【第 1篇】蒲公英
大家好，我是蒲公英，我洁白又美丽。
我有四个特点，你们想知道是什么特点吗？那我就给大家介绍一下吧!第一个特点是,我的根部有点像圆锥状的，有一点弯曲，长度大约是四到10厘米。第二个特点是，我的表面是棕褐色的，根头部长有棕色或者黄白色的毛绒。第三个特点是，我的叶子是倒卵状披针形或者倒披针形或长圆状披针形，边缘有时具有波状齿或羽状深裂。第四个特点是，我的花亭有一个或者多个，花的上面是紫红色，花的上面密集的长着蛛丝状白色长绒毛，以上就是我的特点，我是不是很洁白又美丽呢！但是你们还可以使用我呢，你们想知道怎么使用我吗？那我就来给大家说一说吧，第一种是腌泡我的蕾，经常吃具有提神醒脑的功效。第二种是我的根可以吃，也可以用来替代咖啡！第三种是我的花，可以坐酒，第四种是，可以生吃，其苦味和味道强烈的和醋相混合时，会产生一种不错的味道。第五种是，我不仅可以吃，也可以烹食，我炒肉丝具有补益气解毒的功效！以上是我的食用方法，这就是我，我是不是洁白又很美丽呢？
【第 2篇】蒲公英
秋天到了，蒲公英妈妈给蒲公英宝宝们准备了许多白色的小伞和旅行包，并拜托风婆婆带蒲公英宝宝们去旅行。蒲公英宝宝们高兴的背起行囊，跟着风婆婆出发了。
风婆婆问蒲公英宝宝们:“你们准备好了吗？”“都准备好啦！”蒲公英宝宝们迫不及待地说。风婆婆张开大嘴呼呼的吹了一阵风，把蒲公英宝宝们吹到了花园里。“花园里的花真美呀！”没有见过花的蒲公英宝宝们高兴的叫了起来。花园里到处开满了各种各样娇艳的花朵，最吸引蒲公英宝宝们都的就是各种颜色的菊花了，有高庄严的白色菊花，淡雅的黄色菊花，还有深沉而热烈的紫色菊花……风婆婆高兴的说:“你们跟我来，我还要带你们去更美的地方呢！”
风婆婆又张开大嘴呼呼地吹了一阵风，这次风婆婆把蒲公英宝宝们吹到了一座山上。蒲公英宝宝们看到了满山的果树，苹果树上挂着红彤彤的苹果，橘树上挂着一个个灯笼般的橘子！
“秋天真的是太美啦！”蒲公英宝宝们高兴的说。蒲公英宝宝们还要继续去旅行，接下来，他们还会看到什么呢？大家猜猜吧！
【第 3篇】蒲公英
曾经看到过这样一句话：半道接班，自己就像是孩子们的后妈。可后妈真的不好吗？我想一定不是的，这句话笑谈的应该只是老师和孩子们之间的关系吧。
接手这个班级，我便在想这间教室的命名、班歌、班诗，这是能够把55个孩子凝聚在一起的班级文化。“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就能乘着风，纷纷出发。”朗朗上口的诗歌，在孩子们的口中流吐，《植物妈妈有办法》给了我灵感，孩子们一定明白蒲公英的生长和飞翔过程了。和孩子们商量后，那就叫“蒲公英教室”吧。每个孩子都是小小的蒲公英，在老师的教育和关爱下，都将乘着知识的翅膀，飞翔在阳光下。班歌和班诗是为了让55个孩子对自己有个清晰的定位，以及班级的文化朝向。《我想要飞》第一次让孩子们听，欢快的旋律，轻松的节奏，立刻喜欢上了，就是这首歌吧。金子美铃的《星星和蒲公英》讲了每个事物的闪光点都会被发掘，我们的孩子不也正是这样吗？学习不太突出但爱劳动的亿豪；性格内敛但学习踏实的怡雯……白天的星星，人们看不见，但夜幕降临，她夺目的光辉会闪耀天际。
【第 4篇】蒲公英
习近平总书记在全国教育大会上提出“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课，帮助扣好人生的第一粒扣子”。良好的家庭教育对学生的发展具有奠基作用。如何培养合格家长？如何通过科学的家长教育，提高父母的家庭教育胜任力，进而改进家庭教育，促进家庭中孩子的健康成长？纬三路小学秉承“让生命温润美好”的办学理念，基于“润教育”的哲学，以蒲公英家长学校为依托，进行了家长学校创新实践的探索。
蒲公英在很多人的心中是一种自由的象征，一阵风吹过，蒲公英就会随风飘扬，直到被吹到泥土里，它就可以重新生长、繁殖，平凡的它带给人们飞向高空的遐想。这是温暖的延续，这是力量的支持，白色的蒲公英象征着无不止息的爱，正如父母对孩子的爱，永无止境、永不停歇，才给予了孩子们无限的生命！我们将家长学校命名为“蒲公英家长学校”，期待孩子们长大后能带着自己的希望与梦想，带着满满的爱飞向远方。
我们坚持把立德树人贯穿家庭教育全过程，基于以下的教育背景创建“蒲公英”家长学校。
【第 5篇】蒲公英
我是一颗蒲公英种子。你看我，全身毛绒绒的，像个小降落伞。秋天到了，我长大了，也要离开妈妈的怀抱，到别处生活了。于是，我和朋友们收拾好行李，等待风姑娘的到来。
“呼——呼——”风姑娘来了，我和朋友们都飞起来了，我们依依不舍地向妈妈告别，妈妈也再三嘱咐我们：“路上小心啊！一定要找到适合自己生长的地方降落。”
我们在风姑娘的吹拂下，张开了毛绒绒的大伞，活像一个个小伞兵。我们飞呀飞呀，飞到了碧波荡漾的海面上，小鱼看见了，说：“你们就留下来吧，这儿多美呀！”我正想降落时，想起了妈妈的话，于是我说：“这里是汪洋大海，我们会淹死的。”小鱼没办法，只好钻回水中。于是，我们又继续起程了，我们飞啊，飞啊……在旅途中还遇风了小鸟、蝴蝶和小白兔……他们都热情地邀请我们留下，但是都被我们婉言拒绝了。
有一天，我们看见了一片田野，那里百花盛开，空气清新，鸟语花香，我想：“这儿一定适合我们生长吧！于是我们就落在了黑黝黝的土地里，把根扎得深深的，吸收水份。春天来了，阳光照耀着大地，我们开花了，变成了一棵棵娇嫩明媚的蒲公英，并邀请蜜蜂和蝴蝶来分享我们花粉的甜蜜。
【第 6篇】蒲公英
春天一阵阵微风拂过蒲公英花吧种子连着微风吹走了。在众多的蒲公英花种里我就此诞生了。
一同的众多朋友之间叽叽喳喳之间，我认识了种子一，种子二，种子三，当然我是最小的，我们到了一个阳光充足的地方就此歇息，种子一说我不想离开的太远我就在此处安居乐业吧尽管我们试图劝说可以就动摇大哥内心的想法，马上都要走了我们只好依依不舍得告别了。
果然走过了一望无尽的大草原后就是铺天盖地的狂沙卷地而来使我们的一个个朋友们适应不过来白天尽管风婆婆在怎么疾驰也避免不了我们被晒得干巴巴，晚上在石头旁边休息，白天沙子烫脚晚上冷的脚趾头疼。这样过去了十天半月走出了沙漠我们走到了外边的大海看来是前途是不可估量的不知为什么我们都有一股难以置信的忧郁好多人在一个晚上就偷偷跑了出去，之后我们在里面风婆婆的摇摆下我们像大风车一样转圈圈走了好久终于到了好多人都累的不得了也走散了种子二大哥在中国我们穿过了高耸如云的华山，传过来波涛汹涌的黄河经过一番番努力我们走出了这里翻越了冰冷的南极越过了到了就是这里。
哇远处的绿水青山顶上的老鹰在盘旋，小兔子正在地下自由的奔跑，旁边的狮子在树下懒洋洋的睡觉河里的鳄鱼在这里咆哮果真是一个圣地。
【第 7篇】蒲公英
首先映入你眼帘的，是一朵摇曳生姿的蒲公英花。蒲公英花开后会飞到新的地方。老师说我们就是一朵朵蒲公英，希望我们现在积最大的力量，开最美的花朵，以后能飞到自己想飞到的地方，实现自己的人生理想。
看，这张照片上有47张灿烂的笑脸，这就是活泼向上的三班，我们的口号是“我爱三班，勇于挑战”，我们的目标是：自律自爱自强，团结友爱向上。
班级是我们学习和生活的主要地方。向右看，柜子上有一排生机勃勃的植物，这是我们班史丛菲同学自费为班级购买的。这种热爱集体无私奉献的精神影响并鼓舞了我们每一个人。
请看这里：教室后方这不大的地方是一片属于我们自己的天地。我们这些蒲公英在努力展示更好的自己。“我型我秀”、“硕果累累”里有精彩内容展示。“你追我赶”分为学习、作业、纪律、卫生四方面，每人的具体表现都会呈现每天在这里。我们会在你追我赶的竞争氛围中自我肯定、实现超越。
“书韵飘香”里留下了我们阅读的痕迹。一种梦想就是一种力量，这是我们了解的中国甚至世界有名的大学，心怀种子，让梦想成为我们成长的翅膀，带我们展翅飞翔。
北边是许愿墙和公告栏。值日安排、班级财产明明白白；小小心愿、大大梦想清清楚楚。
这就是我们三班——一群努力生长的蒲公英班。
【第 8篇】蒲公英
我是一颗蒲公英种子，现在春天到了，我将要去旅行了。可是，该怎么去旅行呢？
这时，我看见了不远处的一颗苍耳。它就像刺猬一样，浑身都是毛毛的小刺。一只兔子路过它所在的草丛，出来之后，兔子的后腿上多了一个绿色的小点，那就是苍耳。兔子带着苍耳跑了一会儿，感觉到后腿不舒服，便开始上下跳动。苍耳就这么被它甩了下去，但苍耳也完成了一次短暂的旅行。
原来还可以这样！我恍然大悟，于是我也静静地藏在草丛中，等待动物路过我身边。等了许久，总算是有一只斑马路过我的身边，我期待着他将我藏到他的身上，然后也带我来一次说走就走的旅行。可是，斑马从我身边经过，虽然碰到了我的身体，可我却并没有黏在他的身上，反而还被它的蹄子踢了个人仰马翻。
我垂头丧气，不明白为什么我粘不上去，而苍耳可以。难道我就不能来一场痛痛快快的旅游吗？这时，一阵春风拂面，我突然发现自己似乎变得更轻盈了，风轻轻一吹，我就飞了起来。我就像降落伞一样，随风而动，随风而去，飘了很久很久。如果是遇到下雨，我就呆在地上，看看那里的土壤和水分适不适合我扎根、发芽。如果不适合，我就会等雨停后，接着旅行。
这次旅行，也让我明白了一个道理：不要去随意的模仿他人，适合别人的方式或东西，不一定适合你自己，凡事都要根据自己的特点进行选择哦，这真是一次有意义的旅行！