感受作者王树槐对父亲的恩情。

　　六、文本拓展，课外延伸。

　　写作，不是给生活摄像。它虽然来源生活，但是它高于生活。作者对生活进行文学艺术创作，融入作者的至真情感，由于便成了文章。

父亲菜园教学设计8

　　【文本简介】

　　《父亲的菜园》选自人教版四年级下册第七单元。这组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选取了名人和普通人不懈追求的故事，意在给人以精神上的启迪。

　　本文是一篇略读课文，写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，“父亲”毅然要开一块菜地，重点描写了开荒、填土和育肥，生动细致地描写了“父亲”的言行，字里行间流露着对“父亲”的敬佩和感激之情。

　　【设计理念】

　　本篇为略读课文，应把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲”的精神。

　　按照“提出疑问—梳理问题—自主探究—合作交流—解决问题”的过程组织学习，把朗读课文、交流感受整合在思考与解决问题中，发展学生语言和思维。要重点结合“父亲”在开荒、填土和育肥中，所表现出的坚定不移的态度和百折不挠的付出，来畅谈读后的感受。

　　【教学目标】

　　1、学习从课文内容体会思想的方法；想像父亲遇到的困难和怎样克服的。学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。

　　2、有感情的读文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。

　　【重点难点】能抓住描写父亲言行的句子，体会它的作用。 【教具准备】PPT课件【课时安排】一课时【教学流程】

　　一、设置悬念、激趣揭题

　　1、教师板写“荒地”一词。

　　2、生齐读“荒地”两遍。

　　在你的记忆中荒地是什么样子的？荒地一般在什么地方？（在此处让学生联系自己的生活实际各抒己见）

　　然而，谁能相信这样的荒地竟然被父亲开垦成一块菜园。你想知道父亲是怎样开垦的吗？

　　板书课题：28父亲的菜园

　　荒地

　　菜园

　　（学习是从疑问和惊奇开始的。板写“荒地”，谈荒地印象，与“菜园”的葱绿形成对比，为理解下文“父亲选择了一块想对*缓的坡地”开垦荒地，体会垦荒难度之大做好铺垫。）

　　二、初读“菜园”，感知大意（找到句子，一两个词说印象）

　　1、生用自己喜欢的方式朗读课文，整体感知父亲的菜园。

　　同学们，请用自己喜欢的方式朗读课文，找出描写父亲的菜园现在样子的句子。

　　2、学生交流初读印象。预设——现在的菜园

　　（1）原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。（死黄土变得肥沃了。）

　　（1）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（菜园里有许多蔬菜，绿油油的，成为一道美丽的风景。）

　　（2）直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。

　　你觉得父亲的菜园怎么样？从哪个词语看出来？（生答师概括并板书：生机盎然）

　　用你的朗读来把这勃勃的生机展现出来吧！过渡：父亲生机勃勃的菜园地处哪里呢？（荒凉的山坡）原来怎么样？（学生杜文，找出描写菜园现在样子的据段，提炼出关键词，也是整体把握文本的过程。由果溯因，设疑激趣。）

　　3、出示词组，学生读词语说说，透过这些词语，你感受到了一个怎样的荒地？

　　课件出示：

　　相对*缓的坡地薄薄的一层泥土狰狞的岩石可怖的岩石贫瘠的土地

　　过渡：一片泥土很薄，曾经杂草丛生、贫瘠荒凉的坡地，在父亲的精心伺候下，竟变成了一个肥沃、碧绿、蔬菜飘香的菜园，真是不可思议的事情。那么父亲到底是怎样精心伺候这片坡地的呢？

　　（教师出示描写“菜园”旧貌的关键词组，帮助学生建立与现在菜园样子的对比，让学生内心的疑问越来越强烈，也为理解父亲的品质做好铺垫。）

　　三、品读“伺候”，感悟品质

　　1、找画描写父亲开垦菜园言行的句子，说说体会到什么品质。

　　请大家快速浏览课文，找画出描写父亲开垦菜园言行的句子，用自己的话说说从父亲的身上得到了什么？

　　2、交流谈体会。预设：（1）望着我们困惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”（2）每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。

　　启发想象：

　　从这句话中，你读出了什么？从哪个词看出的？指名学生读句子。师相机点评。

　　或：每天天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕到山上去，他会干些什么？坡地上的草很厚，很杂，他会怎样做呢？从这句话中，你感觉到劳作一天的父亲怎样？这句话怎么读？

　　预设：

　　父亲经过一星期起早贪黑的地劳动，才开垦出三四分的黄土地。（3）那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……（4）父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。

　　引导品读：“气馁”是什么意思？（失掉勇气）父亲没有失掉什么勇气？（重建菜园的勇气）为什么说岩石很“可怖”？“没有气馁”的父亲是怎样做的？（砌墙垒土）读着这段话，你觉得父亲是个什么样的人？（板书：勤劳、执著、坚持不懈）读着“父亲笑了”，你又觉得父亲是个什么样的人？（乐观、朴实）这段话你怎么读？

　　（5）就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”

　　引导品读：为什么说这片豌豆是荒地拼了命才养出来的？（极言土地贫瘠。）在“我”正做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦的时候，父亲却把一片新鲜的豌豆翻到了泥土里。你能理解父亲的做法吗？从中，你看出父亲是个怎样的人？（不计得失，考虑问题长远。）这段话，你打算怎么读？

　　3、探究写法

　　作者是如何写出父亲的这种精神的？（典型事例，具体描写人物的言行。）

　　4、夸夸父亲

　　请用自己的话夸夸这位父亲。

　　四、共品小诗，升华精神

　　教师课件出示为本课自创的小诗，与学生共品读：

　　奇迹——父亲您的'身上

　　有一种勤劳朴实的精神，没有土，没有肥，

　　依旧在荒凉的坡地开垦出菜园。

　　您的身上，

　　有一种百折不挠的精神，不怕苦，不喊累，

　　终究创造出荒凉中的生机。

　　您，折弯的身躯，您，红肿的双肩，渺小中透着高大，坚毅中创造奇迹！

　　奇迹，

　　奇迹的名字，就是您——父亲！

　　（对现有的文本进行“活化”处理，能化静为动，引导学生讨论，让文本走进学生的生活，调动学生的学习积极性，加深学生对文本的整体感悟。挖掘文本中知识、言语、情感等与学生熟悉的生活情景的契合点，引导学生交流探究所悟，对现有的文本进行“活化”处理，使学生在喜闻乐见中学习课文的语言，体会人物精神。）

　　五、文本拓展，课外延伸

　　1、生自由距离说说身边这样具有执著、坚持不懈的人。

　　2、课件组图播放

　　同学们，执着的追求，顽强的毅力，艰辛的付出，就一定能够成功。

　　大家看——

　　万人荒山造林，植出一片绿色新天地。

　　大峪沟——人工湖，创造改造自然的又一神话。断臂金凯，街舞惊现央视《星光大道》。

　　独臂马丽、单腿小伟，撼动人心的双人芭蕾舞蹈。

　　世界上没有翻不过的山，世界上没有过不去的坎，只要你有恒心，有毅力，就不会办不到！

　　六、回归课题，升华理解

　　1、《父亲的菜园》——《我家的菜园》、《我们的菜园》现在让我们再来看课题《父亲的菜园》，一般来讲，应该写菜园里有哪些菜呀、瓜呀，可是作者却着重写父亲开垦菜园的过程，能否将课文的题目更换为——《我家的菜园》、《我们的菜园》？为什么？

　　预设：

　　因为这块土地是父亲同恶劣的自然环境（荒蛮多石，暴雨冲土，贫瘠无肥）进行抗争，付出艰辛努力的结果，才拥有了这块“翡翠般的菜园”，把“父亲”换成“我家”、“我们”就不能概括文章主要内容。父亲创造的不仅仅是荒凉中奇迹，而且是顽强意志与不懈努力的胜利。

　　2、《父亲的菜园》——《我的父亲》换成《我的父亲》合适吗？预设：

　　不合适，它不能突出父亲与菜园的关系。

　　3、自拟题目

　　你能给课文重新拟定一个恰当的题目吗？预设：

　　《菜园的启示》、《父亲与菜园》，与人物品质相关的题目。

　　这是我们学习这篇文章的另一个写作方法——拟定文题，要推敲，要斟酌，才恰当。

　　（回归课题，再次从写作的角度进行点拨，给学生创造一个表达的*台，激发学生开动脑筋思考，让学生明白题目对一篇文章的重要，学习恰当拟定题目。）

　　【板书设计】

　　28父亲的菜园

　　荒地

　　菜园贫瘠荒凉生机盎然

　　勤劳

　　坚持不懈执

　　著…

父亲菜园教学设计9

　　教学要求

　　1．理解说文内容。

　　2.了解父亲是在什么情况下开垦菜园。

　　3.从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。

　　重难点、关键

　　从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。

　　课时划分

　　一课时

　　教学过程

　　一、导入。

　　1．解题： “父亲的菜园”就是父亲种莱的园子。

　　2. 看到题目，大家会想到什么?

　　(这菜园在什么地方? 这菜园种得怎么样?这菜园里种了什么?为什么要叫父亲的菜园，而不叫我家的菜园？)

　　二、学文。

　　1．自学二类生字，通读课文。

　　2. 根据提示，自学课文。

　　3. 畅谈自己读懂的内容。

　　(1)学生发言。

　　我读懂课文讲的菜园是我父亲在山坡上新开辟的。

　　因为修路，我家失去了菜园，父亲又花了许多精力开辟了新的菜园。

　　父亲看到我们没有菜吃才去开辟了这个菜园。

　　父亲开这个菜园花了很多时间，很辛苦。

　　父亲新的菜园曾被暴雨冲坏，让父亲没有气馁，又坚持开了下去。

　　父亲很精心地伺候出这个菜园。

　　这个菜园被父亲伺候出一片诱人的翠绿。

　　(2)学生讨论、解决后师归纳。

　　①因为普遍的农家能吃的菜只有新鲜的蔬菜，没有蔬菜就只剩下了饭，如何下咽?就等于婴儿断了奶。这个比喻句说明新鲜蔬菜对于农家很重要。

　　②因为山坡上没有整块的地，又都是石头，没有人开过这个山坡，而父亲要去开，所以全家人感到很惊讶，以为父亲在做一件不可能的事。

　　③父亲翻豌豆的目的是为了给土地增肥。

　　④我憋着尿是为了给土地增点肥，说明父亲抓住一切可以增肥的机会，说明父亲爱这块菜园。

　　5．画出描写父亲的句子。

　　(1)父亲坚毅地说：“我们去开荒!”

　　(2)父亲扛着锄头、苑箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家里。

　　(3)父亲正在吃饭，把碗一丢，抓起锄头冲进了暴雨中。

　　(4)父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道高高的墙，再从山脚下把土一筐筐挑上去，……

　　(5)父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。

　　(6)看看新开辟的园子，父亲笑了。

　　(7)父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。

　　(8)父亲摸摸我的后脑勺，信心十足的说：“当然能!”

　　(9)父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。……父亲说：“我们不能光顾眼前。……这一季豌豆就用来肥土吧。”

　　6．读描写父亲的句子，想想从这些描写可以看出父亲是个怎样的人?

　　7．读“远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的弱翠，嵌在荒凉的山坡上。”说说这个比喻说明了我和父亲对菜园是怀着怎样的情感?这个情感可以从文中找出一个词来表达，是哪一个词。 (爱、精心伺候)

　　三、小结。

　　《父亲的菜园》一文叙述父亲开荒种菜一事，表现了父亲的勤劳、聪

　　明、坚强的个性，我们在学习中要学习父亲的精神。

　　四、 课堂练习

　　朗读文中的比喻句，体会比喻句的作用。 【板书设计】

　　28、父亲的菜园

　　天没亮……傍晚才回

　　坚毅：是暴雨中

　　从山脚挑土上山

　　翻进泥土

　　热爱：四处拾粪

　　菜地撒尿

父亲菜园教学设计10

　　教学目标：

　　1、学习本课生字、新词。

　　2、理解课文内容，有感情朗读课文。

　　3、学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。

　　教学重点、难点：能抓住描写父亲言行的句子，体会他的作用。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、导入

　　①（板书课题：父亲的菜园）读一读，大胆推测一下，为什么叫《父亲的菜园》？

　　②到底谁的推测正确呢？让我们快速读课文。

　　二、预习探究（生自读课文）

　　我们来看几组词语（出示新词）

　　狰狞 荒凉 贫瘠

　　箢箕 铁锨 锄头

　　盛不满 砌墙 豌豆 气馁

　　读了这几组词语，你有什么发现吗？

　　三、合作交流

　　1.来，刚才我还让你们想什么来着？（想想课文写了什么内容）大家看手上的练习纸，我们快速将课文浏览一遍，然后把它填起来。（出示习题）

　　因为 ，我们家失去了 ，父亲看见 ，就在山坡上选上了一块相对*缓的坡地，开了一个菜园，一场暴雨冲走了菜地上的 ，父亲没有 ，他砌了 ，挑了 ，终于开出了新菜园。

　　生完成后，指生读。

　　2、父亲的新菜园里都长出了什么？（出示，生读最后一段）

　　好一块丰硕的菜园，把这个菜园搬到我们教室里吧，我们来配合一下，你们是春天的菜园，你们是夏天、秋天、冬天。最后一句我们一起读。（引读最后一段）

　　多美的菜园，谁能用文中的一句话来赞美一下这块父亲的菜园？

　　出示：远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

　　是这句吗？我们一起来赞美一下，（齐读）

　　你们有没有发现父亲的菜园与我们一年级学的菜园我什么不同？（荒凉的山坡上）

　　教学过程：

　　大家见过山坡吗？（斜的）

　　你们知道荒凉是什么意思吗？

　　父亲怎么能在这样的地方建成一个菜园的呢？请同学们默读课文，找出相关的句划起来，一会来告诉大家父亲是如何在这片荒凉的山坡上开出一块如此美丽的菜园的。

　　三、品读体验

　　1、默读课文，交流感悟

　　a．出示：每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。

　　你觉得父亲怎么样？（勤劳）板书

　　听出来了，你是觉得在这荒凉的山坡上能开出一块菜园，是因为父亲的勤劳。你从哪里看出父亲的勤劳？（“每天……就……直到……才”“扛着、挑起”写出父亲的勤劳）

　　为什么？ 指导朗读

　　很好，这是你的收获，请你在你找到的词语下面做上记号。

　　来，让在坐的每个人都感受一下父亲勤劳的品质！（齐读）

　　b．出示：那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……

　　俗话说：工夫不负有心人，经过父亲辛勤的劳动，一个星期过去——（引读）

　　可是，天有不测风云，一场暴雨说来就来了。暴雨来了，父亲怎么做？（指生读第四自然段）

　　你觉得父亲怎么样？从哪里看出来？（一丢、抓起、冲进）

　　指导朗读

　　*时要是下起暴雨，我们都会——往家里躲，可父亲却—— 读

　　（一丢、抓起）父亲非常着急

　　你们能做做父亲的动作吗？

　　父亲冲进暴雨中，去干什么呢？（保护菜园）这部分内容文中有写出来吗？（被省略了）他会怎么做呢？发挥我们的想象力，去想一想父亲在雨中如何抢救自己的菜园呢？

　　想象写话

　　出示：那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就

　　冲进了暴雨中：（ ）

　　此时，父亲只顾着保护菜园，而根本没有考虑自己的——身体被雨淋透了，多么勇敢的父亲。

　　父亲不顾一切，奋力抢救菜地，可是，山坡上菜地里那薄薄的一层泥土——引读。

　　出示：可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石来。（理解：狰狞）

　　算了，在这个荒凉的山坡上开辟菜园实在是太难了，放弃吧！

　　出示：父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。（板书：坚强）（随机理解：气馁、可怖）指导朗读。

　　四、巩固延伸

　　全班讨论

　　结合学生的句子谈谈哪些话语很感人？原因是什么？注意抓住动词。

　　经过父亲的努力结果如何？

　　读了课文你受到什么教育？

菜园小记散文10篇（扩展10）

——秋天的菜园作文10篇

秋天的菜园作文1

　　在这金风送爽、雁过留声的季节里，每家每户的菜园里变得更加引人注目了。

　　在一条羊肠小路的旁边，总能看到菜园里的秋天。菜园可真丰富啊！有刚刚发芽的小青菜，真像一个个刚出生的婴儿，嫩嫩绿绿的。有茂盛的韭菜，他们在田埂边排着整齐的队伍。有碧绿的毛豆，虽然长得很挺拔，但它的`叶子已经被虫子咬的破破烂烂的，毛豆挂在上面，好像给毛豆杆装上了美丽的挂件。有挂在枝头的丝瓜藤，在微风的吹拂下，丝瓜藤仿佛是翩翩起舞的芭蕾舞者。有爱捉迷藏的芋艿，许多孩子都会认为它是荷叶，其实它不是荷叶，是芋艿捉迷藏用得小伞。还有紫盈盈的长得像香蕉的茄子，它们都带上英俊的小帽子，穿上了帅气的晚礼服，在秋天的夜晚跳舞狂欢。

　　菜园真美啊!蓝蓝的天空中，飘着几朵白云，这些白云有的像美丽的天鹅，有的像一条可怕的鳄鱼，有的像啼鸣的公鸡。在蓝天白云的映衬下，菜园变得更美了！菜园的旁边有一条小溪流，小溪流清澈见底，如同一面明亮的镜子，倒映出美丽的蓝天白云。在这些美景的衬托下，秋天的菜园变得更加美丽了！

　　菜园里充满了秋天的气息，把它们枯黄的树叶悄悄的珍藏，秋天永远地藏在大家心中。

　　我爱菜园里的秋天，我爱秋天的果园！

秋天的菜园作文2

　　秋天，我家的菜园获得了大丰收。

　　菜园里的蔬菜品种真不少。白菜长得绿油油，底下的叶子像我们人类做体操一样伸开手臂，好让上面的菜叶尽情舒展。莴笋的叶子像一个个小三角形，叶子的中间长出了莴笋，这些莴笋又嫩又粗壮，真像站岗的卫士。

　　菠菜长得郁郁葱葱，一根根你不让我，我不让你，都争着抢地盘，菠菜的营养价值高，可以下火锅，做汤，特别是放在牛肉火锅里，那味道真是好极了!

　　我家的菜园里还有很多菜，这些都是奶奶辛苦劳动的结果。

　　我爱秋天的菜园，更爱亲爱的奶奶。

秋天的菜园作文3

　　秋天的花园多美啊！黄灿灿的玉米似乎知道秋姑娘的到来。它脱下外套，张开嘴，露出一排排整齐的牙齿。花园的入口处是花的世界。这些花五颜六色，非常漂亮！我知道红花，是朱樱。它的身体是圆的，它的花瓣是丝状的，它的根密密麻麻地排列在一起。它看起来像挂在树间的红色绣球花。很奇怪。我在花园里慢慢地走着，不时看到蝴蝶采集花粉。它们的颜色不同；有黄色的，有白色的，有红色的，真的是五颜六色！

　　孩子们，秋天的花园很漂亮。请过来看看。

秋天的菜园作文4

　　今天雨下得好大，奶奶都无法出门去买菜。那中午吃什么呢？奶奶说她有办法她能变出好多新鲜的菜。要怎么变呢？原来奶奶在房前种了好多菜。有小青菜，有苦瓜，还有西红柿等各种新鲜的菜。奶奶把家门口的空地变成了菜园。

　　吃饭了桌上都是菜园里摘来的菜，吃起来特别的香甜。

秋天的菜园作文5

　　秋收时节,天格外蓝，云格外白，风儿也显得格外轻柔。国庆放假，我们一家人去了梅州老家看望叔公，叔公家门前有一个菜园，到了秋天，菜园里显得格外美丽，下面就让我给大家介绍一下菜园里的果实吧!

　　菜园里蔬菜都成熟了。西红柿的脸蛋红的，像一个个可爱的红灯笼。

　　辣椒有红的，青的，小小的，弯弯的，就像一个个尖尖的小口袋。

　　青菜绿油油的，嫩嫩的，看起来那么诱人，吃起来一定很可口。金秋时节，也是芋头丰收的季节，芋头的叶子像一把把撑开的雨伞。秋风吹过，晶莹的露珠就像调皮的娃娃，在叶子上坐起了过山车，一会被抛到叶尖，一会又落到叶子上。芋头身上毛绒绒的，就像一个个可爱的绒球。 !

　　秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。怎么样?这些果实很诱人吧，想吃的就来我们家做客吧!

秋天的菜园作文6

　　秋天是丰收的季节，秋天是欢乐的季节。我喜欢秋天。

　　今天，我和爸爸去到外婆家玩。外婆家有一大片菜园，我跟着外公一起去菜园摘菜。远远地就望见了还没拆除的丝瓜藤已经枯萎了，可还有几根老丝瓜挂在上面。葫芦也枯萎了，还有几个小葫芦伴着几根老丝瓜随风飘荡着，像一串串风铃。

　　我走进菜地，只见许多碧绿碧绿的蔬菜，它们整齐地排着队，一阵风吹来，碧绿的青菜随风舞动着，好像在跟我们招手。一旁还有番薯，外公问我：“要不要吃番薯呀？”我点头说：“要吃的。”只见外公拉了一把番薯的藤，番薯就出现在我眼前了，有的大，有的小，看上去，好有趣。一旁的莴笋在叶子的簇拥下长得又嫩又粗壮，真像站岗的卫士。还有那黄灿灿的玉米，我随手去扳了一个，脱掉它的外衣，它咧开嘴，露出一排排整齐的牙齿像在对我笑。哇，菜园里的菜正是琳琅满目。有那青紫色的茄子，弯弯的很粗壮。还有长在长长的叶子下面的红萝卜、白萝卜，还有绿油油的菠菜，和葱蒜。

　　这么多的菜，看得我目瞪口呆，秋天的菜园真美啊!

秋天的菜园作文7

　　中秋节这天，我和爸爸妈妈坐着火车来到长兴，一起去外婆家过中秋节。中秋节是我最喜欢的节日，因为中秋节可以吃团圆饭，又可以一边吃月饼，一边赏月。

　　为了准备团圆饭，我们到外婆家的菜园采蔬菜。现在这里已经是秋天了，你看这海洋似的一片稻田，昨天空们还一个傻劲上长;只一天随着秋天的到来，它们一下子就变成金黄的，而且底下了头，弯着腰，想哲学家坠入沉思。风一吹，它们前扑后拥，沉重的摇摆起来，发出哗哗的笑声。是笑它年轻时的傻劲还是思索出了什么真理呢?

　　到了辣椒地，外婆告诉我这种辣椒是朝天辣椒，只见棵儿不高，叶子也是小小的，有的黄，有的红，有的青，颜色鲜艳极了。

　　接着，我们到了种赤豆，红薯的田地旁，我把红薯的叶茎用手折成一段一段的，好像一根项链，把项链偷偷的挂在小弟弟的脖子上。红薯坑坑洼洼的绿油油的，外婆问我:你要不要吃红薯呀?

　　只见外婆拉了一把红薯的藤，红薯就出现在我眼前。

　　我看见一些绿绿的'赤豆壳想去摘，妈妈说绿壳的没成熟，干壳的才是成熟的。果然，我把绿的壳打开果然是生的。

　　没有春天的播种，就没有秋天的果实。

秋天的菜园作文8

　　南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。

　　美丽的秋姑娘，踏着轻快的脚步，悄悄地来了，她跨过高山，淌过河流，穿过田野，来到外婆的菜园里，撒下了一片丰收的.歌吟。

　　走进菜园，首先映入眼帘的是一根根又高又粗的玉米杆，它们整整齐齐地排列着，像是挺拔的士兵守卫着外婆的菜园。挂着胡须的玉米成熟了，只要你剥去几层外衣，就露出一排一排金黄的玉米粒，还真像一粒粒“小金豆”。

　　玉米地旁种着四列绿油油的大豆。在粗壮的枝干上，结着饱满的豆荚子，一个个豆荚像弯弯的小船，停在岸边，又像淘气的孩子，三五成群地聚在一起，交头接耳地比着谁的豆子最大。

　　“咦，外婆菜园子里怎么还种着竹子？”我好奇地跑过去一探究竟。

　　这“竹子”长得挺高，都快到我的胸口了，细细的杆上有一些小小的绒毛，还有一些白色条纹，它的叶子碧绿碧绿的，我用力闻了闻，上面还散发出一丝辣辣的，原来这是生姜啊！

　　红薯的茎像长龙一样，在地上蜿蜒，南瓜叶子像挨挨挤挤的小伞，扒开小伞，你会发现又大又黄的南瓜躲在里面捉迷藏呢！

　　秋天的菜园，真有趣啊！

秋天的菜园作文9

　　金秋时节，菜园里的菜长得青葱翠绿，菜园里成熟的果实不耐烦地等着我们去摘呢!

　　我来到菜园。啊!水边的青蛙已经散了，各自去准备过冬了;大树金黄的叶子纷纷落下，在地上堆满了。扁豆举起了一把把大刀，茄子吹起了秋天的号角，南瓜这盏秋姑娘的灯笼已挂上了高高的枝头，秋天已经来到。

　　先跟我去扁豆地瞧瞧。这些扁豆有的像一把大刀，有的像一弯月牙。剥开一看，豆荚里藏着许多小豆子，这些小豆子米粒般大小，可爱极了。仔细一闻，散发着一股刺鼻的气味，把皮剥开，就流出了半绿半紫的汁。我用一只手扶住豆荚，用另一只手抠掉豆柄，双手并用把扁豆摘下来。

　　再和我一起去茄子园转转。一只只大小不一的茄子不知何时竟已挂满了枝头，像一只只号角。紫色的果皮光滑得很。扒开紫色果皮，露出乳白色的果肉。我用力地把一个个茄子从长满绿叶的枝上摘下来，不一会儿就装了一大袋子。

　　还有南瓜、尖椒，好多好多成熟的果实都等着我们去摘呢。

　　秋天的菜园带给人们的是丰收的喜悦，带给小朋友的更是秋天的乐趣!

秋天的菜园作文10

　　秋天到了，菜园里新鲜的蔬菜可真多呀！

　　瞧！那一个个西红柿挂在架下，你挨着我，我挤着你，好像在玩拉火车的游戏呢！还有大白菜菜叶绿绿的。菜叶的下半部分是白色的，远看像一把小雨伞，近看又像绿白相间的翡翠，真好看！圆圆的紫茄子像一个个小皮球，把儿上那尖尖的'刺仿佛在说：“谁敢碰我我就扎谁！”尖尖的红辣椒拽着绿绿的辣椒把儿，好像在荡秋千呢！这红辣椒象征着我们红红火火的生活！还有那细长的姜豆，多么像我们小孩子玩的跳绳！菜园里还有好多菜都藏到了土里，好像在和我们玩捉迷藏呢！土豆胖胖的，皮还有些粗糙，在土里不仔细找还找不到呢！还有看着那形状独特的生姜，我不由得想起《千字文》中的“菜重芥姜”这四个字来，知道了生姜是蔬菜中的珍品之一呢！

　　秋天的菜园，向人们无私地奉献出新鲜的蔬菜，让我懂得了只有辛勤的付出，才有可喜的收获！我喜欢秋天的菜园！