※※※※中学2022——2023学年下学期工作，以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，以学生的全面发展和健康成长为核心目标，全面落实高中课程方案，全面实施素质教育，切实加强教师队伍专业化建设，努力提升学校办学品质，提高教育教学质量，增强学校的核心竞争力，力争实现优质特色办学的新跨越、新发展
※※※※中学2022——2023学年下学期工作，以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，以学生的全面发展和健康成长为核心目标，全面落实高中课程方案，全面实施素质教育，切实加强教师队伍专业化建设，努力提升学校办学品质，提高教育教学质量，增强学校的核心竞争力，力争实现优质特色办学的新跨越、新发展。
（一）加强学校党建。全面建立健全党组织领导的校长负责制，实施党建引领战略，以政治建设为统领，推动各项工作落细落实。严格履行从严治党主体责任，持之以恒抓好基层党组织建设和党风廉政建设，做好教职工和学生的思想政治工作，守好意识形态阵地。围绕教学抓党建，抓好党建促教学，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，以学习自觉带动行动自觉。加强领导班子建设，选拔培养好后备干部。充分发挥“党员先锋岗”作用，做好党员评议、“三会一课”、主题党日、理论学习、档案管理、信息发布等工作。
（二）涵养高尚师德。认真学习贯彻《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》以及省教育厅《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，着力规范教师职业行为，健全师德师风建设长效机制。以“四有好老师”标准，激励引导教师自觉提高职业能力、强化育人意识，着力解决工作效能不高、争先意识不强、大局意识不显三方面问题，破除不作为、不尽责、随意打折扣搞变通等顽症痼疾，努力营造勤业、敬业、精业、乐业的良好氛围。
（三）推进制度建设。坚持用制度管人、用流程管事，严肃工作纪律，增强规矩意识，做到以上率下带作风、制度约束强作风、纪律严明护作风。健全完善学校党组织会议制度、校长办公会议制度、教职工代表大会制度等，确保“三重一大”集体决策机制运行良好。优化岗位设置，合理分配教育资源，着力破解工作量不均衡的矛盾。深入实施绩效量化考核，公平、公正、公开做好教学质量评价。进一步改进和完善民主管理和校务公开工作，构建教育、教学、后勤服务协调发展的科学管理体系，向精细管理要效益。
（一）促进专业成长。不断充实和改进青年教师培训的内容和形式，坚持开展新老教师“一对一”结对帮扶和青年教师汇报课、观摩课交流活动，为青年教师的成长进步创造良好环境氛围。继续扎实开展教学评优活动，组织教师积极参加各级各类学科能力竞赛，坚持开展示范课、公开课、基本功达标竞赛活动，继续完善“一师一优”高品质课程建设，加快专业成长步伐，提高教书育人能力。利用好教育云平台等网络资源，提高教师教育技术现代化水平。
（二）抓实教学成绩。严格执行教师工作量核准和教学绩效考核办法，加强教学常规检查，抓实“备、讲、批、辅、考”各环节的监管。教务处要充分发挥管理、服务、检查、指导、监督、评价职能，加强教育教学流程管理和目标管理，提高管理效率。任课教师要进一步转变教育观念，在学生主体观、学生发展观指导下，助力学生拓展学习、领悟、表达、创新的思维空间，在师生互动中调动学生思考、参与、实践的积极性，提升常态课优质率，着力打造高效课堂。抓好理、化、生实验操作考核，切实保证音体美课程、通用技术、信息技术、研究性学习的设备配置。抓好基础年级教学，组织好三次大型考试；全力做好高三工作，确保2023年高考成绩稳中有升。
（三）重视教研教改。进一步强化科研兴校意识，积极探索新高考模式下课堂教学改革，确保选课走班全面实施，综合素质评价和生涯规划教育顺利开局。引导广大教师在教学一线开展基础性、持续性的教学研究，扎实、深入、细致地开展备课组研讨活动，抓教研促教学。深入开展课题研究，巩固立项成果，从资金投入、评优评先等方面予以全力支持。各教研组、备课组要继续充实完善资源库，实现优质教学资源共享。
（一）强化思政引领。学校德育工作，要以培育和践行社会主义核心价值观为总目标，以中华优秀传统文化和社会主义先进文化教育为重点，以良好行为习惯养成教育为抓手，坚持管理与引导相结合、自律与他律相结合、学习与生活相结合、校园与社会相结合，切实加强和改进思想道德建设；不断完善评价体系，增强学生自我管理能力，促进学生全面发展；密切联系家庭、社会，形成教育合力，增强工作实效。着力加强思想政治理论课建设，提升课程的针对性、有效性，增强亲和力和感染力。深入持久开展民族团结进步教育工作，促进广大师生铸牢中华民族共同体意识，共学共进共发展。充分发挥学生干部作用，做好年度“三好”“优干”的评选认定，树立德育典型，做好表彰宣传工作。
（二）实化常规管理。进一步完善班主任职责权限规定和绩效考核方法，适时、及时召开班主任工作会议，交流总结工作经验，提高班主任工作的责任意识、质量意识、创新意识。校内各部门处室、班主任和科任老师要密切协调、积极配合，做好全员参与、良性互动。深入学习贯彻《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《※※※※中学学生手册》，实化校园常规管理，从细节着手，做好日常的检查、评比、反馈、矫正等工作，推动班级管理规范化、科学化、人性化水平提升。
（三）优化活动质量。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，围绕理想信念、家国情怀、民主法治、生态环保、生命健康等主题，开展系列大型专题教育、文体竞赛和娱乐活动，寓教于乐、融教于趣、化教于心，努力培养学生优良的思想品质和道德情操。大力推进书香校园、绿色校园建设，加强改进国家通用语言文字工作，办好主题团日活动。以国旗下讲话、集体宣誓、专题讲座、师生对话等形式，多维度开展爱国爱校、励志成才教育，增强学生的诚信、规则、安全、责任意识。进一步明确心理健康教育的目标、任务和实施路径，健全保障机制，改造、完善心理咨询工作室，培养学生健康的心理素质。
（一）保障安全卫生。牢固树立“安全第一、预防为主、责任到人、常抓不懈”的安全责任意识，严格精准落实学校安全教育事项清单，保证安全教育的常态化、节点化。举行防震避险演练，增加必要的安全保卫设施，做好安全人员专业培训，确保所有大型活动都有安全预案。加强防溺水、防火灾、防踩踏、防食物中毒、防交通事故和禁毒主题教育，提高学生的自防、自护、自救能力。
加强宿舍管理、杜绝夜间私自外出行为，加强校园巡逻和门卫管理，改进晚自习放学后学生安全工作。建立健全快速处置机制，提升应急处理能力。强化学校、家庭、社区、公安部门间的协调联动，堵疏结合，排除隐患，以零容忍态度坚决杜绝校园欺凌、校园暴力。毫不松懈做好校园传染病防治工作，加强疫情监测，做好常态化预警；完善校医与班主任沟通协调机制，做好数据共享和建档立卷工作。深入开展新时代校园爱国卫生运动，鼓励师生积极参加体育锻炼，保持正常作息，增强体质，提高免疫力。
（二）改善办学条件。努力完善教育教学基础设施，合理划分校园内办公、教学、运动、生活各区域，突出校园环境的人文性、实用性。进一步抓好食堂、宿舍等生活服务项目的管理，做好教学、生活设施的维修、改造工作，为师生的工作、学习、生活提供更优质的物质保障。严格规范采购程序，大力提倡勤俭节约，提高资金的使用效益。