在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是勤劳的小编午夜给大家分享的6篇难忘的小学老师的相关文章,希望对大家有所启发。
难忘的老师小学作文 篇一
在众多学科中,最让我苦恼的就是英语。每个英语单词我都记不住,这几乎让我丧失了对英语的兴趣。我多么羡慕能说一口流利英语的同学,流利的英语就像是一首悦耳的歌,而我?就是那一堂课――我的英语老师耿老师改变了我的路标,令我不再畏惧英语。
那堂课上,耿老师“破天荒”地让我读英语单词。我心中一惊,不知道该怎么办。结结巴巴地读了下来【有许多读错的】。我顿时觉得脸上火辣辣的,做好了挨批的心里准备。而耿老师,却不厌其烦地给我一一指出错误,微笑的说:“Very good!”这句简单的“Very good”,使我英语的“巡洋舰”动了起来。
我想,我不是懦弱的,更不是胆怯的,我要用自己的实力,让老师发自内心的对我说:“Very good!”在后来的'日子里,我一有时间就学习英语。听英语磁带,在因特网上学习英语,下载英语软件。当想起那句“Verygood”时,我学习的劲头更大了。
经过我的不懈努力,终于在一天,我流利地读下了英语单词,再次听到了熟悉的声音“Very good!”
在学海生涯中,是耿老师唤醒了英语哑巴的我。她,是我最难忘的老师。
难忘的老师小学优秀作文500字 篇二
老师是一支蜡烛,燃烧自己,照亮学生。在我的美术生涯中,是罗兰老师带着我一路向光明前进。
幼儿园时我多才多艺。上了小学,爱上了美术,遇见了这位疯癫却又平易近人的美术老师。我们常叫她“大罗”。
仍记得,那第一幅获奖的画,是经过大罗多少次的改进才拿到奖的。晚自习大罗把我和几名参赛的同学带到了画室,为了同学能把主角画大,大罗常常会先帮我们把位置定好,由我们来画内容。有什么不懂的,我们都爱问大罗。在画上,沙发我总画不出立体感,大罗哼着小曲儿,拿来了一盒粉蜡。用棕色粉蜡涂抹着,黄色的沙发,有了深浅的变化,立刻变得立体了。大罗还讲解道:“立体感就是要有深浅的变化来显现,素描便是如此,在彩色的画中,就用颜色的渐变来展示……”不一会儿我就明白了,专心地画了起来。大罗意味深长地点点头,长了雀斑的脸上洋溢着满意的微笑,小小的眼睛里流露出一种欣慰的目光。
大罗突然猛地跺了一脚,眉头紧皱,眼睛瞪得滴溜圆,死死地盯着旁边一位同学,把书卷起来,正想要打他。又突然大笑,把我们弄得摸不着头脑。原来呀,她是想要给同学们做示范,教导着同学们怎样将人物表情画得丰富生动。她独特的教导方法,让我们有了更加深刻的体会。
时光在流逝,和大罗一起相处的时间越来越少。但是,我不会让大罗的付出枉费。
难忘的老师小学作文 篇三
小学已经接近尾声,这是小学的最后半个学期了,我们班因为刘老师有事,所以只能换一位老师来教我们,那个人就是——杨老师。
杨老师有一双大大的眼睛,在阳光的照耀之下会闪闪发光;老师有一管高高的鼻梁,显得秀美而挺拔;老师有一张能说会道的嘴,在老师的课堂上真是其乐无穷。
杨老师刚教我们的时候,我还以为她是一个非常严厉的老师,后来我才知道,杨老师是一个善解人意、平易近人又和蔼可亲的好老师,很快我们就和杨老师成了好的朋友。下课时,我们偶尔和杨老师在走廊上或班里聊聊天,说说话。上课时我们就全神贯注地上课。不过有些调皮的人,就像几位男同学,上课的时候时也像下课时那样吵。在上杨老师的课时还不显,只要一到数学课,他们就露出了马脚,又是说话,又是下坐位,有时还捣乱别人。杨老师见到这种情景肯定是要罚他们的,在罚他们的'时候老师是非常严厉的,一点机会也不该他们留。
杨老师也是一个奖惩分明的人,如果我们干了坏事,就会被罚写检讨;如果做了好事老师会给我们加分。杨老师还是一个非常会鼓励别人的人,我就是曾经受到老师鼓励的同学之一,以前我胆小怕事,不敢举手,不敢发言,生怕回答错误,后来就是因为杨老师偶尔点了我几次名才让我找到了自信,大胆想象问题……
在小学生涯中,杨老师是给我印象中最记忆犹新的,最难以忘怀的老师!
难忘的老师小学优秀作文500字 篇四
时间飞逝,转眼间六年的小学生活就要过去了。有一位老师让我十分难忘,她就是陈老师。
因为身体的原因,我休学了一年。今年六年级我又回到了这个学校上六年级,我那届的同学早已各奔前程了。刚到这个陌生的班级我还有点不适应。那时的我只知道埋头学习,那时的我也是陈老师眼中的好学生。
渐渐的我与这个班上的同学相识了,渐渐的我上课也爱上了说话,上课时没认真听讲,自然作业也做不好。就这样一连几天。星期五那天我被老师叫到办公室里,心想“死定了,这次肯定是一场必败的恶战啊。我走到了老师跟前,老师并不像我想象的那样凶,而是语重心长的对我说;‘汤泽鑫啊,你现在一直在退步,作业不好好写,上课还会说话,这可不是以前的你,你比我们班上的每个同学都大,你应该是同学的榜样,带领同学共同进步。”这时陈老师用期盼的眼神看着我。我觉十分羞愧。老师对我的期望那么高而我却不用心学习。
从老师办公室出来我想了许多,只有靠努力才可以成功。
从此以后我上课尽量不说话,老师提问的问题,会的题目我一定发言。老师看到我进步了,微笑地对我说:“嗯,泽鑫你有进步了。”那以后只要我进步了老师都会表扬我,直到现在我不知道听了多少次“嗯,泽鑫你有进步了。”
啊!你这位可敬的陈老师我无论如何也不会忘记你对我的教诲。我对我的教育。
难忘的老师小学作文 篇五
我在小学里认识了很多的老师,在这些老师中,最令我难忘的老师莫过于杨静涛老师了。是她,让我改正了胆小,不敢面对大众发言的毛病。
记得,在上五年级前的时候,我上课一点都不听讲,十分不认真。老师问问题时,也不思考。上五年级的时候,记得有一次杨老师举办了一次三国演讲比赛,所有的同学都要参加。当时,我十分害怕、一心想着我会失败,可是没办法只好去准备资料了。大赛日期转眼就到了,那天我们到了信息教室去比赛。
前面的人一个个的讲完了,马上就要轮到我去了。我十分害怕,当我硬着头皮上台时,我的双腿在不停地颤抖。结果不用说,我讲得结结巴巴,被“群众”的`笑声给刷了下来了。
经过这次失败,我下决心改正这个毛病,在杨老师的帮助下,我不断的努力,终于我的“胆气”得到了提升。现在我大胆多了,现在一点也不怕了。课堂上,我只要是懂的都会举手发言了。
难忘的老师小学作文 篇六
故事发生在我上小学4年级时。寒冬腊月,我带病上课。因为发烧我呕吐到了教室的地上,当时正是班主任曹老师的语文课,发烧使我浑身无力。曹老师先是打扫了地板,然后把我扶到医务室的床上,并给我盖好被子!
当时我的肚子空空如也,曹老师从她的办公桌的抽屉里拿出了一个饭盒,里面有一个饼和一瓶果酱。老师把果酱均匀的涂在饼上交给我。我清楚的记得当时果酱香甜的味道,那也是迄今为止我迟到的最香最甜的果酱!
这件事情现在回想起来我总是会哽咽,并不是因为那一个饼或是果酱!而是老师对学生的那份爱护的`感情!也许这在老师的执教生涯中算不了什么,也许也会有很多次……但是在一个10岁孩子的心里如烙印般的深深的刻在心间!根深蒂固,令我一生难忘!
今年教师节,我通过同学知道了老师的手机号码。给老师发了短信祝老师节日快乐。
“孩子,老师记得你,老师想你”
老师我也记得你……